第4周 周末限时测(第9～10课)-【单元金卷】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材）

第四周 周末限时测 单元金卷 语文八年级-上册 (第9~10课) 时间：30分钟 分值：47分 4.学校开展了以“我的航天梦”为主题的专题学习 基础巩固 活动，请你参与并完成以下任务。（共8分） 1.阅读下面文字，完成下面小题。（共4分) (1)请你仿照活动一，再设计两个活动环节。(2分) 读书，可以使我们增长见识、开阔视野。通过 活动一：太空奥妙我来讲 读书，我们可以」 (鉴签)赏诗词歌赋，感 活动二：① 受风流人物的豪迈气 （概慨)；也可以 活动三：② 阅读人物传记，领悟伟人身上闪现出来的人性光 (2)中国计划于2030年前后发射载人登月飞船， 辉。让我们怀着一颗纯粹的心，持之以恒、精益求 有同学打算给相关部门提议用“婵娟”和“飞 精，在阅读中拥抱理想、砥砺前行。 月”为飞船命名，请你任选其一，帮他阐述理 (1)语段中的两个加点字应该怎么读，请写出正确 由。(3分) 的拼音。(2分) 纯粹 砥砺 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工 整书写。(2分) (3)为提高同学们的科学素养，学校定于本周五 下午3点在报告厅举办“航天科技”讲座。 2.下列对课文的理解和分析有误的一项是( 学校打算邀请科学技术协会的郭主席参加 (2分) 并做指导。作为邀请人，你见到郭主席后， A.《天上有颗南仁东星》选取了南仁东人生中的 该怎么说？(3分) 多个重要阶段，从少年时的求学、青年时的工 作，到主持的伟大工程正式落成启用，依逻辑 顺序展开。 B.《美丽的颜色》记叙了居里夫妇克服重重困难， 在棚屋中用四年时间发现并提取镭的过程。 5.有人读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到 C.《美丽的颜色》一文中多次引用居里夫人自己 共产党这么了不起…共产党的成功不是偶然 的记录，一方面增强了文章记事的可信性、真 的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成 实性，另一方面更直接地表现出居里夫人的 功的必然原因。(4分) 内心世界，增强了文章的感染力。 D.《天上有颗南仁东星》以概括式的叙述为主， 又穿插了大量具体的语言、环境、场景描写， 展现出众多生动的画面，让传主在读者心目 中“立”起来，“活”起来。 现代文阅读 3.指出下列句子使用的描写手法。(3分) 阅读下面的文章，回答问题。（共16分) (1)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工 美丽的颜色（节选） 作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激 ①工作日变成了工作月，工作月变成了工作 着眼睛和咽喉。 年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他 (2)他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出 们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智 去，就溜走了…他们挽臂步行，话说得很 力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板 少。 ) 屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为 (3)“看哪…看哪！”这位年轻妇人低声说着。 了过这种生活而降生的。 ( ②玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在 这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新 ①她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这 领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许 种神妙世界的奇观。 多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光 6.选文第②段说：“虽然我们的工作条件带给我们 就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼 许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”居里夫 罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切 人为什么觉得很快乐？请结合上下文陈述理 注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的 由。(4分) 工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就 又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日 子，像是在梦里一样。 7.结合语境，从场景描写的角度赏析第⑨段画线 ③“…我们在实验室里只有很少的几个客 的句子。(4分) 人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看 我们的实验，或是来请教比埃尔·居里某些问题， 他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们 8.结合选文内容，谈谈选文第②③段引用居里夫 就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记 人的日记有什么作用。(4分) 忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神 剂，并不打断思考的进程，也不扰乱平静专注的空 气，这是实验室的真正气氛。” ④比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲 9.阅读下面链接材料，结合选文内容，说说标题中 谈一会儿，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话 “美丽”的具体含义。(4分) 由极高深的到极幼稚的，无一不有。 【链接材料一】1898年12月26日，法国 科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略 ⑤那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学 显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她 者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是 叫玛丽·居里，就是后来名扬于世的居里夫人。 照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他 玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸 们要出去，就溜走了…他们挽臂步行，话说得很 庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内 少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走 陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未 过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路， 来。 穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地 (节选自梁衡《跨越百年的美丽》) 响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们 【链接材料二】有一年春天，我因病被迫 的领域，走进他们的梦境。 在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的 ⑥玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑， 蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执着 再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜 地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像 色’的那一天吗？” 它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在 ⑦几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真 一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某 相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要 种力量在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去结茧一 可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！ 般。 在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝 (节选自玛丽·居里《我的信念》)》 装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或 桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬 在夜的黑暗中。 ⑧“看哪…看哪！”这位年轻妇人低声说着。 作文小练笔 ⑨她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草 10.在“中国天眼之父”南仁东的带领下，口径500 垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人 米的中国“天眼”，可将类太阳星巡视目标扩大 的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转 至少5倍，这项世界独一无二的工程，不仅是 向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望 研究天文学的一大“利剑”，它还将帮助我们叩 着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩 问人类、自然和宇宙亘古之谜。根据你自己的 子床头看着孩子一样。 积累和想象，请以“我是中国天眼”为题写一则 ⑩她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 短文。(10分)舞；③看电影事件促使鲁迅弃医从文。(3分) 6.①被那展开在自己面前的新领域吸引住了（迷恋 8.“何尝”与“不”连用，以反问和双重否定的语气 科学研究)。②棚屋里的生活很宁静（能过不被打 加强肯定，说明“他们”在观看枪毙犯人时无一 扰的生活)。③能和丈夫一面进行实验，一面谈话 例外地都是这样幸灾乐祸、麻木不仁，表现出长 (能和丈夫平静地闲谈)。④在一种独特的专心景 期封建统治下的人们的精神麻木。(3分) 况中过日子（能专注于科学研究）。(4分) 9.因为影片中枪毙的是中国人，同学竟然在为枪 7.先用四个“转向”将居里夫妇的目光定格在镭 毙中国人欢呼。鲁迅拥有爱国之心（鲁迅民族 上，细腻地表现了他们内心的激动、期盼。然 自尊心受到了伤害)，所以觉得刺耳。（4分) 后，用“前倾”“望”等动词，把居里夫人观察镭 10.①“去仙台”是因为鲁迅对“清国留学生”感到 发光时认真、专注的样子展现出来，突出了她的 失望；②“弃医从文”是因为看电影事件使他发 专心。最后，用居里夫人看孩子的样子形容她 觉国民精神的麻木是国家衰弱的根源。虽然鲁 看镭的样子，表现出女科学家对科学发现母爱 迅的选择发生变化，但他的爱国精神始终未变。 一般的情怀。该句运用场景描写，将夫妻的温 (4分) 情和科学家对事业的热情融为一体，呈现了科 11.示例：李时珍从小立志学医。他的父亲起初并 学家对发现镭的热切期盼。(4分) 不同意，但李时珍处处留心向身为名医的父亲 8.①展示了居里夫人在整个实验过程中真切的心 学习，还暗自记下了不少药方。有一回，父亲 理感受，增强文章的真实性和感染力。②印证 给人看病。病人患的是一种疑难病症，父亲一 文章情节，变换叙述节奏，使行文更加生动。 时想不出有效的药方。李时珍轻声说了一个 (4分) 古药方，父亲一听，正是对症的良药。自此，父 9.①居里夫妇提炼出的镭略带蓝色荧光的颜色是 亲便同意他学医了。(10分) 美丽的。②居里夫妇提炼出镭的心情是愉快、 第四周周末限时测 美丽的。③居里夫人的形象气质美丽：白净端 庄的脸庞，坚定又略带淡泊的神情。④居里夫 1.(1)cuii(每空1分，共2分)》 妇热爱科学，执着、勤奋、顽强的精神是美丽的。 (2)鉴概（每空1分，共2分） (4分)》 2.A(2分)【解析】A项，“依逻辑顺序展开”说 10.示例：(10分) 法有误。《天上有颗南仁东星》是按时间顺序展 我是中国天眼 开叙述的。 我是中国天眼，人们亲切地称我“大眼帅 3.(1)外貌描写(2)动作描写 哥”，因为我的眼球有着500米口径，“球面射 (3)语言描写（每空1分，共3分） 电望远镜”是科学界对我的学称。我的身体结 4.(1)示例：①航天新闻我报道②飞天历程我探 构可不简单，是由主动反射面系统、馈源支撑 究（航天知识我科普）(2分) 系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测 (2)示例一：婵娟。“婵娟”在古代是月亮的别 基地等几大部分构成。 称，用“婵娟”命名，既切合奔月的主题，又表达 风景秀丽的贵州省苗族自治州平塘县喀 了对中国登月事业的美好祝愿。 斯特洼坑，就是我的家。我有一个非常了不起 示例二：飞月。“飞月”是中国人的梦想，用“飞 的国宝级科学家“爸爸”一南仁东。从1994 月”命名，既切合奔月的主题，又是“飞跃”的谐 年开始，他经过漫长而又艰苦卓著的22年，终 音，表达了希望祖国的航天事业飞跃发展的美 于成功“孕育”了我。我在遥远浩瀚的太空中 好愿望。(3分) 探索脉冲星速度已超过当今“世界科技第一” (3)示例：郭主席，您好！我是××中学的学生 的美国，让全世界的科学家刮目相看！而这只 ×××。我校定于本周五下午3点在学校报告 是我在试验阶段中的成果，牛刀小试而已呢。 厅举办“航天科技”讲座，诚挚邀请您来参加并 我对卫星信号有着超强的接收能力，不仅能将 做指导。我校全体师生期待您的光临！(3分) 我国的卫星信号精准接收，哪怕是全球的卫星 5.示例：有着坚定的理想信念和精神力量；官兵平 信号，准确无误的接收也不在话下，对我国的 等，互相关爱；不怕困难险阻，不怕牺牲，迎难而 国防及世界的安全有着不可替代的作用！ 上，得到人民的拥戴等。（4分)》 随着我们的国家越来越富强，科学技术越 来越进步，我的功能也越来越强大。我一中 ①甲文把“月光”比作“积水”，正面写月光的 国天眼，将不辱国家和民族赋予我神圣的 澄澈；“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅，从 使命！ 侧面写出了月光的空明澄澈。②乙文“月白如 昼”一句，正面写出月光的皎洁明亮。“水如玉 第五周周末限时测 盘，沙如金积”，通过写湖水和沙滩放射出的光 1.D(2分)【解析】D项，“阙”同“缺”，空隙、 彩带给人的感受，从侧面突出月光的皎洁、清 缺口。 凉。(4分) 2.B(2分)【解析】B项，句子朗读节奏划分应为 【语段乙参考译文】我于八月十五路过洞庭湖， “虽/乘奔御风，不以疾也”。 天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白 3.C(2分)【解析】A项，“奔”，动词用作名词， 天。金沙堆正好位于洞庭湖和青草湖之间，它 指飞奔的马；B项，“霜”，名词用作动词，指下 高出水面有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地 霜；D项，“辉”，名词用作动词，辉映。 离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在 4.A(2分)【解析】A项，“婉转悦耳、余音绕梁” 沙洲下面，让书童仆役全部退去，然后徐步向 说法有误，应是“给人一种哀伤悲凉、寒气透骨 上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光 的感觉”。 相映争辉；这时候，天上月亮犹如玉盘，地上的 5.C(2分)【解析】A项，运用了对偶的修辞手 沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过， 法；B项，运用了比喻的修辞手法；C项，没有运 顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即 用修辞；D项，运用了反问的修辞手法。 使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而 6.B(2分)【解析】答题时先找出本段中的总领 已吧。 句—第③句，“游记小品，堪称文苑奇葩”；再 13.“亭亭”表现出松树的傲岸姿态，“瑟瑟”模拟 根据前后照应关系可知，第④句应紧跟总领句 出寒意刺骨的呼啸风声，绘影绘声，简洁生动， 后，同时“山川之美，古来共谈”领起第①⑤句 相互映衬，富有韵律之美。(2分) (两句分别对应“游记”“小品”)；第②句为总结 14.示例：诗人把松柏放在恶劣的环境中，通过描 句，应置于结尾处。句子排列顺序为：③④① 写它与狂风、冰霜的搏斗，衬托出松柏不畏严 ⑤②。 寒、坚贞不屈、刚劲坚韧的品质。(2分) 7.庭下如积水空明水中藻、荇交横两岸连山 15.示例：亲爱的同学们，三峡雄奇险拔，清幽秀 略无阙处夕日欲颓沉鳞竞跃老骥伏枥 丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿， 志在千里（每空1分，有错该空不得分。共8分） 清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江 8.(1)示例：诚信为本，学做真人。(2分) 流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家， (2)诚信是光能给黑暗中的人带来希望诚 品尝黄金蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。 信是火能给寒冷中的人带来温暖(2分) 希望大家游此尽兴。(10分) (3)小文同学，你好！我能看出你特别喜欢这本 第六周周末限时测 书，看了这本书你一定会有收获。但是网上购 物也得讲究诚信，“人而无信，不知其可也”，你 1.D(2分)【解析】A项，“阙”同“缺”，空隙、缺 还是把这本书退回，或者另外加钱吧，你觉得 口；B项，“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣；C项， 呢？(3分) “反”同“返”，返回。 9.A(2分)【解析】A.“月色入户”中的“户”古 2.B(2分)【解析】A项，“东西”，名词用作动 义是“门”的意思。故选A。 词，向东或向西；C项，“上”，名词用作状语，在 10.张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里 上面；D项，“轩邈”，形容词用作动词，往高处远 散步。(2分) 处伸展。 11.示例：先由“解衣欲睡”的百无聊赖，再到看到美 3.B(2分)【解析】B项，骈句要求文字的对偶， 丽月光“欣然起行”的欣喜；然后由“无与为乐 重视声韵的和谐。“鸢飞戾天者”的词性结构不 者”的悲凉到“相与步于中庭”的悠闲；最后“闲 能与“望峰息心”构成对应关系，字数也不相等， 人”的议论，蕴含了复杂的人生感慨。(3分) 所以该句不是骈句。 12.甲乙两文都运用正、侧面描写相结合的手法。 4.C(2分)【解析】A项，从“映杏映桃”，明确是