第四单元整本书阅读《红岩》1-3章期末复习核心考点+精准练习题 2025-2026学年统编版语文八年级上册

《红岩》1-3章期末复习核心考点+精准练习题 第一章：山城暗哨 一、内容概括 地下党人许建业肩负传递地下党活动清单的核心任务，彼时特务已在磁器口茶馆、码头布下严密监控。许建业凭借高度警惕性，先观察巷口环境排查风险，再通过“剃头铺”木牌暗号锁定接头地点，以系鞋带为掩护确认情报完好后，顺利完成秘密交接，全程凸显隐蔽斗争的紧张氛围与革命者的谨慎特质，为后续情节埋下重要伏笔。 二、主要人物及核心事件 主要人物 核心事件 许建业 承接传递地下党活动清单的任务；接头前观察环境排查特务；凭暗号对接接头人；以隐蔽动作检查情报，安全完成交接。 李敬原 统筹协调隐蔽斗争相关工作，衔接情报传递各环节，保障任务有序推进。 特务 在磁器口茶馆、码头布控，监视地下党活动，构成隐蔽斗争的外部威胁。 三、核心考点及预测 1. 重点人物：许建业“谨慎沉稳、忠于信仰”（中考高频，多以语段分析形式考查）；李敬原“统筹担当”（期末常考，侧重组织协调能力分析）。 1. 重点情节：磁器口秘密接头（必考点，考查细节设计、情节作用）；特务布控场景（次重点，考查环境描写的作用）。 1. 精神品质：红岩精神中“隐蔽斗争的警惕性”“对革命信仰的绝对忠诚”（多结合人物行为考查）。 1. 阅读方法：铺垫分析、细节品读、整书关联（中考/期末常结合答题方法考查）。 1. 考点预测：情境化运用（如宣讲、征文）、与同类红色名著的比较阅读（聚焦“隐蔽斗争智慧”）。 四、精准练习题（由易到难） 基础层·选择题（共4题） 1. 许建业传递的核心情报是（ ） A. 特务布控分布图 B. 地下党活动清单 C. 接头人联系方式 D. 狱中同志求助信 1. 许建业确认接头地点的暗号是（ ） A. 三下敲门声 B. “剃头铺”木牌 C. 特定手势 D. 暗语对话 1. 特务布控的主要地点不包括（ ） A. 磁器口巷内 B. 磁器口茶馆 C. 码头 D. 剃头铺内 1. 许建业检查情报时的掩护动作是（ ） A. 整理衣襟 B. 假装系鞋带 C. 问路 D. 买东西 基础层·简答题（共2题） 1. 请用简洁的语言概括许建业完成情报传递的关键步骤（不超过30字）。 1. 特务布控这一情节在文中起到了什么作用？ 提升层·人物形象与文本分析（共2题） 1. 结合具体情节，分析许建业“谨慎沉稳”的品质体现在哪些方面？ 1. 选段中“他先在茶馆屋檐下站了片刻，眼尾扫过巷内的青石板路”这一细节描写有何表达效果？ 拓展层·情境化与比较阅读（共3题） 1. 学校开展“红色智慧分享会”，请你以“许建业的接头智慧”为题，写一段120字左右的发言，贴合分享场景。 1. 比较《红岩》中许建业的隐蔽斗争与《红星照耀中国》中红军“四渡赤水”的战术智慧，说说两者的共性与差异。 1. 班级计划制作“红岩精神书签”，请你结合第一章内容，为书签撰写一句主题语（不超过20字），并简要说明设计理由（不超过80字）。 第二章：被捕与周旋 一、内容概括 甫志高背叛革命，向特务供出许建业的住址，致使许建业不幸被捕。特务头目徐鹏飞为获取地下党核心情报，对许建业施加老虎凳等残酷酷刑，同时辅以名利利诱，但许建业始终忠贞不屈，坚决拒绝透露同志姓名与组织地址，最终被关押至渣滓洞，其英勇表现推动狱中斗争主线展开，凸显了革命者与反动派的尖锐对立。 二、主要人物及核心事件 主要人物 核心事件 许建业 因甫志高背叛被捕；遭受老虎凳酷刑与名利利诱，坚守秘密拒供；被关押渣滓洞。 甫志高 背叛地下党，供出许建业住址及部分联络信息，成为特务帮凶。 徐鹏飞 带领特务抓捕许建业；以酷刑、利诱手段审讯，企图获取地下党情报。 三、核心考点及预测 1. 重点人物：许建业“忠贞不屈、坚守信仰”（中考高频）；甫志高“软弱背叛”（反面形象，期末常考危害分析）；徐鹏飞“凶残狡诈”（反派特质分析）。 1. 重点情节：甫志高叛变告密（必考点，考查情节推动作用）；许建业狱中拒供（必考点，考查人物品质与主题关联）。 1. 精神品质：红岩精神中“宁死不屈的气节”“对组织的绝对忠诚”（多结合语段分析）。 1. 阅读方法：对比分析（许建业与甫志高）、主线关联法（被捕与后续狱中斗争）。 1. 考点预测：反面人物作用分析、与《钢铁怎样炼成的》中保尔的苦难抗争对比、情境化辩论/控诉类写作。 四、精准练习题（由易到难） 基础层·选择题（共4题） 1. 导致许建业被捕的直接原因是（ ） A. 特务跟踪 B. 甫志高背叛 C. 情报泄露 D. 接头地点暴露 1. 徐鹏飞审讯许建业时使用的酷刑是（ ） A. 鞭打 B. 老虎凳 C. 烙铁 D. 水刑 1. 许建业被捕后被关押的地点是（ ） A. 白公馆 B. 渣滓洞 C. 监狱总局 D. 秘密据点 1. 甫志高背叛的本质是（ ） A. 被迫无奈 B. 贪生怕死、意志薄弱 C. 被特务欺骗 D. 与许建业有矛盾 基础层·简答题（共2题） 1. 补全“许建业被捕与周旋”的情节链条：甫志高供出住址→（ ）→徐鹏飞酷刑利诱→（ ）→被关押渣滓洞。 1. 徐鹏飞的人物形象有何特点？其在文中的作用是什么？ 提升层·人物形象与文本分析（共2题） 1. 结合文本，分析对比许建业与甫志高的人物形象，说说这样对比的用意。 1. 选段中“许建业额头青筋暴起，汗水浸透衣衫，却咬紧牙关嘶吼：‘休想从我口中得到半个字！’”这一描写有何作用？ 拓展层·情境化与比较阅读（共3题） 1. 学校组织“谴责背叛，致敬忠诚”主题班会，请你写一段150字左右的发言稿，结合第二章内容，表达对背叛的批判与对许建业的敬仰。 1. 比较《红岩》中许建业的狱中拒供与《钢铁怎样炼成的》中保尔面对白匪拷问的表现，分析两者体现的精神共性。 1. 假设你是地下党宣传干事，需撰写一份揭露甫志高背叛行径的通告（120字左右），要求立场鲜明、号召力强。 第三章：虎穴送信 一、内容概括 成岗接受地下党安排的重要任务——秘密印刷《挺进报》，这份报纸是地下党传递革命消息、凝聚群众力量的关键载体。为躲避特务巡查，成岗在工厂搭建隐蔽印刷点，严格遵守保密纪律，细化每一个印刷环节的隐蔽措施。期间，许建业多次前往指导，叮嘱他警惕特务的突袭检查，传授隐蔽斗争技巧。成岗凭借谨慎细致与坚定信仰，成功应对多次潜在风险，确保《挺进报》顺利发行，为地下党革命宣传工作筑牢防线。 二、主要人物及核心事件 主要人物 核心事件 成岗 接手《挺进报》秘密印刷任务；搭建隐蔽印刷点；严守保密纪律，应对潜在风险；成功发行报纸。 许建业 指导成岗搭建隐蔽印刷点；传授隐蔽斗争技巧；叮嘱成岗警惕特务巡查。 特务 加强对工厂、街道的巡查，搜寻地下党印刷据点，构成持续威胁。 三、核心考点及预测 1. 重点人物：成岗“谨慎细致、忠于使命”（期末常考）；许建业“经验丰富、指导有方”（关联前文品质）。 1. 重点情节：《挺进报》秘密印刷（必考点，考查情节意义）；成岗应对特务巡查的隐蔽措施（考查细节与品质关联）。 1. 精神品质：红岩精神中“坚守使命的担当”“隐蔽斗争的严谨”（多结合具体行为考查）。 1. 阅读方法：细节分析法、主题关联法（印刷报纸与革命宣传的关系）。 1. 考点预测：革命宣传的意义分析、与《红星照耀中国》中“红星社”宣传工作的比较、情境化实践（模拟印刷保密方案）。 四、精准练习题（由易到难） 基础层·选择题（共4题） 1. 成岗接受的核心任务是（ ） A. 传递情报 B. 秘密印刷《挺进报》 C. 联络同志 D. 侦查特务动向 1. 许建业对成岗的主要帮助是（ ） A. 提供印刷设备 B. 传授隐蔽斗争技巧 C. 撰写报纸内容 D. 掩护印刷点 1. 成岗开展印刷工作的关键原则是（ ） A. 快速高效 B. 隐蔽保密 C. 广泛传播 D. 内容丰富 1. 《挺进报》的核心作用是（ ） A. 娱乐群众 B. 传递革命消息、凝聚力量 C. 揭露特务罪行 D. 发布接头暗号 基础层·简答题（共2题） 1. 成岗为隐蔽印刷《挺进报》采取了哪些措施？（答出2点即可） 1. 简要说明《挺进报》在革命斗争中的意义。 提升层·人物形象与文本分析（共2题） 1. 结合具体情节，分析成岗“谨慎细致”的品质是如何体现的？ 1. 许建业指导成岗这一情节，对塑造两人形象及推动情节发展有何作用？ 拓展层·情境化与比较阅读（共3题） 1. 学校开展“模拟革命宣传”实践活动，请你以成岗的身份，写一份印刷《挺进报》的保密工作方案（150字左右），明确保密要点。 1. 比较《红岩》中《挺进报》的秘密宣传与《红星照耀中国》中红军“红星社”的宣传工作，说说两者的共同目的与不同方式。 1. 班级举办“革命使命与担当”主题征文，结合第三章成岗的事迹，写一段120字左右的短文，体现成岗的使命担当。 学科网（北京）股份有限公司 $ 《红岩》1-3章期末复习核心考点+精准练习题（含答案解析） 第一章：山城暗哨 一、内容概括 地下党人许建业肩负传递地下党活动清单的核心任务，彼时特务已在磁器口茶馆、码头布下严密监控。许建业凭借高度警惕性，先观察巷口环境排查风险，再通过“剃头铺”木牌暗号锁定接头地点，以系鞋带为掩护确认情报完好后，顺利完成秘密交接，全程凸显隐蔽斗争的紧张氛围与革命者的谨慎特质，为后续情节埋下重要伏笔。 二、主要人物及核心事件 主要人物 核心事件 许建业 承接传递地下党活动清单的任务；接头前观察环境排查特务；凭暗号对接接头人；以隐蔽动作检查情报，安全完成交接。 李敬原 统筹协调隐蔽斗争相关工作，衔接情报传递各环节，保障任务有序推进。 特务 在磁器口茶馆、码头布控，监视地下党活动，构成隐蔽斗争的外部威胁。 三、核心考点及预测 1. 重点人物：许建业“谨慎沉稳、忠于信仰”（中考高频，多以语段分析形式考查）；李敬原“统筹担当”（期末常考，侧重组织协调能力分析）。 1. 重点情节：磁器口秘密接头（必考点，考查细节设计、情节作用）；特务布控场景（次重点，考查环境描写的作用）。 1. 精神品质：红岩精神中“隐蔽斗争的警惕性”“对革命信仰的绝对忠诚”（多结合人物行为考查）。 1. 阅读方法：铺垫分析、细节品读、整书关联（中考/期末常结合答题方法考查）。 1. 考点预测：情境化运用（如宣讲、征文）、与同类红色名著的比较阅读（聚焦“隐蔽斗争智慧”）。 四、精准练习题（由易到难） 基础层·选择题（共4题） 1. 许建业传递的核心情报是（ ） A. 特务布控分布图 B. 地下党活动清单 C. 接头人联系方式 D. 狱中同志求助信 答案：B 解析： 本题考查核心情节细节记忆。根据章节核心事件，许建业的核心任务是传递“地下党活动清单”，A、C、D均未在本章提及，排除法可得出答案。解题方法：牢记每章核心情报/任务，抓住“核心”二字，排除次要或无中生有的选项。 1. 许建业确认接头地点的暗号是（ ） A. 三下敲门声 B. “剃头铺”木牌 C. 特定手势 D. 暗语对话 答案：B 解析： 本题考查接头暗号的细节区分。“剃头铺”木牌是确认接头地点的标识暗号，三下敲门声是对接时的动作暗号，题干问“确认地点”，故B正确。解题方法：区分“地点暗号”与“对接暗号”的不同，精准定位题干关键词对应的文本细节。 1. 特务布控的主要地点不包括（ ） A. 磁器口巷内 B. 磁器口茶馆 C. 码头 D. 剃头铺内 答案：D 解析： 本题考查特务布控范围的细节。章节明确提到特务在茶馆、码头布控，巷内也有巡逻排查，而剃头铺是地下党接头点，特务未在内部布控，故选D。解题方法：梳理“特务活动范围”与“地下党秘密地点”的区别，避免混淆。 1. 许建业检查情报时的掩护动作是（ ） A. 整理衣襟 B. 假装系鞋带 C. 问路 D. 买东西 答案：B 解析： 本题考查隐蔽动作的细节记忆。许建业将情报藏于鞋底，以“假装系鞋带”为掩护检查情报，A是走进巷内的动作，C、D未在本章出现，故选B。解题方法：关注“掩护动作”的核心功能——隐蔽，结合情报藏匿位置（鞋底）推导合理掩护行为。 基础层·简答题（共2题） 1. 请用简洁的语言概括许建业完成情报传递的关键步骤（不超过30字）。 答案： 观察环境→核对接头暗号→检查情报→完成交接 解析： 本题考查情节梳理与概括能力。解题核心是按“事前→事中→事后”逻辑提炼关键环节，每步围绕“安全传递”展开，语言简洁且不遗漏核心动作。解题方法：概括情节步骤时，剔除无关细节，保留“行为+目的”的核心信息，控制字数。 1. 特务布控这一情节在文中起到了什么作用？ 答案： 渲染紧张氛围；衬托许建业的谨慎沉稳；为后续斗争埋下伏笔。 解析： 本题考查情节作用分析。从“氛围渲染”“人物衬托”“情节铺垫”三个常规角度作答，特务布控凸显斗争危险（氛围），反衬许建业应对风险的智慧（人物），也为后续被捕情节埋下隐患（铺垫）。解题方法：分析情节作用时，可套用“氛围+人物+情节+主题”的答题模板，结合文本具体场景对应。 提升层·人物形象与文本分析（共2题） 1. 结合具体情节，分析许建业“谨慎沉稳”的品质体现在哪些方面？ 答案： ①接头前在茶馆观察巷内动静，确认无特务再行动，体现不冒进；②以系鞋带为掩护检查情报，用日常动作隐蔽意图，体现不暴露；③按暗号对接，不与陌生人接触，体现守纪律。 解析： 本题考查人物品质与情节的关联分析。解题关键是“情节+品质”一一对应，需从章节中筛选许建业的核心行为，推导行为背后的谨慎特质，避免空谈品质。解题方法：采用“行为细节定位→品质推导→语言组织”的步骤，确保每个分析点都有文本依据。 1. 选段中“他先在茶馆屋檐下站了片刻，眼尾扫过巷内的青石板路”这一细节描写有何表达效果？ 答案： 通过“站”“扫”的动作细节，直观展现许建业的警惕性；为下文安全接头做铺垫；渲染隐蔽斗争的紧张氛围。 解析： 本题考查细节描写的表达效果。从“人物塑造”（展现警惕性）、“情节铺垫”（为后续安全交接铺垫）、“氛围渲染”（凸显紧张）三个角度作答，每个角度都紧扣细节本身的作用。解题方法：分析细节描写时，先判断描写类型（动作、神态等），再结合上下文分析对人物、情节、氛围的作用。 拓展层·情境化与比较阅读（共3题） 1. 学校开展“红色智慧分享会”，请你以“许建业的接头智慧”为题，写一段120字左右的发言，贴合分享场景。 答案： 同学们，许建业的接头智慧值得我们学习！他在茶馆观察巷内动静，预判特务风险，这是“环境观察智慧”；认准“剃头铺”暗号对接，不盲目行动，这是“暗号运用智慧”；用系鞋带掩护检查情报，不暴露意图，这是“细节掩护智慧”。这些智慧背后，是他对革命的忠诚，值得我们铭记！ 解析： 本题考查情境化发言写作，需贴合“分享会”场景（口语化、有感染力），覆盖“智慧点+文本依据+精神内核”。答案先问候引出主题，再分点提炼智慧（结合章节内容），最后升华精神，符合场景要求。解题方法：情境化写作先明确场景特点（分享会需亲切、有条理），再按“引出话题→核心内容→升华”结构组织语言，结合文本细节避免空洞。 1. 比较《红岩》中许建业的隐蔽斗争与《红星照耀中国》中红军“四渡赤水”的战术智慧，说说两者的共性与差异。 答案： 共性：均体现革命队伍的谨慎预判、灵活应变与对使命的坚守。差异：许建业的智慧侧重个人隐蔽行动，针对特务监控，目的是安全传递情报；四渡赤水侧重集体军事战术，针对敌军围剿，目的是突破包围、保存实力。 解析： 本题考查名著比较阅读，核心是“找共性+析差异”。共性围绕“智慧本质+精神内核”，差异从“主体（个人/集体）、场景（隐蔽斗争/军事行动）、目的”三个维度区分。解题方法：比较阅读先确定统一比较维度，再分别提取两本书的对应信息，确保对比点明确、有理有据。 1. 班级计划制作“红岩精神书签”，请你结合第一章内容，为书签撰写一句主题语（不超过20字），并简要说明设计理由（不超过80字）。 答案： 主题语：隐蔽处藏忠勇，细节里见初心。理由：第一章中许建业在隐蔽斗争中，以观察、暗号等细节保障情报传递，体现了忠诚与谨慎的红岩精神，主题语凝练了这一核心。 解析： 本题考查主题提炼与情境应用。主题语需简洁凝练，贴合第一章“隐蔽斗争+忠诚”的核心；理由需关联章节情节与红岩精神，说明主题语的由来。解题方法：主题语提炼抓“核心情节+精神”，理由采用“情节+精神+主题语关联”的逻辑，控制字数。 第二章：被捕与周旋 一、内容概括 甫志高背叛革命，向特务供出许建业的住址，致使许建业不幸被捕。特务头目徐鹏飞为获取地下党核心情报，对许建业施加老虎凳等残酷酷刑，同时辅以名利利诱，但许建业始终忠贞不屈，坚决拒绝透露同志姓名与组织地址，最终被关押至渣滓洞，其英勇表现推动狱中斗争主线展开，凸显了革命者与反动派的尖锐对立。 二、主要人物及核心事件 主要人物 核心事件 许建业 因甫志高背叛被捕；遭受老虎凳酷刑与名利利诱，坚守秘密拒供；被关押渣滓洞。 甫志高 背叛地下党，供出许建业住址及部分联络信息，成为特务帮凶。 徐鹏飞 带领特务抓捕许建业；以酷刑、利诱手段审讯，企图获取地下党情报。 三、核心考点及预测 1. 重点人物：许建业“忠贞不屈、坚守信仰”（中考高频）；甫志高“软弱背叛”（反面形象，期末常考危害分析）；徐鹏飞“凶残狡诈”（反派特质分析）。 1. 重点情节：甫志高叛变告密（必考点，考查情节推动作用）；许建业狱中拒供（必考点，考查人物品质与主题关联）。 1. 精神品质：红岩精神中“宁死不屈的气节”“对组织的绝对忠诚”（多结合语段分析）。 1. 阅读方法：对比分析（许建业与甫志高）、主线关联法（被捕与后续狱中斗争）。 1. 考点预测：反面人物作用分析、与《钢铁怎样炼成的》中保尔的苦难抗争对比、情境化辩论/控诉类写作。 四、精准练习题（由易到难） 基础层·选择题（共4题） 1. 导致许建业被捕的直接原因是（ ） A. 特务跟踪 B. 甫志高背叛 C. 情报泄露 D. 接头地点暴露 答案：B 解析： 本题考查被捕的直接原因。章节明确交代甫志高供出住址导致许建业被捕，A、C、D是间接或无中生有的因素，直接原因需聚焦“人祸（背叛）”，故选B。解题方法：区分“直接原因”（即时引发结果的因素）与“间接原因”，抓住章节核心冲突点（背叛）。 1. 徐鹏飞审讯许建业时使用的酷刑是（ ） A. 鞭打 B. 老虎凳 C. 烙铁 D. 水刑 答案：B 解析： 本题考查酷刑细节记忆。章节核心酷刑是老虎凳，其他酷刑未提及，直接根据文本细节作答。解题方法：牢记本章标志性酷刑，此类细节题需精准对应文本明确提及的内容，不主观臆断。 1. 许建业被捕后被关押的地点是（ ） A. 白公馆 B. 渣滓洞 C. 监狱总局 D. 秘密据点 答案：B 解析： 本题考查关押地点的核心记忆。许建业最终被关押至渣滓洞，白公馆是其他同志的关押地，C、D未提及，故选B。解题方法：区分《红岩》中核心关押地点（渣滓洞、白公馆）的对应人物与情节，避免混淆。 1. 甫志高背叛的本质是（ ） A. 被迫无奈 B. 贪生怕死、意志薄弱 C. 被特务欺骗 D. 与许建业有矛盾 答案：B 解析： 本题考查反面人物的本质分析。甫志高面对特务威胁便屈服，核心是意志薄弱、贪生怕死，A、C、D均未在文本体现，是对人物的误读，故选B。解题方法：分析反面人物本质，需结合其行为动机（躲避危险、贪图安逸等），而非外部客观因素。 基础层·简答题（共2题） 1. 补全“许建业被捕与周旋”的情节链条：甫志高供出住址→（ ）→徐鹏飞酷刑利诱→（ ）→被关押渣滓洞。 答案： 特务抓捕许建业；许建业坚守秘密拒供 解析： 本题考查情节逻辑梳理。按“告密→抓捕→审讯→拒供→关押”的事件顺序，补全中间核心环节，每个环节需紧扣“人物+关键动作”，确保情节衔接自然。解题方法：梳理情节链时，遵循“因果逻辑”，提取每阶段的核心行为，避免遗漏关键节点。 1. 徐鹏飞的人物形象有何特点？其在文中的作用是什么？ 答案： 特点：凶残狡诈（用酷刑+利诱双重手段）。作用：作为反派代表，衬托许建业的忠贞不屈；推动狱中斗争情节展开；凸显反动派的反动本质。 解析： 本题考查反派人物的形象与作用。形象特点结合其审讯手段提炼；作用从“衬托正面人物”“推动情节”“凸显主题”三个常规角度作答。解题方法：分析反派作用时，套用“衬托+推动+主题”模板，结合人物具体行为对应分析。 提升层·人物形象与文本分析（共2题） 1. 结合文本，分析对比许建业与甫志高的人物形象，说说这样对比的用意。 答案： 许建业：忠贞不屈、坚守信仰（面对酷刑利诱拒供）；甫志高：软弱自私、背叛革命（面对威胁告密）。用意：通过正反对比，突出革命者的高尚气节与叛徒的卑劣；强化正邪对立的主题；给读者以警示（坚守信仰的重要性）。 解析： 本题考查对比手法的分析。先分别概括两人形象（结合具体情节），再分析对比的“人物层面”“主题层面”“读者层面”用意，确保分析有层次。解题方法：对比分析先“分述形象”（各带情节依据），再“总述用意”，避免只分述不总结。 1. 选段中“许建业额头青筋暴起，汗水浸透衣衫，却咬紧牙关嘶吼：‘休想从我口中得到半个字！’”这一描写有何作用？ 答案： 运用动作、神态、语言描写，生动展现许建业遭受酷刑的痛苦与拒供的坚定；突出其忠贞不屈的品质；增强文本的感染力，让读者直观感受革命者的英勇。 解析： 本题考查人物描写的作用。先判断描写类型（动作、神态、语言），再分析对“人物形象”“读者感受”的作用，每个作用点都紧扣描写内容。解题方法：分析人物描写作用时，遵循“描写类型→形象体现→表达效果”的逻辑，层层递进。 拓展层·情境化与比较阅读（共3题） 1. 学校组织“谴责背叛，致敬忠诚”主题班会，请你写一段150字左右的发言稿，结合第二章内容，表达对背叛的批判与对许建业的敬仰。 答案： 同学们，甫志高的背叛令人不齿！他为苟活供出同志，沦为特务帮凶，给革命带来重创；而许建业面对老虎凳酷刑与名利诱惑，始终坚守秘密，嘶吼着拒绝透露半个字，用生命诠释了忠诚。背叛者遗臭万年，忠诚者光照千秋！我们要铭记许建业的英勇，唾弃背叛行径，传承坚守信仰、忠于使命的红岩精神！ 解析： 本题考查情境化发言稿写作，需贴合“主题班会”场景（观点鲜明、情感饱满），覆盖“批判背叛+敬仰忠诚+结合文本+升华”。答案先批判甫志高，再歌颂许建业，最后联系自身，符合发言稿的情感逻辑。解题方法：情境化发言先明确立场，再结合文本事例支撑，最后升华主题，语言需有感染力（运用感叹句、对比句式）。 1. 比较《红岩》中许建业的狱中拒供与《钢铁怎样炼成的》中保尔面对白匪拷问的表现，分析两者体现的精神共性。 答案： 精神共性：①对革命信仰的绝对忠诚（均拒绝透露组织/同志信息）；②宁死不屈的气节（均承受酷刑却不妥协）；③顽强的意志（均抵御住肉体痛苦与精神诱惑）。两者都展现了革命者为信仰不惜牺牲的崇高精神。 解析： 本题考查名著比较阅读，核心是提炼“精神共性”。需分别抓取两人的关键行为（拒供、抗拷），推导背后的共同精神内核，避免只谈情节不谈精神。解题方法：比较精神共性时，先确定“信仰、气节、意志”等核心维度，再从两本书中找对应行为支撑，确保共性提炼有依据。 1. 假设你是地下党宣传干事，需撰写一份揭露甫志高背叛行径的通告（120字左右），要求立场鲜明、号召力强。 答案： 告全体同志书：叛徒甫志高贪生怕死，供出同志住址与联络点，导致许建业同志被捕，给革命事业带来严重损失！此人卑劣无耻，沦为人民公敌。望全体同志提高警惕，坚守秘密，严惩叛徒！让我们以忠诚致敬先烈，以斗争粉碎反动派的阴谋！ 解析： 本题考查情境化通告写作，需符合“宣传干事”身份（立场坚定、语言严肃），覆盖“揭露行径+谴责+警示+号召”。答案先陈述事实，再谴责，最后号召，符合通告的功能逻辑。解题方法：通告写作需“事实清晰+立场鲜明+号召力强”，运用书面化、严肃化语言，避免口语化，结合革命语境使用相关表述（如“人民公敌”“粉碎阴谋”）。 第三章：虎穴送信 一、内容概括 成岗接受地下党安排的重要任务——秘密印刷《挺进报》，这份报纸是地下党传递革命消息、凝聚群众力量的关键载体。为躲避特务巡查，成岗在工厂搭建隐蔽印刷点，严格遵守保密纪律，细化每一个印刷环节的隐蔽措施。期间，许建业多次前往指导，叮嘱他警惕特务的突袭检查，传授隐蔽斗争技巧。成岗凭借谨慎细致与坚定信仰，成功应对多次潜在风险，确保《挺进报》顺利发行，为地下党革命宣传工作筑牢防线。 二、主要人物及核心事件 主要人物 核心事件 成岗 接手《挺进报》秘密印刷任务；搭建隐蔽印刷点；严守保密纪律，应对潜在风险；成功发行报纸。 许建业 指导成岗搭建隐蔽印刷点；传授隐蔽斗争技巧；叮嘱成岗警惕特务巡查。 特务 加强对工厂、街道的巡查，搜寻地下党印刷据点，构成持续威胁。 三、核心考点及预测 1. 重点人物：成岗“谨慎细致、忠于使命”（期末常考）；许建业“经验丰富、指导有方”（关联前文品质）。 1. 重点情节：《挺进报》秘密印刷（必考点，考查情节意义）；成岗应对特务巡查的隐蔽措施（考查细节与品质关联）。 1. 精神品质：红岩精神中“坚守使命的担当”“隐蔽斗争的严谨”（多结合具体行为考查）。 1. 阅读方法：细节分析法、主题关联法（印刷报纸与革命宣传的关系）。 1. 考点预测：革命宣传的意义分析、与《红星照耀中国》中“红星社”宣传工作的比较、情境化实践（模拟印刷保密方案）。 四、精准练习题（由易到难） 基础层·选择题（共4题） 1. 成岗接受的核心任务是（ ） A. 传递情报 B. 秘密印刷《挺进报》 C. 联络同志 D. 侦查特务动向 答案：B 解析： 本题考查核心任务的明确记忆。章节开篇即交代成岗的任务是秘密印刷《挺进报》，A、C、D是其他章节或无关任务，故选B。解题方法：抓住章节开篇的核心任务交代，此类题需精准对应文本明确的核心事件，不混淆其他任务。 1. 许建业对成岗的主要帮助是（ ） A. 提供印刷设备 B. 传授隐蔽斗争技巧 C. 撰写报纸内容 D. 掩护印刷点 答案：B 解析： 本题考查人物间的核心关联。许建业的主要作用是指导成岗，核心帮助是传授隐蔽斗争技巧，A、C、D未在本章提及，故选B。解题方法：聚焦“指导”这一核心关系，推导指导的具体内容（技巧），排除无关或无依据的选项。 1. 成岗开展印刷工作的关键原则是（ ） A. 快速高效 B. 隐蔽保密 C. 广泛传播 D. 内容丰富 答案：B 解析： 本题考查工作原则的提炼。章节围绕“躲避特务巡查”展开，所有措施均为“隐蔽保密”，A、C、D是次要原则，核心原则是保障安全，故选B。解题方法：结合章节核心冲突（躲避特务），推导工作的首要原则（安全=隐蔽保密），避免被次要目标干扰。 1. 《挺进报》的核心作用是（ ） A. 娱乐群众 B. 传递革命消息、凝聚力量 C. 揭露特务罪行 D. 发布接头暗号 答案：B 解析： 本题考查报纸的核心作用。《挺进报》是地下党革命宣传载体，核心作用是传递消息、凝聚力量，A与革命报纸性质不符，C、D是次要作用或无依据，故选B。解题方法：结合红色名著中革命宣传载体的共性作用（传递思想、凝聚力量），再对应本章文本定位核心作用。 基础层·简答题（共2题） 1. 成岗为隐蔽印刷《挺进报》采取了哪些措施？（答出2点即可） 答案： ①搭建隐蔽印刷点；②细化印刷各环节的保密措施；③警惕特务巡查，及时应对潜在风险。（答出任意2点即可） 解析： 本题考查隐蔽措施的梳理。解题核心是从章节中提取“主动规避风险”的具体行为，每个措施需紧扣“隐蔽”“保密”，避免答非所问。解题方法：梳理人物的“主动行为”，排除被动应对的情节，聚焦“事前防范”的措施。 1. 简要说明《挺进报》在革命斗争中的意义。 答案： 传递革命消息，让群众了解革命动态；凝聚革命力量，鼓舞群众与同志的斗争信心；成为地下党重要的宣传载体，推动革命事业发展。 解析： 本题考查情节意义分析。从“信息传递”“精神鼓舞”“宣传载体”三个角度作答，每个角度都紧扣革命斗争的需求，符合红色宣传的共性意义。解题方法：分析革命宣传类情节意义时，可套用“信息+精神+事业”的答题模板，结合文本具体定位。 提升层·人物形象与文本分析（共2题） 1. 结合具体情节，分析成岗“谨慎细致”的品质是如何体现的？ 答案： ①搭建隐蔽印刷点，考虑到特务巡查风险，体现规划的细致；②细化印刷各环节的保密措施，不遗漏任何暴露风险，体现操作的谨慎；③牢记许建业的叮嘱，时刻警惕特务动向，体现意识的警惕。 解析： 本题考查人物品质与情节的关联。解题关键是“情节+品质”对应，需从“规划、操作、意识”三个层面提取具体情节，避免重复或空洞。解题方法：分析“谨慎细致”这类品质时，可按“事前规划→事中操作→事后警惕”的逻辑找情节，确保分析有层次。 1. 许建业指导成岗这一情节，对塑造两人形象及推动情节发展有何作用？ 答案： 塑造形象：凸显许建业的经验丰富、指导有方（前文谨慎品质的延伸）；衬托成岗的虚心好学、重视使命。推动情节：为成岗顺利完成印刷任务提供保障；为后续应对特务巡查埋下伏笔，让情节更合理。 解析： 本题考查情节的双重作用（人物+情节）。人物层面需分析对两人的不同作用，情节层面需关联后续发展，确保分析全面。解题方法：分析情节作用时，分“人物塑造”“情节推动”两大板块，每个板块再分述对不同人物、不同情节阶段的作用。 拓展层·情境化与比较阅读（共3题） 1. 学校开展“模拟革命宣传”实践活动，请你以成岗的身份，写一份印刷《挺进报》的保密工作方案（150字左右），明确保密要点。 答案： 印刷《挺进报》保密方案：1. 印刷点选隐蔽角落，设置伪装遮挡；2. 印刷工具与材料单独存放，避免暴露；3. 印刷时间避开特务巡查高峰；4. 报纸印刷后及时转移，不留痕迹；5. 不向无关人员透露任何印刷信息，严格遵守保密纪律。坚守隐蔽原则，确保报纸安全发行。 解析： 本题考查情境化方案写作，需贴合“成岗身份”（熟悉保密要求），方案需“具体、可操作”，覆盖“地点、工具、时间、转移、人员”等保密要点。答案分点列出（符合方案格式），每个要点都紧扣“隐蔽保密”，可操作性强。解题方法：方案写作需“明确核心目标（保密）→拆解实施维度（地点、时间、工具等）→制定具体措施”，语言简洁、条理清晰。 1. 比较《红岩》中《挺进报》的秘密宣传与《红星照耀中国》中红军“红星社”的宣传工作，说说两者的共同目的与不同方式。 答案： 共同目的：传递革命思想，凝聚群众力量；鼓舞斗争信心，推动革命事业发展。不同方式：《挺进报》是地下党秘密印刷、秘密传播，应对特务监控，方式隐蔽；“红星社”是红军公开创办，通过报纸、广播等形式广泛宣传，面向根据地群众，方式公开。 解析： 本题考查名著比较阅读，核心是“共同目的+不同方式”。目的围绕革命宣传的共性，方式从“传播环境（地下/根据地）→传播方式（秘密/公开）”区分，确保对比点明确。解题方法：比较不同名著的同类情节，先找共性（核心目的），再结合各自的时代背景、斗争环境找差异（方式），避免对比维度混乱。 1. 班级举办“革命使命与担当”主题征文，结合第三章成岗的事迹，写一段120字左右的短文，体现成岗的使命担当。 答案： 使命在肩，担当于心。成岗接受秘密印刷《挺进报》的任务后，牢记革命使命，搭建隐蔽印刷点，细化每一个保密措施。面对特务巡查的风险，他始终谨慎警惕，不负组织信任，成功让革命消息传递出去。他用细致的行动、坚定的信仰，诠释了革命者的使命担当，让红岩精神在隐蔽斗争中熠熠生辉。 解析： 本题考查主题征文写作，需贴合“使命与担当”主题，结合成岗的具体事迹（接受任务、隐蔽印刷、应对风险），升华到精神层面。答案先点题，再结合情节，最后升华，符合征文的结构要求。解题方法：主题征文需“主题鲜明+情节支撑+精神升华”，语言优美且有感染力，避免只叙不议。 学科网（北京）股份有限公司 $