精品解析：安徽省淮南第二中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

淮南二中2027届高二年级第一学期期中考试历史试卷 （考试时间：90分钟 总分：100分） 一、单选题（24小题，每题2分，共计48分） 1. 商王盘庚迁殷前后，曾遭到许多贵族和臣民的反对，为此盘庚会反复劝诫反对者；周厉王因贪婪残暴激起国人反抗，其统治被推翻，进入“共和行政”时期。这反映了商周时期政治的（ ） A. 原始民主传统 B. 君主专制衰退 C. 国家职能受限 D. 地方分裂割据 2. 西周刑法中存在“三赦”，即“壹赦曰幼弱，再赦曰老旄，三赦曰惷愚”。按照西周时期的“三赦之法”，盗贼中的老幼也予以赦免，并不一概被罚做奴隶。“三赦之法”体现出西周（ ） A. 明德慎刑的治国理念 B. 法律渗透了儒家伦理 C. 刑主德辅的立法思想 D. 敬天保民的民本主张 3. 湖南里耶古城出土的秦简中记载：“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）。”“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒。”这些记载主要反映了秦朝（ ） A. 郡县官吏均由皇帝任免 B. 文书传递畅通政令通达 C. 地方掌握部分司法主权 D. 中央对地方的经济控制 4. 西汉时期，“孝廉”“茂才”等科的被举人士，到即拜官，有选无试，流弊渐生。东汉中期，尚书令左雄上书汉顺帝创议改制，“请自今，诸生试家法，文吏课笺奏，副之端门，练其虚实……有不承科令者，正其罪法。”这一变革（ ） A. 有利于提升行政能力 B. 丰富了东汉选官方式 C. 增强了尚书台的作用 D. 扩大了政权的统治基础 5. 汉成帝时，薛宣上疏指出当时国家治理不善，“大率咎部刺史，或不循守条职，举错各以其意，多与郡县事。”汉桓帝时，“夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之。”“荆州刺史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。”由此可见，汉代刺史（ ） A. 职权范围日渐缩小 B. 职权重心发生转变 C. 监察权力不断分化 D. 监察范围逐步扩大 6. 南北朝时期，士庶不婚的现象得到了政权的肯定和支持。到了唐代，“曲江之宴（为新科进士举办的官方庆典宴会），行市罗列，长安几乎半空。公卿家率以其日拣选东床，车马阗塞，莫可殚述。”这一变化反映了唐朝（ ） A. 庶族地主取代士族地主 B. 规范了人才选拔的程序 C. 社会思想价值取向转变 D. 经济发展冲击科举制度 7. 唐代尚书省考功司负责官员考核，以“四善二十七最”为依据。“四善”即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。“二十七最”则是对各类不同职位的官员职责和政绩的原则要求，最终考核结果共分九等。据此可知，唐代官员考核（ ） A. 实行以德为先原则 B. 以提升行政效率为核心 C. 兼顾了品德与才能 D. 强调官员间的层级差异 8. 《唐律疏议》和《宋刑统》皆规定鼓励亲邻、路人共同遏制和打击犯罪，对不协助者予以制裁。如“道路追捕罪人而力不能制，告道路行人，其行人力能助之而不助者杖八十，势不得助者勿论”。这可以说明唐宋时期（ ） A. 以尊卑亲疏作为量刑依据 B. 秉持法家思想治理国家 C. 重视发挥乡约的教化作用 D. 法律渗透道德礼义标准 9. 宋初，御史台台官负责言事，谏官负责弹劾；中期以后，台官和谏官都具有监察和管理文武百官、荐举官员、谏诤皇帝、参政议政、参与司法等职责。这一变化表明宋代（ ） A. 提高了政府的办事效率 B. 台谏合一强化了君主专制 C. 监察机构职责分工明确 D. 士大夫政治降低皇帝权威 10. 顺治十六年（1659年），经部议决定在全国推行约讲，规定乡里必须设立约正、约副作为讲解员，讲解员由全乡公举六十岁以上行履无过、德高望重的生员或七十岁以上的乡民担任，每月朔望（农历初一和十五）负责召集乡民宣讲顺治帝的六条训谕。此举主要是为了（ ） A. 提升乡民道德文化水平 B. 增强社会基层自治能力 C. 重塑儒家伦理道德秩序 D. 加强思想教化巩固统治 11. 光绪三十四年（1908年）九月，归国留学生考试落下帷幕。随后，学部对此次应考的游学毕业生展开考查，其中陈振元等人经考核评定，获授相应出身：农科进士、法政科进士、工科进士、格致科进士以及农科举人、法政科举人、工科举人、商科举人。具体出身等级各有差别。这体现出当时（ ） A. 传统考试科目重要性严重下降 B. 人才选拔制度带有过渡性特征 C. 留学生成为官僚体系核心力量 D. 学部开始掌握全国官员任免权 12. 据统计，自辛亥革命到1913年底，新公开的团体达682个，其中政治类团体312个，集中于京、津、沪等地。这些团体数量虽多，素质却差，不少既无纲领也无章程，相互攻伐、争权夺利。袁世凯曾批评：“无论何种政党……藐法令若弃髦，以国家为孤注。”这反映出民国初年政治实践的特点是（ ） A. 民主制度确立推动政治多元化发展 B. 民主转型中制度构建与政治素养的脱节 C. 传统官僚体系瓦解引发了政治动乱 D. 根源于资本主义经济发展不平衡不充分 13. 中国共产党成立后在各个时期都非常重视政权建设。土地革命时期，为巩固工农联盟，建立苏维埃政权；全面抗战时期，为适应民族战争需要，转变为建立抗日民主政权；解放战争时期，随着革命形势发展，逐渐构建起人民民主政权，为新中国成立作了准备。该变化（ ） A. 源于社会主要矛盾的变化 B. 丰富了社会主义革命的内涵 C. 利于革命统一战线的扩大 D. 保障了人民当家作主的权利 14. 1956年7月，陈云指出：“现在应该来一个社会主义基础上的计划经济范围内的自由市场。资本主义生产是无政府状态，在大范围内不合理，在小范围内还是合理的。社会主义生产，在大范围内合理，在小范围内还有不合理之处。我们要做到既在大范围内合理，又在小范围内合理。”这体现了当时中国共产党人（ ） A. 积极探索社会主义建设道路 B. 致力于建立社会主义市场经济体制 C. 推进国民经济调整工作开展 D. 把工作着重点转移到经济建设上来 15. 下表反映了《中华人民共和国宪法》结构变化，这一变化表明（ ） 时间 结构 1954年 序言 总纲 国家机构 公民的基本权利和义务 国旗、国徽、首都 1982年 序言 总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗、国徽、首都 A. 社会主义市场经济体制建立 B. 社会主义政治制度确立 C. 社会主义民主法制完善 D. 社会主要矛盾发生根本变化 16. 歌词能反映一个时代的内涵。下面是《年轻的朋友来相会》的歌词。 年轻的朋友们今天来相会，荡起小船儿暖风轻轻吹，啊，亲爱的朋友们，美妙的春光属于谁?属于我，属于你，属于我们八十年代的新一辈! 再过二十年我们重相会，伟大的祖国该有多么美!天也新，地也新，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。但愿到那时我们再相会，举杯赞英雄，光荣属于谁，为祖国，为“四化”，流过多少汗? 这首歌词体现的时代内涵是（ ） A. 艰苦奋斗，甘于奉献 B. 塑造先进，奋发图强 C. 吃苦耐劳，建设国家 D. 敢于担当，积极向上 17. 近年来，我国公务员招录中，除传统笔试、面试外，新增“专业能力测试”环节，重点考查报考者在经济、法律、科技等领域的专业知识与实践应用能力；同时，要求新录用公务员必须有至少1年的基层锻炼经历，并定期参加“业务能力提升研修班”，学习现代管理、应急处理等技能。这说明当今我国（ ） A. 公务员招录的门槛不断降低 B. 着力提升公务员队伍的专业素养 C. 基层公务员的选拔渠道单一 D. 公务员晋升完全依赖学历与资历 18. 在古罗马共和语境中， “尊严”起初是政治领域卓越者的专属概念，用于激励优秀公民为共和国效力，享有尊严的人“应得”国家授予的各种荣誉称号，这被视为“公理”。后来，西塞罗借助古代自然法理论首次提出“人的尊严”这一概念。这一变化反映了（ ） A. 古罗马法律体系的逐渐完备 B. 罗马法的人文精神不断发展 C. 罗马强调公民的集体荣誉感 D. 罗马社会等级秩序逐渐瓦解 19. 5世纪日耳曼部落迁入不列颠岛，并逐渐成为英国的主体族群。中世纪日耳曼人延续部落“民众大会”的传统，认为民主应包含关涉大家的事要得到大家的同意，国王有权对每个人发号施令，但是他必须服从共同体的意志。受此影响，近代英国（ ） A. 产生对王权制度化约束 B. 国王与议会矛盾尖锐 C. 国王借助了议会进行统治 D. 等级君主制逐步形成 20. 1077年1月，德皇亨利四世因主教叙任权之争被教皇格里高利七世绝罚，帝国内部分裂势力趁机而起。为保住皇位，亨利携家眷翻越阿尔卑斯山，在卡诺莎城堡外的冰天雪地中赤足站立三日，终获教皇赦免。然而，亨利地位稳固后即率军攻入罗马，另立新教皇。此事件最深刻地揭示了（ ） A. 王权与教权形成动态制衡 B. 宗教情感影响政治决策 C. 世俗权力需要教权认可 D. 政治妥协是权宜之计 21. 欧洲中世纪，查理曼大帝曾在修道院内建立学校；英国教会学者也为孩子们编写课本；教皇格雷戈里撰写的《法兰克人史》记载了法兰克王国的兴起，社会、经济与信仰情况。这表明当时（ ） A. 文化教育为教会垄断 B. 教会人员文化水平较高 C. 教会担负了教化职能 D. 欧洲各地文化普遍落后 22. 1883年通过的美国文官法案规定：任何公务人员不因此而承担向政治基金会捐款的义务，也不因此承担提供政治服务的义务；任何公务人员都没有权利利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动。由此可见，美国文官制度力求（ ） A. 权力的分立与制衡 B. 文官保持政治中立 C. 建立中央集权政治 D. 提高政府行政效率 23. 大陆法系和英美法系是资本主义国家的两大法律体系。大陆法系以成文法为主要形式，英美法系以判例法为主要形式。这两大法律体系（ ） A. 差异取决于地理环境的不同 B. 基本特征是权力制衡 C. 都以《法国民法典》为蓝本 D. 都很注重法官的作用 24. 据2025年10月1日最新报道，美国联邦政府因临时拨款法案搁浅停摆40天，创下史上最长纪录。两党围绕医保补贴、预算额度等核心议题持续博弈，参议院14次表决无果，数十万联邦雇员薪资停发、数千万民众福利保障受严重冲击。这一现象集中反映了资本主义民主的弊端是（ ） A. 法律体系僵化滞后，难以适配社会治理需求 B. 政党利益凌驾公共福祉，民主沦为博弈工具 C. 权力制衡机制彻底失效，立法权压制行政权 D. 选举制存在先天缺陷，少数群体权益被漠视 二、综合题（25题18分，26题22分，27题12分，共计52分） 25. 行政区划调整是平衡中央集权与地方治理的核心机制，隋代及此前的行政区划制度调适，集中折射出中国古代国家治理逻辑的迭代。阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》（高等教育出版社2004年版） 材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。开皇三年（583），兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领……所谓民少官多，十羊九牧……今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中央对地方的控制。 ——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》（上册，福建人民出版社2010年版） （1）根据材料一，分析春秋时期郡县制萌芽阶段的突出特点并梳理战国至汉代行政区划的演变趋势。 （2）根据材料二，概括隋代改革在“平衡中央集权与地方治理”方面的突出表现并分析原因。 （3）根据材料并结合所学，从“制度调整与国家治理适配性”角度，谈谈你对行政区划调整的认识。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代文官制度是中华民族对世界历史的一种贡献，它正式确立于秦汉时代。隋唐时期，中国古代文官制度迅速走向成熟，其中的科举制度在之后的社会变迁中发挥着稳定器和发动机的作用。皇权是塑造文官制度最重要的外在力量，文官制度因皇权的需要而生，而与皇权的兴衰起伏密切相关。儒家思想是文官士大夫群体的意识形态支柱，更塑造了文官制度的诸多内容。文官制度贯彻了传统政治的理念与宗旨，具有积极向上的引导作用，这或许是文官制度最大的精神意义。文官制度中包含着追求效率、清廉、民本等原则，文官士大夫在实践中秉承的中庸、谦让、勤勉等人生态度，沉淀为中国历史的宝贵遗产。 ——摘编自张程《中国古代文官制度》 材料二 近代在东西方文化交流中，中国的科举制被介绍到了欧洲。在科举制度的影响下，欧洲人开始放弃腐朽的赐官制，进行文官制改革，确立从竞争性考试中选拔文职官员的制度。法国早在1791年就进行了文职人员考试，之后有德国等。虽然法国、德国早期就吸收中国科举制精髓建立了文官考试制度，但是较不稳定和正规，对其他国家影响也较小。而英国在19世纪处鼎盛时期，号称“日不落帝国”，它于1855年以后所实行的文官考试制度又较系统而卓有成效，因而后来被其他欧美国家和日本等国所仿效。英国成为中国科举制度对欧美文官考试制度影响的典型国家和重要中介。 ——摘编自李永强、马慧玥《论科举制对西方文官制度的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代文官制度的特点并说明其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国文官制度确立的背景，并谈谈中西文官制度给我们的启示。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐朝的“情形论罪”案件：“醉酒杀人”案案情：兴平县人上官兴因酒醉杀人并逃亡，官吏抓捕他的父亲投进监狱。上官兴自首请罪，请求释放他的父亲。 按法律断案：按照《唐律疏议·捕亡》规定：“杀人的判处斩首。”实际断案：皇帝下诏赦免上官兴的死罪，改判流放。 理由：上官兴自首请罪，以求释放他的父亲，属光大孝义的行为。 ——摘译自《旧唐书·王彦威传》 根据材料及所学知识，围绕“中国古代的法治与教化”自拟一个论题并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 淮南二中2027届高二年级第一学期期中考试历史试卷 （考试时间：90分钟 总分：100分） 一、单选题（24小题，每题2分，共计48分） 1. 商王盘庚迁殷前后，曾遭到许多贵族和臣民的反对，为此盘庚会反复劝诫反对者；周厉王因贪婪残暴激起国人反抗，其统治被推翻，进入“共和行政”时期。这反映了商周时期政治的（ ） A. 原始民主传统 B. 君主专制衰退 C. 国家职能受限 D. 地方分裂割据 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是商周时期的中国。根据材料“商王盘庚迁殷前后，曾遭到许多贵族和臣民的反对，为此盘庚会反复劝诫反对者；周厉王因贪婪残暴激起国人反抗，其统治被推翻”可知，在商周时期，重大决策（如盘庚迁殷）会受到贵族和臣民的影响，商王需要对反对者进行劝诫，而且周厉王因失去民众支持而被推翻，这体现了当时政治中存在一定的民众参与和对君主权力的制约，反映了原始民主传统的影响，A项正确；商周时期尚未形成君主专制制度，不存在君主专制衰退的说法，排除B项；材料主要强调的是君主与贵族、臣民之间的关系，未体现国家职能受到限制的相关信息，排除C项；盘庚迁殷和周厉王被推翻主要是统治集团内部以及君主与民众之间的矛盾，与地方分裂割据无关，排除D项。故选A项。 2. 西周刑法中存在“三赦”，即“壹赦曰幼弱，再赦曰老旄，三赦曰惷愚”。按照西周时期的“三赦之法”，盗贼中的老幼也予以赦免，并不一概被罚做奴隶。“三赦之法”体现出西周（ ） A. 明德慎刑的治国理念 B. 法律渗透了儒家伦理 C. 刑主德辅的立法思想 D. 敬天保民的民本主张 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。材料中提到西周刑法存在“三赦”，对幼弱、老旄、惷愚以及盗贼中的老幼予以赦免，不将他们一概罚做奴隶。这体现了西周统治者在刑罚实施过程中，考虑到特殊人群的情况，谨慎使用刑罚，展现出一种宽容和慎重的态度，反映出明德慎刑的治国理念，即崇尚德政，谨慎使用刑罚，A项正确；儒家伦理是在春秋时期孔子创立儒家学派后才逐渐形成和完善的，西周时期儒家尚未产生，所以法律不可能渗透儒家伦理，排除B项；西周强调“明德慎刑”，是德主刑辅而非刑主德辅，排除C项；“敬天保民”强调敬从天命，怀保小民，施行德政，而材料主要突出的是在刑法中对特殊人群的赦免，重点体现的是慎刑，并非主要体现敬天保民的民本主张，排除D项。故选A项。 3. 湖南里耶古城出土的秦简中记载：“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）。”“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒。”这些记载主要反映了秦朝（ ） A. 郡县官吏均由皇帝任免 B. 文书传递畅通政令通达 C. 地方掌握部分司法主权 D. 中央对地方的经济控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料可知，“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）”表明了通过“邮”这种通信方式实现了县与郡之间的文书传递。根据材料“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒”，可得出政令能够从郡传达至县，体现了文书传递畅通、政令通达，B项正确；“迁陵以邮行洞庭”以及洞庭守礼对县啬夫的指示等内容，均未涉及到官员任免主体是皇帝这一信息，排除A项；材料重点在于县与郡之间的文书往来和政令传达，并非强调地方掌握部分司法主权，排除C项；“以邮行”指邮驿系统而非商业网络，材料未体现经济控制，排除D项。故选B项。 4. 西汉时期，“孝廉”“茂才”等科的被举人士，到即拜官，有选无试，流弊渐生。东汉中期，尚书令左雄上书汉顺帝创议改制，“请自今，诸生试家法，文吏课笺奏，副之端门，练其虚实……有不承科令者，正其罪法。”这一变革（ ） A. 有利于提升行政能力 B. 丰富了东汉的选官方式 C. 增强了尚书台的作用 D. 扩大了政权的统治基础 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，西汉时期，“孝廉”“茂才”等科的被举人士到即拜官，有选无试，导致诸多弊端，东汉中期尚书令左雄上书建议改制，要求诸生试家法、文吏课笺奏，并且对不遵守命令的人正其罪法。这样的改革，通过考试等方式来检验被举者的实际才能，有助于选拔出更有真才实学的人才进入官僚体系，从而有利于提升行政能力，A项正确；改革是对原有选官方式的规范，并非丰富了选官方式，排除B项；材料重点是选官制度的改革以提升行政效能，而非增强尚书台的作用，排除C项；改革主要是优化选官质量，没有体现出扩大政权统治基础，排除D项。故选A项。 5. 汉成帝时，薛宣上疏指出当时国家治理不善，“大率咎在部刺史，或不循守条职，举错各以其意，多与郡县事。”汉桓帝时，“夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之。”“荆州刺史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。”由此可见，汉代刺史（ ） A. 职权范围日渐缩小 B. 职权重心发生转变 C. 监察权力不断分化 D. 监察范围逐步扩大 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。汉代刺史的职责最初是监察地方，然而，随着时间的推移，刺史的职责发生了变化。薛宣上疏指出，当时国家治理不善，主要问题是刺史不遵守职责，擅自行动，干涉郡县事务。这表明刺史在监察之外，开始干涉地方行政事务，超出了其原本的职责范围。益州刺史山昱和荆州刺史度尚分别击破了少数民族侵扰和盗贼。这表明刺史不仅负责监察，还参与了军事行动，承担了更多的实际治理职责。刺史从最初的监察职责，逐渐转变为参与地方行政和军事行动，职权重心发生了明显的变化，B项正确；题目中提到刺史干涉郡县事务和参与军事行动，说明他们的职权范围实际上在扩大，而不是缩小，排除A项；题目中提到的是刺史的职责变化，而不是监察权力的分化，排除C项；题目中提到的是刺史的职责扩展到行政和军事领域，在监察之外增加了其它方面的职权，而非强调监察范围的扩大，排除D项。故选B项。 6. 南北朝时期，士庶不婚的现象得到了政权的肯定和支持。到了唐代，“曲江之宴（为新科进士举办的官方庆典宴会），行市罗列，长安几乎半空。公卿家率以其日拣选东床，车马阗塞，莫可殚述。”这一变化反映了唐朝（ ） A. 庶族地主取代士族地主 B. 规范了人才选拔的程序 C. 社会思想价值取向转变 D. 经济发展冲击科举制度 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝至唐朝时期（中国）。根据材料可知，与魏晋南北朝时期的士庶不婚相比，唐朝更多以科举作为择婿的依据，门第观念淡化，折射出社会思想价值取向发生转变，C项正确；唐朝时期士族仍然具有相当的影响力，虽然庶族地位有所上升，但并没有出现庶族地主完全取代士族地主的情况，排除A项；题干主要体现的是士庶之间婚姻观念等方面的变化，并不是规范人才选拔程序，排除B项；材料主旨是科举制发展，社会阶层流动性增强导致思想观念转变，未涉及经济发展对科举制的影响，排除D项。故选C项。 7. 唐代尚书省考功司负责官员考核，以“四善二十七最”为依据。“四善”即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。“二十七最”则是对各类不同职位的官员职责和政绩的原则要求，最终考核结果共分九等。据此可知，唐代官员考核（ ） A. 实行以德为先原则 B. 以提升行政效率为核心 C. 兼顾了品德与才能 D. 强调官员间的层级差异 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，唐代官员考核不仅重视官员的道德品行与职业操守，而且还注重考察官员在具体工作中的能力与实绩，体现出唐代官员考核兼顾品德与才能的特点，C项正确；材料中“四善”与“二十七最”共同作为考核依据，并未体现品德优先于才能，排除A项；材料未提及考核以“提升行政效率”为核心目标，排除B项；材料仅提到考核结果分九等，并未强调官员间的层级差异，排除D项。故选C项。 8. 《唐律疏议》和《宋刑统》皆规定鼓励亲邻、路人共同遏制和打击犯罪，对不协助者予以制裁。如“道路追捕罪人而力不能制，告道路行人，其行人力能助之而不助者杖八十，势不得助者勿论”。这可以说明唐宋时期（ ） A. 以尊卑亲疏作为量刑依据 B. 秉持法家思想治理国家 C. 重视发挥乡约的教化作用 D. 法律渗透道德礼义标准 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。题干引用《唐律疏议》和《宋刑统》的规定，强调鼓励亲邻、路人协助打击犯罪，并对不协助者予以制裁。 具体条文说明：若有人需要帮助而他人有能力却不协助，则需受罚；若确实无力协助则免责。这体现了法律不仅是惩治犯罪的工具，还渗透了道德、礼义标准，要求社会成员承担一定的道义责任，D项正确；题干未提及“尊卑亲疏”对量刑的影响，而是聚焦于“协助义务”，排除A项；唐宋治国以儒家为主，法家仅为补充，且题干体现的是儒家“互助”伦理，而非法家思想，排除B项；题干强调法律强制力（如杖八十），而非乡约的教化作用，“乡约”主要用于基层教化，与题干涉及的律法制度不同，排除C项。故选D项。 9. 宋初，御史台台官负责言事，谏官负责弹劾；中期以后，台官和谏官都具有监察和管理文武百官、荐举官员、谏诤皇帝、参政议政、参与司法等职责。这一变化表明宋代（ ） A. 提高了政府的办事效率 B. 台谏合一强化了君主专制 C. 监察机构职责分工明确 D. 士大夫政治降低皇帝权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题是本质题。时空是北宋时期的中国。根据材料可知，宋初台官与谏官职责分明，中期以后台谏职权合一、相互渗透，均获得监察百官、谏诤皇帝等广泛权力。结合所学，宋代台谏制度演变使监察体系更直接服务于皇权，通过加强对百官的监督和制约，强化了对官僚队伍的控制，从而加强了君主专制，B项正确；台谏职权交叉可能导致机构重叠，未必提高办事效率，排除A项；中期后台谏职责趋同，分工反而模糊，排除C项；台谏强化本质是巩固皇权，并未降低皇帝权威，排除D项。故选B项。 10. 顺治十六年（1659年），经部议决定在全国推行约讲，规定乡里必须设立约正、约副作为讲解员，讲解员由全乡公举六十岁以上行履无过、德高望重生员或七十岁以上的乡民担任，每月朔望（农历初一和十五）负责召集乡民宣讲顺治帝的六条训谕。此举主要是为了（ ） A. 提升乡民道德文化水平 B. 增强社会基层自治能力 C. 重塑儒家伦理道德秩序 D. 加强思想教化巩固统治 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。根据材料“顺治十六年（1659年），经部议决定在全国推行约讲”并结合所学知识可知，清朝初年，在乡里设立约讲制度，由德高望重之人定期宣讲皇帝训谕。此举本质是将官方意识形态渗透到基层社会，通过思想教化统一民众认知，从而维护统治稳定，D项正确；清代推行约讲的本质是政治教化，而非单纯的文化道德普及，排除A项；约讲由朝廷“部议决定”推行，约正、约副的职责是宣讲皇帝训谕，这属于官方主导的思想控制手段，而非赋予基层自治权力的举措，排除B项；朝廷宣讲融入儒家伦理的皇帝训谕，最终目的是借助伦理强化对民众的控制，而非单纯重塑儒家伦理道德秩序，排除C项。故选D项。 11. 光绪三十四年（1908年）九月，归国留学生考试落下帷幕。随后，学部对此次应考的游学毕业生展开考查，其中陈振元等人经考核评定，获授相应出身：农科进士、法政科进士、工科进士、格致科进士以及农科举人、法政科举人、工科举人、商科举人。具体出身等级各有差别。这体现出当时（ ） A 传统考试科目重要性严重下降 B. 人才选拔制度带有过渡性特征 C. 留学生成为官僚体系核心力量 D. 学部开始掌握全国官员任免权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1908年的中国。根据材料信息可知，光绪三十四年（1908年），清政府对归国留学生进行考核评定后，仍以“进士”“举人”等传统科举出身名号授予资格，但出身类别已细分为农科、法政科、工科等近代学科领域，体现出当时人才选拔制度既保留传统科举的身份标识，又融入近代学科分类的新元素，带有明显的过渡性特征，B项正确；材料未涉及传统考试科目的地位变化，无法得出传统考试科目重要性严重下降的结论，排除A项；材料仅提及部分留学生获授相应出身，不能说明留学生成为官僚体系核心力量，排除C项；学部主要负责教育行政和人才考核，官员任免权仍由传统中枢机构掌控，排除D项。故选B项。 12. 据统计，自辛亥革命到1913年底，新公开的团体达682个，其中政治类团体312个，集中于京、津、沪等地。这些团体数量虽多，素质却差，不少既无纲领也无章程，相互攻伐、争权夺利。袁世凯曾批评：“无论何种政党……藐法令若弃髦，以国家为孤注。”这反映出民国初年政治实践的特点是（ ） A. 民主制度确立推动政治多元化发展 B. 民主转型中制度构建与政治素养的脱节 C. 传统官僚体系瓦解引发了政治动乱 D. 根源于资本主义经济发展不平衡不充分 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。据材料可知，材料中提到团体数量多但素质差、无纲领章程，说明民初政党政治形式上效仿西方，但参与者缺乏法治意识、组织能力等现代政治素养，导致民主实践异化为争权工具，B项正确；材料重点在政治团体素质差、相互攻伐，反映的是民主实践的混乱而非制度确立后的良性多元发展，且辛亥革命后民主制度尚处探索阶段，排除A项；材料反映的政党政治状况未到动乱的程度，且材料未强调其原因是传统官僚体系瓦解，排除C项；设问是政治实践的特点，经济发展问题是材料现象出现的原因，排除D项。故选B项。 13. 中国共产党成立后在各个时期都非常重视政权建设。土地革命时期，为巩固工农联盟，建立苏维埃政权；全面抗战时期，为适应民族战争需要，转变为建立抗日民主政权；解放战争时期，随着革命形势的发展，逐渐构建起人民民主政权，为新中国成立作了准备。该变化（ ） A. 源于社会主要矛盾的变化 B. 丰富了社会主义革命的内涵 C. 利于革命统一战线的扩大 D. 保障了人民当家作主的权利 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，在中国近代，不同的历史阶段社会主要矛盾不同，土地革命时期社会主要矛盾是国共两党代表的阶级矛盾，全面抗战时期中日民族矛盾上升为主要矛盾，解放战争时期阶级矛盾再次成为主要矛盾，中共政权建设随主要矛盾的变化而调整，A项正确；社会主义革命是新中国成立后（1949年—1956年）进行的，材料涉及的土地革命、全面抗战、解放战争时期都属于新民主主义革命时期，时间不符，排除B项；革命统一战线主要存在于国民大革命时期（1924—1927年），土地革命时期革命统一战线已破裂，全面抗战时期是抗日民族统一战线，解放战争时期主要是人民民主统一战线，排除C项；人民当家作主的权利是在新中国成立后，通过人民代表大会制度等保障的，材料中各时期的政权建设是为新中国成立作准备，并非已经保障了人民当家作主的权利，排除D项。故选A项。 14. 1956年7月，陈云指出：“现在应该来一个社会主义基础上的计划经济范围内的自由市场。资本主义生产是无政府状态，在大范围内不合理，在小范围内还是合理的。社会主义生产，在大范围内合理，在小范围内还有不合理之处。我们要做到既在大范围内合理，又在小范围内合理。”这体现了当时中国共产党人（ ） A. 积极探索社会主义建设道路 B. 致力于建立社会主义市场经济体制 C. 推进国民经济调整工作开展 D. 把工作着重点转移到经济建设上来 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1956年的中国。根据材料及所学可知，1956年三大改造完成后，党和国家的工作重心转向社会主义建设，但苏联模式的弊端已初显。陈云提出“计划经济+局部自由市场”的思路，正是突破单一计划经济、探索中国特色社会主义建设路径的体现，符合当时“探索期”的历史特征，A项正确；社会主义市场经济体制目标的提出是在1992年中共十四大，排除B项；国民经济调整（实行“八字方针”）主要发生在20世纪60年代初，排除C项；把工作着重点转移到经济建设上来这一转移发生在1978年中共十一届三中全会，排除D项。故选A项。 15. 下表反映了《中华人民共和国宪法》结构变化，这一变化表明（ ） 时间 结构 1954年 序言 总纲 国家机构 公民的基本权利和义务 国旗、国徽、首都 1982年 序言 总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗、国徽、首都 A. 社会主义市场经济体制建立 B. 社会主义政治制度确立 C. 社会主义民主法制完善 D. 社会主要矛盾发生根本变化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年至1982年（中国）。根据材料可知，“国家机构”和“公民的基本权利和义务”顺序的调整，凸显了公民权利在国家生活中的核心地位，明确国家机构需以保障公民权利为根本任务，便于公民行使权利、监督国家机构，体现出社会主义民主法制的完善，C项正确；建立社会主义市场经济体制是在1992年首次提出，排除A项；“社会主义政治制度确立”是1954年宪法的规定，排除B项；材料反映了社会主义法制逐渐完善，无法体现社会主义主要矛盾的变化，排除D项。故选C项。 16. 歌词能反映一个时代的内涵。下面是《年轻的朋友来相会》的歌词。 年轻的朋友们今天来相会，荡起小船儿暖风轻轻吹，啊，亲爱的朋友们，美妙的春光属于谁?属于我，属于你，属于我们八十年代的新一辈! 再过二十年我们重相会，伟大的祖国该有多么美!天也新，地也新，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。但愿到那时我们再相会，举杯赞英雄，光荣属于谁，为祖国，为“四化”，流过多少汗? 这首歌词体现的时代内涵是（ ） A. 艰苦奋斗，甘于奉献 B. 塑造先进，奋发图强 C. 吃苦耐劳，建设国家 D. 敢于担当，积极向上 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：改革开放时期（中国）。根据材料可知，歌词中“八十年代”属于上个世纪改革开放时期，从“为祖国，为四化”可知歌词洋溢着青年们为建设祖国的责任担当精神，D项正确；艰苦奋斗是20世纪60年代的时代内涵，排除A项；歌词洋溢着青年们为建设祖国的责任担当精神，未涉及“塑造先进”等相关内容，排除B项；歌词洋溢着青年们为建设祖国的责任担当精神，未体现“吃苦耐劳”等信息，排除C项。故选D项。 17. 近年来，我国公务员招录中，除传统笔试、面试外，新增“专业能力测试”环节，重点考查报考者在经济、法律、科技等领域的专业知识与实践应用能力；同时，要求新录用公务员必须有至少1年的基层锻炼经历，并定期参加“业务能力提升研修班”，学习现代管理、应急处理等技能。这说明当今我国（ ） A. 公务员招录的门槛不断降低 B. 着力提升公务员队伍的专业素养 C. 基层公务员的选拔渠道单一 D. 公务员晋升完全依赖学历与资历 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是当代的中国。根据材料中“新增‘专业能力测试’环节，重点考查报考者在经济、法律、科技等领域的专业知识与实践应用能力……要求新录用公务员必须有至少1年的基层锻炼经历，并定期参加‘业务能力提升研修班’，学习现代管理、应急处理等技能”说明我国公务员招录中强化专业能力测试、要求基层锻炼经历、定期开展业务培训等举措，体现了我国着力建设高素质、专业化公务员队伍的特点，B项正确；材料体现的是招录标准更注重能力，是招录门槛提高而非降低，排除A项；材料并未涉及基层公务员的选拔渠道，排除C项；材料强调的是公务员能力的提升，不是单纯依赖学历与资历，排除D项。故选B项。 18. 在古罗马共和语境中， “尊严”起初是政治领域卓越者的专属概念，用于激励优秀公民为共和国效力，享有尊严的人“应得”国家授予的各种荣誉称号，这被视为“公理”。后来，西塞罗借助古代自然法理论首次提出“人的尊严”这一概念。这一变化反映了（ ） A. 古罗马法律体系的逐渐完备 B. 罗马法的人文精神不断发展 C. 罗马强调公民的集体荣誉感 D. 罗马社会等级秩序逐渐瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代罗马。根据材料结合所学可知，“尊严”概念由政治领域卓越者的专属扩展为自然法下所有人的人权，体现了罗马对于“人”的价值的重视，人文精神得到发展，B项正确；古罗马法律体系逐渐完备体现在法律条文的丰富、法律体系的系统化等方面，题干中“尊严”概念的变化不能体现法律体系的完备，排除A项；公民集体荣誉感一般强调公民对集体的认同、为集体做贡献，与材料强调的从“个人荣誉”到“普遍人权”的转变无关，排除C项；罗马社会长期存在贵族与平民之间的等级差别，虽然有法律调整，但等级秩序依然存在，没有逐渐瓦解，排除D项。故选B项。 19. 5世纪日耳曼部落迁入不列颠岛，并逐渐成为英国主体族群。中世纪日耳曼人延续部落“民众大会”的传统，认为民主应包含关涉大家的事要得到大家的同意，国王有权对每个人发号施令，但是他必须服从共同体的意志。受此影响，近代英国（ ） A. 产生对王权的制度化约束 B. 国王与议会矛盾尖锐 C. 国王借助了议会进行统治 D. 等级君主制逐步形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代英国。根据材料和所学知识可知，英国政治深受日耳曼传统的影响，形成了“王在法下”传统，如1215年《大宪章》、1295年的模范议会等。近代英国的议会等制度，正是对王权进行制度化约束的体现，A项正确；近代英国，国王与议会的矛盾主流是王权逐步受限、议会权力持续强化的渐进性，而非“矛盾激化”，排除B项；题干强调的是共同体意志对国王的约束，而非国王借助议会统治，排除C项；等级君主制主要是指王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，与题干中体现的对王权的约束等核心内容不符，且近代英国逐渐形成的是君主立宪制，排除D项。故选A项。 20. 1077年1月，德皇亨利四世因主教叙任权之争被教皇格里高利七世绝罚，帝国内部分裂势力趁机而起。为保住皇位，亨利携家眷翻越阿尔卑斯山，在卡诺莎城堡外的冰天雪地中赤足站立三日，终获教皇赦免。然而，亨利地位稳固后即率军攻入罗马，另立新教皇。此事件最深刻地揭示了（ ） A. 王权与教权形成动态制衡 B. 宗教情感影响政治决策 C. 世俗权力需要教权认可 D. 政治妥协是权宜之计 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是中世纪的欧洲。根据材料“德皇亨利四世因主教叙任权之争被教皇格里高利七世绝罚，帝国内部分裂势力趁机而起，为保住皇位，亨利携家眷翻越阿尔卑斯山，在卡诺莎城堡外的冰天雪地中赤足站立三日，终获教皇赦免”说明教权对皇权的制约；根据材料“亨利地位稳固后即率军攻入罗马，另立新教皇”得出王权对教权的打击，卡诺莎事件体现了中世纪王权与教权的相互博弈，从而形成一种动态的制衡，A项正确；材料体现的是王权与教权的较量，事件本质是权力斗争而非宗教情感，排除B项；亨利后续反击表明世俗权力对教权的制约，排除C项；材料主旨是强调教权与王权的相互制约，政治妥协是表面的现象，不是本质，排除D项。故选A项。 21. 欧洲中世纪，查理曼大帝曾在修道院内建立学校；英国教会学者也为孩子们编写课本；教皇格雷戈里撰写的《法兰克人史》记载了法兰克王国的兴起，社会、经济与信仰情况。这表明当时（ ） A. 文化教育为教会垄断 B. 教会人员文化水平较高 C. 教会担负了教化职能 D. 欧洲各地文化普遍落后 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。材料显示，中世纪修道院建有学校、英国教会学者编写课本、教皇撰写史书，这些都表明教会在当时承担了一定的教化职能，C项正确；材料并未涉及其他力量或途径进行文化教育状况，不能得出教会垄断文化教育，排除A项；材料体现教会在教化上的行为，不能体现教会人员文化水平，排除B项；材料没有将欧洲各地文化进行对比，不能得出“欧洲各地文化普遍落后”的结论，排除D项。故选C项。 22. 1883年通过的美国文官法案规定：任何公务人员不因此而承担向政治基金会捐款的义务，也不因此承担提供政治服务的义务；任何公务人员都没有权利利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动。由此可见，美国文官制度力求（ ） A. 权力的分立与制衡 B. 文官保持政治中立 C. 建立中央集权政治 D. 提高政府行政效率 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。根据题干描述，1883年美国文官法案明确规定公务人员不得参与政治捐款或强迫他人采取政治行动，其核心目的是确保文官不受政治干预，保持中立性，B项正确；“权力的分立与制衡”属于美国宪法三权分立原则，与文官制度无直接关联，排除A项；材料体现的是文官政治的内容，没有涉及中央与地方的关系，不能体现中央集权，排除C项；提高政府行政效率虽是文官制度的目标之一，但题干未直接体现效率问题，排除D项。故选B项。 23. 大陆法系和英美法系是资本主义国家的两大法律体系。大陆法系以成文法为主要形式，英美法系以判例法为主要形式。这两大法律体系（ ） A. 差异取决于地理环境的不同 B. 基本特征是权力制衡 C. 都以《法国民法典》为蓝本 D. 都很注重法官的作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空：近代欧美国家。根据所学知识可知，大陆法系法官负责严格适用成文法，英美法系法官通过判例法创制规则，两者虽运作模式不同，但均强调法官在司法实践中的核心作用（前者为法律适用主体，后者为法律创制主体），D项正确；法系差异源于历史传统（如罗马法与普通法渊源），非由地理决定，排除A项；权力制衡是政治体制原则，与法律体系特征无关，排除B项；仅大陆法系以《法国民法典》为典范，英美法系以判例法为基础，排除C项。故选D项。 24. 据2025年10月1日最新报道，美国联邦政府因临时拨款法案搁浅停摆40天，创下史上最长纪录。两党围绕医保补贴、预算额度等核心议题持续博弈，参议院14次表决无果，数十万联邦雇员薪资停发、数千万民众福利保障受严重冲击。这一现象集中反映了资本主义民主的弊端是（ ） A. 法律体系僵化滞后，难以适配社会治理需求 B. 政党利益凌驾公共福祉，民主沦为博弈工具 C. 权力制衡机制彻底失效，立法权压制行政权 D. 选举制存在先天缺陷，少数群体权益被漠视 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代美国。据材料可知，美国两党因医保补贴、预算等问题博弈导致政府停摆，联邦雇员和民众利益受损，反映政党将自身利益置于公共利益之上，使民主沦为政治斗争工具，B项正确；政府停摆问题的根源是政党博弈，非法律本身滞后，排除A项；“权力制衡彻底失效”表述绝对，美国三权分立仍存在，只是效率低下，排除C项；材料描述的是政党博弈导致政府停摆，未提及选举或少数群体问题，排除D项。故选B项。 二、综合题（25题18分，26题22分，27题12分，共计52分） 25. 行政区划调整是平衡中央集权与地方治理的核心机制，隋代及此前的行政区划制度调适，集中折射出中国古代国家治理逻辑的迭代。阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》（高等教育出版社2004年版） 材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。开皇三年（583），兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领……所谓民少官多，十羊九牧……今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中央对地方的控制。 ——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》（上册，福建人民出版社2010年版） （1）根据材料一，分析春秋时期郡县制萌芽阶段的突出特点并梳理战国至汉代行政区划的演变趋势。 （2）根据材料二，概括隋代改革在“平衡中央集权与地方治理”方面的突出表现并分析原因。 （3）根据材料并结合所学，从“制度调整与国家治理的适配性”角度，谈谈你对行政区划调整的认识。 【答案】（1）突出特点：最初具有边防性质，多设在边地。演变趋势：层级上，从郡县两级制发展为州郡县三级制。结构上，州从监察区逐渐演变为正式的地方行政区，地方行政权力结构不断调整。 （2）突出表现：改州郡县三级制为州县两级制，合并州县，简化地方行政层级，减少机构和人员，加强中央对地方的控制。原因：地方出现分权倾向；机构设置混乱（郡县过多）。 （3）认识：行政区划调整是国家治理的重要手段，其调整需适配国家治理的需求。如汉代州从监察区演变为行政区，是为适应当时地方治理的需要；隋代简化层级则是为解决地方分权、机构冗余的问题，强化中央集权。合理的行政区划调整能优化行政效率，平衡中央与地方的权力关系，促进国家稳定发展；反之，若行政区划与治理需求脱节，可能引发行政效率低下、地方割据等问题。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是：春秋至西汉时期（中国）。特点：根据材料“春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质”可知，春秋时期郡县萌芽的突出特点是最初具有边防性质，多设在边地。演变趋势：根据材料“到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡成为汉代地方沿用。汉武帝分境内为十三刺史部……到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变”可知，从战国到汉代，行政区划层级从郡县两级制发展为州郡县三级制；州从监察区逐渐演变为正式的地方行政区，地方行政结构不断调整。 【小问2详解】 本题是特点题、原因题，时空是：隋代（中国）。表现：根据材料“隋初沿用州郡县三级制…… 开皇三年（583）……隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多弊端，进一步加强了中央对地方的控制”可知，隋代改州郡县三级制为州县两级制，合并州县，简化地方行政层级，加强中央对地方的控制。原因：根据材料“但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点”可知，地方出现分权倾向；根据材料“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领……所谓民少官多，十羊九”可知，机构设置混乱（郡县过多）。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是：古代（中国）。认识：根据材料“秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。”“这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。”及所学可知，行政区划调整是国家治理的重要手段，其调整需适配国家治理的需求。如汉代州从监察区演变为行政区，是为适应当时地方治理的需要；根据材料“隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。”可知，隋代简化层级则是为解决地方分权、机构冗余的问题，强化中央集权。根据材料“州郡县三级制历两晋南北朝不变。”“隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中央对地方的控制。”及所学可知，合理的行政区划调整能优化行政效率，平衡中央与地方的权力关系，促进国家稳定发展；结合所学知识可知，若行政区划与治理需求脱节，可能引发行政效率低下、地方割据等问题。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代文官制度是中华民族对世界历史的一种贡献，它正式确立于秦汉时代。隋唐时期，中国古代文官制度迅速走向成熟，其中的科举制度在之后的社会变迁中发挥着稳定器和发动机的作用。皇权是塑造文官制度最重要的外在力量，文官制度因皇权的需要而生，而与皇权的兴衰起伏密切相关。儒家思想是文官士大夫群体的意识形态支柱，更塑造了文官制度的诸多内容。文官制度贯彻了传统政治的理念与宗旨，具有积极向上的引导作用，这或许是文官制度最大的精神意义。文官制度中包含着追求效率、清廉、民本等原则，文官士大夫在实践中秉承的中庸、谦让、勤勉等人生态度，沉淀为中国历史的宝贵遗产。 ——摘编自张程《中国古代文官制度》 材料二 近代在东西方文化交流中，中国的科举制被介绍到了欧洲。在科举制度的影响下，欧洲人开始放弃腐朽的赐官制，进行文官制改革，确立从竞争性考试中选拔文职官员的制度。法国早在1791年就进行了文职人员考试，之后有德国等。虽然法国、德国早期就吸收中国科举制精髓建立了文官考试制度，但是较不稳定和正规，对其他国家影响也较小。而英国在19世纪处鼎盛时期，号称“日不落帝国”，它于1855年以后所实行的文官考试制度又较系统而卓有成效，因而后来被其他欧美国家和日本等国所仿效。英国成为中国科举制度对欧美文官考试制度影响的典型国家和重要中介。 ——摘编自李永强、马慧玥《论科举制对西方文官制度的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代文官制度的特点并说明其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国文官制度确立的背景，并谈谈中西文官制度给我们的启示。 【答案】（1）特点：历史悠久；服务于专制皇权；与儒家思想紧密联系。（任答2点） 影响：强化了专制主义中央集权；一定程度上有利于保证官僚队伍的廉洁和高效；扩大了封建统治基础；促进了社会公平公正；巩固了儒家思想的独尊地位；提高了官员的文化素质；塑造了中华民族的精神文化。（任答3点） （2）背景：欧美传统选官制度的弊端；工业革命的发展；时代对于官员管理的要求提高；启蒙思想的产生与传播；中国科举制的影响。（任答2点） 启示：人才选拔考试过程中要坚守公正、公开、透明的原则；人才的选拔不仅要注重专业科目，而且要多维度考查；要不断完善考核内容和机制。（任答1点，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是古代中国。第一小问特点，据材料一“中国古代文官制度正式确立于秦汉时代。隋唐时期，中国古代文官制度迅速走向成熟”可知，历史悠久；据材料一“皇权是塑造文官制度最重要的外在力量……而与皇权的兴衰起伏密切相关”可知，服务于专制皇权；据材料一“儒家思想是文官士大夫群体的意识形态支柱，更塑造了文官制度的诸多内容”可知，与儒家思想紧密联系。第二小问影响，据材料一“文官制度因皇权的需要而生”“包含着追求效率、清廉、民本等原则”可知，强化了专制主义中央集权，一定程度上有利于保证官僚队伍的廉洁和高效；据材料一“科举制度在之后的社会变迁中发挥着稳定器和发动机的作用”“文官制度贯彻了传统政治的理念与宗旨，具有积极向上的引导作用”可知，扩大了封建统治基础并促进了社会公平公正；据材料一“儒家思想是文官士大夫群体的意识形态支柱”“文官士大夫在实践中乘承的中庸、谦让、勤勉等人生态度”可知，巩固了儒家思想的独尊地位，提高了官员的文化素质；据材料一“沉淀为中国历史的宝贵遗产”可知，塑造了中华民族的精神文化。 【小问2详解】 本题是背景题、认识题。时空是古代中国、近代英国。第一小问背景，据材料二“腐朽的赐官制”可得，欧美传统选官制度的弊端；据材料二“英国在19世纪处鼎盛时期，号称日不落帝国”并结合所学可得，工业革命的发展；时代对于官员管理的要求提高；据材料二“法国早在1791年就进行了文职人员考试”并结合所学可得，启蒙思想的产生与传播；据材料二“在科举制度的影响下”可得，中国科举制的影响。第二小问启示，综合两则材料，可从选拔人才的原则、选拔人才的内容、选拔人才的方式、不断完善选拔人才机制的角度作答，结合所学知识可得，人才选拔考试过程中要坚守公正、公开、透明的原则；人才的选拔不仅要注重专业科目，而且要多维度考查；要不断完善考核内容和机制。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐朝的“情形论罪”案件：“醉酒杀人”案案情：兴平县人上官兴因酒醉杀人并逃亡，官吏抓捕他的父亲投进监狱。上官兴自首请罪，请求释放他的父亲。 按法律断案：按照《唐律疏议·捕亡》规定：“杀人的判处斩首。”实际断案：皇帝下诏赦免上官兴的死罪，改判流放。 理由：上官兴自首请罪，以求释放他的父亲，属光大孝义的行为。 ——摘译自《旧唐书·王彦威传》 根据材料及所学知识，围绕“中国古代的法治与教化”自拟一个论题并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例：论题：中国古代法律体现礼法（儒法）结合的基本特征。阐释：西汉武帝时期，出于维护封建统治的需要，采用了董仲舒的尊崇儒学的思想统治，从而使儒家思想成为了封建社会的主流思想，所以，在中国古代的法律发展历程中，儒家的忠孝等思想，逐渐渗透到法律中，形成了礼法结合的基本特征，故在中国古代的法律中，呈现出礼法合一、儒学理念法制化、突出伦理犯罪、突出道德作用等基本特点。如唐朝时期的《唐律疏议》，其体系完备，礼法结合（重视儒家伦理道德）形成了自身的中华法系。中国古代法律的这种礼法结合的特点，适应了中国古代封建君主专制统治的需要，巩固了封建统治，形成了中国自身的中华法系，并对日本、朝鲜、越南的古代法律产生了影响，促进了中华传统文化的传播。 （“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代中国。根据所学知识可知，在中国古代，法律的制定和执行并非完全独立于礼教。以本题材料上官兴“醉酒杀人”案为例，按照《唐律疏议·摘亡》规定，杀人应判处斩首。然而，最终皇帝下诏赦免上官兴死罪，改判流放。其理由是上官兴自首以求释放父亲，这种行为被视为光大孝父。 这一案件充分表明，中国古代法治在一定程度上会受到礼教的影响，中国古代法律体现礼法（儒法）结合的基本特征。儒家所倡导的“孝”等礼教观念，在司法实践中成为影响判决的重要因素。西汉武帝时期，出于维护封建统治的需要，采用了董仲舒的尊崇儒学的思想统治，从而使儒家思想成为了封建社会的主流思想，所以，在中国古代的法律发展历程中，儒家的忠孝等思想，逐渐渗透到法律中，形成了礼法结合的基本特征，古代统治者倡导以礼治国，礼教成为社会秩序的重要规范。在法律实践中，出于维护礼教和社会道德风尚的考虑，有时会对法律的严格执行做出调整，这种法治与礼教的结合，一方面有利于弘扬社会公认的道德价值观，维护社会的稳定和秩序；另一方面，也可能导致法律执行的不确定性和一定程度的不公平。总之，中国古代的法治并非单纯的条文和规则，而是与礼教相互交织，共同塑造着社会的治理模式。中国古代法律的这种礼法结合的特点，适应了中国古代封建君主专制统治的需要，巩固了封建统治，形成了中国自身的中华法系，并对日本、朝鲜、越南的古代法律产生了影响，促进了中华传统文化的传播。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $