第3周 周末限时测(第5～6课)-【单元金卷】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材）

第三周 周末限时测 单元金卷 语文七年级-上册 (第5~6课) 时间：30分钟 分值：42分 C.“自然”是多义词，这里是“理所当然”的 基础巩固〈 意思。 1.阅读下面语段，回答问题。（共6分） D.“整个世界”中“世界”用的是本义。 后来发生了fnq1:我的母亲要走大路，大 4.下面有关课文内容的说法有误的一项是( 路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…不 (2分) 过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习 A.《散步》一文通过写散步这一件小事，体现了 惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯 中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负 听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听 重任的中年人对生活的高度使命感。 我的。yishà时，我感到了责任的重大，就像领 B.莫怀戚以《散步》为题目，是因为“散步”不仅 袖人物在严重关头时那样。我想找一个 是文章的中心事件，还是对文章内容的高度 (A.齐全B.两全)的办法，找不出；我想拆散 概括。 一家人，分成两路， (A.各得其所 C.史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》 B.各行其是)，终不愿意。我决定委屈儿子了， 《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。 因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日 D.《秋天的怀念》和《散步》两篇文章都是以沉 已短。我说：“走大路。” 痛、感伤、压抑的感情基调为主，结尾处有含 (1)根据拼音写汉字，给语段中加点的词语注 蓄未言的深意。 音。(4分) 5.七年级(1)班正在组织主题为“友情与亲情”综 fen qi( 取决( 合性学习活动，请你来参加。（共9分） yishà( 拆散( (1)【补对联】我们在《散步》一文中，可以看到 (2)从文中的括号内选择符合语境的词语，填入 一个家庭温馨和睦、生活美满幸福的祥和图 文中的空缺处。（填字母)(2分) 画。请根据下面的图画和课文内容把对联 2.下列各句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一 补充完整。(2分) 个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是 ()(2分) A.为了写好报告，他又熬了一个通宵。 B.小米熬成的稀饭，吃起来真香。 C.她不禁感叹：“多年的媳妇熬成婆。” 上联：祖孙三代早春散步 D.回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。 下联： 风雨人生相依偎 3.下列各项中表述有误的一项是()(2分) (2)【话交友】子曰：“与善人居，如人芝兰之室， 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算 久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如 重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但 入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” 我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好 这段话阐释了一种怎样的交友之道？谈谈 像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 你的理解。(3分) A.“母亲”“妻子”都是名词。 B.“瘦”“胖”用的都是本义。 (3)【话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮 说一段感恩的话。要求：至少使用一种修辞 车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。 手法。(35字左右)(4分) ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正 我想对 说： 艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告 诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的 现代文阅读 儿子和我那个还未成年的女儿…” 阅读下文，完成6~9题。（共13分） ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。 秋天的怀念 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而 史铁生 深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望 没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好 着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃 好儿活。 砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手 6.文章三次写看花。请通读全文，仿照示例，概括 边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出 内容。(2分) 去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当 第一次：“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。 一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的， 第二次： 看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走 第三次： 7,品味下面句子中加点词语，分析其中蕴含的情 走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿 瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！” 感。(3分) 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什 远的诀别。 么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那 8.文章反复写“看花”这一内容，请分析作者为什 步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整 么这样安排。(4分) 宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶 “唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北 9.本文用“秋天的怀念”做标题，有什么含义？ 海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸 (4分) 上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿 意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外 了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下， 一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？ 作文小练笔 几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身 10.下面这段文字记事过于简单，请你帮作者“添 边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿 枝加叶”，使它的内容更丰满、生动。(8分) 膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那 接下来轮到七年级(2)班的“铁柱”上场了。 回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫， 他举起铅球，往前一推，球落了下来，一量，7.55 跑着，一脚踩扁一个…”她忽然不说了。对于 米，在场的同学都不约而同地为他鼓掌… “跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又 从此，大家送给他一个雅号：托起地球 的人。 悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 提示：可借鉴《秋天的怀念》中细节描写的 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地 写法。14.示例：秋天的雨既不温柔，也不热烈，它用冰冷 怒无常到产生希望而面对现实，再到热爱生活， 冲刷着人们对上一个季节的记忆。它一下就 渴望创造美好人生的变化过程，这也正是母亲 是好几天，说大不大，说小不小，就像一个漫无 的愿望。(4分) 目的的游者，既不着急，也不偷懒。天是灰蒙 9.①点明回忆的往事发生在秋天，表达了作者对 蒙的，带着挥之不去的恹恹之意；地面是黑漆 母亲的怀念之情。②暗示作者经受过命运残酷 漆的，永远一副冷峻的神情。听，那常响不歇 的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去 的单调的雨声，像是往事在向你低声倾诉。我 世后，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了 们很自然地想起遗失在其他时空的一些人、一 母亲的期望，悟出了生命存在的意义。(4分) 些事。这种情思在淅淅沥沥的雨声中被越拉越 10.示例：接下来轮到七年级(2)班的“铁柱”上场 长。(10分) 了。他往场地上一站，就像一座铁塔。只见他 第三周周末限时测 举起铅球，在划定的圈子里来回走了一遭，待 到起点线上，他突然一声大吼，身子旋转一圈， 1.(1)分歧qǔjue一霎chai sàn(每空1分) 球像出膛的炮弹一样从臂膀上飞了出去，随后 (2)BA(每空1分)》 在空中划出一条优美的抛物线，接着“咚”的一 2.B(2分)【解析】题干中的“熬”意为忍受，忍 声响，落了下来，深深地陷进了泥土里。一量， 耐，坚持。B项意为久煮。 7.55米。在场的同学都惊呆了。天啊，这不是 3.D(2分)【解析】D项中“整个世界”是指由老 “大力士”吗？比赛场上顿时响起了一阵热烈 年人、中年人、孩子组成的一个家庭。一个家庭 的掌声… 是这样，一个民族乃至整个世界也是如此，所以 从此，大家送给他一个雅号：托起地球的 说背起的是“整个世界”。这里运用的是比喻 人。(8分)》 义，不是本义。 4.D(2分)【解析】D项，《秋天的怀念》和《散 第四周周末限时测 步》有着不同的感情基调。前者的感情基调是 1.(1)ni鼓荫jiè(4分) 沉痛、感伤、压抑，结尾处又归于达观释然的宁 (2)烦脑烦恼(1分) 静；后者的感情基调是明朗、亲切、舒缓，有些语 (3)焦急毫发未损沐浴(3分) 句有含蓄未言的深意。 (4)D(2分)【解析】D项中“尽情”是副词，不 5.(1)示例：同欢乐全家四口（每空1分） 是动词。 (2)要善交益友，不交损友。(3分) (3)示例：老师您像蜡烛，燃烧自己，照亮我 2.D(2分)【解析】D项，称呼别人的父亲应为 们，是您照亮了我前进的道路，我要衷心地对您 “尊君”或“令尊”。 说一声：谢谢您，老师。（4分) 3.D(2分)【解析】A项，惠存：敬辞，意思是请别 6.第二次：“我”独坐看落叶，母亲央“我”看菊花。 人保存，不能指自己，使用错误；B项，令爱：敬 第三次：母亲去世后，妹妹推“我”去看菊花。 辞，敬称他人的女儿，不能指自已的女儿，使用 (2分) 错误；C项，垂念：敬辞，称对方（多指长辈或上 7.“绝”和“竟”，说明事情出乎意料，作者当时不 级)对自己的关心挂念，不能指自己对恩师的挂 知道母亲病情的严重程度、对母亲永远的离去， 念，使用错误；D项，拙著：谦辞，谦称自己的著 毫无思想准备；如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。 作，使用正确。 (3分) 4.(1)交友应学人长(2分) 8.①“看花”是全文线索，文章围绕着三次“看花” (2)示例一：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 展开叙述，将作品内容贯穿为有机整体。②“看 示例二：海内存知己，天涯若比邻。（答案不唯 花”是母爱的集中体现：母亲劝“我”、甚至央求 一)(2分) “我”去看花，盼望“我”能早日走出绝望，勇敢 (3)②删掉“是否”(2分) 面对生活。最后“我”理解了母亲的良苦用心， 5.插叙。第③段中祖父的话暗示了“我”和“红 和妹妹去看花，表达对母亲的怀念。③“看花” 莲”的关系。把“三蒂莲”初开，与大家庭中添了 是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。三 “三个姊妹”映衬着写，暗示花即人，花瑞即人 次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望而暴 实，为下文以花比喻子女做铺垫。(4分)