专题 02字词梳理及运用（期末专项训练）语文统编版四年级上册

【专项训练】专题02 字词梳理及运用 方法解析： 词语是汉语的细胞，是搭建语言小屋的积木。四年级上册复习时，【专项训练】专题02词语梳理及运用，帮你摸清词语运用窍门，打牢语言表达基础。本专题以“讲、练、测”结合的形式，围绕词语意思理解、近反义词配对、词语归类、搭配及语境运用等展开。无论是弄懂课文中“奇观”“霎时”等词义、分辨“必须”与“必需”等易混词的基础练习，近反义词辨析的重点攻克，还是按“自然现象”“科学仪器”等类别进行词语归类、结合课文语境准确运用的细节练习，都旨在帮你发现词语规律，提高词汇使用能力。通过填空、连线、选词填空等多样题型练习，你将在辨析中分清词语不同，在练习中牢记技巧，为单元检测做好准备。愿你织密词语网络，让每个词语都用得合适，为语文学习增添动力！ 根据“讲、练、测”的特点对本册做如下复习： 这是四年级“专题02词语梳理及运用”的知识架构，围绕词语梳理及运用，从“讲、练、测”展开。“考点梳理”夯实基础，涵盖词语含义、近义词、反义词、词语搭配及词语归类；“考点演练”通过近反义词、易混词练习，综合提升、拓展深化，还有挑战提升、综合运用与实战冲刺，强化知识运用；“考点检测”通过词语辨析、补充、分类等词语梳理及运用的检测，以掌握词语梳理及运用知识的学习效果，学习有趣、考试轻松。 讲   考   点   讲   解 一、词语复习知识要点（期末）。 1.“讲”——夯实基础，明确核心 词义理解：掌握四年级上册常考词语的本义及语境义，如通过例句辨析“新鲜”（在“这块蛋糕很新鲜”中形容食物未变质；在“这个新闻很新鲜”中表示事物新奇）、“温和”（“老师态度温和”指性情平和；“气候温和”指天气不冷不热）等词在不同语境中的含义。 近反义词：梳理课内重点词语的近义词（如“宽阔—辽阔”“顿时—立刻”）和反义词（如“黑暗—明亮”“僵硬—柔软”），明确近义词语的细微差别（如“犹如—好像”，“犹如”更具文学性，常用于比喻句；“好像”更口语化）。 词语搭配：牢记常见搭配规则，如“宽阔的钱塘江”“山崩地裂的响声”“灵巧地避开”，避免“改善错误”（应改为“改正错误”）、“发现资源”（应改为“开发资源”）等搭配混淆。 词语归类：按词性（名词：鹅卵石、河床、雷达；动词：滚动、修补、研究；形容词：柔和、满意、舒适）、主题（描写自然景观：奇观、山崩地裂、人山人海；描写科技：呼风唤雨、雷达、原子核；描写植物动物：爬山虎、豌豆、蚊子）等分类整理，如将“葡萄、水稻、庄稼”归为农作物相关词语。 2.“练”——多样题型，强化运用 基础巩固：通过近反义词配对（如“奇观—寻常”“慎重—轻率”）、易混词填空（如“即—既”“再—在”）等题型，强化对词语差异的辨析能力。 重点突破：针对词语归类（按结构：AABB式“坑坑洼洼”“浩浩荡荡”；ABAC式“人山人海”“自言自语”；按事物类别：动物类“蚊子、苍蝇、猛兽”；植物类“爬山虎、葡萄、水稻”）、搭配不当修改等难点，进行专项练习，如判断“满意地笑容”搭配是否恰当并改正（应改为“满意的笑容”）。 语境运用：结合句子和短文，练习选词填空、根据语境写词语，如在“浪潮( )般涌来，场面十分壮观”中填入“犹如”；在“他( )地完成了实验，得到了老师的表扬”中填入“顺利”。 拓展提升：通过词语接龙（奇观→观看→看见→见面……）、词语联想（由“爬山虎”想到“叶柄、细丝、吸盘”；由“雷达”想到“科学家、蝙蝠、探测”）等趣味练习，拓宽词汇量。 3.“测”—— 综合检验，查漏补缺 词语辨析：通过选择题辨析近义、反义及易混词，如选出“逐渐—忽然”的正确反义词组合。 补充完整：完成词语填空（如“( )山人海”“齐头( )进”“( )愤不平”），检验对固定搭配和常用词语的掌握。 分类检测：按要求将词语归类（如区分自然景观类和科技类词语），巩固分类逻辑。 综合运用：在短文阅读中完成词语相关题目，如根据上下文填写合适词语（“午后，( )的阳光洒在( )的河床上，几只小鸟在枝头( )地叫着”）、修改搭配错误，全面检验在语境中运用词语的能力。 通过“讲、练、测”结合，既能扎实掌握四年级上册词语知识，又能灵活运用到具体语境中，轻松应对期末检测，让词语成为语文表达的有力工具！ 二、会写字盘点(1—4单元)。 《观潮》：潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩 震 霎 余 《走月亮》：淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 《一个豆荚里的五粒豆》：豌 按 舒 适 暗 恐 僵 硬 枪 耐 探 愉 曾 沟 溢 《蝙蝠和雷达》：蚊 弄 科 横 竖 绳 系 蝇 证 复 研 究 达 驾 驶 《呼风唤雨的世纪》：唤 纪 技 改 程 超 亿 核 奥 益 联 质 哲 任 善 《古诗三首》：暮 吟 题 侧 峰 庐 缘 降 费 须 逊 输 《爬山虎的脚》：虎 操 嫩 顺 均 叠 隙 茎 柄 萎 瞧 固 《蟋蟀的住宅》：宅 临 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 寸 卫 较 《盘古开天地》：睁 翻 斧 劈 缓 浊 丈 撑 竭 累 血 液 奔 茂 滋 《精卫填海》：曰 溺 返 衔 《普罗米修斯》：悲 惨 兽 佩 坚 违 抗 环 锁 既 狠 著 愤 获 《麻雀》：嗅 呆 奈 巢 齿 躯 掩 护 幼 搏 庞 量 愣 《爬天都峰》：级 链 颤 攀 猴 鲫 念 辫 呵 《牛和鹅》：摸 甚 跪 捶 绕 顽 脖 脱 概 惹 昏 握 摔 凭 掐 《一只窝囊的大老虎》：段 俩 练 套 裤 逃 罩 亏 挖 撤 堂 砸 锅 《陀螺》：否 旋 况 兵 败 椅 仍 尤 恨 帅 预 溃 品 丑 豪 《古诗词三首》：塞 秦 征 词 催 醉 杰 亦 雄 项 《为中华之崛起而读书》：肃 晰 振 胸 怀 赞 效 凡 顾 训 斥 《王戎不取道旁李》：戎 尝 诸 竞 唯 《西门豹治邺》：豹 派 娶 媳 妇 淹 逼 浮 旱 徒 扔 饶 骗 灌 溉 会写字易错点 第一单元 “潮”：左中右紧凑，别松散。 “滚”：右边中间是“公”。 “震”：下面是“辰”，与“振”区分。 “霎”：下面是“妾”，别少笔。 “犹”：右边“尤”，无撇。 “牵”：“大”末笔变点，“冖”宽盖“牛”。 “鹅”：右边“我”斜钩舒展。 “卵”：笔顺为撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点。 “葡、萄”：草字头宽，“葡”下是“甫”非“寸”。 第二单元 “豌”：“豆”末横变提，与“宛”紧凑。 “按”：“安”宝盖宽，女字底横舒展。 “僵”：右边两“田”扁，三横有长短。 “曾”：上“丷”小，下“曰”扁，内横不连边。 “沟、溢”：三点水规范，“沟”右“勾”笔顺对；“溢”右“益”撇点位置准。 “蚊”：右“文”点别漏。 “蝇”：右“黾”笔顺对，竖弯钩舒展。 “竖、坚”：“竖”下“立”，“坚”下“土”。 “系”：上撇折、撇紧凑，与“记”区分。 “证”：右“正”横有长短，末横稍长。 “研”：左“石”窄，右“开”两横不同，竖撇从交接处起。 第三单元 “暮”：下“日”非“目”。 “吟”：右“今”非“令”。 “题”：内“是”末捺变点。 “缘”：右“彖”笔顺别错。 “降”：右“夅”下撇、竖舒展。 “逊”：“辶”捺平稳舒展。 “虎”：各部分比例对，下“几”稍宽。 “操”：右三“口”紧凑有大小，下“木”横长。 “嫩”：左中右紧凑，右“敕”笔顺对。 “叠”：上三“又”紧凑，下“宜”横有长短。 “隙”：右“小”竖钩直，下“示”横不连“阝”。 “萎”：草字头宽，下“委”撇捺舒展。 “宅”：宝盖宽，盖“乇”。 “临”：左两竖长短异，右“臣”内横不连边。 “慎”：右“真”内三横，别少写。 “择”：左“扌”窄，右“睾”笔顺对。 “穴”：上点、撇舒展，下“八”小。 第四单元 “翻”：左“番”上撇舒展，下“田”扁。 “斧”：上“父”撇捺舒展，下“斤”横短，竖撇从交接处起。 “缓”：左窄右宽，右“爰”笔画穿插好。 “浊”：右“虫”窄，“蜀”各部分比例对。 “撑”：左“扌”窄，右“掌”上下紧凑。 “累”：下“糸”末提平稳。 “茂”：下“戊”斜钩长，别漏撇和点。 “曰”：扁，与“日”区分。 “溺”：左三点水规范，右“弱”两“弓”紧凑。 “衔”：中“钅”非“氵”，右“行”两部分紧凑。 “悲”：上“非”两竖直，下“心”卧钩舒展。 “惨”：左“忄”规范，右“参”笔顺对。 “违”：“辶”捺平稳舒展，托“韦”。 “抗”：左“扌”窄，右“亢”横有长短。 “既”：右“旡”非“无”。 “狠”：左“犭”规范，右“艮”竖挺。 第五单元 嗅：右部是“臭”，不要忘记写最后的“丶”。 奈：上部是“大”。 幼：右部是“力”，不要写成“刀”。 搏：注意左部是“扌”。 攀：上部要写紧凑，不要忘写“大”。 猴：右部不要多写一竖。 第六单元 昏：上部是“氏”，不要加“丶”。 顽：左部的“元”末笔变成竖提。 练：右部不是“东”，注意右部第三笔是横折钩。 挖：穴字头的下面是“乙”，不要加撇。 仍：右部是“乃”，不要写成“及”。 帅：和“师”区分开，上面没有横。 第七单元 塞：注意下部是“土”，不是“士”。 醉：注意左部是“酉”。 晰：左部是“日”字。 斥：不要忘记加上“丶”。 第八单元 戎：注意与“戒”区分。 竞：下部是“兄”，注意与“竟”区分。 唯：右边是“隹”，不是“住”。 派：右部的下面不要多写“丶”。 三、会写词语盘点（全册） 1.观潮：奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧 2.走月亮：柔和 鹅卵石 河床 新鲜 修补 坑坑洼洼 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 语文园地二：人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 5.一个豆荚里的五粒豆：豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 丰满 等待 虚弱 耐心 温和 暖和 愉快 兴奋 曾经 水沟 洋溢 感激 6.蝙蝠和雷达：蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八 绳子 苍蝇 证明 研究 雷达 显示 驾驶员 7.呼风唤雨的世纪：呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善 10.爬山虎的脚：爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 瞧不起 牢固 休想 11.蟋蟀的住宅：住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳 12.盘古开天地：睁眼 黑乎乎 翻身 斧头 缓缓 上升 下降 精疲力竭 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 滋润 雨露 14.普罗米修斯：人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 愤愤不平 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利 著名 愤愤不平 获得 语文园地四：腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 16.麻雀 打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然 强大 力量 17.爬天都峰 假日 抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子 笑呵呵 鼓舞 居然 18.牛和鹅 甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑 无缘无故 平白 19.一只窝囊的大老虎 文艺 表演 角色 期待 排练 危机 通情达理 充分 自信 提示 撤换 紧张 哄堂大笑 砸锅 至今 20.陀螺 冰天雪地 否则 旋转 重整旗鼓 况且 得心应手 椅子 仍然 尤其 手舞足蹈 恨不得 预料 摇头晃脑 不动声色 顽强 溃败 自豪 语文园地六 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。 差之毫厘，谬以千里。病从口入，祸从口出。 一言既出，驷马难追。比上不足，比下有余。 22.为中华之崛起而读书 严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹 表情 忘怀 果真 非凡 左顾右盼 指望 训斥 体会 分量 响亮 语文园地七 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 26.西门豹治邺 管理 人烟 媳妇 新娘 眼睁睁 干旱 迎接 徒弟 面如土色 求饶 灌溉 收成 语文园地八 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟 词语易错点 1.字形复杂易错。 葡萄（pú táo）：“葡”“萄”均为上下结构，笔画较多，注意“葡”下部“甫”、“萄”下部“匋”的写法，见于课文对水果的描写。 滚动（gǔn dòng）：“滚”左“氵”右“衮”，“衮”笔画复杂，注意笔顺，常见于《观潮》中潮水动态的描写。 重叠（chóng dié）：“重”结构多层，“叠”上“又”下“且”再“又”，不要漏写笔画，见于《爬山虎的脚》对叶片排列的描写。 滋润（zī rùn）：“滋”左“氵”右“兹”，“润”左“氵”右“闰”，注意“兹”“闰”的写法，见于《盘古开天地》对万物生长的描写。 2.音近形近易混。 同音不同形 风俗（sú）vs苏州（sū）：“俗”（亻字旁，表习俗）和“苏”（艹字头，表地名），区分“风俗民情”“苏州园林”的写法。 顿时（dùn）vs一吨（dūn）：“顿”（页字旁，表时间短）不要写成“吨”（口字旁，表重量），牢记“顿时愣住”“一吨钢材”的搭配。 形近不同音 传：传说（chuán）、自传（zhuàn）：“传”根据读音区分用法，不要混淆“民间传说”“个人自传”。 角：角色（jué）、角落（jiǎo）：“角”根据读音区分含义，“角色”的“角”不要写成“脚”（jiǎo，脚部）。 3.成语/固定搭配易错。 山崩地裂（bēng）：“崩”上“山”下“朋”，不要漏写“山”的笔画，注意成语形容浪潮声势，见于《观潮》。 随遇而安（ān）：“遇”左“辶”右“禺”，“安”宝盖头下“女”，不要写错结构，成语表示适应环境，见于《蟋蟀的住宅》。 横七竖八（héng）：“横”左“木”右“黄”，笔画较多，注意“黄”的写法，见于《夜间飞行的秘密》对实验场景的描写。 4.新学词语知识点。 （1）词义理解 多语境词语 新鲜：原指没有变质（如“新鲜的水果”），在《走月亮》中形容空气清新。 均匀：原指分布平均（如“颜色均匀”），在《爬山虎的脚》中形容叶片排列状态。 成语运用 人山人海（rén shān rén hǎi）：形容人极多（《观潮》中观潮人群的盛况）。 齐头并进（qí tóu bìng jìn）：多方面同时前进（《观潮》中浪潮的推进状态）。 （2）近反义词 近义词（差异） 宽阔—辽阔：“辽阔”更侧重面积广大（如“辽阔的草原”），“宽阔”侧重横向宽度（如“宽阔的钱塘江”，见于《观潮》）。 舒适—舒服：“舒适”更强调环境的惬意（如“舒适的房间”），“舒服”侧重身心的畅快（如“睡得舒服”，见于《爬山虎的脚》拓展语境）。 反义词 黑暗—明亮（《蝙蝠和雷达》中实验环境的对比）、僵硬—柔软（《一个豆荚里的五粒豆》中豌豆生长状态的对比）。 （3）词语搭配 正确示例 形容词+名词：宽阔的江面、牢固的住宅（《蟋蟀的住宅》）。 动词+名词：修补路面（《走月亮》拓展）、研究问题（《夜间飞行的秘密》）。 易混对比 滚动车轮（√）vs滚动物体（×） 驾驶汽车（√）vs驾使汽车（×） （4）词语归类 按词性 名词：豌豆、雷达、操场；动词：选择、证明、改善；形容词：暖和、灵巧、慎重。 按主题 自然景观：浪潮、河床、爬山虎；科技事物：雷达、科学家、技术；动物相关：蚊子、苍蝇、松鼠（拓展）。 （5）理解多义词（以“温和”为例） （形容气候）深秋的校园里，阳光温和地洒在银杏树上，没有盛夏的炽热，也没有隆冬的冷冽，让人忍不住想在操场上多跑几圈。 （形容性格）班主任李老师性格很温和，哪怕我们犯了小错误，他也会耐心地讲道理，从不大声斥责。 （6）成语的理解。 人山人海观潮日的钱塘江岸，密密麻麻的人群像潮水一样涌动。大人的肩膀挨着肩膀，小孩的脑袋挤着脑袋，连路边的树都被挤得“沙沙”作响，大家都伸长脖子等着看潮水的模样。 随遇而安蟋蟀不肯随遇而安，它不像别的昆虫随便找个洞穴就住下，而是精心选址，一点点挖掘、修整，一定要打造出舒适的住宅才肯罢休。 （7）体会词语的感情色彩。 褒义词：足智多谋、兴高采烈、赞叹不已 贬义词：诡计多端、得意忘形、愤愤不平示例（选“足智多谋”）：历史故事里的诸葛亮足智多谋，无论是草船借箭还是空城计，都能想出绝妙的计策，帮助蜀军一次次化解危机，真让人敬佩。 （8）读词语，说说你的发现. 风平浪静、水天一色、浩浩荡荡、漫天卷地（描写潮水/江面的词语，体现《观潮》中钱塘江的不同状态） 小巧玲珑、一丝不苟、勤勤恳恳、默默无闻（描写动物/人物品质的词语，可关联《松鼠》《落花生》拓展语境）第一组词语表现了钱塘江潮水或江面的多样风貌，第二组词语体现了动物的外形特点或人物的美好品质。 四、新学知识盘点（全册） 1.词义理解 （1）多语境词语 新鲜：原指没有变质（如“新鲜的水果”），在《走月亮》中形容空气清新。 均匀：原指分布平均（如“颜色均匀的布料”），在《爬山虎的脚》中形容叶片排列状态。 舒适：原指舒服安逸（如“舒适的沙发”），在《一个豆荚里的五粒豆》中形容豌豆的生长环境。 （2）成语运用 人山人海：形容人极多（《观潮》中观潮人群的盛况）。 山崩地裂：形容声响巨大或变化剧烈（《观潮》中潮水的气势）。 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足（《蟋蟀的住宅》中体现蟋蟀不随意选择住宅的特点）。 （3）词语运用 以“蜜蜂”为例：花丛间，蜜蜂们忙碌地穿梭着。它们不像蝴蝶那般只在花丛中嬉戏，而是一头扎进花蕊，辛勤地采集花粉、酿造蜂蜜。无论是清晨的朝露，还是午后的骄阳，它们都不停地飞舞、劳作。这让我想到了那些在田间地头辛勤耕耘的农民伯伯，他们就像蜜蜂一样，默默耕耘在土地上，用汗水浇灌出丰收的果实，他们的付出平凡却珍贵，渺小却伟大。 2.近反义词 （1）近义词（差异） 宽阔—辽阔：“辽阔”更侧重面积广大（如“辽阔的草原”），“宽阔”侧重横向宽度（如“宽阔的钱塘江江面”，见于《观潮》）。 舒适—舒服：“舒适”更强调环境的惬意（如“舒适的房间”），“舒服”侧重身心的畅快（如“睡得舒服”）。 （2）反义词 黑暗—明亮（《蝙蝠和雷达》中实验环境的对比） 僵硬—柔软（《一个豆荚里的五粒豆》中豌豆生长状态的对比） 虚弱—强壮（《一个豆荚里的五粒豆》中豌豆苗的变化） 3.词语搭配 （1）正确示例 形容词+名词：宽阔的江面、牢固的住宅（《蟋蟀的住宅》）、暖和的阳光。 动词+名词：修补路面（《走月亮》拓展）、研究问题（《夜间飞行的秘密》）、驾驶汽车。 （2）易混对比 滚动车轮（√）vs滚动物体（×） 打开天窗（√）vs打天开窗（×） 改善生活（√）vs改变生活（×）（“改善”侧重使变好，“改变”侧重变动） 4.词语归类 （1）按词性 名词：豌豆、雷达、操场、河床； 动词：选择、证明、改善、修补； 形容词：暖和、灵巧、慎重、舒适。 （2）按主题 自然景观：浪潮、河床、爬山虎； 科技事物：雷达、科学家、技术； 动物相关：蚊子、苍蝇、豌豆（拓展）； 人物行为：招待、选择、驾驶。 5.根据词语想象画面。（读下面描写声音的词语，选择你喜欢的词语，说说你想到了什么画面？） 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 理解：人声鼎沸：我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。 锣鼓喧天：我想到人们庆祝春节时踩高跷、舞狮子的热闹场面。 震耳欲聋：我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。 响彻云霄：想到火箭升空的那一刻。 低声细语：我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。 窃窃私语：我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。 鸦雀无声：我想到安静的考场。 悄无声息：想到落花飘落到水上的情景。 6.选一个事物，用上一两个加点的词语来描绘。 风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 理解：烟花：忽然一声巨响，一朵烟花升上夜空，霎时绽放出绚丽的色彩，人们顿时欢呼起来。 雷雨：“六月天孩儿脸”，这话真是说得一点儿也没错。瞧，刚刚还是艳阳高照，一会儿工夫“轰隆隆”的雷声就来了，又过了一会儿，豆大的雨点从空中滚落下来。 7.读下面的字，说说你发现了什么？（同音形近字和部首相同，读音和意义不同的字。） 理解：第一部分由六组读音相同的形近字组成。每组汉字的左边为熟字，右边为生字。 第二部分由三组汉字组成，每一组的两个生字偏旁相同，读音和字不同。 8.认识动物和它们的家。 我发现：“鸟窝”也可以叫“鸟巢”，“鼠窝”也可以叫“鼠洞”；“马圈”也可以叫“马厩”或“马棚”；“牛圈”也可以叫“牛棚”。 猪圈:“圈”是养家畜的栅栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。 还有哪些动物可以住在圈里? 马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。 虎穴：有句俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空间很大的洞里。 参考答案 “逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。 9.读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。 ◇触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ◇触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ◇隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ◇隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 第一组：“触着墙的，细丝和小圆片变成灰色”vs“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色” “逐渐”是表示过程的副词，意思是“渐渐、逐步”。 前一句仅说明“变成灰色”的结果；后一句用“逐渐”，强调爬山虎的细丝和小圆片是一点一点、逐步地变成灰色的，体现了变化的“过程性”，让读者感受到其颜色变化不是瞬间完成的，而是有一个缓慢的动态过程。 第二组：“隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽”vs“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽” “最多”是表示程度限制的副词，意思是“不超过”。 前一句的“九寸深”是一个确定的数值，易让人误解为隧道深度“一定是九寸”；后一句用“最多”，说明蟋蟀的隧道深度不超过九寸（可能比九寸浅），体现了表达的“准确性”，更符合实际（因为蟋蟀的隧道深度是有变化的，并非绝对统一的九寸）。 10.读词语，说说你发现了什么？（认识与花和菜有关的词语） 花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头 理解：第一行都与花有关系。第二行都与菜有关。 11.由词语想到的人物或故事。（说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。） 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 腾云驾雾、上天入地、神通广大、刀枪不入：让我想到孙悟空。孙悟空曾拜菩提师为师，学会了七十二变、腾云驾雾、上天入地等高超的法术，神通广大；他因偷吃太上老君的金丹，阴差阳错地在太上老君的炼丹炉中炼就了火眼金睛和刀枪不入之躯。 神机妙算、未卜先知：让我想到了《西游记》中的观音。几乎每次唐僧遇难，观音伸出纤纤玉指，略一抬算就能知道。 各显神通：让我想到八仙过海的故事。相传八位神仙在过东海时不用舟船，而是使用各自的一套法术，于是民间就有了“八仙过海，各显神通”的成语。 三头六臂让：我想到哪吒。哪吒脚蹬风火轮，手握金枪，脖子上戴着乾坤，他虽然年纪小，但是法力广大，可以变化为三头六臂。 12.你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下我们会使用它们？ 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 提示：我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。 “打头阵”指的是人或部队一马当先，可以用在形容进行某项工作的先遣人员的时候；“挑大梁”指起支柱作用的工作，形容可以承担核心工作；“占上风”指占据有利形势，可以形容占据有利形势的时候；“破天荒”指破了规矩，可以形容打破常态；“栽跟头”指受到挫折，可以用在事业、生活等遇到困难的时候；“敲边鼓”指从旁边帮腔，可以形容帮忙解说；“开绿灯”指同意、默许，形容准许同意做某件事；“碰钉子”指遭到拒绝，形容办事遇到挫折。 13.选择一个描写心情的词语，尝试用动作描写表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 提示：当我读到“着急”时，我想起了上学期的拔河比赛，当我们班与二班比赛，绳子上的红标志忽左忽右的时候，我们啦啦队的同学很着急。我们当时的动作有：站在我们班队员的两侧，身体前倾，弓着腿，向我们左边有节奏地挥动手中的小红旗，大声喊“加——油！加——油”。 颁奖时，听到颁奖嘉宾说出他的名字时，他正了正衣服和红领巾，然后昂首挺胸，面带微笑，大踏步地走上领奖台。 14.自由读成语，把成语读正确、读通顺，再说说你的理解。 ◎尺有所短，寸有所长。 ◎机不可失，时不再来。 ◎差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。 ◎一言既出，驷马难追。 ◎比上不足，比下有余。 ◎尺有所短，寸有所长。 在我国长度单位里，1尺等于10寸，“尺”比“寸”长，但它有它的短处，它不便度量不足一尺的长度；“寸”比起“尺”短，但它有它的长处，因为它可以度量不足一尺的长度。用来比喻人或事物各有各的长处和短处。 ◎机不可失，时不再来。 指时机难得，必需抓紧，不可错过。 ◎差之毫厘，谬以千里。 指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 西汉时期，赵充国奉汉宣帝之命去平定西北地区叛乱，见叛军军心不齐，就采取招抚的办法，使得大部分叛军投诚。可汉宣帝命他出兵，结果出师不利。