10 古诗文真题专练-【单元金卷】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材）

13.(2022江西)某同学因被他人误解而生气时，《（论语）十二章》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而 10古诗文真题专练 中的“ ”可用以宽慰他。 改之。” 14.(2024包头)曹操在《观沧海》中则以“ 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 单元金卷 错题收集 语文七年级-上册 ”写出一片欣欣向荣的景象，抒发了一位政 (选自《论语》) 课标推荐篇目 治家的豪情。 1.辨其音·走进文本：与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词 一、古诗文默写 15.(2022云南)观看宇航员们的“太空画展”，不由使我想起曹操 义相同的一项是()(2分) 1.(2022河南)李商隐用 ”(《夜 《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“ A.好语似珠 B.好学不倦 雨寄北》)想象未来，表达对重聚的期盼。 ”。 2,明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。(2分)》 2.(2021河南)孔子说“知之者不如好之者 ”(《论 16.(2023安徽)诗人笔下，神州锦绣。曹操的” 有朋自远方来，不亦乐乎？ 语》)，乐学，才能享受到学习的愉悦。 ”(《观沧海》)描写了水波荡漾、海岛巍然 翻译：有志同道合的人从远方来 装3.(2020河南)随王湾行舟江上，感受长江“ 的景象。 3.取其精·学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中 ”(《次北固山下》)的辽阔宽广、波平浪静。 17.(2022重庆A)离别的愁绪，似杜鹃低语，“ 一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？(4分) 4.(2018河南)天南地北，别时容易见时难。归期不定的李商隐只 ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)。 温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上 材料，也可以是《论语》中的其他语句。 能憧憬“ ”(《夜雨寄北》)的 18.(2023江西)我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风 幸福。 平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ 5.(2017河南)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情，表达羁旅之 思的句子是：“ 19.(2023齐齐哈尔)《次北固山下》中既写景又点明时令的句子 (二)(2022北京)阅读下面两则《论语》，完成4~6题。（共8分） 6.(2016河南)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈 是：“ d 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回 的句子是：“ 20.(2022重庆A)羁旅天涯，马致远感概“ ,小桥流 也不改其乐。贤哉，回也！” 7.(2015河南)明月千里寄相思。“ 水人家，古道西风瘦马”(《天净沙·秋思》)。 (《雍也》) (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友 21.(2022衡阳)马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富 的担忧和牵挂。 的诗句是：“ 且贵，于我如浮云。” 8.(2014河南)时间都去哪儿了？它在孔子“ 22.(2022乐山)美景往往容易引发人们的向往之情，曹操《观沧 (《述而》) ”的感叹中；它也在王湾对“ 海》中描写草木“ ,百草丰茂”，充满勃勃生机。 4.下列词语中加点的字，与“不义而富且贵”中“贵”的意思相同的 ”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。 23.(2022株洲)北固山下，王湾看到夜未消尽，红日已从海上升起， 一项是( )(2分)》 9.(2024湖南)即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如 江上春早，旧年未过新春已来，不禁感叹，写下了：“ A,达官显贵 B.洛阳纸贵 孔子所说：“ ”。(《论 。”(《次北固山下》) C.物以稀为贵 D.春雨贵如油 语》十二章》) 24.(2022孝感)“绿水青山就是金山银山”，党中央积极推进绿色 5,对“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句的理解，下列 10.(2024吉林)《论语》中的“三人行， ”告诉我 发展，建设美丽中国，已取得了显著成效，很多地方出现了王湾 选项中正确的一项是()(2分) 们要善于向他人学习。 在《次北固山下》诗中所描绘的那一幅景象：“客路青山外， A.蔬菜米饭冷水，弯臂枕书苦读，读书的快乐是人生至乐。 11.(2023随州)“ B吃粗粮喝冷水，弯着胳膊当枕头，这样的生活也有乐趣。 (《〈论语〉十二章》)农历4月26日，癸卯年世界华人炎帝故里 二、文言文阅读 C.健康的饮食习惯、劳逸结合的生活状态，是快乐的源泉。 寻根节如约而至，随州张开双臂迎来海内外朋友，共拜始祖，共 (一)(2022山西)阅读下面语段，完成1~3题。（共8分） D.艰苦的物质生活，使人获得心理的满足，从而得到乐趣。 谋经济文化发展大计。 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人 6.根据两则《论语》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写 ● 12.(2023衡阳)老师常用《（论语）十二章》中孔子的话“ 不知而不慍，不亦君子乎？ 恰当的内容。(4分) ”来闸明“学”与“思”的辩证 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 【材料一】颜子一策食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改 关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 其乐。夫富贵，人所爱也，颜子不爱不求，而乐乎贫者，独何心哉？ 61 62 63 天地间有至贵至爱可求而异乎被者，见其大而忘其小焉尔。见其（二）(2023陕西)阅读下面一首诗歌，完成3~4题。（共4分） (四)(2022昆明)阅读下面两首诗歌，完成第7题。(2分) 大则心泰，心泰则无不足，无不足则富贵贫贱处之一也。 观沧海 【甲】天净沙·秋思 (取材于周敦顾《通书·颜子第二十三》) 誓操 马致远 【材料二】初，公未显时，已欲任天下之重。尝日：“士当先天 东临周石，以观沧海。 枯藤老树昏稿，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠 下之忧而忧，后天下之乐而乐。”夫忧人之忧，而欲免其忧，使人 皆乐，然后与之同其乐。 水何澹澹，山岛竦峙。 人在天涯。 【乙】秋词（其一） (取材于王直《重悠范文正公忠烈庙记》) 树木丛生，百草丰茂。 颜回箪食瓢饮，孔子称赞他“贤战”，师生二人志同道合。周 秋风萧恶，洪波涌起。 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“① 日月之行，若出其中； 晴空一鹩排云上，便引诗情到碧霄。 范仲淹汲取孔颜之乐的思想，主张“② 星汉灿烂，若出其里。 他们倡导的人生追求已成为中华人文精神的重要组成部分。 7.古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，上面两首写秋天 幸甚至哉，歌以球志。 的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。(2分) 装 三、古诗词曲阅读 3.有同学一直将“洪波酒起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这 (一)阅读下面一首诗，完成1~2题。（共4分） 位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。(2分) 次北固山下 王湾 (五)（濉坊中考）阅读下面两首诗，完成8~9题。（共4分） 客路青山外，行舟绿水前。 夜雨寄北 潮平两岸阁，风正一帆悬。 4.《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏 李商隐 海日生残夜，江春入旧年。 目组，并说说理由。(2分) 君问归期未有期，巴山夜而涨秋池。 乡书何处达，归雁洛阳边。 笛子古筝唢呐编钟二胡 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1.(2023云南)对这首诗赏析有误的一项是()(2分) 秋思 A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、 张籍 停宿。 (三)(2022凉山州)阅读下面一首诗，完成5~6题。（共4分） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 B.首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 辛劳。 8.下列对两首诗的理解，不正确的一项是()(2分) C.额联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观 李白 A.《夜雨寄北》中，“期”“巴山夜雨”两次出现，韵律回环往复，营 景象。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 造了时空交错的意境，达到了内容与形式的完美结合。 D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B,《秋思》开头的“见”字平谈却富有意蕴。无形的秋风使城内花 物的哲理。 5.下列诗句中与本诗描写的季节最接近的一项是( )(2分) 2.(2023广东)默写古诗时，“乡书何处达，归雁洛阳边”（王湾《次 木调落，游子满目凄凉，对家乡、亲人的思念油然而生。 A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 北固山下》)中的“雁”常被误写成“燕”。请你根据诗歌内容和 C.《夜雨寄北》中的“寄”和《秋思》中的“书”都表明他们身在异 B.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 下面的知识卡片解释为什么要写作“雁”。(2分) 乡，两首诗都是在书信中表达自己对亲人的思念之情。 C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 知识卡片 D.《夜雨寄北》前两句由一问一答，写到眼前景色，寓情于景；而 《汉书·苏武传》记载：“数使者谓单于，言天子射上林中，得 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《秋思》前两句则紧承“见秋风”叙事，寓情于事。 雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的 6.有学生将“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句，作为毕业赠 9.两首诗最后两句在表现手法上各有特色，请简要分析其不同之 代称。 诗送给同学，是否合适？请说明理由。(2分) 处。(2分) 64 65 66观的态度稍加思索，质疑其现实存在的可能 10古诗文真题专练 性，去向丁家人求证其真伪，就有可能不再毫 无根据地传播。 一、古诗文默写 示例二：传播过程中听到的任何人都可能是智 1.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时2.好之者 者，如果其中一个人听到谣言之后，不是不假 不如乐之者3.潮平两岸阔风正一帆悬4.何 思索地接受，不负责任地传播，而是能够审慎 当共剪西窗烛却话巴山夜雨时5.夕阳西下 地辨别其真假，带着疑问向丁家人求证，得到 断肠人在天涯6.何当共剪西窗烛却话巴山夜 证实后能向世人解释其真相，就有可能中止谣 雨时7.我寄愁心与明月随君直到夜郎西 言传播。 8.逝者如斯夫不舍昼夜海日生残夜江春入 示例三：丁家人。在国人传播过程中，丁家人 旧年9.三军可夺帅也匹夫不可夺志也 听到谣言后如果不是置身事外，任凭谣言传 10.必有我师焉11.有朋自远方来不亦乐乎 播，而是主动向大众澄清事实真相，就会阻断 12.学而不思则罔思而不学则殆13.人不知而 谣言流传。(3分) 不愠不亦君子乎14.树木丛生百草丰茂 15.示例：不能归人。根据链接材料，《察传》侧重 15.星汉灿烂若出其里16.水何澹澹山岛竦 强调应慎重审查传言及如何“察传”，而乙文着 峙17.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 眼“去掉蒙蔽、走出局限”的观点，重在强调靠 18.潮平两岸阔风正一帆悬19.海日生残夜 听闻下结论的人，往往会被蒙蔽，而人之所以 江春入旧年20.枯藤老树昏鸦21.夕阳西下 会被蒙蔽，对事物的判断出现偏差，是因为局 断肠人在天涯22.树木丛生23.海日生残夜 限于个人的好恶。由此可见，乙文内容与《察 江春入旧年24.行舟绿水前 传》主题不一致，以不应该归入《察传》。 二、文言文阅读 (能分别结合乙文和链接材料内容分析，言之 1.B(2分)【解析】“知之者不如好之者”中的 成理即可)(4分) “好”意为“爱好”，读作hà0。A.“好语连珠”中 【文段乙参考译文】世上只靠听闻下结论的人，常 的“好”意为“美好”，读作hǎo。B.“好学不倦” 常会有一定的局限。常常会有一定的局限，那么 中的“好”意为“爱好”，读作hào。 根据听闻下的结论就一定有谬误了。受局限的原 2.不也很快乐吗(2分) 因非常多，它的关键一定是因为人的喜爱或憎恶。 3.座右铭示例一：学而不思则罔，思而不学则殆。 朝着东望的人，看不到西面的墙，朝南看的人，看 理由：我以此句为座右铭是为了警醒自己学习 不到北方。这是由于心意专于一方啊。 时要边读书边思考。只是读书却不认真思考， 16.“簇”字以动写静，写出了潼关城孤悬在崇山峻 就会迷惑，只空想却不读书，就会疑惑，只有将 岭之中，从侧面写出了潼关城的高。(2分) 17.表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个 “学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。 性解放的少年意气。(2分) 座右铭示例二：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 18.示例：《西游记》中，唐僧师徒在车迟国与虎力、 理由：这句话的意思是一国军队可以改变其主 鹿力、羊力大仙斗法的过程中，唐僧作为领导 帅，一个人的志向却是不能改变的。我以此句 者，在前面应酬求雨、坐禅、猜物，悟空则发挥 为座右铭是为了激励自己在生活中无论遇到什 变化多端、神通广大的特长联络神仙、干扰对 么样的考验，都要坚守气节，不能改变自己的志 方、改变藏物等；八戒、沙僧敲边鼓。师徒四人 向。（言之成理即可。4分) 分工协作最终取得胜利，倒换关文。车迟国斗 4.A(2分)【解析】“不义而富且贵”中“贵”的 法体现了团队合作的力量是巨大的。(5分) 意思是：地位优越。A.地位优越。B.价格高。 19.略。(50分) C.珍贵。D.珍贵。 5.B(2分)【解析】“饭疏食，饮水，曲肱而枕之， 6.合适，这两句诗表达的是诗人对友人离别的牵 乐亦在其中矣”的意思是：我整天吃粗粮，喝冷 挂担忧、依依不舍之情，所以可以作为毕业季的 水，弯着胳膊当枕头，也自得其乐。 赠诗送给同学，表达和同学离别的依依不舍之 6.①见其大而忘其小焉尔(2分)②先天下之忧 情。(2分) 而忧，后天下之乐而乐(2分) 7.示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗，因为甲 【材料一参考译文】颜回吃的是用筐装的饭，喝 诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是 的是用瓢装的水，住在简陋的屋子中，别人忍受 游子孤寂愁苦的思乡之情；我会用轻快激昂的语 不了这样的贫苦，颜回却不改变他向道的乐趣。 调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表 富贵是人们所喜爱的，颜回却不喜爱不追求，他 达的是诗人昂扬奋发的豪情。（语调符合诗歌情 安贫乐道，心里在想什么呢？天地间最珍贵、最 感基调，能结合诗歌内容说明理由即可。2分) 值得爱、最值得追求的，是和富贵不一样的大 8.B(2分)【解析】B项“无形的秋风使城内花木 道，见到大道就忘记了小的富贵。见到大道心 凋落，游子满目凄凉”有误，诗句内容没有关于 就平静，心平静了就没有什么不满足的，没什么 花木凋落，游子满目凄凉的描写。 不满足的就能以平常心来对待富贵和贫贱。 9.《夜雨寄北》的后两句采用虚实相生、情景交融 【材料二参考译文】当初，范文正公未崭露头角 的表现手法。“何当共剪西窗烛”是诗人想象中 时，已经想要承担天下重任。他曾说：“大丈夫 的情景，是虚写；“巴山夜雨”是眼前的实景。诗 应当在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐 人身在郁闷、孤寂的雨夜里，憧憬着团聚的美好 以后才快乐。”以人们的忧虑为优虑，是想要避 场面。《秋思》的后两句采用了心理描写和动作 免他人的忧虑，使人人都快乐，在此之后和他们 描写、寓情于事的表现手法。“复恐”二字，刻画 一同快乐。 心理入微，写出诗人由于匆忙，生怕信里漏写了 三、古诗词曲阅读 什么重要的内容。“又开封”的动作写诗人开封 1.C(2分)【解析】颌联“潮平两岸阔，风正一帆 验看，表现出诗人对这封家书的无比珍视，流露 悬”的意思是“潮水涨满，两岸与江水齐平，整个 出诗人对亲人的眷恋。(2分) 江面十分开阔；顺风行船，船帆高高悬挂”，由此 11期末验收卷（一） 可知，C项“春潮渐退”表述有误。 2.诗人因思乡想给远方亲人传递书信，而雁是书 1.(1)绚炫（每空1分） 信的代称。（意思相近，言之有理即可。2分） (2)搏博（每空1分） 3.原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。 (3)A(2分)【解析】题千中“单薄”的“薄”读 (或原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而“波 作“b6”;A项“喷薄而出”的“薄”读作“b6”; 浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。)(2分) B项“薄荷”的“薄”读作“bò”。 4.示例一：我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠 2.①逝者如斯夫②不舍昼夜③淫慢则不能励 扬，与本诗质朴刚健，音调铿锵的特点相符，有 精④险躁则不能治性⑤夜发清溪向三峡 助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。 ⑥思君不见下渝州⑦僵卧孤村不自哀⑧尚 示例二：我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠 思为国成轮台（每空1分，有错该空不得分。共 远，符合本诗质朴刚健，音调铿锵的特点，有助 8分) 于表现诗人的博大胸襟和寡情壮志。(2分) 3.B(2分)【解析】《天净沙·秋思》是一首散 5.C(2分)【解析】本诗和C项描写的季节都是 曲，“天净沙”是曲牌名。 春天，A、B、D项描写的季节分别是夏天、秋天 4.(1)B(2分)【解析】《观沧海》通过勾画大海 冬天。 吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开