第1周 周末限时测(第1章 第1节 走进生物学实验室)-【单元金卷】2025-2026学年七年级上册生物（苏教版·新教材）

21.(1)撕展 1.生理盐水口腔内侧壁涂抹几下盖玻片碘液 (2)右②反光镜⑦ 2.细胞核遗传信息 (3)液泡 3.细胞壁 22.(1)电子显微镜蛋白质外壳 4.细胞内外物质的进出 (2)无细胞结构 5.细胞质 (3)寄生动物 6.遗传物质遗传信息 (4)幽门螺旋杆菌 7.线粒体呼吸 23.(1)鲨鱼胎生、哺乳 8.叶绿体光合 (2)枯草杆菌腐生 9.吸水失水 (3)翅和足 10.细胞膜细胞质细胞核 线粒体 (4)黑色 11.细胞壁叶绿体液泡 24.(1)分裂 12.叶绿体 (2)分化 发生 14.清水维持细胞的正常形态 (3)器官 15.外表皮 (4)系统 17.水滴避免产生气泡 25.(1)水分 18.碘液吸水纸 (2)B湿润低温（寒冷） 提升练 (3)冷藏、低温（晒干、冷冻、干燥）（合理即可） 1.C2.B3.D4.C5.D6.A7.C8.B9.A (4)直立菌丝的顶端呈球状 10.(1)植物 (2)①细胞壁 第一周 周末限时测 (3)②细胞膜 基础练 (4)叶绿体 1.目镜物镜 (5)细胞壁液泡 叶绿体 2.平面镜凹面镜 (6)细胞核 4.反光镜遮光器 第三周周末限时测 5.凹面镜平面镜 6.目镜物镜 基础练 7.粗准焦螺旋 1.数量增多体积增大 8.细准焦螺旋 2.细胞分裂 9.低通光孔通光孔目镜反光镜 3.细胞分裂 10.粗 4.亲代细胞子代细胞 11.避免物镜压碎玻片标本 5.(1)染色体加倍 12.粗准焦螺旋细准焦螺旋 (2)细胞中央 13.染色 (3)两份细胞两端 14.倒像越大越小 (4)细胞质 15.提出问题作出假设得出结论 6.细胞分化形态结构功能 16.单一变量对照实验对照组 实验组 单 7.形态相似结构相同具有一定功能组织 变量 8.分生组织保护组织薄壁组织输导组织机械 17.对照实验单一变量 实验次数 组织 18.实事求是 9.上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织 提升练 10.上皮结缔营养肌肉神经接受刺激 1.A2.B3.A4.B5.A6.D7.C8.B9.A 11.保护薄壁叶绿体营养物质输导物质 10.C11.C12.C13.C14.D 机械 提升练 第二周 周末限时测 1.D2.A3.A4.A5.B6.B7.C8.B9.D 基础练 10.B11.C12.B13.C14.B第一周 周未限时测 单元金卷 生物7年级-上册 【第1章第1节】 基础练 知识点三科学探究的过程 知识点一 认识显微镜 15.科学探究的过程： ,实 1.显微镜上具有放大作用的结构是 和 验， 和表达交流等。 16.科学探究常常需要采用控制 的方法， 2.反光镜有两面，可分为 和 设置 ,由 和 3.遮光器上有大小不同的圆孔叫做光圈。 组成，它们除了 不同外，其他 4.调节光线强弱的结构是 和 因素都相同。 5.光线弱时，用 和大光圈来调节；光线 17.提高实验结果可靠性的重要方法： 强时，用 和小光圈来调节。 ①设置 ；②控制 ;③增 6.显微镜的放大倍数是 和 加 放大倍数的乘积。 18.在科学探究中，要坚持 的科学态度。 7.显微镜上能大幅度调节镜筒升降的结构是 考点点拨 1.对照组：实验中处于理想状态或自然状态下的 8.可以使看到的物像更加清晰的结构是 一组。 实验组：接受变量处理的一组。 知识点二使用显微镜（以单筒式为例） 2.多次实验求平均值是为了减小实验误差。 9.对光时，转动转换器，使 倍物镜对准 3.实验材料不能只用1个（或太少）是为了避免实 转动遮光器，使一个较大的光圈也 验的偶然性。 对准 用左眼朝 里注 提升练 (时间：12分钟满分：14分) 视，右眼睁开，然后用手调节 ,直到 1.显微镜中，可以较大范围升降镜筒的结构是 看到明亮的视野为止。 10.转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直 A.粗准焦螺旋 B.转换器 到物镜接近玻片标本。 C.细准焦螺旋 D.反光镜 11.镜筒下降时眼睛一定要看着物镜，是为了 2.下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相 0 应的解决办法，其中错误的是 () 12.逆时针转动 使镜筒缓缓上升 A.物像不清晰—调节细准焦螺旋 直到看清物像为止。再略微转动 B.物像偏左上方一向右下方移动玻片 ,使看到的物像更加清晰。 C.物像太小一换高倍目镜或高倍物镜 13.当生物材料无色时，需要进行适当的 D.视野较暗一选用凹面反光镜和大光圈 才能对生物材料的细微结构观察得更加清楚。 3.如果用下列四组镜头看同一血液玻片标本，其中可 14.通过显微镜看到的物像是 ;显微镜的 以看到血细胞数目最多的一组是 放大倍数越大，看到的物像 视野就 A.目镜—5×，物镜—10× ,也相对较暗。 B.目镜—5×，物镜 40× C.目镜—10×，物镜—10× B.作出假设：光照对变形虫的生活没有影响 D.目镜一10×，物镜40× C.制订计划：将两组装有等量变形虫的烧杯分 4.在使用显微镜进行对光时，正确的操作步骤应是 别放于有光、黑暗环境下，保证其他环境因 () 素均相同，每天抽样观察，持续一周 ①左眼注视目镜，右眼睁开②转动转换器，使低 D.得出结论：两组变形虫均正常生活，即光照 倍物镜对准通光孔③转动反光镜，调出一个明亮 对变形虫的生活没有影响 的视野④转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 11.某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得 A.①②3④ B.②④①3 快”的问题，讨论并设计了如下实验，相关叙述 C.③④2① D.②①③④ 错误的是 ( ) 5.在载玻片上写下数字“6”，用显微镜观察时，会看到 实验材料 平均爬行速度/(cm/min) 放大的图形形状是 ( 玻璃板 12 A.9 B.6 C.0 D.66 薄纸板 30 6.在显微镜的视野中央出现一污点，移动玻片和目 镜，污点均不动，则污点可能在 ( A.该实验的变量是物体表面的粗糙程度 A.反光镜上 B.玻片上 B.选用的蚯蚓大小相同，目的是控制单一变量 C.目镜上 D.物镜上 C.实验结论：蚯蚓在玻璃板的表面爬得更快 7.下列使用探究器具的说法，不正确的是 D.实验结束后，将蚯蚓放回适宜生活的自然环 A.不要用手触摸刀口，刀口不要向着他人 境中 B.不要用手直接接触被称量的物体 12.下列对于科学探究的认识中，错误的是( C.加热时要远离加热装置 A.科学探究通常开始于观察 D.实验结束后要及时进行清理 B.在科学探究中，实验是验证假设的基本途径 8.在显微镜下观察蔬菜叶徒手切片的临时玻片，转动 C.当科学探究的结果与假设发生矛盾时，应以 细准焦螺旋时，视野中部分细胞图像清楚，另一部 假设为主 分细胞则比较模糊，最可能的原因是 D.在实际探究过程中探究的各个步骤并不是 A.物镜接触玻片 绝对不变的 B.切片厚薄不均 13.小云在探究光照条件对黄粉虫分布的影响时， C.细准焦螺旋未调好 经重复实验统计了10次数据。为减小误差， D.反光镜未调好 得到的数据应 ( 9.研究光照对金鱼生活影响的实验正确的顺序是 A.取最大的数值 B.取最小的数值 C.计算出平均值 D.用第5次的值 ①提出问题②作出假设③实验 ④得出结 14.下列不是提高实验结果可靠性重要途径的是 论和表达、交流 ( A.①②③④ B.①③②④ A.设置对照实验 C.②①③④ D.④③②① B.控制单一变量 10.西西想探究光对变形虫生活的影响，进行了以 C.增加重复次数 下步骤，其中设计或解释不合理的是 ( D.当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾 A.提出问题：光照对变形虫的生活有影响吗 时，要修改实验数据