四年级综合题专项-【真题圈】2025-2026学年小学上学期科学专项练习（教科版）

教科版四年级上综合题专项 第一单元声音 1.小成在查资料时发现很多物质都标注了温度，小成对 声音在不同温 度的空气中的传播速度进行了探究，获得实验教据如下 表： 不同温度的空气（℃） 0 15 30 100 声音传播的速度（米/秒） 330 340 349 386 根据实验数据我们可以发现：声音的传播速度与温度 [填“有关”或“无关”]，温度越 [填 “高”或“低”门，声音传播速度越 [填“快”或 “慢”]。 第二单元呼吸与消化 2.为更好迎接体检，四3班同学利用简易肺活量测量袋进 行测量，结果如图所示。 四3班同学肺活量测量表（单位：毫升） (1)分析下图数据，下列说法正确的 4000 3500 是()。 3000 ●● A.男生肺活量总体比女生大 2000 ●● ●● B.男生肺活量大于2500毫升的人数 1500 ●● 1000 ●● 少于女生 500 C.男生肺活量小于1500毫升的人数 男生 女生 多于女生 (2)下表是《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中相 关数据： 年级 男生正常范围 女生正常范围 四年级 1100一2600毫升 900一2000毫升 根据上表，女生中低于正常范围人数为 (3)未达标女生想要提高自己的肺活量水平，下列方法可 行的是()。 A.适量运动 B.阅读 C.看电视 3.看下列分布排列图，在()里填上相应的名称。 品图书 4.呼吸和消化是人的基本生命活动，本学期里我们在科 学课堂上对此进行了深入研究，请运用所学知识回答下 列问题。 (1)呼气的过程中，气体经过的路线是()。 A.鼻腔或口腔→气管→肺B.肺→气管→鼻腔或口腔 (2)小可使用简易肺活量测量袋测试肺活量，没有排空上 一次的气体就直接进行第二次测量，则测量结果会()。 A.正确 B.偏小 C.偏大 (3)小可制作了一个简易的测肺活量装置，但是它还缺少 一个刻度表，下列刻度表最合适的是()。 吹气口 吹气口 吹气口 900 1500 0 600 1200 300 300 900 600 -300 600 900 300 1200 600 0 1500 A B (4)小可用简易肺活量测量袋测试肺活量的数据第一次 是1400毫升，第二次是1500毫升，第三次是1300毫升。 他的肺活量应该记录为 (⑤)为了能够拥有健康的体魄，不仅要参加体育锻炼还要 注意饮食，食物中所含的营养成分通常为蛋白质、脂肪、 淀粉、 和水等六大类。 (6)小可近期出现了手指脱皮的症状，医生建议适当补充 些维生素。此时需要多吃()。 A.蔬菜、水果 B.猪肉、牛肉 C.米饭、面条 (7)下面是小可家的三份菜单你觉得选择()最合理。理 由是： A.米饭、红烧肉、炸排骨、炒河虾 B.米饭、炒青菜、炒香菇、油焖茄子 C.米饭、红烧鸡腿、炒青菜、油焖茄子 5.观察下图，完成下面的空白处。 6.为让班级运动员有更好表现，小鹿为他们设计了一天 的食谱（如图）。 早餐 午餐 晚餐 牛奶 牛排 鸡肉 鸡蛋 带鱼 鱼 面包 虾 羊肉 (1)为了解食物中的营养成分，小鹿在食物上滴加碘酒， 发现面包变成 蓝紫色，这是因为面包中含有( A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉 (2)根据均衡膳食的原则，你觉得小鹿设计的食谱可以如 何改进。（请写出一点） 金星教有 改进： (3)运动员会消耗大量的能量，需补充糖类，下列食物比 较适合的是()。 A.水 B.巧克力 C.花生 7.小科近来感冒，在家休养，下表是他一天的食谱。请你 观察分析以下食谱。 早餐 午餐 晚餐 天的食小米粥、馒头、油米饭、排骨汉堡、火腿肠、可 (1)这份食谱里存在一些问题，请你提出并给出建议。（至 少两条) (2)把碘酒滴一滴在馒头上，馒头会 ;把油条按 在白纸上划，白纸上会留下 8.上场前，运动员吃了一块巧克力补充能量，巧克力从口 腔进入人体后要经过哪些器官？请在图中填写器官的名 称。 ① 口腔 9.先填空完成耳朵的各部分名称，再用线条连接它们的 功能。 听觉神经 传递声波到鼓膜 传递振动到内耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 ) 将声波转化为振动 外耳道 将振动转化为听觉信号 10.填空。 (填空1) (填空3)（填空4）（填空6） 填空1 (填空2) (填空5) 填空2 填空3 填空4 填空5 填空6 11.呼吸与健康息息相关，让我们根据所学呼吸知识来挑 战一下吧！ (1)上图是呼吸模拟装置，该装置中的气球模拟的是 (2)把图中“膈肌”往下拉时(“胸腔”扩张)，气球变大 模拟的是 动作。金星教有 12.小明在科学老师帮助下，对吸入和呼出的空气成分进 行研究，并将结果绘制成下图： 表速人四气 ur 八八 二表是天 名纪1年 9 核填呢下人a吸进三3时生气体互分的比校 从表中可以发现：经过呼吸后，空气中 的含量战 少了， 的含量增加了， 的含量不变；说 明了人体呼吸实质就是气体的交换。[均填“氮气”“氧 气”“二氧化碳”或“其他气体”小 13.归类题。（将下列食物根据食用时的生熟情况进行分 类，只填序号) 精品 ② ③ 葡萄 排骨 螃蟹 ⑥ 黄瓜 芒果 米饭 生食 ;熟食 14.如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新 鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次 的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻 璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。 由于火柴燃烧时需要 [填“二氧化碳”“氧气” 或“氮气”]，所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序， 正确的是 [均填“A” “B”或“C”] 15.填图题。 16.观察耳的结构图，填上各部分的名称。 17.下图是人体的消化器官图，请根据所学知识回答问题。 ① ④ ③ 食物进入身体后，依次经过①口腔→②食道 →() →() →③大肠。（填写序号 和对应的名称) 第三单元运动和力 18.在横线处填上各部分名称。 19.口弦是少数民族中流行的口吹小乐器。演奏时，一端 放在口边，另一端配合口中气流用手指轻轻弹动竹片或 铜片，就会发出优美动听的曲调。为研究其声音变化规律， 露西回来用钢尺进行了实验（图6），并用实验数据绘制了 柱形图。 音高 较高 较低 05610-1115-1620-21尺长 (厘米) 口琴 音高变化柱形图 图5 图6 (1)根据柱形图（图6），露西研究的问题是()。 A.钢尺伸出桌面的长度与声音高低的关系 B.钢尺伸出桌面的长度与声音强弱的关系 C.弹拨钢尺的力度与声音高低的关系 D.弹拨钢尺的力度与声音强弱的关系参考答案 第一单元声音 1.有关高（低） 快（慢）【解析】声音需要靠介质来 传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介 质中，温度对声音的传播速度有影响。根据实验数据我们 可以发现：声音的传播速度与温度有关，温度越高声音传 播速度越快，温度越低声音传播速度越慢。 第二单元呼吸与消化 2.(1)A【解析】分析图中数据，男生肺活量总体比女生 大，BC选项不符合题意，故选A。 (2)1【解析】根据上表，女生中低于正常范围人数为1 人。 (3)A【解析】未达标女生想要提高自己的肺活量水平， 下列方法可行的是适量运动。 3. (口腔) (食道) (胃) (大肠) (小肠) 【解析】从图示分布看，人体消化器官包括口腔、食道、 胃、小肠、大肠。 4.(1)B (2)C (3)B (4)1500毫升(5)维生素 无机 盐(6)A(7)C营养均衡全面（合理即可） 5.犬齿（左）门齿白齿（右） 【解析】一 般身体健康 的成年人有32颗牙齿，分为门齿、犬齿、臼齿，门齿主要 负责切断食物，犬齿主要用于撕裂食物，臼齿主要是磨碎 食物。 6.(1)C 【解析】(1)淀粉（白色）和碘酒（深红棕色）相遇 会变蓝紫色。在面包 中滴碘酒，变蓝了，是因为面包中含有淀粉。故选C。 (2)食谱中可以增加一些水果以获得足够多的维生素。 【解析】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类： 糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养 成分有利于维持人类的生存和发展。所以，小鹿设计的食 谱还应增加水果以获得足够的维生素。 (3)B【解析】巧克力富含糖类，花生含有脂肪，故选B。 7.(1)答：减少食用汉堡、油条、火腿肠、可乐等不健康 的食物：建议：三餐增加蔬菜，增加水果等。【解析】营 养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都 吃适量的新鲜水果和蔬菜等。分析小科一天的食谱，发现 缺少蔬菜和水果，调整建议是三餐增加蔬菜，增加水果； 减少食用汉堡、油条、火腿肠、可乐等不健康的食物。 (2)变蓝色油渍 【解析】脂肪的辨别方法：在白纸上 挤压、滑动会留下油渍的说明含有脂肪，否则不含有。淀 粉的辨别方法：滴入一滴碘酒，如果发现有变蓝色现象出 现，就说明含有淀粉。把碘酒滴一滴在馒头上，馒头会变 蓝色；把油条按在白纸上划，白纸上会留下油渍。 8.②食道③胃④小肠 ⑤大肠 【解析】上场前，运 动员吃了一块巧克力补充能量，巧克力从口腔进入人体 后要经过的器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠。 9. 听觉神经 传递声波到鼓膜 (鼓膜) 传递振动倒内耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 (耳蜗) 将声波转化为振动 外耳道 将振动转化为听觉信号 10.耳郭外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经 【解 析】耳朵分为外耳、中耳和内耳，其中外耳包括耳郭和外 耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。 11.(1)肺(2)吸气 12.氧气二氧化碳或其他气体（写一个即可）氮气【解 析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进 去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入 后进入血液。呼出的气体和吸入的气体相比，含量减少的 是氧气，含量增加的是二氧化碳和其它气体， 含量不变的是氮气。 13.① ④⑤ ② ③ ⑥【解析】根据食物的吃法， 可以分为生食和熟食。食物有的可以生吃，有的必须熟吃； 食物由生到熟会发生多方面的变化。熟的食物有助于人 的消化吸收。分析题中的食物，需要做熟才能食用的有排 骨、螃蟹、米饭；葡萄、黄瓜、芒果可以生食。 14.氧气CBA【解析】燃烧是可燃物与氧气发生 的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满 足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到 燃烧所需要的最低温度。由于火柴燃烧时需要氧气，A瓶 中是新鲜的空气，氧气含量高；B瓶中是呼吸一次的空气， 氧气减少二氧化碳较多；C瓶中是呼吸多次的空气，氧气 少二氧化碳含量多；所以按火柴熄灭时间的从先到后顺 序排序，正确的是C、B、A。 15. 量腔 支气管 【解析】人的呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道的 组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界 的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最 后进入肺，在肺里完成气体交换。鼻腔内有鼻毛，可以阻 挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏 膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了 气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作 用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 16. (听小骨 (听觉神经 耳蜗） (鼓膜 【解析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外 耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳 蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传 递声音，鼓膜的作用是引起振动，耳蜗把振动转化为听觉 信号，听觉神经的作用是向大脑报告信息。 17.④胃⑤小肠 【解析】人体的消化器官包括口腔、 咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的 功能。图中的消化器官依次是①口腔、②食道、③大肠、 ④胃、⑤小肠。 第三单元运动和力 18. 提环 弹蕃 指针 刻度板 挂钩 【解析】弹簧测力计主要包括弹簧、挂钩、刻度盘、指 针、吊环五部分。如下图所示，图中弹簧测力计各部分的 名称自上至下依次是：吊环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩。 19.(1)A【解析】柱形图2可以看出，该柱状图展示的 是钢尺伸出桌面的长度变化与音高的变化关系，钢尺伸 出桌面的长度越长，声音越低。由此判断露西研究的问题 是钢尺伸出桌面的长度与声音高低的关系。 (2)D【解析】对比实验的基本要求，对比实验中控制的 变量只有一个，其他条件完全相同。从图2中可知实验中 改变的条件是钢尺伸出的长度，其他所用条件完全相同。 因此，该实验相同的条件有①钢尺宽度、②弹拨力度的大 小、③钢尺厚度等。 (3)B【解析】分析柱形图可以得出的结论是：钢尺伸出 桌面越长，发出声音越低；钢尺伸出桌面越短，发出声音 越高。 20.(1)B 【解析】气球里的气体喷出时，会产生一个和 喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。气垫船腾空和火 箭升空都是利用了反冲力的原理；降落伞下降利用了重 力的原理；从蹦床上跳起利用了弹力原理。 (2)C【解析】气垫船是依靠向下喷出的气体所产生的 反冲力浮在空中。让气垫船腾空的动力是方向向上的反 冲力。 (3)A【解析】重力能把地球表面的物体拉向地面。气 垫船从海上开到陆地，如果关掉机器，由于受到重力，它 会降落到草地上。 真题圈 星教育精品图