精品解析:上海市金山中学2025-2026学年高一上学期期中考试数学试卷

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2025-11-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 金山区
文件格式 ZIP
文件大小 816 KB
发布时间 2025-11-17
更新时间 2026-06-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-17
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来源 学科网

内容正文:

金山中学2025学年度第一学期高一年级数学学科期中考试卷 (考试时间:120分钟 满分:150分) 一、填空题(本大题满分54分)本大题共有12题,其中第1题至第6题每小题4分,第7题至第12题每小题5分,考生应在答题纸上相应编号的空格内直接填写结果,否则一律得零分. 1. 函数的定义域为________. 2. 已知全集,集合,则=_____. 3. 已知,是3的倍数,则可用列举法表示为__________. 4. 若幂函数的图像经过点,则此幂函数的表达式为___________. 5. 设,方程的解集为________ 6. 已知,则的值为_____. 7. 若x,y,z均为正数,且满足,则的最小值为__________. 8. 对任意的,,函数和的图象的公共点个数可能是__________. 9. 已知,关于的方程的两个实数根为,且,则_________. 10. 若集合有且仅有两个子集,则实数的取值集合为_____. 11. 定义实数运算且则实数的取值范围是_______. 12. 设集合,,其中、、、、是五个不同的正整数,且,已知,,中所有元素之和是246,请写出所有满足条件的集合A:__________________. 二、选择题(本大题满分18分)本大题共有4题,其中第13、14题每题4分,第15、16题每题5分,每题只有一个正确答案.考生应在答题纸的相应编号上,将代表答案的小方格涂黑,否则一律得零分. 13. 若,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 14. 若集合中的元素是的三边长,则一定不是(  ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 等腰三角形 15. 已知,则关于的方程 ) A. 一定有不相等的两个实数根 B. 一定有两个相等的实数根 C. 可能有两个相等的实数根 D. 没有实数根 16. 已知A、B为非空数集,为平面上的一些点构成的集合,集合,集合,给定下列四个命题,其中真命题是( ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 三、解答题(本大题满分78分)本大题共有5题,解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤. 17. 已知集合,全集为. (1)当时,求; (2)若,求实数的取值范围. 18. 已知幂函数为关于轴对称,且,. (1)求的值; (2)若,求实数的取值范围. 19. 某市为推动美丽乡村建设,发展农业经济,鼓励某食品企业生产一种饮料,该饮料每瓶成本为10元,售价为15元,月销售8万瓶. (1)据市场调查,若每瓶售价每提高1元,月销售量将减少8000瓶,要使下月总利润不低于原来的月总利润,该饮料每瓶售价最多为多少元? (2)为提高月总利润,企业决定下月调整营销策略,计划每瓶售价元,并投入万元作为调整营销策略的费用.据市场调查,每瓶售价每提高1元,月销售量将相应减少万瓶,则当每瓶售价为多少时,下月的月总利润最大?并求出下月的最大总利润.(提示:月总利润月销售总收入月总成本) 20. 现有集合,集合 (1)判断中哪些元素属于集合B; (2)求证:若,则; (3)求证:若,则有且为奇数. 21. 对在平面直角坐标系的第一象限内的任意两点作如下定义:若,那么称点是点的“高位点”,同时点是点的“低位点” (1)试判断和中哪一个为高位点; (2)已知点是点的“高位点”,判断点是否是点的“低位点”,并证明你的结论; (3)设正整数满足以下条件:对集合内的任意元素m,总存在正整数k,使得点既是点的“低位点”,又是点的“高位点”,求满足要求的一个正整数的值,并说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 金山中学2025学年度第一学期高一年级数学学科期中考试卷 (考试时间:120分钟 满分:150分) 一、填空题(本大题满分54分)本大题共有12题,其中第1题至第6题每小题4分,第7题至第12题每小题5分,考生应在答题纸上相应编号的空格内直接填写结果,否则一律得零分. 1. 函数的定义域为________. 【答案】 【解析】 【分析】利用具体函数的定义域规则建立不等式求解即可. 【详解】由题意得,得到,解得 可得的定义域为. 故答案为: 2. 已知全集,集合,则=_____. 【答案】 【解析】 【分析】根据已知条件,先求出并集与补集的定义,即可求解. 【详解】由题设或, 所以. 故答案为:. 3. 已知,是3的倍数,则可用列举法表示为__________. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可得,再结合交集运算求解即可. 【详解】由题意可知:, 且是3的倍数,所以. 故答案为:. 4. 若幂函数的图像经过点,则此幂函数的表达式为___________. 【答案】## 【解析】 【分析】由幂函数所过的点求参数a,即可得函数表达式. 【详解】由题设,,可得, ∴幂函数表达式为. 故答案为:. 5. 设,方程的解集为________ 【答案】 【解析】 【分析】由绝对值三角不等式取等的条件可得出关于的不等式,解之即可. 【详解】因为, 当且仅当,解得或, 故方程的解集为. 故答案为:. 6. 已知,则的值为_____. 【答案】 【解析】 【分析】由对数运算、指数运算法则求解即可. 【详解】因为,所以, 所以. 故答案为:. 7. 若x,y,z均为正数,且满足,则的最小值为__________. 【答案】 【解析】 【分析】根据给定条件,利用基本不等式求解即得. 【详解】由x,y,z均为正数,, 得, 当且仅当时取等号, 所以的最小值为. 故答案为: 8. 对任意的,,函数和的图象的公共点个数可能是__________. 【答案】1或2或3 【解析】 【分析】利用幂函数的图象特征分类判断即可得解. 【详解】函数的图象过原点,在第一、三象限,且图象关于原点对称, 任意的,,函数是幂函数,由幂函数图象都过点, 得函数的图象与的图象在第一象限有1个公共点, 当是0或负偶数时,的图象关于轴对称,不过原点,因此它们只在第一象限有1个公共点; 当是正偶数时,的图象关于轴对称,过原点,因此它们的图象有2个公共点; 当是负奇数时,的图象关于原点对称,不过原点,因此它们的图象有2个公共点; 当是正奇数时,的图象关于原点对称,过原点,因此它们的图象有3个公共点, 所以公共点个数可能是1或2或3. 故答案为:1或2或3 9. 已知,关于的方程的两个实数根为,且,则_________. 【答案】 【解析】 【分析】根据韦达定理即可求解. 【详解】由题意,, 且,即, 因为, 则,解得,即, 所以. 故答案为:30. 10. 若集合有且仅有两个子集,则实数的取值集合为_____. 【答案】 【解析】 【分析】问题转化为方程只有1解,求实数的值求解. 【详解】因为集合有且仅有两个子集, 所以集合中有且只有1个元素,即方程只有一解. 由. 由或. 因为方程只有一解,所以或(因为是方程的增根), 所以或. 故实数的取值集合为. 故答案为: 11. 定义实数运算且则实数的取值范围是_______. 【答案】 【解析】 【分析】由可得,再求解不等式即可. 【详解】由可知满足 即所以或即 故答案为 【点睛】本题考查新定义函数问题,明确定义运算代入再求解绝对值不等式即可.属于中等题型. 12. 设集合,,其中、、、、是五个不同的正整数,且,已知,,中所有元素之和是246,请写出所有满足条件的集合A:__________________. 【答案】或 【解析】 【分析】由题意可得 ,所以 ,分类讨论当 和 时情况,即可得出结果. 【详解】由题意,得 ,所以 . 由于 中有 9 ,因此 A 中有 3 ,此时集合有共同元素1, 若 ,则 ,于是 ; 此时且 ,无正整数解; 若,集合有共同元素1和9,则, 所以 ,且,而, 所以, 当 时, ; 当 时, ; 因此满足条件的共有2个,分别为. 故答案为: 或 二、选择题(本大题满分18分)本大题共有4题,其中第13、14题每题4分,第15、16题每题5分,每题只有一个正确答案.考生应在答题纸的相应编号上,将代表答案的小方格涂黑,否则一律得零分. 13. 若,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】对ABC,根据,结合不等式的性质推导即可;对D,举反例判断即可. 【详解】对A,则,故,故A错误; 对B,,则,且,故,故B错误; 对C,,则,且,故,即,故C正确; 对D,当时,,故D错误. 故选:C 14. 若集合中的元素是的三边长,则一定不是(  ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 等腰三角形 【答案】D 【解析】 【分析】根据集合中元素的互异性可得答案. 【详解】根据集合元素的互异性,在集合中,必有, 故一定不是等腰三角形; 故选:D. 15. 已知,则关于的方程 ) A. 一定有不相等的两个实数根 B. 一定有两个相等的实数根 C. 可能有两个相等的实数根 D. 没有实数根 【答案】C 【解析】 【分析】根据已知条件及判别式即可求解. 【详解】由,得,且, 所以 , 所以关于的方程有实数根,但不能确定是否一定相等. 故选:C. 16. 已知A、B为非空数集,为平面上的一些点构成的集合,集合,集合,给定下列四个命题,其中真命题是( ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 【答案】D 【解析】 【分析】运用元素和集合的关系判断即可. 【详解】设,, 若,此时,,B错误; 若,此时,,错误,A错误; 若,则,则, 且,若,真包含A,故D正确,C错误. 故选:D. 三、解答题(本大题满分78分)本大题共有5题,解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤. 17. 已知集合,全集为. (1)当时,求; (2)若,求实数的取值范围. 【答案】(1), (2) 【解析】 【分析】(1)由交集,并集定义结合题意可得答案; (2)分,两种情况,结合题意可得答案. 【小问1详解】 此时,则,; 【小问2详解】 当时显然满足要求,故,即 当时,则有,即 综上得. 18. 已知幂函数为关于轴对称,且,. (1)求的值; (2)若,求实数的取值范围. 【答案】(1)2 (2) 【解析】 【分析】(1)由,得在区间上为减函数,结合及函数图象对称性求出的值. (2)由(1)可得,再根据奇偶性与单调性求解即可. 【小问1详解】 由,得幂函数在区间上单调递减, 则,解得,又,则的值为, 由的图象关于轴对称,函数为偶函数,则为偶数, 所以. 【小问2详解】 由(1)得函数定义域为,其图象关于轴对称,且在上为单调递减, 不等式,则, 故,且,即, 解得或,所以的取值范围是. 19. 某市为推动美丽乡村建设,发展农业经济,鼓励某食品企业生产一种饮料,该饮料每瓶成本为10元,售价为15元,月销售8万瓶. (1)据市场调查,若每瓶售价每提高1元,月销售量将减少8000瓶,要使下月总利润不低于原来的月总利润,该饮料每瓶售价最多为多少元? (2)为提高月总利润,企业决定下月调整营销策略,计划每瓶售价元,并投入万元作为调整营销策略的费用.据市场调查,每瓶售价每提高1元,月销售量将相应减少万瓶,则当每瓶售价为多少时,下月的月总利润最大?并求出下月的最大总利润.(提示:月总利润月销售总收入月总成本) 【答案】(1)20元 (2)当每瓶售价为19元时,下月的最大总利润为45.45万元 【解析】 【分析】(1)设提价元,根据“下月总利润不低于原来的月总利润”列不等式,求得的取值范围,从而求得最高售价. (2)求得下月总利润的表达式,利用基本不等式求得下月总利润的最大值以及此时的售价. 【小问1详解】 设提价元,由题意,每瓶饮料的利润为元,月销售量为万瓶, 所以提价少月销售总利润为万元. 因为原来月销售总利润为(万元),月利润不低于原来月利润, 所以,即, 所以,所以售价最多为(元), 故该饮料每瓶售价最多为20元. 【小问2详解】 由题意,每瓶利润为元,月销售量为万瓶,设下月总利润为, 整理得 因为,所以, 所以, 当且仅当时取到等号, 故当每瓶售价为19元时,下月的最大总利润为45.45万元. 20. 现有集合,集合 (1)判断中哪些元素属于集合B; (2)求证:若,则; (3)求证:若,则有且为奇数. 【答案】(1), (2) 当时,令,为整数, 则, 显然都是整数,因此, 当时,,则,所以. (3) 由, 得, 则都是整数,为整数, 因此,即, 由是整数,得是偶数,或都是奇数,则是奇数,是奇数, 所以且是奇数. 【解析】 【分析】(1)根据所给定义判断元素的倒数是否属于即可. (2)先证明若,,则,即可得到,从而得证. (3)根据给定条件可得,进而求出,再推理说明是奇数即可. 【小问1详解】 由,得; 由,得; 由没有倒数,得; 由,得, 所以,. 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 21. 对在平面直角坐标系的第一象限内的任意两点作如下定义:若,那么称点是点的“高位点”,同时点是点的“低位点” (1)试判断和中哪一个为高位点; (2)已知点是点的“高位点”,判断点是否是点的“低位点”,并证明你的结论; (3)设正整数满足以下条件:对集合内的任意元素m,总存在正整数k,使得点既是点的“低位点”,又是点的“高位点”,求满足要求的一个正整数的值,并说明理由. 【答案】(1) (2)点是点的“低位点”.证明见解析 (3) 【解析】 【分析】(1)由高位点的定义直接判断即可; (2)先由点是点的“高位点”得,作差化简得,结合所得结论、定义,利用作差法即可判断出点是否是点的“低位点”. (3)借助(2)的结论证明点既是点的“高位点”,又是点的“低位点”,再利用所证结论即可得到满足要求的一个正整数的值. 【小问1详解】 因为,所以为高位点; 【小问2详解】 点是点的“低位点”,证明如下: 点是点的“高位点”,. 又均大于0,,, ,即, 点是点的“低位点”. 【小问3详解】 若点是点的“高位点”,可证点既是点的“高位点”,又是点的“低位点”. 证明如下:点是点的“高位点”,, 均大于0,,, , 即,点是点的“高位点”. 同理可得,即, 点是点的“低位点”. 点既是点的“高位点”,又是点的“低位点”. 要使点是的“高位点”,则,解得, 所以当时,点是的“高位点”, 根据题意知,点既是点的“低位点”,又是点的“高位点”对恒成立, 根据上述结论可知,当,时,满足条件. 故. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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