广东省深圳市罗湖区2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷

2025-2026学年第一学期共享作业（11月) 七年级语文 2025.11 本试卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生请务必用思色字迹钢笔或签宇笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 将条形码横贴在卡“条形码粘贴处"。 2.作答选择题时，选出每小题答素后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答亲必须写在答题卡各题目指定区城内相应 位置上；如离改动，先划掉原来的答策，然后再写上渐的答案；不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答題卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 愿你用“迎”、“叠”、“萤”、“赢”四个关锭词开启你的人生新高章。 关键词一：“迎”一辞旧迎新，扬帆起航(27分) 恭喜你跨越童年的门槛，正式迈入初中的崭新天地！告别(zh)气 的小学时光，你们迎来了知识探索的新征程，也迎来了自我成长的黄 金期。 “迎”是一种态度，意味着主动迎接生活中的各种挑战和机週。 面对新的课程和内容，你是否愿意以2（1)的态度应对？面对 可能出现的困难，你是否愿意2(2)？ 请相信自己吧！初中的每一次尝试，都是你挖掘潜力的机会：每 一次坚持，都是在为未来的自己(zhù)蓄力量。请大胆去迎接课堂上的 每一次提问，去参与社团里的每一场活动，去拥抱成长中的每一个瞬 间一不必害怕犯错，因为错误是成长的勋章：不必2(3) 因为探索本就是青春的模样。 1.根据拼音写出正确的汉字。(2分) zhi zhù( 2.结合语境，在横线上填写正确的成语序号。(3分) A.迎难而上 B.茫然无措 C.勤学好问 3.文中没有使用比喻义的加点词是( )(3分) A.门槛 B.机会 C.勋章 七年级语文第1页.共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.请完成以下诗歌鉴赏任务。 秦立彦 种子推开头上的土块，石块， 树根让城市的水泥地面鼓起，变形。 春天，无数花叶从草木的身体萌生。 燕子的翅膀只有几寸宽， 它们① 空气几乎不存在， 但它② 推翻房屋。 水没有骨头， 但③ 像无数把刀。 (1)请把诗句的序号填写在正确位置。(3分) A.雕刻着全世界的海岸 B.每年丈量一万里的距离 C.愤怒的时候奔走呼号 (2)请结合下面的小贴士为这首诗拟一个标题并说明理由。(3分) e 现代诗的标题可以概括抽象主旨，正文则 以具体描写支撑，形成虚实互补的效果。 5.小文发现古代文人内心感受往往与地点密切相关，请完成诗文默写。(8分，每空1分) 诗文 出处 感受 一箪食，一瓢饮， 身处贫困的环境，不改乐观 《论语·雍也》 (1) ,人不堪其忧， 豁达。 子在川上曰：“(2) 《论语·子罕》 滔滔流水提示着不忘惜时 不舍昼夜！” 夜发清溪向三峡， 空间迅速转换，思念之情绵 李白《峨眉山月歌》 (3) 绵不绝。 杨花落尽子规啼， 李白《闻王昌龄左迁龙 迁谪之荒远，道路之艰难无 (4) 标遥有此寄》 不流露着对友人的担忧。 (5) 富丽堂皇的府邸见证了过 杜甫《江南逢李龟年》 崔九堂前几度闻。 往的美好。 (6) 大漠似雪，月华如霜，边城 李益《夜上受降城闻笛》 夜色，宁静苍茫。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 6.请再写出七上语文课本中连续两句古诗文（与以上诗句不重复），其中包含至少一个地点。(2 分) 7.“海日生残夜，江春入旧年。”是王湾《次北固上下》中的名句，后人认为其体现了一种积极 向上的态度，请你具体分析。(3分) 关键词二：“盈”—海纳百川，博采众长(21分) 向身边的朋友学习可以充实自己，请完成以下题目。(10分) 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而 从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (选自《（论语〉十二章》） 【乙】 司马牛①问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰： “内省不疚，夫何忧何惧？” 司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡！”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子 敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” (选自《论语颜渊》) 【注】①司马牛，相传为宋国大夫桓磐(tu)的弟弟。传说他的哥哥桓慈参与宋国叛乱，失败后 逃跑，司马牛也被迫离宋逃亡到鲁。 8.根据提示翻译文言词语。(2分) 加点词 方法提示 解释词义 不亦说乎 通假字 (1)说： 不逾矩 词语迁移：逾越 (2)逾： 温故而知新 词性转换：形容词一名词 (3)故： 借助上下文推断： 人皆有兄弟，我独亡！ 人皆有兄弟，我独亡！ (4)亡： 9.请翻译【甲】【乙】文划横线句子。(4分) (1)与朋友交而不信乎？传不习乎？ (2)君子敬而无失，与人恭而有礼。 10请结合【甲】【乙】两文对小语进行开导。(4分) 到了新学校，我总是担心自已交不到 小语，不用担心… 朋友，经常感到孤独… 七年级语文第3页共8项 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 走向广阔天地也可以充实自己，请完成以下题目。(11分) 小语和小文准备打卡宝安“湾区之服”书城，下面是他们搜集的资料。 材料一： :8官宣官宣！9月26日，就在前 L专 海，“湾区之眼”真的要开门营业啦！ 壶道卧 湾区之眼 这不是普通书城，是全球最大的实体 书城哦~由深圳出版集团一手打造， 简直就是现实版“文化超级游乐 园”靈！ 香这里有多好玩？ ☑不止是看书！艺术花园、科幻感 满满的“欢乐META”、潮流人文空 间…每个角落都藏着惊喜！ ☑开业狂嗨13天！央视直播、作家 见面会、三体沉浸式体验、壁画大 展…活动多到爆，根本玩不完！ 宝华站A出▣) ☑颜值天花板！建筑像两颗“白玉 盘”落在公园里，又像一双眼睛，13 。.号战/机场地 万m超大空间，一边逛书店一边逛公 园，拍照打卡秒出片脑！ Q 。它到底有多厉害？ 宝安围书馆 一文化+科技+艺术+旅游…全给你 揉在一起！ 湾区之眼 不只是书城，更是能玩、能学 能发呆的“未来文化站”~ 0 日 深圳新晋文旅地标，开学后周未 宝安博少年官 5号线/怀中线 临海帖(B2出口) 约同学一起来探店呀！ mark住日期：9月26日 o 9打卡坐标：前海城市新中心 深圳滨海 艺术中心 欢乐港湾 七年级语文第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 材料二： “湾区之眼”部分功能空间及展览活动 空间 特点 建议参观时长 有复古书房、童趣乐园、阅读头等舱等不同风格的 新型阅读空间 阅读1~2小时 阅读区域，带来全新阅读体验。 “壁上丹青·盛世风华一一壁画里的大唐”展示唐 湾区民俗馆 观展40-50分钟 代壁画高清图片、文物复制展品及V♪体验。 联合《三体》IP全球独家版权方，沉浸式VR探索 《三体》四维空间 体验，以跨越维度的沉浸场景还原《三体》原著经 体验30分钟 典剧情。 汇聚深圳最新科技成果，如华为三折叠工艺、比亚 了不起的深圳黑科技 体验20分钟 迪“天神之眼”等，相关黑科技展品持续上新。 展示各种工业机器人、服务机器人、特种机器人， 机器人展示中心 体验20分钟 让游客体验前沿科技。 科技创意与传统国潮碰撞，展示各种传统民俗创意 主题集市 闲逛30~40分钟 商品，可逛、可买、可互动。 可散步、休息、跳望海景，周末还有艺术展览、音 屋顶花园 时长可灵活安排 乐会等文艺活动。15：00有快闪音乐会。 材料三： 致市民朋友的一封信 亲爱的市民朋友： “湾区之眼”书城是深圳市为适应新时代公众文化需求，打造的新型城市公共文化空间。其 设立初衷，旨在突破传统书店的单一业态，探索一种以阅读为核心、多元文化体验融合共生的“文 化+”创新模式。该项目不仅是一个图书销售场所，更致力于构建一个集阅读学习、文化交流、创 意展示、休闲娱乐于一体的综合性文化平台。 公共文化生活的枢纽：通过引入高品质展览、讲座、艺术活动等，书城力求成为辐射市民的 “文化客厅”，激发城市文化活力，提升公共文化服务效能。 文化产业创新转型的“深圳样本”：我们积极拥抱科技与文化的融合，通过富有设计感的空 间与科技互动体验，吸引年轻群体，为传统文化产业的转型升级提供实践路径。 全龄友好的文化乐园：书城注重满足不同年龄层市民，特别是青少年家庭的文化消费需求， 营造一个能玩能学、寓教于乐的文化环境，实现社会效益与市场效益的统一 “湾区之眼”不仅是一个文化消费场所，更肩负着滋养城市人文精神、塑造湾区文化气质的 长远使命。我们将持续推动内容的高质量更新与服务的精细化运营，确保其生命力与吸引力，使 其真正成长为深圳这座“爱阅之城”的宝贵文化土壤。 湾区之眼管理处 2025年9月26日 十年铅语文笆5而世。而 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 11.下列选项中不正确的一项是（)（3分) A.“湾区之眼”是全球最大的实体书城，也是集合了文化、科技、艺术的“未来文化站”。 B.乘坐深圳地铁11号线或5号线，从宝华站下车走至A出口，即可到达“湾区之眼”。 C在“湾区之眼”书城，我们既能够领略传统文化的魅力，又能够感受新锐科技的神奇。 D.“湾区之眼”书城的目标不仅是提供公共文化服务，更致力于推动城市精神文明建设。 12.小语和小文都喜欢传统文化和音乐，计划享受一个轻松的周末，他们想周六14：00-16：00去“湾 区之眼”参观。请根据材料二设计一条参观“湾区之眼”的路线并说明理由。(3分) 13.结合材料一和材料二推测书城取名为“湾区之眼”的原因。（2分) 14.有人认为：一个过于追求“网红景点”人气效应的书城会削弱其作为阅读场所的“文化功能”。 你是否同意这个观点？请结合三则材料谈谈你的看法。(3分) “网红景点”：指通过网络平台传播放大其独特景观、文化或体验特质，引发短期流 量聚集的旅游目的地。这类景点通常借助短视频传播形成视觉符号，或依托影视P联动实 现快速走红。 关键词三：“萤”一萤光虽弱，可照旷野(24分) 阅读下面文章，体味微小但动人的情思。 拾菌子 甫跃辉 ()上山拾菌子，是小时候的事了。那时总和奶奶一起，背上小背篓，穿过村子，和路上遇到 的人打着招呼，慢悠悠地转上后山。一步步往上攀爬，扒开湿漉的浓绿草丛，在黑褐的树根边， 在鲜红土壤的山坡上，一点儿独特的颜色或形状忽然显露出来。插红的是早谷菌，铜绿色的是铜 绿菌，思色的是思大脚，灰白的是鸡枞，小喲叭状的是喇叭裤菌，圆滚滚的是美疙瘩。另一种圆 滚滚的菌子，轻轻一吹就有黑色孢子四散开来，不能吃，但能揲在手里当手榴弹，远远地朝假想 中的“敌人”扔去，小小的烟尘顿时在山坡上腾起。 (2)几年前，朋友约我吃饭，有位退休了的老前革带来了一小包东西，很珍惜地打开，是冷冻 的各种菌子。他传授经验，说捡回来的菌子洗干净后，放冰箱里冻起来，吃的时候不要化冻，直 接放进火锅，味道跟新鲜的差不多。还说，这是他去年存下的最后一包菌子了。我们当即决定牺 牲一只老母鸡来配这珍贵的菌子。咕嘟咕嘟煮起来，不过三五分钟，香气氙直，我们都化身老饕 ①，一筷一筷，试图将山野的气息尽数纳入腹中。 (3)有人提议去拾菌子。几个中年人都摩拳擦掌，跃跃欲试。我们町着眼前热气蒸腾的菌子火 锅，仿佛看见了雾气蒸腾的山林。 (4)两个月后，终于成行。开车上山，叁山公路转了几国，不时见到路边停着车，估计都是上 山拾菌子的。我们又开了一段路才停下，钻进山林。 (⑤)耗时两三个小时，没技到粉茵、鸡枞之类的名贵菌子，奶浆菌倒是拾了好几袋，又是欣悦， 又有点儿失落。当此时，有位朋友的女儿惊呼起来，她找到了一朵很大的粉菌。我们，连同不认 识的别的拾茵子的人，都跑过去，排队接过菌子拍服。 七年级语文第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap (6)后面吃菌子的情节，可以忽略不计了。仿佛拾菌子已经起我们的热情耗尽了。 (⑦)这之后，我再次对拾菌子痴迷起来。不像小时候那样，真为了吃那一口渐鲜，現在是为了 什么呢？为了将自己从规训的生活里摘出来，重新投入山林的野性和自由吗？ (8)去年，我还带着家人去后山拾茵子，我想重走当年和奶奶走过的路，不想，杂草紫盛，一 视同仁地淹没了道路和水沟。好不容易撕开草莽上了山，烈日当头，暑气滚烫，我们找了一堆大 红菌一这在我小时候，自然是不能吃的，不管了，且先收起来。每当我在草丛间发现了一朵菌 子，7岁的女儿便急急地分开草，嚷着，不要动，让我来！看她穿过山林的浓绿和热风，朝我奔 来，弯腰检起一朵不知道能不能吃的菌子，小心翼翼地放入袋子一我的心不由地开始柔软。后 来，她问过我，家里有没有小背篓呢？地想要一个，上山拾菌子时带者。 (⑨)今年再次带女儿回施句拾菌子。小朋友一路高声唱：“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹 信…”但我疏忽了，忘了给她带一只小背葵。 (10)在一座陌生的山边停车，找了一园，只找到十来朵不能吃的菌子，和一些松香。但这丝 毫没减弱小朋友的兴致，哪怕是便宜的松香，也能让她面露喜色，和小时候的我几无二致。 (11)有一会儿，只有我和女儿待在一起，鲜亮的日光从树梢倾斜而下，灌注在我们的脸上、 身上。四周杂草蜂拥而来，鸟鸣、蝉柴，闪烁如繁星。我喊了孩子的乳名，说，你听。她说，听 什么？我说，你听那松涛，是风吹过松树梢头。我们现在，就像在大海底。 (选自《人民日报》2025年07月21日，有改动) ①老饕(tāo):网络流行词，常用来形容对饮食文化有深入了解的资深美食家。 15.下面对文章的理解与分析鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A.文章以时间为顺序，记叙了从儿时到当下的几次和菌子相关的经历，表现了对天真烂漫的童 年的怀念及对现代生活的思考。 B.“小背篓”连接了奶奶带童年的“我”拾菌子、“我”带女儿拾菌子这两个情节，体现了生 活的热情在三代人之间延续传递。 C.第二段加点词“传授经验”、“牺牲”、“新鲜”、“老饕”用了大词小用的方法讽刺了成 年人只重味道而忽视过程的行为。 D.全文唯一加双引号的人物语言是女儿的歌词，让这一画面从视觉和听觉角度更有感染力，突 出了女儿的天真烂漫。 16.请从语气、语速、重音、停连中任选两个角度给第(1)段划线句设计朗读并说明理由。(4分) 橘红的是早谷菌，铜绿色的是铜绿菌，黑色的是黑大脚，灰白的是鸡枞，小喇叭状的是喇叭 裤菌，圓滚滚的是姜疙瘩。 17.自选角度赏析第(11)段划线句子。（3分) 四周杂苹蜂拥而来，乌鸣、蝉噪，闪烁如繁星。 18.如何理解第(3)段画波浪线的句子“我们盯着眼前热气蒸腾的菌子火锅，仿佛看见了雾气蒸腾 的山林”？(3分) 七年级语文第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 19.文章结尾写到“我们现在，就像在大海底。”这与文中“为了将自己从规训的生活里摘出来” 的感慨形成了呼应。请联系生活体验谈谈对“大海底”般感受的理解。(3分) 20.以下片段中体现了一个怎样的“小鲁迅”？如果让他自己选择，他会最喜欢《拾菌子》中的哪 个场景？请阐述理由。(4分) 有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断 地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如采不怕刺，还可以 摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。一《从百草 园到三味书屋》 21.《朝花夕拾》中，鲁迅先生追溯了成长之“路”。请结合其中一篇分析作者在成长道路上经历 了什么关键选择？这条“路”如何引领他走向拯救国民的呐喊之路？（如《从百草园到三味 书屋》《琐记》《藤野先生》等)(4分) 关键词四：“赢”一知常明变，赢在内心(48分) 22.作文（共48分，写作45分，书写3分) 你以为的“较量”，是和同学的比赛、和难题的对抗吗？其实它藏在很多小事里：可能是克 服拖延，每天多背10个单词的“自我较量”：可能是耐心教同桌解题，一起进步的“温暖较量”； 也可能是坚持每天跑步，突破自己体能极限的“成长较量”。这场“赢”，不只是打败别人，更 是打败那个不够好的自己，收获一段特别的经历。 请以我赢了这场“较量”为题目，写一篇记叙文。 要求：不得套作，抄袭：不得出现真实的校名：字数不少于600字。 七年级语文第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP