第9讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦资产阶级革命与资本主义制度建立核心考点，依据课标要求梳理英、美、法革命及制度确立扩展历程，结合考情分析明确山东卷2025年等考点分布，归纳选择、非选择常考题型，对接高考评价体系体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题训练与核心素养融合，如2025山东卷真题解析运用唯物史观分析制度确立，通过英国光荣革命史料实证培养历史解释能力，典型题型如比较革命异同采用时空定位与对比表格法突破，帮助学生掌握答题技巧，助力高考冲刺，为教师提供系统复习指导。

唯物史观 资本主义经济发展 资产阶级队伍壮大 人文主义——思想 解放 资产阶级革命 资本主义制度的确立：16-18C 资本主义制度完善扩展：19—20世纪 思想武器 勾画蓝图 1640年 1688年 1775年 1783年 1789年 1861年 1868年 英国资产阶级革命 北美独立战争 法国大革命 俄国农奴制改革 日本明治维新改革 1870意大利统一1871德意志统一 英国工业革命开始（1765） 1861-1865美国内战 复习检查：请运用唯物史观，结合世界近代史资本主义发展的史实，分析一下经济发展、思想解放和政治变革之间的相互关系。 资本主义经济发展是思想解放、资产阶级革命和资本主义制度确立与扩展的根本原因 第9讲 资产阶级革命与资本主义制度的建立 课标要求 核心考点 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 英、美、法资产阶级革命的具体史实,了解英、美、法等国资产阶级革命的异同。 以英、美为代表的资本主义民主制度的不同 认识资本主义制度的历史进步性和时代局限性 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 英、法、美资产阶级革命 选择题、非选择题 —  — — 资本主义制度的确立 √选择题非选择题 山东卷T14，3分  — — 考情分析 命题趋势：重点考查近代西方资产阶级革命或改革及其影响，从“制度创新”角度考查英美民主制度的建立，运用唯物史观分析近代西方资本主义制度的确立和完善历程，全面认识西方的民主制度。 3 时空定位: 第9讲 资产阶级革命与资本主义制度的建立 学习主题：资产阶级革命与资本主义制度的建立 （一）英、法、美资产阶级革命 （二）资本主义制度的确立与扩展 志存高远 胸怀天下 【概念清单】 光荣革命、《权利法案》、《王位继承法》、英国责任内阁制度、北美独立战争、《独立宣言》、1787年宪法、邦联制和联邦制、法国大革命、俄国农奴制改革、日本明治维新 【问题引领背诵】提问或爬黑板抽查 1、简述早期三大资产阶级革命爆发的背景、过程和影响。比较英、法、美早期资产阶级革命的异同 2、简述南北战争背景、过程、和影响，比较美国独立战争与南北战争的异同 3、简述俄国1861年改革同明治维新的背景、目的、领导力量、内容、性质和影响，并比较两者的不同。 4、简述德意志统一和意大利统一背景、目的、领导力量、内容、性质和影响，并比较两者的不同。 5、明朝内阁制与近代西方内阁制的区别 6、总结分析：如何理解18世纪中期资本主义制度在全球范围内确立？ 课堂探究 探究一：山东高考模拟   英国资产阶级革命的特点 史料　1688年，(英国)议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点也没有改变，但实质上的变化却是非常大……这以后，国王的权力一点点丢失……流血的革命没有解决问题，非暴力竟将问题解决了。 ——钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 思考　根据史料并结合所学知识，请对材料中的“妥协的事变”行解释。 探究二：有人认为1787年宪法有两大缺陷，一个是在当时没有来得及解决的问题；一个是在当时根本无法解决的问题。当时没有解决的问题是什么？为什么没有来得及解决？后业是怎么样解决的？为什么另一问题在当时无法解决？ 探究三：高考模拟：《普通高中历史课程标准（实验）》：“认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果”。请结合资本主义的发展，解释人类社会发展是多样性的统一。 志存高远 胸怀天下 探究一：山东高考模拟 英国资产阶级革命的特点 史料　1688年，(英国)议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点也没有改变，但实质上的变化却是非常大……这以后，国王的权力一点点丢失……流血的革命没有解决问题，非暴力竟将问题解决了。 ——钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 思考　根据史料并结合所学知识，请对材料中的“妥协的事变”行解释。 妥协：议会在限制王权的前提下，保留国王；国王接受议会至上的原则。 解释： 从原因角度作答：经济因素：资本主义经济发展水平不高。政治因素：封建保守势力强大；新兴资产阶级和新贵族力量弱小。历史因素：受历史传统和民众心理的影响。 从影响角度作答：以不流血的方式结束了英国资产阶级革命，确立了君主立宪制的基本原则，为英国资本主义的发展提供了保障，为世界其他国家提供了示范。 探究二：有人认为1787年宪法有两大缺陷，一个是在当时没有来得及解决的问题；一个是在当时根本无法解决的问题。当时没有解决的问题是什么？为什么没有来得及解决？后业是怎么样解决的？为什么另一问题在当时无法解决？ 提示：　(1)1787年宪法解决的首要问题是建立强有力的中央政权，而人民的基本权利问题没来得及解决，后来通过《权利法案》解决了这一问题。 (2)当时根本无法解决的问题是奴隶制问题。奴隶制是历史的产物，根基比较深厚，况且当时奴隶制的存在与资本主义经济发展的矛盾还未发展到不可调和的程度。 课堂探究三：高考模拟：《普通高中历史课程标准（实验）》：“认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果”。请结合资本主义的发展，解释人类社会发展是多样性的统一。 一、向资本主义过渡方式的多样性：过资产阶级革命、资产阶级改革或统一的王朝战争,但最终都确立了资本主义制度。 二、资产阶级民主政体的多样性 （一）共和政体：1、总统制民主共和制（如美国，）；2、议会制民主共和制（如现在的德国，新加坡）；3、混合制民主共和制（如法国）。 （二）、君主立宪政体： 1、议会制君主立宪制（如现在的英国，日本，）； 2、二元君主立宪制（如一战前的德意志帝国和二战前的日本）。 一、手场手工业时期，资本主义制度通过早期资产阶级革命(英法美三大革命)的形式，首先在英法美三国确立。 二、工业资本主义时期，19世纪五六十年代，通过美国内战、德意的统一、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新等，一大批国家走上了资本主义道路，资本主义制度在世界范围内确立。 总结：如何理解19世纪中期资本主义制度在全球范围内确立 国家 时间 方式 制度 完善民主的特点 英国 1640-1688 君主立宪制 和平渐进的改革 法国 1789-1875 共和制 艰难曲折；血腥暴力 美国 1775—1783 1861-1865 精英人物；稳定和创新 俄国 1861 沙皇专制 沙皇传统；封建残余 意大利 1861—1870 君主立宪制 封建残余 德国 1864—1871 封建残余；军国主义 日本 1868 封建残余；军国主义 资产阶级革命 革命（英、法、美） 资产阶级革命（光荣革命） 独立战争 南北战争 农奴制改革 改革（俄、日） 国家统一 三次王朝战争 明治维新 统一（意、德） 总结：资产阶级革命与资本主义制度的建立 思维导图自我构建 真题溯源·考向感知 【解析】根据材料可知，议会可以审判国王，反映了议会权力高于国王，体现了当时的英国明确了主权归属问题，D项符合题意；材料体现了当时的英国明确了主权归属问题，未涉及财产分配问题，排除A项；议会可以审判国王，最关键的是当时的英国明确了主权归属问题，B项完全不符合材料主旨，答案次佳；议会可以审判国王，反映了议会主权，但与法律尊严问题无关，C项有一定道理，答案次佳。故本题答案D（3分）C（2分）B（1分）A（0分）。故答案为：D。 1.（2023·天津·高考真题）在英国资产阶级革命中，议会审判国王时，并未剥夺国王的地位当作平民审判，主要审判他作为国王犯了什么罪，而不是普通人的罪，最终议会判处国王死刑。议会得以对国王进行审判和判决，最关键的是当时的英国明确了 A．财产分配问题 B．革命对象问题 C．法律尊严问题 D．主权归属问题 D 13 真题溯源·考向感知 【解析】据材料“他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务”“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”和所学知识可知，马克思通过对比法国大革命彻底废除封建制度的历史事实，讽刺德国资产阶级在1848年革命中仍试图通过赎买方式废除封建义务，体现了其革命的保守性和不彻底性，D项正确；据材料可知，马克思的评论聚焦于资产阶级的妥协性，而非无产阶级革命的必然性，排除A项；马克思揭露的是德国资产阶级革命的保守性和不彻底性，未直接涉及德国经济落后的根源问题，排除B项；材料虽提到法国大革命，但主旨是借法国反衬德国资产阶级的保守，而非强调法国革命对欧洲的意义，排除C项。故答案为：D。 2. （2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示 A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源 C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性 D 14 3、（2025·北京高考·19）区域·东亚（10分） 材料一：韩国高中自2012年开始实施东亚史教育，在其教科书中，将古代东亚确定为文化圈，这是与日本学者提出的“东亚世界论”相似的观点。东亚的文化要素包括了汉字、儒学、佛教、律令等。 材料二：日本在明治维新之后，走上了“脱亚入欧”的道路。1885年，日本著名媒体《时事新报》上发表的《脱亚论》一文写道：“国中朝野无别，万事皆独采西洋近时之文明，不唯脱日本之旧套而已；在亚细亚全洲之中，新立一机轴，所以为主义者，唯在脱亚二字。为今日之谋，我国不可犹豫，以待邻国（指中国、朝鲜）之开明而共兴亚细亚；宁脱其伍，与西洋之文明国共进退。” 材料三：中日韩三国共同编写的《东亚三国的近现代史》（2005年）中写道：“东亚有悠久的友好交流的传统，出现过许多为了光明的未来而跨越国境努力的人们。我们应当继承过去时代的积极面，而彻底反省以前的错误。应当在我们美丽的地球上建设更加和平与光明的未来。为了和平与发展，我们通过学习东亚的历史能够得到什么样的经验与教训？” 2024年5月《第九次中日韩领导人会议联合宣言》指出：“文化是连接三国人民的桥梁。”阅读上述材料，从历史变迁的角度，谈谈对这句话的理解。（10分） 真题溯源·考向感知 【答案】“文化是连接三国人民的桥梁”深刻揭示了文化在中日韩关系中的核心纽带作用： 古代根基：共享文化圈。历史上，汉字、儒学、佛教、律令等核心要素在东亚广泛传播，深刻塑造了中、日、韩三国的社会结构与价值观念。这种深层的文化同源性，为三国人民提供了共同的精神基础和理解纽带。 近代断裂：文化纽带受损。近代西方冲击下，日本推行“脱亚入欧”，《脱亚论》标志着其试图割裂与中韩的传统文化联系。随后的军国主义侵略造成巨大政治对立和民族创伤，严重扭曲并破坏了基于共同文化的历史连接。 当代纽带：和解、合作与未来的基石。战后三国通过共同反思历史寻求和解，文化成为修复关系的起点。持续不断的民间文化交流维系着三国人民的情感与理解，超越政治起伏。共同的文化渊源是三国构建政治互信、深化区域合作的内在优势与深层动力。文化承载着三国对和平、发展未来的共同期盼，弘扬其包容互鉴精神是应对挑战、共创繁荣的宝贵财富。 文化作为深层的精神纽带，是三国人民增进理解、化解心结、构建面向未来和平合作关系的最持久基石。珍视并发展共有文化，方能使其真正成为促进区域和平稳定与共同繁荣的坚固桥梁。 $