第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 素养提升检测卷-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材）

是因为当时北方多战乱而南方相对稳定， 中原地区的农业物种。同时，丝绸之路以9.C 第四单元素养提升检测卷 D正确」 及中外文化交流使得大量西方物种传入我10.A解析：根据材料及所学知识可知，三幅 1.A 10.B解析：根据所学并结合材料可知，题干 国，提高了农业的发展水平。民族交融与 图片所示的文物虽出自我国不同地区、造型 2.D解析：220年，曾玉称帝，定都洛阳，国号 反映的是孝文帝迁都到洛阳。结合所学知 中外交往大大推动了南北朝的农业交流， 各不相同，但年代相近，工艺水平上具有相 魏，位于我国北方：221年，刘备在成都称 识可知，孝文帝迁都洛阳的原因有：为了使 促进了作物品种的多样性」 似特征，这说明中国古代文明既有多元性 帝，国号汉，史称蜀汉，位于我国西南：229 于学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流 18.(1)祖冲之《兰亭集序》 又有着一定的相似性和内在统一性，体现了 年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，位于我 城的控制，巩固统治，B正确：题干信息没有 (2)变化：汉朝时，江南地区生产方式落后， 中华文明多元一体的特点，A正确：三幅图 国东南。D符合题意。 反映孝文帝深受汉文化彩响进行改革，排除 人民生活贫穷：东晋南朝时，江南地区农 片均为青钢器，属于手工业成就，与原始农 3.A解析：根据题干材料可知，诸葛亮进入 A:与汉人通婚、使用汉语，禁用少数民族语 业、手工业得到发展，人民生活富足；江南 业无关，排除B:西周确立了分封制，通过分 地区得到开发，经济迅速发展，为日后江南 南中（云南、责州和四川西南部）后，救当地 言是北魏孝文帝采用的一系列汉化措施，与 封诸侯王对地方实行间接统治，材抖未涉 题千迁都的表述不特，排除C、D。 地区经济的繁荣奠定了基础。 人使用牛耕，当地人逐渐离开山林，迁到平 及，排除C:材料反映的是青铜制作成就，未 (3)做法：祖冲之等科学家在前人的基础 地居住，建造城邑，发展农业。这说明当时 11.C 涉及商业繁荣，排除D。 上，不断探索，促进科技持续发展：王羲之 蜀国推动了西南地区的开发。A符合题意 12.B解析：根据题千可知，清乐的发展与不 11.A12.C 等文化大师吸收前人经验，不懈追求，推动 题干材料没涉及蜀国重视手工业，排除B; 同民族的文化相结合，各民族文化互动增 13.D解析：题千材料说明四身飞天既有中 多，不断交融，B正确：“中原的传统文化日 文化持久发展，北民南迁给江南地区带去 题干材料没涉及蜀国利用德治笼络少数民 原式飞天，也有西域式飞天，反映249篇艺 渐消亡”的说法错误，并没有消亡，而是在不 了大量劳动力及先进的生产工具和生产技 族，排除C:题干材料不能说明蜀国建立城 术创作体现文化交融的时代特征，D符合题 断发展，排除A:“汉代的礼乐制度逐步复 术，人们辛勤劳作，促进了江南地区的开发 邑控制西南地区，排除D 意。佛教起源于古印度，排除A:题千材料 原”的说法错误，排除C,“西域文化成为南 和经济的发展；各民族交往、交流和交融， 4.B5.A 不能说明儒学已产生严重危机，排除B:题 北朝文化的主流”说法错误，西域文化不是 促进了经济、科技、文化的发展，进一步丰 6.B解析：根据材料可知，魏晋南北朝时期 干材料不能反映雕凿艺术到达顶峰，排 主流，排除D。 富了中华民族的物质文化和精神文化。 士族势力膨胀，把持政权，寒门子弟靠读书 除C 13.A14.C15.C 入仕困难重重，因此，重武轻文观念甚置尘 专项训练卷（一）中考新考向 14.C解析：根据材料“北魏政权由生活在北 16.(1)类型：边疆少数民族内迁，北方流民 上，这说明时局影响社会观念，B正确。材 方的鲜卑人建立”“绘画内容取材自儒家经 南迁。 1.A 料中漫有体现爱国情怀，A错误：材料中没 (2)原因：平城地处塞上，粮食供应困难；洛2，C解析：根据材料可知，从甲骨文到金文 典《列女传》，表现了班境妤婉言谢绝与汉成 有体现士族势力强大威胁皇权，C错误，材 帝同辇出行的故事，画中的人物服饰多为当 阳地处中原腹地，农业基础较好：孝文帝迁 到小篆到隶书再到楷书，汉字“中国”的字形 料中没有体现选官制度发生变化，D错误。 都带动人口迁徙：北魏统治下的洛阳安定 时南方的着装风格”可知，北魏政权由生活 有相似之处，其演变是一脉相承的，C正确； 7.A 与富庶吸引人口的涌入。 在北方的鲜卑人建立，其绘内容取材自儒 材料没有涉及汉宇的传播，排除A:从材料 8.B解析：北方局势的长期混乱是造成北方 (3)特点：规模大：持续时间长：移民体现地 家经典《列女传》，人物服饰多为当时南方的 可知，汉宇的演变趋势由繁到简，排除B:汉 人民大规模南下的原因，而不是影响，排除 域色彩与亲缘关系：交融程度深。积极影 着装风格，这体现了当时南北方民族文化的 宇的造字方式有象形、指事、会意等，捧 A:依据题千材料可知，题千这一现象指的 响：这一时期的人口迁徙，促进了经济的发 交融，C正确：材料未涉及经济发展的繁荣 除D。 是魏晋南北朝时期由于北方局势长期混乱， 展：推动了民族交融：为隋唐时期统一多民3.C4.D5.A6.A 程度，排捺A;材料未体现江南地区经济的 北方人民大规模南下：北方人口南迁，为南 族国家的发展莫定了基础。 7,D解析：根据题千材料可知，秦朝的律法 开发，排除B:材料未体现木板漆画突出人 方带去了中原先进的生产工具和生产技术， 17.(1)原因：中原地区汉人逃亡带来大量的劳 会在农忙时节给士兵放假，保证农家有劳动 物故事，排除D。 也充实了劳动力，从而推动了江南地区的开 动力：中原人民带来先进的农耕技术，精耕 力耕作，这说明泰朝政府注重农业生产，D 15.A 发，有利于全国经济重心的南移，B正确：北 细作：边疆军事屯田制度的推行，促进农业 正确，材科没有涉及削弱地方割据，也没有16(1)选择：图2。价值：此次起义沉重打击 方人口大规模南下有利于推动南方长江流 开垦，等等。 体现秦朝的严刑峻法，更无法体现君主专制 了秦朝的统治，是中国历史上第一次农民 域的民族交融，排除C；北魏统一北方结束 (2)权利：能够获得一定数量的土地。作 加强，排除A、B、C. 大起义。（选择其他图片也可） 了东晋十六国的对峙局面，排除D。 用：推动北魏农业生产的发展：加强北魏对8.C解析：根据材种中的“商代人骨普遍有 (2)标题：楚汉之争 9.D解析：根据题意可知，南北朝时期北朝 基层人民的管理：增加北魏财政收入： 明显跪坐姿势形成的痕迹”“甲骨文中有众 (3)选择：铿锵激扬。理由：铿锵激扬的乐 以实物取代货币，这是经济发晨水平不高的 等等。 多和跪坐姿势相关的文字”等信息可知，商 曲可以激发出大家反对秦朝的暴政统治 表现；而同一时期的南方货币的使用范国却 (3)项目：南北各地作物品种的交流与 代的人骨和甲骨文可以相互证明在商代跪 斗志 不断扩大，这是商品经济发展繁荣的表现， 传播。 坐现象很普遍，C正确。材料中没有提到刑 (4)台词：国家初建，到处是残破景象，人口 由此说明南北方商品经济发展程度不同」 说明：魏晋南北朝时期，民族交融使得大量 罚的问题，排除A。材料中提到商代人骨和 锐减，我们需要吸取秦朝因为暴政而灭亡 南北方商品经济发展程度之所以不同主要 北方民族的作物传播到中原地区，丰富了 甲骨文两种史料，B、D叙述不全面。 的教训，减轻百姓的负担优+密卷七年级上册历史·RJ 5.教材研读，晋武帝实现全国统一后，“日益骄侈，荒淫怠政，后11，下面为山西大同博物馆馆藏品：北魏彩绘陶牛车。乘坐牛 第四单元素养提升检测卷 宫姬妾多达近万”。大臣石崇与国舅王恺斗富，穷极珍异 车本为中原士族风尚，后为北魏继承。但该牛车盖顶部隆 骇人听闻。上述材料反映出西晋() 起，形似帐篷，具有浓厚的草原民族风格。这说明( @时阿：45分钟☑情分：100分 A.统治集团奢侈腐化 B.北方少数民族内迁 A.北魏农业生产普遍使用铁犁牛耕 C.宗室诸王势力强大 D.社会生产遭到严重破坏 B.北魏民众的出行方式以牛车为主 题号 总分 6.魏晋南北朝时期，士族势力膨胀，把持政权，寒门子弟靠读 C.民族交融对社会生活产生了影响 得分 书人仕困难重重，因此，重武轻文观念甚嚣尘上，有人认为 D.北魏政权建立并统一了黄河流域 “男儿当横行天下，自取富贵”，而不是“端坐读书，作老博士 12.“清乐”源自汉代乐府的俗乐，魏晋时期逐渐雅乐化，此后 一、选择题（每题3分，共45分） 也”。这种现象反映了当时( 1.唯物史观“曹操性格凶残、奸诈：但他戎马一生，统一北方， A.社会动荡激发爱国情怀 分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清 对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望， B.时局影响社会观念 乐则与江南音乐结合，清乐在北朝被改编并由“胡人”演 推动了历史的进步。”由此可见，评价历史人物应() C.士族势力强大威胁皇权 唱。隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正 A.依据史实，全面评价 B.相信史书，不用思考 D.选官制度发生变化 声”。清乐的发展说明，魏晋以来( C.关注缺点，轻视成就D.侧重成就，忽略过失 7.据统计，南制宋时，渡淮南移的北方人口数，约占宋全国总A.中原的传统文化日渐消亡 2.时空观念图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的 人口数的1/10，约占长江中下游平原及其以南地区人口总 B各民族文化互动增多，不断交融 历史比较直观形象地展示出来。下面正确反映了公元229 数的1/8。北方人“渡淮南移”带来的主要影响是() C,汉代的礼乐制度逐步复原 年“三国鼎立形势”的图示是( A江南地区经济得到开发B.北方少数民族大举内迁 D.西域文化成为南北朝文化的主流 C.南方社会秩序混乱D.有力地促进了国家统一 13.魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔，匈奴自认为是 孙 刘备 曹不 曹不 8.《魏晋南北朝社会经济史》曾统计：北方人民大规模南下是 孙权 夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度：汉族中也 刘备 刘备 孙权 因为永嘉之乱、泥水之战等战乱，总数有90万人左右；当时 流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时() 北方平均每8人中就有1人南渡，南方平均每6人中就有 D 1人是北来的移民。这一现象( A.民族交融加强 B.边疆地区文教发达 3.诸葛亮进人南中（云南、贵州和四川西南部）后，“命人教打 A.造成了北方局势的长期混乱 C.民族政权并立 D.边境贸易活跃繁荣 牛，以代刀耕”“诸夷慕侯之德，渐去山林，徙居平地，建城 B.推动了全国经济重心的南移 14.有学者认为，汉末是中国古代书法美学的萌芽发端期，纸 线 邑，务农桑”。这反映了当时蜀国() C.阻碍了长江流域的民族交融 的大量供应，使魏晋南北朝时期的书法意境达到新的高 A,推动了西南地区的开发 D.结束了东晋十六国对罅局面 度。支撑这一观点最有力的证据是() B.重视发展农业和手工业 9.魏晋以后，北方的铸币业基本停滞，人们用布帛谷粟替代金 A.张仲景的实践 B.祖冲之的成果 C.利用德治笼络少数民族 属货币成为一种常态，但在南方，金属货币的使用却不断扩 C.王羲之的成就 D.顾恺之的创作 D.建立城邑控制西南地区 大。这反映了当时() 15.家国情怀据下表可知，南北朝时期的科技( ) 4.某历史论文写道：“前后长达16年的八王之乱，爆发在晋惠 A.商业呈现繁荣景象 B.经济重心完成南移 货思靓菠取农民 祖冲之在三国时期数学 帝司马衷‘执政’期间。司马家族的王爷们前赴后继，不惜 C.南方政权更迭频繁 D.北方社会不太安定 郎道元在研究前 10.(聊城一糢)“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨 生产经验，并在生 家刘徽所创“割图术”的 以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳城里打得头破血流， 人地理学著作和 产实践中证明和 基础上，将圈周率精响 西晋王朝也变得奄奄一息。”该论文的题目应该是( 未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。蛹 野外考察的基础 丰富了这些经验， 到小数点以后的第七位 A.《分封同姓诸王的原因》 函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”上述材料记载的 上，写成《水经注》 著成《齐民要术》 数字 B.《内江的结果—没有赢家》 是孝文帝() C.《中国历史上的人口迁徙》 A.深受汉文化影响 B.迁都洛阳的原因 A.集中于农业领域 B.成果领先于世界 D.《十六国与前秦的建立》 C,提倡与汉人通婚 D.禁用少数民族语言 C继承与创新结合 D.注重以民生为本 19 二、非选择题（本大题共3小题，共55分） 耕，男耕女织，精耕细作，植桑养蚕，使吐鲁番地区成为远18.(19分)新考向·主题探究某校七年级(1)班同学以“多面 16.(16分)阅读材料，完成下列要求。 近闻名的膏腴之乡。吐鲁番地区原系汉朝的一个屯垦重 的三国两晋南北朝”为主题开展探究活动，请你参与。 材料一 地。魏晋时期依然是戊己校尉的驻地，成守将士不仅成守 【科技文化成就璀璨】 边地，还要屯垦种植。十六国时期，这种军屯的形式还 材料一 存在。 摘编自陈跃《汉晋南北朝时期 吐鲁香地区的农业开发》 (1)根据材料一，概括南北朝时期吐鲁番地区农业发展的 西程末年内迁少数园传分 原因。(6分) 图A科学家 图B书法作品 布与北方流民南迁示意图 材料二北魏都城平城地处塞上，屡遇灾荒，大部分粮食 (1)写出材料一中图A所示科学家的姓名和图B所示书法 需要从黄河流域运输而来。孝文帝倾心于汉化，有意南征 材料二北魏孝文帝改革了土地制度，政麻以法令的形式 作品的名称，填在横线上。(4分) 一统天下，494年，近百万人口跟随孝文帝来到有深厚汉文 规定授予妇女一定数量的土地。为妇女授田是封建国家 【经济生活区域发展】 化底蓝的中原腹地—洛阳…迁都后，北魏统治地区呈 承认妇女经济地位的集中表现。地们辛苦劳作，同男子一 材料二正因时局的动荡，中原地区的民族，向南迁移。 现出升平富庶的景象，洛阳都市走向繁盛，吸引着大批周 起推动了北魏农业生产的发展。妇女的一部分劳动产品 江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚：东晋南朝时，鱼盐杞 边民族人民涌入。 作为赋税交纳给北魏政府，建立起与封建国家的隶属关 梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下…莫不有中原民 材料三东晋南朝以前，南方地广人稀，生产水平落后。 系，这无疑意味着地们对政府税收的增加作出了重要的 族的足迹，其有利于增进文化交流。 西晋末年以来，大规模移民迁徙大多以原籍或宗族为单 贡献。 (2)依据材料二，简述江南地区经济发生的变化。（答出三 位，常常一次移民潮就“以十万计”，在200多年间给当地提 (2)根据材料二说出，北魏时期妇女在经济上享有什么权 点即可)(6分) 供了劳动力、先进的生产技术，使得南贫北富的情形逐渐 利。指出作者认为妇女在当时的作用。(6分) 转变。南迁人口及其后裔，与南方土著长期杂居、联姻，他 们的生产生活方式、风俗习惯也变北为南。 (1)根据材料一，简述西晋末年人口迁移的两种类型。(4分) 材料三下而是魏晋南北朝时期农业科技文化表。 【民族交融文明传承】 科技项目 具体概况 材料三从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡 项目一南 南下，为南方地区带来了先进的生产工具和技术，也充实 《齐民要术》专辟了《五谷，果蕊、莱茹非中国物产 (2)根据材料二，分析北魏时期人口迁入洛阳的原因。(4分) 北各地作物 者》篇，介绍了边途民族地区及国外的一些引进作 了劳动力资源。东晋南朝时期，南方地区土地被大量开 品种的交流 物…秦汉时期水箱有品种13个，南北朝时期，品 垦，农作物品种增加，产量提高。手工业方而，筋织、矿治 与传摇 种大增，《齐民要术·水稻》记载有24个品种 陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。在江南地区开发 (3)根据材料三，概括西晋末年以来南方移民潮的特点。 项目二精 在北方形成的耕一把一檐的耕作技术向南方传格， 的过程中，许多山区的少数民族也逐步与议族交融。 说明西晋末年以来人口迁徙的积极影响。(8分) 耕细作农业 使南方水田农业发展成了耕一起一粒这种耕作方 (3)综合上述材料，谈谈魏晋南北朝时期各族人民是如何 思想的传播 式…为保持土壤地力，施肥技术很关键，当时绿 继续传承和发展中华文明的。(9分) 及实巍 肥普遍实施…在这一时期，双季箱也发展起来 17.(20分)魏晋南北朝时期，我国农业经济进一步得到发展， (3)根据材料三并结合所学知识，任选一个项目，说明其是 农业技术高度成熟。阅读材料，完成下列要求。 如何促进南北朝农业发展的。(8分) 材料一由于高昌地区（吐鲁番地区）的人民多系“汉魏遗 黎”，以及从河西诸州逃亡或随军而来的大批农户，所以高 昌“国有八城，皆有华人”…他们到达高昌后长期从事农 20