内容正文:
2025—2026 学年度七年级上学期期中综合评估
道德与法治
上册第一~二单元
注意事项:共 6 页,2 个大题,满分 70 分,作答时间 60 分钟。
一、选择题(17 小题,每小题 2 分,共 34 分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选字母填入题后括号)
1.踏上新征程,迎接新挑战。学习完第一课“开启初中生活”,部分同学写下了自己的奋斗感言。下列感言中值得点赞的有( )
①加倍努力,不断进步 ②特立独行,孤芳自赏 ③只顾学习,超越自我 ④珍视当下,把握机遇
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.“凡事预则立,不预则废。”小明在升入初中后,为自己制订了三年学习规划:七年级夯实基础,八年级攻克薄弱学科,九年级冲刺重点高中。他按计划分阶段努力,最终以优异成绩实现目标。这启示青少年要( )
A.忽略他人建议,坚持个人想法 B.制订人生规划,明确前进方向
C.专注当下任务,无需长远目标 D.盲目模仿他人,复制成功方法
3.观察漫画,这给我们的启示是( )
A.每个人都能正确认识自己
B.他人的态度与评价很重要
C.我们要通过他人的评价来认识自己
D.我们要全方位、多角度、多途径地认识自己
4. 小宇在日记中写道:“我发现自己上课容易走神,导致记的笔记内容有遗漏。于是我每天课前预习重点,课堂上用红笔标注疑问,课后及时请教老师。现在我的听课效率提高了很多。”小宇的做法告诉我们,做更好的自己需要( )
①正视自身缺点 ②依赖他人监督 ③主动弥补不足 ④回避困难挑战
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.进入初中以后,小蓉总觉得自己太普通,既没有漂亮的外表,也没有聪明的头脑。她总是学着别人的样子,但这又让她感到很累。作为她的好朋友,你会对她说( )
A.要学会标新立异,就要跟别人不同
B.要积极改变自己的一切
C.自信的人最美,要学会欣赏自己
D.走自己的路,让别人说去吧
6.俞鸿儒,中国科学院院士,被誉为“中国激波风洞第一人”。他曾目睹家园被毁,便立志科研报国,潜心研究风洞技术50年。这一技术被称为“航空航天的摇篮”,在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见( )
A.梦想激发我们对生命的热情和勇气
B.梦想是青少年时期唯一的主题
C.努力就有改变,有梦就能实现
D.编织好人生梦想就可以取得成功
7.航天员王杰表示:“回望来时路,最深的感悟是人生要有梦想,当个人梦想与国家发展交会对接,并为之奋斗,每一分努力都熠熠生辉。”这启示我们( )
①编织人生梦想,是青少年的首要任务 ②做有梦想的少年,应当树立远大志向
③做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏 ④要把成为航天员作为自己的人生目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.某班的梦想主题宣传栏贴着这样的公式:“1365=1,1.01365≈37.78”。宣传委员最想借此公式告诉同学们( )
A.学习中既有苦又有乐 B.少年有梦想就有希望
C.要发现并培养学习兴趣 D.梦想需要坚持不懈,聚沙成塔
9.从2025年1月1日起,国家对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴,至其年满3周岁。每个新生儿的降临意味着新的开始与希望。家庭因生育而增添新成员,这种确立家庭关系的情形属于( )
A.收养关系 B.血缘关系 C.邻里关系 D.婚姻关系
10.抗震救灾期间,小宇的父母坚守救灾一线,无法回家。妈妈每天都会抽时间发语音给小宇说说当天的见闻和对他的叮嘱;爸爸则用视频记录下灾区临时安置点的帐篷灯光,告诉小宇“这是爸爸守护大家的样子,你也要好好学习以守护自己的梦想”。小宇把这些语音和视频都珍藏着,不时回顾。这体现了亲情之爱( )
①在于日常生活的精神支撑 ②只是父母对子女的单向付出
③在于危难时刻的相互牵挂 ④必须通过频繁的联系来维系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.孝亲敬老是中华民族的传统美德,也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。这表明家庭幸福美满的重要条件是( )
A.家庭成员保持独立空间
B.家庭成员之间相互关爱
C.追求物质生活富足,满足所有需求
D.依赖外界帮助解决家庭中的矛盾
12.面对长着“逆鳞”的学生,“最美教师”于洁老师并没有强行扭转,而是与他们搞好关系,搭建信任桥梁;表扬他们的好习惯,为他们的才气搭建展示平台;给予足够的耐心和时间,纠正他们的错误……于洁老师的做法说明,老师在教育中应具有( )
A.言为士则、行为世范的道德情操
B.心有大我、至诚报国的理想信念
C.勤学笃行、求是创新的躬耕态度
D.乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
13.彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。下列选项符合这一状态的是( )
A.学生甲敬畏老师,在路上遇到老师时会故意绕道走
B.学生乙性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取侮辱性绰号
C.学生丙在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D.学生丁向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气
14.友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。以下诗句能体现该道理的有( )
①与君远相知,不道云海深 ②海内存知己,天涯若比邻
③相知无远近,万里尚为邻 ④谁言寸草心,报得三春晖
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.下面是一对好朋友的对话:
甲:“你上次说想参加英语演讲比赛,我帮你找了几份往届优秀演讲稿和发音技巧视频,晚上发你。”
乙:“太感谢了!我正愁不知道怎么准备呢。有了你的帮助,我的心里踏实多了!等我比赛结束,陪你练习篮球。”
上述对话启示我们在与朋友的交往过程中要( )
A.坚持原则,明辨是非 B.坦诚相待,消除差异
C.宽容理解,避免冲突 D.互助互爱,共同进步
16.某校让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动,挖掘学生在舞蹈、体育、绘画等方面的潜力,让学习成绩落后的学生也能通过这些活动找到自信并感受集体的温暖。这说明( )
A.在集体生活中,集体的力量都是正面的
B.个性的发展有助于集体共同目标的实现
C.参与集体的共同活动有利于我们发展和丰富自己的个性
D.集体生活给个人提供了一个任意发展自己的个性的平台
17.要建设美好班集体,需要营造和谐有序的集体环境。下列做法正确的有( )
①自习课时小王自觉遵守纪律,主动完成学习任务 ②看到同学小玲被欺凌,小孙及时向老师反映
③小杨以“推己及人”的思想与同学搞好关系 ④小郑因想睡懒觉而拒绝参加课外研学活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题(4小题,共36分)
18.(6分)阅读材料,完成任务。
◆欧阳自远院士接受媒体采访时说:“在中学时代,我阅读了各种类型的书籍,充实了很多社会历史知识,也知道了一些科学的发展情况。所以,我觉得这段时光很值得。”
◆《影响我中学时代的哲理美文》根据中学生的成长特点,从自然、万物入手,选取感悟生活、触摸青春的精彩文章,让读者在阅读的过程中体验非凡的文字之美,回忆中学时代的美好生活。
◆开学的第一天,班主任带领我们学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,让我们明确了哪些事情应该做、哪些事情不应该做。
请你结合材料,思考初中阶段的重要意义。(6分)
19.(8分)“开卷有益”最早出自《与子俨等疏》,强调了多读书就会受益匪浅。然而信息时代,很多青少年学生用上网了解碎片化信息取代了传统的读书活动。
2025年8月,第十五届中国国际数字出版博览会与书香河南第四届全民阅读大会同期举办。书香河南第四届全民阅读大会以“深化全民阅读,共享品质生活”为主题,为广大读者提供优质阅读内容,融合河南历史文化资源特色,邀请知名作家、学者和读者见面交流、签售,推出一系列丰富多彩的阅读交流和体验活动。
对此,小哲说:“我爸妈没读过多少书,照样做生意。读书有啥用?”
结合材料,联系所学道德与法治课程内容,对小哲的观点进行辨别与分析。(8分)
20.(10分)阅读材料,完成任务。
家是让人汲取温暖、享受呵护的港湾。每到春节来临,许多奋斗在外的人陆续回家过年。下图是春节期间某高铁站的公益广告图。
(1)为什么“车流再多,也挡不住归家的心”?(4分)
老师教给我们知识和做人的道理,与老师保持亲近的接触会让我们受益匪浅。老师和我们一样,都曾经历过学生时代;老师和我们一样,都渴望交流,渴望理解。走近老师,你就会发现,其实老师也很可爱。
(2)结合所学知识,谈谈如何建立良好的师生关系。(6分)
21.(12分)学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体生活中,朋友是重要的陪伴者和见证者。
友谊是天地间宝贵的东西,需要用真情去浇灌,也需要用智慧去维护。在集体中,我们收获友情,请根据你的生活经验完成以下任务。
情境
我的做法
朋友小新和别人闹矛盾,约我一起去教训那人
①
运动会上,我和同桌琳琳都希望为班级争得短跑冠军,结果琳琳夺冠,我以0.1秒之差获得亚军
②
(1)根据所学知识,将上述表格补充完整。(4 分)
小豫:“我原本性格内向、不善于表达,但丰富多彩的班级活动和同学们的热情让我变得越来越活泼。”
小德:“我是个乐天派,每天用笑声感染身边的同学。”
(2)结合以上内容和所学知识,说说集体生活会为我们的成长带来哪些积极影响。(4 分)
为了让同学们更好地遨游在成长的天空,某校七年级同学利用课余时间对“建设美好班集体”进行了调查。
关于建设美好班级的调查
调查方式
①
调查内容
美好班级建设存在的困难
调查结果
少部分同学对班级建设漠不关心
提出建议
②
(3)请你完成调查表中①②部分的内容。(4 分)
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2025——2026学年度七年级上学期期中综合评估
道德与法治参考答案
1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.D 9.B 10.A 11.B 12.D 13.C 14.A 15.D 16.C 17.A
18.①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
评分建议:答出任意一条即可给2分,共6分;其他答案合理者亦可酌情给分。
19.小哲观点错误,他没有认识到学习的重要性。
学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
中学生要努力学习、善于学习;发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
评分建议:观点正确,层次分明,逻辑严密,分析透彻,表述规范,给8~7分;观点正确,层次比较分明,逻辑比较严密,分析比较透彻,表述比较规范,给6~3分;观点模糊不清,层次不分明,逻辑不严密,分析不透彻,表述不规范,给2~1分;观点错误,只作判断不作分析或表述与主题无关,给0分。
20.(1)①家是生命的居所,是心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
评分建议:答出任意一条即可给2分,共4分;其他答案合理者亦可酌情给分。
(2)①真诚接受老师的引领和指导;②正确对待老师的表扬和批评;③尊重并适应不同风格的老师;④彼此尊重,教学相长,携手共进,主动理解、关心老师;等等。
评分建议:答出任意一条即可给2分,共6分;其他答案合理者亦可酌情给分。
21.(1)①拒绝朋友的要求,同时规劝他与同学友好相处。②为朋友取得的成就感到高兴,并与朋友互相鼓励、互相切磋、互相劝勉、共同进步。
评分建议:答出任意一条即可给2分,共4分;其他答案合理者亦可酌情给分。
(2)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体我们共同成长的园地。在集体生活中,我们展示自己,发展自己。
评分建议:答出任意一条即可给2分,共4分;其他答案合理者亦可酌情给分。
(3)①问卷调查,当面访谈,等等。②树立主人翁意识,主动作为,各负其责,各尽其能,等等
评分建议:答出任意一条即可给2分,共4分;其他答案合理者亦可酌情给分。
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