4.2地貌的观察（分层作业）地理人教版必修第一册

第四章 地貌 第二节 地貌的观察（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地貌观察的顺序 知识点02 地貌观察的内容（高度、坡度、坡向） 知识点03 等高线地形图中地貌的观察与判断 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 ►知识点01：地貌观察的顺序 （24-25·高三上·江苏徐州·月考）（地理实践力：野外地貌考察）为增强学生的实践能力，我国福建某学校地理兴趣小组组织了野外地貌考察。下图为考察地等高线地形图（单位：米）。据此完成下面小题。 1．甲、乙、丙、丁四地中，从宏观上观察图示地区地貌宜选择的地点是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．观察发现丙坡植物生长茂盛，明显好于其他地区，其主要原因可能是丙坡为（ ） A．阴坡，水分条件好 B．迎风坡，光照条件好 C．阳坡，光照条件好 D．背风坡，水分条件好 （25-26·高一上·宁夏青铜峡·月考）（地理实践力：科学考察绘图）下图为某地理考察小组在我国某地进行科学考察时绘制的景观示意图。读图，完成下面小题。 3．观察图示地貌时应该选择的观察地点是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．图中乙处地貌类型为（ ） A．陡崖 B．山峰 C．鞍部 D．山谷 5．地貌观察是地理野外实习的重要内容，也是提高中学生地理实践能力的重要方法。下列不属于地貌观察形态要素内容的是（ ） A．坡度 B．土壤 C．坡向 D．高度 ►知识点02：地貌观察的内容（高度、坡度、坡向） （24-25·高一上·福建·月考）观察地貌是地理野外实践的重要能力，结合所学知识，完成下面小题。 6．能够反映地貌形态特征的是（ ） A．高度和坡度的组合 B．坡度和坡向的组合 C．高度和坡向的组合 D．高度和面积的组合 7．地貌观察的基本顺序是（ ） A．从宏观到微观、从面到点 B．从微观到宏观、从点到面 C．从宏观到微观、从线到点 D．从微观到宏观、从面到线 （24-25·高一上·四川成都·期末）（交通情境：索道/公路/栈道）（读图：等高线）暑假某研学小组前往某景区开展地貌野外考察，同学们发现该景区有索道、步行栈道和公路等上山路径。同学们选择沿栈道拾级而上，穿行于盛夏的林海中，考察当地地貌，再沿公路返回。下图为该地区等高线地形图。据此完成下面小题。 8．图中索道起点与终点相对高差最可能为（ ） A．550米 B．600米 C．750米 D．800米 9．与栈道和索道比较，上山公路（ ） A．路线较长，以减小坡度 B．路程最短，可节省上山时间 C．路线较长，便于欣赏风景 D．路程最短，保证通行安全 10．上山栈道甲、乙、丙、丁四段线路中坡度最大的是（ ） A．甲段 B．乙段 C．丙段 D．丁段 ►知识点03：等高线地形图中地貌的观察与判断 （25-26·高一上·江西赣州·月考）（新情境：乡村安全提示牌）今年五一节，小张一家回乡探亲。他的家乡是依山傍水的文明新村。村委会重视安全宣传，设置了安全提示牌。下图为小张家乡所在区域等高线地形图。据此完成下面小题。 11．山峰甲与杨村之间的相对高度约为（ ） A．150米 B．235米 C．335米 D．425米 12．图中河流干流的大致流向是（ ） A．自北向南 B．自西向东 C．自西北向东南 D．自东北向西南 13．张村在乙地设置的安全提示牌应标注（ ） A．前方陡崖，注意落石 B．山高坡陡，小心路滑 C．连续弯道，注意避车 D．河边危险，小心落水 （24-25·高一上·安徽蚌埠·期末）（区域认知：黄土高原）下图为黄土高原某地等高线地形示意图。据此，完成下面小题。 14．甲乙两地之间的相对高度是（ ） A．5.6米 B．6.4米 C．7.2米 D．8.3米 15．图示区域内最大的相对高度约为（ ） A．70米 B．80米 C．90米 D．100米 16．一般采用从宏观到微观的顺序进行地貌观察，对此区域地貌观察的顺序是（ ） A．黄土高原—黄土峁—沟谷谷坡 B．沟谷谷坡—黄土峁—沟谷剖面 C．延安市—黄土高原一沟谷谷坡 D．沟谷剖面—黄土峁—黄土高原 （2026·四川·调研）如图为某地区等高线地形图。完成下面小题。 17．图示地区主要的地貌类型是（ ） A．高原 B．山地 C．盆地 D．丘陵 18．图中虚线框内谷地的地形特征是（ ） A．谷坡陡峭，谷底宽广 B．谷坡陡峭，谷底狭窄 C．谷坡平缓，谷底宽广 D．谷坡平缓，谷底狭窄 （25-26·高二下·天津）下图为某区域等高线（单位：m）地形图。读图，完成下面小题。 19．从图中可知（ ） A．山峰的海拔可能为1044m B．乙地海拔可能为1035m C．①处陡崖相对高度为10～20m D．区域内最大高差近60m 20．① ③ ④ ⑤四地中，在 ②地可以看到的是（ ） A．①③ B．①⑤ C．③④ D．④⑤ （24-25·高一上·山西运城·期末）（区域认知：华北）某中学地理研学小组到华北某地进行研学活动。下图为该地等高线分布示意图（单位：米）。据此完成下面小题。 1．关于图中的地形判断正确的是（ ） A．地形为高原 B．甲为阳坡 C．与甲相比，乙坡度较陡 D．CD一线为山脊 2．研学中发现白水河干流流向（ ） A．东北流向西南 B．西北流向东南 C．东南流向西北 D．西南流向东北 3．图中山峰与B地之间的相对高差最大可能是（ ） A．500米 B．535米 C．589米 D．608米 （24-25·高二下·河南周口·期中）（地理实践力：研学考察）我国某地中学利用暑假组织地理研学考察活动，下图为考察区域等高线分布图。据完成下面小题。 4．图示区域的地貌和地势特征是（ ） A．山地地形为主，河谷地貌发育 B．喀斯特地貌广布，冲积扇连绵 C．地势东北、西南高，中西部低 D．地势十分崎岖，地形复杂破碎 5．在从甲山峰到乙山峰的考察过程中，同学们跋涉的最大高差范围是（ ） A．200～400米 B．400～600米 C．600～800米 D．800～1000米 6．同学们在考察过程中可能看到的景观有（ ） ①层层梯田，稻花绽放 ②瀑布悬挂，奔腾而下 ③大漠风光，美景如画 ④森林葱郁，枝繁叶茂 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 7．（24-25·高一上·安徽宣城·月考）（综合思维）（区域认知：黄土高原）读“黄土高原某地等高线示意图”，回答下列问题。 (1)说出图中长度最长的一条山谷的延伸方向、山谷两侧坡面坡度大小状况、以及图示区域内最大的相对高度约为多少？ (2)与乙地相比，描述丙地的坡度和坡向特点。 (3)按照从宏观到微观的地貌观察顺序，写出图示区域地貌观察的主要内容，完成下表。 地貌形态的层次 图示区域的地貌形态特征 宏观大地貌特征描述 　　　　　　 次一级地貌特征描述 　　　　　　 微观地貌特征描述 　　　　　　 8．（25-26·高一上·河南·月考）（综合思维）（人地协调观）阅读图文信息，完成下列要求。 下图为我国北方某地区等高线示意图，该地区易发山洪。 (1)描述图示地区的地形特征。 (2)指出图示区域的高差范围。 (3)比较甲、乙两地的坡度大小，并说明判断依据。 (4)说出图示a、b、c、d四地中早期先民的主要聚居地，并简析原因。 9．（25-26·安徽·调研）（综合思维）读我国东南地区某地等高线地形图，完成下列要求。 (1)判断图中CD和EF哪条河段水流较急，并说明原因。 (2)判读M处陡崖顶部海拔的范围。 (3)假如开发该区域内的水力资源，有G、H两处建坝方案，比较说明两方案各自的优势。 (4)观测者站在P点，能否看到乙村的最北部Q点？试绘地形剖面图并说明理由。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 地貌 第二节 地貌的观察（分层作业） 01基础达标练：立足教材，夯实根基 【答案】1．A 2．C 【答案】3．B 4．B 5．B 【答案】6．A 7．A 【答案】8．C 9．A 10．B 【答案】11．C 12．B 13．D 【答案】14．B 15．C 16．A 【答案】17．B 18．B 【答案】19．C 20．B 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 【答案】1．C 2．A 3．D 【答案】4．A 5．C 6．D 【答案】7．（1）延伸方向大致为西北—东南向；山谷两侧坡面坡度较大；最大高差为425～475m。 （2）坡度较大；坡向朝南，为阳坡。 （3）① 高原 ② 东、西部各有一座山峰；中部有一条大致呈西北—东南向的山谷 ③ 山峰的坡度较小；山谷的坡度较大；有两条偏北向陡崖分布在图示区域的西北部和东北部 【答案】8．（1）以山地为主；地势北、西北、西南高，东南低；地形起伏较大。 （2）高差范围：（200，240）米（或大于200米，小于240米）。 （3）甲地坡度较乙地小（或乙地坡度较甲地大或甲乙）。判断依据：甲地等高线稀疏，坡度小，乙地等高线密集，坡度大。 （4）a地。原因：a地位于山脊，受山洪影响较小；临近河流，方便取水。 【答案】9．（1）CD；原因：由图可知，两处等高线相比，CD处等高线比较密集，所以地面坡度大，则落差大，水流急。 （2）大于等于300m，小于350m。 （3）G方案占用耕地少，工程量较小，落差大，水能资源丰富；H方案流域面积大，库容较大。 （4）不能；P点和乙村的最北部Q点间有山脊阻挡，地形剖面图如下： / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 地貌 第二节 地貌的观察（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地貌观察的顺序 知识点02 地貌观察的内容（高度、坡度、坡向） 知识点03 等高线地形图中地貌的观察与判断 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 ►知识点01：地貌观察的顺序 （24-25·高三上·江苏徐州·月考）（地理实践力：野外地貌考察）为增强学生的实践能力，我国福建某学校地理兴趣小组组织了野外地貌考察。下图为考察地等高线地形图（单位：米）。据此完成下面小题。 1．甲、乙、丙、丁四地中，从宏观上观察图示地区地貌宜选择的地点是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．观察发现丙坡植物生长茂盛，明显好于其他地区，其主要原因可能是丙坡为（ ） A．阴坡，水分条件好 B．迎风坡，光照条件好 C．阳坡，光照条件好 D．背风坡，水分条件好 【答案】1．A 2．C 【解析】1．宏观上观察地貌宜选择视野较开阔、能观察到图示大部分地区；读图可知，甲、乙、丙、丁四地中甲地海拔最高，视野最为开阔，A正确，BCD错误。故选A。 2．丙坡位于相邻北侧山脊线的偏南侧，是南坡，图示地区位于福建，地处北温带，年内光照多从偏南侧照射而来，南坡是阳坡，A错误；迎风坡降水多，光照条件较差，B错误；阳坡光照条件更好，植被生长更好，C正确；背风坡气流沿坡面下沉，降水少，水分条件较差，D错误。故选C。 （25-26·高一上·宁夏青铜峡·月考）（地理实践力：科学考察绘图）下图为某地理考察小组在我国某地进行科学考察时绘制的景观示意图。读图，完成下面小题。 3．观察图示地貌时应该选择的观察地点是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．图中乙处地貌类型为（ ） A．陡崖 B．山峰 C．鞍部 D．山谷 5．地貌观察是地理野外实习的重要内容，也是提高中学生地理实践能力的重要方法。下列不属于地貌观察形态要素内容的是（ ） A．坡度 B．土壤 C．坡向 D．高度 【答案】3．B 4．B 5．B 【解析】3．观察区域地貌全景时，宜选择在海拔较高、视野较开阔的地方，山顶视野开阔，便于观察全景。观察图示区域地貌时，乙地为最高地点，故应选择该地为观察地点能看到整个区域，B正确； 甲地在鞍部，两侧有山顶阻挡视线，丙丁两地地势太低，都不能观察到整个区域的地貌，ACD错误。 4．陡崖是坡度近垂直的崖壁，图中乙为尖顶山体，不符合陡崖形态，A错误。 乙处为图中最高的尖顶山体，符合山峰的地貌特征，B正确。 鞍部是两山峰之间的平缓部位，乙为独立高峰，不是鞍部，C错误。 山谷是两山之间的低洼部位，乙为凸起山体，不符合山谷特征，D错误。 5．地貌观察内容主要包括坡度、坡向、高度以及地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等，因此坡度、坡向、高度，不符合题意，ACD错误； 土壤不属于地貌观察形态要素内容，符合题意，B正确。 ►知识点02：地貌观察的内容（高度、坡度、坡向） （24-25·高一上·福建·月考）观察地貌是地理野外实践的重要能力，结合所学知识，完成下面小题。 6．能够反映地貌形态特征的是（ ） A．高度和坡度的组合 B．坡度和坡向的组合 C．高度和坡向的组合 D．高度和面积的组合 7．地貌观察的基本顺序是（ ） A．从宏观到微观、从面到点 B．从微观到宏观、从点到面 C．从宏观到微观、从线到点 D．从微观到宏观、从面到线 【答案】6．A 7．A 【解析】6．根据所学知识，能够反映地貌形态特征的是高度和坡度的组合。其中相对高度越大，坡度越大的地貌，地形越陡峭；高度小，坡度小的地貌，一般比较平缓，A正确，BCD错误，故选A。 7．根据所学知识，地貌观察的基本顺序主要包括以下几个步骤：首先观察视野内大的地貌，然后观察和描述次一级地貌，最后描述更小的地貌特征。总体来说，遵循从宏观到微观，或者从整体到局部、从面到点的顺序来进行，A正确，BCD错误，故选A。 （24-25·高一上·四川成都·期末）（交通情境：索道/公路/栈道）（读图：等高线）暑假某研学小组前往某景区开展地貌野外考察，同学们发现该景区有索道、步行栈道和公路等上山路径。同学们选择沿栈道拾级而上，穿行于盛夏的林海中，考察当地地貌，再沿公路返回。下图为该地区等高线地形图。据此完成下面小题。 8．图中索道起点与终点相对高差最可能为（ ） A．550米 B．600米 C．750米 D．800米 9．与栈道和索道比较，上山公路（ ） A．路线较长，以减小坡度 B．路程最短，可节省上山时间 C．路线较长，便于欣赏风景 D．路程最短，保证通行安全 10．上山栈道甲、乙、丙、丁四段线路中坡度最大的是（ ） A．甲段 B．乙段 C．丙段 D．丁段 【答案】8．C 9．A 10．B 【解析】8．相对高差为索道起点和终点的海拔差。根据等高线图，可知：1400m索道起点海拔，2100m索道终点海拔，所以可得到600m相对高差，C正确。故选C。 9．根据材料给出的等高线地形图，上山公路比栈道和索道线路更长，BD错误。上山公路多沿等高线分布，是为了减小坡度，保证车辆行驶的安全，不是便于欣赏风景，A正确，C错误。故选A。 10．坡度大小在等高线图中，一般用等高线疏密来表示。根据材料给出的等高线地形图，甲、乙、丙、丁四段栈道中乙段等高线最密集，因此乙段坡度最大。B正确。故选B。 ►知识点03：等高线地形图中地貌的观察与判断 （25-26·高一上·江西赣州·月考）（新情境：乡村安全提示牌）今年五一节，小张一家回乡探亲。他的家乡是依山傍水的文明新村。村委会重视安全宣传，设置了安全提示牌。下图为小张家乡所在区域等高线地形图。据此完成下面小题。 11．山峰甲与杨村之间的相对高度约为（ ） A．150米 B．235米 C．335米 D．425米 12．图中河流干流的大致流向是（ ） A．自北向南 B．自西向东 C．自西北向东南 D．自东北向西南 13．张村在乙地设置的安全提示牌应标注（ ） A．前方陡崖，注意落石 B．山高坡陡，小心路滑 C．连续弯道，注意避车 D．河边危险，小心落水 【答案】11．C 12．B 13．D 【解析】11．读图可知，图中等高距为50米，山峰甲海拔为600～650米，杨村海拔为300～350米，两地的相对高度为250～350米，C正确，ABD错误。故选C。 12．根据图中的指向标（箭头指向北）来判断方向。河流总是从高处流向低处，观察图中河流干流的分布，结合等高线的数值和弯曲，等高线向高海拔凸出为山谷，河流在山谷里，流向与等高线突出方向相反，故河流干流的大致流向是自西向东，B正确，ACD错误。故选B。 13．观察图中乙地的位置，乙地位于河流旁边，所以在乙地设置的安全提示牌应标注 “河边危险，小心落水”，D正确；陡崖处等高线会重合，乙地附近没有这种等高线特征，A错误；山高坡陡的地方等高线密集，乙地靠近河流，附近等高线比较稀疏，B错误；连续弯道一般在山区道路处，乙地主要是靠近河流，地势平坦，C错误。故选D。 （24-25·高一上·安徽蚌埠·期末）（区域认知：黄土高原）下图为黄土高原某地等高线地形示意图。据此，完成下面小题。 14．甲乙两地之间的相对高度是（ ） A．5.6米 B．6.4米 C．7.2米 D．8.3米 15．图示区域内最大的相对高度约为（ ） A．70米 B．80米 C．90米 D．100米 16．一般采用从宏观到微观的顺序进行地貌观察，对此区域地貌观察的顺序是（ ） A．黄土高原—黄土峁—沟谷谷坡 B．沟谷谷坡—黄土峁—沟谷剖面 C．延安市—黄土高原一沟谷谷坡 D．沟谷剖面—黄土峁—黄土高原 【答案】14．B 15．C 16．A 【解析】14．读图可知，甲地海拔高度是879.0米，乙地海拔高度是885.4米，所以两地的相对高度是885.4-879.0=6.4米，B正确，ACD错误。故选B。 15．区域内最低海拔范围790-800米之间，最高海拔为885.4米，区域内最大的相对高度为85.4～95.4米，C正确，ABD错误。故选C。 16．由所学知识可知，宏观大地貌特征描述是五种基本地形，该地位于黄土高原；次一级地貌特征描述，即图中较大的地形，如东、西部各有一座黄土峁，中部有一条大致呈西北一东南向分布的沟谷；微观地貌特征描述：山峰的等高线稀疏，坡度较小；山谷的等高线密集，谷坡较大，即黄土高原—黄土峁—沟谷谷坡，A正确，BD错误；延安市不属于地貌类型，C错误。故选A。 （2026·四川·调研）如图为某地区等高线地形图。完成下面小题。 17．图示地区主要的地貌类型是（ ） A．高原 B．山地 C．盆地 D．丘陵 18．图中虚线框内谷地的地形特征是（ ） A．谷坡陡峭，谷底宽广 B．谷坡陡峭，谷底狭窄 C．谷坡平缓，谷底宽广 D．谷坡平缓，谷底狭窄 【答案】17．B 18．B 【解析】17．图中等高线密集，海拔范围约790-885.4米，地形起伏显著，存在闭合等高线及高程点（885.4m、879.0m），符合山地（＞500m）特征，B正确；高原（＞500m且内部平坦）、盆地（中间低四周高）、丘陵（200m＜500m且起伏小）均不符合，ACD错误；故选B。 18．虚线框内的谷地等高线向高处凸出，为典型的峡谷地貌，等高线非常密集，说明谷坡陡峭；等高线沿谷地延伸，宽度很小，说明谷底狭窄，ACD错误，故选B。 （25-26·高二下·天津）下图为某区域等高线（单位：m）地形图。读图，完成下面小题。 19．从图中可知（ ） A．山峰的海拔可能为1044m B．乙地海拔可能为1035m C．①处陡崖相对高度为10～20m D．区域内最大高差近60m 20．① ③ ④ ⑤四地中，在 ②地可以看到的是（ ） A．①③ B．①⑤ C．③④ D．④⑤ 【答案】19．C 20．B 【解析】19．首先读图得出：等高距5米。从等高线数值来看，山峰外围闭合等高线为1035m，山峰海拔介于1035-1040m之间，A错误； 乙地海拔处于1030-1035m之间，不可能为1035米，B错误。 ①处有陡崖符号，根据陡崖相对高度计算公式（n-1）d≤ΔH 区域内最高处海拔大于1040m，最低处海拔小于995米，最大高差45m，小于60m，D错误。 20．②到①：凹坡无阻挡，视线可见；②到③：等高线由疏变密，海拔降低，为凸坡，不可见，AC错误； ②到①：凹坡无遮挡，视线可见；②到⑤：经过山谷，无地形阻隔，可以看见，B正确； ②到④受陡崖、谷地地形遮挡，无法看见，D错误。 （24-25·高一上·山西运城·期末）（区域认知：华北）某中学地理研学小组到华北某地进行研学活动。下图为该地等高线分布示意图（单位：米）。据此完成下面小题。 1．关于图中的地形判断正确的是（ ） A．地形为高原 B．甲为阳坡 C．与甲相比，乙坡度较陡 D．CD一线为山脊 2．研学中发现白水河干流流向（ ） A．东北流向西南 B．西北流向东南 C．东南流向西北 D．西南流向东北 3．图中山峰与B地之间的相对高差最大可能是（ ） A．500米 B．535米 C．589米 D．608米 【答案】1．C 2．A 3．D 【解析】1．根据图中地势走向以及起伏状况可以判断为山地河谷地形，A错误；图为我国华北地区，山南水北为阳，甲位于水南，故为阴坡，B错误；乙处等高线较为密集，坡度较陡，C正确；CD处等高线凸向高值区域，为山谷，D错误。故选C。 2．河流由高处流向低处，流向与等高线弯曲方向相反，根据图中指北针的方向，白水河干流流向为东北流向西南，A正确，BCD错误，故选A。 3．图中等高距为100米，山峰海拔为900米—1000米，B处的海拔为300米—400米，山峰与B地之间的相对高差为500米—700米，故选项中二者之间的相对高差最大可能是608米，D正确，ABC错误，故选D。 （24-25·高二下·河南周口·期中）（地理实践力：研学考察）我国某地中学利用暑假组织地理研学考察活动，下图为考察区域等高线分布图。据完成下面小题。 4．图示区域的地貌和地势特征是（ ） A．山地地形为主，河谷地貌发育 B．喀斯特地貌广布，冲积扇连绵 C．地势东北、西南高，中西部低 D．地势十分崎岖，地形复杂破碎 5．在从甲山峰到乙山峰的考察过程中，同学们跋涉的最大高差范围是（ ） A．200～400米 B．400～600米 C．600～800米 D．800～1000米 6．同学们在考察过程中可能看到的景观有（ ） ①层层梯田，稻花绽放 ②瀑布悬挂，奔腾而下 ③大漠风光，美景如画 ④森林葱郁，枝繁叶茂 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】4．A 5．C 6．D 【解析】4．由图可知，该区域大部分地区属于山地，中部有南—北走向的河谷地貌，A正确；据图无法判断该地区有喀斯特地貌分布，且该地区可发育冲积扇的范围较小，B错误；该区域的地势大致东部、西部高，中部低，C错误；该区域的相对高度不超过800米，等高线稀疏（比例尺小），地势有起伏，但并不崎岖、破碎，D错误。故选A。 5．甲山峰的海拔为900-1000米，从山顶到达中部的河流附近，垂直距离为600-800米；从中部河流到乙山峰，垂直距离为600-800米，则由甲山峰到乙山峰同学们跋涉的最大高差范围是600-800米，C正确，ABD错误。故选C。 6．由图可知，该区域的主要植被为亚热带常绿阔叶林，由此推断，该区域属亚热带季风气候，可能位于我国南方地区，山地起伏和缓，可能存在种植水稻的梯田，夏季水稻开花，①正确；该区域缺少陡崖，存在瀑布的可能性小，②错误；该区域气候湿润，夏季森林葱郁，枝繁叶茂，看不到大漠风光，④正确，③错误。故选D。 7．（24-25·高一上·安徽宣城·月考）（综合思维）（区域认知：黄土高原）读“黄土高原某地等高线示意图”，回答下列问题。 (1)说出图中长度最长的一条山谷的延伸方向、山谷两侧坡面坡度大小状况、以及图示区域内最大的相对高度约为多少？ (2)与乙地相比，描述丙地的坡度和坡向特点。 (3)按照从宏观到微观的地貌观察顺序，写出图示区域地貌观察的主要内容，完成下表。 地貌形态的层次 图示区域的地貌形态特征 宏观大地貌特征描述 　　　　　　 次一级地貌特征描述 　　　　　　 微观地貌特征描述 　　　　　　 【答案】（1）延伸方向大致为西北—东南向；山谷两侧坡面坡度较大；最大高差为425～475m。 （2）坡度较大；坡向朝南，为阳坡。 （3）① 高原 ② 东、西部各有一座山峰；中部有一条大致呈西北—东南向的山谷 ③ 山峰的坡度较小；山谷的坡度较大；有两条偏北向陡崖分布在图示区域的西北部和东北部 【解析】本题以等高线地形图为载体，考查地形部位、坡度陡缓、地形特征的描述能力，考查图表的阅读与信息提取应用能力，体现区域认知学科素养。 （1）由所学知识可知，山谷是两侧高、中间低的狭长区域，图中长度最长的一条山谷延伸方向大致为西北一东南方向，山谷两侧等高线密集，说明坡面坡度较大；区域内最低海拔范围750-800米之间，最高海拔为1225米，区域内最大的相对高度为425～475米。 （2）由所学知识可知，与乙地相比，丙地等高线密集，坡度大；位于山顶的南部，即山地的阳坡。 （3）由所学知识可知，宏观大地貌特征描述是五种基本地形，该地位于黄土高原；次一级地貌特征描述，即图中较大的地形，如东、西部各有一座山峰；中部有一条大致呈西北一东南向分布的山谷；微观地貌特征描述：山峰的等高线稀疏，坡度较小；山谷的等高线密集，坡度较大；由图可知，有两条北向陡崖，分布在图示地区的西北部和东北部。 8．（25-26·高一上·河南·月考）（综合思维）（人地协调观）阅读图文信息，完成下列要求。 下图为我国北方某地区等高线示意图，该地区易发山洪。 (1)描述图示地区的地形特征。 (2)指出图示区域的高差范围。 (3)比较甲、乙两地的坡度大小，并说明判断依据。 (4)说出图示a、b、c、d四地中早期先民的主要聚居地，并简析原因。 【答案】（1）以山地为主；地势北、西北、西南高，东南低；地形起伏较大。 （2）高差范围：（200，240）米（或大于200米，小于240米）。 （3）甲地坡度较乙地小（或乙地坡度较甲地大或甲乙）。判断依据：甲地等高线稀疏，坡度小，乙地等高线密集，坡度大。 （4）a地。原因：a地位于山脊，受山洪影响较小；临近河流，方便取水。 【解析】本题以区域等高线分布示意图为材料设置试题，涉及等高线图的判读、地形特征、高差计算、地形对聚落的影响等内容，考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维、地理实践力等学科素养。 （1）据等高线分布可知，该区域等高线多为700米以上，地形以山地为主，根据河流的流向可知，地势北、西北、西南高，东南低，地势起伏较大。 （2）据材料可知，图中左下角区域最大高度范围是（860，880），最小高度范围是河流的下游（640，660），所以该区域的高差范围是（200，240）米（或大于200米，小于240米）。 （3）在等高线图中，地形坡度的大小，看等高线的疏密，等高线越密集，坡度越大。图中显示，甲地等高线稀疏，坡度小，乙地等高线密集，坡度大，故甲地坡度较乙地小（或乙地坡度较甲地大或甲 （4）从方便取水的角度来看，聚居地应临近河流，图中d地离河流较远，不是早期先民的主要聚居地；b、c两地临近河谷底部，易受山洪影响；a地位于山脊，受山洪影响较小，且临近河流，方便取水。因此，a地应是早期先民的主要聚居地。 9．（25-26·安徽·调研）（综合思维）读我国东南地区某地等高线地形图，完成下列要求。 (1)判断图中CD和EF哪条河段水流较急，并说明原因。 (2)判读M处陡崖顶部海拔的范围。 (3)假如开发该区域内的水力资源，有G、H两处建坝方案，比较说明两方案各自的优势。 (4)观测者站在P点，能否看到乙村的最北部Q点？试绘地形剖面图并说明理由。 【答案】（1）CD；原因：由图可知，两处等高线相比，CD处等高线比较密集，所以地面坡度大，则落差大，水流急。 （2）大于等于300m，小于350m。 （3）G方案占用耕地少，工程量较小，落差大，水能资源丰富；H方案流域面积大，库容较大。 （4）不能；P点和乙村的最北部Q点间有山脊阻挡，地形剖面图如下： 【解析】本题以我国东南地区作为素材，创设学习探索情境，考查河流水文特征、等高线判读等知识，共4道小题。重点考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合考查区域认知、综合思维等地理学科素养。 （1）图中CD和EF哪条河段水流较急，主要取决于两段水流的流速，这可以依据图示中的等高线疏密情况得出。由图可知，两处等高线相比，CD处等高线比较密集，所以地面坡度大，则落差大，水流急。 （2）陡崖顶部海拔公式：H大≤ H顶大+d，其中，H大为与陡崖相交的最高等高线的海拔，d为等高距。由图中等高线分布规律可知，经过M陡崖的最高等高线为300m，等高距为50m，故其顶部海拔范围为：300米≤H （3）两方案各自的优势结合图示分析可以得出。从图中可以分析，G方案占用耕地少，修建大坝路程短，工程量较小，位于等高线较密集处，地势落差大，水能资源丰富。H方案与之相比，流域面积大，库容较大。 （4）通过连线P点和乙村的最北部Q点，可以发现中间有个山脊挡住，因此，站在P点不能看到乙村的最北部Q点。根据剖面图的绘制方法可绘制剖面图如下：l、定线：画出剖面基线，即PQ线。2、找点：找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的交点、剖面线与山脊的交点等。3、取尺：选取地形剖面图的水平比例尺（与原图保持一致）和垂直比例尺。4、画矩形并作平行线与垂直虚线：平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程（如图中100米、200米、300米……）引出来的，垂直虚线是从剖面图PQ与等高线的每个交点上开始，向矩形底边（如图所示的0米水平线）引出的垂线。5、定位：依据原图中控制点的高程，确定剖面图中点位。6、点点相连：用平滑曲线从点P一直连到点Q，即得PQ剖面线的地形剖面图。7、注意点：连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线地形图上原两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡。图见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $