4.2 地貌的观察 教学设计 2025-2026学年高一上学期地理人教版必修第一册

横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ——庐山地貌的观察 【教学理念】 本课秉承“以学生为中心”和“实践出真知”的教学理念，引导学生从被动接受知识转向主动探究。通过创设真实情境、小组合作、实地模拟和现代技术应用，培养学生的地理实践力、区域认知、综合思维和人地协调观等地理核心素 【教材分析】 承上：本节课选自人教2019版第四章第二节，回顾了上一节的常见的地貌类型，本节”“地貌的观察”为更加深入细致地观察和辨识地貌类型、描述地貌景观的主要特点提供方法上的指导。 启下：有利于更好的今后利用地貌为生产和生活服务，尤其是对植被，土壤、农业耕作、交通建设学习打下基础。 【学情分析】 知识储备： 1、学生已经掌握了一定的观察地貌的基础知识 2、在自然地理学习方面有较强的探究兴趣与探究能力 思维障碍点： 对多元的地形地貌陌生，缺少感性体验 着力点： 采用VR地图软件等来加深学生对地貌的认知，将抽象知识具象化 【教学目标】 学习课标：通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。 地理核心素养：： 区域认知：能够描述地貌观察的顺序，能够选择适合的地貌观察点并确定地貌观察顺序 综合思维：通过图文资料，理解并运用地貌观察中主要的地貌内容；通过运用地图软件观察、识别、描述不同地貌特征，具备一定的科学探究的意识和能力 人地协调观：通过资料，理解坡度和坡向对地理环境和人类活动的影响 【重点难点】 重点:掌握地貌观察的方法(观察顺序和内容) 难点:理解坡度、坡向对自然环境及人类活动的影响 【教法学法】 教师创设情境，利用地图软件，引导学生进行探究式学习、小组合作学习、自主学习。 【教学过程】 ①【预学】 【自主预习】 1. 山体的不同部位在等高线上的表现也不同，什么是等高线？等高线有什么特征？ 2.五种地貌类型包括有哪些? 判断的依据是？ ②【导学】 下列景观最可能在庐山上看到的（ ） ③【互学】 前期准备：知识装备 思考：通常我们的观察里会选择山顶作为最佳的观察点的原因？ 思考：我们地貌观察的顺序是?以知识链条形式展示? 第一站：登云中山城之高 牯岭镇是庐山中心区，位于庐山山腰，有避暑胜地、云中山城之称。索道10分钟即可到达。下图是索道下站到牯岭镇的地形剖面图，读图， ( 牯岭镇1160m )（1）说出牯岭镇的海拔；（2）牯岭镇到索道下站的落差是多少？这是什么高度？ ( 牯岭镇 1160m ) ( 索道下站 205m ) ( 索道下 205m ) 第二站：品庐山茶场之奇 庐山云雾茶场位于庐山西麓，在庐山交通索道旁，1000余亩的高山有机茶园分布在海拔500-800米之间，庐山年平均温度12℃，年降雨量2500毫米。置身茶海之中，你可感受到江南的湿润气候，周围叠石为峰，断壑为崖，蒸气上腾，蔚为壮观。 思考：如图，观察无锡茶场和庐山云雾茶场生产活动的差异，分析其影响因素?思考庐山茶场这样种植的好处是？ ( 无锡斗山茶场 ) ( 庐山云雾茶场 ) 第三站：悟庐山公路之险 “庐山365湾”，在庐山坡度大的地形区通往山顶的公路往往呈现“之”字形弯曲 思考：坡度如何影响庐山的公路选线？ 第四站：观庐山植物之异 材料三:庐山地貌同一个山顶植被稀疏程度存在阴坡与阳坡的差别，其中阳坡植被稠密，阴坡较稀疏。 思考:分析庐山地貌同一个山顶植被稀疏程度阴坡与阳坡存在差异的原因? ④【悟学】 课堂总结： 课堂练习 开都河流经巴音布鲁克草原（巴音布鲁克草原位于天山腹地，四周雪山环抱）时，河道蜿蜒。下图为开都河上的落日倒影景观图。据此完成下面小题。 1．“九曲十八弯”河段上的地貌（    ） A．以风力堆积为主 B．河床底部起伏不平 C．石灰岩广布 D．可能会形成牛轭湖 2．野外进行地貌观察时，一般采用从宏观到微观的观察顺序，以下顺序正确的是（    ） A．巴音布鲁克草原→S形河湾→凹凸河岸 B．凹凸河岸→S形河湾→河床剖面 C．巴音布鲁克草原→天山→凹凸河岸 D．U形河谷→巴音布鲁克草原→凹凸河岸 2022年北京冬奥会组委会选择北京延庆县小海坨山建设国家高山滑雪中心。小海坨山主峰海拔2199米。下图示意国家高山滑雪中心雪道分布，完成下面小题。 3. 滑雪道起点和终点的相对高度可能是（ ） A. 850米 B. 950米 C. 1050米 D. 1150米 4. 国家高山滑雪中心的四条滑雪道（ ） A. 甲道全程沿山脊分布 B. 乙、丙道位于阴坡 C. 丁道坡度最陡峭 D. 乙道延伸方向大体为东北—西南走向 某高中地理研学小组徒步考察了某地区，如图是所考察地区的等坡度线示意图（单位：%），据此完成下面小题。 5．关于图示信息，正确的是（    ） A．地势西北高、东北低 B．平均海拔高，山高谷深 C．甲河段从东向西流淌 D．乙河流沿山谷东西延伸 6．考察线路沿线，队员行走最费力河流的是（    ） A．①段 B．②段 C．③段 D．④段 7.读我国东南沿海某地等高线（单位：米）地形图，完成下列问题。 （1）与乙地相比，甲地（迎风坡）的植被生长得更茂盛，分析其原因。 （2020年全国卷1）阅读图文材料，完成下列要求。 葡萄喜光，耐旱。图5为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于52°N附近，气候湿润。 指出该地种植葡萄宜选择的坡向，并分析与梯田相比，顺坡垄利用光照的优势。（8分） 【板书设计】 【教学反思】 本节课通过“情境-探究-实践”的主线，力求将课堂还给学生。实践环节是本节课成败的关键，需要确保提供的图片和地图清晰、典型。对于基础较弱的学生，可以在《观察记录表》中提供更多的提示词。在今后的教学中，如果条件允许，可以尝试开展真正的野外实地考察，将课堂所学与真实世界无缝对接，最大限度地提升学生的地理实践力。 学科网（北京）股份有限公司 $