第11周 周末限时测(第21～22课)-【单元金卷】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材）

第十一周 周未限时测 单元金卷 语文七年级-上册 (第21~22课) 时间：30分钟 分值：41分 ④17岁时，他写出了第一部诗剧作品，并取得了 基础巩固 助学金，得以就读哥本哈根大学，专攻文学。 1.阅读下面语段，给语段中加点的字注音，根据拼 ⑤他的作品语言优美，想象力丰富，情节动人， 音写汉字。(4分) 常有耐人寻味的结尾。像《皇帝的新装》《丑 “这布是华丽的！精致的！无双的！”每人 小鸭》等，都是闻名世界的作品。 都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇 ⑥11岁时，父亲逝世。年幼的安徒生只好离家 帝赐给骗子每人一个爵士的头in和一枚可以 到哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。 挂在扣眼上的如n章，同时还封他们为“御聘 织师”。 4.名著阅读。（共4分)》 附和() 头xian( (1)《西游记》中孙悟空有七十二变的神通，在 xun( )章 御聘( 和二郎神斗法过程中，他把自己变成了一座 2.下列对《小圣施威降大圣》的表述不正确的一项 庙，但这时他遇到了一个麻烦，这个麻烦是 是()(2分) 什么？最后他是怎么解决的？(2分) A.二圣的打斗主要分为三个阶段，即变成各种 动物、变土地庙和化身二郎神。层次分明，条 理清晰。 (2)二郎神每次都能针对孙悟空的变化，马上找 B.孙悟空目的在于逃走，所以变化的动物都没 到制伏的办法。有人说：“如果我是作者，就 有攻击性，而且显得惊慌失措；二郎神目的在 让孙悟空直接变成一个最厉害的，让二郎神 于擒妖，所以变化的动物都很有攻击性，步步 无计可施，这样多好！”你同意他的说法吗？ 紧逼，不给孙悟空以喘息之机。 为什么？(2分) C.孙悟空到灌江口变成二郎神的模样，可见他 很懂得“最危险的地方最安全”的道理，这个 情节生动有趣，充分体现了孙悟空的机智。 5.综合阅读实践。（共8分） D.选文之所以妙趣横生，不仅因为叙述语言幽 (1)某班在学完课文《皇帝的新装》后，就骗子 默诙谐，还由于打斗变化的情节如同儿童的 的形象展开辩论，假如你是正方，针对下面 游戏，曲折波澜，令人忍俊不禁。 反方辩词，该怎么说？（4分) 3.阅读下面句子，将正确的语序写在横线处。（只 反方：我方认为，骗子能骗到皇帝，说明 填序号)(2分) 他们是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的 ①1835年，他正式从事童话创作。此后，每一两 心理，充分运用了自己的智慧骗了皇帝更多 年他都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故 的钱、更多的丝和金子，而不是骗百姓，可见 事书，直到逝世前两年为止。 他们是为了惩罚愚蠢的皇帝。 ②得益于这些童话，安徒生在欧洲文学史上乃 至世界文学史上都占有一席地位。 ③安徒生(1805一1875)，是一位卓越的童话作家。 (2)仔细阅读漫画，联系《皇帝的新装》一文，说 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来 说这幅漫画的含义。(4分) 了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的 新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！ 这是假的，能不能说呢？ 这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自 己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职， 或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这 样的称赞。 言责自负 “可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子 最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是 大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他 并没有穿什么衣服啊！” 现代文阅读 “他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老 阅读下文，回答6~9题。（共11分） 百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老 皇帝的新装（节选） 百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样 于是他就，点头表示出他的满意。他仔细地看 想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出 着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。 一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走， 跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他 手中托着一条并不存在的后裙。 们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝 6.选段中哪一句话把全文的情节推向高潮？(2分) 一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝 建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣 服去参加快要举行的游行大典。 7.“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意 是什么？在这里怎样理解？(3分) 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子 装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给 他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他 8.文中画线句所表达出的人物心理有什么不同？ 系上一件什么东西似的—这就是后裙。皇上在 (3分) 镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看 啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！ 这真是一套贵重的衣服！” 9.皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行 “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举 大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你 在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。 怎么评价皇帝的这种做法？(3分) “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的 身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因 为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的 作文小练笔 新装。 10.在《皇帝的新装》中，皇帝已经感觉到老百姓说 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸， 的话是真的，但依然摆出一副更骄傲的神气， 好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中 把游行大典举行完毕。皇帝回到皇宫之后会 托着空气一他们不敢让人瞧出他们实在什么东 采取什么行动呢？请你发挥想象为本文续写 西也没有看见。 一个结尾。(100字左右)(10分)(2)示例一：雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的 簧似的在不停地颤动着，每颤动一次，身上的 舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翻翔的旋律，它是 颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿 为飞翔而生的。 色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案 示例二：海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云 精巧的斑纹，触角也显现出一道道灰白色的光 翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家， 环。(10分) 它是勇敢的战斗者。(2分) 第十一周周末限时测 (3)示例：这幅海报的主体是一群在湿地上振翅 的丹顶鹤的形象，丹顶鹤群在辽阔的天空中自 1.hè衔勋pin(每空1分) 由飞翔；标题《自由之翼》既反映了海报的主题， 2.A(2分)【解析】A.二人的打斗分为了四个阶 又传达了对鸟类的保护和赞美之情。整幅海报 段：变做法天象地的神通、变成各种动物、变土 能够引起观者的情感共鸣，加深观者对鸟类的 地庙和化身二郎神。故选A。 喜爱与保护意识。(4分) 3.③⑥④①⑤②(2分)【解析】通读句子可知， 7.C(2分)【解析】A.依靠/把，拿；B.神情、态 主要内容是安徒生的生平历程。解答时，应注 度/想要；C.又/又；D.攻击/敌人。 意抓住表明时间的词，如“11岁”“17岁”“1835 8.(1)屠户于是跑过去靠在柴草堆下面，卸下担子 年”，以及指示代词等。 拿起屠刀。(2分) 4.(1)麻烦：尾巴不好处理（意近即可）。办法：变 (2)于是用力搬来几块石头，堵住老虎的退路。 成一根旗杆（意近即可）(2分) (2分) (2)示例一：我同意他的说法，因为这部小说描 9.C(2分)【解析】C项对过程的讲述有误。本 写的主要人物就是孙悟空，这样写，更能体现出 文生动地叙述了屠户遇狼一惧狼一御狼一杀狼 孙悟空的本领高强，善于斗争。 的过程。 示例二：我不同意他的说法，因为没有绝对厉 害的，只有相对厉害的，文中这样设计可以使 10.贪婪(1分)机智勇敢(1分)先记叙描写， 情节更曲折，增强文章的可读性，引人入胜。 后议论点明主旨(2分) (2分)》 【链接材料参考译文】有个砍柴的人，在山里走 5.(1)示例：我方认为，首先，骗子的心术是不端正 着走着遇到了一只老虎，（他）就躲到一个石洞 的，他们只是为了得到更多的钱，这不能说是智 里，老虎也跟着他进了洞。石洞本来幽深而曲 慧，更不是惩罚愚蠢的皇帝。其次，从骗子骗皇 折，（砍柴人）辗转向里走，洞渐渐地容不下老 帝的客观效果上看，在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽 虎了，可是老虎一心想吃了砍柴的人，就拼力 和欺骗了其他人，并没有起到惩罚皇帝的目的。 强行向里走。砍柴人十分为难，（他）看到旁边 (4分)》 有一个小洞，仅能容下一人，就像蛇一样爬了 (2)这幅漫画生动地再现了社会上不敢说真话 进去。没想到曲曲折折地爬了几步，忽然看到 的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果， 光亮，（他）竞然走出山洞。于是（砍柴人）就 那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保 用力搬来几块石头，堵住老虎的退路，在两个 持一颗诚实、勇敢的心，敢于实话实说。(4分) 洞口架柴堆来烧老虎，老虎被烟火熏烧，怒吼 6.他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣 声震动山谷，不到一顿饭工夫，就死了。这件 服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。 事足以让那些应该停止却不停止的人引以为 (2分)》 戒了。 7.“天真”的本意是“心地单纯，性格直率”，文中 11.示例：我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。 表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。(3分) 事实并非如此。刚出壳的金蝉除了背上那一 8.第一句是老百姓在转述小孩子的话，说话时还 层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看 不敢肯定地表达自己的真实看法；第二句则肯 上去非常小。但是，很快就发生了奇迹般的变 定地说出自己真实的判断。(3分) 化。又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了 9.示例：明知错误还坚持不改，那就是错上加错。 身子，像两把长长的扇子拖在身后。它肚子弹 坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。(3分) 10.示例：回到皇宫之后，清醒了的皇帝反复琢磨， 8.不能调换。宙斯是众神之首，赫拉是天后。赫 该如何给骗子一些教训，“把那两个骗子给我 尔墨斯先问这两个至高无上的天神的雕像价 找来！”皇帝吩咐下去。两个骗子还在为欺骗 钱，是有和他们一比高下之意。表现了赫尔墨 了皇帝沾沾自喜，听到皇帝的召唤，两个骗子 斯的自命不凡、妄自尊大。前两次的问答是铺 满脸笑容的来到大殿。“你们两人，再给我做 垫，与第三次的问答形成鲜明的对比，使赫尔墨 两件跟上次一模一样衣服！”皇帝注视着两人， 斯爱慕虚荣、自高自大的形象跃然纸上，极具讽 骗子心中大喜，“这皇帝，真是个笨蛋啊！”于 刺意味。(4分) 是，两个骗子故技重施，不久就做好了新衣服。 9.自命不凡（或：妄自尊大）(2分) 骗子手捧新衣，来到大殿。皇帝不动声色地说 10.B(2分)【解析】A.待，等到/赶上/赶上； “现在就请你们两个把新衣穿上，让全城的百 B.意思均为“如”；C.听说/使…听闻/听； 姓欣赏一下你们给自己织造的美丽衣服吧”。 D.谈论，说/道路/道路。 两个骗子惊讶极了，却不敢违抗皇帝的命令， 11.居住在国都中的人都在讲述这件事，向宋国国 只好硬着头皮，穿着新衣游行。在百姓们的目 君报告这件事。(2分) 光和议论声中，两个骗子再也坚持不下去了， 12.甲文告诉我们：凡事都要调查研究，才能弄清 真相。耳听为虚，眼见为实。(2分) 灰溜溜地逃跑了。(10分) 乙文告诉我们：如果不尊重事实，只以关系亲 第十二周周末限时测 疏和感情深浅作为判断是非的标准，就会主观 臆测，得出错误的结论，反而可能害了自己。 1.D(2分)【解析】D项，“舍”通“释”，解除， (2分) 消除。 【文段乙参考译文】宋国有个富人，天下雨把 2.B(2分)【解析】《穿并得一人》这则寓言告诉 (他家的)墙淋塌了。他的儿子说：“不修的话， 人们要尊重事实，对于传闻要以审慎的态度进 一定会有盗贼来偷窃。”他们的邻居长者也这 行分析、甄别，不要轻易相信传闻。 么说。到了晚上果然有大量财物被窃，这户人 3.(1)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝 家认为儿子很聪明，却对邻居长者起了疑心。 (2)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 13.(1)告知，开导(2)为何，为什么（每空1分） (3)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 14.杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处 (4)河流大野犹嫌束山入潼关不解平（每空1 容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。(2分) 分，有错该空不得分。共8分) 15.第一个“喜”字体现了杞人内心的担忧解除后 4.示例：铁扇公主认为孙悟空坑害了她的儿子红 的放心、喜悦之情。第二个“喜”字体现了开导 孩儿，所以不借芭蕉扇。在面对困难时，师徒四 者的热心和善良的品质，他关心他人的精神、 人表现出不同的态度：唐僧坚定目标，孙悟空机 耐心引导的做法是值得称赞的。(4分) 智勇敢，八戒想逃避，沙僧则感到犹豫和迷茫。 16.示例：(8分) 这些启示我们在面对生活中的困难时，应坚定 孩子：您是谁？ 信念，勇敢面对，积极寻找解决问题的方法，而 女娲：我是创造你的神。 不是逃避或消极对待。(4分) 孩子：那我该怎么称呼您？ 5.(1)将“极自然的”与“无意识的”之间的逗号改 女娲：你可以叫我妈妈。 为顿号。(1分) 孩子：妈妈，我是谁？ (2)删去“通过”或“使”。(2分) 女娲：你是我创造的生命，是我的骄傲，也是我 (3)而是(1分) 亲爱的孩子。 6.(1)讽刺、劝诫、智慧、故事(2分) 孩子：那我也是神吗？ (2)示例：得意忘形的蚊子被“旗帜”牢牢得粘 女娲：不是，你以后就叫作人吧。 住，它意识到再也不能吹响自己胜利的喇叭了。 孩子：好啊，我是人，那只有我一个人存在吗？ (2分) 女娲：不会，我还会创造出很多生命，都是你的 7.“笑”揭示出赫尔墨斯内心的骄傲，传神地表现 弟弟、妹妹，你要爱护他们。 了他轻视别人的心理。(3分) 孩子：我知道了，妈妈。