2.4.1 尝试对生物进行分类（分层作业）生物人教版2024七年级上册

2.4.1 尝试对生物进行分类（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：7min） 1、 选择题 1.“地里的蚯蚓—能屈能伸”“长颈鹿的脖子，丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”，若将上述歇后语中的动物分成两大类，则归类的依据最好是（    ） A．生活环境 B．体内有无脊柱 C．运动方式 D．呼吸方式 2.小秦在公园中看到一种植物，其枝条如下图甲所示，根据图乙的分类信息推断，该植物最可能是（    ）    A． 女贞 B．桂花 C．苏铁 D．茶花 3.某同学想详细了解桦尺蛾的生长发育和行为，最好查阅的书籍是（　　） A．《生物学》 B．《动物学》 C．《无脊椎动物学》 D．《昆虫学》 4.学习完植物的分类知识后，某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是（　　） A．是否有真正的根 B．能否产生种子 C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生 2、 非选择题 5.剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在社团课上创作的蝴蝶、蛇、喜鹊、马的剪纸作品，请据图回答问题：      (1)尝试对以上生物进行分类：若以 进行分类，可将蝴蝶分为一类，蛇、喜鹊、马分为另外一类；若以 进行分类，可将蝴蝶和蛇分为一类，喜鹊、马分为另外一类。 (2)今年是已蛇年，蛇的体表覆盖角质的 ，生殖和发育脱离了水的限制，属于 动物。 (3)喜鹊的身体呈 ，呼吸系统发达，有 辅助肺呼吸，与飞行相适应。 (4)马的生殖、发育方式为 ，与其他生物明显不同；其体腔内有 ，也是其他生物所不具有的结构。 6.将下图五种脊椎动物对应的字母填入检索表的适当位置。    ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 （限时：8min） 1、 选择题 1.周末小希按照规定路线（如下图）在动物园参加研学活动。她依次见到的珍稀动物可能是（    ） A．扬子鳄、大鲵、褐马鸡、大熊猫 B．扬子鳄、大鲵、大熊猫、褐马鸡 C．大鲵、扬子鳄、褐马鸡、大熊猫 D．大鲵、扬子鳄、大熊猫、褐马鸡 2.下列有关生物的分类不正确的是（    ） A．变形虫、衣藻、酵母菌 B．水杉、银杏、贯众 C．蛇、乌龟、蜥蜴 D．蜗牛、河蚌、乌贼 3.鲸的种类繁多，常见的有瓜头鲸、座头鲸、蓝鲸、抹香鲸四种。为辨别鲸的种类，同学制作了如下表所示的鲸分类检索表，则图中的瓜头鲸应是检索表中的（    ） 鲸分类检索表 1a口中有齿……………………………2 1b口中无齿……………………………3 2a有背鳍………………………W 2b无背鳍………………………X 3a胸腹部有斑点…………Y 3b胸腹部无斑点…………Z     A．W B．X C．Y D．Z 4.下图中阴影部分表示四种动物的共同特征，这一特征是（    ）    A．体温恒定 B．体表有鳞片 C．体内有脊柱 D．体外受精 2、 非选择题 5.兴趣小组观察了反嘴鹬、犀鸟、杓鹬、鹦鹉、麻雀这5种鸟，并根据喙的特征（如图1）编制如图2所示的分类检索简表。请回答下列问题。 (1)图2中，la处应填 、甲是 （填动物的名称）。 (2)犀鸟喙的特征是喙向下弯、喙长、 ；鸟类不同喙型是 （选填“人工”或“自然”）选择的结果。 (3)这5种鸟呼吸的特点是用肺呼吸，以 辅助呼吸；它们的生殖方式是 （选填“胎生”或“卵生”）。 6.以下四种生物名字中均带有“藻”，生物学家依据它们的形态结构特征，将其分为不同的类群，如图所示：    (1)图一中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是 （填字母），诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“苔”与图中 （填字母）所属类群相同。 (2)山椒藻是一种漂浮在水面上的水生植物，据图分析，山椒藻属于 植物。 (3)以是否种子繁殖分类，可将ABC分为一类，D分为一类，D金鱼藻属于 植物。 (4)依据以上四种生物结构分析，请按进化等级来对这四种生物排序 （填字母）。 （限时：7min） 1． 选择题 1.2024年集美滩涂重现大量中国鲎（hòu）幼体。其身体分为头胸部、腹部和尾部，腹面有6对附肢，有蜕皮现象。根据右侧检索表判断，中国鲎属于（    ） A． ① B．② C．③ D．④ 2.某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类，相关说法错误的是（    ） A．①可能是体温是否恒定 B．②可能是呼吸器官不同 C．③可能是生殖发育特点不同 D．④可能是有无变态发育 3.兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①~④对应正确的是（    ） A．鲫鱼  水螅  水蛭  蛲虫 B．海马  水母  涡虫  蜘蛛 C．虎鲸  乌贼  钩虫  蚯蚓 D．大鲵  海葵  蛔虫  蝗虫 4.对生物进行分类有助于人们正确地认识生物。下图是植物分类图，①-⑥表示的是五个植物类群的代表物种，下列植物的排列顺序与它们的对应关系正确的是（　　） A．马尾松、桃、葫芦藓、贯众、水绵 B．马尾松、桃、水绵、葫芦藓、贯众 C．桃、马尾松、水绵、葫芦藓、贯众 D．桃、马尾松、水绵、贯众、葫芦藓 2． 非选择题 5.康康同学对学到的7种生物进行了大致分类整理，如图所示，请回答以下问题。 (1)图中将细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类的依据是 。衣藻和海带归为B类，其依据是这两种生物都能进行 作用，制造有机物。 (2)病毒与其他6种生物区分开来的依据是其他生物都是由 构成的，而病毒不是。有同学提出，在C类的6种生物中还可以把 这种生物在C中单独框出来，依据是它的细胞没有 。 (3)图中可以腐生生活的是酵母菌和 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4.1 尝试对生物进行分类（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：7min） 1、 选择题 1.“地里的蚯蚓—能屈能伸”“长颈鹿的脖子，丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”，若将上述歇后语中的动物分成两大类，则归类的依据最好是（    ） A．生活环境 B．体内有无脊柱 C．运动方式 D．呼吸方式 【答案】B 【详解】A．“地里的蚯蚓”生活在土壤中，“蚂蚁”生活在陆地多种环境，“春蚕（蚕蛾幼虫）”主要生活在桑树上，这三种动物生活环境相对局限于陆地；“长颈鹿”生活在草原等陆地环境，“丹顶鹤”生活在湿地等环境，“鳖”生活在水中和岸边。但它们的生活环境存在交叉且不具有鲜明区分度，不能很好地将这些动物分成两大类，A错误。 B．蚯蚓属于环节动物，春蚕（蚕蛾属于昆虫）、蚂蚁属于节肢动物，它们体内都没有脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿属于哺乳类，丹顶鹤属于鸟类，鳖属于爬行类，这三种动物体内都有脊柱，属于脊椎动物。按照体内有无脊柱能清晰地将上述歇后语中的动物分成两大类，B正确。 C．蚯蚓的运动方式是蠕动，长颈鹿的运动方式主要是行走和奔跑，丹顶鹤可飞行、行走，春蚕的运动方式是蠕动，蚂蚁的运动方式是爬行，鳖可在水中游泳、在陆地上爬行。这些动物运动方式多样且复杂，无法依据运动方式简单地分成两大类，C错误。 D．蚯蚓通过湿润的体壁进行气体交换，长颈鹿、丹顶鹤、鳖都可用肺呼吸，春蚕、蚂蚁通过气管进行呼吸。呼吸方式同样复杂多样，难以依据呼吸方式将这些动物分成两大类，D错误。 故选B。 2.小秦在公园中看到一种植物，其枝条如下图甲所示，根据图乙的分类信息推断，该植物最可能是（    ）    A． 女贞 B．桂花 C．苏铁 D．茶花 【答案】A 【详解】根据图甲可以看出该植物叶对生，椭圆形，叶边缘光滑，据此检索可推断该植物最可能是女贞，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3.某同学想详细了解桦尺蛾的生长发育和行为，最好查阅的书籍是（　　） A．《生物学》 B．《动物学》 C．《无脊椎动物学》 D．《昆虫学》 【答案】D 【详解】A．《生物学》内容广泛，涉及细胞、遗传、生态等多领域知识，不会对桦尺蛾的生长发育和行为进行细致、专门的讲解，所以想详细了解桦尺蛾的相关内容，查阅《生物学》不合适，故A不符合题意。 B．《动物学》虽涉及动物，但对于昆虫纲的桦尺蛾，不会像专门的昆虫学书籍那样深入探讨其生长发育的具体过程（如完全变态发育的各个阶段特点）和独特行为，所以查阅《动物学》不能很好满足详细了解桦尺蛾的需求，故B不符合题意。 C．桦尺蛾属于无脊椎动物中的节肢动物门昆虫纲，但《无脊椎动物学》不会详细阐述桦尺蛾个体的生长发育阶段（如卵怎么孵化、幼虫的形态变化等）和独特行为（如桦尺蛾的栖息、繁殖行为），故C不符合题意。 D．桦尺蛾属于昆虫，《昆虫学》会针对昆虫的特点，详细讲解桦尺蛾的生长发育（从卵到幼虫、蛹、成虫的过程）和行为（如桦尺蛾的活动规律、与环境的适应行为等），所以想详细了解桦尺蛾的生长发育和行为，最好查阅《昆虫学》，故D符合题意。 故选D。 4.学习完植物的分类知识后，某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是（　　） A．是否有真正的根 B．能否产生种子 C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生 【答案】B 【详解】葫芦藓和肾蕨都不能产生种子而用孢子繁殖后代，莲、柏树和小麦，都能产生种子用种子繁殖后代。因此“某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类”。他划分的依据主要是能否产生种子，故ACD错误，B正确。 故选B。 2、 非选择题 5.剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在社团课上创作的蝴蝶、蛇、喜鹊、马的剪纸作品，请据图回答问题：      (1)尝试对以上生物进行分类：若以 进行分类，可将蝴蝶分为一类，蛇、喜鹊、马分为另外一类；若以 进行分类，可将蝴蝶和蛇分为一类，喜鹊、马分为另外一类。 (2)今年是已蛇年，蛇的体表覆盖角质的 ，生殖和发育脱离了水的限制，属于 动物。 (3)喜鹊的身体呈 ，呼吸系统发达，有 辅助肺呼吸，与飞行相适应。 (4)马的生殖、发育方式为 ，与其他生物明显不同；其体腔内有 ，也是其他生物所不具有的结构。 【答案】(1) 体内有无脊柱 体温是否恒定 (2) 鳞片 爬行 (3)流线型 气囊 (4)胎生、哺乳 膈 【详解】（1）蝴蝶的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；蛇、喜鹊、马体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。所以若以体内有无脊柱进行分类，可将蝴蝶分为一类，蛇、喜鹊、马分为另外一类。 蝴蝶和蛇的体温会随着环境温度的变化而改变，属于变温动物；喜鹊和马的体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物。所以若以体温是否恒定进行分类，可将蝴蝶和蛇分为一类，喜鹊、马分为另外一类。 （2）蛇的体表覆盖角质的鳞片，既能保护身体，又能减少体内水分的蒸发；为体内受精，卵生，在陆地上产卵；其生殖和发育脱离了水的限制，属于爬行动物，是真正的陆生脊椎动物。 （3）喜鹊属于鸟类，身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力；其呼吸系统发达，有气囊辅助肺呼吸，气囊能暂时储存气体，使鸟类在吸气和呼气时都能在肺内进行气体交换，提高了气体交换的效率，与飞行生活相适应。 （4）马属于哺乳动物，生殖方式为胎生，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养；发育方式为哺乳，幼体出生后依靠母体乳腺分泌的乳汁生活。这种生殖、发育方式提高了后代的成活率，与其他生物明显不同。马体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，将体腔分为胸腔和腹腔。 6.将下图五种脊椎动物对应的字母填入检索表的适当位置。    ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 【答案】 E D A B C 【详解】动物①体温不恒定，幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，为鱼类。对应E。 动物②体温不恒定，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地中，用肺呼吸，为两栖动物。对应D。 动物③体温不恒定，终生生活在陆地上，用肺呼吸，为爬行动物。对应A。 动物④体温恒定，卵生，被覆羽毛，为鸟类。对应B。 动物⑤体温恒定，胎生，体表被毛，为哺乳动物。对应C。 （限时：8min） 1、 选择题 1.周末小希按照规定路线（如下图）在动物园参加研学活动。她依次见到的珍稀动物可能是（    ） A．扬子鳄、大鲵、褐马鸡、大熊猫 B．扬子鳄、大鲵、大熊猫、褐马鸡 C．大鲵、扬子鳄、褐马鸡、大熊猫 D．大鲵、扬子鳄、大熊猫、褐马鸡 【答案】C 【详解】按照题干中规定的参观路线可知：四种珍稀动物“出场”的顺序是：大鲵、扬子鳄、褐马鸡、大熊猫，因此ABD错误，C正确。 故选C。 2.下列有关生物的分类不正确的是（    ） A．变形虫、衣藻、酵母菌 B．水杉、银杏、贯众 C．蛇、乌龟、蜥蜴 D．蜗牛、河蚌、乌贼 【答案】B 【详解】A．变形虫、衣藻、酵母菌的身体都只由一个细胞构成，属于单细胞生物，故A正确。 B．水杉、银杏都能产生种子，种子外无果皮包被，属于裸子植物，贯众属于蕨类植物，故B错误。 C．蛇、乌龟、蜥蜴的体表具有鳞片或甲，用肺呼吸，陆地生产卵，属于爬行动物，故C正确。 D．蜗牛、河蚌、乌贼的身体柔软，具有外套膜，运动器官是足，属于软体动物，故D正确。 故选B。 3.鲸的种类繁多，常见的有瓜头鲸、座头鲸、蓝鲸、抹香鲸四种。为辨别鲸的种类，同学制作了如下表所示的鲸分类检索表，则图中的瓜头鲸应是检索表中的（    ） 鲸分类检索表 1a口中有齿……………………………2 1b口中无齿……………………………3 2a有背鳍………………………W 2b无背鳍………………………X 3a胸腹部有斑点…………Y 3b胸腹部无斑点…………Z     A． W B．X C．Y D．Z 【答案】A 【详解】瓜头鲸拥有相当粗壮的身体，其身体的两端明显变细。瓜头鲸属于哺乳动物，口中有齿，有高大、尖锐的镰刀状背鳍位于背部中间。因此，瓜头鲸在检索表中的位置是W，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4.下图中阴影部分表示四种动物的共同特征，这一特征是（    ）    A．体温恒定 B．体表有鳞片 C．体内有脊柱 D．体外受精 【答案】C 【详解】A．变温动物是指动物的体温随环境温度的变化而变化；恒温动物是指动物的体温不随环境温度的变化而变化，这类动物只有鸟类和哺乳类，A不符合题意。 B．爬行动物的体表有角质的鳞或甲保护身体；青蛙，皮肤裸露，辅助肺进行呼吸；鸟类和哺乳类动物体表不具有鳞片，B不符合题意。 C．乌龟、青蛙、兔子和天鹅的体内都具有由脊椎骨组成的脊柱，故都属于脊椎动物，C符合题意。 D．青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精作用，属于体外受精，而乌龟、兔子和天鹅的受精卵的形成都发生在体内，属于体内受精，D不符合题意。 故选C。 2、 非选择题 5.兴趣小组观察了反嘴鹬、犀鸟、杓鹬、鹦鹉、麻雀这5种鸟，并根据喙的特征（如图1）编制如图2所示的分类检索简表。请回答下列问题。 (1)图2中，la处应填 、甲是 （填动物的名称）。 (2)犀鸟喙的特征是喙向下弯、喙长、 ；鸟类不同喙型是 （选填“人工”或“自然”）选择的结果。 (3)这5种鸟呼吸的特点是用肺呼吸，以 辅助呼吸；它们的生殖方式是 （选填“胎生”或“卵生”）。 【答案】(1) 喙向上弯 鹦鹉 (2)喙基部有盔突 自然 (3)气囊 卵生 【详解】（1）由图2可知，lb为喙向下弯，则la处应填喙向上弯、甲，喙短，喙尖部具钩，所以对应图1的鹦鹉。 （2）由图2可知，犀鸟喙的特征是喙向下弯、喙长、喙基部有盔突；鸟类不同喙型是长期适应环境，自然选择的结果。 （3）这5种鸟都属于鸟类，呼吸的特点是用肺呼吸，以气囊辅助进行双重呼吸；它们的生殖方式是卵生，卵外有卵壳保护。 6.以下四种生物名字中均带有“藻”，生物学家依据它们的形态结构特征，将其分为不同的类群，如图所示：    (1)图一中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是 （填字母），诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“苔”与图中 （填字母）所属类群相同。 (2)山椒藻是一种漂浮在水面上的水生植物，据图分析，山椒藻属于 植物。 (3)以是否种子繁殖分类，可将ABC分为一类，D分为一类，D金鱼藻属于 植物。 (4)依据以上四种生物结构分析，请按进化等级来对这四种生物排序 （填字母）。 【答案】(1) B A (2)蕨类 (3)种子 (4)B→A→C→D 【详解】（1）藻类没有根、茎、叶的分化，B轮藻符合藻类特征，属于藻类。 诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“苔”属于苔藓植物 ，A莫斯藻有类似茎、叶分化，无输导组织，属于苔藓植物。 （2）C山椒藻不产生种子，靠孢子繁殖，且有输导组织，符合蕨类植物的特征，所以属于蕨类植物。 （3）以是否种子繁殖分类，D金鱼藻能产生种子，属于种子植物；而ABC不产生种子，靠孢子繁殖。 （4）一般来说，生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。藻类（B轮藻）结构最简单，最原始；苔藓植物（A莫斯藻）有类似茎、叶的分化，比藻类植物高等一些；蕨类植物（C山椒藻）有输导组织，比苔藓植物高等；种子植物（D金鱼藻）能产生种子，适应环境能力更强，进化等级最高。所以进化等级排序为B→A→C→D。 （限时：7min） 1． 选择题 1.2024年集美滩涂重现大量中国鲎（hòu）幼体。其身体分为头胸部、腹部和尾部，腹面有6对附肢，有蜕皮现象。根据右侧检索表判断，中国鲎属于（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】由题干信息可知，中国鲎身体和附肢都分节，体表覆盖有外骨骼，无触角，因此根据检索表，可知，中国鲎处在③的位置，故ABD错误，C正确。 故选C。 2.某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类，相关说法错误的是（    ） A．①可能是体温是否恒定 B．②可能是呼吸器官不同 C．③可能是生殖发育特点不同 D．④可能是有无变态发育 【答案】B 【详解】A．蝮蛇、鲤鱼、大鲵为变温动物，体温随环境温度变化而变化。灰喜鹊、黄牛为恒温动物，体温保持恒定，不随环境温度变化，①是根据体温是否恒定进行分类，A正确。 B．蝮蛇用肺呼吸，生活在陆地上。大鲵幼体用鳃呼吸，经过变态发育成体用肺和皮肤呼吸。鲤鱼用鳃呼吸，生活在水中。②根据呼吸器官不同无法进行分类，B错误。 C．黄牛生殖发育特点是体内受精、胎生、哺乳。灰喜鹊的生殖发育特点是体内受精、卵生、孵化。③可能是根据生殖发育特点不同进行分类，C正确。 D．大鲵是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，成体生活在陆地和水中，用肺和皮肤呼吸。蝮蛇是爬行动物，从卵中孵化出来的小蛇形态与成体基本一致，没有明显的变态发育过程，全程在陆地上生活，用肺呼吸。④可能是根据有无变态发育进行分类，D正确。 故选B。 3.兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①~④对应正确的是（    ） A．鲫鱼  水螅  水蛭  蛲虫 B．海马  水母  涡虫  蜘蛛 C．虎鲸  乌贼  钩虫  蚯蚓 D．大鲵  海葵  蛔虫  蝗虫 【答案】D 【详解】动物①是有脊柱的动物，可以是鲫鱼、海马、虎鲸、大鲵等。 动物②是无脊柱且辐射对称的动物，可以是水螅、水母、海葵等，不能是乌贼，故排除C选项。 动物③是无脊柱、两侧对称有口有肛门并且身体不分节的动物，可以是钩虫、蛔虫等，但不能是涡虫（无肛门）和水蛭（身体分节）。故排除AB选项。 动物④是无脊柱、两侧对称、有口有肛门且身体分节的动物，可以是蝗虫、蜘蛛（B选项已排除）等。 因此，①~④对应的动物符合分类图解的是：大鲵 海葵 蛔虫 蝗虫。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4.对生物进行分类有助于人们正确地认识生物。下图是植物分类图，①-⑥表示的是五个植物类群的代表物种，下列植物的排列顺序与它们的对应关系正确的是（　　） A．马尾松、桃、葫芦藓、贯众、水绵 B．马尾松、桃、水绵、葫芦藓、贯众 C．桃、马尾松、水绵、葫芦藓、贯众 D．桃、马尾松、水绵、贯众、葫芦藓 【答案】B 【详解】选项中的马尾松属于裸子植物，桃属于被子植物，葫芦藓属于苔藓植物，贯众属于蕨类植物，水绵属于藻类植物。所以①是马尾松，②是桃，③水绵，④葫芦藓，⑤贯众。所以ABD错误，B正确。 故选B。 2． 非选择题 5.康康同学对学到的7种生物进行了大致分类整理，如图所示，请回答以下问题。 (1)图中将细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类的依据是 。衣藻和海带归为B类，其依据是这两种生物都能进行 作用，制造有机物。 (2)病毒与其他6种生物区分开来的依据是其他生物都是由 构成的，而病毒不是。有同学提出，在C类的6种生物中还可以把 这种生物在C中单独框出来，依据是它的细胞没有 。 (3)图中可以腐生生活的是酵母菌和 。 【答案】(1) 它们都是单细胞生物 光合 (2)细胞 细菌 成形的细胞核 (3)细菌 【详解】 （1）图中将细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类的依据是它们都是单细胞生物。单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成，这些生物的个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。衣藻和海带归为B类，其依据是这两种生物都能进行光合作用，制造有机物。衣藻和海带都能利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气。 （2）病毒与其他6种生物区分开来的依据是其他生物都是由细胞构成的，而病毒不是。病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。在C类的6种生物中还可以把细菌这种生物在C中单独框出来，依据是它的细胞没有成形的细胞核。细菌属于原核生物；而其他生物如酵母菌、衣藻、草履虫、海带和水螅都属于真核生物，细胞内有成形的细胞核。 （3）图中可以腐生生活的是酵母菌和细菌。腐生是指从动植物遗体、遗物获得营养物质维持生活的方式，酵母菌可以分解有机物，如在酿酒过程中分解糖类产生酒精；细菌中的许多种类也能分解动植物遗体等，在生态系统的物质循环中发挥重要作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $