精品解析：河南平顶山市鲁山县第五教研区2026-2027学年上学期学情调研作业(二)七年级生物学(苏教版)

2026—2027 学年上学期学情调研作业(二) 七年级生物学(苏教版) 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请将答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，用一台显微镜观察同一标本三次，得到结果如下图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 图中正常的观察顺序是①→②→③ B. 若污点在玻片上，要将污点 A移出视野应把玻片往左下方移动 C. 显微镜视野中若发现有个污点 A，若移动玻片污点不动，则污点有可能在目镜上 D. 换用高倍镜后，可调节反光镜使视野更亮 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放→对光→观察→整理收纳。 【详解】A．显微镜通常先使用低倍物镜观察再使用高倍物镜观察，故图中正常的观察顺序是②→①→③，故A错误。 B．显微镜观察到的像是上下颠倒、左右相反的倒像，因此玻片的移动方向和物像的移动方向相反。故若污点在玻片上，要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动，故B正确。 C．显微镜视野中的污点只可能在目镜、物镜和玻片上。因此，显微镜视野中若发现有个污点A，若移动玻片污点不动，则污点在物镜或目镜上，故C正确。 D．换用高倍镜后，视野变暗，可调节反光镜的凹面镜使视野更亮 ，故D正确。 故选A。 2. 圆圆想用显微镜观察酒曲中的微生物，如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 物像模糊时，应调节④使物像更清晰 B. 用显微镜观察“d”，看到的物像是“q” C. 光线阴暗时，改用小光圈和平面镜 D. 显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 【答案】A 【解析】 【详解】A．④细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，所以物像模糊时，应调节④细准焦螺旋使物像更清晰，A正确。 B．显微镜成的像是倒像，上下左右相反，用显微镜观察“d”，旋转180度后看到的物像是“p”，而不是“q”，B错误。 C．②反光镜有平面镜和凹面镜两个面，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。当光线阴暗时，应选择②反光镜的凹面镜对光，而不是平面镜，C错误。 D．显微镜的放大倍数是①目镜放大倍数与⑤物镜放大倍数的乘积，而不是仅仅⑤物镜的放大倍数，D错误。 3. 某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，最可能的原因是（ ） A. 缺少对光步骤 B. 玻片擦拭不干净 C. 在载玻片上滴碘液 D. 果肉涂抹不均匀 【答案】D 【解析】 【详解】A．缺少对光步骤会导致视野黑暗，无法观察到细胞，不会出现细胞重叠现象，A错误。 B．玻片擦拭不干净会使视野中出现污点，而非细胞重叠，B错误。 C．在载玻片上滴碘液是为了给细胞染色，便于观察细胞内部结构，与细胞重叠无关，C错误。 D．果肉涂抹不均匀，会使部分区域的果肉细胞堆积在一起，从而在显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，D正确。 4. 如图甲是某同学制作人口腔上皮细胞临时装片的部分操作示意图，图乙是看到的物像，下列说法正确的是（　　） A. 图甲正确的操作步骤为d→c→a→b B. 步骤a，使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，目的是防止压坏材料 C. 步骤c操作不规范会导致图乙所示的情况①出现 D. 图乙中染色最深的是结构②，该结构能控制细胞内外物质的进出 【答案】A 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。 图乙中①是气泡，②是细胞膜。 【详解】A．制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，因此图甲正确的操作步骤为d滴水→c涂抹→a盖盖玻片→b染色，故A正确。 B．步骤a是盖盖玻片，这样操作是为了避免盖玻片下出现气泡，而不是防止压坏材料，故B错误。 C．步骤c涂抹是为了防止细胞出现重叠，而图乙是由于盖盖玻片操作失误出现的情况，故C错误。 D．图乙中细胞染色最深的结构是细胞核不是②细胞膜，故D错误。 故选A。 5. 某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并观察，他通过显微镜观察到的细胞如图所示。下列叙述不正确的是（ ） A. 制作临时装片时需在载玻片中央滴加清水 B. 图中的细胞结构①具有保护和支持细胞的作用 C. 视野中的细胞模糊时，可以转动结构③ D. 结构④的作用是反射光线 【答案】B 【解析】 【详解】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片滴清水，维持细胞形态，A正确。 B．图中细胞结构①是细胞核，细胞核是生物体生命活动的控制中心，具有保护和支持细胞的作用是细胞壁，B错误。 C．视野中的细胞稍微有些模糊时，可以转动细准焦螺旋（图中结构③）来使物像更加清晰。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像，C正确。 D．结构④是反光镜，反光镜的作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面，当光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜，D正确。 6. “五月杨梅已满林，初疑一颗值千金。”杨梅结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，对细胞的生长、发育和繁殖起到决定性的作用。然而，细胞核只是细胞的一个组成部分，不能单独作为植物体的结构和功能的基本单位，A错误。 B．细胞质是细胞内除了细胞核以外的所有物质，它包含了各种细胞器和细胞内的其他物质。细胞质在细胞的生命活动中起到重要的作用，但它只是细胞的一个组成部分，不能作为植物体的结构和功能的基本单位，B错误。 C．液泡是植物细胞中的一个细胞器，它主要存储水分和溶解在水中的无机盐，以及糖类、色素等物质。但它只是细胞的一个组成部分，不能作为植物体的结构和功能的基本单位，C错误。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是植物还是动物，都是由细胞构成的。细胞具有独立的生命活动能力，是生物体进行新陈代谢、生长、繁殖和遗传的基础。对于杨梅来说，它的结构和功能的基本单位也是细胞，D正确。 故选D。 7. 如图，甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，图中B区代表它们之间的共同点，则B区所表示的细胞结构是（ ） A. 细胞壁、细胞质、细胞核、液泡 B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞壁、液泡、叶绿体 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】甲是动物的肌肉细胞，属于动物细胞；乙是植物的叶肉细胞，属于植物细胞。 初中阶段所学的动植物细胞结构的共同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核； 植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞不具备这些结构，故ABC错误，D正确。 8. 如图所示，科学家用头发将蝾螈受精卵横缢为有核和无核两半。有核部分能分裂，无核部分停止分裂；向无核部分移入细胞核后，它又能分裂发育。该实验说明，控制蝾螈生长、发育和遗传的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】A．细胞膜主要作用是控制物质进出细胞，还有保护作用，不能控制生物的生长、发育和遗传，A不符合题意。 B．细胞质是细胞生命活动的主要场所，为代谢提供环境，不控制发育遗传，B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，为生命活动提供能量，C不符合题意。 D．实验中，有核部分可以分裂发育，无核部分不能；重新植入细胞核，又可以分裂发育。说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传，D符合题意。 9. 成熟的桑葚呈紫红色，决定该颜色的花青素储存在细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞壁主要功能是保护和支持植物细胞，不储存花青素，A错误。 B．细胞膜的功能是控制物质进出细胞，不储存花青素，B错误。 C．植物细胞液泡内的细胞液中溶解有花青素、糖类等多种物质，桑葚的紫红色花青素储存在液泡中，C正确。 D．叶绿体是光合作用的场所，内含光合相关色素，不含花青素，D错误。 10. 某同学选择简单易得的材料制作植物细胞模型，以下材料最适合模拟细胞膜的是（ ） A. 纸盒 B. 纱网 C. 乒乓球 D. 绿豆 【答案】B 【解析】 【详解】A．纸盒质地坚硬，起支撑定型作用，适合模拟植物细胞的细胞壁，A不符合题意。 B．纱网带有细密孔隙，可模拟细胞膜控制物质进出的功能特点，B符合题意。 C．乒乓球为球形中空结构，适合模拟细胞核这类球形细胞结构，C不符合题意。 D．绿豆为小颗粒状结构，适合模拟叶绿体等颗粒状的细胞结构，D不符合题意。 11. 下列实验材料中，可以观察到细胞分裂现象的是（ ） A. 柳树芽尖 B. 南瓜表皮 C. 杨树叶脉 D. 番茄果肉 【答案】A 【解析】 【分析】分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 【详解】细胞分裂现象通常发生在植物的生长旺盛部位，如分生组织，这些部位细胞活跃，分裂频繁。柳树芽尖是分生组织所在地，经常可以观察到细胞分裂的现象。而南瓜表皮、杨树叶脉、番茄果肉的细胞已经分化成熟，不易观察到细胞分裂现象。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 番茄(西红柿)的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪类（ ） ①输导组织；②分生组织；③薄壁组织；④保护组织 A. ①②④ B. ④①② C. ④③① D. ①④③ 【答案】C 【解析】 【详解】①输导组织可运输水、无机盐和有机物，番茄果实中的“筋络”内含导管、筛管，属于输导组织，①正确； ②分生组织细胞分裂能力强，多分布在根尖分生区、茎的形成层等部位，番茄的果皮、果肉、筋络均不属于分生组织，②错误； ③薄壁组织也叫营养组织，细胞壁薄、液泡大，有储存营养物质的功能，番茄果肉富含营养，属于薄壁组织，③正确； ④保护组织覆盖在植物体表，可保护内部柔嫩结构，番茄的果皮位于果实最外层，起保护作用，属于保护组织，④正确。 番茄的果皮、果肉、“筋络”对应的组织顺序为④③①，C符合题意，ABD不符合题意。 13. 中南林业科技大学团队在郴州汝城九龙江国家森林公园发现秋海棠新物种，它开粉红色的花朵，结椭圆形果实，被命名为汝城秋海棠。下列材料与汝城秋海棠果实属于同一个结构层次的是（ ） A. 黄瓜果肉 B. 油菜花 C. 草履虫 D. 水稻植株 【答案】B 【解析】 【详解】A．黄瓜果肉属于薄壁组织，是组织层次，A不符合题意。 B．油菜花是绿色开花植物的生殖器官，和汝城秋海棠的果实同属器官层次，B符合题意。 C．草履虫是单细胞生物，单个细胞即可构成完整的生命个体，属于个体层次或细胞层次，C不符合题意。 D．水稻植株是完整的绿色开花植物体，属于个体层次，D不符合题意。 14. 叶芽顶端的细胞能够不断分裂，发育形成新的枝条。下列选项与叶芽顶端这部分结构属于同一结构层次的是（ ） A. 叶肉细胞 B. 甘蔗的输导组织 C. 花生种子 D. 一株花生 【答案】B 【解析】 【详解】A．叶肉细胞属于细胞层次，和题干的组织层次不匹配，A不符合题意。 B．甘蔗的输导组织属于组织层次，和叶芽顶端的分生组织属于同一结构层次，B符合题意。 C．花生种子是由多种不同组织构成的生殖器官，属于器官层次，C不符合题意。 D．一株花生是完整的绿色开花植物体个体，属于植物体层次，D不符合题意。 15. 大白菜是我国土生土长的蔬菜，白菜叶片脆嫩柔软，叶柄脆爽清甜，从植物体结构层次的角度看，白菜叶属于（　　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。从植物体的结构层次看，白菜叶属于器官。B正确，ACD错误。 故选B。 16. 下列对动、植物体的结构层次，解读不正确的是（　　） A. 过程①表示细胞分裂 B. B和D的结构层次均属于组织 C. 植物的根和人体的血液分别属于C和E的结构层次 D. F属于系统这一结构层次 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。由图可知：①是细胞的分裂，②是细胞的分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多；②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，故A正确。 B．植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。可见，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，故B正确。 C．绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。血液由血细胞和血浆组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，故C错误。 D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，故D正确。 故选C。 17. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．水稻属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，B错误。 C．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中（根、茎、叶）属于营养器官，（花、果实、种子）属于生殖器官，C错误。 D．植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，青蛙属于动物，不含有保护组织，D错误。 故选A。 18. 在富营养化池塘水样中可以观察到草履虫。草履虫完成呼吸的结构是（ ） A. 纤毛 B. 表膜 C. 伸缩泡 D. 胞肛 【答案】B 【解析】 【详解】A．纤毛是草履虫的运动结构，可帮助草履虫在水中旋转前进，不具备呼吸功能，A错误。 B．草履虫通过表膜完成氧气的摄入和二氧化碳的排出，是负责呼吸的结构，B正确。 C．伸缩泡的功能是收集并排出体内多余的水分和部分代谢废物，和呼吸无关，C错误。 D．胞肛的作用是排出未被消化的食物残渣，不参与呼吸过程，D错误。 19. 下表是植物类群的主要特征，其中对应藻类植物的是（　　） 类群 主要特征 ① 无根茎叶分化，生活在水中 ② 有茎叶分化，无真正根，无输导组织 ③ 有根茎叶分化，有输导组织，靠孢子繁殖 ④ 有根茎叶花果实种子，靠种子繁殖 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】藻类无根、茎、叶的分化，多数生活在水中（如淡水、海水）。 苔藓植物具有类似茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，称为“假根”，靠孢子繁殖后代。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，靠孢子繁殖后代。 被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．①项描述“无根茎叶分化，生活在水中”符合藻类的特征，故A正确。 B．②项“有茎叶分化，无真正根，无输导组织”对应苔藓植物（如苔藓），故B错误。 C．③项“有根茎叶分化，有输导组织，靠孢子繁殖”对应蕨类植物（如蕨），故C错误。 D．④项“有根茎叶花果实种子，靠种子繁殖”对应种子植物（如被子植物），故D错误。 故选A。 20. 我国珍稀保护生物桫椤，它有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子繁殖。它属于（ ） A. 苔藓植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 【答案】D 【解析】 【详解】A．苔藓植物只有茎、叶分化，没有真正的根，也没有输导组织，依靠孢子繁殖。不符合桫椤特征，A不符合题意。 B．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子，依靠种子繁殖。不是孢子繁殖，B不符合题意。 C．裸子植物有根、茎、叶，依靠种子繁殖，种子裸露。不是孢子繁殖，C不符合题意。 D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子繁殖。桫椤是大型蕨类植物，D符合题意。 二、非选择题(共5 小题，30分)请将答案写在答题卡上。除注明外，每空1分。(“[ ] ”为同一空，共1分) 21. 如图为动、植物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图甲表示的是_____________(填“动物”或“植物”)细胞结构模式图。 （2）植物细胞具有而动物细胞不具有的细胞结构有①_____________、③_____________和⑤液泡。 （3）菠菜煮熟后水会变绿，这是因为高温破坏了细胞结构中的_____________(填结构名称)。 （4）结构③是植物进行_______________作用的场所。 （5）动植物细胞都具有的能量转换器是⑦_______________。 【答案】（1） 植物 （2） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 （3） 细胞膜 （4） 光合 （5） 线粒体 【解析】 【小问1详解】 植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞不具备这些结构。图甲具有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡这些植物细胞特有的结构，图甲表示植物细胞结构模式图。 【小问2详解】 对比动植物细胞的结构，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，其中细胞壁起支持和保护作用，叶绿体是光合作用的场所，液泡内的细胞液溶解有多种物质。 【小问3详解】 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，能够选择性地让有用物质留在细胞内、阻挡不需要的物质随意进出。菠菜煮熟时的高温会破坏细胞膜的结构，使其失去控制物质进出的能力，细胞内的叶绿素流出到水中，导致水变绿。 【小问4详解】 结构③是叶绿体，是植物细胞进行光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存在合成的有机物中。 【小问5详解】 细胞内的能量转换器包括叶绿体和线粒体，其中叶绿体是植物绿色部分细胞特有的能量转换器；⑦线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，是细胞呼吸作用的主要场所，可为细胞生命活动提供能量。 22. 生物兴趣小组收集了肾蕨、海带、向日葵、葫芦藓、银杏五种生物标本，开展植物类群探究活动，请观察图中生物，结合所学回答下列问题。 （1）海带属于_______________，这类生物结构简单，没有_________________________的分化。 （2）图中可作为监测空气污染程度的指示植物的是_______________。 （3）肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内还具有运输物质的通道——_______________组织。 （4）向日葵和银杏属于_______________植物，二者的主要区别是银杏的种子外面没有_______________包被。 （5）图中五种生物里，结构最复杂、最高等的是_______________。 【答案】（1） ①. 藻类 ②. 根、茎、叶 （2） 葫芦藓 （3） 输导 （4） ①. 种子 ②. 果皮 （5） 向日葵 【解析】 【小问1详解】 海带属于多细胞藻类，这类生物结构简单，没有根、茎、叶的分化，没有专门的吸收、运输和光合器官，全身都能从环境中获取营养并进行光合作用。 【小问2详解】 葫芦藓属于苔藓植物，其叶片大多仅由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从叶片的背腹两面侵入细胞，对空气污染十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶分化，体内具有专门承担物质运输功能的输导组织，可高效运输水分、无机盐和有机物，支撑植株生长得更为高大。 【小问4详解】 向日葵和银杏都依靠种子繁殖后代，同属于种子植物；二者的核心区别是银杏为裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被，无法形成果实；向日葵为被子植物，种子外有果皮包被可形成果实。 【小问5详解】 植物的进化历程为藻类→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物，其中被子植物是结构最复杂、适应能力最强、分类地位最高等的植物类群，图中向日葵属于被子植物，因此是五种生物中结构最复杂、最高等的类群。 23. 富平柿饼，陕西富平县特产，中国国家地理标志产品。富平柿饼以当地生产的传统名优柿子品种“富平尖柿”为原料，经过多道工序精细制作而成。下图表示富平尖柿植物体的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）上图中的A 是由一个或一种细胞通过形态、结构和生理功能发生差异性变化产生的，这个过程叫作细胞的_______________。 （2）导管和筛管属于_______________组织。 （3）尖柿树苗生长过程中，细胞数目增多依靠细胞的_______________。 （4）与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次缺少了_______________。 （5）尖柿树的叶片向阳光方向伸展，这体现生物能对_________________________作出反应。 【答案】（1） 细胞分化（分化） （2） 输导 （3） 细胞分裂（分裂） （4） 系统 （5） 外界刺激（光） 【解析】 【分析】题图中A为形态结构各不相同的细胞群，代表不同的植物组织；B为尖柿的果实，属于由不同组织构成的生殖器官；C为完整的尖柿植物体，整体呈现了“组织→器官→植物体”的结构层次逻辑。 【小问1详解】 细胞在生长过程中，后代细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程叫作细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织，与图中A的形成过程完全匹配，因此该空填细胞分化。 【小问2详解】 植物体内的导管负责自下而上运输水和无机盐，筛管负责自上而下运输有机物，二者都承担物质运输的功能，属于输导组织。 【小问3详解】 细胞分裂是指一个细胞经过分裂形成多个细胞的过程，该过程的直接效应是使细胞的数目增多，是尖柿树苗生长过程中细胞数量增加的主要依靠。 【小问4详解】 动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，二者相比，植物体不具有系统这一结构层次。 【小问5详解】 生物的基本特征之一是能对外界的各种刺激作出规律性反应，尖柿树叶片向阳光方向伸展，是植物对光这一外界刺激作出的应激性表现，可帮助叶片更好地接收光照进行光合作用。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：某生物兴趣小组在郊外农田开展野外观察。他们发现，向日葵的花盘会随着太阳转动。天气温暖多雨时，田地里的杂草生长迅速；一段时间后杂草开花结籽，种子散落到土壤中，来年又长出新的幼苗。当触碰含羞草的叶片时，小叶会迅速合拢下垂。 材料二：农田里影响小麦生长的因素很多。蚜虫啃食小麦叶片；土壤肥力、降水量、光照时长都会影响小麦的长势；田中的蚯蚓可以疏松土壤，改善土壤环境。 材料三：生物兴趣小组想探究“土壤湿度对小麦种子萌发的影响”。选取大小相同、饱满程度一致的小麦种子80粒，平均分成两组。甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥，放置在温度相同且适宜的环境中，观察并记录种子萌发情况。 （1）含羞草受到触碰叶片合拢，说明生物能对_______________________作出反应。 （2）杂草开花结籽，体现生物具有_____________的特征。 （3）材料二中，蚜虫属于_____________因素；降水量属于_____________因素。 （4）材料三探究实验的变量是_____________。 【答案】（1） 外界刺激 （2） 繁殖（或繁殖后代） （3） ①. 生物 ②. 非生物 （4） 土壤湿度（或水分） 【解析】 【小问1详解】 生物的基本特征包含能对外界刺激作出反应，触碰是来自外界的刺激，含羞草叶片合拢是对该刺激作出的应激性表现。 【小问2详解】 生物通过产生生殖结构繁衍新个体，保证物种延续，杂草开花结籽、后续长出新幼苗的过程，体现了生物的繁殖特征。 【小问3详解】 生态因素分为两类，影响生物生活的其他有生命的个体属于生物因素，蚜虫是生物，因此属于生物因素；光、水、温度等无生命的环境要素属于非生物因素，降水量属于和水分相关的非生物因素。 【小问4详解】 对照实验需要遵循单一变量原则，本实验探究的主题是土壤湿度对小麦种子萌发的影响，两组除了土壤湿润/干燥的差异外其余条件完全一致，因此实验变量为土壤湿度。 25. 泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一，制作泡菜过程中应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。学校兴趣小组设计实验探究不同浓度的食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响。 提出问题： ? 作出假设：不同浓度的食醋会影响泡菜中亚硝酸盐的含量。 制订并实施计划： 第一步：称取等量白菜4份分别放入4个相同的泡菜坛，4个泡菜坛均加入等量7%的盐水、鲜姜、辣椒。 第二步：泡菜坛再加入食醋，分别调节食醋浓度为0、0.3%、0.6%、0.9%，重复做3次。 第三步：从泡菜制作第1天开始每天用专门的试纸测定其亚硝酸盐含量。测定结果如图： （1）制作泡菜利用的微生物是_____________，该兴趣小组提出的问题是：_________________________________________________________? （2）该实验的实验变量是____________________，设置食醋浓度为0的组别的目的是____________________。 （3）加入几个相同泡菜坛的白菜、盐水、鲜姜、辣椒都需要等量是为了_______________________；重复做3次实验后，应取3次数据的_____________值。 （4）食醋浓度为_____________%时亚硝酸盐含量总体较低。 【答案】（1） ①. 乳酸菌 ②. 不同浓度的食醋会影响泡菜中亚硝酸盐的含量吗 （2） ①. 食醋的浓度 ②. 形成对照（作为空白对照组） （3） ①. 控制单一变量（保证变量唯一） ②. 平均 （4） 0.6 【解析】 【小问1详解】 制作泡菜是利用乳酸菌在无氧条件下发酵分解有机物产生乳酸；结合实验探究主题和作出的假设，可直接对应提出的问题。 【小问2详解】 本实验除了食醋浓度不同外，其余条件都一致，因此变量是食醋浓度；食醋浓度为0的没有施加实验变量处理，作用是作为对照组，和其他加食醋的组别形成对照，便于对比出不同食醋浓度的作用效果。 【小问3详解】 实验中除变量外的其他材料条件都保持等量，是为了排除无关变量对实验结果的干扰，保证只有食醋浓度这一个变量；重复多次实验后取平均值，是初中生物实验减少实验误差、避免偶然因素影响的常规操作。 【小问4详解】 观察曲线图可知，食醋浓度为0.6%的组，全程亚硝酸盐的含量都低于其余三组，总体亚硝酸盐含量最低。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027 学年上学期学情调研作业(二) 七年级生物学(苏教版) 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请将答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，用一台显微镜观察同一标本三次，得到结果如下图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 图中正常的观察顺序是①→②→③ B. 若污点在玻片上，要将污点 A移出视野应把玻片往左下方移动 C. 显微镜视野中若发现有个污点 A，若移动玻片污点不动，则污点有可能在目镜上 D. 换用高倍镜后，可调节反光镜使视野更亮 2. 圆圆想用显微镜观察酒曲中的微生物，如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 物像模糊时，应调节④使物像更清晰 B. 用显微镜观察“d”，看到的物像是“q” C. 光线阴暗时，改用小光圈和平面镜 D. 显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 3. 某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，最可能的原因是（ ） A. 缺少对光步骤 B. 玻片擦拭不干净 C. 在载玻片上滴碘液 D. 果肉涂抹不均匀 4. 如图甲是某同学制作人口腔上皮细胞临时装片的部分操作示意图，图乙是看到的物像，下列说法正确的是（　　） A. 图甲正确的操作步骤为d→c→a→b B. 步骤a，使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，目的是防止压坏材料 C. 步骤c操作不规范会导致图乙所示的情况①出现 D. 图乙中染色最深的是结构②，该结构能控制细胞内外物质的进出 5. 某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并观察，他通过显微镜观察到的细胞如图所示。下列叙述不正确的是（ ） A. 制作临时装片时需在载玻片中央滴加清水 B. 图中的细胞结构①具有保护和支持细胞的作用 C. 视野中的细胞模糊时，可以转动结构③ D. 结构④的作用是反射光线 6. “五月杨梅已满林，初疑一颗值千金。”杨梅结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞 7. 如图，甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，图中B区代表它们之间的共同点，则B区所表示的细胞结构是（ ） A. 细胞壁、细胞质、细胞核、液泡 B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞壁、液泡、叶绿体 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 8. 如图所示，科学家用头发将蝾螈受精卵横缢为有核和无核两半。有核部分能分裂，无核部分停止分裂；向无核部分移入细胞核后，它又能分裂发育。该实验说明，控制蝾螈生长、发育和遗传的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核 9. 成熟的桑葚呈紫红色，决定该颜色的花青素储存在细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 10. 某同学选择简单易得的材料制作植物细胞模型，以下材料最适合模拟细胞膜的是（ ） A. 纸盒 B. 纱网 C. 乒乓球 D. 绿豆 11. 下列实验材料中，可以观察到细胞分裂现象的是（ ） A. 柳树芽尖 B. 南瓜表皮 C. 杨树叶脉 D. 番茄果肉 12. 番茄(西红柿)的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪类（ ） ①输导组织；②分生组织；③薄壁组织；④保护组织 A. ①②④ B. ④①② C. ④③① D. ①④③ 13. 中南林业科技大学团队在郴州汝城九龙江国家森林公园发现秋海棠新物种，它开粉红色的花朵，结椭圆形果实，被命名为汝城秋海棠。下列材料与汝城秋海棠果实属于同一个结构层次的是（ ） A. 黄瓜果肉 B. 油菜花 C. 草履虫 D. 水稻植株 14. 叶芽顶端的细胞能够不断分裂，发育形成新的枝条。下列选项与叶芽顶端这部分结构属于同一结构层次的是（ ） A. 叶肉细胞 B. 甘蔗的输导组织 C. 花生种子 D. 一株花生 15. 大白菜是我国土生土长的蔬菜，白菜叶片脆嫩柔软，叶柄脆爽清甜，从植物体结构层次的角度看，白菜叶属于（　　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体 16. 下列对动、植物体的结构层次，解读不正确的是（　　） A. 过程①表示细胞分裂 B. B和D的结构层次均属于组织 C. 植物的根和人体的血液分别属于C和E的结构层次 D. F属于系统这一结构层次 17. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 18. 在富营养化池塘水样中可以观察到草履虫。草履虫完成呼吸的结构是（ ） A. 纤毛 B. 表膜 C. 伸缩泡 D. 胞肛 19. 下表是植物类群的主要特征，其中对应藻类植物的是（　　） 类群 主要特征 ① 无根茎叶分化，生活在水中 ② 有茎叶分化，无真正根，无输导组织 ③ 有根茎叶分化，有输导组织，靠孢子繁殖 ④ 有根茎叶花果实种子，靠种子繁殖 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 20. 我国珍稀保护生物桫椤，它有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子繁殖。它属于（ ） A. 苔藓植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 二、非选择题(共5 小题，30分)请将答案写在答题卡上。除注明外，每空1分。(“[ ] ”为同一空，共1分) 21. 如图为动、植物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图甲表示的是_____________(填“动物”或“植物”)细胞结构模式图。 （2）植物细胞具有而动物细胞不具有的细胞结构有①_____________、③_____________和⑤液泡。 （3）菠菜煮熟后水会变绿，这是因为高温破坏了细胞结构中的_____________(填结构名称)。 （4）结构③是植物进行_______________作用的场所。 （5）动植物细胞都具有的能量转换器是⑦_______________。 22. 生物兴趣小组收集了肾蕨、海带、向日葵、葫芦藓、银杏五种生物标本，开展植物类群探究活动，请观察图中生物，结合所学回答下列问题。 （1）海带属于_______________，这类生物结构简单，没有_________________________的分化。 （2）图中可作为监测空气污染程度的指示植物的是_______________。 （3）肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内还具有运输物质的通道——_______________组织。 （4）向日葵和银杏属于_______________植物，二者的主要区别是银杏的种子外面没有_______________包被。 （5）图中五种生物里，结构最复杂、最高等的是_______________。 23. 富平柿饼，陕西富平县特产，中国国家地理标志产品。富平柿饼以当地生产的传统名优柿子品种“富平尖柿”为原料，经过多道工序精细制作而成。下图表示富平尖柿植物体的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）上图中的A 是由一个或一种细胞通过形态、结构和生理功能发生差异性变化产生的，这个过程叫作细胞的_______________。 （2）导管和筛管属于_______________组织。 （3）尖柿树苗生长过程中，细胞数目增多依靠细胞的_______________。 （4）与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次缺少了_______________。 （5）尖柿树的叶片向阳光方向伸展，这体现生物能对_________________________作出反应。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：某生物兴趣小组在郊外农田开展野外观察。他们发现，向日葵的花盘会随着太阳转动。天气温暖多雨时，田地里的杂草生长迅速；一段时间后杂草开花结籽，种子散落到土壤中，来年又长出新的幼苗。当触碰含羞草的叶片时，小叶会迅速合拢下垂。 材料二：农田里影响小麦生长的因素很多。蚜虫啃食小麦叶片；土壤肥力、降水量、光照时长都会影响小麦的长势；田中的蚯蚓可以疏松土壤，改善土壤环境。 材料三：生物兴趣小组想探究“土壤湿度对小麦种子萌发的影响”。选取大小相同、饱满程度一致的小麦种子80粒，平均分成两组。甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥，放置在温度相同且适宜的环境中，观察并记录种子萌发情况。 （1）含羞草受到触碰叶片合拢，说明生物能对_______________________作出反应。 （2）杂草开花结籽，体现生物具有_____________的特征。 （3）材料二中，蚜虫属于_____________因素；降水量属于_____________因素。 （4）材料三探究实验的变量是_____________。 25. 泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一，制作泡菜过程中应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。学校兴趣小组设计实验探究不同浓度的食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响。 提出问题： ? 作出假设：不同浓度的食醋会影响泡菜中亚硝酸盐的含量。 制订并实施计划： 第一步：称取等量白菜4份分别放入4个相同的泡菜坛，4个泡菜坛均加入等量7%的盐水、鲜姜、辣椒。 第二步：泡菜坛再加入食醋，分别调节食醋浓度为0、0.3%、0.6%、0.9%，重复做3次。 第三步：从泡菜制作第1天开始每天用专门的试纸测定其亚硝酸盐含量。测定结果如图： （1）制作泡菜利用的微生物是_____________，该兴趣小组提出的问题是：_________________________________________________________? （2）该实验的实验变量是____________________，设置食醋浓度为0的组别的目的是____________________。 （3）加入几个相同泡菜坛的白菜、盐水、鲜姜、辣椒都需要等量是为了_______________________；重复做3次实验后，应取3次数据的_____________值。 （4）食醋浓度为_____________%时亚硝酸盐含量总体较低。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $