第8周 周末限时测(第17～18课)-【单元金卷】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材）

(每空1分，共3分) 牛粪”或“一个被踩破了的马蜂窝”；B项没有使 5.(1)示例：赏白杨敬仰傲骨精神(2分) 用修辞手法；C项运用了通感的修辞手法，用 (2)仍能保持执着和不屈，生命之花就会开得更 “柔和”形容空气，将听的声音感受用触及空气 加美丽(2分) 的感受来表现；D项没有使用修辞手法。 (3)示例：守卫边疆的战士，辛苦劳作的农民等。 4.C(2分)【解析】A、B、D三项画线部分在句子 (2分) 中均为定语，C项为状语。 6.望父买橘（买橘送别）(2分) 5.（1)示例：皑皑瑞雪兆丰年(2分) 7.父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里却是高 (2)示例：写作应抓住事物特点，运用修辞，使语 兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实、满 句生动形象；多角度描写，写出事物的色、形、 足。(3分) 声、味。（4分) 8.①第一次“落泪”写出了“我”对父亲爱子之心 6.D(2分)【解析】D项，从“我”与朋友雨天在 的理解，是感激之泪；②第二次“落泪”写出了 莲花池边酒店里饮酒赏景的情节来看，本文表 “我”对父亲的依依不舍，是惜别之泪。(4分) 现的是作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情，与 9.不矛盾。①“极普通”是指白杨树在西北随处可 文人墨客无关。 见；②“不平凡”是指白杨树能在那么恶劣的环 7.①运用人物的外貌、语言描写（细节描写）。用 境下存活下来不容易，这象征着在大西北与华 卖杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔 北平原那些战士与他们的精神。(5分) 美，抒发了作者对昆明雨季的怀念、喜爱之情。 10.不能。四个反问句逐层深入地揭示了白杨树 (2分) 的象征意义，四个反问句是递进关系，所以不 ②“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象 能调换顺序。(5分) 地表现出木香的茂盛，表达出作者的喜爱、赞叹 11.示例一：我想对老师说：“一方沃土育新苗，三 之情。（或答动作描写、拟人修辞也可以)(2分) 载春风化细雨。是您，在我受挫的时候，鼓励 8.这种“情味”既包括雨引起的淡淡的乡愁，也 我不要放弃；是您，在我迷茫的时候，指引我前 含有雨中美景令人陶醉的闲适、幽静、恬淡之 进的方向；是您，在我无助的时候，给予我温暖 感。(4分) 的帮助。是您的关怀伴我茁壮成长，是您的鼓 9.①寄托感情的载体越小，越显得爱的醇厚。选 励助我勇敢前行。感谢您，我敬爱的老师！” 文中提到的杨梅、缅桂花等都具有非凡的意义。 示例二：我想对妈妈说：“世上只有妈妈好！妈 ②作者通过描写身边的“凡人小事”之美，表达 妈，您那温暖慈爱的目光，那奔波劳碌的身 了对昆明、对生活的热爱。(4分) 影，那殷殷切切的叮嘱，时刻铭记在我心上， 10.示例：微笑着，去唱生活的歌。不要抱怨生活 成为我前进的动力。千言万语化作一句，谢 给予了自己太多的磨难，不必抱怨生命中有太 谢您！”(8分) 多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会 失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会 第八周周末限时测 失去壮观；人生如果仅去求得两点一线的一帆 1.(1)diao jicàng(每空1分，共2分) 风顺，生命也就失去了存在的魅力。把尘封的 (2)峻挠（每空1分，共2分） 心胸敞开，让狭隘、自私淡去；把自由的心灵放 (3)B(2分)【解析】结合“万物调谢，但生命 飞，让豁达、宽容回归自身。（8分) 的倔强从未消逝”可知：大自然的生物虽然生长 第九周周末限时测 节奏慢了，有些生物调谢了，但它们依旧在地下 积蓄力量，等待来年的生长。“休养生息”指的 1.(1)B(2分)(2)襟颜（每空1分，共2分） 是大自然生长节奏放缓、进行自我修复及生态 2.D(2分)【解析】D项“请将废弃的电池投入专 系统调整。故选B。 门的有害垃圾箱”是祈使句。 2.B(2分)【解析】B项，“在慷慨激昂的叙述中” 3.C(2分)【解析】C项说法错误。《苏州园林》 表述有误，应是“在平淡质朴的叙述中”。 一文是从园林的整体来介绍苏州园林的。 3.A(2分)【解析】A项运用了比喻修辞手法，把 4.(1)打比方(2)引资料（引用）、打比方 “颜色深褐带绿”的干巴菌比作了“一堆半干的 (3)举例子(4)作比较（每空1分，共4分）第八周 周末限时测 单元金卷 语文八年级-上册 (第17~18课) 时间：30分钟 分值：40分 B.把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青 基础巩固 辣椒同炒。 1.阅读下列语段，回答问题。（共6分) C.她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔 随着一年的劳碌归于平静，大自然悄然进 和了。 入休养生息的状态，万物调谢，但生命的倔强从 D.雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。 4.下列文字画线部分在句中的成分和其他三项不 未消逝：那 (峻骏)峭的山峰，守护宁 同的一项是()(2分) 静，坚定不移；那傲雪的红梅，独绽芳华，不屈不 每每这时，A.窗外的风，都会把阳光，搅拌 (饶挠)。让我们走近自然，发现美， 成B.五彩的微笑。宛若吃粽子时，母亲总会 感受美，领悟美，开展一场冬日寻美之旅吧！ C.给我们加，点糖，这是生活必备的佐料。一如 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出 我们脸上，D.甜甜的阳光。 正确的拼音。（2分) 5.八年级(1)班将开展以“诗意的雨”为主题的专 凋 谢倔强 题学习活动。请你积极参与，并完成下列任务。 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请 (共6分)》 工整书写。(2分) (1)在对联交流活动中，有同学只拟了上联，请 你运用对仗的知识写出下联。(2分)》 (3)根据语境，下列对画线词语“休养生息”解 上联：绵绵春雨润万物 释正确的一项是( )(2分) 下联： A.大自然进入万物积极生长、充满活力的活 (2)阅读下面描写“雨”的诗文，回答问题。 跃繁荣阶段。 材料一我来了，我走得很轻，而且温声细语 B.大自然生长节奏放缓、进行自我修复及生 地。我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。 态系统调整。 (郑愁予《雨说》) C.大自然所有活动完全停滯，生命迹象彻底 材料二走到庭院里一看，雨点洒在污秽的 消失的死寂状态。 积雪上，簌簌有声。再来到屋外一望，残雪 D.大自然呈现杂乱无章、失去季节性变化规 都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。 律的混乱状态。 (岛崎藤村《暖雨》) 2.下列对课文的理解和分析有误的一项是( 材料三城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨 (2分) 季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱 A.《永久的生命》揭示了个体生命的卑微柔弱和 和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 整个人类生命的永垂不朽。 (汪曾祺《昆明的雨》) B.《我为什么而活着》在慷慨激昂的叙述中，充 从上面三则材料对“雨”的描写中，你 分展现了作者博大的情怀和崇高的人格。 得到了怎样的写作启示？(4分) C.《昆明的雨》首尾呼应，点明文章中心，表达了 作者对昆明雨季的深切怀念。 D.罗素，英国哲学家、数学家、作家，获1950年 《现代文阅读 诺贝尔文学奖。 阅读下面的文章，回答问题。（共14分) 3.下列句子运用比喻修辞手法的一项是( )(2分)》 昆明的雨（节选） A.（干巴菌)颜色深褐带绿，有点像一堆半干的 ①雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族 牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。 女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣子满帮花 的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨6.下列对选文内容的理解和分析有误的一项是 梅一”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季 ()(2分) 的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒 A.选文第②③段写“我”在昆明的生活经历，引 乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这 发出作者对昆明的雨的怀念，充满浓浓诗情。 个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！ B.文中写了雨季的果和花，表现了昆明的雨的 一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山 明亮、舒适、使人兴奋，字里行间流露出作者 的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 对昆明的雨的喜爱之情。 ②雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北 C.作者写具有昆明特色的事物，如杨梅、缅桂花 京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把 等。这些事物共同承载着作者对昆明、对生 这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传 活的热爱。 入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实 D.这是作者的一篇怀旧之文，叙旧事，述旧情， 在没有什么关系。—不过话又说回来，别处叫它 从“我”与朋友雨天在莲花池边酒店里饮酒 白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为 赏景的情节来看，本文表现的是作者对历史 它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一 上富有才华的文人墨客的怀念。 人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过， 7.汪曾祺的散文的语言风格多简洁洗练，内容隽永 院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映 多味，试赏析文中画线的句子。（共4分) 绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的 ①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子， 寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要 穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的 摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们 一角，不时吆喝一声“卖杨梅—”声音娇娇的。 乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个 她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅 桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 ③雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。 ②一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写 的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新 校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着 8.文章说“四十年后，我还忘不了那天的情味”，请 比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂 用简练的语言概括你对作者所说的“情味”的理 到云南后出家，暮年投莲花池而死)，雨又下起来 解。(4分) 了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走 进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉 的土瓷杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只 9.作者用“以小见大”的视角，折射出一位老人如 鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动 火的情怀，请结合选文，分析文章是如何“以小 也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香 见大”的？(4分)》 花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。 但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架 上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数 作文小练笔 不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋 10.《永久的生命》和《我为什么而活着》两篇散文以 得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。 哲理见长，仿佛是作者与读者在面对面地、推心 四十年后，我还忘不了那天的情味写了一首诗： 置腹地交谈。两篇课文都阐明了作者对生活的 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 态度，读后让人深受启发。请你也写一段话，抒 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 发你对生活的感悟。(120字左右)(8分) ④我想念昆明的雨。