第三单元第2课盛情邀约-【宅心仁猴原创课件】新教材七年级美术下册课件+教案（人教版2025）

《盛情邀约》教学设计 子课题 校园艺术节设计——盛情邀约 授课教师 XXX 授课年级 七年级 驱动问题 如何设计并制作富有创意的请柬？ 教学目标 · 知道：请柬的含义、作用、历史发展、类别、基本结构、内容与设计要素，以及请柬的不同表现形式、折叠形式和制作步骤。 · 理解：不同设计要素在请柬中的作用，以及传统请柬与现代请柬在形式和风格上的差异。 · 能做：能为校园艺术节设计一款富有创意的请柬，准确把握请柬的结构、内容和设计要点。 教学重难点 · 重点：掌握请柬的基本结构、内容和设计要素，学会设计不同形式的请柬； · 难点：将创意与校园文化艺术元素相结合，设计出独特且富有吸引力的请柬。 教学方法 作品欣赏法、问题引导法、小组讨论法、实践操作法等 教学过程 环节一：导入（情境加视频导入） 教师活动 1. 展示小美举办生日派对可能的邀请方式，提问学生：大家觉得小美会通过什么方式邀请好友呢？引导学生思考现代常见的邀请方式。 2. 进一步提问：古人在没有科技产品的情况下会用什么形式发出邀请呢？播放古人相邀的视频，展示白居易《问刘十九》，引导学生感受古人含蓄雅致的社交方式。 3. 引出主题：上节课我们为校园艺术节设计了海报，那如何向老师同学发出正式邀请呢？今天一起学习请柬设计。 学生活动 1. 积极思考并回答小美可能的邀请方式。 2. 观看视频，体会古人邀请方式的独特韵味，思考古人邀请方式与现代的不同。 设计意图：通过对比现代与古代的邀请方式，激发学生的学习兴趣，自然引出请柬设计的主题，为后续教学做铺垫。 环节二：新授（任务一：观察不同形式的请柬，说一说请柬包含哪些基本的结构与内容） 教师活动 （一）请柬的含义、作用和历史发展 1. 讲解请柬的含义、作用：请柬又称请帖、简帖，是邀请人参加某项活动的礼仪性文书，主要作用是正式告知活动信息，表达邀请者的诚意和尊重，让被邀请者做好准备。 2. 介绍请柬的历史发展：从秦汉时期竹木削制的“请简”，到唐宋时期用绢帛或纸张书写，再到明清时期请柬使用规范且融入艺术元素，最后到现代请柬制作工艺达到高水平，材质高档、装饰精美。 （二）请柬的类别 展示不同类别请柬，如婚礼、生日、商务、活动请柬，讲解其特点： 1. 婚礼请柬浪漫庄重、精美正式； 2. 生日请柬温馨简约； 3. 商务请柬正式规范、简洁大气； 4. 活动请柬主题明确、个性创意。 （三）请柬的基本结构、内容与设计要素 1. 引导学生观察请柬，分析基本结构（封面、封底、内页）和设计要素（外形、纹样、色彩、文字、格式），通过对比不同请柬，讲解各要素的作用，如外形要结合主题设计，纹样强化主题氛围，色彩营造氛围呼应主题，文字包含标题、称谓、正文、敬语、落款等关键信息。 2. 开展“火眼金睛”活动，展示内容有误的请柬，让学生找出错误，巩固对请柬内容的理解。 小结：请柬一般包括封面、封底和内页三个部分。请柬的设计要素包括外形、图案、文字和色彩，其中文字内容包括标题、称谓、正文、敬语、落款五个部分。 学生活动 1. 认真听讲，理解请柬的含义、作用和历史发展。 2. 观察不同类别请柬，分析其特点，参与讨论不同元素适用于哪种请柬。 3. 仔细观察请柬，思考并回答关于请柬结构和设计要素的问题，对比不同请柬的差异。 4. 积极参与“火眼金睛”活动，找出请柬内容的错误，加深对请柬内容规范的认识。 设计意图：让学生全面了解请柬的基础知识，通过观察、分析和讨论，培养学生的观察力和思考能力，为后续设计请柬打下坚实基础。 环节三：新授（任务二：为学校举办的文化艺术节、音乐会等活动设计一款折叠式立体请柬） 教师活动 （1） 请柬的表现形式 展示不同表现形式的请柬，如 1. 平面双面式 2. 平面单面式 3. 立体式 4. 折叠式 讲解其特点和适用场景，让学生感受不同形式请柬的魅力。 （2） 请柬的折叠形式 介绍请柬的不同折叠形式，如 1. 对折 2. 关门折 3. 外三折 4. 内三折 5. 外五折等，通过实际演示或图片展示，让学生了解折叠方法。 6. 讲解除折叠外，还可通过镂空、浮雕、烫金、拼贴、绘画、压花等方式让请柬更独特，展示相关示例作品。 （3） 请柬的制作步骤 1. 以平行折请柬为例，详细讲解制作步骤：根据主题确定请柬风格及外形，在内页绘制图例；根据图例剪裁和折叠纸张，形成平行折结构；添加内页主体画面；按照活动主题和请柬风格，丰富内页画面效果；装饰封面、封底，撰写正文，调整完成。 2. 布置作业：为校园艺术节设计一张有创意的请柬，平面请柬或立体请柬均可，要求结合校园文化艺术元素，准确呈现请柬文字内容。 3. 提供制作手工请柬的视频，让学生观看学习，出示“锦囊妙计”提示视频，帮助学生解决设计过程中的问题。 学生活动 1. 观察不同表现形式和折叠形式的请柬，思考其设计特点和创意，分享自己的感受。 2. 学习请柬的制作方法，跟随教师的演示进行简单的折叠练习。 3. 构思自己的请柬设计，确定主题、风格和表现形式，开始动手制作 。4. 观看制作视频，参考“锦囊妙计”，在制作过程中遇到问题积极向老师和同学请教。 设计意图：通过多种方式指导学生设计制作请柬，培养学生的创新能力和动手实践能力，让学生在实践中掌握请柬设计的技巧，提高学生的艺术素养和审美水平。 教学反思与改进 在本次教学中，学生对请柬设计表现出较高的兴趣，积极参与讨论和实践操作。但部分学生在将创意与校园文化艺术元素融合时存在困难，设计的请柬创新性不足。在今后的教学中，可增加优秀校园主题请柬案例的展示，引导学生从校园生活中挖掘创意灵感，加强对学生创意设计的指导，组织小组交流活动，促进学生之间的创意分享和启发，提升学生的设计能力。 作业设计 一、基础作业 为校园艺术节设计一张有创意的请柬，平面请柬或立体请柬均可，结合校园文化艺术元素，准确呈现请柬文字内容。 二、拓展作业 尝试设计一款电子请柬，运用所学知识，添加动态效果或互动元素，使其更具现代感和吸引力。 板书设计 盛情邀约 1、 请柬的基础知识 2、 请柬的设计与制作 学科网（北京）股份有限公司 $ 美 美 与 共 mei mei y u gong 人教版七年级下册·第三单元 校园艺术节设计 1 大观念（大概念） 校园艺术节是展示我们艺术才华、彰显个性的舞台。 单元课时 小问题 学习任务 广而告之   如何设计主题海报传递相关信息，展现个性风采？ 任务一：观察优秀的海报设计作品，分析海报的构成要素有哪些； 任务二：分析不同字体的特点，探究字体设计的方法，设计一组有创意的字体； 任务三：了解海报设计的基本方法，为校园艺术节设计海报。 盛情邀约   如何设计并制作富有创意的请柬？   任务一：观察不同形式的请柬，说一说请柬包含哪些基本结构与内容； 任务二：为学校举办的文化艺术节、音乐会等活动设计一款折叠式立体请柬； 各美其美 如何策划一场美术作品展？又该如何高效率地完成布展工作？ 任务一：讨论不同类型美术作品最合理的呈现方式； 任务二：考察场地空间，绘制美术作品展平面动线图或效果图； 任务三：分工合作，根据策划书布置校园美术作品展。 单元架构 知识回顾：从下方素材中分别选一个图形、一组文字、一组色彩完成左侧空白海报的设计，并说说你的搭配原因。 图形： 文字： 色彩： 敦煌壁画、中国画作品展、音乐会 海报设计三要素 图形： 文字： 色彩： 小美本周打算办一场生日派对，她准备了桌游、零食、饮料等，大家觉得她会通过什么方式邀请好友呢？ 大家有没有想过，古人在没有科技产品的情况下会用什么形式发出邀请呢？ 微信、当面告知、打电话、发短信等邀请方式 通过视频，感受古人相邀的雅致与内敛～ 古人没有科技产品，邀请方式很特别，比如白居易想邀请好友刘十九喝酒，便写诗一首《问刘十九》—— 《问刘十九》 绿蚁新醅酒,红泥小火炉。 晚来天欲雪,能饮一杯无？ 《问刘十九》 诗中并未直接和好友说“你快来”，但借诗传递邀请，体现出古人含蓄雅致的社交方式；上节课我们为即将举办的校园艺术节设计了海报，那我们如何向老师同学发出正式邀请呢？今天我们一起学习请柬设计，把热情和期待融入到邀请之中。 美美与共·校园艺术节设计 中国素有“礼仪之邦”之称。古代社会交际中常用的请柬是由竹木削制而成的“请简”。随着时代发展，纸质请柬开始在我们的日常生活中流行。我们该如何设计并制作富有创意的请柬？ 人教版七下册第三单元 主讲人：XXX 盛情邀约 任务一 任务一：观察不同形式的请柬，说一说请柬包涵哪些基本结构与内容？ 请柬的含义、作用及历史发展； 请柬的类别； 请柬的基本结构、内容与设计要素。 什么是请柬？请柬有什么作用？ 请柬又称请帖、简帖，是邀请人参加某项活动的礼仪性文书； 它的作用主要是正式告知被邀请者活动的相关信息（如时间、地点、活动内容等），表达邀请者的诚意和对被邀请者的尊重，同时也能让被邀请者提前做好参加活动的准备。 雏形 秦汉 唐宋 明清 人们会在竹木削成的简牍上书写邀请信息，这可以看作是请柬的早期雏形。 简牍 举办祭祀宴饮等活动时，开始用较为精致的绢帛或纸张书写内容，较为正式且美观，是重要的发展阶段。 绢帛、造纸术 请柬的使用更加规范和广泛，在格式上有了明确的要求，且运用书法、绘画等艺术元素，不仅是邀请凭证，还是精美艺术品。 绘画、书法 请柬制作工艺达到很高的水平，材质高档；装饰上采用刺绣、烫金等工艺，不同场合有了细致区分，比如婚礼、生日、寿宴、科举中榜等，风格不同。 织锦、刺绣、烫金 请柬的历史发展 11 你知道请柬有哪些类别呢？ 婚礼请柬 浪漫庄重、精美正式，用于订婚、结婚。 你知道请柬有哪些类别呢？ 生日请柬 温馨简约，有寿宴、满月宴周岁宴等不同形式 你知道请柬有哪些类别呢？ 商务请柬 正式规范、简洁大气，用于公司年会、商品发布会等商业活动。 你知道请柬有哪些类别呢？ 活动请柬 主题明确、个性创意，用于艺术展览、影视发布会、慈善晚会、主题派对、聚会等活动。 这些元素适用于哪种请柬呢？把它们对号入座～ 婚礼 生日 商务 文化 观察思考：请柬的基本结构是什么？ 封底 封面 内页 我们可以从哪些方面入手设计一张请柬？ 外形—— 纹样—— 色彩—— 文字—— 格式 设计要素 请柬的设计要素 外形不同：一个是规则图形，另一个为异形设计； 两张请柬最大区别是什么？你喜欢哪一张？ 外形 请柬设计中，首先要考虑的就是结合主题进行外形设计 外形 请柬的设计要素 纹样不同：一个是铃兰纹样，另一个是玫瑰花纹样； 这两张请柬的明显区别是什么呢？ 纹样 纹样能够进一步强化主题氛围，传递特定的情感和信息。 纹样 请柬的设计要素 色彩不同：一个是绿白配色，另一个是红白配色； 这两张请柬的明显区别是什么呢？ 色彩 通过独特的色调、搭配来营造氛围、呼应主题。 色彩 请柬的设计要素 观察请柬上的文字有哪些内容？ 文字 文字 标题 称谓 正文 事由、时间、地点是三个不可缺少的要素 尊敬的 先生/女士 您好！衷心感谢您一直以来对XXX初级中学教育工作的关注和支持。我校定于2023年5月9日8:00在初辉剧场举行第十三届校园文化艺术节开幕式，诚挚邀请您光临！ XXX初级中学 2023年5月3日 可根据艺术节主题活动标志、举办地等进行构思。 敬语 落款 “火眼金睛”——这些请柬的文字内容状况百出，快来找找有哪些错误吧～ 缺少落款：时间、地点、人物 缺少称谓、敬语；缺少标题 缺少标题 任务一 请柬一般包括封面、封底和内页三个部分。请柬的设计要素包括外形、图案、文字和色彩，其中文字内容包括标题、称谓、正文、敬语、落款五个部分。 任务二 任务二：为学校准备的文化艺术节、音乐会等活动设计一款折叠式立体请柬。 请柬的表现形式； 请柬的折叠形式； 请柬的制作步骤。 下列请柬的外形有什么不同之处呢？ 传统请柬多为正方形或长方形，现代请柬则有多种表现形式，外形更为多样化。 请柬的不同表现形式 平面双面式 平面单面式 兼顾封面设计的美观性与封里内容的丰富性。 简洁明了，能让受邀者迅速获取关键信息。 请柬的不同表现形式 立体式 折叠式 以独特的三维立体效果，给人带来强烈的视觉冲击，极具创意和纪念意义。 通过多样的折叠方式和造型设计，增加了请柬的趣味性与互动性，别具一格。 请柬的不同表现形式 从简约的单面到新颖的立体请柬，在这些不同创意的背后，隐藏着请柬的“折叠形式”，现在，我们看看如何通过简单的折叠，让普通的纸张变成精美的邀请信物。 请柬的不同折叠形式 对折 关门折 请柬的不同折叠形式 外三折 内三折 请柬的不同折叠形式 外五折 除了折叠，还有哪些方式可以让请柬更加独特？ 镂空 浮雕 烫金 除了折叠，还有哪些方式可以让请柬更加独特？ 拼贴 绘画 压花 制作立体纸艺时，多用图例表示对纸张的处理方法。试用以下图例，制作平行折请柬。 裁剪线 方法一 峰折线 谷折线 方法二 如何制作一份平行折请柬呢？ 根据主题确定请柬的风格及外形，在内页绘制图例。 根据图例对纸张进行剪裁和折叠，形成平行折结构。 添加请柬内页的主体画面。 按照活动的主题和请柬的风格，丰富内页的画面效果。 装饰请柬的封面、封底，撰写 正文，调整完成。 作业—— 作业内容： 为校园艺术节设计一张有创意的请柬； 作业要求： 1.平面请柬或立体请柬都可以； 2.结合校园文化艺术元素，准确呈现请柬文字内容 观看视频，学习制作手工请柬。 锦囊妙计 锦囊妙计 随着信息技术的发展，动态请柬、短信请柬、二维码请柬等电子请柬展现出更为方便快捷的特点，受到人们的喜爱。 总结 古代请柬以笔墨书写，尽显庄重典雅，是社交往来的重要信物。如今，时代更迭，我们不仅保留了请柬传达邀约的内核，更融入现代创意，让它在设计与工艺上百花齐放。这堂课我们学习的不仅是制作技巧，更是在传承这份跨越千年的仪式感。 美美与共·校园艺术节设计 中国素有“礼仪之邦”之称。古代社会交际中常用的请柬是由竹木削制而成的“请简”。随着时代发展，纸质请柬开始在我们的日常生活中流行。我们该如何设计并制作富有创意的请柬？ 人教版七下册第三单元 主讲人：XXX 谢谢大家 Lavf59.10.100 Lavf59.10.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.10.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $ 《美美与共——校园艺术节设计》 大单元课程设计 学科 美术 年级 七年级（下） 单元主题 美美与共——校园艺术节设计 大观念 （大概念） 校园艺术节是展示我们艺术才华、彰显个性的舞台。 基本问题 美术设计如何应用于校园艺术节? 单元目标 · 了解海报设计、请柬设计的要点。 · 根据主题，创作平面或立体的美术作品，策划并布置美术作品展。 · 理解“校园艺术节是展示我们艺术才华、彰显个性的舞台”。 课标要求 · 审美感知：通过欣赏优秀校园艺术节海报与请柬，从色彩、构图、字体等方面感知视觉美，提升审美素养。 · 创意实践：通过联想、组合元素为校园艺术节设计新颖海报与请柬，创新策划美术展览。 · 文化理解：挖掘校园艺术节海报与请柬中的文化元素，如传统艺术符号、校园特色文化，理解其背后文化内涵。 · 艺术表现：运用绘画、拼贴等手段，结合艺术设计原理，在校园艺术节海报与请柬创作中展现独特艺术风格。 单元评价要点 · 能了解海报、请柬设计中有关色彩、图形、文字的相关知识，以及海报、请柬的设计步骤和制作方法。 · 能依靠班集体的力量，策划一次校园美术作品展。 · 能理解“校园艺术节是展示我们艺术才华、彰显个性的舞台”。 单元作业 本单元作业围绕“校园艺术节”展开： 1. 设计一组有创意的字；并为校园艺术节设计海报。 2. 为校园艺术节设计一张有创意的请柬； 3. 设计展览流程，策划并布置一个美术作品展。 学情分析 七年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡阶段，他们对新鲜事物充满好奇，对校园活动热情高，但设计知识匮乏，美术基础参差不齐，部分学生能简单模仿，却难独立完成复杂创作，需在实践中强化技能与创意。 单元设计思路 本单元以“美美与共——校园艺术节设计”为主题，紧扣校园艺术节这一综合性文化艺术交流活动，采用情境创设、任务驱动等方式整合教学内容，分为三课逐步推进。 第一课聚焦“如何设计艺术节主题海报”，通过赏析优秀作品、探究字体设计方法，最终让学生设计出有创意的海报，为后续设计奠定基础； 第二课围绕“设计并制作富有创意的艺术节请柬”展开，先了解请柬形式与结构，再进行折叠式立体请柬设计，拓展学生设计思路； 第三课解决“怎样策划一场美术作品展，如何高效率地完成布展工作”的问题，通过绘制动线图、效果图及小组合作布置展览，让学生在实践中检验所学。 三课之间层层递进、相辅相成，从海报设计到请柬制作，再到展览策划与布置，共同构建起完整的校园艺术节设计知识与实践体系，提升学生的美术设计能力与审美素养，增强学生对校园活动的参与度与对校园文化的认同感。 单元架构 学习阶段 小问题 学习任务 第一阶段 广而告之 （2课时） 如何设计主题海报传递相关信息，展现个性风采？ · 任务一：观察优秀的海报设计作品，分析海报的构成要素有哪些； · 任务二：分析不同字体的特点，探究字体设计的方法，设计一组有创意的字体； · 任务三：了解海报设计的基本方法，为校园艺术节设计海报。 第二阶段 盛情邀约（2课时） 如何设计并制作富有创意的请柬？ · 任务一：观察不同形式的请柬，说一说请柬包含哪些基本结构与内容； · 任务二：为学校举办的文化艺术节、音乐会等活动设计一款折叠式立体请柬； 第三阶段 各美其美（2课时） 如何策划一场美术作品展？又该如何高效率地完成布展工作？ · 任务一：讨论不同类型美术作品最合理的呈现方式； · 任务二：考察场地空间，绘制美术作品展平面动线图或效果图； · 任务三：分工合作，根据策划书布置校园美术作品展。 学科网（北京）股份有限公司 $