内容正文:
绝密★启用前
2025-2026学年科学五年级上学期期末学易金卷提高卷(人教鄂教版)
考查范围:五上全册
注意事项:
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题(共19分)
1.(本题3分)地面的空气受热后,热空气会 ,冷空气会 。这种热传递的方式是 。
2.(本题2分)窗户上安上双层玻璃是为了 ,电脑风扇转动加快空气流动是为了 。
3.(本题3分)“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是植物的 现象。正是因为有了 和 ,自然界才出现了形形色色的植物。
4.(本题3分)病毒和细菌最大的不同是病毒没有 ,由 和 组成。
5.(本题2分)传染病是由各种 引起的能在人与人、动物与动物或 之间传播的一类疾病。
6.(本题2分)照镜子时,我们看到的镜子里的自己是光 形成的。利用上述原理,科学家 (填“能”或“不能”)测量出地球和月球之间的距离。
7.(本题2分)在阳光的照射下,红色的纸反射 的光,吸收其他颜色的光; 黑色的纸能吸收 颜色的光,反射的光很少。
8.(本题2分)科学家发现,有些曾经生活在地球上的动植物虽然灭绝了,而当今存活的有些生物与它们有 之处,这说明生物是不断 的。
二、选择题(共24分)
9.(本题2分)张阿姨在网上购买了海鲜产品,打开包装后发现商家在里面加装了冰袋,商家这样做的好处是( )。
A.能防止海鲜被压坏
B.能给海鲜降温,防止变质
C.能保证海鲜温度保持不变
10.(本题2分)加热粥时,用勺子搅拌可以使粥热得快。这是利用了( )的原理。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
11.(本题2分)我们常见的大熊猫是黑白相间的,但电视报道在野外曾多次出现过棕白相间的大熊猫,关于棕白相间大熊猫下列说法正确的是( )。
A.它母亲的毛色一定是棕色的
B.它的后代可能是黑白相间大熊猫
C.它不属于哺乳动物
12.(本题2分)生物体的亲代与后代之间在性状上存在着( )的现象。
A.相同 B.相似 C.不同
13.(本题2分)大家都说,小华和爸爸简直是一个模子刻出来的,他们好多地方都相似。在下列特征中,他们最有可能( )这点不相似的。
A.都喜欢吃水果 B.鼻子都很高 C.都是圆脸。
14.(本题2分)要观察到如右图所示的洋葱鳞片内表皮细胞,正确的方法是( )。
A.直接用眼睛观察 B.用放大镜观察 C.用显微镜观察
15.(本题2分)下列变化产生的新物质对我们的生活有益的是( )。
A.霉菌使食物发霉 B.铁生锈 C.酵母菌使食物发酵
16.(本题2分)彬彬在显微镜视野内发现一个中间空白、黑边的椭圆形的图像,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,它能变形和移动,则结构是( )。
A.气泡 B.液泡 C.细胞
17.(本题2分)排队时,老师会说“每位同学保证自己只能看到前一位同学”,这句话中包含的主要科学原理是( )。
A.光的传播速度很快 B.光是沿直线传播的 C.光的反射
18.(本题2分)下列关于制造彩虹的说法正确的是( )。
A.利用喷壶面向阳光朝着空气斜上方连续喷水
B.时间最好选择中午,有利于“彩虹”的形成
C.利用喷壶背着阳光朝着空气斜上方连续喷水
19.(本题2分)在制作太阳能热水器时,下列说法错误的是( )。
A.根据设计方案,画出结构设计图,然后准备材料和工具
B.选择材料时,要考虑材料的吸热和保温性能
C.制作好了的简易太阳能热水器不需要进行检测和改进
20.(本题2分)太阳能热水器的吸热能力与( )有关。
A.颜色、角度、受热面积
B.颜色、出厂日期、受热面积
C.颜色、生产日期、受热面积
三、判断题(共12分)
21.(本题2分)冬天小明用热水袋暖手,这种使手变暖的热传递方式是热对流。( )
22.(本题2分)化石能带给我们很多古代生物及其生活环境的信息。( )
23.(本题2分)兔子、刺猬都是由多细胞组成的。( )
24.(本题2分)瀑布、喷泉附近有时会出现彩虹。( )
25.(本题2分)每场雨过后,我们都可以看见彩虹。( )
26.(本题2分)制作简易太阳能热水器时,可以不用设计方案和考虑材料成本。( )
四、连线题(共10分)
27.(本题10分)将下列现象与对应的光学原理连线。
水中倒影 光的直线传播
小孔成像 光的反射
潜望镜 光的色散
彩虹 光的折射
筷子在水中变弯 光的反射
五、简答题(共25分)
28.(本题5分)初冬的早晨,有时候会发现放到外面的车前窗玻璃上有一层白白的东西。你知道它属于哪种自然现象吗?这种自然现象的形成过程是怎样的?
29.(本题5分)常见的肠道传染病有哪些?(至少列举2种)
30. (本题5分)举出一些生活中光沿直线传播的例子。(至少写3个)
31.(本题5分)在设计制作简易太阳能热水器的过程中,采用了哪些升温和保温措施?
32.(本题5分)遗传和变异对生物的生存和发展有什么意义?
六、实验题(共10分)
33.(本题10分)研究固体材料传热的快慢。
实验如下图,请分析回答问题。
(1)实验中需要改变的条件是( )。
A.小棒的材料 B.小棒的粗细、长短 C.蜡烛油到水面的距离
(2)把四根小棒的一端放入热水中,另一端的蜡烛油融化较快的是( )。
A.铁棒和木棒 B.塑料棒和木棒 C.铁棒和铝棒
(3)通过上面实验现象,我们发现:不同材料传热快慢不同,像实验中能使蜡烛油。生活中适合做隔热材料的物化较快的物体传热强,我们称为称为 。
(4)热从温度高的物体传向温度低的物体;在同一物体中,热从温度高的部传向温度低的部分。这种传递热的方式称为 。
(5)公园的长椅一般用木头做椅面,主要是为了美观。( )。
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2025-2026学年科学五年级上学期期末学易金卷提高卷(人教鄂教版)
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姓
名:
__________________________
) (
贴条形码区
考生禁填
:
缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
:
正确填涂
错误填
涂
[
×
] [
√
] [
/
]
1
.答题前,考生先将自己的姓名,学号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、学号,在规定位置贴好条形码。
2
.选择题必须用
2B
铅笔填涂;非选择题必须用
0.5
mm
黑
色签字笔答题,
不
得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3
.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
)答题卡
(
准考证号:
)
(
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
)
一、填空题(每空1分,共19分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
二、单选题(请用2B铅笔填涂,每题2分,共24分)
9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ]
12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ]
15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ]
18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ]
三、判断题(请用2B铅笔填涂,每题2分,共12分)
21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√]
26. [×] [√]
四、连线题(共10分)
27.(本题10分)将下列现象与对应的光学原理连线。
水中倒影 光的直线传播
小孔成像 光的反射
潜望镜 光的色散
彩虹 光的折射
筷子在水中变弯 光的反射
五、简答题(每题5分,共25分)
28.
29.
30.
31.
32.
六、实验题(共10分)
33.(本题10分)研究固体材料传热的快慢。
实验如下图,请分析回答问题。
(1)实验中需要改变的条件是( )。
A.小棒的材料 B.小棒的粗细、长短 C.蜡烛油到水面的距离
(2)把四根小棒的一端放入热水中,另一端的蜡烛油融化较快的是( )。
A.铁棒和木棒 B.塑料棒和木棒 C.铁棒和铝棒
(3)通过上面实验现象,我们发现:不同材料传热快慢不同,像实验中能使蜡烛油。生活中适合做隔热材料的物化较快的物体传热强,我们称为称为 。
(4)热从温度高的物体传向温度低的物体;在同一物体中,热从温度高的部传向温度低的部分。这种传递热的方式称为 。
(5)公园的长椅一般用木头做椅面,主要是为了美观。( )。
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绝密★启用前
2025-2026学年科学五年级上学期期末学易金卷提高卷(人教鄂教版)
考查范围:五上全册
注意事项:
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题(共19分)
1.(本题3分)地面的空气受热后,热空气会 ,冷空气会 。这种热传递的方式是 。
【答案】 上升 下降 热对流
【详解】热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。对流是气体、液体内部传递热量的主要方式,地面的空气受热后,热空气会上升,冷空气会下降。这种热传递的方式是对流。
2.(本题2分)窗户上安上双层玻璃是为了 ,电脑风扇转动加快空气流动是为了 。
【答案】 保温 散热
【详解】物体保温要尽可能减少热的传递,选用的材料应该是热的不良导体。楼房窗户安装内外层玻璃,中间的空气是热的不良导体,有利于保温,电脑风扇转动加快空气流动是为了散热。
3.(本题3分)“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是植物的 现象。正是因为有了 和 ,自然界才出现了形形色色的植物。
【答案】 遗传 遗传 变异
【详解】“种瓜得瓜,种豆得豆”说明植物的后代与亲代相似,这是由遗传决定的。遗传使植物的基本特征代代延续(如瓜的种子长成瓜),而变异让植物在生长过程中产生差异(如瓜的大小、形状不同)。两者共同作用,使自然界植物种类丰富多样。
4.(本题3分)病毒和细菌最大的不同是病毒没有 ,由 和 组成。
【答案】 细胞结构 蛋白质外壳 内部的遗传结构
【详解】病毒和细菌最大的不同是病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
细菌是有细胞结构的单细胞生物,而病毒结构极其简单,没有细胞结构,必须寄生在活细胞里才能生存和繁殖。它的组成很简单,外面是蛋白质外壳,里面包裹着遗传物质。
5.(本题2分)传染病是由各种 引起的能在人与人、动物与动物或 之间传播的一类疾病。
【答案】 病原体 人与动物
【详解】传染病是指能够在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病,病毒、细菌或寄生虫是引起传染病的致病元凶,它们是病原体,具有传染病有传染性和流行性特点。
6.(本题2分)照镜子时,我们看到的镜子里的自己是光 形成的。利用上述原理,科学家 (填“能”或“不能”)测量出地球和月球之间的距离。
【答案】 反射 能
【详解】光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。照镜子时,我们看到的镜子里的自己是光反射形成的。利用上述原理,科学家能测量出地球和月球之间的距离。宇航员在月球上安置了几面特殊的镜子(激光反射器)后,地球上的科学家向镜子反射光。光可沿入射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间,然后根据光速计算出地球到月球的准确距离是384403千米。
7.(本题2分)在阳光的照射下,红色的纸反射 的光,吸收其他颜色的光; 黑色的纸能吸收 颜色的光,反射的光很少。
【答案】 红色 所有
【详解】自身不发光的物体,它们的颜色是由反射或透过的光决定的。不同的物体能够反射或透过光的本领不同,所以呈现的颜色不同。例如,在阳光照射下,红色的纸反射红色的光,吸收其他颜色的光;白色的纸能反射所有颜色的光,吸收的光很少;黑色的纸能吸收所有颜色的光,反射的光很少。
8.(本题2分)科学家发现,有些曾经生活在地球上的动植物虽然灭绝了,而当今存活的有些生物与它们有 之处,这说明生物是不断 的。
【答案】 相似 进化
【详解】科学家通过化石等证据发现,灭绝生物(如恐龙)和现存生物(如鸟类)在某些特征(如骨骼结构)上存在相似之处。这表明生物不是一成不变的,而是在环境变化中不断进化的,逐渐适应新条件。例如,鸟类可能是从恐龙演化而来的。
二、选择题(共24分)
9.(本题2分)张阿姨在网上购买了海鲜产品,打开包装后发现商家在里面加装了冰袋,商家这样做的好处是( )。
A.能防止海鲜被压坏
B.能给海鲜降温,防止变质
C.能保证海鲜温度保持不变
【答案】B
【详解】冰袋的主要作用是降低温度。海鲜在运输中容易因温度过高而滋生细菌,导致变质。冰袋融化时吸收热量,使周围环境温度降低,从而延缓海鲜腐败。A选项提到的防压坏并非冰袋的主要功能;C选项“温度保持不变”不正确,因为冰袋融化后温度会逐渐上升。故选B。
10.(本题2分)加热粥时,用勺子搅拌可以使粥热得快。这是利用了( )的原理。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
【答案】B
【详解】液体或气体受热上升,遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为热对流。加热粥时,用勺子搅拌可以使粥热得快。这是利用了热对流的原理。
11.(本题2分)我们常见的大熊猫是黑白相间的,但电视报道在野外曾多次出现过棕白相间的大熊猫,关于棕白相间大熊猫下列说法正确的是( )。
A.它母亲的毛色一定是棕色的
B.它的后代可能是黑白相间大熊猫
C.它不属于哺乳动物
【答案】B
【详解】A.棕白相间的毛色可能是基因突变或隐性基因的表现,并不要求母亲一定是棕色的。父母若携带隐性基因或发生突变,后代可能出现特殊毛色。A选项不符合题意。
B.遗传规律表明,若棕白大熊猫携带黑白毛色的隐性基因,与普通黑白大熊猫繁殖时,后代可能表现为黑白相间。B选项符合题意。
C.大熊猫是哺乳动物(胎生、哺乳),毛色变化不影响其分类。C选项不符合题意。
故选B。
12.(本题2分)生物体的亲代与后代之间在性状上存在着( )的现象。
A.相同 B.相似 C.不同
【答案】B
【详解】遗传和变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。生物的后代与亲代之间在外形特征、生活习性等方面有很多相似之处,这是生物的遗传。故选B。
13.(本题2分)大家都说,小华和爸爸简直是一个模子刻出来的,他们好多地方都相似。在下列特征中,他们最有可能( )这点不相似的。
A.都喜欢吃水果 B.鼻子都很高 C.都是圆脸。
【答案】A
【详解】遗传是指生物的性状传递给下一代的现象,也就是子代与亲代之间某些道性状表现出相似的现象,大家都说,小华和爸爸简直是一个模子刻出来的,他们好多地方都相似。是因为小华遗传了爸爸的体貌特征,比如,鼻子都很高,都是圆脸等;他们喜欢吃的东西不一定相同。
14.(本题2分)要观察到如右图所示的洋葱鳞片内表皮细胞,正确的方法是( )。
A.直接用眼睛观察 B.用放大镜观察 C.用显微镜观察
【答案】C
【详解】A.直接用眼睛观察:错误,因为细胞太小,肉眼无法分辨;
B.用放大镜观察:错误,放大镜倍数不足,只能看到模糊轮廓,无法看清细胞细节;
C.用显微镜观察:正确,显微镜能提供足够的放大倍数,使细胞结构清晰可见;
洋葱鳞片内表皮细胞非常小,肉眼无法直接看到。显微镜具有高倍放大的功能,可以观察到细胞的详细结构,如细胞壁、细胞核等。通常使用显微镜来观察洋葱表皮细胞,故选C。
15.(本题2分)下列变化产生的新物质对我们的生活有益的是( )。
A.霉菌使食物发霉 B.铁生锈 C.酵母菌使食物发酵
【答案】C
【详解】A.霉菌使食物发霉会产生有害物质,可能导致食物变质或引发疾病,对健康不利,因此A选项错误。
B.铁生锈是铁与氧气、水反应生成氧化铁,属于有害变化,会破坏铁制品的结构和功能,因此B选项错误。
C.酵母菌使食物发酵时,会产生二氧化碳等新物质,例如用于制作面包、馒头等,使食物松软可口,对人类生活有益,因此C选项正确。
16.(本题2分)彬彬在显微镜视野内发现一个中间空白、黑边的椭圆形的图像,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,它能变形和移动,则结构是( )。
A.气泡 B.液泡 C.细胞
【答案】A
【详解】我们在制作玻片标本时,有时会留下气泡。只有了解气泡的特点,才能将细胞与气泡加以区分。气泡在视野中是圆形或椭圆形的,有黑而粗的边缘。用镊子或是解剖针按压盖玻片,气泡会变形、会移动;而植物细胞不会变形,也不会移动。故选A。
17.(本题2分)排队时,老师会说“每位同学保证自己只能看到前一位同学”,这句话中包含的主要科学原理是( )。
A.光的传播速度很快 B.光是沿直线传播的 C.光的反射
【答案】B
【详解】光在同种均匀介质中是沿直线传播的。当同学们排成直线时,后面的同学被前一位同学遮挡,说明光线无法绕过障碍物,只能沿直线传播,因此只能看到前一位同学。A选项描述的是光的传播速度,与视线被遮挡无关;C选项涉及光的反射,而题目现象与光的直接传播路径相关。故选B。
18.(本题2分)下列关于制造彩虹的说法正确的是( )。
A.利用喷壶面向阳光朝着空气斜上方连续喷水
B.时间最好选择中午,有利于“彩虹”的形成
C.利用喷壶背着阳光朝着空气斜上方连续喷水
【答案】C
【详解】A. 面向阳光喷水时,水雾与阳光同方向,光线无法在水滴中充分折射和反射形成彩虹。A选项错误。
B. 中午太阳高度角大,光线直射,不易形成彩虹。彩虹通常在阳光角度较低的早晨或傍晚出现。B选项错误。
C. 背着阳光喷水时,水雾位于太阳的对面,阳光进入水滴后发生折射、反射和散射,分解成七色光,形成彩虹。C选项正确。
故选C。
19.(本题2分)在制作太阳能热水器时,下列说法错误的是( )。
A.根据设计方案,画出结构设计图,然后准备材料和工具
B.选择材料时,要考虑材料的吸热和保温性能
C.制作好了的简易太阳能热水器不需要进行检测和改进
【答案】C
【详解】A、在制作太阳能热水器时,根据设计方案,画出结构设计图,然后准备材料和工具。A的说法正确。
B、选择材料时,要考虑材料的吸热和保温性能。B的说法正确。
C、制作好了的简易太阳能热水器需要进行检测和改进。C的说法错误。
20.(本题2分)太阳能热水器的吸热能力与( )有关。
A.颜色、角度、受热面积
B.颜色、出厂日期、受热面积
C.颜色、生产日期、受热面积
【答案】A
【详解】太阳能热水器为了更大效率的利用太阳能,在颜色、角度、受热面积等方面做了较多设计,颜色较深、尽量与太阳光垂直、增大受热面积等。
三、判断题(共12分)
21.(本题2分)冬天小明用热水袋暖手,这种使手变暖的热传递方式是热对流。( )
【答案】×
【详解】热传递方式包括传导、对流和辐射。热对流发生在流体(液体或气体)中,通过流动传递热量。热水袋与手直接接触,热量通过固体间的接触传递,属于热传导。因此题目描述错误。
22.(本题2分)化石能带给我们很多古代生物及其生活环境的信息。( )
【答案】√
【详解】化石能告诉我们古代生物的形态结构、生活习性,以及当时的气候、地理环境等信息。例如通过化石可以观察到古代生物的体型、骨骼、外壳等形态结构,推断它们如何活动或进食;通过化石可以判断古生物的生活环境,如在岩层中发现鱼化石,说明这里曾是水域;发现树叶化石,可能暗示当时气候温暖湿润;通过化石可以判断地球的变化,同一地区发现海洋生物化石,而现在是陆地,说明这里曾经历地壳运动或海陆变迁。
23.(本题2分)兔子、刺猬都是由多细胞组成的。( )
【答案】√
【详解】根据生物体细胞的数量,可把生物分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物是由一个细胞构成的生物,多细胞生物是由多个细胞组成的生物。兔子、刺猬都是由多细胞组成的。
24.(本题2分)瀑布、喷泉附近有时会出现彩虹。( )
【答案】√
【详解】彩虹的形成需要阳光和水滴。瀑布、喷泉周围的水被冲击成小水珠,阳光照射时发生折射、反射,分散出不同颜色的光,形成彩虹。这与雨后出现彩虹的原理相同,因此正确。
25.(本题2分)每场雨过后,我们都可以看见彩虹。( )
【答案】
×
【详解】彩虹是阳光照射到空气中的小水滴发生折射、反射形成的,需同时满足阳光和特定角度。并非每场雨后都有阳光,且太阳位置可能过高或观察角度不符,因此无法每次看到彩虹。
26.(本题2分)制作简易太阳能热水器时,可以不用设计方案和考虑材料成本。( )
【答案】×
【详解】太阳能热水器通过吸收太阳辐射的热来加热水,是生活中常见的利用太阳能的技术产品。在制作太阳能热水器时,根据设计方案,画出结构设计图,然后准备材料和工具,选择材料时,要考虑材料的吸热、保温性能和材料成本等。题干错误。
四、连线题(共10分)
27.(本题10分)将下列现象与对应的光学原理连线。
水中倒影 光的直线传播
小孔成像 光的反射
潜望镜 光的色散
彩虹 光的折射
筷子在水中变弯 光的反射
【答案】
【详解】水中倒影 → 光的反射:水中倒影是光从物体表面反射到水面,再进入人眼形成的像,体现了光的反射原理。
小孔成像 → 光的直线传播:小孔成像是光通过小孔后沿直线传播,在屏幕上形成倒立的像,体现了光的直线传播原理。
潜望镜 → 光的反射:潜望镜利用镜子反射光线的路径,使观察者能看到隐藏的物体,体现了光的反射原理。
彩虹 → 光的色散:彩虹是阳光穿过雨滴时发生折射和色散,将白光分解成七种颜色,体现了光的色散原理。
筷子在水中变弯 → 光的折射:筷子在水中变弯是光从水进入空气时发生折射,改变传播方向,导致视觉上的弯曲,体现了光的折射原理。
五、简答题(共25分)
28.(本题5分)初冬的早晨,有时候会发现放到外面的车前窗玻璃上有一层白白的东西。你知道它属于哪种自然现象吗?这种自然现象的形成过程是怎样的?
【答案】是霜。因为在天气晴朗的夜晚,当气温急剧降低到0°C以下时,接近窗玻璃的水蒸气会在玻璃表面凝结成冰晶,这就形成了霜。
【详解】水由液态到气态叫作汽化,是一个吸热过程;水由气态到液态叫作液化,水蒸气直接到固态叫作凝华。初冬的早晨,有时候会发现放到外面的车前窗玻璃上有一层白白的东西,这就是霜。霜是夜晚气温低于0°C条件下,空气中的水蒸气受冷直接凝华成固态的冰。
29.(本题5分)常见的肠道传染病有哪些?(至少列举2种)
【答案】细菌性痢疾、伤寒、霍乱等。
【详解】肠道传染病是病原体经口侵入肠道,在肠道内繁殖且散发毒素,并能通过粪便排出病原体的一类疾病。肠道传染病可通过水、食物和昆虫等媒介传播,通常包括细菌性痢疾、急性胃肠炎、伤寒、副伤寒、霍乱等疾病。
30.(本题5分)举出一些生活中光沿直线传播的例子。(至少写3个)
【答案】小孔成像,影子的形成,日食、月食的形成,激光准直,“一叶障目,不见森林”等。
【详解】光在同种均匀介质中是沿直线传播的,光在传播途中遇到两种不同介质的分界面时,会发生反射现象;当光从一种物质进入另一种物质时,会发生折射现象。反射光线遵循反射定律,折射光线遵循折射定律。光在同一均匀介质中是沿直线传播的,例如:小孔成像,影子的形成,日食、月食的形成,激光准直,“一叶障目,不见森林”等,都说明了光是沿直线传播的。
31.(本题5分)在设计制作简易太阳能热水器的过程中,采用了哪些升温和保温措施?
【答案】太阳能热水器要有适当的倾斜角度、盒子内外全部涂成黑色。
【详解】在制作太阳能热水器的时候要注意放置位置,热水器的倾斜角度应当和当地的地理纬度一致,从而保证可以最大限度地接受光照;其次将盒子内外涂成黑色有利于吸收热量。
32.(本题5分)遗传和变异对生物的生存和发展有什么意义?
【答案】遗传的意义:遗传使生物亲代与子代之间保持特征的相似性,保证了物种的稳定性和连续性,使生物的基本特征得以传承(如水稻始终能长出水稻,而非其他植物)。
变异的意义:变异使生物后代与亲代、子代个体间存在差异,为生物进化提供了原材料。有利的变异(如作物抗病虫害变异)能帮助生物适应不断变化的环境,推动物种进化;即使是不利变异,也能通过自然选择淘汰,促进物种优化。
共同意义:遗传和变异共同作用,使生物既保持物种稳定,又能不断进化,适应复杂多变的自然环境。
【详解】遗传使生物的亲代与子代保持性状相似,保证物种的稳定性(比如狗生狗、猫生猫,不会出现本质差异)。稳定的性状传递让生物能适应已知的生存环境,维持种群的延续(如鸟类的飞行能力、鱼类的水生特征通过遗传代代保留)。
变异产生生物个体间的差异(如植株高矮、毛色不同),为自然选择提供素材。当环境变化时(如气候变冷、出现新天敌),部分变异个体可能具备适应新环境的性状,从而存活并繁殖。变异推动生物进化,让物种逐渐向更适应环境的方向发展,避免被淘汰(如抗虫的农作物变异个体能存活,繁衍出抗虫种群)。
遗传维持物种基本特征,避免性状混乱;变异打破绝对稳定,提供进化可能。没有遗传,变异无法积累;没有变异,生物无法适应环境变化,最终会被自然淘汰。
六、实验题(共10分)
33.(本题10分)研究固体材料传热的快慢。
实验如下图,请分析回答问题。
(1)实验中需要改变的条件是( )。
A.小棒的材料 B.小棒的粗细、长短 C.蜡烛油到水面的距离
(2)把四根小棒的一端放入热水中,另一端的蜡烛油融化较快的是( )。
A.铁棒和木棒 B.塑料棒和木棒 C.铁棒和铝棒
(3)通过上面实验现象,我们发现:不同材料传热快慢不同,像实验中能使蜡烛油。生活中适合做隔热材料的物化较快的物体传热强,我们称为称为 。
(4)热从温度高的物体传向温度低的物体;在同一物体中,热从温度高的部传向温度低的部分。这种传递热的方式称为 。
(5)公园的长椅一般用木头做椅面,主要是为了美观。( )。
【答案】(1)A
(2)C
(3)热的良导体
(4)热传导
(5)×
【分析】不同物体的传热快慢不同。金属等物体传热能力强,称为热的良导体,塑料、橡胶、木头等物体传热能力弱,称为热的不良导体,适合做隔热材料。
【详解】(1)观察图片,实验中需要改变的条件是小棒的材料。因为我们要研究的是固体材料传热的快慢,所以需要保持其他条件如小棒的粗细、长短和蜡烛油到水面的距离不变,只改变小棒的材料。故选A。
(2)把四根小棒的一端放入热水中,另一端的蜡烛油融化较快的是铁棒和铝棒。铁和铝都是金属,通常金属是热的良导体,所以它们传热较快,能使蜡烛油更快融化。故选C。
(3)不同材料传热快慢不同,金属等传热性强的物体是热的良导体,塑料、木头、水、空气等传热性弱的物体称为热的不良导体,适合做隔热材料。通过上面实验现象,我们发现:不同材料传热快慢不同。像上面的能使蜡烛油融化较快的物体传热强,我们称为热的良导体。生活中适合做隔热材料的物体称为热的不良导体。
(4)热从温度高的物体传向温度低的物体;在同一物体中,热从温度高的部传向温度低的部分。这种传递热的方式称为热传导。
(5)公园的长椅一般用木头做椅面,主要是为了美观。这种说法错误的。木头属于热的不良导体,长椅用木头做椅面是为了减少热的传递,坐上去不太凉。
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参考答案
1. 上升 下降 热对流
2. 保温 散热
3. 遗传 遗传 变异
4. 细胞结构 蛋白质外壳 内部的遗传结构
5. 病原体 人与动物
6. 反射 能
7. 红色 所有
8. 相似 进化
9.B
10.B
11.B
12.B
13.A
14.C
15.C
16.A
17.B
18.C
19.C
20.A
21.×
22.√
23.√
24.√
25.
×
26.×
27.
28.是霜。因为在天气晴朗的夜晚,当气温急剧降低到0°C以下时,接近窗玻璃的水蒸气会在玻璃表面凝结成冰晶,这就形成了霜。
29.细菌性痢疾、伤寒、霍乱等。
30.小孔成像,影子的形成,日食、月食的形成,激光准直,“一叶障目,不见森林”等。
31.太阳能热水器要有适当的倾斜角度、盒子内外全部涂成黑色。
32.遗传的意义:遗传使生物亲代与子代之间保持特征的相似性,保证了物种的稳定性和连续性,使生物的基本特征得以传承(如水稻始终能长出水稻,而非其他植物)。
变异的意义:变异使生物后代与亲代、子代个体间存在差异,为生物进化提供了原材料。有利的变异(如作物抗病虫害变异)能帮助生物适应不断变化的环境,推动物种进化;即使是不利变异,也能通过自然选择淘汰,促进物种优化。
共同意义:遗传和变异共同作用,使生物既保持物种稳定,又能不断进化,适应复杂多变的自然环境。
33.(1)A
(2)C
(3)热的良导体
(4)热传导
(5)×
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绝密★启用前
2025-2026学年科学五年级上学期期末学易金卷提高卷(人教鄂教版)
考查范围:五上全册
注意事项:
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题(共19分)
1.(本题3分)地面的空气受热后,热空气会 ,冷空气会 。这种热传递的方式是 。
2.(本题2分)窗户上安上双层玻璃是为了 ,电脑风扇转动加快空气流动是为了 。
3.(本题3分)“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是植物的 现象。正是因为有了 和 ,自然界才出现了形形色色的植物。
4.(本题3分)病毒和细菌最大的不同是病毒没有 ,由 和 组成。
5.(本题2分)传染病是由各种 引起的能在人与人、动物与动物或 之间传播的一类疾病。
6.(本题2分)照镜子时,我们看到的镜子里的自己是光 形成的。利用上述原理,科学家 (填“能”或“不能”)测量出地球和月球之间的距离。
7.(本题2分)在阳光的照射下,红色的纸反射 的光,吸收其他颜色的光; 黑色的纸能吸收 颜色的光,反射的光很少。
8.(本题2分)科学家发现,有些曾经生活在地球上的动植物虽然灭绝了,而当今存活的有些生物与它们有 之处,这说明生物是不断 的。
二、选择题(共24分)
9.(本题2分)张阿姨在网上购买了海鲜产品,打开包装后发现商家在里面加装了冰袋,商家这样做的好处是( )。
A.能防止海鲜被压坏
B.能给海鲜降温,防止变质
C.能保证海鲜温度保持不变
10.(本题2分)加热粥时,用勺子搅拌可以使粥热得快。这是利用了( )的原理。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
11.(本题2分)我们常见的大熊猫是黑白相间的,但电视报道在野外曾多次出现过棕白相间的大熊猫,关于棕白相间大熊猫下列说法正确的是( )。
A.它母亲的毛色一定是棕色的
B.它的后代可能是黑白相间大熊猫
C.它不属于哺乳动物
12.(本题2分)生物体的亲代与后代之间在性状上存在着( )的现象。
A.相同 B.相似 C.不同
13.(本题2分)大家都说,小华和爸爸简直是一个模子刻出来的,他们好多地方都相似。在下列特征中,他们最有可能( )这点不相似的。
A.都喜欢吃水果 B.鼻子都很高 C.都是圆脸。
14.(本题2分)要观察到如右图所示的洋葱鳞片内表皮细胞,正确的方法是( )。
A.直接用眼睛观察 B.用放大镜观察 C.用显微镜观察
15.(本题2分)下列变化产生的新物质对我们的生活有益的是( )。
A.霉菌使食物发霉 B.铁生锈 C.酵母菌使食物发酵
16.(本题2分)彬彬在显微镜视野内发现一个中间空白、黑边的椭圆形的图像,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,它能变形和移动,则结构是( )。
A.气泡 B.液泡 C.细胞
17.(本题2分)排队时,老师会说“每位同学保证自己只能看到前一位同学”,这句话中包含的主要科学原理是( )。
A.光的传播速度很快 B.光是沿直线传播的 C.光的反射
18.(本题2分)下列关于制造彩虹的说法正确的是( )。
A.利用喷壶面向阳光朝着空气斜上方连续喷水
B.时间最好选择中午,有利于“彩虹”的形成
C.利用喷壶背着阳光朝着空气斜上方连续喷水
19.(本题2分)在制作太阳能热水器时,下列说法错误的是( )。
A.根据设计方案,画出结构设计图,然后准备材料和工具
B.选择材料时,要考虑材料的吸热和保温性能
C.制作好了的简易太阳能热水器不需要进行检测和改进
20.(本题2分)太阳能热水器的吸热能力与( )有关。
A.颜色、角度、受热面积
B.颜色、出厂日期、受热面积
C.颜色、生产日期、受热面积
三、判断题(共12分)
21.(本题2分)冬天小明用热水袋暖手,这种使手变暖的热传递方式是热对流。( )
22.(本题2分)化石能带给我们很多古代生物及其生活环境的信息。( )
23.(本题2分)兔子、刺猬都是由多细胞组成的。( )
24.(本题2分)瀑布、喷泉附近有时会出现彩虹。( )
25.(本题2分)每场雨过后,我们都可以看见彩虹。( )
26.(本题2分)制作简易太阳能热水器时,可以不用设计方案和考虑材料成本。( )
四、连线题(共10分)
27.(本题10分)将下列现象与对应的光学原理连线。
水中倒影 光的直线传播
小孔成像 光的反射
潜望镜 光的色散
彩虹 光的折射
筷子在水中变弯 光的反射
五、简答题(共25分)
28.(本题5分)初冬的早晨,有时候会发现放到外面的车前窗玻璃上有一层白白的东西。你知道它属于哪种自然现象吗?这种自然现象的形成过程是怎样的?
29.(本题5分)常见的肠道传染病有哪些?(至少列举2种)
30.(本题5分)举出一些生活中光沿直线传播的例子。(至少写3个)
31.(本题5分)在设计制作简易太阳能热水器的过程中,采用了哪些升温和保温措施?
32.(本题5分)遗传和变异对生物的生存和发展有什么意义?
六、实验题(共10分)
33.(本题10分)研究固体材料传热的快慢。
实验如下图,请分析回答问题。
(1)实验中需要改变的条件是( )。
A.小棒的材料 B.小棒的粗细、长短 C.蜡烛油到水面的距离
(2)把四根小棒的一端放入热水中,另一端的蜡烛油融化较快的是( )。
A.铁棒和木棒 B.塑料棒和木棒 C.铁棒和铝棒
(3)通过上面实验现象,我们发现:不同材料传热快慢不同,像实验中能使蜡烛油。生活中适合做隔热材料的物化较快的物体传热强,我们称为称为 。
(4)热从温度高的物体传向温度低的物体;在同一物体中,热从温度高的部传向温度低的部分。这种传递热的方式称为 。
(5)公园的长椅一般用木头做椅面,主要是为了美观。( )。
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