后来他按皇命收集军粮，造成叛乱，他感慨地说:真是差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。 病从口入，祸从口出，成语，指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。 ◎一言既出，驷马难追。 既:已经。 驷马:古代同驾一辆车的四匹马;或套着四匹马的车。一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 ◎比上不足，比下有余。 赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。 15.读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 “志存高远”形容志向远大的人；“精忠报国”形容忠心报国的人；“大义凛然”形容维护正义的人；“英勇无畏”形容不畏艰险的人；“视死如归”形容敢于牺牲的人；“铁面无私”形容公正严明、不怕权势、不讲情面的人；“秉公执法”用来形容主持公道的人；“刚正不阿”形容刚强正直的人。 16.抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错?和同学交流。 加点字有些是容易写错笔画的，如“茂”的下部分里面没有点，“雀”的下面是四横；还有一些是容易写成别字的，如“拨”容易写成“拔”。 17.你们知道哪些形容人的词语呢？借助拼音读词语，说说你的理解。注意“眸、凛”的读音。 眉清目秀：形容人的容貌俊秀。 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 明眸皓齿：形容女子容貌美丽。 文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。 相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。 短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。 容光焕发：形容身体好，精神饱满。 鹤发童颜：形容老年人气色好。 慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 老态龙钟：形容年老体衰，行动不便。 练   考   点   演   练 一、【新题型】按要求完成字词练习（字词综合练习）。 金秋九月，学校一年一度的“校园文化节”热闹开幕啦！操场上，五颜六色的彩旗迎风飘扬，同学们穿着整齐的校服，脸上洋溢着灿烂的笑容。开幕式上，校长郑重地宣布文化节启动，台下立刻响起雷鸣般的掌声，欢呼声此起彼伏。接下来的手工比赛中，大家充分发挥智慧，用彩纸、黏土等材料制作出各种各样的作品，有的像展翅的雄鹰，有的像盛开的花朵，每一件都充满创意。比赛结束后，老师为获奖同学颁发奖状，鼓励大家继续保持对艺术的热爱，在成长中收获更多精彩。 1.从段落中找出与“欢乐”意思相近的词语，写在横线上：______ 2.写出“整齐”的反义词： ；写出“热闹”的反义词： 3.段落中“郑重地宣布”“充分发挥智慧”是恰当的词语搭配，请你照样子，从下面的词语中选择合适的搭配，填在括号里（每个词语只能用一次）：​ （ ）掌声 （ ）笑容 （ ）作品 4.段落中“雷鸣般的掌声”运用了比喻的修辞手法，生动写出了掌声的响亮。请你从段落里再找出一个运用同样修辞手法的短语，写在横线上： 5.结合语境，解释“此起彼伏”的意思： 6.从段落中选择合适的词语，填空完成句子： 在手工比赛中，同学们 ，用丰富的材料做出了充满 的作品。（考查词语在语境中的运用） 二、读拼音，写词语。 pàn wàng zhú jiàn pú tao tōng qíng dá lǐ shū shì jià shǐ shèn zhòng hū fēng huàn yǔ xuè yè wéi kàng yǎn hù wú yuán wú gù xí fù guàn gài chū sāi jīn pí lì jìn 三、读语境，写词语。 1.我们看到牛，可以mōmo它的肚子，shèn zhì用树枝触它屁股，还敢叫它ɡuì xià来用拳头chuí chui牛背。 2.夜晚，阿妈qiān zhe我的手在é luǎn shí小路上散步，路边的zhuāng jia散发着清香，pú tao藤上挂满了果实。 3.豌豆荚裂开后，小wān dòu们tiào yuè着离开，其中一粒落到了kēng wā的地方，却努力生长，给生病的小姑娘带来了希望。 4.蝙蝠在夜里飞行时，能通过嘴发出超声波，再用耳朵接收反射回来的信号，从而避开zhù zhái和树木，即使在hēi àn中也能准确捕捉cāng ying。 5.pá shān hǔ的yè bǐng反面有细丝，像蜗牛的触角，这些细丝能帮助它牢牢地pān fù在qiáng bì上，nèn lǜ的叶子一片挨着一片。 6.蟋蟀的zhù zhái选址很讲究，大多在cao chang边或草丛中，门口总有一丛草掩着，内部shū shì又干燥，体现了它的zhì huì。 7.盘古kāi tiān pì dì以后，他chēng zài天和地之间，jīng pí lì jié，èi dé倒下了。他的xuè yè变成了bēn liú bù xī的江河，汗毛变成了mào shèng的花草树木，汗水zī rùn了万物……美丽的世界是老zǔ zong盘古创造的。 8.二十shì jì是一个hū fēnɡ huàn yǔ的时代，dònɡ chábǎi yì光年外的天体，tàn suǒ原子核秘密，把地球变成lián xì紧密的“地球村”，科学jì shù还ɡǎi shàn了人类的wù zhì条件，创造了比以往rèn hé时代都要美好的生活。 四、写出下列汉字的部首。 苇 鹅 赖 氛 须 卧 瞧 量 顾 五、比一比,再组词。 佛( ) 腊( ) 巡( ) 豪( ) 顿( ) 沸( ) 猎( ) 教( ) 毫( ) 领( ) 豌( ) 缰( ) 蝙( ) 舶( ) 输( ) 婉( ) 疆( ) 编( ) 泊( ) 偷( ) 盼( ) 稼( ) 余( ) 构( ) 择( ) 扮( ) 嫁( ) 佘( ) 钩( ) 泽( ) 缓( ) 狠( ) 浮( ) 竞( ) 搏( ) 暖( ) 恨( ) 俘( ) 竟( ) 膊( ) 六、给加点的字选择正确的解释。 1.“巢”字用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。“巢”字在字典中的解释有：①鸟的窝，也称蜂、蚁等的窝；②指盗贼等盘踞的地方。在下面的句子中“巢”应该选择哪一种解释。 （1）小麻雀从巢里掉了下来。 ( ) （2）海盗们的船被击沉了，他们无法回到巢穴。( ) （3）蟋蟀的巢穴通风、向阳、舒适。 ( ) 2.闹：①喧哗，不安静；②干，弄，搞；③发泄（感情）；④扰乱，搅扰；⑤发生（灾害或不好的事）。 （1）都是河神娶媳妇给闹的。( ) （2）弟弟体质不好，经常闹病。( ) （3）这个市场很热闹。( ) （4）爸爸进门的时候，妹妹正在闹情绪。( ) （5）《大闹天宫》这部动画片太好看了。( ) 3.“观”的解释有：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。给下面词语中的“观”选择正确的解释。 观潮( ) 奇观( ) 观点( ) 观察( ) 4.“系”的解释有：①联结；拴；②牵挂；③系统；④高等学校中按学科分的教学单位。给下面词语中的“系”选择正确的解释。 系着( ) 关系( ) 系鞋带( ) 中文系( ) 5.“固”的解释有：①结实；牢固；②坚决地；坚定地；③本来；原来；④姓。给下面词语中的“固”选择正确的解释。 牢固( ) 固有( ) 固执( ) 稳固( ) 6.“题”的解释有：①题目；②写上；签上；③姓。给下面词语中的“题”选择正确的解释。 题西林壁( ) 难题( ) 题字( ) 命题( ) 七、照样子，写词语。 1.横七竖八（含有数字）：____________ ____________ ____________ 2.面如土色（含有比喻）：____________ ____________ ____________ 3.山崩地裂（含有近义词）：____________ ____________ ____________ 4.上天入地(含有反义词)：____________ ____________ ____________ 5.描写声音的：____________ ____________ ____________ ____________ 6.描写本领大的：____________ ____________ ____________ ____________ 7.描写爱国的：____________ ____________ ____________ ____________ 8.描写外貌的：____________ ____________ ____________ ____________ 八、根据意思选择合适的词语填在括号里。 精疲力竭 愤愤不平 无可奈何 大惊失色 垂头丧气 横七竖八 1.有的横,有的竖,杂乱无章。形容纵横杂乱。 （ ） 2.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（ ） 3.很生气的样子。心中不服，感到气愤。 （ ） 4.指没有一点办法，只好这样了。 （ ） 5.非常害怕，脸色都变了。 （ ） 6.形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 （ ） 九、从词语中体会文章的表达效果,感受作者的观察方式。 1.用“√”画出能使文章表达更准确的词语。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下（奇观 奇景）。 （2）浪潮越来越近，（好像 犹如）千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （3）蝙蝠夜里飞行，靠的（不是 不全是）眼睛，（而是 还有）用嘴和耳朵配合起来探路的。 2.下列句中的哪些词语明确提示了作者采用的观察方式?用“ ”画出来。 （1）蟋蟀的住宅选址很讲究，它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 （2）我又仔细看了看，原来爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 （3）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 总结：从这些词语中可以看出，作者采用的观察方式是 细致、持续 观察。 3.体会下列句中加点词语的表达效果，选一选。 （1）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”中“逐渐”一词( )。 A.说明浪潮移动速度很慢 B.准确写出浪潮形态变化的过程 C.体现作者观察不细致 （2）“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云”中“巨大”一词( )。 A.强调变化的程度 B.说明变化很突然 C.体现作者想象夸张 十、下面选段用优美的文字展示了爬山虎的美丽，请按要求写词语。 1.阅读《观潮》选段，按要求填空。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ① 描写潮水形态的词： ② 描写潮水声音的词： ③ 描写潮水气势的词： 2.阅读《盘古开天地》选段，按要求填空。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山…… ①描写盘古身体变化的词： ②描写事物特点的词： 3.阅读《蟋蟀的住宅》选段，按要求填空。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ①描写蟋蟀动作的词： ②描写蟋蟀建房时间的词： 十一、把下面词语补充完整并选择合适的填空。 1.志( )( )远 精( )( )国 大义( )( ) 英( )无( ) 视死( )( ) 铁( )无( ) 秉公( )( ) 刚( )不( ) （1）把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。( ) （2）形容公正严明，不怕权势，不讲情面。 ( ) （3）由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 ( ) （4）刚强正直，不阿谀奉承。 ( ) 2.( )存( )远 精( )报( ) ( )死( )归 铁( )无( ) 随( )而( ) 大 ( )失( ) 大( )( )然 英勇( )( ) 无( )无( ) ( )心 ( )手 秉( )( )法 刚正( )( ) ( )可( )何 山( )地( ) ( )大( )圆 ( )七( )八 机不可失,( )不( )来。 差之( )厘,( )以千里。 （1）他这人心胸开阔,能（ ）。 （2）他看了这篇报道后,顿时（ ）。 （3）我觉得成绩是不可能（ ）地下降的。 （4）王老师教学经验丰富,讲起课来（ ）。 （5）时机难得，必需抓紧，不可错过。（ ） 十二、按要求写词语。 1.近义词：空隙( ) 休想( ) 引人注意（ ） 荒芜( ) 高明( ) 无能为力（ ） 2.反义词：宽阔( ) 新鲜( ) 若隐若现（ ） 漂亮( ) 清楚( ) 聚精会神（ ） 3.填上合适的词语。 ( )的隧道 ( )的地方 ( )的墙壁 ( )的工程 ( )的生活 ( )的住宅 ( )的铺开 ( )的惩罚 ( )的流水 ( )的清香 ( )的理想 ( )的力量 ( )的石级 ( )的尖叫 ( )的摇撼 ( )的春光 4.填上合适的成语。 （1）怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。 ( ) （2）病到了无法医治的地步，比喻事情严重到了无法挽救的程度。( ) （3）每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 ( ) （4）在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。 ( ) 十三、给下列句子中加点的词语选择正确的解释。 1.新鲜:A.没有枯萎。B.没有变质,也没有经过腌制、干制等。C.经常流通,不含杂类气体。D.(事物)出现不久。 (1)这鱼真新鲜。( ) (2)雨后的空气很新鲜。( ) (3)这是一件新鲜事。( ) (4)早市上的蔬菜很新鲜。( ) 2.精神:A.宗旨;主要的意义。B.表现出来的活力。C.活跃;有生气。D.英俊;相貌、身材好 (1)这小伙真精神。( ) (2)我们要领会这份文件的精神。( ) (3)他今天精神焕发。( ) (4)这孩子的眼睛很精神。( ) 十四、读一读，把意思相关的内容连起来。 碰钉子 因失败而经历的教训。 栽跟头 表示准予通行，不禁止。 敲边鼓 做事遇到拒绝或者受到挫折。 打头阵 承担重要的，起支柱作用的工作。 挑大梁 率领人马在前面进攻。 占上风 以前从来没有出现过的事而突然发生的事 破天荒 从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。 开绿灯 占据有利地位，处于优势。 十五、选词填空。 高傲 骄傲 1.鹅的( )，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 2.明明学习很好，可从来不( )。 指望 盼望 希望 愿望 3.这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本( )巡警局能给她撑腰。 4.哥哥视力不好,当空军的( )落空了。 5.他们( )援助物品迅速送到。 6.人民都( )能在太平盛世中生活。 只要……就…… 既……也…… 尽管……还是…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……就是…… 7.老虎在笼子里，( )打瞌睡，( )垂头丧气地踱来踱去。 8.( )鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，( )鹅不怕人。 9.他( )不能动弹，( )不能睡觉。 10.( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 11.它( )把我们看得比它小，( )我们实在比它强啊！ 12.( )你向宙斯承认错误，归还火种，我( )一定请求他饶恕你。 十六、给下列句子中加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。 1.缘:A.原因。B.因为。C.缘分。D.沿着 （1）有缘千里来相会。( ) （2）“缘木求鱼”是什么意思啊?( ) （3）不识庐山真面目,只缘身在此山中。 （4）无缘无故,你发什么脾气呢? ( ) 2.益:A.好处(跟“害”相对)。B.有益的。C.增加。D.更加。 （1）青蛙是益虫。( ) （2）你明白这么做的益处吗? ( ) （3）多多益善。( ) （4）延年益寿。( ) 3.善:A.善良;慈善。B.友好;和好。C.熟悉。D.擅长;长于。 （1）他是一个英勇善战的将军。( ) （2）这人看着面善。( ) （3）我们要友善相处。( ) （4）他是一个大善人。( ) 十七、选择正确的答案。 1.填入括号里正确的一项是（ ）。 随着我们的生活不断_____，人们越来越认识到垃圾分类的意义重大，一方面我们必须要____以往不好的生活习惯，另一方面要不断_____垃圾分类的设施设备，才能真正做到垃圾分类。 A.改进 改善 改变 B.改变 改进 改善 C.改善 改进 改变 D.改善 改变 改进 2.下面句子中，词语“可怜”的意思不一样的一项是（ ）。 A.《一个豆荚里的五粒豆》里的小女孩整天躺在床上真可怜，但幸好有一粒豌豆给她带来希望和陪伴。 B.蝴蝶真可怜，暴雨来临时它们会去哪里避雨呢？ C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 3.下面句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）。 A.国家速滑馆“冰丝带”的制冰系统具备优良的制冷性能。 B.爷爷很牢固，不愿意接受新事物，但最终也在全家的劝说下接种了疫苗。 C.附近的湖水滋润着牧场的青草。 D.抗疟药物青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.宙斯决定给普罗米修斯以最严重的惩罚。 B.妈妈对我要求非常严格。 C.老师严肃地对我说，要珍惜时间，认真学习。 D.这篇文章结构严谨。 5.古诗讲究“炼字”,也就是根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。下面对本课古诗“炼字”的赏析,说法有误的是( )。 A.“一道残阳铺水中”中的“铺”与“射、照”相比,更柔和,更有动感,也更宏大。 B.“横看成岭侧成峰”中“岭”“峰”具体描绘出山不同的形态。 C.“露似真珠”“月似弓”两处夸张手法的使用,生动地描绘出了景物的美妙。 D.“梅雪争春未肯降”中“争”“未肯”把梅和雪拟人化,使其形象生动起来。 6.下列句子中加点词语使用错误的一项是( )。 A.在这人山人海的大街上要想找到他还是比较困难的。 B忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。 C.他的房间很整洁,书桌上横七竖八地放着课本。 D.他沉默了许久,然后一声不响地离开了。 7.下列每组词语书写有误的一组是（ ）。 A.大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 B.睁眼 黑乎乎 翻身 釜头 缓缓 上升 C.下降 血液 汗毛 茂盛 滋润 雨露 D.人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 8.下面成语中,形容声音的音量与其他三项不同的是( )。 A.震耳欲聋 B.响彻云霄 C.窃窃私语。 D.锣数喧天 9.看到孙悟空的图像,我想到的词语有( )。 (多选) A.精忠报国 B.神通广大 C.上天入地 D.神机妙算 10.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.我睡得正香,忽然一阵雷声,把我惊醒了。 B.过了一会儿,雷声渐渐远去,雨停了,街上的行人多了起来。 C.雨虽然不大,但绵绵不绝,地面上霎时就积起了大大小小的水洼。 D.傍晚,大街上的霓虹灯亮起来了,整条街顿时光彩四溢,仿佛一条美丽的彩带。 十八、仔细观察图画，选择你喜欢的词语写一段通顺的话。 妩媚 奋力 旋转 舞蹈 应战 懊恼 辉煌 溃败 荣誉 陶醉 小如微尘 兴致勃勃 顾名思义 冰天雪地 不可预料 手舞足蹈 一丝一毫 不败之地 英武的风姿 极大的快乐 由衷的自豪 测   考   点   检   测 一、【新型题】按要求完成字词练习（字词综合练习）。 周末，我们班组织了一次郊外研学活动。清晨的山林笼罩着淡淡的薄雾，空气格外清新。沿着宽阔的石板路前行，路边的野花竞相开放，五彩斑斓。同学们分成小组，互相配合，有的观察树上的小鸟，记录它们的生活习性；有的采集奇特的树叶，小心翼翼地夹进笔记本；还有的拿出画笔，描绘着这生机勃勃的自然景象。大家时而低声交流发现，时而发出惊喜的赞叹，整个山林都回荡着我们的欢声笑语。 1.从段落中找出描写颜色的词语： 2.写出“宽阔”的近义词________，“小心翼翼”的反义词__________ 3.判断下面的词语搭配是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正。 （1）采集小鸟：( ) （2）交流发现：( ) 4.结合语境，理解“竞相开放”的意思： 5.用段落中的“生机勃勃”写一个句子： 6.找出段落中表示动作的词语（至少3个）： 二、读语境，写词语。 1.历史书上记载， qín cháo时期的biān sài，守关将士与入侵的胡人常年zhēng zhàn，流血牺牲，造就了很多jié chū的将领和战斗yīng xióng，很多cuī rén lèi xià的故事流传下来。每当战斗结束，兵士们喝酒祝贺胜利，他们连xiàng shàng rén tóu都不怕丢， hē zuì就由他们去吧！ 2.观看“天宫课堂”后,我huàn xiǎng长大后jià shǐ飞船,漫游在hēi àn的太空中,探索宇宙ào mì。 3.这位kē xué jiā能够发扬 chī kǔ nài láo的精神,潜心zuān yán数十年,终于tàn jiū出wù zhì间的guān xì。 4.瞧，学校操场的北墙上满是爬山虎，那叶子是nèn绿的，在墙上铺得很jūn yún，没有chòng dié起来的，也不留一点儿空隙。 5.蟋蟀不利用现成的dóng xué，它的shū fu的zhù zhái是自己一点儿一点儿挖掘的，从大tīng一直到wó shì。 6.神话故事中，有温和的yě shòu,也有善良的人类,比如wéi kàng命令把火种“盗”取到人间的普罗米修斯,意志jiān dìng、帮助人们摆脱bēi cǎn生活的羿……这些故事，zī rùn了我的心灵，让我获得了丰富的知识，也让我对古人神奇的想象力产生了jìng pèi之情。 三、划去句中的错别字。 1.他在体育（竞 竟）赛中（竞 竟）然得了第一名。 2.蔷（微 薇）花在（微 薇）风中轻轻地舞蹈。。 3.一座产业新城（掘 崛）地而起，发（掘 崛）未来的商机。 4.他的胳（搏 膊）在激烈的（搏 膊）斗中受了伤。 5.这件清雅（捐 娟）秀的瓷器在拍卖会上（捐 娟）赠予了博物馆。 四、看图写词语。 1.这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个：__________、__________、__________。如果让你用四字词语形容一下图中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个：__________、__________、__________。 2.下面这幅图描绘的是庐山美景,看到这幅图,你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个: ________________ ________________ ________________ 如果让你用不含有“山”的四字词语形容一下图中的庐山,你会选择哪些？请试着写出三个: ________________ ________________ ________________ 五、给加点的字选择正确的解释。 1.“罩”用音序查字法应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应查 部，再查 画， 组词： 2.“疑”是 结构，用部首查字法应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法查 部，再查 画。用“不信，猜度”的意思组词： 3.“铁”是 结构的字,部首是 ，按音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 。“铁”在字典里的解释:①坚硬。②确定不移。③意志坚定。④金属元素。⑤借指兵器。 给加点字选择正确的意思,填序号。 （1）这个团伙作恶多端,铁证如山,休想翻案。( ) （2）海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。( ) （3）这是一群手无寸铁的百姓啊! ( ) 4.“临”的解释有：①靠近；对着。②来到；到达。③临到（某一行为发生的时间），含有将要、快要的意思。④照着字画模仿。给下面词语中的“临”选择正确的解释。 身临其境( ) 临近( ) 居高临下( ) 临摹( ) 5.“获”的解释有：①打猎得到的禽兽。②得到，取得。③古代对奴婢的贱称。④能得到机会或空闲。⑤收割庄稼。给下面词语中的“获”选择正确的解释。 捕获( ) 收获( ) 获得( ) 猎获( ) 六、根据语境,选择八字成语。 ①尺有所短，寸有所长。 ②机不可失，时不再来。 ③差之毫厘，谬以千里。 ④病从口入，祸从口出。 ⑤一言既出，驷马难追。 ⑥比上不足，比下有余。 1.小红获得了参加全校演讲比赛的机会，但因为学习任务重，小红心里很犹豫，此时，你可以对小红说：“ 。” 2.月月在听写时，把“龙须”写成“尤须”，老师说这真是 。 3.你不了解这件事的前因后果，就不要随便说，当心 。 4.大丈夫 ,怎么能够反悔呢？ 5.虽然小庆的书法水平比不上有些同学，但在班上也算 。 七、在下面句子的括号里填上合适的动词。 1.爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地( )来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被( )得颤动起来。 3.蝙蝠夜里飞行时，会从嘴里( )出超声波，超声波遇到障碍物就( )回来，传到蝙蝠的耳朵里，它就立刻( )过障碍物。 4.盘古醒来后，见周围一片漆黑，就( )起大斧头，朝眼前的黑暗猛( )过去。天和地分开后，他怕它们还会合上，就( )在天地之间，随着它们的变化而( )高。 5.蟋蟀用前足( )土，还用钳子( )掉较大的土块。它用强有力的后足( )地，后腿上有两排锯，用它将泥土( )到后面，倾斜地( )开。 八、先补充成语，再完成练习。 1.眉清( )秀 亭亭( )立 明眸皓( ) ( )质彬彬 相( )堂堂 威( )凛凛 膀( )腰圆 短( )精悍 容( )焕发 鹤发 )颜 慈眉善( ) ( )态龙钟 （1）这些词语大多可以用于________描写。可以形容老人的有有 ___________________；可以形容中年男人的有______________________；可以形容少年或女子的有_________________________。 （2）AABC式的词语还有：__________；ABCC式的词语还有：__________。 （3）选词填空。 李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜,看起来_________的。而张叔叔身材魁梧,穿上军装后,更显得______________。 2.人声( )( ) 锣( )喧( ) 震耳( )( ) 响彻( )( ) 低( )细( ) 窃窃( )( ) 鸦雀( )( ) 悄( )声( ) （1）这8个词语都是描写_______的，第一排4个词语与第二排4个词语的区别是_________________。 （2）描写偷偷地小声说话用___________；如果是描写一点声音也没有，就用_______或_______；如果是用夸张的方法描写声音大就用_______或_______。 2.低( )细( ) ( )无声( ) 锣( )喧( ) ( )声鼎( ) 震( )欲( ) ( )( )无声 （1）形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。（ ） （2）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（ ） （3）连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。（ ） 九、用“____”从下面语段的括号里选择合适的词语。 1.别的昆虫大多在临时的(隐蔽 隐藏 )所藏身。它们的(隐蔽 隐藏 )所得来不费工夫，弃去毫不(可惜 珍惜 )。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常(慎重 谨慎 )地选择住址，一定要排水优良，并且有(温和 暖和 )的阳光。它不利用现成的洞穴，它的(舒服 舒适 )的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 2.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷（滚动 转动）。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 翻腾）起来。 3.爬山虎的脚（触 摸）着墙的时候，细丝的头上就变成小圆片，（巴 粘）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把嫩茎（拉 拽）一把，使它紧（贴 靠）在墙上。 4.盘古倒下以后，他的身体发生了（巨大 庞大）的变化。他呼出的气息变成了四季的风和（飘动 飘扬）的云；他发出的声音化作了（隆隆 轰轰）的雷声。 5.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵（配合 合作）起来探路的。科学家经过反复（研究 探究），终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的（秘密 奥秘）。 十、选择正确的答案。 1.下列句子中加点成语使用不恰当的是（ ）。 A.赵晓宇多次代表学校参加长跑比赛,饱经风霜,很有经验。 B.奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人。 C.无论任何事都毫不怀疑地囫囵吞枣,肯定会吃苦头 D.听了张老师的讲解,我们恍然大悟。 2.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.上课要认真听讲，不要左顾右盼。 B.我喜欢孙悟空，他能腾云驾雾，一个跟头十万八千里。 C.小明一丝不苟的学习态度，赢得了全班同学的赞赏。 D.我们东翻西翻，归根结底把这本书找到了。 3.下列各组中，加点字意思相同的是哪一项? （ ） A.题西林壁 小题大做 B.只缘身在此山中 无缘无故 C.骚人阁笔 空中楼阁 D.梅雪争春未肯降 举手投降 4.下列各组词语中，没有错别字的是哪一项? ( ) A.睁眼 植物 暮色 横七坚八 B.大堤 严历 收集 气极败坏 C.成熟 著名 犹如 鸭雀无声 D.葡萄 重叠 招待 人山人海 5.下面句子中加点词语使用错误的一项是（ ）。 A.蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 B.只要有骤雨,这条隧道就立刻会干的。 C.因为蟋蟀建造住宅的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 D.如果感到疲劳,蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 6.下列句子中关联词语运用不恰当的一项是（ ）。 A.月光不仅照亮了高高的点苍山,还照亮了村头的大青树。 B.归巢的鸟儿,因为是倦了,所以驮着斜阳回去。 C.即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开。 D.普罗米修斯既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 7.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.日军驻港司令官逼迫梅兰芳登台为他们演戏,可是却多次碰钉子。 B.张叔叔身材高大,长相帅气,在一群人中显得亭亭玉立。 C.表演开始了,只有角落里的两个人在窃窃私语,其他观众都十分安静。 D.面对敌人的绞刑架,李大钊大义凛然,脸上毫无惧色。 8.下列动物的”家”的名称有误的一项是（ ）。 A.狗窝 鸟巢 B猪圈 羊圈 C虎穴 鸡穴 D.马棚 牛棚 9.依次填入句子中的关联词正确的一组是( )。 蟋蟀在盖房子的时候,( )感到疲劳,( )会在未完成的洞口休息一会儿,房子主要部分完成后,剩下的就是长时间的整修,( ),( )在冬天,( )天气温和,( )可以看见蟋蟀从里面不断地抛出土来。 A.即使 就 所以 无论 只要 还 B.即使 就 所以 无论 只要 也 C.如果 就 所以 即使 只要 还 D.如果 就 所以 无论 只要 也 10.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.这间教室已经很久没有人用过了,里面横七竖八地放了很多旧桌子。 B.登上峰顶,脚下云雾缭绕,那感觉如同腾云驾雾一般。 C.现代科技让人类具备了呼风唤雨的能力,人工降雨就是很好的例子。 D.小星爱阅读,擅写作,在这次作文比赛中出乎意料地取得了好成绩。 11.下面句子中的加点词使用有误的一项是( )。 A.新一代舱外航天服不仅穿着舒服,还能最大限度保证航天员出舱活动的安全。 B.爷爷很牢固,不愿意接受新事物,但最终也在全家人的劝说下接种了新冠疫苗。 C.教练水庆霞接管中国女足后,在对全体队员意志力的培养上下了不少功夫。 D.国家速滑馆“冰丝带”的制冰系统不仅具备优良的制冷性能,还自带环保属性。 十一、选词填空。 严厉 严格 1.宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最( )的惩罚。 2.新来的教师对我们的要求很( )。 承担 承受 3.这样，普罗米修斯所( )的痛苦，永远没有了尽头。 4.这次事故他必须( )全部责任。 温和 温暖 暖和 5.全国人民的无私援助,( )了灾区人民的心。 6.上课时,老师总是用( )的目光看着大家,使我们感到非常亲切。 7.今天天气真( )，我要出去走走。 即使……也…… 不是……而是…… 一边……一边…… 不是……而是…… 即使……也…… 不仅……还…… 8.蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )靠嘴和耳朵配合起来探路的。 9.它( )飞，( )从嘴里发出一种声音。 10.( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。 11.( )一根极细的电线，它( )能灵活地避开。 12.蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼镜,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。 13.蝙蝠( )能在夜里飞行,( )能捕捉飞蛾和蚊子。 十二、给下列句子中加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。 1.绝:①断绝;②完全没有了,穷尽；③走不通的,没有出路的;④独一无二的:⑤极,最;⑥绝对。 （1）你误会我了,我绝无此意。( ) （2）前来看稀奇的人络绎不绝。( ) （3）绝大部分人都同意我的看法。( ) （4）王羲之的书法堪称“天下一绝”。 ( ) （5）普罗米修斯被锁在悬崖绝壁上。( ) 2.据:A.占据。B.凭借;依靠。C.按照;依据。D.可以用作证明的事物。 （1）这件事,我们要据理力争。( ) （2）保管好这些凭据!( ) （3）我军攻占了敌人的据点。( ) （4）不要想着把什么都据为己有。( ) 3.触：①抵、顶；②碰，撞；③遇着 （1）爬山虎的脚触着墙的时候，细丝会变成小圆片。( ) （2）他不小心触碰到了开关，灯亮了。( ) （3）这幅画触景生情，让他想起了往事。( ) 4.奔：①急走，跑；②为某种目的而尽力去做 （1）浪潮浩浩荡荡地奔来。( ) （2）他为了理想努力奔跑。( ) （3）大家都奔着同一个目标前进。( ) 十三、【新型题】字词综合练习。 读文段,按要求完成练习。 “双减”政策实施以来,学校更①cè zhòng 对我们进行素质教育,在课余时间组织了与科普、文体、阅读等相关的社团活动。我加入了生物社团,老师带领我们观察了②cāo chǎng 旁边那座教学楼墙上的③pá shān hǔ。我发现,与机械地“刷题”相④bǐ jiào,从实践中学习是一种更好的方法,而且能帮助我们发掘自己的潜力,扬长避短。这或许就是国家推行“双减”政策的⑤yuán yóu 吧! 1.根据拼音写出正确的词语,注意把字写匀称。 ① ② ③ ④ ⑤ 2.加点的“题”在文段中的意思是 ，在“题西林壁”中的意思是 。 3.真正的朋友,是得意时提醒对方不要沾沾自喜、( ),失意时鼓励对方直面困难、励志向上。 4.“扬长避短”的意思是发扬长处,避开短处。这让我想到《雪梅》中的两句诗: ， 。 答案 考点演练 一、1.热闹、灿烂、欢呼 2.杂乱；冷清 3.雷鸣般的；灿烂的；各种各样的 4.有的像展翅的雄鹰（或“有的像盛开的花朵”） 5.这里指台下的欢呼声一会儿起来，一会儿落下，连续不断 6.充分发挥智慧；创意 二、盼望；逐渐；葡萄；通情达理；舒适；驾驶；慎重；呼风唤雨；血液；违抗；掩护；无缘无故；媳妇；灌溉；出塞；筋疲力尽 三、1.摸摸；甚至；跪下；捶捶 2.牵着；鹅卵石；庄稼；葡萄 3.豌豆；跳跃；坑洼 4.住宅；黑暗；苍蝇 5.爬山虎；叶柄；攀附；墙壁；嫩绿 6.住宅；操场；舒适；智慧 7.开天辟地；撑在；精疲力竭；累得；血液；奔流不息；茂盛；滋润；祖宗 8.世纪；呼风唤雨；洞察百亿；探索；联系；技术；改善；物质；任何 四、苇：艹（草字头） 鹅：鸟 赖：⺈（刀字头） 氛：气 须：彡 卧：卜 瞧：目 量：日 顾：页 五、佛（仿佛） 腊（腊月） 巡（巡逻） 豪（自豪） 顿（顿时） 沸（沸腾） 猎（猎人） 教（教育） 毫（毫米） 领（领导） 豌（豌豆） 缰（缰绳） 蝙（蝙蝠） 舶（船舶） 输（运输） 婉（婉转） 疆（边疆） 编（编写） 泊（停泊） 偷（小偷） 盼（盼望） 稼（庄稼） 余（剩余） 构（结构） 择（选择） 扮（打扮） 嫁（出嫁） 佘（佘山） 钩（鱼钩） 泽（沼泽） 缓（缓慢） 狠（狠心） 浮（漂浮） 竞（竞赛） 搏（搏斗） 暖（温暖） 恨（仇恨） 俘（俘虏） 竟（竟然） 膊（胳膊） 六、1.巛；8；（1）①；（2）②；（3）① 2.（1）②；（2）⑤；（3）①；（4）③；（5）④ 3.①；②；③；① 4.①；③；①；④ 5.①；③；②；① 6.②；①；②；① 七、1.五颜六色；七上八下；四面八方 2.心如止水；骨瘦如柴；泪如雨下 3.左顾右盼；千辛万苦；眼疾手快 4.左邻右舍；东张西望；出生入死 5.震耳欲聋；鸦雀无声；锣鼓喧天；窃窃私语 6.呼风唤雨；神通广大；上天入地；无所不能 7.精忠报国；忧国忧民；赤胆忠心；以身许国 8.眉清目秀；亭亭玉立；膀大腰圆；鹤发童颜 八、1.横七竖八；2.精疲力竭；3.愤愤不平；4.无可奈何；5.大惊失色；6.垂头丧气 九、1.（1）奇观√；（2）犹如√；（3）不是√；而是√ 2.（1）慎重地选择√；（2）仔细看了看√；（3）从远处√、过了一会儿√；细致、持续 3.（1）B；（2）A 十、1.① 白线、水墙、白色战马；② 隆隆、山崩地裂；③ 浩浩荡荡、横贯江面 2.① 变成、化作；② 飘动的、隆隆的、照耀大地、带来光明 3.① 扒、搬、踏、推、铺；② 十月、秋天初寒的时候 十一、1.志存高远；精忠报国；大义凛然；英勇无畏；视死如归；铁面无私；秉公执法；刚正不阿 （1）视死如归；（2）铁面无私；（3）大义凛然；（4）刚正不阿 2.志存高远；精忠报国；视死如归；铁面无私；随遇而安；大惊失色；大义凛然；英勇无畏；无缘无故；得心应手；秉公执法；刚正不阿；无可奈何；山崩地裂；膀大腰圆；横七竖八；时不再来；毫厘 （1）随遇而安；（2）大惊失色；（3）无缘无故；（4）得心应手；（5）机不可失，时不再来 十二、1.缝隙；别想；引人注目；荒凉；高超；束手无策 2.狭窄；陈旧；一清二楚；丑陋；模糊；心不在焉 3.倾斜；隐蔽；光滑；伟大；幸福；舒适；均匀；严厉；潺潺；淡淡；远大；强大；陡峭；刺耳；猛烈；明媚 4.（1）讳疾忌医；（2）病入膏肓；（3）百发百中；（4）防微杜渐 十三、1.（1）B；（2）C；（3）D；（4）A 2.（1）D；（2）A；（3）B；（4）C 十四、碰钉子——做事遇到拒绝或者受到挫折 栽跟头——因失败而经历的教训 敲边鼓——从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想 打头阵——率领人马在前面进攻 挑大梁——承担重要的，起支柱作用的工作 占上风——占据有利地位，处于优势 破天荒——以前从来没有出现过的事而突然发生的事 开绿灯——表示准予通行，不禁止 十五、1.高傲；2.骄傲；3.指望；4.愿望；5.盼望；6.希望；7.不是…… 就是……；8.因为…… 所以……；9.既…… 也……；10.尽管…… 还是……；11.虽然…… 但是……；12.只要…… 就…… 十六、1.（1）C；（2）D；（3）B；（4）A 2.（1）B；（2）A；（3）D；（4）C （1）D；（2）C；（3）B；（4）A 十七、1.D；2.C；3.B；4.A；5.C；6.C；7.B；8.C；9.BC；10.C 十八、（示例）冰天雪地里，一群舞者兴致勃勃地登台表演。她们身着绚丽的服装，奋力旋转、舞蹈，展现出英武的风姿。面对高强度的表演，没有一人懊恼退缩，最终以辉煌的演出赢得掌声，每个人都陶醉在成功的喜悦中，心中充满由衷的自豪。 考点检测 一、1.五彩斑斓 2.宽广；粗心大意 3.（1）×，“采集小鸟”改为“观察小鸟”；（2）√ 4.这里指路边的野花争着开放，十分繁盛 5.春天到了，公园里一片生机勃勃的景象，花儿开了，草儿绿了，小鸟在枝头歌唱 6.观察、记录、采集、夹、拿、描绘、交流、赞叹 二、1.秦朝；边塞；征战；杰出；英雄；催人泪下；项上人头；喝醉 2.幻想；驾驶；黑暗；奥秘 3.科学家；吃苦耐劳；钻研；探究；物质；关系 4.嫩；均匀；重叠 5.洞穴；舒服；住宅；厅；卧室 6.野兽；违抗；坚定；悲惨；滋润；敬佩 三、1.划去“竟”“竞”； 2.划去“微”“薇”； 3.划去“掘”“崛”； 4.划去“搏”“膊”； 5.划去“捐”“娟” 四、1.山高水长、崇山峻岭、千山万水；风景如画、雄伟壮丽、云雾缭绕 2.山清水秀、巴山蜀水、排山倒海；风景秀丽、奇峰罗列、云雾迷蒙 五、1.Z；zhào；罒；8；笼罩 2.左右；Y；yí；疋；9；怀疑 3.左右；钅；T；tiě；（1）②；（2）④；（3）⑤ 4.②；③；①；④ 5.②；⑤；②；① 六、1.②；2.③；3.④；4.⑤；5.⑥ 七、1.触；变；巴；拉；贴；爬 2.奔；震 3.发；反；绕 4.拿；劈；站；长 5.扒；搬；踏；推；铺 八、1.目；玉；齿；文；貌；风；大；小；光；童；目；老 （1）外貌；鹤发童颜、慈眉善目、老态龙钟；相貌堂堂、威风凛凛、膀大腰圆；眉清目秀、亭亭玉立、短小精悍 （2）津津有味；生机勃勃 （3）文质彬彬；威风凛凛 2.鼎沸；鼓；天；欲聋；云霄；声；语；私语；无声；无；息 （1）声音；第一排形容声音大，第二排形容声音小 （2）窃窃私语；鸦雀无声、悄无声息；震耳欲聋、响彻云霄 3.声；语；悄；息；鼓；天；人；沸；耳；聋；鸦；雀 （1）人声鼎沸；（2）震耳欲聋；（3）鸦雀无声 九、1.隐藏；隐蔽；珍惜；谨慎；暖和；舒服 2.转动；翻腾 3.摸；粘；拽；靠 4.庞大；飘扬；轰轰 5.合作；探究；奥秘 十、1.A；2.D；3.A；4.D；5.B；6.B；7.B；8.C；9.D；10.D；11.B 十一、1.严厉；2.严格；3.承受；4.承担；5.温暖；6.温和；7.暖和；8.不是…… 而是……；9.一边…… 一边……；10.即使…… 也……；11.即使…… 也……；12.不是…… 而是……；13.不仅…… 还…… 十二、1.（1）⑥；（2）①；（3）⑤；（4）④；（5）③ 2.（1）C；（2）D；（3）A；（4）A 3.（1）②；（2）②；（3）③ 4.（1）①；（2）①；（3）② 十三、1.①侧重；②操场；③爬山虎；④比较；⑤缘由 2.做（题目）；书写（题写） 3.得意忘形 4.梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $