专题01 字音（期末真题汇编）五年级语文上册（湖北专版）

2025-2026学年五年级上册语文期末备考（湖北） 专题01 字音 核心知识点：全册重点字音梳理 1. 精读课文重点字音 第一单元 《白鹭》：鹭（lù）、嫌（xián）、嵌（qiàn）、匣（xiá）、嗜（shì）、喙（huì）、黛（dài）、铿锵（kēng qiāng） 《落花生》：亩（mǔ）、吩（fēn）、榨（zhà）、榴（liú）、矮（ǎi）、慕（mù） 《桂花雨》：箩（luó）、杭（háng）、浸（jìn）、缠（chán） 《珍珠鸟》：蔓（màn）、幽（yōu）、悉（xī）、雏（chú）、柜（guì）、享（xiǎng）、陪（péi）、待（dài）、趴（pā）、睑（jiǎn）、眸（móu）、咂（zā） 第二单元 《搭石》：汛（xùn）、挽（wǎn）、间（jiàn）、惰（duò）、衡（héng）、协（xié）、绰（chuò） 《将相和》：璧（bì）、臣（chén）、强（qiǎng）、诺（nuò）、划（huà）、典（diǎn）、廉（lián）、抵（dǐ）、御（yù）、辞（cí）、辱（rǔ）、擅（shàn）、缶（fǒu）、卿（qīng）、削（xuē）、袍（páo） 《什么比猎豹的速度更快》：鸵（tuó）、赢（yíng）、冠（guàn）、俯（fǔ）、喷（pēn）、枚（méi）、箭（jiàn）、浩（hào）、筒（tǒng）、束（shù）、赤（chì）、圈（quān） 《冀中的地道战》：侵（qīn）、略（lüè）、垒（lěi）、任（rén）、丘（qiū）、搁（gē）、陷（xiàn）、拐（guǎi）、岔（chà） 第三单元 《猎人海力布》：酬（chóu）、誓（shì）、谎（huǎng）、牺（xī） 《牛郎织女（一）》：嫂（sǎo）、恳（kěn）、筛（shāi）、歹（dǎi）、罕（hǎn）、梭（suō）、监（jiān）、狱（yù）、酿（niàng）、瞌（kē）、落（là）、婚（hūn） 《牛郎织女（二）》：俭（jiǎn）、皇（huáng）、偎（wēi）、衰（shuāi）、珊（shān）、瑚（hú）、礁（jiāo）、筐（kuāng）、拗（niù） 第四单元 《古诗三首》：乃（nǎi）、熏（xūn）、亥（hài）、恃（shì）、擞（sǒu） 《少年中国说（节选）》：泻（xiè）、鳞（lín）、惶（huáng）、胎（tāi）、履（lǚ）、哉（zāi） 《圆明园的毁灭》：估（gū）、煌（huáng）、珑（lóng）、剔（tī）、澜（lán）、瑶（yáo）、陵（líng）、宏（hóng）、奉（fèng）、烬（jìn） 《小岛》：瞒（mán）、域（yù）、艇（tǐng）、矛（máo）、盾（dùn）、筷（kuài）、炊（chuī）、哼（hng）、喉（hóu）、咙（lóng）、哽（gěng）、勺（sháo）、搅（jiǎo）、舀（yǎo） 第五单元 《太阳》：摄（shè）、氏（shì）、殖（zhí）、粮（liáng）、炭（tàn）、区（qū）、杀（shā）、菌（jūn）、疗（liáo） 《松鼠》：驯（xùn）、矫（jiǎo）、歇（xiē）、杈（chà）、藓（xiǎn）、狭（xiá）、勉（miǎn）、锥（zhuī） 第六单元 《慈母情深》：魄（pò）、抑（yì）、颓（tuí）、纫（rèn）、噪（zào）、褐（hè）、惫（bèi）、耽（dān）、兜（dōu）、权（quán） 《父爱之舟》：茧（jiǎn）、栈（zhàn）、冤（yuān）、枉（wǎng）、恍（huǎng）、惚（hū）、跷（qiāo）、僻（pì）、委（wěi）、迪（dí）、嫁（jià）、缴（jiǎo）、榜（bǎng）、兼（jiān）、嘲（cháo）、枕（zhěn） 《“精彩极了”和“糟糕透了”》：腼（miǎn）、腆（tiǎn）、誊（téng）、励（lì）、版（bǎn）、祥（xiáng）、歧（qí）、谨（jǐn） 第七单元 《古诗词三首》：暝（míng）、浣（huàn）、泊（bó）、愁（chóu）、寺（sì）、畔（pàn）、榆（yú）、聒（guō） 《鸟的天堂》：桨（jiǎng）、榕（róng）、纠（jiū）、耀（yào）、桩（zhuāng）、涨（zhǎng）、梢（shāo）、暇（xiá） 《月迹》：悄（qiāo）、累（lěi）、嫦（cháng）、娥（é）、嫉（jí）、妒（dù）、瓷（cí） 第八单元 《古人谈读书》：耻（chǐ）、诲（huì）、谓（wèi）、诵（sòng）、岂（qǐ）、识（zhì）、寝（qǐn）、矣（yǐ） 《忆读书》：舅（jiù）、宴（yàn）、斩（zhǎn）、凯（kǎi）、葛（gě）、述（shù）、传（zhuàn）、鲁（lǔ）、煞（shà）、寇（kòu）、贾（jiǎ）、卷（juàn）、刊（kān）、琐（suǒ）、呻（shēn）、某（mǒu） 《我的“长生果”》：喻（yù）、差（chāi）、瘾（yǐn）、奔（bèn）、籍（jí）、饥（jī）、偿（cháng）、甸（diàn）、悟（wù）、馈（kuì）、磁（cí）、酵（jiào）、皎（jiǎo）、鉴（jiàn）、沥（lì） 2. 全册多音字汇总 多音字 不同读音 对应词语（出自教材） 所在课文 便 biàn 方便 《落花生》 pián 便宜 《落花生》 待 dài 等待、招待 《珍珠鸟》 dāi 待着 《珍珠鸟》 间 jiān 中间、房间 多篇课文 jiàn 间隔、间断 《搭石》 强 qiáng 强大、坚强 多篇课文 qiǎng 强逼、勉强 《将相和》 jiàng 倔强 - 划 huá 划船、划算 - huà 划归、计划 《将相和》 削 xuē 削弱、瘦削 《将相和》 xiāo 削皮、削铅笔 - 任 rén 任丘、姓任 《冀中的地道战》 rèn 任务、责任 多篇课文 落 luò 落下、落叶 多篇课文 là 丢三落四 《牛郎织女（一）》 lào 落枕、落色 - 冠 guān 皇冠、鸡冠 多篇课文 guàn 冠军、夺冠 《什么比猎豹的速度更快》 喷 pēn 喷水、喷射 《什么比猎豹的速度更快》 pèn 喷香、喷饭 - 圈 quān 圆圈、圈住 《什么比猎豹的速度更快》 juàn 羊圈、猪圈 - 哼 hēng 哼歌、哼唧 - hng 哼（表示不满） 《小岛》 盛 shèng 茂盛、盛开 多篇课文 chéng 盛饭、盛菜 - 传 chuán 传递、传说 多篇课文 zhuàn 传记、自传 《忆读书》 差 chā 差别、差异 - chà 差不多、差劲 - chāi 出差、差遣 《我的“长生果”》 cī 参差不齐 - 重难点突破 1. 易读错的形声字 特点：部分形声字的声旁不能准确提示读音，容易误读。 示例： “歼”（jiān）不能读成“qiān”（声旁“千”的读音） “膝”（xī）不能读成“qī”（声旁“漆”的读音） “酵”（jiào）不能读成“xiào”（声旁“孝”的读音） “髓”（suǐ）不能读成“suí”（声旁“随”的读音） 突破方法：逐个标注易错形声字的正确读音，结合词语反复朗读；制作“易错形声字对比卡”，强化记忆。 2. 多音字辨析 难点：多音字在不同语境中读音不同，容易混淆。 突破方法： 结合课文语境记忆：重点关注多音字在教材中的具体用法，如“强逼”（qiǎng）出自《将相和》，“强大”（qiáng）在多篇课文中出现，通过具体语境区分。 归类整理：将多音字按“读音+词语+语境”的形式整理成表格，如上述“全册多音字汇总表”，便于对比记忆。 造句练习：用不同读音的多音字造句，如“他穿着盛（shèng）装去盛（chéng）饭”，加深理解。 3. 形近字读音区分 特点：部分汉字字形相近，读音容易混淆。 示例： “辩”（biàn）、“辨”（biàn）、“辫”（biàn）——读音相同但字形不同，需结合字义区分用法； “燥”（zào）、“躁”（zào）、“澡”（zǎo）——前两个读音相同，第三个不同，需重点记忆“澡”的读音； “即”（jí）、“既”（jì）——字形相近，读音不同，结合词语“即使” “既然”区分。 突破方法：制作形近字对比卡片，标注读音和组词；通过“找不同”游戏，强化字形记忆，进而巩固读音。 易错点提醒 1.翘舌音与平舌音混淆：如“删（shān）”与“衫（shān）”（均为翘舌音）、“燥（zào）”与“躁（zào）”（均为平舌音），部分学生容易将翘舌音读成平舌音，如“耻（chǐ）”读成“cǐ”，“酬（chóu）”读成“cóu”。 2.前鼻音与后鼻音混淆：如“婚（hūn）”（前鼻音）读成“hōng”（后鼻音），“煌（huáng）”（后鼻音）读成“huān”（前鼻音），“恳（kěn）”（前鼻音）读成“kěng”（后鼻音）。 3.声调错误：如“乃（nǎi）”读成“nài”，“恃（shì）”读成“sì”，“履（lǚ）”读成“lǔ”，“皎（jiǎo）”读成“jiāo”。 4.多音字误读：如“任丘（rén qiū）”读成“rèn qiū”，“强逼（qiǎng bī）”读成“qiáng bī”，“落（là）下”读成“luò下”。 5.生僻字误读：如“缶（fǒu）”读成“fǔ”，“卿（qīng）”读成“qīn”，“鬣（liè）”读成“liě”，“榫（sǔn）”读成“sūn”。 复习方法技巧 1.分层梳理法：先按单元梳理重点字音，再汇总多音字、易错字，最后聚焦重难点，层层递进，避免遗漏。 2.朗读记忆法：结合课文片段、词语表反复朗读，通过语感巩固读音；同桌互查朗读，及时纠正错误。 3.情境记忆法：将易错字音融入具体语境中记忆，如“在间隔（jiàn）的时间里，他站在中间（jiān）休息”，通过句子理解多音字的不同读音。 4.错题整理法：收集平时作业、测试中出现的字音错误，整理成“字音错题本”，反复翻看强化记忆。 5.游戏巩固法：开展“字音接龙” “易错字音找茬”等游戏，如一人说易错字，另一人快速读出正确读音并组词，在趣味中巩固。 常考题型 1. 给下列加点字选择正确的读音（选择题） 示例：下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 强逼（qiáng） 冠军（guàn） 间隔（jiàn） B. 任丘（rén） 酿造（niàng） 剔透（tī） C. 筛子（shuāi） 好歹（dǎi） 酿酒（liàng） D. 瞌睡（kē） 执拗（ào） 馈赠（guì） 解题思路： 逐个分析选项中加点字的读音，结合教材中的正确读音判断。 A项中“强逼”的“强”正确读音为“qiǎng”，排除； C项中“筛子”的“筛”正确读音为“shāi”，“酿酒”的“酿”正确读音为“niàng”，排除； D项中“执拗”的“拗”正确读音为“niù”，“馈赠”的“馈”正确读音为“kuì”，排除； 最终确定B项正确。 技巧：优先排除明显错误的选项，对于不确定的字音，联系教材中的词语和语境判断。 2. 给下列加点字注音（填空题） 示例：给下列词语中的加点字注音。 白鹭（ ） 榨油（ ） 剔透（ ） 歧途（ ） 馈赠（ ） 解题思路：回忆教材中这些词语的正确读音，注意声调、平翘舌音、前后鼻音等细节。 答案：lù zhà tī qí kuì 技巧：答题前先整体浏览词语，对于易错字（如“馈”），在脑海中回忆其字形和读音的关联，避免写错声调或声母。 3. 找出下列词语中加点字的错误读音并改正（改错题） 示例：找出下列词语中加点字的错误读音，用“——”画出并改正。 勉强（qiáng） 便宜（pián） 垂蔓（màn） 侵略（lüè） 酵母（xiào） 解题思路：逐一检查每个词语的读音，结合教材中的标准读音找出错误。 答案：勉强（qiáng）——qiǎng；酵母（xiào）——jiào 技巧：重点关注多音字和易错形声字，如“强”在“勉强”中读“qiǎng”，“酵”的正确读音为“jiào”，不能根据声旁“孝”误读。 4. 给多音字组词（组词题） 示例：给下列多音字组词。 便：biàn（ ） pián（ ） 冠：guān（ ） guàn（ ） 解题思路：结合教材中多音字的用法，组出常见且符合语境的词语。 答案：方便 便宜；皇冠 冠军 技巧：组词优先选择教材中出现过的词语，如“便宜”出自《落花生》，“冠军”出自《什么比猎豹的速度更快》，确保组词准确。 解题通用技巧 1.审题细致：看清题目要求，如选择题是“选择正确的一项”还是“选择错误的一项”，填空题是否要求标注声调。 2.回归教材：遇到不确定的字音，优先回忆该字在教材中的出现场景和正确读音，避免受方言或日常误读的影响。 3.排除法运用：对于选择题，先排除明显错误的选项，缩小选择范围，再对剩余选项仔细辨析。 4.细节检查：答题后检查声调是否标注正确、平翘舌音是否混淆、多音字读音是否符合语境。 1.聚焦重点：考前重点复习“易错点提醒”和“多音字汇总”，尤其是平时作业中频繁出错的字音，做到查漏补缺。 2.强化朗读：考前大声朗读教材中的词语表、易错字音清单，通过语感巩固记忆，避免临场遗忘。 3.规范书写：标注拼音时，注意声调的位置（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降），声母“z/c/s”与“zh/ch/sh”、韵母“in”与“ing”区分清晰，避免书写错误。 4.心态平稳：遇到不确定的字音，不要慌张，可先跳过，完成其他题目后再回头思考，结合语境和教材知识合理判断。 5.时间分配：字音类题目通常难度较低，答题时要快速准确，预留充足时间给后续阅读和习作题目，避免在字音题上花费过多时间。 一、选择题 1．（24-25五年级上·湖北恩施·期末）主持人正在给词语注音。下列加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．镶嵌（qiàn）    发酵（xiào）    树杈（chà）     恃（sì）才傲物 B．筛（shāi）选    述（shù）说     誊（téng）写    丢三落（là）四 C．隐瞒（mán）    嫉（jì）妒      抑（yì）制       悄（qiāo）无声息 D．驯（xùn）良    聒（guō）噪     雏（cú）鸟      博闻强识（shí） 2．（24-25五年级上·湖北黄冈·期末）下面加点字读音完全正确的一组是（   ） A．间隔（jiàn）    削弱（xuē）     直奔（bèn）      悄没声儿（qiāo） B．冠军（guàn）    三更（gēng）    强逼（qiǎng）    默而识之（zhì） C．镜匣（xiá）     冤枉（wǎng）    酿酒（liàng）    玲珑剔透（tī） D．雏鸟（chú）     歧途（qǐ）      颓败（tuí）      地履其黄（nǚ） 3．（24-25五年级上·湖北武汉·期末）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（　　） A．口哨        不屑        吊销 B．爱慕        幕布        暮色 C．后悔        教诲        大海 D．胚胎        怡情        抬头 4．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）加点字的读音和字形完全正确的一项是（    ） A．酵母（xiǎo）        嫉妒（jí）        书藉        馈赠 B．直奔（bēn）        长喙（huì）        酿酒        誉写 C．执拗（niù）        皲裂（jūn）        呻吟        销毁 D．画框（kuānɡ）        剔透（tī）        嗜好        船浆 5．（24-25五年级上·湖北省直辖县级单位·期末）下列带点字注音完全正确的一组是（    ） A．间隔（jiàn）   依偎（wēi）  削弱（xuē）     默而识之（shí） B．凛冽（lǐn）    允诺（nuò）  勉强（qiáng）   诲人不倦（huì） C．垂蔓（màn）  嫉妒（jì）     眼睑（jiǎn）     面面相觑（qù） D．皲裂（jūn）      侮辱（rǔ）    拗不过（niù）    悄无声息（qiǎo） 6．（24-25五年级上·湖北咸宁·期末）下列词语中加点字注音和字形全部正确的一组是（   ） A．嗜好（shì）    悄没声（qiǎo）    默而识之（shí）    烦锁 B．冠军（guàn）    归浣女（huàn）    人影绰绰（chuò）    协调 C．叮嘱（zhǒu）    水浒传（hǔ）    震天动地（zhèng）    爱慕 D．承诺（nuò）    恃风雷（shì）    诲人不倦（huǐ）    消毁 7．（24-25五年级上·湖北十堰·期末）下列选项中，加点字读音完全正确的一项（   ） A．平衡（héng）    酬谢（chóu） B．凛冽（lǐn）    眼睑（liǎn） C．削弱（xuē）    谨慎（jǐng） D．嫉妒（jí）    酿酒（liàng） 8．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）选出读音正确的一组，把序号写在括号里（   ） A．眼睑（jiǎn）        眸（mú）子       绿蔓（màn）         长喙（huì） B．羞怯（qiè）        谴责（qiǎn）      陷（xiàn）阱          嗜（shì）好 C．酬（cóu）谢        监狱（yù）        酿（niàng）酒        塌（tā）方 D．官邸（dǐ）          抖擞（shǒu）      海域（yù）           剔透（tī） 9．（24-25五年级上·湖北荆州·期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．皇冠（guān）    划分（huà）    呻吟（yíng）    负荆请罪（jīng） B．矫健（jiǎo）    自传（zhuàn）    玲珑（líng）    晶莹剔透（tì） C．腼腆（diǎn）    高跷（qiào）    累积（lěi）    震耳欲聋（zhèn） D．酵母（jiào）    缝纫（rèn）    嫉妒（jí）    应接不暇（xiá） 10．（24-25五年级上·湖北十堰·期末）下列加点字的读音不正确的一项是（    ） A．嗜（shì）好 B．自恃（chì） C．榨（zhà）油 D．间（jiàn）隔 二、书写 11．（23-24五年级上·湖北武汉·期末）结合语境，写下阅读感言。 中国少年应有强烈的文化自信——中华文明的历史，中华文明的必将成为中华民族伟大复兴的深厚底蕴。 12．（22-23五年级上·湖北黄冈·期末）正确读拼音，工整写词语。                                    13．（22-23五年级上·湖北荆州·期末）读拼音，写词语。       14．（22-23五年级上·湖北省直辖县级单位·期末）我能读拼音写词语。    15．（22-23五年级上·湖北武汉·期末）看拼音，写词语。 shù shuō   huǎng huà   shāng yì   jīn bì huī huáng kù shǔ   jiān chí   jīng zhì   xīn kuàng shén yí 16．（20-21五年级上·湖北鄂州·期末）我能把词语写正确，写漂亮。 jīng qiǎo   kāi pì   jìn pào   qiǎn zé qiǎng pó   hū xiào   bǎo lěi   chòu xiè 三、填空题 17．（24-25五年级上·湖北黄冈·期末）读句子，根据拼音和语境写词语，注意书写工整规范。 在这个寒冷与希望交织的季节，让我们告别lǎn duò① ，用勤奋为笔，书写huī huáng② 。在zhuī zhú③ 梦想的路上，我们遇到困难不能dǎn qiè④ ，请你相信，每一次努力都不会白费，它们会在未来的某一天，以nán yǐ zhì xìn⑤ 的方式，给予我们丰厚的chóu xiè⑥ 。 18．（24-25五年级上·湖北省直辖县级单位·期末）联系语境，看拼音写词语。 比起行万里路，我更爱读万卷书。màn yóu( )在书的海洋，犹如与古今名士对话。在一行行文字中，bǎo lǎn( )着中外名胜，lǐng lüè( )着各地风土人情，沉浸在人物的悲喜中。阅读时，那一份yōu rán( )，那一份闲逸，足以让你wàng què( )一切烦恼，抵达心灵的远方。 19．（24-25五年级上·湖北咸宁·期末）阅读语段，看拼音写词语。 阅读可以qǐ dí( )智慧，让人克服dǎn qiè( )，克服lǎn duò( )，拥有强大的内心世界。让我们走进书籍的diàn táng( )，用阅读连接你我，jīn jīn yǒu wèi( )地读起来吧！让我们触摸文字脉搏，在阅读中领略生活百态，读出shī qíng huà yì( )的人生！ 20．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）根据语境写词语。 五千年漫漫长征，中华民族有过国力强盛的汉唐huī huáng( )，也有过遭受qīn lüè( )的近代chǐ rǔ( )，但革命xiān bèi( )们一路披荆斩棘，为我们迎来了一个崭新的黎明——被理想zhào yào( )的新中国。我们定当不负zhǔ tuō( )，奋勇向前，实现强国梦想！ 21．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）字词扫盲。 我国浙江省的省会háng zhōu ，素来就有“人间天堂”的美誉。漫步在西子hú pàn ，那美丽的“西湖十景”，那各具特色的tíng tái lóu gé ，那令人xīn kuàng shén yí 的映日荷可以让游客集中lǐng lüè 江南风光。 22．（24-25五年级上·湖北荆门·期末）我为“展览”活动写序言。（根据文段中的汉语拼音写出词语，注意把字写得正确、美观。） 生活中有各种各样的美，懂得欣赏的人总能发现它们。书中有美景，书本可以带我们lǐng lüè( )多彩的民俗风情，感受zhì pǔ( )的人文情怀，教会我们dǒng de( )珍惜，wàng què( )烦恼。大自然中有美景，江畔的落日yōu rán( )地悬挂在天边，人们màn yóu( )石桥，石桥两侧的白鹭bù kě jì shǔ( )，使人心生ài mù( )。落日、白鹭与江水共同构成了一幅shī qíng huà yì( )的美景图，这jìng jiè( )，使人沉醉其中，流连忘返。 23．（24-25五年级上·湖北荆州·期末）读拼音，写词语。 书本是镜头，让我们看到了世界的多姿多彩：①jīng qiǎo( )如诗的白鹭，建筑②hóng wěi( )的圆明园，乖巧、驯良的松鼠，瘦弱、③máng lù( )的母亲，④xīn téng( )儿子的父亲，翠绿繁茂的⑤róng shù( )。我们在书海里徜徉，诵读经典国学，⑥pāo kāi( )外界烦扰，⑦yì zhì( )内心的浮躁，从前人的智慧中得到⑧qǐ dí( )，激发自己的⑨qián néng( )，书写属于自己⑩huī huáng( )灿烂的未来。 24．（24-25五年级上·湖北十堰·期末）（1）初读语段，根据拼音把汉字规范地写在括号里。 这学期，我们欣赏了郭沫若笔下jīng qiǎo( )的白鹭和布封笔下qīng xiù( )的松鼠；结识了不顾小白蛇dīng zhǔ( )为解救乡亲牺牲自己的猎人海力布；了解了jǔ shì wén míng( )的圆明园被烧毁的屈辱历史；吟诵了梁启超在那个兵慌马乱、内优外患的时代，写下的《少年中国说》，感受了《慈母情深》中用shòu ruò( )身躯拼命挣钱让孩子读书的母亲和《父爱之舟》中承载父爱yú chuán( )的舐犊之情……一篇篇好文章，不仅让我们习得了语文知识，更让我们走进了一座座精神diàn táng( )。 （2）找出文中的2个错别字，写在括号里，并把正确的字写在横线上。 ( )     ( ) 25．（24-25五年级上·湖北十堰·期末）根据语境写词语。 一个安静的午后，当我jīn  jīn yǒu  wèi( )地读着一本书时，书籍也为我们打开了新的大门。从《松鼠》一文中，我知道了松鼠是一种guāi qiǎo( )聪明、漂亮的小动物；《慈母情深》中，读到母亲的工作máng lù ( )而辛苦，但十分支持“我”买书时，我yì zhì( )不住感动的泪水；读《圆明园的毁灭》，我不仅为皇家园林的jīn bì huī  huáng( )而惊叹，也为它的毁灭而xīn tòng( )。 四、信息匹配 26．（23-24五年级上·湖北随州·期末）在学校的“识字大王”擂台赛中，有的同学把下面这些加点的字读成了括号里的读音，你认为对吗？如果不对，请在后面括号里更正。 嵌入（kān）（   ） 眸子（mú）（   ）  寝室（qǐng）（   ）  发酵（xiào）（   ） 27．（20-21五年级上·湖北鄂州·期末）我会把正确的读音用“√”表示。 歧途（qí  jī）   誊写（tén  téng）   武陵（léng  líng） 侵略（lüè  nüè） 聒噪（guō  guā）    发酵（jiào  xiào） 28．（21-22五年级上·湖北十堰·期末）用“√”给下列加点字选择正确的读音。 间隔（jiān  jiàn）   冠军（ɡuàn  ɡuān）   削弱（xuē  xiāo） 龟裂（ɡuī  jūn）   差一点（chāi  chà）   积累（lěi  lèi） 29．（21-22五年级上·湖北襄阳·期末）选择加点词语的正确读音，在下面划线。 强逼（qiǎng bī  qiang bī）         龟裂（guī liè  jūn liè）的手指 直奔（zhí bēn  zhí bèn）学校      胆怯（dǎn qiè  dǎn què） 30．（21-22五年级上·湖北鄂州·期末）划出下面加点字不正确的读音。 眼睑（liǎn jiǎn）   嫉妒（jí   jì）   悄无声息（qiāo qiǎo） 酵母（jiào xiào）   颓败（tuī tuí）   默而识之（zhì   shí） 31．（21-22五年级上·湖北省直辖县级单位·期末）我能给加点字选择正确的读音（打“√”） 龟(guī  jūn)裂     强(qiáng  qiǎng)迫    不可计数(shǔ  shù) 嫉(jí  jì)妒       瘦削(xiāo  xuē)        悄然无声(qiāo  qiǎo) 32．（21-22五年级上·湖北十堰·期末）给加点的字选择正确的读音打“√”。 垂蔓（wàn màn）  允（yǔn shǔn）诺    处（chǔ  chù）理      脊（jí jǐ）背 湖畔（bàn pàn）  龟（ɡuī jūn）裂     称（chēn chēnɡ）赞  堆砌（qiè  qì） 五、基础知识综合 33．（24-25五年级上·湖北恩施·期末）东东正在分享本学期的心得体会。 书，就是我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地。在书中，我遇见了令人①chēng zàn的蔺相如、②jiān chí击敌的杨靖宇、热心助人的海力布……他们是我精神的③qǐ dí者；在书中，我认识了陆地跑得最快的动物④liè bào，经常在高处活动的小巧⑤líng lóng的松鼠……它们是人类的好伙伴；在书中，我⑥màn yóu在天南海北，好不惬意！ (1)根据拼音补充语段。 ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥ (2)同一词语在不同语境中，含义不同。关注语段中加点词语，用另一个含义写句子。 精神：①指意识、思维、神志等。②活力；精力精神饱满。 (3)读画横线的句子，写一写你还可以把书比喻成什么。 (4)台下的同学们听得很认真。请你用上恰当的动态或静态描写，把这个画面写具体。 (5)东东提议把自己的书籍放在班级里分享，这样不仅可以共享书籍，还可以节省家里的开支。老师表示东东很懂事，是个节俭的孩子。下列俗语不适合体现东东的行为的一项是（   ） A．克勤于邦，克俭于家。 B．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C．居安思危，戒奢以俭。 D．勤俭永不穷，坐食山也空。 （24-25五年级上·湖北咸宁·期末）下面语段，是小语同学为活动所写的一段文字，请你完成下面小题的任务。 夜色弥漫，书香悄然进入梦乡：去西北边陲体会浩瀚大漠的wú jiāng，去江南水乡倾听潺潺小溪的yīn yùn，接受青石上pǔ sù诗文的熏陶，感受竹林中文坛典故的yì jìng，沿着数千年的中华文脉，前行bù huǐ。阅读经典，开拓广阔视野；bó lǎn群书，打好人生底色。让我们从阅读中汲取人生的。在书籍的殿堂站立自己的精神大厦！ 34．根据拼音，按顺序正确写出语段中的词语。                35．给语段中加点的字，选择正确的读音。 ①悄然（A．qiāo  B．qiǎo）  ②熏陶（A．xūn  B．xǖn） ③数千年 （A．shǔ  B．shù） 36．找出画横线句子中的三处语病（一处缺少句子成分，一处标点符号错误，一处用词有误），修改病句。 让我们从阅读中汲取人生的。在书籍的殿堂站立自己的精神大厦！ （24-25五年级上·湖北孝感·期末）五（1）班举行“读经典名著”为主题的读书活动。下面是小方为活动写下的感想，按要求完成问题。 比起行万里路，我更爱读万卷书。màn yóu（     ）在书的海洋，尤如与古今名士对话。在一行行文字中，bǎo lǎn（     ）着中外名胜，lǐnɡ lüè（     ）着各地的风土人情，沉浸在人物的悲喜中。阅读时，那一份yōu rán（     ），那一份闲逸，足以让你wànɡ què（     ）一切烦恼，抵达心灵的远方。 37．根据拼音和语境，在括号里写词语，注意把字写美观。 38．上面文段中有一个错别字，请你帮小方圈出来并改正在横线上： 。 39．“中外名胜”的“胜”与下面哪句话中的“胜”字意思相同？（    ） A．黄山奇石千奇百怪，数不胜数。 B．《七色花》引人入胜，让我爱不释手。 C．雪花飘飘，将大地装点得美不胜收。 D．这场比赛，我们团结协作，以少胜多。 （24-25五年级上·湖北十堰·期末）任务二：词句运用·积累中学语文 这学期，我们欣赏了朱自清笔下jīng qiǎo（   ）的白鹭和布封笔下qīng xiù（    ）的松鼠；结识了不顾小白蛇dīng zhǔ（   ）为解救乡亲牺牲自己的猎人海力布；了解了jǔ shì wén míng（   ）的圆明园被烧毁的屈辱历史；吟诵了梁启超在那个兵慌马乱、内优外患的时代，写下的《少年中国说》，感受了《慈母情深》中用shòu ruò（   ）身躯拼命挣钱让孩子读书的母亲和《父爱之舟》中承载父爱yú chuán（    ）的舐犊之情……一篇篇好文章，不仅让我们习得了语文知识，更让我们走进了一座座精神殿堂。 40．根据拼音写词语。 41．找出文中的2个错别字，写在括号里，并把正确的字写在横线上。 ( )     ( ) 42．“精神”一词在字典中的释义如图。在本语段中“精神”应选第( )种释义。我能根据它的另一种释义再写一句话。 精神：jīng shén ①某种意志、品质。 ②英俊；相貌、身材好。 （23-24五年级上·湖北十堰·期末）竹溪一所学校将举办“家乡风物展”，同学们为“家乡风物展”写了序言，请你根据情境，完成习题。 “家乡风物展”序言 竹溪是我的家乡，是被很多人（chēnɡ zàn）的地方。在这里，我饱览山水，（lǐnɡ lüè）风情。登和合山，我心自（yōu rán），临龙坝水库，日月更迭，光华（zhào yào）。家乡是一首（zhì pǔ）的诗，却有读不完的（měi ɡǎn）；家乡是一轴长长的画卷，其间风物令人（yìnɡ jiē bù xiá）。 43．根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。 44．文段中“览”字用部首查字法，应查 部，除部首还剩 笔。 45．请你为文段中的加点字选择正确读音，并画“ ”。 更迭(ɡēnɡ   ɡènɡ)                      画卷 (juǎn     juàn) （22-23五年级上·湖北武汉·期末）活动一：推敲字音字形。 语文书就像我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地：在书中，我遇见了怒发冲冠的蔺相如、①fù jīng qīng zuì的廉颇、守岛的海防战士……他们是我精神的②qǐ dí者：在书中，我结交了许多动物朋友，有身段③shìyí的白鹭，有小巧④líng lóng的松鼠……他们是人类的好伙伴；在书中，我见识了£明园建筑的金碧⑤huī huáng，欣赏了⑥shī qíng huà yì的月夜……真所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。” 46．根据语境和拼音，依次规范地书写词语。 ①( )            ②( )            ③( ) ④( )            ⑤( )            ⑥( ) 47．下面词语中加点的字与“怒发冲冠”的“冠”读音不同的一项是（    ） A．冠军 B．张冠李戴 C．衣冠楚楚 48．填入文段中£里的汉字，正确的一项是（   ） A．园 B．元 C．圆 参考答案 1．B 详解：本题考查字音识记。 A．发酵（xiào）——（jiào），恃（sì）才傲物——（shì）； C．嫉（jì）妒——（jí），悄（qiāo）无声息——（qiǎo）； D．雏（cú）鸟——（chú），博闻强识（shí）——（zhì）。 故选B。 2．B 详解：本题考查字音的辨析。 A．悄没声儿（qiāo）——qiǎo； C．冤枉（wǎng）——wang，酿酒（liàng）——niàng； D．歧途（qǐ）——qí，地履其黄（nǚ）——lǚ； 故选B。 3．B 详解：本题考查的是字音。 A．shào/xiè/xiāo； B．都读mù； C．huǐ/huì/hǎi； D．tāi/yí/tái。 故选B。 4．C 详解：本题考查字音和字形。 A．酵母（xiǎo）——jiào，书藉——书籍； B．直奔（bēn）——bèn，誉写——誊写； D．画框（kuānɡ）——kuàng，船浆——船桨。 故选C。 5．D 详解：本题考查的是字音。 A．默而识之（shí）——zhì； B．勉强（qiáng）——qiǎng； C．嫉妒（jì）——jí。 故选D。 6．B 详解：本题考查字音和字形掌握。 A．默而识之（shí）——（zhì），烦锁——烦琐； C．叮嘱（zhǒu）——（zhǔ），震天动地（zhèng）——（zhèn）； D． 诲人不倦（huǐ）——（huì），消毁——销毁。 故选B。 7．A 详解：本题考查字音识记。 B．眼睑（liǎn）——（jiǎn）； C．谨慎（jǐng）——（jǐn）； D． 酿酒（liàng）——（niàng）。 故选A。 8．B 详解：本题考查字音识记。 A．眸（mú）子——（móu），绿蔓（màn）——（wàn）； C．酬（cóu）谢——（chóu）； D．抖擞（shǒu）——（sǒu）。 故选B。 9．D 详解：本题考查字音识记。 A．呻吟（yíng）——（yín）； B．晶莹剔透（tì）——（tī）； C．腼腆（diǎn）——（tiǎn），高跷（qiào）——（qiāo） 。 故选D。 10．B 详解：本题考查字音识记。 B．自恃（chì）——（shì）。 故选B。 11． 详解：本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“煌、珍、异”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 12．              详解：本题考查看拼音写词语。 拼读时注意所给音节声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，汉字要写在田字格中间，四周适当留白。整体做到工整、规范、正确。本题书写时注意“懒、惰、侵、暇、煌、忌、震”的正确写法。 13． 详解：本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“断、凯、幕、脊、疆、勤、毁、塌、瘦”笔画较复杂，易写错，需注意。 14． 详解：本题主要考查对词语的拼写能力。 注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“诺、慕、暇、延、琐、置”容易写错。 15． 详解：本题考查词语拼写能力。 解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“谎话、商议、酷暑、心旷神怡”笔画较复杂，易写错，需注意。 16． 详解：本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“辟”“谴”“垒”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 17． 懒惰 辉煌 追逐 胆怯 难以置信 酬谢 详解：题考查词语拼写能力。   解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“懒、惰、辉、煌、酬、谢”笔画较复杂，易写错，需注意。 18． 漫游 饱览 领略 悠然 忘却 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“漫”“游”“饱”“领”“略”“然”的笔画较复杂，易写错，需注意。 19． 启迪 胆怯 懒惰 殿堂 津津有味 诗情画意 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“迪、怯、懒、殿、津、意”的笔画较复杂，易写错，需注意。 20． 辉煌 侵略 耻辱 先辈 照耀 嘱托 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“辉、煌、侵、辱、辈、耀、嘱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 21． 杭州 湖畔 亭台楼阁 心旷神怡 领略 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“州、畔、阁、旷、怡、略”的笔画较复杂，易写错，需注意。 22． 领略 质朴 懂得 忘却 悠然 漫游 不可计数 爱慕 诗情画意 境界 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“略、朴、懂、悠、漫”的笔画较复杂，易写错，需注意。 23． 精巧 宏伟 忙碌 心疼 榕树 抛开 抑制 启迪 潜能 辉煌 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“精、宏、碌、疼、榕、抛、潜、辉、煌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 24． 精巧 清秀 叮嘱 举世闻名 瘦弱 渔船 殿堂 慌 荒 优 忧 详解：（1）本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“精”“嘱”“举”“瘦弱”“船”“殿”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题考查错别字。 兵慌马乱——兵荒马乱：意思是指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。故“慌”改为“荒”。 内优外患——内忧外患：国内的变乱和外来的祸患。故“优”改为“忧”。 25． 津津有味 乖巧 忙碌 抑制 金碧辉煌 心痛 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“津、碌、抑、碧、煌、痛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 26．qiàn  móu  qǐn  jiào 详解：本题考查字音辨析。 嵌入（kān）——qiàn； 眸子（mú）——móu； 寝室（qǐng）——qǐn； 发酵（xiào）——jiào。 27．qí  téng  líng lüè  guō  jiào 详解：此题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 歧途qí tú：（名）歧路，比喻错误的道路。 誊写téng xiě：（动）照底稿抄写。 武陵wǔ líng：武陵，位于湖南北部、常德中部偏北，地处洞庭湖西部，是位于湘西北的一座历史文化古城。 侵略qīn lüè：（动）侵犯别国领土、主权，掠夺其财富，奴役其人民，以及进行政治干涉、经济和文化渗透等。 聒噪guō zào：（形）吵闹。 发酵fā jiào：（动）复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。 28．jiàn  ɡuàn  xuē jūn  chà  lěi 详解：考查多音字。 间 [jiān]1. 方位词。2. 方位词。一定的空间或时间里。3. 一间屋子；房间。4. 房屋的最小单位 。5. 姓。 [jiàn]1. 空隙。2. 嫌隙；隔阂。3. 隔开；不连接。4. 挑拨使人不和；离间。5. 拔去或锄去（多余的苗） 冠 [guān]1. 帽子。2. 形状像帽子或在顶上的东西。 [guàn]1. 把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。2. 在前面加上某种名号或文字。3. 居第一位。4. 指冠军 。5. 姓 削 [xuē]义同“削（xiāo）”。专用于复合词。 [xiāo]用刀斜着去掉物体的表层或一截。 龟 [guī]爬行动物。背腹有甲。有些种类的龟，头、尾和脚可缩入甲内。在水中或陆上都能生活，寿命很长。有的龟甲可供药用。 [jūn]同“皲”。 差 [chà]1. 不相同；不相合。2. 错误。3. 缺少；欠。4. 不好；不够标准。 [chāi]1. 指使、派遣。差遣、差使2. 受派遣去做事的人。钦差、信差 累 [lèi]1. 疲乏，过劳。2. 使疲劳。 [lěi]1. 连续，重叠，堆积。2. 照原数目多少而递增。3. 连及，连带。 29．qiǎng bī  jūn liè zhí bèn  dǎn qiè 详解：本题考查对汉字字音的掌握。 强逼（qiǎng bī）：勉强逼迫。 龟裂（jūn liè）：皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口。 直奔（zhí bèn）：直接去做某些事情，中途不做其他与目标不相干的事。 胆怯（dǎn qiè）：形容某人非常害怕，是一种心理活动。 30．jiǎn  jí   qiǎo jiào  tuí  zhì 详解：此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 睑，眼睑；眼皮。要与“脸”的读音区分。 嫉妒：忌妒。亦作“ 嫉妬 ”。忌妒。读音“jí ”。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。悄，读“qiǎo”。 酵，形声。从酉，表示与酒有关，孝声。本义：酒母。组词：发酵、酵子、酵母。 颓败：读音“tuí bài”，衰落；破败；腐败。 默而识之：默：不语，不说话。把所见所闻默默记在心里。识：记，读音“zhì”。 31．jūn    qiǎng     shǔ jí    xuē    qiǎo 详解：本题考查字音，学生注意平时要多积累。 龟：读“guī”意为爬行动物。读“jūn”意为同“皲”。 强：读“qiáng”意为力量大（跟“弱”相对）；.感情或意志所要求达到的程度高；坚强等。读“qiǎng”意为勉强。 数：读“shǔ”意为点算；比较起来最突出；责备；列举错误。读“shù”意为数目；几；几个；天数；命运等。 嫉：读“jí”意为忌妒；憎恨。 削：读“xiāo”意为用刀斜着去掉物体的表层或一截，读“xuē”意为义同“削（xiāo）”。专用于复合词。 悄：读“qiāo”意为没有声响或声音很低；偷偷。读“qiǎo”意为忧愁；形容没有声音或声音很低。 32．màn yǔn chǔ jǐ pàn jūn chēnɡ qì 详解：考查字音。 课下注意区分识记。 垂蔓màn  允yǔn诺  处chǔ 理  脊jǐ背 湖畔 pàn  龟jūn裂  称chēnɡ赞   堆砌qì 33．(1) (2)同学们穿着整齐的校服，精神饱满地参加学校的运动会开幕式。 (3)书，就是一艘扬帆的航船，也是一片任我遨游的知识海洋，带我驶向未知的远方。 (4)台下的同学们坐在各自的座位上，眼睛一眨不眨地盯着东东，脸上带着专注的神情，教室里安静极了，只有东东分享的声音在教室里回荡。 (5)B 详解：（1）本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“赞”“豹”“珑”“游”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （2）本题考查词语造句。 题目要求我们依据“精神”的另一个含义来造句，由于原文中“精神”取“指意识、思维、神志等”的含义，所以现在要按照“活力；精力精神饱满”这个含义来构思句子。我们可以从日常生活场景入手，思考在哪些情景下能够突出体现人物充满活力、精力充沛的状态。比如在运动场上运动员的表现，或者人们在工作、学习中积极向上的模样等。然后用清晰、通顺的语言将这些情景描述出来，确保所造句子能准确无误地展现“精神”这一含义。 示例：爷爷虽然年逾古稀，但每天坚持晨练，总是精神抖擞地开启新的一天。 （3）本题考查仿写句子。 首先，要理解原句将书比喻成朋友和故地的妙处，朋友意味着陪伴与情感交流，故地则有熟悉、随时可回归的感觉。然后，从书对人的作用、给人的体验等角度去联想其他合适的喻体。比如，书能提供知识养分，就像食物；书能带领人探索未知，如同交通工具；书能慰藉心灵，好似温暖的怀抱等。最后，将这些联想用清晰、生动的语言表述成比喻句，要确保比喻恰当且能体现书的独特价值。 示例：书，就是一把神奇的钥匙，也是一座装满智慧宝藏的宝库，随时为我开启知识的大门。 （4）本题考查情景写话。 先确定使用动态或静态描写手法。若用静态描写，可着重描绘同学们听讲时的姿态、表情等；若用动态描写，可抓住同学们专注倾听时的细微动作，如点头、记录等。围绕“听得认真”这一核心，选取有代表性的细节，组织语言构建画面，使场景生动形象，让人能直观感受到同学们的专注。 示例：台下的同学们个个坐得笔直，眼睛紧紧盯着正在分享的东东，脸上满是专注的神情。有的同学不自觉地微微点头，有的则轻轻咬着笔头，沉浸在分享的内容里，教室里安静极了，只有东东的声音在回荡 。 （5）本题考查对俗语的理解。 A．“克勤于邦，克俭于家”意思是在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭，体现了节俭的美德，符合东东节省家里开支的行为，故该选项正确。 B．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是不要整天吃饱喝足却不做正事，不要浪费一点时间放弃用功。这句话强调的是珍惜时间和勤奋努力，与东东节俭的行为无关，故该选项错误。 C．“居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中要想到可能有的危险，要戒除奢侈而厉行节俭，符合东东为节省开支而分享书籍的行为，故该选项正确。 D．“勤俭永不穷，坐食山也空”意思是勤劳节俭就不会贫穷，只知道坐着吃，即使有座山也会被吃空，强调了勤俭的重要性，与东东的节俭行为相符，故该选项正确。 故选B。 34． 无疆 音韵 朴素 意境 不悔 博览 35．①B   ②A  ③B 36．让我们从阅读中汲取人生的营养，在书籍的殿堂矗立自己的精神大厦！ 解析：34．本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“疆”“韵”“素”“意”“境”“博”笔画较复杂，易写错，需注意。 35．本题考查字音。 ①悄：qiāo，没有声音或声音很低，不让人知道；qiǎo，忧愁；寂静无声； 悄然：qiǎo，忧愁的样子；形容寂静无声。故选B。 ②熏陶：xūn，比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。故选A。 ③数：shǔ，一个一个地计算。shù，表示、划分或计算出来的量。 数千年：shù，表示一个时间跨度为几千年的时间段。‌故选B。 36．本题考查修改病句。 第一处：缺少句子成分，原句“让我们从阅读中汲取人生的”缺少宾语，应在“人生的”后面加上“智慧”或“力量”等词语，使句子完整。 第二处：标点符号错误，原句中“汲取人生的”后面使用了句号，导致句子不连贯，应改为逗号，使前后句子衔接自然。 第三处：用词有误，原句中“站立自己的精神大厦”用词不当，“站立”应改为“矗立”。 故改为：让我们从阅读中汲取人生的智慧，在书籍的殿堂中矗立自己的精神大厦！ 37．漫游   饱览    领略  悠然  忘却 38．尤  犹 39．B 解析：37．本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“漫”“游”“览”“领”“略”“悠”“然”的笔画较复杂，易写错，需注意。 38．本题考查错别字。 尤如——犹如，意思是如同。 39．本题考查多义字。 “中外名胜”中的“胜”指的是著名的、优美的景点或地方，即名胜古迹中的“胜景”之意。 A．黄山奇石千奇百怪，数不胜数。‌这里的“数不胜数”强调的是数量多，与“胜景”之意不符。   B．《七色花》引人入胜，让我爱不释手。这里的“引人入胜”指的是非常吸引人，使人沉醉其中。其中的“胜”字，在这里可以理解为优美的、吸引人的景致或情境，与“中外名胜”中的“胜”字意思相近，都含有优美、吸引人的含义。 C．雪花飘飘，将大地装点得美不胜收。这里的“美不胜收”形容美好的事物很多，一时看不过来。“不胜”表示的是数量多到无法全部欣赏，与“胜景”的直接含义不符。   D．这场比赛，我们团结协作，以少胜多。‌  这里的“以少胜多”指的是用较少的人或力量战胜较多的人或力量。这里的“胜”是战胜、超过的意思，与“胜景”的含义完全不同。 故选B。 40．精巧  清秀  叮嘱  举世闻名  瘦弱  渔船 41． 慌 荒 优 忧 42． ① 国旗班的解放军战士们长得真精神，个个相貌英俊，英姿挺拔。 解析：40．本题考查看拼音写词语能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“精、秀、嘱、闻、瘦”笔画较复杂，易写错，需注意。 41．本题考查字形辨析。 兵慌马乱——兵荒马乱：形容战争期间社会混乱不安的景象，战争频繁，社会秩序动荡不安。 内优外患——内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。多用来形容局势动荡不安，困难重重。 42．本题考查多义词和词语造句。 从本语段“一篇篇好文章，不仅让我们习得了语文知识，更让我们走进了一座座精神殿堂。”可知，上文中提到的《少年中国说》《慈母情深》和《父爱之舟》等作品，都是通过对人物和事件的描绘，展现出一种积极向上的精神风貌和道德品质。精神：某种意志、品质。故选①。 根据“精神”的第②种释义（英俊；相貌、身材好），我可以写一句话如下：他的精神面貌非常好，英俊潇洒，给人留下深刻的印象。 43．称赞  领略  悠然  照耀  质朴 美感 应接不暇 44． 见 五/5 45．gēng juàn 解析：43．本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“赞”“略”“悠”“暇”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 44．本题考查查字典。 “览”字是上下结构，部首是“见”，用部首查字法，先查“见”，再查除部首外剩余的部分，共5画。 45．本题考查字音辨析。 更，gēng/gèng，改变；改换；古代夜间计时单位；更鼓，旧时报更用的鼓；了解；懂得。/表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；表示程度加深，相当于“愈加”“更加”“尤其”。 更迭，读音为gēng dié，指交换、更替。故选“gēng”； 卷，juàn/juǎn，书籍的通称；称字画作品；档案文件；考卷；试卷；量词，用于书籍的分册或篇章。/把片状的东西转成圆筒形；卷成圆筒形的东西；量词，用于成卷儿的东西；把别的东西撮起、带动或裹住。 画卷，拼音为huà juàn，意思是成卷轴形的画；比喻动人的壮丽场面。故选“juàn”。 46． 负荆请罪 启迪 适宜 玲珑 辉煌 诗情画意 47．A 48．C 解析：46．本题考查根据拼音写词语的能力。 根据文字中的拼音和上下文语境，词语拼写如下：①负荆请罪；②启迪；③适宜；④玲珑；⑤辉煌；⑥诗情画意。书写时注意“荆、罪、辉、玲、画”不要写错。 47．本题考查多音字。 冠—guān：1．帽子：皇冠。桂冠。衣冠整齐。怒发冲冠。2．形状像帽子或在顶上的东西：鸡冠。树冠。 冠—guàn：1．把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）：未冠（不到二十岁）。2．在前面加上某种名号或文字：县名前冠上省名。3．居第一位：冠军。名冠全球。4．指冠军：夺冠。三连冠（连续三次获得冠军）。5．姓。 A．冠（guàn）军，泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。 B．张冠（guān）李戴，姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。 C．衣冠（guān）楚楚，形容衣帽穿戴整齐漂亮。有时含贬义。 怒发冲冠（guān），愤怒得头发竖起，顶起了帽子。形容愤怒到极点。和选项B、C读音一样，这题答案选A. 48．考查同音字。 A．园：种植果蔬花木的地方，如：菜园。 B．元：头、首、始、大，如元凶。 C．圆：从中心点到周边任何一点的距离都相等的形，如圆形。 圆明园，中国清代大型皇家园林，位于北京市海淀区清华西路28号，占地350多公顷，其中水面面积约140公顷，由圆明园、绮春园、长春园组成，而以圆明园最大，故统称圆明园（亦称圆明三园）。答案C是正确的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $