向校园欺凌说“不”主题班会课件

向校园欺凌说“不”！ 共建安全友善校园 共建安全友善校园 汇报人：××× 目录 直面校园欺凌：这些场景，你熟悉吗？ 认识校园欺凌：它不是“闹着玩” 校园欺凌的危害：没有谁是“旁观者” 拒绝欺凌：我们能做什么？ 共建反欺凌校园：我们的约定 直面校园欺凌：这些场景，你熟悉吗？ 1 你听说过“校园欺凌”吗？ 在你印象里，它是什么样子的？ 是同学间的打闹，还是更复杂的矛盾？ 校园欺凌是什么？ 和我们有关系吗？ 这些场景，你熟悉吗？ 你听说过“校园欺凌”吗？在你印象里，它是什么样子的？是同学间的打闹，还是更复杂的矛盾？ 或许是有人被起了难听的绰号，默默红了眼眶；或许是有人故意被排挤在集体之外，独自坐在角落；又或许是网上突然出现针对某个人的恶意言论……这些场景，可能比我们想象中更常见。今天，我们就一起揭开校园欺凌的面纱，学会如何对它说“不”。 认识校园欺凌：它不是“闹着玩” 2 什么是校园欺凌？ 校园欺凌不是普通的同学矛盾，它有三个明显特征： 1、蓄意性：故意想要伤害别人，而不是不小心的冲突； 2、重复性：不是一次偶然，而是多次、长期发生； 3、权力不平衡：通常是“强者”对“弱者”的欺负，比如身材、人数、关系上的差距。 比如，有人因为体型较胖被长期嘲笑，有人被小团体孤立好几个星期，这些都可能是校园欺凌。 欺凌的四种常见形式 1、言语欺凌：起侮辱性绰号、嘲讽缺点、威胁恐吓，甚至散播谣言； 2、肢体欺凌：推搡、抢夺物品、拳打脚踢等身体上的攻击； 3、关系欺凌：故意孤立同学、不让别人和他玩、恶意疏远； 4、网络欺凌：在社交平台上P图恶搞、发布辱骂信息、泄露他人隐私。 这些行为看似不同，但共同点是：都会对他人造成伤害。 校园欺凌的危害：没有谁是“旁观者” 3 对受害者的影响 欺凌带来的伤害，不止是表面的。受害者可能会： 1、身体受伤：比如被打后留下淤青，或者因为长期紧张睡不好、吃不下； 2、心理受伤：变得自卑、害怕上学，甚至出现焦虑、抑郁，觉得自己“没用”、“不受欢迎”。 对所有人的影响 欺凌从来不是“两个人的事”： 1、欺凌者：如果习惯用欺负别人解决问题，可能会变得暴力，甚至触犯法律，影响未来； 2、旁观者：如果看到欺凌却沉默，可能会感到内疚；如果跟着起哄，会让欺凌变本加厉，破坏整个校园的氛围。 记住：校园里只要有一个人受欺凌，所有人的安全感都会打折扣。 拒绝欺凌： 我们能做什么？ 4 如果你是受害者 1、勇敢说“不”：用坚定的语气告诉对方“我不喜欢你这样做”； 2、及时求助：立刻告诉老师、家长或信任的人，不要自己扛着； 3、保留证据：如果是网络欺凌，截图保存聊天记录； 4、保护自己：尽量和同学结伴而行，避免去偏僻的地方。 如果你是旁观者 1、不冷漠：不要围观、嘲笑，更不要传播欺凌事件； 2、巧妙制止：如果不敢直接出面，可以假装路过打断，或者悄悄拉走受害者； 3、悄悄报告：偷偷告诉老师发生了什么，帮助受害者获得支持。 你的一个小举动，可能会改变别人的处境。 遇到这些情况，你会怎么做？ 如果看到同学被一群人围堵嘲讽，你会怎么应对？ 共建反欺凌校园：我们的约定 5 从今天起，我们约定： 1、互助友爱：尊重每个人的不同，不嘲笑别人的外貌、成绩或家庭； 2、及时报告：发现欺凌，立刻告诉班主任或德育处（可在此处说明学校举报渠道，如信箱、电话等）； 3、好好沟通：有矛盾时用“我觉得……”表达感受，比如“你这样说让我很难过”，而不是吵架。 集体宣誓 我承诺： 不做欺凌的施暴者！ 不做沉默的受害者！ 不做冷漠的旁观者！ 争做友善的守护者！ 行动起来：让校园充满阳光 校园是我们共同的家，它应该充满笑声和阳光，而不是害怕和孤单。让我们一起努力，让每个同学都能在这里安全、快乐地成长！ $