第10周 周末限时测(第19～20课)-【单元金卷】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材）

9.D(2分)【解析】A.行为操守/行走；B.丧失/ 5.甲文中，不明来历的黑猫把作者家笼子里的鸟 离开；C.意志/神情；D.都是志向的意思。 咬死了。乙文中，僧帽猴把作者的房间弄得一片 10.放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修 狼藉，渡鸦撕坏了书籍、捣毁了鸭窝。(4分) 养性情。(2分) 6.运用比喻的修辞手法，把“我的暴怒”“我的虐 11.C(2分)【解析】C项“只要环境安静，就一定 待”比作“针”，生动形象地表现出作者明白真相 有更好的学习效果”说法有误。由“学须静也， 后对猫的愧疚、自责之深。(4分) 才须学也”可知，学习必须静心专一，而才千来 7.总结全文，表现了作者对冤枉猫是咬死鸟的凶 自勤奋学习。强调了“静”与“学”的重要性。 手的愧疚、自责和悔恨。(3分) 12.劝勉儿子“俭以养德”“淡泊明志”，身为蜀国 8.A(2分)【解析】A项，“旨在表达作者对动物 丞相的诸葛亮，为官光明磊落，靠俸禄为生，不 的喜爱之情”有误，甲文旨在表达作者对冤枉猫 以权谋私。(4分) 这件事的愧疚、自责和悔恨。 【链接材料参考译文】先前，诸葛亮自己向后主 9.示例：在庭院的一角，阳光透过树叶的缝隙，洒 上表说：“成都有桑树八百株，有不是很肥沃的 下一片斑驳的光影。盒子里，一只小狗蜷缩在 田十五顷，儿子兄弟们穿衣吃饭都很宽裕。而 旧毛毯上，绿色的眼睛充满好奇和儿分忐忑地 我在外当官，没有其他的花费，随身的衣物食 打量着新环境。它那柔软的灰白条纹毛发似乎 物，全靠公家的俸禄，没有做其他的兼职营生 仍带着母亲身上温暖的气味。此刻，小狗的喉 来增加自己的收入。等到我死的时候，不会出 咙发出轻微的呼噜声，仿佛在试图说服自己一 现有多余的绸布、钱财的状况来辜负陛下。”到 切都是安全的。渐渐地，它舒展开细小的四肢， 了他死的时候，果真像他所说的那样。 迈开生涩的步伐，小心翼翼地踏入这个未知的 13.示例：“夫学须静也，才须学也”告诉我们宁静 世界，再也没有离家的惶恐，只有满怀的期待。 的环境对学习大有助益，再配上专注，就更加 (10分) 事半功倍。学校提供了自习室，本应是安静的 第十周周末限时测 环境，却总是有少数同学在自习室里发出声音 甚至大声说话，扰乱自习室安静的学习氛围。 1.(1)徙 霭mi shou(每空1分) 同时还有一些同学，整日荒废学业，虚度青春， (2)缄默目空一切（每空1分） 真是令人痛心扼腕！(10分) (3)A(2分)【解析】搭配不当，应将“端正”改 为“纠正”。 第九周周末限时测 2.D(2分)【解析】A项，古义：离开；今义：从所 1.(1)biě(1分)臃肿(2分)jù(1分) 在地到别的地方（跟“来”相对）。B项，古义：罢 (2)铃玲（每空1分） 了；今义：耳朵。C项，古义：多少；今义：数学的 2.B(2分)【解析】B项应将“一条酸辛”改为 一个分支。D项，古今义均为看，视。 “一缕酸辛”。 3.B(2分)【解析】A项，“敌”，名词用作动词， 3.B(2分)【解析】《猫》是借物抒情，而不是借 攻击；B项，“薪”指柴草；C项，“洞”，名词用作 景抒情。 动词，挖洞；D项，“隧”，名词用作状语，从通道。 4.(1)A.了解本地区保护野生动物的情况 4.A(2分)【解析】根据文章内容和句意，可以判 C.①本地区主要有哪些野生动物？②地区政府 断A项写的是狼的贪婪。B、C、D三项写的是狼 在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？ 的凶狠、狡猾。 (每空1分) 5.B(2分)【解析】B项，《狼》的前一部分为记 (2)示例：动物是人类的朋友，请关心你身边的 叙，写屠户与狼相斗的故事；后一部分“狼亦黠 朋友吧！(3分) 矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑 (3)示例：（人与人）与同学、邻里和谐相处，多 耳。”这是作者的议论，点明故事的主题。 点宽容与爱。（人与自然)爱护花草树木，保 6.(1)示例：鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中 护环境，爱护动物。(3分) 的鸟（感情鲜明、表意明确即可）(1分) (2)示例一：雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的 簧似的在不停地颤动着，每颤动一次，身上的 舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翻翔的旋律，它是 颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿 为飞翔而生的。 色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案 示例二：海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云 精巧的斑纹，触角也显现出一道道灰白色的光 翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家， 环。(10分) 它是勇敢的战斗者。(2分) 第十一周周末限时测 (3)示例：这幅海报的主体是一群在湿地上振翅 的丹顶鹤的形象，丹顶鹤群在辽阔的天空中自 1.hè衔勋pin(每空1分) 由飞翔；标题《自由之翼》既反映了海报的主题， 2.A(2分)【解析】A.二人的打斗分为了四个阶 又传达了对鸟类的保护和赞美之情。整幅海报 段：变做法天象地的神通、变成各种动物、变土 能够引起观者的情感共鸣，加深观者对鸟类的 地庙和化身二郎神。故选A。 喜爱与保护意识。(4分) 3.③⑥④①⑤②(2分)【解析】通读句子可知， 7.C(2分)【解析】A.依靠/把，拿；B.神情、态 主要内容是安徒生的生平历程。解答时，应注 度/想要；C.又/又；D.攻击/敌人。 意抓住表明时间的词，如“11岁”“17岁”“1835 8.(1)屠户于是跑过去靠在柴草堆下面，卸下担子 年”，以及指示代词等。 拿起屠刀。(2分) 4.(1)麻烦：尾巴不好处理（意近即可）。办法：变 (2)于是用力搬来几块石头，堵住老虎的退路。 成一根旗杆（意近即可）(2分) (2分) (2)示例一：我同意他的说法，因为这部小说描 9.C(2分)【解析】C项对过程的讲述有误。本 写的主要人物就是孙悟空，这样写，更能体现出 文生动地叙述了屠户遇狼一惧狼一御狼一杀狼 孙悟空的本领高强，善于斗争。 的过程。 示例二：我不同意他的说法，因为没有绝对厉 害的，只有相对厉害的，文中这样设计可以使 10.贪婪(1分)机智勇敢(1分)先记叙描写， 情节更曲折，增强文章的可读性，引人入胜。 后议论点明主旨(2分) (2分)》 【链接材料参考译文】有个砍柴的人，在山里走 5.(1)示例：我方认为，首先，骗子的心术是不端正 着走着遇到了一只老虎，（他）就躲到一个石洞 的，他们只是为了得到更多的钱，这不能说是智 里，老虎也跟着他进了洞。石洞本来幽深而曲 慧，更不是惩罚愚蠢的皇帝。其次，从骗子骗皇 折，（砍柴人）辗转向里走，洞渐渐地容不下老 帝的客观效果上看，在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽 虎了，可是老虎一心想吃了砍柴的人，就拼力 和欺骗了其他人，并没有起到惩罚皇帝的目的。 强行向里走。砍柴人十分为难，（他）看到旁边 (4分)》 有一个小洞，仅能容下一人，就像蛇一样爬了 (2)这幅漫画生动地再现了社会上不敢说真话 进去。没想到曲曲折折地爬了几步，忽然看到 的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果， 光亮，（他）竞然走出山洞。于是（砍柴人）就 那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保 用力搬来几块石头，堵住老虎的退路，在两个 持一颗诚实、勇敢的心，敢于实话实说。(4分) 洞口架柴堆来烧老虎，老虎被烟火熏烧，怒吼 6.他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣 声震动山谷，不到一顿饭工夫，就死了。这件 服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。 事足以让那些应该停止却不停止的人引以为 (2分)》 戒了。 7.“天真”的本意是“心地单纯，性格直率”，文中 11.示例：我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。 表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。(3分) 事实并非如此。刚出壳的金蝉除了背上那一 8.第一句是老百姓在转述小孩子的话，说话时还 层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看 不敢肯定地表达自己的真实看法；第二句则肯 上去非常小。但是，很快就发生了奇迹般的变 定地说出自己真实的判断。(3分) 化。又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了 9.示例：明知错误还坚持不改，那就是错上加错。 身子，像两把长长的扇子拖在身后。它肚子弹 坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。(3分)第十周 周末限时测 单元金卷 语文七年级-上册 (第19~20课) 时间：30分钟 分值：45分 3.下列句子中加点的字没有词类活用现象的一 基础巩固 项是( )(2分) 1.学完《大雁归来》，小语同学不但被利奥波德笔 A.恐前后受其敌 B.场主积薪其中 下的大雁所吸引，也迷上了这篇科学观察笔记 C.一狼洞其中 D.意将隧入以攻其后也 富有文学色彩的语言。为此，小语专门写了一 4.下面句子中描写狼贪婪的一项是( )(2分) 篇读后感。下面是其中两段，请你根据要求，回 A.一狼得骨止，一狼仍从 答问题。（共8分） B.狼不敢前，眈眈相向 C.一狼径去，其一犬坐于前 《大雁归来》读后感 二尽主红雀或一尽花鼠还可以端正自己的 D.久之，目似瞑，意暇甚 错误，继续保持它在冬季的 5.下列各项说法有误的一项是( )(2分) (闭口不说 话)，或再回去睡觉；而一只定期迁、冲破雾1 A.《狼》一文中“缀行甚远”“并驱如故”等表现 的大雁，下定了赌注，它一旦起程再要撤回去就 了狼的贪婪和凶狠；“狼不敢前”“眈眈相向” 不那么容易了。 “径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中” 11月，大雁 (形容骄傲自大，什么 等，表现了狼的狡诈。 都看不起)地飞过沙滩和弥漫着青草气息的沼 B.《狼》全文分为两个部分，前一部分为议论，写 泽。3月，它们又穿过已经没有猎枪的狩猎点，它 屠户与狼相斗的故事；后一部分为记叙，点明 们飞去玉米地从覆盖着积雪的地面寻找玉米 故事的主题。 粒。返回的雁群像凋零的枫叶一样，摇晃着从空 C.对待像狼一样的恶人，不能心存幻想、妥协让 中落下来，不再做试探性的盘旋。 步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。(4分) D.《大雁归来》选自美国生态学家利奥波德的 迁i() 雾ai( 著作《沙乡年鉴》。从这篇文章中，我们可以 弥()漫 狩()猎 看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为 (2)根据意思，写出词语。（2分) 自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 ① :闭口不说话。 6.为了帮助大家更深刻地了解鸟类，你班同学利 ② :形容骄傲自大，什么都看不起。 用黑板报出了一期“爱鸟”专刊，请你参与。（共 (3)下列句子中有语病的一项是()(2分) 7分) A.一只主红雀或一只花鼠还可以端正自己 (1)下面是其中一个栏目的内容。请结合下面 的错误。 内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三 B.它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 至五个字)。(1分) C.它们飞去玉米地，从覆盖着积雪的地面寻 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么 找玉米粒。 遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念 D.返回的雁群像调凋零的枫叶一样，摇晃着 而飞的。 从空中落下来。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴 2.下列句中加点词语的古今义相同的一项是 望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸 ()(2分) 口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命 A.一狼径去 B.止增笑耳 只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 C.禽兽之变诈几何哉D.顾野有麦场 (2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为 【注释】①樵者：打柴的人。②嵌空：深陷的样 自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几 子。③缭曲：曲折。④窦：洞。⑤室：堵住。 句简短的话。(2分) 7.下列句中加点词的意思相同的一项是() (2分) A.静以修身 投以骨 (3)下边是小美为本次专刊设计的宣传海报，请 B.意暇甚 意将隧人以攻其后也 你结合具体内容说说这张海报的设计好在 C.将复何及 复投之 哪里。(4分) D.恐前后受其敌 盖以诱敌 自 8.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) 之由 (1)屠乃奔倚其下，弛担持刀。 (2)乃力运数石，窒虎退路。 《文言文阅读 9.下列对甲文的分析与理解不正确的一项是( 阅读下面两个文段，完成7~10题。（共12分） (2分) 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两 A.第①段叙述屠户遇狼的时间、地点和情况，寥 狼，缀行甚远。 寥几笔就勾画出屠户处境的危急，扣人心弦。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投 B.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地 之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱 形，改变途中两狼并驱的局面，避免了前后受 如故。 敌的处境。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积 C.甲文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，生动地 薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼 叙述了屠户遇狼一御狼一惧狼一杀狼的 不敢前，眈眈相向。 过程。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似 D.甲文语言生动简练，表现富于张力。作者用 瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 “缀行甚远”“仍从”“又至”“并驱如故”“眈 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻 眈相向”等词语，将狼的贪婪、狡诈、凶狠刻画 其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦 得人木三分。 毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 10.甲、乙两文中狼与虎的共同特点是 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ ,屠户与樵者，在面对强大的敌人，他们 止增笑耳。 的共同特点是 。甲、乙两 (选自蒲松龄《狼》) 文在写法上的共同特点是 【乙】有樵者①，山行遇虎，避入石穴中，虎亦 (4分) 随入。穴故嵌空®而缭曲③，辗转内避，渐不容虎， 作文小练笔 而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小 11.漂亮的小鸟，可爱的小猫，善解人意的小 窦④，仅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒数步，忽睹 狗…人世间正是因为有了它们的存在，才有 天光，竟反出穴外，乃力运数石，室⑤虎退路，两穴 了我们生活的丰富多彩。你肯定也有过与它们 并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷死矣。 交往的经历，选取某个给你留下深刻印象，或强 此事亦足为止不止之戒也。 烈触动了你的细节，用200字左右描写这个细节。 (选自纪昀《阅微草堂笔记》)》 (10分)