六年级综合题专项-【真题圈】2025-2026学年小学上学期科学专项练习（教科版）

教科版六年级上综合题专项 第一单元微小世界 1.新型冠状病毒是一种很小的，需要放大5一10万倍才能观察到的单 个病毒。这种病毒繁殖、变异、进化的能力非常强，容易寄生于各种 生物体，需要特定的生活环境，本身能进行新陈代谢，但它没有细胞结 构，无法独立生存，一旦离开活细胞就不表现任何生命活动迹象。它的 传染性很强，一个感染者平均可以传染2~3人，其传染性远高于其他 病毒。新型冠状病毒的主要传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播， 它会引起呼吸道疾病。 (1)下列观察新型冠状病毒结构的工具最适合的是()。 A.放大镜 B.光学显微镜C.电子显微镜 (2)借助工具观察到的新型冠状病毒，它的形状是 [填“球状” 或“杆状”]。 品 (3)新型冠状病毒会引起呼吸道疾病，它会直接影响的器官是()。 A.胃 B.肺 C.肝脏 (4)新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫传播和接触传播。在没有有效 的预防药和疫苗的情况下，预防这种病毒的主要方法是切断传播途径。 这些方法包括()。 ①不去人多的地方，不聚会，不扎堆 ②外出时佩戴口罩 ③洗手，勤使用消毒液 ④保持环境通风 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ (5)阅读完材料，你觉得新冠病毒是生物吗？为什么？ 第二单元地球的运动 2.自古以来，人们就试图对地球昼夜交替的现象进行解释，其中最著 名的就是天文学家托勒密和哥白尼的两个学说。 (1)下面是两个学说示意图，其中甲表示提出的 ,乙表示 提出的 (2)两个学说的共同观点是（◆） A.地球是静止不动的B.地球是宇宙的中心C.地球是球体 (3)托勒密的观点相当于我们昼夜交替现象假说中的()，而哥白尼 金星 的观点相当于假说中的( A.地球不动，太阳围着地球转 B.太阳不动，地球围着太阳转 C.地球围着太阳转，同时地球自转 第三单元工具与技术 3.(玉溪市红塔区)第29届夏季奥林匹克运动 会开幕式上，一幅巨大的画卷展示了中国五千 年辉煌的文明历史，展现了中国的自信和力量 (1)上图是开幕式表演中的一个画面，它向全世界展示了中国最早的 ()。 A.造纸术B.雕版印刷术 C.活字印刷术 (2)有些观众在观看后发表了以下评论，你认为正确的是()。 A.印刷术是中国的四大发明之一，代表了中国古代先进的科技水平 B.活字印刷术在唐代就已出现，所以有了流传广泛的唐诗 C.中国古代的甲骨文就是活字印刷的珍品 (3)活字印刷术的发明大大促进了书籍的发展，下图是繁体“书”字， 其活字字模对应的是(）。 書 4.(珠海市金湾区) 手摇削笔机（如图）是一项 非常实用的发明，它能帮助 我们轻松完成削铅笔的工 作。学习了《工具与技术》单元之后，让我们来观察、分 析它是由哪几种简单机械组成的。 1.用削笔机削铅笔时，先要收拢耳夹，使夹笔孔变大，才 能将铅笔插入固定，耳夹运用了 原理。 2.夹紧铅笔后，我们转动摇柄，就能把铅笔削尖。摇柄 运用了 的原理。 3如果我们将摇柄臂略微缩短，其他结构都不变，那么此 时再去削铅笔会 4.我们发现，手摇削笔机之所以能将铅笔刨尖是因为内 部安装了滚刀。仔细观察滚刀的形状，滚刀运用 了 的原理 5.如果我们将滚刀上一圈一圈地螺纹做得更加密一 些，滚刀的长度和大小不变，那么此时再去削铅笔 会 第四单元 能量 5.(温州市龙湾区)“碳中和”是节能减排 术语，它是指国家、企业、产品、活动或 个人在一定时间内直接或间接产生的二 氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造 林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量， 实现正负抵消，达到相对“零排放”。中国力争2060年前实现“碳中 和”，为此倡导大家绿色出行。新能源汽车是大家关注的热门领域， 它使用的燃料是非常规燃料（常规燃料是指汽油、柴油、酒精等），与 传统汽车相比，新能源汽车的最大特点就是排放量非常低，所消耗的 能源也大幅度减少。 (1)新能源汽车需要充电才能正常在路上行驶。在行驶过程中是将 能转化为能。 (2)为实现二氧化碳“零排放”，2023年9月亚运会所有会场都用上 了“绿色电能”，这些电在生产过程中不产生任何二氧化碳，其中借助 光伏电站是将 能转换为 能。 (3)为中国早日实现“碳中和”目标，请给你的同学们提一些可行的“绿 色”建议。（可以从衣、食、住、行等方面考虑，至少提三点） (4)为了支持“绿色”出行，越来越多家庭选择新能源汽车。汽车的电 动机里有电磁铁，通电后，电磁铁具有磁能，电磁铁的磁性强弱与什么 因素有关？请选择一个因素设计实验方案。（请从研究问题、你的猜测、 实验材料、实验过程等方面进行实验设计，图文结合)》 6.(文山市)国庆假期，天气晴朗，小明的爸爸、妈妈开着家里新买的新 能源汽车带着他去游乐场玩，游乐场里有许多的娱乐设施，小明和妈 妈两个人玩跷跷板、旋转木马等，小明玩得很开心，下午5点他们回到 小区，小明家住在一楼，看到还有暖暖的夕阳照射在窗台上。请回答下 列问题：(10分) (1)如图所示，现在跷跷板处于平衡状态，小 明想要把妈妈跷起来，应该让( (2分)》 A.妈妈离支点更近些 B.小明离支点更近些 C.妈妈离支点更远些 (2)电动旋转木马转动时，能量是如何转换的？请你写出来。(2分) 转换为 (3)小明在旁边的花园中看到有几只蜜蜂在飞舞，蜜蜂属于()动 物。(2分) A.昼行性 B.夜行性 (4)小明家的新能源汽车使用的是( 能源。(2分) A.不可再生 B.可再生 (5)在规划城市住宅楼群时，为了使底层住户全年的正午都能见到阳光， 楼群间距应依据哪一天的楼影来计算（◆ )。(2分) A.夏至日 B.春分日 金算效育本至日参考答案 第一单元微小世界 1.(1)C(2)球状(3)B(4)D (5)病毒是生物，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的 微生物。病毒同所有生物样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体 积非常微小，结构极其简单的生命形式。 第二单元地球的运动 2.(1)托勒密地心说哥白尼日心说 (2)C(3)AC 第三单元工具与技术 3.(1)C(2)A (3)B 4.(1)杠杆 (2)轮轴(3)省力少一些(4)斜面 (5)省力多一些 第四单元能量 5.(1)电机械(2)太阳电 金星教有 (3)多乘坐工作交通工具；倡导多步行或骑自行车；在房屋周围或阳台 上多种植花草树木；节约笔墨纸张；少买新衣服等。 (4)探究问题：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数是否有关？ 我的猜测：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关。 实验材料：电磁铁、电池、导线、大头针若干。 实验过程：①制作一个线圈匝数为5圈的电磁铁，连接到1节电池上， 靠近大头针，观察吸起大头针的数量，重复实验三次； ②制作一个线圈匝数为10圈的电磁铁，连接到1节电池上，靠近大头 针，观察吸起大头针的数量，重复实验三次： ③制作一个线圈匝数为15圈的电磁铁，连接到1节电池上，靠近大头 针，观察吸起大头针的数量，重复实验三次。 实验现象：线圈匝数越多，电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁 磁性越强。实验结论：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关。 6.(1)A(2)电能机械能(3)A(4)B(5)C 真题圈 星教育精品回书