专项训练卷(四) 中国古代经济、民族与对外关系史-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材）

激化，不能体现贵族政治取代官僚政治，排 专项训练卷（四）中国古代经济、 15.C 专项训练卷（五）中国古代思想、宗教、 除C、D。 民族与对外关系史 16.(1)使用脚踏织机，节省人力；丝织业技术 科技和文化史 13.D14.C15.C 1.A解析：结合所学知识可知，①炭化稻粒 先进，领先世界；朝廷设有专门官员加强 16.(1)变化：由分封制转变为郡县制。分封制 说明远古人类种植水稻：②骨帮是远古人类 管理。 1.B 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。郡 的农具：③打制石器是远古人类狩猎、采集 (2)时间：221年。有利条件：蜀锦质量高， 2.C解析：根据材料“按商歉之法组建的秦 县制目的：加强中央集权（或加强对全国的 的工具；④铜鼎是远古人类的炊具。A符合 是丝织品的精品：蜀地自然条件优越：蜀汉 国军队是无礼义救化、求赏逐利的‘盗兵” 统治)。 题意。 政权重视对丝织业的管理 并结合所学知识可知，材料这一观点代表儒 (2)内容：①鼓励耕织，生产粮食、布帛多的2.B3.A (3)发展：丝织业在南方比较普遍：南方养 家，儒家主张以德治国，注重礼义救化，C正 人可免除徭役。②奖励军功，对有军功者 4.C解析：根据材料“秦朝，在都城咸阳生 蚕技术提高：对日本的丝织技术有促进作 确：法家主张以法治国，商鞅是法家支持者， 授予爵位并赏赐土地。影响：变法使秦国 活”并结合所学知识可知，秦统一全国后，在 用。原因：北人南迁，带去了大量劳动力和 排除A:墨家主张“兼爱”“非攻”，排除B:道 的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根 全国范围内使用圆形方孔半两钱，C正确。 生产技术：江南自然条件优越：江南社会比 家主张顺应自然，无为而治，排除D 本的改变，综合国力大为增强，提高了军队5.C 较安定；南方的统治者重视发展经济：3.B4.C 战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以 6.A解析：根据所学知识可知，丝铜之路是 等等。 5.A解析：据材料可知，秦代“焚书坑儒”重 后秦统一中国奠定了基础。 商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出 17.(1)举措：秦统一六国：建立专制主义中央 在“禁”，汉代“尊崇儒术”重在“草”，两者都 (3)中央集权制度有利于加强对全国的统 发，穿过河西走席，经西城运往中亚、西亚， 集权制度：实行“推恩令”：汉武帝“罢黜百 是统治者加强思想控制的措施，旨在维护封 治，有利于巩固统一。改苹能增强国力，是 再转运到更远的欧洲和北非：又把西城的物 家，尊崇儒术”等。影响：促使中华民族共 建君主专制统治，但是秦朝的措施激起了强 社会进步的推动力。 产和奇珍异宝运到中原。诗句“一路驼龄响 同体的形成：有利于中华文明的传承和发 烈的反抗，汉代的措范促进了思趣的大 17.(1)政治上，建立专制主义中央集权制度： 到西，万匹丝绸济美眉”反映的就是姓绸之 展：形成封建社会的主流意识形态和中华 统，体现了教化是社会治理的重要工具，A 确立至高无上的皇权：中央管理机构推行 路商队的情境，A正确。 民族的共同价值观：推动统一多民族国家 正确。 “三公九卿”制。地方上推行郡县。文化 7.D解析：根据材料“亩产5石稻的高产纪 的发展。（言之有理即可） 6.B 上，统一文字。思想上，实行“焚书坑儒”。 录”“亩产高达10石左右”“一亩二十斟石” (2)北方自然灾害频发；北方战乱不断（社7.C 解析：据题千并结合所学知识可知，为 (任意三点即可) 可知，粮食增产的主要原因是农业耕作技术 会动满)：南方相对安定：南方气候条件优 加强中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议， (2)汉朝尊崇儒术，确立儒家学说为正统思 的改进，D符合题意；都江堰是战国时期修 越：南方较容易获得土地：等等。 把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼 想：吸引儒学人士参政：鼓励士人学习儒 建的，排除A;占城稻新作物的引进发生在 (3)主要特点：方式多样：汉化为主：相互学 的思想成为大一统政权的精神支柱，C符合 学：巩固统治的需要。（答出其中两点 宋代，排除B:经济重心南移完成是南宋时 习，相互影响。作用：为中华民族发展注人 题意：“文景之治”出现于汉文帝、汉景帝时 即可) 期，排除C 新的活力，为统一多民族国家的发展奠定 期，排除A:颂布推恩令表明汉武帝削藩的 (3)蒙恬北击匈奴，修筑长城：卫青、霍去病 8.A 了基础。 北击匈奴；张骞出使西域，加强与西域的联 9.D解析：根据材料可知，虞夏时期，黄帝已 决心，排除B:秦始皇建立了统一多民族国 被人们当作始祖祭祀：秦始和汉高祖刘邦均 18.(1)共同日的：夹击匈奴，意义：政治上，有 家，排除D。 系与往来：设立西域都护府，使西域正式归 沿袭了之前对黄帝的祭祀活动，这有利于增 利于多民族国家的巩固与发展，促进物种8.D9.B10.A11.B12.B13.B 属中央政权：北魏孝文帝进行改革，促进民 强民族认同感、疑聚力和向心力。由此可 的补充交流；外交上，有利于中外经济文化14.B解析：题干材料不能说明民族交融的趋 族交融：魏晋时期北方地区民族大交融 交流：文化上，成为中国人民不畏艰险、勇 势开始出现，排除A:结合所学内客可知， (答出其中任意三点即可) 知，条把黄帝的主要目的是增强民族认同 18.(1)夏朝：世袭制西周分封制秦朝：郡 D正确。 于开拓的历史象征。 “天子”是中原王朝最高统治者的称呼，“可 10.B11.D12.B (2)特点：商贸往来兴盛：以民间往来为主， 汗”是少数民族政权最高统治者的称呼，所 县制西汉：推恩令 13.C解析：根据所学知识和材料“以往的 官方较少：双向往来交往：陆路往来为主 以“天子”与“可汗”并用体现了文学创作受 (2)观点：制度创新推动社会进步。 论述：分封制明确了周王与诸侯之间的权 ‘胡’·汉’观念逐渐淡薄”可知，胡汉观念逐 历史价值：丝绸之路推动了不同文明的交 民族交融影响，B正确：题干说明文学创作 渐淡薄，这是因为两个民族趋于一体，体现 融：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉， 受民族交融影响，不能说明儒家思想观念深 力义务关系，加强对地方的控制，同时稳定 的是民族交融，C正确。 对于中国同其他国家和地区的贸易与文化 入人心，也不能说明北方女性具有男子汉气 政局，扩大统治范围：那县长官由朝廷直接 14.D解析：“救以骑射挽强之术”说明汉族 交流，起到了很大的促进作用。 概，排除C、D。 任免，皇帝和朝廷牢牢控制全国各地权力 学习少数民族骑射，“少数民族也引进汉族 (3)措施：设置田官加强管理：利用士兵和15.D 郡县制的普道施行开创了此后我国历代王 的角抵、缘撞、跳丸等体育活动”反映少数民 普通民众耕种土地。现实问题：解决了西16.(1)儒家：孟子主张实行“仁政”，提出“民为 朝地方行政的基本模式。总之，制度的创 族学习汉族体育活动，材料描迷的现象可以 域军队的粮饷和给养问题，使西城经济获 贵，社稷次之，君为轻”的思想：荀子主张实 新推动了社会的进步。 印证魏晋南北朝时期民族文化多元交融，D 得开发，有助于西汉政府对西域的有效 行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以 正确。 管辖。 维系社会秩序。法家代表人物韩非子强调优+密卷七年级上册历史·RJ 时间 官职 主要作为 别了，”这说明春秋争看( 专项训练卷（四）中国古代 公元前120年 传中 参与盐铁官营规划等 A.给人民带来深重灾难B.客观上促进了民族交融 经济、民族与对外关系史 参与铸五练线、西北屯田等 C.是走向统一必经之路D.使秦晋两国的疆域扩大 公元前115年 大农丞（大农令制手） 事务 11,历史解释汉宣帝时期，中央政府设立西域都护府，负责管 公元前110年治果都附，代理大农令 推行盐铁官营制度等 理西域的一切事务，可行使中央对西域诸地方政权的任 一、选择题 命、册封与奖惩等权力，并掌握一定数量的军事力量。由 1.史料实证，下列考古发现中，能够用于研究中国原始农耕生 A构建“大一统”的精神支柱 B.加强中央集权，削弱诸侯国 此可知，西域都护府的设置( 活的是( C,奠定汉武帝盛世的物质基础 A.解除了北方地区的边疆危机 D.开疆拓土，充实边弧军事力量 B.导致了西域地方势力强大 6.跨学科·语文，某校开展“品诗词，学历史”跨学科主题学习 C.直接导致了匈奴西迁远方 活动，通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其所承载的精 D.有利于维护西域地区稳定 神追求、人文价值。下列是同学们搜集到的部分诗句，其中 12.(济南二模)“沿着古丝绸之路，中国将丝绸，瓷器、漆器、铁 ①炭化稻粒 2骨相 3打制石器 ④ 描写丝绸之路的是( 器传到西方…佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医 A.①② B.①③ C.②@③ D.③④ A.一路驼铃响到西，万匹丝绸济美眉 药传人中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世 B.汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚 2.距今约5000年的良诸遗址北边西苕溪谷地，出土了专用的 界，”这说明丝绸之路促进了() C.明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓角垂 A.大一统局面的形成 B.中外文明的交流 分体式石型，还有两种石镰，一种是掐穗用的爪镰，另一种 D.二龙争战决雕雄，赤壁楼船扫地空 封 C,民族交融的加强 D.经济重心的南移 是标准的制杆子的镰刀。这反映了当时() 7.(合肥蜀山模拟)东吴时，南方出现亩产：5石稻的高产纪录， 13.(哈尔滨中考)北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通 A.社会生产力发达 B.专业农具的出现 而南朝时则亩产高达10石左右，豫章甚至创造了“一亩二十 用语言，各民族间思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观 0 C.稻麦轮耕制产生 D.社会阶级的分化 解石”。这主要由于() 念逐渐淡薄。由此可知，北魏孝文帝改革() 3.唯物史观战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒 A.都江堰水利工程修建 B.占城稻新作物的引进 A.完成了国家统一 B.加强了君主专制 地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国 C,经济重心南移的完成 D.农业耕作技术的改进 C.促进了民族交融 D.增强了北魏实力 家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河 8.《宋书》记载：“江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业， 14.跨学科·体育魏晋南北朝时期，汉族出现“教以骑射挽强 线 渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明( 岁或稔，则数郡忘饥…鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布 之术”，而少数民族也引进汉族的角抵、缘檀、跳丸等体有 A.生产工具的进步推动社会发展 帛之绕，覆衣天下。”这说明( A.南朝时江南地区得到开发B.经济重心南移完成 活动。材料描述的现象可以印证魏晋南北朝时期() B,铁制工具完全取代了木石工具 C.诸葛亮治蜀有成效 D.苏湖熟，天下足 A.江南经济不断开发 B.对外交流繁荣兴盛 C.各国变法带来生产工具的改进 9.据《国语·鲁语》记载，虞夏时期，黄帝已被人们当作始祖祭 C.政权更替异常频繁 D.民族文化多元交融 D.水利工程为国家统一创造条件 祀：到了秦始皇统一六国，沿袭了之前对黄帝的祭祀活动： 15.魏晋南北朝时期，羯族后赵“续定九品”“典定士族”，氏族 4.(岳阳中考)如果有机会让你穿越到秦朝，在都城咸阳生活， 《汉书·高帝纪》记载，早在秦未刘邦为沛公时，也曾“祠黄 前秦“优礼者老，修尚儒学”，鲜卑前燕“教以农桑、法制，同 你购买生活用品使用的货币是( 帝”。由此推测，祭祀黄帝的主要目的是() 于上国”。这些做法() A.维护黄帝形象 B.推动思想统 A.加速了北方人口南迁B.促进了江南地区开发 C,促进民族交融 D,增强民族认同 C.推动了北方民族交融D.消除了民族之间的隔阀 10.史学家顾颜刚指出：“秦、晋两国又有同样的成就，秦的成 二、非选择题 就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人…名义上是把 16.中国传统桑蚕丝织技艺是中华民族认同的文化标识之一， 5.(鞍山一模)桑弘羊是汉武帝的顾命大臣之一。下表信息说 这些部落一个个翦灭了，实际上却把全部我、狄民众的文 已入选人类非物质文化遗产代表作名录。阅读下列材料， 明，桑弘羊辅佐汉武帝的历史功绩是( 化提高了…到战国就再没有所谓‘华夏'和‘我狄’的区 回答问题。 27 材料一考古发现，东汉画像石上刻有一个脚踏纺车，该 创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大 共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播 脚踏纺车在两议时期已警遍使用。织机采用肿踏织板，把 道，重现莲勃生机。 了汉朝的情况，获得了大量西城资料，扩大了中华文明的 织工的右手解脱出来。这是当时世界上最先进的织机。 捕编自纪豪片《中华文明》解说词 世界影响力，从而促进了丝绸之路畅通，更称“张骞雷空”。 两汉时期丝织业繁荣，西汉朝廷还在襄邑县专设服官，负 材料二汉普时期经常“水早为灾”“那国大早蝗”，民多流 此后，“西北国始通于汉矣”。 责管理丝织和刺绣作坊。 亡。《三国志》记载“黄巾起，避难南方”“遵遭天下乱，避难交 一摘编自袁行霈，严文明等《中华文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳两汉时期丝织业发 州”。江南地区气候条件的变迁，使得中原士民不再视之 材料二公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆 展的表现。 为署湿、瘴热之地，加之地多人少，因而比较容易获得 的东西两端。两大强国之问缺乏官方的直接往来，但通过 土地 丝鲷之路，双方有间接的经贺和文化交流。早在波斯帝国 一摘编自王子今《“钢驼”象征与汉晋南迁的移民运动》 时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营 材料二三国时期，作为成都特产的蜀锦是丝织品中的精 材料三魏晋时期的民族交融，从方式上看，既有各族人 西域，曾派甘英出使大秦。罗马征服地中海东部地区后， 品。蜀汉丞相诸葛亮把蜀锦织造业作为蜀汉支柱产业加 民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还 当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。2世纪， 以发展。依托蜀地优越的自然条件，他鼓励百姓种桑养 有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影 已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东 蚕，并在自家的土地上种桑80株作为示范。此外，他还设 响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也 来，与中国进行贸易。 “锦官”，重修锦官城，管理蜀锦的生产和经营。 带来了他们的优秀思想文化，给汉族文化输入了新鲜 一摘编自《中外历史纲要（下）》 (2)根据材料二并结合所学知识，写出蜀汉政权建立的时 血液。 一材料三公元前119年，西汉军队打败句奴后，在西北地区 间。概括蜀汉大力发展蜀锦的有利条件。 一摘筋自朱绍侯《中国古代史》 开沟渠，置田官，利用军队进行屯田：之后，又迁徙居民充 (1)据材料一并结合所学知识，概括指出秦汉时期为实现 实边疆，屯田垦荒。屯田不仅解决了西域军队的粮饷问 “从地理空间到精神空间的整合与凝聚”采取的举措及产 题，而且使西域很多地方成为“田地肥广、草木饶衍”的垦 材料三东晋南朝时期，丝织业在南方已较普遍。部分地 生的影响。 区。公元前60年，西汉政府在西域设置西城都护，“屯田校 方的养蚕技术很可观，如永嘉那有八辈蚕（一年内八次出 尉始属都护”，屯田事务由西拔都护管理。 茧)，每年三月至十月出丝。刘裕灭后秦时，曾南迁长安百 —摘编自刘永强《两汉西域经济研究》 工，在建康设立锦署，从此南方织锦就不再限于成都一地 (1)根据材料一，指出张骞两次出使西域的共同目的。归 刘宋时期，江南织工、缝工随日本使者东渡，对日本的丝织 (2)据材料二，概括汉晋时期人口南迁的原因。 纳张骞出使西域的重大意义。 技术和缝纫技术的提高起到促进作用。 —摘编自翦伯赞《中国史纲要》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出与材料二相比，东晋 南朝时期南方丝织业有何新发展？归纳这一时期江南丝 (3)据材料三并结合所学知识，概括这一时期民族交融的 (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉王朝与罗马交往 织业得以发展的原因。 主要特点和作用。 的特点。说明丝鲷之路的开通所产生的历史价值。 17.中国自古以来就是一个统一的多民族国家，统一是中国历18.丝绸之路是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。 (3)根据材料三，概括西汉电田的措施，并分析这些措施解 史发展的趋势。阅读材料，回答问题。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 决了怎样的现实问题。 材料一从秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到 材料一公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西 汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝 城，分别奉命联络大月氏和鸟孙以夹击匈奴，其中第一次 聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中 历时13年，同行者100余人，仅数人返回长安。第二次出 华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧 使时，有持节副使和随行人员300余人，携带牛羊以万数， 桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开 副使们分别到达大完、康居、大月氏、安息等国。虽然联合 -28