专题01 字音（期末真题汇编）五年级语文上册（天津专版）

2025-2026学年五年级上册语文期末备考（天津） 专题01 字音 核心知识点：全册重点字音梳理 1. 精读课文重点字音 第一单元 《白鹭》：鹭（lù）、嫌（xián）、嵌（qiàn）、匣（xiá）、嗜（shì）、喙（huì）、黛（dài）、铿锵（kēng qiāng） 《落花生》：亩（mǔ）、吩（fēn）、榨（zhà）、榴（liú）、矮（ǎi）、慕（mù） 《桂花雨》：箩（luó）、杭（háng）、浸（jìn）、缠（chán） 《珍珠鸟》：蔓（màn）、幽（yōu）、悉（xī）、雏（chú）、柜（guì）、享（xiǎng）、陪（péi）、待（dài）、趴（pā）、睑（jiǎn）、眸（móu）、咂（zā） 第二单元 《搭石》：汛（xùn）、挽（wǎn）、间（jiàn）、惰（duò）、衡（héng）、协（xié）、绰（chuò） 《将相和》：璧（bì）、臣（chén）、强（qiǎng）、诺（nuò）、划（huà）、典（diǎn）、廉（lián）、抵（dǐ）、御（yù）、辞（cí）、辱（rǔ）、擅（shàn）、缶（fǒu）、卿（qīng）、削（xuē）、袍（páo） 《什么比猎豹的速度更快》：鸵（tuó）、赢（yíng）、冠（guàn）、俯（fǔ）、喷（pēn）、枚（méi）、箭（jiàn）、浩（hào）、筒（tǒng）、束（shù）、赤（chì）、圈（quān） 《冀中的地道战》：侵（qīn）、略（lüè）、垒（lěi）、任（rén）、丘（qiū）、搁（gē）、陷（xiàn）、拐（guǎi）、岔（chà） 第三单元 《猎人海力布》：酬（chóu）、誓（shì）、谎（huǎng）、牺（xī） 《牛郎织女（一）》：嫂（sǎo）、恳（kěn）、筛（shāi）、歹（dǎi）、罕（hǎn）、梭（suō）、监（jiān）、狱（yù）、酿（niàng）、瞌（kē）、落（là）、婚（hūn） 《牛郎织女（二）》：俭（jiǎn）、皇（huáng）、偎（wēi）、衰（shuāi）、珊（shān）、瑚（hú）、礁（jiāo）、筐（kuāng）、拗（niù） 第四单元 《古诗三首》：乃（nǎi）、熏（xūn）、亥（hài）、恃（shì）、擞（sǒu） 《少年中国说（节选）》：泻（xiè）、鳞（lín）、惶（huáng）、胎（tāi）、履（lǚ）、哉（zāi） 《圆明园的毁灭》：估（gū）、煌（huáng）、珑（lóng）、剔（tī）、澜（lán）、瑶（yáo）、陵（líng）、宏（hóng）、奉（fèng）、烬（jìn） 《小岛》：瞒（mán）、域（yù）、艇（tǐng）、矛（máo）、盾（dùn）、筷（kuài）、炊（chuī）、哼（hng）、喉（hóu）、咙（lóng）、哽（gěng）、勺（sháo）、搅（jiǎo）、舀（yǎo） 第五单元 《太阳》：摄（shè）、氏（shì）、殖（zhí）、粮（liáng）、炭（tàn）、区（qū）、杀（shā）、菌（jūn）、疗（liáo） 《松鼠》：驯（xùn）、矫（jiǎo）、歇（xiē）、杈（chà）、藓（xiǎn）、狭（xiá）、勉（miǎn）、锥（zhuī） 第六单元 《慈母情深》：魄（pò）、抑（yì）、颓（tuí）、纫（rèn）、噪（zào）、褐（hè）、惫（bèi）、耽（dān）、兜（dōu）、权（quán） 《父爱之舟》：茧（jiǎn）、栈（zhàn）、冤（yuān）、枉（wǎng）、恍（huǎng）、惚（hū）、跷（qiāo）、僻（pì）、委（wěi）、迪（dí）、嫁（jià）、缴（jiǎo）、榜（bǎng）、兼（jiān）、嘲（cháo）、枕（zhěn） 《“精彩极了”和“糟糕透了”》：腼（miǎn）、腆（tiǎn）、誊（téng）、励（lì）、版（bǎn）、祥（xiáng）、歧（qí）、谨（jǐn） 第七单元 《古诗词三首》：暝（míng）、浣（huàn）、泊（bó）、愁（chóu）、寺（sì）、畔（pàn）、榆（yú）、聒（guō） 《鸟的天堂》：桨（jiǎng）、榕（róng）、纠（jiū）、耀（yào）、桩（zhuāng）、涨（zhǎng）、梢（shāo）、暇（xiá） 《月迹》：悄（qiāo）、累（lěi）、嫦（cháng）、娥（é）、嫉（jí）、妒（dù）、瓷（cí） 第八单元 《古人谈读书》：耻（chǐ）、诲（huì）、谓（wèi）、诵（sòng）、岂（qǐ）、识（zhì）、寝（qǐn）、矣（yǐ） 《忆读书》：舅（jiù）、宴（yàn）、斩（zhǎn）、凯（kǎi）、葛（gě）、述（shù）、传（zhuàn）、鲁（lǔ）、煞（shà）、寇（kòu）、贾（jiǎ）、卷（juàn）、刊（kān）、琐（suǒ）、呻（shēn）、某（mǒu） 《我的“长生果”》：喻（yù）、差（chāi）、瘾（yǐn）、奔（bèn）、籍（jí）、饥（jī）、偿（cháng）、甸（diàn）、悟（wù）、馈（kuì）、磁（cí）、酵（jiào）、皎（jiǎo）、鉴（jiàn）、沥（lì） 2. 全册多音字汇总 多音字 不同读音 对应词语（出自教材） 所在课文 便 biàn 方便 《落花生》 pián 便宜 《落花生》 待 dài 等待、招待 《珍珠鸟》 dāi 待着 《珍珠鸟》 间 jiān 中间、房间 多篇课文 jiàn 间隔、间断 《搭石》 强 qiáng 强大、坚强 多篇课文 qiǎng 强逼、勉强 《将相和》 jiàng 倔强 - 划 huá 划船、划算 - huà 划归、计划 《将相和》 削 xuē 削弱、瘦削 《将相和》 xiāo 削皮、削铅笔 - 任 rén 任丘、姓任 《冀中的地道战》 rèn 任务、责任 多篇课文 落 luò 落下、落叶 多篇课文 là 丢三落四 《牛郎织女（一）》 lào 落枕、落色 - 冠 guān 皇冠、鸡冠 多篇课文 guàn 冠军、夺冠 《什么比猎豹的速度更快》 喷 pēn 喷水、喷射 《什么比猎豹的速度更快》 pèn 喷香、喷饭 - 圈 quān 圆圈、圈住 《什么比猎豹的速度更快》 juàn 羊圈、猪圈 - 哼 hēng 哼歌、哼唧 - hng 哼（表示不满） 《小岛》 盛 shèng 茂盛、盛开 多篇课文 chéng 盛饭、盛菜 - 传 chuán 传递、传说 多篇课文 zhuàn 传记、自传 《忆读书》 差 chā 差别、差异 - chà 差不多、差劲 - chāi 出差、差遣 《我的“长生果”》 cī 参差不齐 - 重难点突破 1. 易读错的形声字 特点：部分形声字的声旁不能准确提示读音，容易误读。 示例： “歼”（jiān）不能读成“qiān”（声旁“千”的读音） “膝”（xī）不能读成“qī”（声旁“漆”的读音） “酵”（jiào）不能读成“xiào”（声旁“孝”的读音） “髓”（suǐ）不能读成“suí”（声旁“随”的读音） 突破方法：逐个标注易错形声字的正确读音，结合词语反复朗读；制作“易错形声字对比卡”，强化记忆。 2. 多音字辨析 难点：多音字在不同语境中读音不同，容易混淆。 突破方法： 结合课文语境记忆：重点关注多音字在教材中的具体用法，如“强逼”（qiǎng）出自《将相和》，“强大”（qiáng）在多篇课文中出现，通过具体语境区分。 归类整理：将多音字按“读音+词语+语境”的形式整理成表格，如上述“全册多音字汇总表”，便于对比记忆。 造句练习：用不同读音的多音字造句，如“他穿着盛（shèng）装去盛（chéng）饭”，加深理解。 3. 形近字读音区分 特点：部分汉字字形相近，读音容易混淆。 示例： “辩”（biàn）、“辨”（biàn）、“辫”（biàn）——读音相同但字形不同，需结合字义区分用法； “燥”（zào）、“躁”（zào）、“澡”（zǎo）——前两个读音相同，第三个不同，需重点记忆“澡”的读音； “即”（jí）、“既”（jì）——字形相近，读音不同，结合词语“即使” “既然”区分。 突破方法：制作形近字对比卡片，标注读音和组词；通过“找不同”游戏，强化字形记忆，进而巩固读音。 易错点提醒 1.翘舌音与平舌音混淆：如“删（shān）”与“衫（shān）”（均为翘舌音）、“燥（zào）”与“躁（zào）”（均为平舌音），部分学生容易将翘舌音读成平舌音，如“耻（chǐ）”读成“cǐ”，“酬（chóu）”读成“cóu”。 2.前鼻音与后鼻音混淆：如“婚（hūn）”（前鼻音）读成“hōng”（后鼻音），“煌（huáng）”（后鼻音）读成“huān”（前鼻音），“恳（kěn）”（前鼻音）读成“kěng”（后鼻音）。 3.声调错误：如“乃（nǎi）”读成“nài”，“恃（shì）”读成“sì”，“履（lǚ）”读成“lǔ”，“皎（jiǎo）”读成“jiāo”。 4.多音字误读：如“任丘（rén qiū）”读成“rèn qiū”，“强逼（qiǎng bī）”读成“qiáng bī”，“落（là）下”读成“luò下”。 5.生僻字误读：如“缶（fǒu）”读成“fǔ”，“卿（qīng）”读成“qīn”，“鬣（liè）”读成“liě”，“榫（sǔn）”读成“sūn”。 复习方法技巧 1.分层梳理法：先按单元梳理重点字音，再汇总多音字、易错字，最后聚焦重难点，层层递进，避免遗漏。 2.朗读记忆法：结合课文片段、词语表反复朗读，通过语感巩固读音；同桌互查朗读，及时纠正错误。 3.情境记忆法：将易错字音融入具体语境中记忆，如“在间隔（jiàn）的时间里，他站在中间（jiān）休息”，通过句子理解多音字的不同读音。 4.错题整理法：收集平时作业、测试中出现的字音错误，整理成“字音错题本”，反复翻看强化记忆。 5.游戏巩固法：开展“字音接龙” “易错字音找茬”等游戏，如一人说易错字，另一人快速读出正确读音并组词，在趣味中巩固。 常考题型 1. 给下列加点字选择正确的读音（选择题） 示例：下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 强逼（qiáng） 冠军（guàn） 间隔（jiàn） B. 任丘（rén） 酿造（niàng） 剔透（tī） C. 筛子（shuāi） 好歹（dǎi） 酿酒（liàng） D. 瞌睡（kē） 执拗（ào） 馈赠（guì） 解题思路： 逐个分析选项中加点字的读音，结合教材中的正确读音判断。 A项中“强逼”的“强”正确读音为“qiǎng”，排除； C项中“筛子”的“筛”正确读音为“shāi”，“酿酒”的“酿”正确读音为“niàng”，排除； D项中“执拗”的“拗”正确读音为“niù”，“馈赠”的“馈”正确读音为“kuì”，排除； 最终确定B项正确。 技巧：优先排除明显错误的选项，对于不确定的字音，联系教材中的词语和语境判断。 2. 给下列加点字注音（填空题） 示例：给下列词语中的加点字注音。 白鹭（ ） 榨油（ ） 剔透（ ） 歧途（ ） 馈赠（ ） 解题思路：回忆教材中这些词语的正确读音，注意声调、平翘舌音、前后鼻音等细节。 答案：lù zhà tī qí kuì 技巧：答题前先整体浏览词语，对于易错字（如“馈”），在脑海中回忆其字形和读音的关联，避免写错声调或声母。 3. 找出下列词语中加点字的错误读音并改正（改错题） 示例：找出下列词语中加点字的错误读音，用“——”画出并改正。 勉强（qiáng） 便宜（pián） 垂蔓（màn） 侵略（lüè） 酵母（xiào） 解题思路：逐一检查每个词语的读音，结合教材中的标准读音找出错误。 答案：勉强（qiáng）——qiǎng；酵母（xiào）——jiào 技巧：重点关注多音字和易错形声字，如“强”在“勉强”中读“qiǎng”，“酵”的正确读音为“jiào”，不能根据声旁“孝”误读。 4. 给多音字组词（组词题） 示例：给下列多音字组词。 便：biàn（ ） pián（ ） 冠：guān（ ） guàn（ ） 解题思路：结合教材中多音字的用法，组出常见且符合语境的词语。 答案：方便 便宜；皇冠 冠军 技巧：组词优先选择教材中出现过的词语，如“便宜”出自《落花生》，“冠军”出自《什么比猎豹的速度更快》，确保组词准确。 解题通用技巧 1.审题细致：看清题目要求，如选择题是“选择正确的一项”还是“选择错误的一项”，填空题是否要求标注声调。 2.回归教材：遇到不确定的字音，优先回忆该字在教材中的出现场景和正确读音，避免受方言或日常误读的影响。 3.排除法运用：对于选择题，先排除明显错误的选项，缩小选择范围，再对剩余选项仔细辨析。 4.细节检查：答题后检查声调是否标注正确、平翘舌音是否混淆、多音字读音是否符合语境。 1.聚焦重点：考前重点复习“易错点提醒”和“多音字汇总”，尤其是平时作业中频繁出错的字音，做到查漏补缺。 2.强化朗读：考前大声朗读教材中的词语表、易错字音清单，通过语感巩固记忆，避免临场遗忘。 3.规范书写：标注拼音时，注意声调的位置（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降），声母“z/c/s”与“zh/ch/sh”、韵母“in”与“ing”区分清晰，避免书写错误。 4.心态平稳：遇到不确定的字音，不要慌张，可先跳过，完成其他题目后再回头思考，结合语境和教材知识合理判断。 5.时间分配：字音类题目通常难度较低，答题时要快速准确，预留充足时间给后续阅读和习作题目，避免在字音题上花费过多时间。 一、选择题 1．（23-24五年级上·天津河西·期末）下列词语中加点字注音正确的一项是（    ） A．驯良（xún） B．酵母（jiào） C．纸屑（xiāo） 2．（23-24五年级上·天津·期末）下列加点字的读音完全一致的一组是（    ） A．间隔    车间    黑白相间    挑拨离间 B．悄然    悄悄    悄无声息    低声悄语 C．强迫    强笑    强辩         勉强 3．（22-23五年级上·天津蓟州·期末）加点字的注音全都正确的一项是（    ） A．脊背（jí）降临（lín）勉强（qiǎng） B．出差（chāi）陷坑（xiàn）冠军（guān） C．励志（lì）画卷（juàn）誊写（téng） D．发酵（jiào）借鉴（jiàn）更改（gèng） 4．（21-22五年级上·河北邢台·期末）加点字注音有误的一项是（    ） A．着力描写（zhuó） B．待一会儿（dāi） C．悄没声儿地（qiāo） D．直奔会场（bèn） 5．（21-22五年级上·天津红桥·期末）下面说法不正确的一项是（     ） A．“懂”字的部首是“忄”。 B．“摄”“嫂”用音序查字法应查大写字母“S”。 C．“冠”当帽子讲时，应读作四声。 D．“知之为知之，不知为不知，是知也”中，最后一个“知”的读音与前面不同。 二、填空题 6．（24-25五年级上·天津蓟州·期末）结合语境看拼音写词语。 在máng lù( )的生活中，那些贴心的dīng zhǔ( )激励着曾经lǎn duò( )的我。我fā shì( )勇敢地去zhuī zhú( )心中的目标，凭借顽强的毅力jiān chí( )不断前行。 7．（23-24五年级上·天津河西·期末）看拼音写词语。 jīng  qiǎo( )píng  héng( )chóu  xiè( )fán  zhí( ) zhào  yào( )zhì  pǔ( )shī  qíng  huà  yì( ) 8．（23-24五年级上·天津滨海新·期末）读句子，根据拼音写词语。 （1）冀中平原的地底下有bù jì qí shù( )的地道。地道里拐弯的地方会有岔道，用来mí huò( )敌人。 （2）太阳光有shā jūn( )的作用，我们可以利用它来预防和zhì liáo( )疾病。 （3）春天最美是lí míng( )，鱼肚色的天空染上微微的hóng yùn( )。 9．（22-23五年级上·天津蓟州·期末）看拼音写词语，书写要正确、整洁、美观。 1942至1944年，冀中人民为了反抗日本qīn luè( )军，xiū zhù( )了既坚固又隐蔽的地道，利用四通八达的地道进行防御和shā dí( )，地道战中涌现出很多抗日yīng xióng( )，也创造了许多惊人的奇迹。 10．（20-21五年级上·天津红桥·期末）看拼音写字。 yì                      zhǔ                  línɡ （1）商( )       （2）叮( )       （3）( )珑 闲( )              ( )饭        武 ( )春色 11．（21-22五年级上·天津红桥·期末）为加点字注音，或按拼音写字。 龟( )裂          垂蔓( ) 英xiónɡ( )         胆qiè( ) 三、信息匹配 12．（24-25五年级上·天津蓟州·期末）给加点字选择正确读音。（用“√”表示）。 间隔（jiān  jiàn）    强逼（qiáng  qiǎng）    任丘（rén  rèn） 三更（gēng  gèng）    美差（chā  chāi）    果实累累（léi  lěi  lèi） 13．（23-24五年级上·天津滨海新·期末）为下列加点字选择正确读音。（用“√”表示） 嵌入（xiàn  qiàn）            诺言（nuò  ruò）            冠军（guān  guàn） 迟延（yín  yán）            凛冽（lǐng  lǐn）                《水浒传》（hǔ  xǔ） 参考答案 1．B 详解：本题考查字音的辨析。 A．驯良（xún）——xùn； C．纸屑（xiāo）——xiè。 故选B。 2．C 详解：本题考查多音字辨析。 A．jià/jiān/jiàn/jiàn； B．qiǎo/qiāo/qiǎo/qiāo； C．读音都为qiǎng。 故选C。 3．C 详解：本题考查对字音的掌握。 A．脊背（jí）——jǐ； B．冠军（guān）——guàn； D．更改（gèng）——gēng。 故选C。 4．C 详解：本题考查字音的辨析，注意平时多积累。 A．着力描写——zhuó；在某一个方面特地下点功夫,多写一点,多描写一点。 故正确。 B．待一会儿——dāi；等一会儿。故正确。 C．悄没声儿地——qiǎo；形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。故注音有误。读“qiāo”时组词：悄悄话。 D．直奔会场——bèn；心中别无其他杂念，一直向着会场跑去。故正确。 5．C 详解：本题考查学生对生字字形的理解能力。 冠 [ guān ] 1．帽子。 2．形状像帽子或在顶上的东西。 [ guàn ] 1．把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。 2．在前面加上某种名号或文字。 3．居第一位。 4．指冠军。 5．姓。 所以“冠”当帽子讲时，应读作一声。 6． 忙碌 叮嘱 懒惰 发誓 追逐 坚持 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“碌”“嘱”“懒”“惰”“誓”“逐”的笔画较复杂，易写错，需注意。 7． 精巧 平衡 酬谢 繁殖 照耀 质朴 诗情画意 详解：本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“精、衡、酬、繁、耀、情”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 8． 不计其数 迷惑 杀菌 治疗 黎明 红晕 详解：本题考查看拼音写汉字。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“计、惑、菌、黎、晕”的正确写法。 9． 侵略 修筑 杀敌 英雄 详解：本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“略、修、敌、雄”容易写错，注意书写。 10． 议 嘱 玲 逸 煮 陵 详解：本题主要考查对词语的拼写能力和同音字辨析。 解答本题，首先读一读拼音，根据词语，知道要写什么字，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“嘱、逸、煮、陵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 同音字辨析： （1）yì 商议，意思是：指为了对取得一致意见而进行讨论、建议。议：讨论；商量。 闲逸，意思是：恬静安逸，安闲舒适。逸：安乐；安闲。 （2）zhǔ 叮嘱，意思是：再三嘱咐。嘱：嘱咐。 煮饭，意思是：做饭。煮：烹饪食材。 （3）línɡ 玲珑，意思是：①金玉的清脆声音。②器物细致精巧。③人敏捷而灵活。珑：明朗美丽的样子。 武陵春色，意思是：圆明园四十景之一。武陵：地名。 11． jūn màn 雄 怯 详解：这道题主要考查学生对字词的辨析与掌握。 解答这种类型的题目关键在于对字形的掌握，主要考查考生的组词和识记能力。分清组词所代表的含义，平时注意正确书写。学生需要注意“龟、蔓”的读音。 12．jiàn  qiǎng  rén gēng   chāi  léi 详解：本题考查多音字辨析。 间：读jiān，表示时间单位，如“中间”；读jiàn，表示空隙、缝隙，或用于房屋内隔成的部分，如“间隔”。 强：读qiáng，表示力量大，如“强壮”、“强大”；读qiǎng，表示勉强、硬要，如“强迫”、“强词夺理”；读jiàng，表示固执、强硬不屈，如“倔强”。 任：读rèn，表示担任、责任等，如“任职”、“任务”；读rén，表示姓氏。 更：读gēng，表示改变、更换，如“更换”、“更正”；读gèng，表示更加、越发，如“更好”、“更快”。 差：读chā，表示不相同、不相合；读chà，表示错误、不对，如“相差很远”；读chāi，表示派遣去做某事，如“差遣”、“出差”；读cī，用于“参差不齐”等词中。 累：读léi，表示连及、连带；读lěi，表示连续成串，如“积累”；读lèi，表示疲劳、操劳，如“劳累”、“受累”。 间隔（jiàn gé）：指两个事物或现象之间隔开一定的距离或时间。 强逼（qiǎng bī）：使用强制手段迫使对方做不愿意做的事情。 任丘（rén qiū）：地名，位于河北省。 三更（sān gēng）：古代时间划分的一种方式，一夜分为五更，三更指深夜时分。 美差（měi chāi）：指称心如意的、好的差事。 果实累累（guǒ shí léi léi）：形容果实非常多，挂满了枝头的样子。 13．qiàn   nuò   guàn yán   lǐn   hǔ 详解：本题考查了字音的辨析。 嵌[qiàn]意思是把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。[kàn]意思是同“崁”。 嵌入，读音qiàn rù，意思是①.牢固地或深深地固定或树立。②紧紧地埋入。③镶入。故选qiàn。 诺言，读音nuò yán，意思是（名）应允别人的话：恪守～|许下～。故选nuò。 冠[guān]意思是①帽子皇～。桂～。衣～整齐。怒发冲～。 ②形状像帽子。[guàn]意思是形状像帽子或在顶上的东西。 冠军，读音guàn jūn，意思是泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。故选guàn。 迟延，读音chí yán，意思是（动）耽搁拖延：情况很特殊，不能再～了。故选yán。 凛冽，读音lǐn liè，意思是（形）刺骨的寒冷：寒风～，雪花飞舞。故选lǐn。 浒[hǔ]意思是水边。[xǔ]意思是用于地名，如浒浦、浒墅关（均在江苏）。 《水浒传》读音shuǐ hǔ zhuàn，意思是中国古典四大名著之一。故选hǔ。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $