内容正文:
数
数
星
星
星
星
的
的
孩
孩
子
子
第一课时
1
童年的奇妙发现
《彩虹》
《去外婆家》
《数星星的孩子》
美丽的星空
3
任务一
初识星空 识记生字
初读课文
读
书
要
求
1、读课文,边读边圈出不认识的生字。
2、标出自然段序号。
3、思考:课文讲了一件关于张衡的什么故事?
珍珠
zhēn
撒下
sǎ
识记生字
碧玉
bì
靠着
kào
仰头
yǎng
距离
几颗
kē
jù
变脸
biàn
祖先
zǔ
勺子
sháo
转动
zhuàn
清楚
chǔ
汉朝
hàn
刻苦
kè
钻研
yán
环绕
rào
6
识记多音字
zhuàn(转动)(转圈)
zhuǎn(转身)(转达)
转
shǔ(数星星)(数不清)
shù (数字)(数学)
数
7
珍珠
转动
碧玉
靠着
仰望
颗粒
距离
变化
祖先
勺子
围绕
清楚
汉朝
刻苦
钻研
评星标准
语气
流畅度
我的表现
请同学们读课文,你可以从语气、流畅度等方面评价自己朗读状况,看看你能得几颗星!
读音准确
通读课文
朗读小达人
课文主要讲了一件什么事?用简洁的语言概括
整体感知
张衡小时候在夏天的夜晚,坐在院子里,仰着头,一颗一颗地数星星。
任务二
解锁人物 制作名片
资料查阅
张衡有很多厉害的身份,也取得了很多了不起的成就。他在天文、地理、文学、书法、绘画等方面都有卓越成就,是一个文理兼通的全能型人才。
资料查阅
原来的盖天说,认为天是圆的,地是方的,天盖着地。
盖天说
浑天说
张衡提出浑天说,认为天地就像鸡蛋一样,天是蛋白,地是蛋黄,天包着地。
感知人物
了解张衡
这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。他刻苦钻研天文,后来成了著名的天文学家。
人物品质
人物名片
姓名:
朝代:
身份:
品质:
张衡
汉朝
天文学家
刻苦钻研
制作名片
任务三
精读课文 聚焦场景
思考:这段描写了什么?
精读课文
时间
地点
人物行为
晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗,两颗……一直数到了几百颗。
精读课文
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
这句话用了什么修辞手法?
把星星比作珍珠,把夜空比作碧玉盘,写出了星星又多又亮的特点,增添文章的生动性。
比
喻
对比感受
vs
再读第一自然段,圈出描写张衡动作的词语,你觉得他是个怎样的孩子?
聚焦人物
认真
专注
对星星充满兴趣
①晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗,两颗……一直数到了几百颗。
任务四
认真书写星空生字
观察生字:
一看结构
二看宽窄
三看关键笔画
数
张
汉
数
结构:左右结构。
笔画:
关键笔画:
(1)左部紧凑,右部舒朗。“娄”下边撇点与撇的交叉点大致与上竖相对。
(2)“攵”横画稍短,撇收捺放。
张
结构:左右结构。
笔画:
关键笔画:左窄右宽。
(1)第三笔竖折折钩的第二个折笔在横中线下侧,
(2)“长”的第二笔横从竖中线左侧起笔,第三笔竖提的竖段写在竖中线上。
汉
结构:左右结构。
笔画:
关键笔画:左窄右宽
(1)“氵”上两点短小,中点偏左,提画直斜有力。
(2)“又”横撇的横稍短,捺画收笔低于撇画。
规范
整洁
正确
课后作业
1.熟读课文,练习本课学写的生字
2.查找关于张衡的更多资料,了解张衡
3.观察星空,看看你身边的星空是什么样的?
Lavf58.29.100
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