第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册历史（统编版2024 贵州专版）

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课三国鼎立 ◆考点回顾 知识点一官渡之战 1.背景：东汉末期，天下分崩离析，军阀割据混战。占据河南一带的曹操与占据黄河以北 的袁绍都想吞并对方。 2.过程：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操歼灭袁军。 3.影响：为曹操日后统一北方打下基础。 ★知识点二赤壁之战 1.背景：208年，曹操挥师南下，准备统一全国，孙刘联军迎战曹军。 2.过程：曹军20余万兵力与孙刘联军约5万人在赤壁对峙，孙刘联军采用正确的战术，以 少胜多，大败曹军。 3.影响：对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础。 ★知识点三魏蜀吴的建立及发展 1.三国鼎立： (1)形成过程： ①魏国的建立：220年，曹丕逼汉献帝退位后称帝，定都洛阳，国号魏。 ②蜀国的建立：221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。 ③吴国的建立：222年，孙权称吴王；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。 (2)意义：改变了天下分崩的局面，实现了局部统二 2.经济发展： (1)曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。 (2)孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；孙权派卫温率领万人船队到达夷洲， 加强了大陆与台湾的联系。 (3)蜀汉：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 ◆图片解读 【解读】 1.时间、地点：208年，赤壁。 2.交战双方：曹军和孙刘联军。 3.结果：孙刘联军战胜曹军。 4.特点：以少胜多。 5.意义：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 赤壁之战示意图 ·31· 续表 【解读】 1.为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役：赤壁之战。 2.三国的建立：魏，220年，曹丕建立，都城在洛阳；蜀，221 年，刘备建立，都城在成都；吴，229年，孙权建立，都城在建业。 3.三国鼎立局面形成的根本原因：当时统一的经济基础 和力量对比条件尚未成熟。 4.三国发展情况：曹魏重视农业生产：孙吴造船业发达，孙权 派卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系；蜀汉发展经济，改善 三国鼎立形势图(262年) 民族关系。 ◆教材问题解答 1.【材料研读】诸葛亮这段话体现了怎样的策略？与赤壁之战有什么关系？ 策略：诸葛亮建议孙权与刘备结成联盟，共同对抗曹操。 关系：这一策略促成了孙刘联合。208年的赤壁之战中，孙刘联军以少胜多、以弱胜 强，曹军最后兵败北撤。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的 形成奠定基础。 2.【想一想】你认为三国鼎立局面的形成产生了什么影响？ ()从政治上看，三国鼎立，实现了局部统一，为全国统一奠定了基础。 (2)从经济上看，三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权采取一系列措施发展经济， 促进了局部地区经济的恢复和发展。 (3)从文化上看，由于经济的发展，这一时期的文化也繁荣发展起来。 3.【课后活动1】诗中所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？ 景象：《蒿里行》描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。 原因：东汉末年，群雄割据、战乱不断。 4.【课后活动2】官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役。议一议：决定这 两个战役胜败的主要因素是什么？ 决定这两个战役胜败的主要因素是交战双方的战略战术、指挥者的心态等。 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 ◆考点回顾 知识点一西晋的建立与统一 1.背景：三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀。曹魏中期，大臣 司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。 ·32· 2.西晋建立：266年，司马懿的孙子司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马 炎就是晋武帝。 3.西晋统一：280年，西晋灭吴，统一了全国。 知识点二八王之乱与西晋灭亡 1.西晋统治：世家大族豪华奢侈，追求享乐。 2.晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，势力日益强大。 ★3.八王之乱： (1)概况：八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。 (2)影响：给北方社会造成巨大灾难，西晋由盛而衰；出现我国古代历史上第一次大规 模的人口迁徙。 4.王朝分裂：成都和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权，与西晋并立。 5.西晋灭亡：316年，西晋被匈奴人所灭。 知识点三北方各族的内迁 ★1.概况：原来生活在西北地区的氐人和羌人，由西向东迁入关中地区；分布在漠北地区 和西北地区的匈奴人和羯人，由北向南迁到汾河流域一带；鲜卑人有一部分迁到辽河 流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。 2.结果：西晋时，关中人口有100多万，其中内迁各族占据一半。迁到汾河流域的匈奴人 多达数万户，超过迁居当地的西北各族人口之和。 ◆图片解读 【解读】 1.主要迁移方向：由北向南。 2.内迁原因：①从东汉末年以来，北方游牧民族由于受汉 族先进经济、文化的吸引，大量内迁。②北方人民为逃避战乱， 大量迁往江南地区。 3.内迁民族及地区： (1)氐族、羌族：由西向东迁入关中地区。 (2)匈奴族、羯族：由北向南迁到汾河流域一带。 (3)鲜卑族：迁到辽河流域南部、河套、河西走廊及河湟一带。 4.人口迁徙的利弊： (1)利：促进经济、文化的交流与发展；调整地区人口的密 签氏 ☑鲜单 度；增加就业机会；优势互补；促进民族交融；等等。 四何奴、揭 西晋北方各族内迁分布图 (2)弊：地区传统文化习俗受到冲击；可能增加户籍人口管 理工作的复杂性；可能造成使社会不安定的因素；激化阶级矛 盾和民族矛盾；等等。 虽然人口迁徙伴随着一些弊端，但是，一些矛盾会随着社 会发展，逐步得到缓解。不同地区之间、不同民族之间的交流， 总体来说，有利于经济发展和社会进步。 ·33· ◆教材问题解答 1.【材料研读】这则材料说明了当时什么样的社会风气？ 这则材料说明当时社会崇拜金钱之风盛行，人们唯利是图。 2.【想一想】西晋的统治面临哪些挑战？ 政治上，西晋所封皇室诸王在地方具有强大的政治、军事权力，威胁朝廷中央集权。 经济上，由于政治动荡，八王之乱破坏生产所需安定局面，人口锐减，经济调敝。民族关 系上，西晋的民族政策激发了内迁各族的反抗。上述矛盾都冲击着西晋王朝的统治。 3.【课后活动1】西汉和西晋都分封过诸王。想一想：分封诸王对中央政权的统治会产生什 么影响？ 王国势力逐步壮大，直接或间接威胁中央政权的统治，导致争权夺利，战争不断。 君主势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民陷于苦难之中，阻碍社会经济发 展。因此，分封诸王会威胁中央政权统治。 4.【课后活动2】据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴 的铁弗部自称是大禹的后代。议一议：内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么？ 内迁各族认为自已与汉人同祖同宗是为了证明其统治地位的正统性与合法性，便 于对中原地区进行有效的统治。这也说明了内迁各族对中华文化的认同，是民族交融 的体现。 第18课东晋南朝政治和江南地区开发 ◆考点回顾 知识点一东晋的兴亡 1.建立：317年，镇守长江下游的皇族司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。 2.政权的特点：司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。时人称之为“王与 马，共天下”。 3.收复失地：东晋初期，南北政权对峙。东晋朝廷多次北伐，在祖逖等人的努力下，曾收复 黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘；有的统帅北伐动 机不纯，利用北伐发展自己的势力，这些内耗最终导致东晋未能恢复中原。 4.兴盛：东晋抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。 5.灭亡：东晋末年，政权落人武将手中。420年，东晋灭亡。 知识点二南朝的政治 1.南朝的政权：420一589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些朝 代都在建康定都，历史上统称为“南朝”。 ·34· 2.南朝统治：梁武帝统治后期，政治日益败坏。从此，在南北实力对比中，南朝处于明 显劣势。 ★知识点三 江南地区的开发 1.原因：江南地区社会比较安定。大批北方人为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量劳 动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。 2.表现： 大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程；农业生产技术也有了 农业 很大改进 手工业 在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展 商业 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 3.影响：为经济重心的南移奠定了基础。 ◆教材问题解答 1.【想一想】当时江南地区社会经济发展的原因是什么？ 首先，由于北方战乱，大批北方人为躲避战祸南下，为江南地区输送了大量劳动力， 同时也带去先进的生产工具和生产技术。其次，当时江南地区社会比较安定，统治者也 重视发展经济。最后，江南地区优越的自然条件，适合农作物生长。 2.【材料研读】这首诗与手工业的哪个行业有关？哪些诗句体现了宝剑的制作水平？ 行业：冶铸业。由“照人如照水”可知宝剑之光洁，由“切玉如切泥”可知宝剑之锋 利，由“锷边霜凛凛，匣上风凄凄”可知剑气凛冽，让人胆寒。 3.【课后活动1】比较一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？ 《史记》中的江南地区尚未开发，地广人稀，生产水平落后。《宋书》中描述了江南地 区开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。 4.【课后话动2】东晋南朝的诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、 杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。想一想：北方的农 作物为什么会出现在南方？这反映出什么历史现象？ 原因：西晋灭亡，北方陷入战乱。317年，东晋建立后偏安于江南，人们纷纷南迁，给 江南地区带去了大量劳动力、先进的生产工具和生产技术，很多北方的农林品种就出现 在了南方。 历史现象：这反映出魏晋南北朝时期政权分立与民族交融的历史现象。 ·35· 第19课北朝政治和北方民族大交融 ◆考点回顾 知识点一淝水之战 1.“十六国”的建立：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历 史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。 2.淝水之战： (1)背景：氏人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。 (2)经过：383年，东晋与前秦交战，东晋以少胜多打败前秦。 (3)影响：前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。 ★知识点二北魏孝文帝改革 1.背景：439年，北魏统一北方，鲜卑拓跋部要治理好广大的北方地区困难重重。 2.措施： (1)迁都：北魏孝文帝力排众议，494年迁都洛阳 (2)推行汉化措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服； 改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 3.影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融 知识点三北朝政权更替 东魏→北齐 北魏 西魏→北周 ★知识点四北方地区的民族交融 1.表现： 经济、习俗 内迁各族学习汉族的农业技艺，从事农业生产。汉族人民学习北方各族的高牧经验， 方面 接受他们的食物、服装、用具等 十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统 政治制度 治方式 文化方面 西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言 心理方面 “胡”“汉”观念逐渐淡薄 2.影响：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中 华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 ·36· ◆图片解读 【解读】 1.时间：383年。 2.交战双方：前秦和东晋。 3.结果：东晋战胜前秦。 4.特点：以少胜多。 8点 5.影响：前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战 淝水之战示意图 局面。 ◆教材问题解答 1.【想一想】魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮？ 魏晋南北朝时期，各民族错居杂处，加强了相互交流。生产生活上，各民族相互学 习；政治制度、思想文化上，主要是内迁各族学习中原地区的政治制度及思想文化；社会 习俗上，各民族相互借鉴吸收；民族心理上，民族隔阂与民族偏见逐渐消解。 2.【材料研读】这则材料说明了什么？ 这则材料说明了鲜卑族对华夏文明的认同。 3【课后活动1】胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。根据图画，说说 民族交往交流交融对社会生活的影响。 丰富了汉族人民生活，改变了汉族人民席地而坐的生活习惯。 4.【课后活动2】下表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。说说孝文帝改鲜卑姓 为汉姓的目的是什么。 淡化“胡”“汉”观念，促进鲜卑人对中原文化的认同，促进民族交融，维护统治。 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 ◆考点回顾 1.科技： (1)农学成就：《齐民要术》。 ①作者：北朝贾思勰。 ②内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，主张农业生产要遵循自然规律， 种植农作物要因地制宜，不误农时。 ·37· ③地位：是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。 ④影响：凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术 已经达到很高的水平；对后世农学的发展有深远影响。 (2)数学成就：三国时期魏国的刘徽最早提出圆周率的计算方法；南朝宋齐之间的祖冲 之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界 近千年。祖冲之在数学方面的主要研究成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀 术》一书中。 (3)历法成就：祖冲之创制当时最先进的历法《大明历》。 2.文化： (1)书法： ①概况：东汉以后，书法逐渐成为供人们欣赏的艺术。 ②代表：曹魏时期，锺繇和胡昭都擅长行、草、隶书。锺繇尤擅楷书。西晋设置书博 士，教学生学习锺、胡书体。东晋时期，“书圣”王羲之继承各种书体的优点，所作 行、楷、草书尤为精湛，代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。 (2)绘画：东晋顾恺之的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，代表作品有《女史 箴图》和《洛神赋图》。 (3)雕塑： ①代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 ②特点：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的 特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。 (4)文学：曹操父子的诗刚健雄劲；陶渊明的田园诗清新自然；北朝民歌慷慨豪迈，南朝 民歌细腻婉转。 ◆图片解读 【解读】 1.相关朝代：东晋。 幽也夫 2.作者：王羲之(“书圣”)。 3.称誉：“天下第一行书”。 4.特别提醒：东汉以后，书法逐渐成为供人们欣 《兰亭集序》（墓本） 赏的艺术。王羲之将书法艺术提高到一个新高度。 ◆教材问题解答 1.【材料研读】为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？ ·38· 贾思勰在《齐民要术》中，教导人民要根据天时和土壤的条件来进行生产。他很注 意天时、地利与农作物的关系，提出“顺（顺应）天时（时令），量（估量）地利（土地的有利 条件)，则用力少而成功多。任情（凭主观）返道（违反客观规律），劳而无获”。这就是我 们现在经常说的“不失农时”和“因地制宜”的道理。 2.【想一想】这一时期书法和绘画艺术取得杰出成就的原因有哪些？ (1)北方民族大交融，促进了民族间艺术的交流和发展。 (2)经济的发展为这一时期科技文化的发展奠定了物质基础。 (3)佛教的传入对中国建筑、绘画、雕刻等的发展产生了深远的影响。 3.【课后活动1】查找资料，说说三国两晋南北朝时期科技、文化领域还有哪些突出成就。 (1)东晋的虞喜发现“岁差”。岁差即天周（太阳运行一周天）与岁周（一周年）之差。虞 喜观测到太阳从第一年冬至点运行到第二年冬至点，并没有回到原来的位置上，而 是每50年向西移动一度，岁岁有差，从而纠正了过去天文学家把太阳运行一周天即 等于一周年的错误结论。 (2)晋代葛洪著有《肘后救卒方》（又称《肘后备急方》），书中记录了当时行之有效的药 方，还对某些疾病的病因、症状和疗法作出详细阐述。南朝陶弘景增补葛洪著作，写 成《补阙肘后百一方》，是一部集大成的医方专书。 (3)曹魏时的马钧对机械制造作出了重要贡献，经他改制的翻车（龙骨水车）提水灌溉效 率“百倍于前”。 4.【课后活动2】为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国 古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。结合祖冲之的生平，想一想： 祖冲之为什么被列入这套纪念邮票？ 祖冲之是南朝宋齐之间的著名科学家，在数学、天文历法和机械制造方面均有重要 成就。他学识渊博，创制出当时最先进的历法《大明历》。他最突出的成就是把圆周率 精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他认真学习、刻苦钻研、 反复实践的精神，非常值得我们青少年学习。 ·39·