第12周 周末限时测(第25～26课)-【单元金卷】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材）

第十二周 周末限时测 单元金卷 语文八年级-上册 (第25~26课) 时间：30分钟 分值：59分 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称 基础巩固 帝叫作“南面”，而为臣则叫作“北面”。 1.解释下列句中加点词的意思。(4分) ③古时座次有着严格的尊卑之分。 (1)已而之细柳军 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐 (2)天子且至 北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 (3)曩者霸上、棘门军 A.②③④① B.③④②① (4)其将固可袭而虏也 C.③①②④ D.④②①③ 2.下列各句中不含通假字的一项是()(2分) 6.根据语境，补全下面古诗文名句。(8分) A.军士吏被甲 B.称善者久之 诗言志。“问君何能尔？ C.曾益其所不能 D.天子为动，改容式车 反映了陶渊明超尘脱俗、毫无名利之念的精神世 3.下列对诗词的理解和分析有误的一项是( 界；“无可奈何花落去， ”将惋惜 (2分) 伤感与通达欣慰交织在一起，委婉地抒发了晏殊 A.陶渊明的《饮酒（其五）》写诗人隐退后安贫 的伤别怀旧之情；“ 乐道、悠然自得的心情。 ”(《雁门太守行》)表现出李贺为报答君王恩 B.《春望》中“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句所 遇，视死如归的英雄气概；“ 描写的细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国 ”是杜甫在《春望》中发出的对 思家的情怀。 亲人强烈的思念之情；“ C.《雁门太守行》中“霜重鼓寒声不起”写的是 ”是杜牧在《赤壁》中借用典故，抒发 霜打湿了鼓皮，使得战鼓的声音低沉，“不起” 的怀才不遇、抑郁不平之气。 指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 7.古诗就像一朵奇葩绽放在文坛上，吸引着我们 D.《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二 前去观赏。现在，让我们一起漫步古诗苑，完成 乔”并未从正面去评论战胜的原因，而是提出 下面任务。（共9分) 一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火 (1)中国古典诗歌源远流长，名家辈出，佳作如 攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人 林，在中华文明史上蔚为壮观。假如你是这 没有直说，而是以二乔的命运象征国家命运。 次活动的主持人，请你为这次活动设计一段 4.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是 精彩的开场白。(3分) ()(2分) A.古代男子年至十五岁便要在宗庙中举行加冠 礼。加冠礼由指定的贵宾为行加冠礼的青年 加冠三次，分别代表青年从此拥有治人、为国 (2)请仿照画线句的句式，补写句子，完成诗文 效力、参加祭祀的权利。 寄语。(3分) B.“谦称”是表示谦虚的称谓，如“舍下”“鄙 读诗给人以乐趣，给人以光彩，给人以才 人”等。 干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭 C.黄金台，亦称招贤台。战国时期燕昭王有感于 人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园 千金买骨的故事，高筑“黄金台”以招贤纳士。 春色，繁花似锦，令人流连忘返；读一首好诗， D.在古代文化中，“桑梓”指家乡，“桃李”指学 生，“社稷”指国家，“南冠”指囚犯。 5.将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当 (3)小语在活动中听到同桌乐乐抱怨古诗那么难 的一项是()(2分) 理獬，现在又不考如何写古诗文，没必要学。 ①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬 对此，你该怎么劝说他改变这种想法？(3分) 谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次 尊的人则居于最尊者的右边。 古诗文阅读 流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪 阅读下面的文言文，回答问题。（共10分〉 过扬州。 周亚夫军细柳 12.下列对词的理解和分析，不正确的一项是 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼 ()(2分) 为将军，军霸上：祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河 A.“西楼”点明词人登楼的地点，“清秋”交代 内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 深秋时节，渲染一种恬静的气氛。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下 B.“万里夕阳垂地大江流”这一句写夕阳、大 骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓 地、长江，视野宽广，气魄宏大。 弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且 C.“试倩悲风吹泪过扬州”一句为全词的点晴 至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻 之笔，表现词人对前线战事的关切。 天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使 D.这首词上片写景，下片抒情，由写景转到直 言国事，格调由舒缓变为高亢激越。 使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” 13.“中原乱，簪缨散，几时收”中的“簪缨”用了什么 手法？本句表达了作者怎样的思想感情？(2分) 于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式 车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 (二)阅读下面一首词，完成下面小题。（共4分) 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军 采桑子 矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏 欧阳修 也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐 8.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。 ( )(2分) 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 A.军细柳 至霸上及棘门军孤军奋战 14.这首词描绘了一幅幅生动的西湖春景图，如 B.上自劳军无案牍之劳形 不劳而获 、长堤芳草笙歌图、无 C.夜以继日以刀劈狼首 请以军礼见 风水面光景图、 ,抒发了 D.居无何 居天下之广居 离群索居 诗人对西湖春景的赞美和热爱之情。(2分) 9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 15.请从写作手法的角度赏析“微动涟漪，惊起沙 介胄之士不拜，请以军礼见。 禽掠岸飞”一句。(2分) 10.文中写文帝在霸上、棘门劳军的情形有什么作 用？(2分) (三)阅读下面一首词，回答问题。（共4分） 浣溪沙 晏殊 11.请结合下面的链接材料，分析周亚夫和岳飞在 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西 治军上有什么共同点。(4分)》 下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归 【链接材料】绍兴六帅，皆果毅忠勇，视 来。小园香径独徘徊。 古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸 16.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”表达了词 公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一 人怎样的思想感情？(2分) 可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功 过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣 之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语 17.请从修辞手法的角度赏析“无可奈何花落去， 其名辄感泣焉。 似曾相识燕归来”。(2分) 【注释】①异时：从前。②固石洞：地名。 作文小练笔 古诗词阅读 18.《饮酒（其五）》中表现了陶渊明隐居生活的情 )阅读下面一首词，完成下面小题。（共4分) 趣，表达了诗人悠闲自得的心境和对宁静自由 相见欢 的田园生活的热爱。你是否到过乡村？写 朱敦儒 写你所喜爱的乡村美景。(120字左右)(8分) 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填 B项，慰劳/使…劳累/劳动；C项，介词，用/介 塞东海。 词，用/介词，用；D项，经过/居住/生活。故选C。 17.示例：寓言是生活中某些普遍道理的反映。这 9.披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼 篇寓言所要说明的是人力可以战胜自然的道 参见（陛下）。(2分) 理。说愚公不愚，就是因为愚公懂得这个道 10.通过写文帝劳军时霸上及棘门驻军松懈的情 理，并决心付诸实践，不怕困难，挖山不止；如 形，与后面写周亚夫治军严明形成对比，塑造出 果绕山开路或干脆搬家，岂不是屈服于自然， 周亚夫刚正不阿、恪尽职守的人物形象。(2分) 甘心做自然的奴隶吗？这种观点反映出的是 11.治军严明。周亚夫军令下达，全军执行，哪怕 某些人害怕困难的心理。(8分) 是皇上来了都要按要求执行；岳飞的军队路过 乡里，秋毫无犯。（(4分) 第十二周周末限时测 【链接材料参考译文】绍兴六帅，都忠诚、勇敢 1.(1)到，往(2)将要 坚毅，效仿古代名将。岳飞最后一个出来，但 (3)先前(4)必，一定（每空1分，共4分） 名声一时居于诸公之首。他死的时候，武昌的 2.B(2分)【解析】A项，“被”同“披”，穿着； 部队驻扎到十万九百人，都是一个人可以抵挡 C项，“曾”同“增”，增加；D项，“式”同“轼”，车 百人。我曾询问他的士兵，认为（岳公治军）勤 前横木，这里用作动词，指扶轼。 奋之人与懒惰之兵一定分清，功过有别，所以 3.C(2分)【解析】C项说法错误。“不起”是用 能得人心。从前曾见他率兵征讨赣的固石洞， 来形容“鼓声”的，而非战士们的斗志。结合“报 行军路过的地区，丝毫没有打扰乡里，到现在 君黄金台上意，提携玉龙为君死”可知，将士们 老人说起他的名字，还感动得痛哭流泪。 面对重重困难，毫不气馁，视死如归，斗志昂扬。 12.(1)A(2分)【解析】A项“渲染一种恬静的 4.A(2分)【解析】A项，“男子年至十五岁”表 气氛”说法错误，应是“渲染一种悲凉的气氛”。 述有误，应为二十岁。 故选A。 5.B(2分)【解析】通读句子可知，这是一段说明 13.借代，代指贵族和士大夫。本句一是抒发词人 性文字，核心句是“古时座次有着严格的尊卑之 渴望早日收复中原的强烈愿望（或抒发词人对 分”，所以③句为首句，排除A、D两项。②④句 中原沦丧的感慨)；二是表达对朝廷苟安旦夕 分别介绍朝会和筵席上的座次尊卑，由②句中 的愤慨和抗议（或对统治阶级无心抗敌的愤慨 “则是”可知，②句应在④句后。由①句中的“另 和抗议)。(2分) 外”一词可知，①句应为结尾句。因此排序应为 14.（1)示例：春水碧绿绵延图船动沙鸟惊飞图 ③④②1。 （每空1分，共2分) 6.心远地自偏似曾相识燕归来报君黄金台上 15.这句话运用了以动衬静的写作手法，写水波微动， 意提携玉龙为君死烽火连三月家书抵万 惊动了岸边的沙禽，它们正掠过湖面飞行，更加凸 金东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（每空1 显出西湖的幽静。（言之有理即可。2分) 分，有错该空不得分。共8分) 16.表达了词人轻松喜悦、潇洒安闲，同时又怀旧 7.（1)示例：中华诗词是民族文化的瑰宝，诗词不 伤感、慨叹岁月流逝的心情。(2分) 仅具有丰富的思想感情和深刻的价值观念，还 17.运用对偶的修辞手法。“无可奈何”对“似曾相 有音韵美、节奏美和绘画美。今天，就让我们一 识”，“花落去”对“燕归来”，对仗工整，通过对易 起漫步古诗苑，走进这诗情画意中，接受一次美 逝的自然风光的描写，抒发了词人对时光易逝、 的洗礼吧！(3分) 好景不长的感慨，感情浓郁，寓意深刻。(2分) (2)示例：相当于望一轮明月，阴晴圆缺，令人思 18.示例：春天是乡村最美丽的季节。各种花儿含 绪万千。(3分) 苞待放，像一个个羞涩的小姑娘；小草从土里 (3)乐乐，你这种想法是不对的，古人说，“腹有 探出头来，好奇地望着这个多彩的世界；树木 诗书气自华”，古诗文作为中华民族的优秀传统 抽出了嫩绿的枝条。农民伯伯赶着黄牛在耕 文化，是古人智慧的结晶，我们学习古诗文，不 田。黄牛身后跟着许多八哥和白鹭，它们有的 仅能陶冶性情，还是对优秀传统文化的传承和 低飞，有的跳跃着捉小虫。小鸭子也来凑热 发扬。(3分) 闹，在水中游来游去，嬉戏着。(8分) 8.C(2分)【解析】A项，驻军、驻扎/军营/军队；