第五单元 说明事物 类文拓展阅读训练 2025-2026学年统编版语文五年级上册

第五单元 说明事物 目录 单元重点讲解 1 考点1 语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 1 考点2 概括文章是从哪几个方面来介绍说明对象的。 2 考点3 判断加点字词能否删去并说明理由 3 考点4 体会说明文语言风格的多样性 4 第16课 太 阳 4 太阳（节选） 4 中国空间站 6 第17课 松 鼠 8 松鼠（节选） 8 麻 雀/布封 9 香香的“小不点” 12 小古文阅读 14 凤凰 14 参考答案与解析 14 单元重点讲解 考点1 语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 教材问法 读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。（《太阳》课后题） 考试问法 读画横线的句子，作者运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？（2025·浙江省温州市） 答题模板 ①列数字：运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明……（说明对象）的……（特点/事理），使说明更准确、严谨、有说服力。 ②举例子：运用了举例子的说明方法，通过举……的例子，对……加以说明，从而使说明更具体、更有说服力。 ③打比方：运用了打比方的说明方法，将……比作……，生动形象地说明了……，通俗易懂，增强了文章的趣味性。 ④作比较：运用作比较的说明方法，把……与……加以比较，突出强调了……说明对象）的……（特点）。 答题方法 抓住关键词句，判断说明方法；结合具体内容，分析其作用。 说明方法 判断标志 作用 列数字 抓具体的数字：整数、小数、分数、百分比（年月日不是列数字） 用具体的数据说明……（说明对象）的……（特点/事理），使说明更准确、严谨、有说服力。 打比方 “像”“如同”“好比”“好似”“宛如”“犹如”“仿佛”等 将……比作……，生动形象地说明了……，通俗易懂，增强了文章的趣味性。 举例子 “例如”“比如”“拿……来说”“据说”等 通过举……的例子，对……加以说明，从而使说明更具体、更有说服力。 作比较 比、相较于、较…… 把……与……加以比较，突出强调了……说明对象）的……（特点）。 考点2 概括文章是从哪几个方面来介绍说明对象的。 教材问法 默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？（《太阳》课后题） 考试问法 本文从哪两方面介绍了光污染的危害？（2025·福建省三明市） 答题方法 第一步，根据段首、段尾的中心句或表示明显顺序关系、并列关系的关键词句，提取信息。 第二步，提炼和整合所得信息，概括出各部分的主要内容。 例如，阅读《太阳》，由第1自然段的尾句可知，这个自然段介绍了太阳与地球之间遥远的距离；由第2自然段的首句可知，这个自然段主要介绍了太阳的体积之大；由第3自然段的尾句可知，这个自然段主要介绍了太阳的温度之高。据此可知，《太阳》的第1~3自然段主要从距离地球远、体积大、温度高这三个方面介绍了太阳。 考点3 判断加点字词能否删去并说明理由 考试问法 第②自然段中的加点词语“至少”能否删去？请说明理由。(2025·浙江省嘉兴） 答题模板 不能删去。“××”(词语)的意思是/表示……，在文中指……；如果删去，句子的意思就成了……，不符合实际(或“说法过于绝对”)。“××”一词的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。 答题方法 第一步，结合句意分析词语所表达的意思。 第二步，比较删去词语后句意的变化。 第三步，得出结论——“不能删去”，并总结使用这个词语的作用，即体现了说明文语言的准确性、严谨性。 例如，《松鼠》中说“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动”，“经常”这一词语说明松鼠大多数时间在高处活动，但有时也会到低处来；如果把“经常”删去，则说法过于绝对，与实际不符，这个词语的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。 考点4 体会说明文语言风格的多样性 教材问法 读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。（《松鼠》课后题） 考试问法 小语收集资料时，发现文中的第③自然段和资料袋中的句子都对苍蝇的飞行进行了介绍，它们在表达上有什么不同。（2025·浙江省温州市苍南县） 答题方法 第一步，关注文中语言风格明显的内容，如准确的数据、生动的用词，分析文章运用的写作手法。 第二步，根据语句所使用的写作手法，感受说明文的语言风格。 语言风格生动活泼的文章常使用拟人等修辞手法或打比方的说明方法，增强文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣；语言风格简明平实的文章用词朴素，无华丽的修饰词，常使用列数字的说明方法，简洁明了地向读者传递信息。 例如，对比《松鼠》中的“玲珑的小面孔”“尾巴老是翘起来”等内容和课后题中的句子“松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克”，可以发现课文中的表述活泼有趣，课后题中的句子采用客观严谨的数据，用词准确，语言风格简明平实。由此我们可以从中体会《松鼠》这篇课文活泼、有趣的语言风格。 第16课 太 阳 太阳（节选） 总分：15分 得分： 分 ①有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢? ②我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 1.选文第①段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为 (四个字)，作者引用这个传说作为开头的作用有( )。(多选)（1+2分） A.引出本文说明的对象 B.揭示这个传说的荒谬 C.说明太阳离我们很远 D.增强读者的阅读兴趣 2.选文第①段画横线的句子，作者运用 的说明方法把太阳 的特点说得非常准确，还运用 的说明方法，让我们深切地感受、体会到了这一特点。（3分） 3.选文第①段画横线的句子中加点的“约”“差不多”(可以 不可以)删去，这些词语表示 的意思，使说明文的语言表达更加 。（3分） 4.选文第②段画波浪线的句子，作者把 和 的体积进行比较，是因为 。（3分） 5.阅读资料，做“祝融号”代言人。(用学过的说明方法，把发回的资料里火星的特点说清楚，至少用上两种不同的说明方法。)（3分） 我国自主研发的“祝融号”火星车对火星进行探测后发回资料：火星地表被赤铁矿覆盖，呈橘红色，火星表面的平均温度大约为-55℃，冬季白天约为-133℃，夏季白天将近27℃。 二、阅读课文，回答下面的问题。（14分） 1.下面词语书写完全正确的一组是（2分）（ ） A.杀害 姓氏 细菌 B.摄影 水摘 飘浮 C.吸收 地区 煤炭 D.治疗 粮食 繁值 2.“中国科技馆”招募小小讲解员啦！请你一起阅读试题文本，完成题目。 太阳是一颗恒星，是太阳系的中心。太阳核心的温度可达1500万摄氏度。太阳的能量来自太阳的核心，并以光和热的形式释放出来。太阳的能量输出 恒定的， 存在周期性的变化。太阳在我们生活中起着非常重要的作用，是（ ）的，它的光和热能为地球提供一个适宜生命居住的环境。 没有太阳，地球将会（ ）。 (1)在这段话横线中依次填入关联词，正确的一项是（2分）（ ） A.不是 而是 因此 如果 B.不是 而是 因为 只要 C.不仅 还 因为 如果 D.不是 而是 因为 如果 (2)填入括号中的词语最恰当的一项是（2分）（ ） A.无可取代 不毛之地 B.无可取代 寸草不生 C.无可厚非 不毛之地 D.无可厚非 寸草不生 (3)下列句子运用的说明方法和画横线句子相同的一项是（2分）（ ） A.太阳会发光，会发热，是个大火球。 B.凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 C.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。 D.生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关。 3.课文从哪些方面介绍了太阳的特点？下列说法不恰当的一项是（2分）（ ） A.从“太阳离我们约有一亿五千万千米远”介绍太阳离地球“远”的特点。 B.从“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”介绍太阳“大”的特点。 C.文章开头用传说来介绍太阳“神秘”的特点。 D.从“表面温度有五千多摄氏度”介绍太阳“热”的特点。 4.关于说明性文章的说法，下列不正确的一项是（2分）（ ） A.说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。 B.说明性文章往往会使用打比方、列数字、作比较等说明方法，把复杂的事物说清楚、说明白。 C.说明性文章的语言风格单一，要求语言平实，描述准确、清楚、有条理。 D.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。 5.太阳在古代有许多雅称，下列不属于太阳雅称的一项是（2分）（ ） A.曜灵 B.乌焰 C.赤轮 D.冰轮 中国空间站 总分：13分 得分： 分 “夜空中最亮的星”，你看到了吗？连日来，中国空间站天和核心舱频繁从中国的上空过境，而在天和核心舱内，3名中国航天员吃、穿、住、行井然有序，核心舱越来越有家的感觉。 首先，空间站里健身设施很齐备。在天和核心舱的健身区内，有太空跑台、太空自行车、抗阻锻炼装置等设施。与地面上的跑步机相比，太空跑台增加了重力模拟装置，可施加一定压力将航天员束缚在跑台上。据数据显示，航天员在失重环境下生活5~11天，肌肉组织会萎缩20%左右。所以这种情况下，每名航天员每天需锻炼约2个小时，以防止心血管功能失调、骨质脱钙、肌肉萎缩等“太空病”。 其次，空间站上的生活方式“很地球”。在航天食品方面，天和核心舱内配置了120余种荤素搭配、营养均衡、口感良好、保质期长的航天食品。空间站里设计了独立的睡眠区，确保航天员不受干扰，享受相对高质量的睡眠。此外，航天员的作息时间大都与地球上一致。中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬表示，如果地面的工作人员早上8时上班，航天员也要在此时沟通当天的工作计划。每天下班前，还会就当天和第二天的工作进行例行沟通。 虽然在太空洗浴并不方便，但在空间站内还有一间“包裹式淋浴间”，航天员可以在其中用喷枪冲洗身体并擦拭干净。 工作之余，航天员的休闲生活也多姿多彩。空间站内实现了“移动Wi-Fi”全覆盖，创造了一个智能家居的生活空间。每一名航天员都有一个手持终端，既可以通过舱内灯光的变化调节情绪，又可以视频通话，也可以即时接入移动终端，在空间站享受网络生活。 那么空间站与地面的通信如何呢？无论是出舱活动，还是在空间站内工作、生活，都离不开空间站航天员、地面测控站人员的密切配合。航天科技集团五院研制的第三代中继终端产品，确保航天员与地面通信的实时畅通，好比在太空中搭建了地面与中继卫星、中继卫星与航天员之间的“天路”。可见，这很便利了。 （选自2021年7月15日《人民日报海外版》，有删改） 1.宇宙馆内贴了一张中国空间站工作生活信息卡。读短文，借助关键词句填写相关信息。（3分） 中国空间站的工作生活 健身设施很齐备 （ ） （ ） （ ） 经过梳理，太空工作生活的情况就一目了然了。 2.为了拉近太空和观众的距离，宇宙馆用了许多说明方法清楚介绍宇航员的工作和生活。阅读下列句子，选择说明方法。（4分） A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较 (1)与地面上的跑步机相比，太空跑台增加了重力模拟装置，可施加一定压力将航天员束缚在跑台上。（ ） (2)据数据显示，航天员在失重环境下生活5~11天，肌肉组织会萎缩20%左右。所以这种情况下，每名航天员每天需锻炼约2个小时，以防止心血管功能失调、骨质脱钙、肌肉萎缩等“太空病”。（ ） (3)中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬表示，如果地面的工作人员早上8时上班，航天员也要在此时沟通当天的工作计划。（ ） (4)航天科技集团五院研制的第三代中继终端产品，确保航天员与地面通信的实时畅通，好比在太空中搭建了地面与中继卫星、中继卫星与航天员之间的“天路”。（ ） 3.上题中，句子(2)里的“左右”“约”在印刷展板时漏印了，这两个词能否去掉呢？说说你的理由。（3分） 4.展馆内缺少一份“核心舱”的说明，请你根据提供的图文资料，选择两种以上的说明方法介绍你感兴趣的内容，写在下面的横线上。（3分） 我想用以下说明方法(请选择): □打比方 □举例子 □列数字 □作比较 □其他 第17课 松 鼠 松鼠（节选） 总分：23分 得分： 分 ①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 ………… ②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 1．第①自然段从_______、_______、_______、_______、_______和_______等等方面介绍了松鼠的外形特点。“衬上一条帽缨形的美丽尾巴”使用了____________的说明方法，这样写的好处是 。（8分） 2.第②自然段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪些内容？请你补全下面的思维导图。（4分） 松鼠的窝 ① 建造步骤 ④ 搬小木片，错杂着放在一起 ② ③ 3.选文用词准确，表达有序，用“先……再……然后……”表示顺序的词，条理清楚地介绍了 ；用“ ”“ ”“ ”“ ”“踏平”写出松鼠搭窝时的动作，其聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。（5分） 4.结合【阅读链接】，回答问题。 【阅读链接】松鼠巢大部分会建在距地面8~16米的树枝上，直径约50厘米。松鼠筑巢时先用细枝、松针和树叶筑成外层，再用苔藓、树叶、松针、干草和枝皮等柔软的材料覆盖内部。 ——《中国大百科全书》 （1）【阅读链接】中的“松鼠巢大部分会建在距地面8~16米的树枝上，直径约50厘米”一句运用了 的说明方法。句中的“大部分”“约”（能 不能）删掉（用“√”选择正确答案），因为 。（4分） （2）亮亮想给五岁的弟弟介绍松鼠的窝，下列说法正确的是（ ）（填序号）（2分） A.用阅读链接介绍更合适，因为这段话平实简洁，弟弟能听明白。 B.用《松鼠》（节选）或【阅读链接】介绍都可以，因为这两段话的内容是一样的，弟弟都能听懂。 C.用《松鼠》（节选）介绍更合适，因为这段话语言生动有趣，弟弟喜欢听，容易听懂。 麻 雀/布封 总分：14分 得分： 分 麻雀十分懒惰，总是靠吃别人现成的东西生活。因此如粮仓谷囤，鸡舍鸽楼，都是它们最喜欢光顾的地方。在荒漠或远离人群的地域内，几乎从来见不到麻雀的踪影。 麻雀不仅数量多，而且很狡猾。它们能轻而易举地逃避设下的陷阱，让捕捉者白费心机。假如它们在树上或屋槽下遭到袭击，便会更隐蔽地躲藏在粮仓的屋顶内。 麻雀的繁殖能力强。窝里的蛋通常5~6枚，或者更多，一旦窝毁蛋打，8~10天内还能再生产一窝。它们的耗粮量同样惊人，有人计算过两只成年麻雀每年需要消耗20斤谷物。 一般来说麻雀栖息在树上、舍瓦下、屋檐内、墙洞里。它们的窝外用干草包裹，内铺羽毛。也有个别的麻雀窝比较特殊，其顶部加一个盖，用以遮风挡雨，盖子上留有一个出入口。但如果窝是搭在洞内或已有遮挡的地方，麻雀便不去费力做这个没用的窝盖。从这一点倒也可以看出麻雀有些理性：它会比较两种不同的情况。 （选自《动物素描：布封博物笔记》，有删改） 1.麻雀有怎样的特点呢？根据短文内容，摘录相关信息写在横线上。（4分） ① ② ③理性 性格 生活习性 ① ② ③栖息在树上、瓦舍下等地方 2.将文章和下面的【阅读链接】对比读一读，比较它们的不同。（3分） 它们的巢比较简陋，筑巢材料的种类很多，包括草、干草、羊毛、羽毛等。有时巢会位于岩石中，灌木丛的根部，或是建筑物如谷仓的屋檐下。大都建在屋檐下和墙洞中。 （选自《中国大百科全书》，有删改） 从语言风格上，我发现布封的《麻雀》语言比较活泼，而《中国大百科全书》语言比较平实。 从 上，我发现 。 3.以上两份关于麻雀住所的材料需要用于以下两个地方。根据材料表达特点与生活实际，你会怎么选择？连一连。（2分） 动物园动物标牌 学校“自然动物”广播站 《动物素描》中的“麻雀” 《中国大百科全书》中的“麻雀” 说明性文章跟我们的生活紧密相连。不同的说明性文章适用的场合也不同。 4.你喜欢什么动物呢？试着用上《麻雀》这样生动活泼的语言风格，向同学们介绍你喜爱的动物的某一个方面吧！（5分） 香香的“小不点” 总分：15分 得分： 分 ①在作物当中，个头虽小但名气颜大的是什么?对，是芝麻，作物中的“小不点”。 ②芝麻的个头很小。【A】它是一年生草本植物，茎秆是中空的，呈四核柱形，高100厘米左右:花单生或簇生:果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成熟前青色闭合，成熟后干桔开裂，散落出种子。芝麻的种子，白色居多，也有黄、棕红、黑色。【B】种子一千粒重3克左右，也就是说，15粒芝麻种子才与1粒小麦种子相当。种子含油量达55-61%，气味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途广泛的调味品。 ③芝麻的名气很大。与芝麻有关的典故、敬后语、俗语比比皆是，芝麻是自下而上开花，便有了众所周知的歌后语: 。说不值得提及的小事情，叫“芝麻粒子大的事”;因芝麻种子太小，说过时的小事情，叫“ ”:说做了因小失大的傻事，叫“ ”;有的人为官，但官职不大，往往自嗍或被嬉称为“芝麻官”。因芝麻的果实方言叫“芝麻刷子”，所以说能办成的事，叫“有刷”:毫无希望办到的事情，叫“没有刷”;有真本事，叫“ ”。因芝麻油也叫香油，因而形容得到好处多，叫“吃香”;形容生活富裕，叫“吃香的的”。不仅如此，在童话故事《一千零一夜》里，阿里巴巴与四十大盗的故事，“芝麻开门”成了打开宝藏大门的暗号，看来外国人对芝麻也是崇拜有加。 ④芝麻具有较高的药用价值和食疗价值。【C】芝麻有补肝肾的功效，还可以治疗头发早白、头晕耳鸣、高血压等症状;用芝麻加工成的食品，深受人们喜爱，比如芝麻球、芝麻酱、芝麻糖、芝麻饼等。但是要注意的是患有慢性肠炎、便溏腹泻者忌食芝麻。这是因为芝麻含有较高的脂肪和纤维素，会刺激肠道动，加重肠道炎症和腹泻症状。 ⑤芝麻，作物中的“小不点”，为我们多彩的生活增添了许多情趣。我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。 1.说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。文章是从哪几个方面来介绍芝麻的?请填写在下图。（3分） 2.说明文以“说明白了”为成功，那么怎样才能说清楚明白呢?读文中划横线的三个句子，谈谈你的看法。（5分） 说明白，特别要注意语言运用的准确严谨。A句中“ ”这个词语，就用得准确严谨。 有时我们需要综合运用多种说明方法才能把事物特点说明白。如B句综合运用了 、 等说明方法，把芝麻 的特点说明白了。 我的看法是，使用恰当的说明方法把事物说明白。如C句运用了 的说明方法，把芝麻药用价值和食疗价值较高的特点说明白了。 3.歇后语、俗语是民间流传的通俗语句。请你将下面有关芝麻的俗语、歇后语送回第③自然段相应的位置。(请填字母)（2分） A. 陈芝麻烂谷子 B.芝麻开花--节节高 C.有两把刷子 D.捡了芝麻漏了西瓜 4.有同学还联读了关于芝麻的其它资料:芝麻1人多高，茎秆挺拔，像列队的士兵叶、花、英，紧紧依附茎秆，小喇叭似的白花，青青的芝麻英，一层又一层，层层向上，闪烁着无穷的生机和活力。 (1)联读的这句话对应的是短文中的哪个句子?用“ ”画下来。（1分） (2)对照第五单元的课文，体会表达特点。(填空或选择)（2分） 通过比照，我发现“联读的资料”更接近第五单元中《 》这篇课文的表达，语言比较(平实严谨 生动形象)。（2分） 5.“我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。”请结合文章内容，说说你从哪些地方感受到芝麻独特的文化魅力?（2分） 小古文阅读 凤 凰 总分：8分 得分： 分 丹穴之山①，其上多金玉。丹水出焉，而南流注于渤海。有鸟焉，其状如鸡，五采而文②，名曰凤凰。首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺③文曰仁，腹文曰信。是鸟也，饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。 （选自《山海经》） 【注释】①丹穴之山：丹穴山，传说中的山名。②文：同“纹”，花纹。③膺(yīng)：胸部。 1.对下列句中加点字解释有误的一项是（ ）（2分） A.其状如鸡（情形，状况） B.五采而文（同“彩”，色彩） C.首文曰德（头，头部） D.见则天下安宁（同“现”，出现） 2.请你用“ ”画出文中描写凤凰体形的句子。（2分） 3.下列对“丹水出焉，而南流注于渤海”翻译正确的一项是（ ）（2分） A.丹水从山中流出，却向南流去，注入渤海。 B.丹水从山中流出，然后向南流去，注入渤海。 C.丹水从山中流出，却在南边流淌注入渤海。 D.丹水从山中流出，然后在南边流淌注入渤海。 4.读完本文，你认为凤凰是一种什么样的鸟？（2分） 参考答案与解析 太阳（节选） 1.羿射九日 ACD 2.列数字 距离地球远 举例子 3.不可以 大概 准确、严谨 4.太阳 地球 这样能让我们更加直观具体地感受太阳大的特点 5.[示例]火星地表被赤铁矿覆盖，一片橘红,像新娘子穿上了美丽的喜服。火星表面的平均温度大约为-55℃,冬季白天约-133℃，比地球上的北极可冷多了,如果放条鲜鱼在火星上,一眨眼就能冻成“鱼棍儿”。夏季白天将近27℃,这样的温度和地球暮春时节很接近。 二、 1.C 解析:A 项中“细茵”的“茵”应为“菌”;B项中“水摘”的“摘”应为“滴”;D项中“繁值”的“值”应为“殖”。 2.(1)D 解析:阅读句子可知,前两处横线的分句间是并列关系,第三处横线处是表示原因,第四处横线处是表示假设。故选D。 (2)B 解析:无可取代:没有什么能够取代、替换无可厚非:没有可过分责难的。不毛之地:不生长植物的地方。泛指贫瘠、荒凉的土地。寸草不生:形容土地贫瘠,连一点儿草都不长。亦形容灾情严重根据词义，结合语境分析可知正确答案为B。(3)C 解析:画横线句子运用了列数字的说明方法C选项也运用了列数字的说明方法。 3.C 解析:文章开头用传说来介绍太阳,是为了引出说明对象,吸引读者的注意力。 4.C 解析:说明文语言风格不单一,可以平实朴素也可以生动有趣。 5.D 解析:根据课外积累即可作答,根据课外积累及“冰”可知 D项有误。 中国空间站 1.生活方式“很地球” 休闲生活多姿多彩 通信很便利 2.(1)D (2)C (3)A (4)B 3.不能去掉,“约”“左右”表示的是大概的范围，如果去掉就会变成肯定的意思，这不符合真实情况。加上了这两个词，更能体现这篇说明文语言的准确性和严谨性。 4.（示例）列数字 作比较 天和核心舱全长 16.6 米，最大直径 4.2 米，发射质量约 22.5 吨，规模相当于一节大型高铁车厢。 松鼠 1.面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 吃相 打比方 语言生动活泼，写出了松鼠小巧可爱的模样 2.①选址 ②用干苔藓编扎,再把苔藓挤紧,踏平很狭窄,勉强进出 ③有一个盖可以遮雨 ④窝口特点 3.松鼠搭窝的过程 搬 放 编扎 挤紧 4.（1）列数字 不能 “大部分”“约”表示概数,不是所有松鼠的巢距地面的高度和直径都会是这些数据，这样表达用词更准确，意思更严谨 （2）C 麻雀 1.性格:①懒惰 ②狡猾 生活习性:①繁殖能力强 ②耗粮量惊人 2.内容 布封的《麻雀》的内容比较丰富,《中国大百科全书》中就比较简洁(能区别平实型说明文和文艺性说明文，言之有理即可) 3.《动物素描》中的“麻雀——学校“自然动物”广播站 《中国大百科全书》中的“麻雀——动物园动物标牌 4.（示例）小兔子格外机敏，天生带着对危险的警惕。它们的耳朵又长又灵，能捕捉到细微声响，一有动静就立刻竖起，红眼睛圆溜溜地扫视四周，随时准备蹦跳逃窜。 小兔子食性单一却格外挑食，只偏爱鲜嫩的青草、胡萝卜和菜叶，从不吃变质或粗糙的食物。它们进食时三瓣嘴快速蠕动，一边吃还一边留意周围，稍有风吹草动就暂停进食。 香香的“小不点” 1.名气很大 药用价值和食疗价值较高 花 果实 颜色 重量(或大小)(3点,每空0.5点) 2.举例子 列数字 作比较 种子小 左右(5点，每空1点) 3.B A D C(共2点，每空0.5点) 4.(1)它是一年生草本植物，茎杆是中空的，呈四棱柱形，高100厘米左右:花单生或簇生;果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成然前青色闭合，成熟后干枯开裂，散落出种子。(1点) (2)《松鼠》(1点)，生动形象。(1点) 5.①与芝麻有关的典故、敬后语、俗语比比皆足:②外国的文学作品小将“芝麻开门"作为打开宝藏大门的暗号，可见外国人对芝麻的崇拜;③芝麻制品深受点爱，足见芝麻的饮食文化魅力。(能从文章中找到理由，言之有理即可)(共2点，写出两条得2点，写出一条得1点) 凤凰 1.A 2.其状如鸡 3.B 4.示例:我认为凤凰是一种美丽吉祥的鸟。 【参考译文】 丹穴山上，盛产金属矿物和玉石。丹水从这座山发源，然后向南流入渤海。山上有一种鸟，形状像鸡，身上长着五彩斑斓的花纹，名叫凤凰。它头部的花纹是 “德” 字，翅膀上的花纹是 “义” 字，背部的花纹是 “礼” 字，胸部的花纹是 “仁” 字，腹部的花纹是 “信” 字。这种鸟，饮食顺应自然天性，常常自己唱歌、自己跳舞。它只要一出现，天下就会太平安宁。 学科网（北京）股份有限公司 $