精品解析：浙江省温州新力量联盟2025-2026学年高二上学期11月期中联考日语试题

绝密★考试结束前 2025学年第一学期温州新力量联盟期中联考 高二年级日语学科试题 考生须知： 1.本卷共7页满分150分，考试时间120分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はどこへ出張しますか。 A.イギリス B.アメリカ C.イタリア 2.会議は何時から始まりますか。 A.9時半 B.10時 C.10時半 3.女の人はスーパーで何を買いますか。 A.牛乳 B.ジュース C.チョコレート 4.男の人はお金をいくら払いますか。 A.300円 B.600円 C.900円 5.健太は今何をしていますか。 A.寝ています。 B.復習しています。 C.テレピを見ています。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.新しいラーメン屋はどこにありますか。 A.家の近く B.会社の近く C.駅の近く 7.男の人はそのラーメン屋に行ったことがあります（去过）か。 A.はい、行きました。 B.分かりません。 C.いいえ、まだです。 8.ラーメン屋はどうですか。 A.おいしいです。 B.値段が高いです。 C.店がとても広いです。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はどんな人ですか。 A.先生 B.会社員 C.大学生 10.女の人は雨の日に、何で行きますか。 A.バス B.自転車 C.電車 11.女の人は家から自転車でどのぐらいかかりますか。 A.45分 B.30分 C.15分 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人の趣味は何ですか。 A.バスケットボール B.サッカーボール C.テニス 13.女の人はいつからピアノを習いましたか。 A.3歳 B.5歳 C.8歳 14.女の人は誰の影響でピアノを習っていましたか。 A.父 B.母 C.兄 听下面的录音，回答第15至17题。 15.今日は何日ですか。 A.4日 B.6日 C.8日 16.どうして（为什么）車のおもちゃを買いませんか。 A.もうたくさんありますから。 B.あまり好きではありませんから。 C.お金がありませんから。 17.プレゼントは何にしますか。 A.スポーツの服 B.きれいな人形 C.遊園地のチケット 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人は今何をしていますか。 A.電話をかけています。 B.電車に乗っています。 C.家に帰っています。 19.今の天気はどうですか。 A.晴れ B.雲 C.雨 20.二人はどんな関係ですか。 A.友達 B.夫婦 C.同僚（同事） 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 高校生の田中さんは、毎日忙しいですが、充実した毎日を過ごしています。毎朝は、六時に起きて、朝ご飯を食べる前に三十分ぐらい英語の音読をします。学校が終わって、すぐに家へ帰る日があります。（ア）、学校のクラブ活動で遅くなる日もあります。例えば、ときどきボランティア活動に参加して、公園のごみを拾ったり、老人ホーム（敬老院）に行ったりしますから、とても有意義だと思います。 彼女の趣味は写真を撮ることです。特に、タ日や公園の花などをデジタルカメラで撮るのが好きです。先月、学校の文化祭で自分の撮った写真を展示しました。多くの友達や先生が「本当にきれいですね。」と褒めましたから、彼女はとても嬉しかったです。将来は、カメラマン（写真家）になるという夢があります。しかし、それは難しいことだと分かっているから、まずは大学で美術やデザイン（设计）を勉強したいと考えています。彼女は今、その夢に向かって、毎日ー生懸命勉強を頑張っています。 1. 田中さんは朝食の前に何をしますか。 A. クラブ活動をします。 B. 英語の音読をします。 C. 写真を撮ります。 D. 勉強をします。 2. （ア）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A. だから B. それでは C. そして D. ところで 3. 文中に「とても有意義だと思います」とありますが、なぜ（为什么）ですか。 A. ボランティア活動に参加しませんから。 B. 公園を散歩しますから。 C. 老人ホームに行きますから。 D. クラブ活動は遅くなるから。 4. 田中さんの趣味は何ですか。 A. 英語の音読 B. 美術の勉強 C. 絵を描くこと D. 撮影すること 5. 先月、田中さんは文化祭で何をしましたか。 A. 自分の撮った写真を展示しました。 B. 英語のスピーチ（演讲）をしました。 C. 友達の写真を褒めました。 D. デザインの作品を展示しました。 【答案】1. B 2. C 3. C 4. D 5. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写身为高中生的田中每天都很忙，但是每天都过得很充实。每天早上六点起床，在吃早饭前朗读三十分钟左右的英语。有时放学后马上回家。而且，也有因为学校的社团活动而迟到的日子。比如，有时参加志愿者活动，去公园捡垃圾，去养老院，觉得很有意义。她的兴趣是拍照。特别喜欢用数码相机拍太阳和公园的花。上个月，在学校的文化祭上展示了自己拍的照片。很多朋友和老师说“真的很漂亮啊。”，她很高兴。她的梦想是成为一名摄影师。但是，知道这很难，所以首先想在大学学习美术和设计。现在，她为了这个梦想，每天都在努力学习。 【1题详解】 由原文「朝ご飯を食べる前に三十分ぐらい英語の音読をします。」可知，田中在吃早饭前朗读三十分钟左右的英语。故选B。 【2题详解】 由原文「学校が終わって、すぐに家へ帰る日があります。（ア）、学校のクラブ活動で遅くなる日もあります。」可知，前文提到有时放学后马上回家。后文提到也有因为学校的社团活动而迟到的日子。前后属于并列关系。故选C。 【3题详解】 由原文「ときどきボランティア活動に参加して、公園のごみを拾ったり、老人ホーム（敬老院）に行ったりしますから、とても有意義だと思います。」可知，因为去养老院。故选C。 【4题详解】 由原文「彼女の趣味は写真を撮ることです。」可知，田中的兴趣是拍照。故选D。 【5题详解】 由原文「先月、学校の文化祭で自分の撮った写真を展示しました。」可知，上个月，田中在学校的文化祭上展示了自己拍的照片。故选A。 （二） 最近、私の町で、ごみの分別がとても厳しくなりました。以前は、燃えるごみと燃えないごみだけでしたが、今はペットボトル、ビン、カン、プラスチック、新聞紙など、細かく分けなければなりません（必须）。最初は面倒（麻烦）だと思いました。ある日、社会の授業で、リサイクルの重要性について学びました。ペットボトルが別の製品に生まれ変わったり、ごみを減らすことが環境保護に役立つ（対…有益）ことを知りました。それ以来、私は自分からごみの分別をするようになりました。家族にも協力してもらっています（得到）。母は「あなたが頑張ってやっているから、私たちも頑張ろう（想努力）と思うよ」と言いました。 環境保護は一人の力では何もできませんから、みんなが環境について考えることが大切だと思います。ぜひみなさんも環境保護の一員になってください。 6. 筆者の町では、最近何が厳しくなりましたか。 A. ごみの分別 B. 環境保護の活動 C. 社会の授業 D. 製品のリサイクル 7. 以前はごみをどのように分けていましたか。 A. 細かく分けていた。 B. ペットボトルとそれ以外に分けていた。 C. 分けていなかった。 D. 燃えるごみと燃えないごみだけに分けていた。 8. 筆者がごみの分別についての考えが変わったきっかけ（契机）は何ですか。 A. 家族に言われました（被说）から。 B. 町のルールが厳しくなりましたから。 C. 社会の授業でリサイクルの重要性を学びましたから。 D. 面倒だと思わなくなりましたから。 9. 筆者の母はどう言いましたか。 A. 分別は面倒だと言いました。 B. あなたの姿勢を見て、私たちも頑張りたいと言いました。 C. もっと厳しくしたほうがいいと言いました。 D. 環境のことはあまり好きではないと言いました。 10. 筆者は環境についてどう思っていますか。 A. みんなで考えることが大切だと思っています。 B. 一人の力では変わると思っています。 C. ルールを守るのはいいと思っています。 D. 授業で学ぶのは十分だと思っています。 【答案】6. A 7. D 8. C 9. B 10. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写最近，在我所在的城市，垃圾分类变得非常严格。以前只分可燃垃圾和不可燃垃圾，现在必须细分为塑料瓶、瓶子、罐子、塑料、报纸等。起初我觉得很麻烦。有一天，在社会课上，学习了再利用的重要性。塑料瓶变成了别的产品，知道了减少垃圾有助于环境保护。从那以后，我开始主动进行垃圾分类。家人也在帮忙。妈妈说：“你在努力，我们也会努力的。”环境保护靠一个人的力量是做不到的，所以我认为大家对环境的思考是很重要的。请大家也成为环境保护的一员。 【6题详解】 由原文「最近、私の町で、ごみの分別がとても厳しくなりました。」可知，在我所在的城市，垃圾分类变得非常严格。故选A。 【7题详解】 由原文「以前は、燃えるごみと燃えないごみだけでしたが、今はペットボトル、ビン、カン、プラスチック、新聞紙など、細かく分けなければなりません（必须）。」可知，以前只分可燃垃圾和不可燃垃圾。故选D。 【8题详解】 由原文「ある日、社会の授業で、リサイクルの重要性について学びました。」可知，笔者改变对垃圾分类想法的契机是在社会课上学到了再利用的重要性。故选C。 【9题详解】 由原文「母は「あなたが頑張ってやっているから、私たちも頑張ろう（想努力）と思うよ」と言いました。」可知，作者的母亲说：“看到你的态度，我们也想努力。”。故选B。 【10题详解】 由原文「環境保護は一人の力では何もできませんから、みんなが環境について考えることが大切だと思います。ぜひみなさんも環境保護の一員になってください。」可知，作者认为大家一起思考很重要。故选A。 （三） 3か月前、エレベーター（电梯）がなかなか来なかったから、1階から3階まで階段を登りました。登った後、自分がとても疲れました。こんなことは、今までなかったから、私は悲しかったと同時に、体を強くする必要があると思いました。 私は体を強くするために（为了）、どうしたらいいか考えました。まず、家で運動してみましたが、すぐに休んであまり長く運動できませんでした。もし友達がいれば、頑張れるかもしれない（可能）と考えて、友人が通うジム（健身房）に行きました。見学をしてから行くと決めましたが、長く続きませんでした。 私は会社の人に別の方法があるか相談しました。彼らはスポーツをするのが一番いい方法だと言いました。 こんな時、私たちの町からのお知らせに、テニス教室が開かれました。だから、1か月前にテニス教室に入りました。昔、テニスはしなかったから、大きな好奇心があると思っています。今度続けることができると信じています。 11. 文中の「こんなこと」とはどんなことか。 A. 体を強くする必要があると思ったこと B. エレベーターがなかなか来なかったこと C. 階段を使って1階から3階まで登ったこと D. 階段を1階から3階まで登って疲れたこと 12. 筆者は体を強くするために、どんなことをしなかったか。 A. 家で運動したこと B. テニス教室に入ったこと C. 友達と一緒に散歩したこと D. 友達が通うジムに行ったこと 13 文中に「彼らはスポーツをするのが一番いい方法だと言いました」とあるが、誰が筆者に言ったか。 A. 家族 B. 会社の人 C. 友達 D. テニス教室の人 14. 筆者がこれから何をするか。 A ジムに行く。 B. テニスをする。 C. 階段を登る。 D. 家で運動する。 15. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は体が強い。 B. 会社の人は毎日ジムに行く。 C. 会社の人はよくテニスをする。 D. 筆者はテニスに大きな好奇心がある。 【答案】11. D 12. C 13. B 14. B 15. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 3个月前，等电梯怎么也不来，所以从1楼到3楼爬了楼梯。爬上去之后，自己很累，这样的事情，从来没有发生过，所以我在悲伤的同时，也觉得有必要加强身体。 为了让身体变强，我想了想该怎么办。首先，我在家里试着运动了一下，但是很快就休息了，不能运动太长时间。我想如果有朋友的话，也许就能好好努力了，所以去了朋友去的健身房，我决定参观之后再去，但是没能坚持下去。 我跟公司的人商量有没有别的办法，他们说做运动是最好的方法。 就在这时，我们的城市通知开设了网球教室。所以，我一个月前进入了网球教室，以前我没打过网球，所以我觉得我有很大的好奇心，我相信自己这次可以坚持下去。 【11题详解】 由原文「エレベーター（电梯）がなかなか来なかったから、1階から3階まで階段を登りました。登った後、自分がとても疲れました。こんなことは、今までなかった～」，“等电梯怎么也不来，所以从1楼到3楼爬了楼梯。爬上去之后，自己很累，这样的事情，从来没有发生过～”，故选D。 【12题详解】 由原文「まず、家で運動してみましたが、すぐに休んであまり長く運動できませんでした。～友人が通うジム（健身房）に行きました。見学をしてから行くと決めましたが、長く続きませんでした。～だから、1か月前にテニス教室に入りました。」，“首先，我在家里试着运动了一下，但是很快就休息了，不能运动太长时间。～去了朋友去的健身房，决定参观后再去也没能坚持下去。～一个月前去了网球教室。”，所以没有做过的事情是C，故选C。 【13题详解】 由原文「私は会社の人に別の方法があるか相談しました。彼らはスポーツをするのが一番いい方法だと言いました。」，“我跟公司的人商量有没有别的办法，他们说做运动是最好的方法。”，这里是公司的人对我说的，故选B。 【14题详解】 由原文「1か月前にテニス教室に入りました。昔、テニスはしなかったから、大きな好奇心があると思っています。今度続けることができると信じています。」，“我一个月前进入了网球教室，以前我没打过网球，所以我觉得我有很大的好奇心，我相信自己这次可以坚持下去。”，故选B。 【15题详解】 由原文「昔、テニスはしなかったから、大きな好奇心があると思っています。」，“以前我没打过网球，所以我觉得我有很大的好奇心。”，D说法正确。A错误，第一段已经提到爬楼梯觉得累，所以身体不是强壮的；B错误，是朋友去健身房；C错误，公司的人没有去打网球。故选D。 （四） 朝ご飯を食べない人が増えています。特に20代（20～29歳）の若い人たちが近年増えてきました。20代の男性では3人に1人が、女性では5人に1人が、朝ご飯を食べていないそうです。どうして朝ご飯を食べないのですか。それは、夜遅くまで寝ていない人が多くなったからです。夜遅くまで寝ていないから、朝起きてもお腹が空かないのです。夜は8時前に晩ご飯を食べて、12時までに寝るといいそうです。朝ご飯を食べないと、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです。（ア）、朝ご飯を食べないことで、病気になる人も多いそうです。 ある会社では、朝ご飯を食べない会社員が多いので、平日の朝、会社で食事を用意します。朝早く会社に来て仕事をする人や、通勤時間が長くて朝ご飯を食べる時間がない人が、ただ（免费）で朝ご飯を食べることができるそうです。「朝ご飯に使う料金が減っているから、うれしい。」と喜んでいる人もいますが、「子供がいるので、家で朝ご飯を食べなければなりません。」と残念に思っている人もいるようです。 16. 文中に「朝ご飯を食べない」とありますが、その理由はどれですか。」 A. 朝ご飯を食べる店がありませんから B. 朝ご飯を作る時間がありませんから C. 夜遅くまで寝ていませんから D. ダイエットしたいですから 17. 朝ご飯を食べないと、何が起こります（发生）か。 A. 午前中の仕事がよくできます。 B. 午前中の勉強がよくできません。 C. 病気になることができません。 D. 午後は眠くなりやすいです。 18. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. まだ B. また C. なぜ D. まず 19. 文中の会社が用意した朝ご飯を食べることができない人は誰ですか。 A. 朝早く会社に来て仕事をする人 B. 通勤時間が長くて朝ご飯を食べる時間がない人 C. 会社で仕事をしてただで朝ご飯を食べたい人 D. 子供といっしょに朝ご飯を食べたい人 20. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 20代の若者には朝ご飯を食べない人が多いです。 B. 朝ご飯を食べない男性は女性より多いです。 C. 夜早く寝ると、朝起きたら必ずお腹が空きます。 D. ほとんどの会社はただの朝ご飯を提供します。 【答案】16. C 17. B 18. B 19. D 20. A 【解析】 【分析】本文是一篇议论文，内容难度一般。 不吃早餐的人正在增加。特别是20多岁（20～29岁）的年轻人近年来增长明显。据统计，20多岁的男性中每3人有1人、女性中每5人有1人不吃早餐。为什么不吃早餐呢？原因是很多人晚上熬夜。因为熬夜，早上起床后也不觉得饿。建议晚上8点前吃完晚饭，12点前睡觉。如果不吃早餐，很多人上午的工作或学习效率会变差。而且，据说不吃早餐还会导致很多人生病。 某公司因为很多员工不吃早餐，工作日早上会在公司准备餐食。早上提前到公司工作的人，或通勤时间长没时间吃早餐的人，可以免费吃到早餐。有人高兴地说：“早餐开销减少了，很开心。”但也有人遗憾地表示：“因为有孩子，必须在家吃早餐。” 【16题详解】 原文提到「夜遅くまで寝ていない人が多くなったから」。由此可知，因为晚上没有熬夜的人变多了，对应选项C。故选C。 【17题详解】 原文提到「朝ご飯を食べないと、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです」（不吃早饭会导致上午工作和学习效率低下），直接对应选项B。选项D“下午易困”未提及，选项C“不会生病”表述矛盾。故选B。 【18题详解】 原文提到「朝ご飯を食べないと、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです。（ア）、朝ご飯を食べないことで、病気になる人も多いそうです。」，前文提到不吃早饭影响工作学习，后文补充说明“还会导致生病”，需表示递进接续词「また」符合语境。「まだ」还，尚未。「また」又，再，也。「なぜ」为什么。「まず」首先。故选B。 【19题详解】 原文提到「子供がいるので、家で朝ご飯を食べなければなりません」，因需和孩子在家吃早饭而无法享用公司早餐，对应选项D「子供といっしょに朝ご飯を食べたい人」。其他选项均为可享用公司早餐的人群。故选D。 【20题详解】 A选项「20代の若者には朝ご飯を食べない人が多い」与文章开头「20代の若い人たちが近年増えてきました」一致。选项B虽数据正确（男性比例更高），但题目未明确比较总人数，且需优先选直接对应主旨的选项。选项C「必ずお腹が空く」过度推断，选项D“大多数公司提供早餐”与文中“某公司”不符。故选A。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 昨日は友達と野球の試合を___21___に行く予定（计划）でしたが、雨で野球の試合が中止になって___22___、とても___23___。でも、チケット代（钱）を___24___。友達は「そのお金で食事に行きましょう。」と言いました。私も「___25___しましょう。」と答えました。何を食べる___26___話しましたが、決まりませんでした。友達は「韓国料理がいい。長いスプーンはご飯を食べ___27___。」と言いました。私は「韓国料理は日本料理___28___、おいしくない。」と言いました。最後、デパートの食堂に行きました。韓国料理や日本料理などがあるからです。二人で___29___ながら、好きな物を____30____食べました。 21. A. 見る B. 見 C. 見て D. 見り 22. A. しまって B. みて C. あって D. して 23. A. 元気でした B. 楽しかったです C. 残念でした D. 嬉しかったです 24. A. 返しました B. 帰りました C. 変えました D. 調べました 25. A. その B. どの C. そう D. どう 26. A. か B. が C. から D. を 27. A. たい B. ほしい C. にくい D. やすい 28. A. しか B. より C. ほど D. だけ 29. A. 食べない B. 食べて C. 食べた D. 食べ 30. A. ときどき B. たくさん C. あまり D. おおぜい 【答案】21. B 22. A 23. C 24. A 25. C 26. A 27. A 28. C 29. D 30. B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写昨天本来打算和朋友去看棒球比赛的，但是因为下雨棒球比赛被取消了，非常遗憾。但是，票钱退回来了。朋友说：“用那个钱去吃饭吧。”。我回答说：“就这么办吧。”。说了吃什么，但没决定。朋友说：“韩国料理好，想用长勺吃饭。”。我说“韩国料理不如日本料理好吃。”。最后，去了百货商店的食堂。因为有韩国料理和日本料理等。两个人一边吃，一边吃了很多喜欢的东西。 【21题详解】 本题考查格助词。昨天本来打算和朋友去看棒球比赛的，「Vます形去掉ます＋に」「に」表示目的。故选B。 【22题详解】 本题考查补助动词。但是因为下雨棒球比赛被取消了，非常遗憾。「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。故选A。 【23题详解】 本题考查词汇。但是因为下雨棒球比赛被取消了，非常遗憾。「元気」精神；「楽しい」快乐；「残念」遗憾；「嬉しい」高兴。故选C。 【24题详解】 本题考查词汇。票钱退回来了。「返す」归还；「帰る」回去；「変える」改变；「調べる」调查。故选A。 【25题详解】 本题考查代词。就这么办吧。「そ」指代前文刚讲过的事物；「そう」那样，那样地。故选C。 【26题详解】 本题考查终助词。说了吃什么，但没决定。「か」表示疑问。故选A。 【27题详解】 本题考查助动词。想用长勺吃饭。「Vます形去掉ます＋たい」表示想要做某事，“想～”。故选A。 28题详解】 本题考查副助词。韩国料理不如日本料理好吃。「～は～ほど一类形容词くないです/二类形容词ではありません」是比较句型，相当于“～不如～”；「ほど」表示比较的基准，常用「ほど～ない」的形式。故选C。 【29题详解】 本题考查接续助词。两个人一边吃，一边吃了很多喜欢的东西。「Vます形去掉ます＋ながら」表示前后两个行为、动作同时发生或进行，“一边～一边～”。故选D。 【30题详解】 本题考查副词。一边吃了很多喜欢东西。「たくさん」很多，主要用于描述数量多或足够，语感偏向于数量本身。故选B。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさん、日本の栃木県を　1　（知る）ていますか。今から栃木県のいい所を紹介します。 まず、温泉です。栃木県　2　那須温泉と鬼怒川温泉という昔から有名な温泉があります。温泉が好きな人は、両方の温泉に　3　（入る）たいと思っているでしょう。しかし、二つの温泉は　4　（きょり）が少し遠いですから、それは難しいと思います。どちらか一つの所に泊まったほうがいいでしょう。 次のいい所は、秋の中禅寺湖です。湖の周りの木の葉が　5　（赤い）なり、美しい紅葉を見ることができます。船　6　湖の美しい景色を見ることができます。しかし、危ないですから、湖のそばに　7　（近づける）でください。 最後に、おいしい食べ物もいろいろあります。例えば、栃木県のいちご（草莓）が大きくて、　8　（新鮮）のです。「とちおとめ」（栃乙女）は少し小さいいちごです。それから、「スカイベリー」（天空莓）という大きいいちごもあって、ケーキ　9　作る時によく使います。「とちおとめ」も「スカイベリー」も栃木県のいろいろな　10　（場所）で買うことができます。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. 知っ 32. に 33. 入り 34. 距離 35. 赤く 36. で 37. 近づけない 38. 新鮮な 39. を 40. ばしょ 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写大家知道日本的栃木县吗？现在开始介绍栃木县的好地方。首先是温泉。栃木县有那须温泉和鬼怒川温泉这两个自古以来就很有名的温泉。喜欢温泉的人，会想同时泡两种温泉吧。但是，两个温泉的距离有点远，所以我觉得很难。住其中一个地方比较好吧。下一个好地方是秋天的中禅寺湖。湖周围的树叶变红，可以看到美丽的红叶。您可以乘船欣赏湖泊的美丽景色。但是，因为很危险，所以请不要靠近湖边。最后，还有很多好吃的食物。例如，栃木县的草莓又大又新鲜。“栃乙女”是稍微小一点的草莓。还有一种叫“天空莓”的大草莓，经常在做蛋糕时使用。栃木县的很多地方都可以买到“栃乙女”和“天空莓”。 【31题详解】 本题考查动词活用及补助动词。大家知道日本的栃木县吗？「知る」知道，其て形为「知って」；「V＋ている」表示结果状态。故填「知っ」。 【32题详解】 本题考查格助词。栃木县有那须温泉和鬼怒川温泉这两个自古以来就很有名的温泉。「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置。故填「に」。 【33题详解】 本题考查助动词。会想同时泡两种温泉吧。「Vます形去掉ます＋たい」表示想要做某事，“想～”。故填「入り」。 【34题详解】 本题考查词汇。「距離（きょり）」距离。故填「距離」。 【35题详解】 本题考查一类形容词活用。湖周围的树叶变红，可以看到美丽的红叶。一类形容词把词尾い变成く可变为副词修饰动词。故填「赤く」。 【36题详解】 本题考查格助词。可以乘船欣赏湖泊的美丽景色。「で」表示交通工具。故填「で」。 【37题详解】 本题考查动词活用及句型。所以请不要靠近湖边。「近づける」靠近，其ない形为「近づけない」；「Vない＋でください」表示“请不要～”。故填「近づけない」。 【38题详解】 本题考查二类形容词活用。栃木县的草莓又大又新鲜。「のです」常用于解释、说明和表达原因等，二类形容词＋な＋のです。故填「新鮮な」。 【39题详解】 本题考查格助词。经常在做蛋糕时使用。「を」表示他动词所带的宾语。故填「を」。 【40题详解】 本题考查词汇。「場所（ばしょ）」场所。故填「ばしょ」。 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是学生会干部（生徒会）李明，你们学校将在11月20日组织学生到味增工厂参观学习。请你写一份通知，告知大家集合的时间（早上8点半）和地点（学校大门口），并提醒大家不要迟到。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】お知らせ 皆さん、こんにちは。 11月20日に学校が味噌工場への見学を行うことになりました。集合時間は朝8時半で、集合場所は学校の正門です。遅刻しないように、ご注意ください。 生徒会　李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一份通知，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 42. 近期，浙江多个地区陆续出台了中小学秋假政策，为学生和家长带来了额外的“小长假”。请你以「秋休みにしたいこと」为题写一篇短文。 写作要点： 1.简单描述在秋假想做的事情； 2.说说你想做的理由。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚、规范； 3.使用「です・ます」体。 【答案】秋休みにしたいこと 最近、浙江の多くの地域で中小学生の秋休み政策が発表され、私たちに追加の「小長假」が与えられました。この秋休みで、私が一番したいことは「故郷の田園で秋の収穫体験をすること」です。 まず、故郷の祖父母の畑に行き、稲刈りや栗拾いを手伝います。平日は学校で勉強ばかりなので、自然と接する機会が少ないです。稲穂の重みを感じたり、栗の刺の袋から甘い栗を取り出したりする過程は、教科書では学べない体験です。次に、夕方には田舎の小道を散歩し、秋の空の澄んだ青さやカラスの鳴き声を楽しみます。 このような計画を立てる理由は二つあります。一つは、祖父母の仕事を少しでも軽減したいからです。彼らは毎日畑で忙しくしているので、私の手伝いが役立つと嬉しいです。もう一つは、秋の自然の美しさと収穫の喜びを身をもって感じ、日常生活の疲れを癒したいからです。この秋休みを通して、新しい発見と温かい思い出を作りたいです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写秋假想做的事情，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.简单描述在秋假想做的事情；2.说说你想做的理由。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，前两段描述在秋假想做的事情；最后一段阐述理由，使文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★考试结束前 2025学年第一学期温州新力量联盟期中联考 高二年级日语学科试题 考生须知： 1.本卷共7页满分150分，考试时间120分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はどこへ出張しますか。 A.イギリス B.アメリカ C.イタリア 2.会議は何時から始まりますか。 A.9時半 B.10時 C.10時半 3.女の人はスーパーで何を買いますか。 A.牛乳 B.ジュース C.チョコレート 4.男の人はお金をいくら払いますか。 A.300円 B.600円 C.900円 5.健太は今何をしていますか。 A.寝ています。 B.復習しています。 C.テレピを見ています。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.新しいラーメン屋はどこにありますか。 A.家の近く B.会社の近く C.駅の近く 7.男の人はそのラーメン屋に行ったことがあります（去过）か。 A.はい、行きました。 B.分かりません。 C.いいえ、まだです。 8.ラーメン屋はどうですか。 A.おいしいです。 B.値段が高いです。 C.店がとても広いです。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はどんな人ですか。 A.先生 B.会社員 C.大学生 10.女の人は雨の日に、何で行きますか。 A.バス B.自転車 C.電車 11.女の人は家から自転車でどのぐらいかかりますか。 A.45分 B.30分 C.15分 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人の趣味は何ですか。 A.バスケットボール B.サッカーボール C.テニス 13.女の人はいつからピアノを習いましたか。 A.3歳 B.5歳 C.8歳 14.女の人は誰の影響でピアノを習っていましたか。 A.父 B.母 C.兄 听下面的录音，回答第15至17题。 15.今日は何日ですか。 A.4日 B.6日 C.8日 16.どうして（为什么）車のおもちゃを買いませんか。 A.もうたくさんありますから。 B.あまり好きではありませんから。 C.お金がありませんから。 17.プレゼントは何にしますか。 A.スポーツの服 B.きれいな人形 C.遊園地のチケット 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人は今何をしていますか。 A.電話をかけています。 B.電車に乗っています。 C.家に帰っています。 19.今の天気はどうですか。 A.晴れ B.雲 C.雨 20.二人はどんな関係ですか。 A.友達 B.夫婦 C.同僚（同事） 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 高校生の田中さんは、毎日忙しいですが、充実した毎日を過ごしています。毎朝は、六時に起きて、朝ご飯を食べる前に三十分ぐらい英語の音読をします。学校が終わって、すぐに家へ帰る日があります。（ア）、学校のクラブ活動で遅くなる日もあります。例えば、ときどきボランティア活動に参加して、公園のごみを拾ったり、老人ホーム（敬老院）に行ったりしますから、とても有意義だと思います。 彼女の趣味は写真を撮ることです。特に、タ日や公園の花などをデジタルカメラで撮るのが好きです。先月、学校の文化祭で自分の撮った写真を展示しました。多くの友達や先生が「本当にきれいですね。」と褒めましたから、彼女はとても嬉しかったです。将来は、カメラマン（写真家）になるという夢があります。しかし、それは難しいことだと分かっているから、まずは大学で美術やデザイン（设计）を勉強したいと考えています。彼女は今、その夢に向かって、毎日ー生懸命勉強を頑張っています。 1. 田中さんは朝食の前に何をしますか。 A. クラブ活動をします。 B. 英語の音読をします。 C 写真を撮ります。 D. 勉強をします。 2. （ア）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A. だから B. それでは C. そして D. ところで 3. 文中に「とても有意義だと思います」とありますが、なぜ（为什么）ですか。 A. ボランティア活動に参加しませんから。 B. 公園を散歩しますから。 C. 老人ホームに行きますから。 D. クラブ活動は遅くなるから。 4. 田中さんの趣味は何ですか。 A. 英語の音読 B. 美術の勉強 C. 絵を描くこと D. 撮影すること 5. 先月、田中さんは文化祭で何をしましたか。 A. 自分の撮った写真を展示しました。 B. 英語のスピーチ（演讲）をしました。 C. 友達の写真を褒めました。 D. デザインの作品を展示しました。 （二） 最近、私の町で、ごみの分別がとても厳しくなりました。以前は、燃えるごみと燃えないごみだけでしたが、今はペットボトル、ビン、カン、プラスチック、新聞紙など、細かく分けなければなりません（必须）。最初は面倒（麻烦）だと思いました。ある日、社会の授業で、リサイクルの重要性について学びました。ペットボトルが別の製品に生まれ変わったり、ごみを減らすことが環境保護に役立つ（対…有益）ことを知りました。それ以来、私は自分からごみの分別をするようになりました。家族にも協力してもらっています（得到）。母は「あなたが頑張ってやっているから、私たちも頑張ろう（想努力）と思うよ」と言いました。 環境保護は一人の力では何もできませんから、みんなが環境について考えることが大切だと思います。ぜひみなさんも環境保護の一員になってください。 6. 筆者の町では、最近何が厳しくなりましたか。 A. ごみの分別 B. 環境保護の活動 C. 社会の授業 D. 製品のリサイクル 7. 以前はごみをどのように分けていましたか。 A. 細かく分けていた。 B. ペットボトルとそれ以外に分けていた。 C. 分けていなかった。 D. 燃えるごみと燃えないごみだけに分けていた。 8. 筆者がごみの分別についての考えが変わったきっかけ（契机）は何ですか。 A. 家族に言われました（被说）から。 B. 町のルールが厳しくなりましたから。 C. 社会の授業でリサイクルの重要性を学びましたから。 D. 面倒だと思わなくなりましたから。 9. 筆者の母はどう言いましたか。 A. 分別は面倒だと言いました。 B. あなたの姿勢を見て、私たちも頑張りたいと言いました。 C. もっと厳しくしたほうがいいと言いました。 D. 環境のことはあまり好きではないと言いました。 10. 筆者は環境についてどう思っていますか。 A. みんなで考えることが大切だと思っています。 B. 一人の力では変わると思っています。 C. ルールを守るのはいいと思っています。 D. 授業で学ぶのは十分だと思っています。 （三） 3か月前、エレベーター（电梯）がなかなか来なかったから、1階から3階まで階段を登りました。登った後、自分がとても疲れました。こんなことは、今までなかったから、私は悲しかったと同時に、体を強くする必要があると思いました。 私は体を強くするために（为了）、どうしたらいいか考えました。まず、家で運動してみましたが、すぐに休んであまり長く運動できませんでした。もし友達がいれば、頑張れるかもしれない（可能）と考えて、友人が通うジム（健身房）に行きました。見学をしてから行くと決めましたが、長く続きませんでした。 私は会社の人に別の方法があるか相談しました。彼らはスポーツをするのが一番いい方法だと言いました。 こんな時、私たちの町からのお知らせに、テニス教室が開かれました。だから、1か月前にテニス教室に入りました。昔、テニスはしなかったから、大きな好奇心があると思っています。今度続けることができると信じています。 11. 文中の「こんなこと」とはどんなことか。 A. 体を強くする必要があると思ったこと B. エレベーターがなかなか来なかったこと C. 階段を使って1階から3階まで登ったこと D. 階段を1階から3階まで登って疲れたこと 12. 筆者は体を強くするために、どんなことをしなかったか。 A. 家で運動したこと B. テニス教室に入ったこと C. 友達と一緒に散歩したこと D. 友達が通うジムに行ったこと 13. 文中に「彼らはスポーツをするのが一番いい方法だと言いました」とあるが、誰が筆者に言ったか。 A. 家族 B. 会社の人 C. 友達 D. テニス教室の人 14. 筆者がこれから何をするか。 A. ジムに行く。 B. テニスをする。 C. 階段を登る。 D. 家で運動する。 15. 文章の内容に合っているのはどれか。 A 筆者は体が強い。 B. 会社の人は毎日ジムに行く。 C. 会社の人はよくテニスをする。 D 筆者はテニスに大きな好奇心がある。 （四） 朝ご飯を食べない人が増えています。特に20代（20～29歳）の若い人たちが近年増えてきました。20代の男性では3人に1人が、女性では5人に1人が、朝ご飯を食べていないそうです。どうして朝ご飯を食べないのですか。それは、夜遅くまで寝ていない人が多くなったからです。夜遅くまで寝ていないから、朝起きてもお腹が空かないのです。夜は8時前に晩ご飯を食べて、12時までに寝るといいそうです。朝ご飯を食べないと、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです。（ア）、朝ご飯を食べないことで、病気になる人も多いそうです。 ある会社では、朝ご飯を食べない会社員が多いので、平日の朝、会社で食事を用意します。朝早く会社に来て仕事をする人や、通勤時間が長くて朝ご飯を食べる時間がない人が、ただ（免费）で朝ご飯を食べることができるそうです。「朝ご飯に使う料金が減っているから、うれしい。」と喜んでいる人もいますが、「子供がいるので、家で朝ご飯を食べなければなりません。」と残念に思っている人もいるようです。 16. 文中に「朝ご飯を食べない」とありますが、その理由はどれですか。」 A. 朝ご飯を食べる店がありませんから B. 朝ご飯を作る時間がありませんから C. 夜遅くまで寝ていませんから D. ダイエットしたいですから 17. 朝ご飯を食べないと、何が起こります（发生）か。 A. 午前中の仕事がよくできます。 B. 午前中の勉強がよくできません。 C. 病気になることができません。 D. 午後は眠くなりやすいです。 18. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. まだ B. また C. なぜ D. まず 19. 文中の会社が用意した朝ご飯を食べることができない人は誰ですか。 A. 朝早く会社に来て仕事をする人 B. 通勤時間が長くて朝ご飯を食べる時間がない人 C. 会社で仕事をしてただで朝ご飯を食べたい人 D. 子供といっしょに朝ご飯を食べたい人 20. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 20代の若者には朝ご飯を食べない人が多いです。 B. 朝ご飯を食べない男性は女性より多いです。 C. 夜早く寝ると、朝起きたら必ずお腹が空きます。 D. ほとんどの会社はただの朝ご飯を提供します。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 昨日は友達と野球の試合を___21___に行く予定（计划）でしたが、雨で野球の試合が中止になって___22___、とても___23___。でも、チケット代（钱）を___24___。友達は「そのお金で食事に行きましょう。」と言いました。私も「___25___しましょう。」と答えました。何を食べる___26___話しましたが、決まりませんでした。友達は「韓国料理がいい。長いスプーンはご飯を食べ___27___。」と言いました。私は「韓国料理は日本料理___28___、おいしくない。」と言いました。最後、デパートの食堂に行きました。韓国料理や日本料理などがあるからです。二人で___29___ながら、好きな物を____30____食べました。 21. A. 見る B. 見 C. 見て D. 見り 22. A. しまって B. みて C. あって D. して 23. A. 元気でした B. 楽しかったです C. 残念でした D. 嬉しかったです 24. A. 返しました B. 帰りました C. 変えました D. 調べました 25. A. その B. どの C. そう D. どう 26. A. か B. が C. から D. を 27. A. たい B. ほしい C. にくい D. やすい 28. A. しか B. より C. ほど D. だけ 29 A. 食べない B. 食べて C. 食べた D. 食べ 30. A. ときどき B. たくさん C. あまり D. おおぜい 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさん、日本の栃木県を　1　（知る）ていますか。今から栃木県のいい所を紹介します。 まず、温泉です。栃木県　2　那須温泉と鬼怒川温泉という昔から有名な温泉があります。温泉が好きな人は、両方の温泉に　3　（入る）たいと思っているでしょう。しかし、二つの温泉は　4　（きょり）が少し遠いですから、それは難しいと思います。どちらか一つの所に泊まったほうがいいでしょう。 次のいい所は、秋の中禅寺湖です。湖の周りの木の葉が　5　（赤い）なり、美しい紅葉を見ることができます。船　6　湖の美しい景色を見ることができます。しかし、危ないですから、湖のそばに　7　（近づける）でください。 最後に、おいしい食べ物もいろいろあります。例えば、栃木県のいちご（草莓）が大きくて、　8　（新鮮）のです。「とちおとめ」（栃乙女）は少し小さいいちごです。それから、「スカイベリー」（天空莓）という大きいいちごもあって、ケーキ　9　作る時によく使います。「とちおとめ」も「スカイベリー」も栃木県のいろいろな　10　（場所）で買うことができます。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34 ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是学生会干部（生徒会）李明，你们学校将在11月20日组织学生到味增工厂参观学习。请你写一份通知，告知大家集合的时间（早上8点半）和地点（学校大门口），并提醒大家不要迟到。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 近期，浙江多个地区陆续出台了中小学秋假政策，为学生和家长带来了额外的“小长假”。请你以「秋休みにしたいこと」为题写一篇短文。 写作要点： 1.简单描述在秋假想做的事情； 2.说说你想做的理由。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚、规范； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $