第2周 周末限时测(第四单元 第六章 第二节 神经调节)-【单元金卷】2025-2026学年八年级上册生物(人教版·新教材)

2025-11-18
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河南昕金立文化传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 神经调节
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.41 MB
发布时间 2025-11-18
更新时间 2025-11-18
作者 河南昕金立文化传媒有限公司
品牌系列 单元金卷·单元练习
审核时间 2025-11-18
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来源 学科网

内容正文:

第二周 周未限时测 单元金卷 生物八年级-上册 【第四单元 第六章第二节】 第二节 神经调节 基础练 知识点三神经调节的基本方式 知识点一 神经系统的组成 6.神经调节的基本方式是 。它是机体 1.神经系统是由 和与它们相连 通过 对外界或内部的各种刺激所作 的 组成的。 出的 的反应。 2.神经系统的组成和功能 7.反射弧的结构模式: →传人神经→ 组成 功能 8.反射的类型 包括左右两个大脑半球,表面是 (1) 反射:人生来就有的反射,如缩手 ② ,具有调控感觉(如 反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。 视觉、听觉等)、运动、语言交流 (2) 反射:人通过学习和训练形成的反 等多种生命活动的功能区 射,如望梅止渴。与 有关的反射是 神经中枢。③ 是调节 脑 人体生命活动的最高级中枢 最复杂的,也是人类所特有的。 中枢 小脑 协调运动,维持④ 提升练 (时间:10分钟满分:33分) 神经 有些部位专门调节⑤ 1武术是中华民族的优秀传统文化之一。练习武术 系统 脑干 ⑥ 等人体的基本生 时,调节人体动作协调有序的系统是 () 命活动 A.呼吸系统 B.循环系统 能对外界或体内的刺激作出有 C.运动系统 D.神经系统 规律的反应,还能将对这些刺激 2.神经系统的组成包括 ( 脊髓 的反应传导到大脑,是脑与 A.脑、脊髓和神经 B.脑和神经 ⑦ ⑧ 之间的 C大脑和小脑 D.脑和脊髓 联系通路 3.一名体操运动员在跳马比赛中不幸摔倒,造成下半 由脊髓发出,分布在躯千、四肢 身截瘫。他摔伤的部位可能是 周围 脊神经 ( 的皮肤和肌肉里 A.大脑 B小脑 神经 由脑发出,大都分布在头部的感 系统 C.脊髓 D.下肢骨骼 脑神经 觉器官、皮肤、肌肉等处 4.醉酒时,人会出现反应迟钝、丧失平衡感、呼吸急 知识点二 神经元 促等状态。出现这些状态是因为酒精依次影响 3.神经元又叫神经细胞,是神经系统的基本结构和 了脑结构中的 () 功能单位,包括 和 两部分。 A大脑、小脑、脑干 B小脑、大脑、脑干 4.一个神经元一般都有多个短的突起,即 C脑干、大脑、小脑 D脑干、小脑、大脑 ,它的主要功能是接受信息;一般只有一个长 5.医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后 的突起,即 ,它的主要功能是传出信息。 只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自 5.神经元生有许多突起,长的突起大都套有一层 主活动的病人。“植物人”脑部可能没有受到损 鞘,组成 。 神经纤维集结成束,外 伤的部位是 面包有膜,构成一条 神经纤维末端的 A.大脑 B小脑 细小分支称为 C.脊髓 D.脑干 6.下图是神经元的结构示意图,下列叙述错误的是 (4 A.①是神经末梢 A.直尺应该静止下放 B.③是细胞体,神经元不具有细胞核 B.比较不同人的反应速度时,重复的次数要一 C.②④是神经元的突起 样多 D.神经元主要由胞体和突起两部分组成 C.下面的手是被测试者的手 7.小明同学对神经系统的知识做了如下总结,你不 D.结束时显示的刻度值越小,说明反应速度越慢 赞同的是 14.(6分)下图是反射弧模式图,请据图回答下列 A.调节心跳、血压等生命活动的神经中枢在脑干 问题。 B脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路 C.中枢神经系统由脑和脊髓发出的神经组成 D.长的突起套有一层鞘,组成神经纤维 8.下列关于反射的叙述,不正确的是 A.人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应 叫反射 (1)神经系统的基本结构和功能单位是 B.反射必须受大脑的控制 C.反射必须有完整的反射弧 (2)刺激①所示结构,⑤所示结构发生反应,该 D完成反射需要多个系统的参与 现象称为 9.下列现象中,属于反射的是 (3)手碰到火会立即缩回,其神经冲动在反射 A.心脏有节律地跳动 弧中的传导顺序是 B.皮肤经日光照射后变黑 (用图中标号和箭头表示),从反射的类型上 C.皮肤出血后逐渐凝结 看,此反射应属于 反射。 D.手触开水就缩回 (4)如果②处受损伤断裂后,刺激①处时, 10.反射弧的起点是 (填“有”或“无”)反射 (填“有” A.传入神经 B.传出神经 或“无”)感觉。 C.感受器 D.效应器 15.(3分)阅读下列资料,回答问题。 资料一人吃酸梅子时,唾液腺会分泌唾液。 11.行人看到“前方修路,请绕道前行”会改变行走 资料二凡是吃过梅子的人,再看到梅子时, 路线,而一条狗却照样前行。这说明人类特有 也能出现分泌唾液的反射。 的大脑皮层功能区是 资料三魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰: A.感觉中枢 B.听觉中枢 “前有大梅林,饶子,甘酸,可以解渴。”士卒闻 C.语言中枢 D.视觉中枢 之,口皆出水,乘此得及前源。 12.在“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射 一《世说新语·假谲》 中,反射弧的神经中枢分别位于 () (1)人体生命活动主要靠神经系统来调节。神 A.脊髓大脑皮层 B大脑皮层脊髓 经调节的基本方式是反射,反射是通过一定的 C.大脑皮层脑干 D.脑干大脑皮层 神经结构 完成的。 13.用如图所示的方法可以测量人的反应时间。 (2)上述资料有三种现象:“吃梅分泌唾液”“看 实验时,上方的手捏住直尺的顶端(0刻度朝 梅分泌唾液”“谈梅分泌唾液”。其中“谈梅分 下),下方的手做捏住直尺的准备,当上方的手 泌唾液”属于 (填“非条件”或“条 放开直尺时,下方的手“立即”捏住直尺。下列 件”)反射。谈论梅子也能分泌唾液,这一反射 说法中错误的是 () 过程与 中的语言神经中枢有关。11.(1)虹膜 3.①生长激素②侏儒症③呆小病 (2)长晶状体凹 ④胰岛⑤吸收⑥利用⑦转化 (3)视网膜视神经 4.神经系统激素 12.(1)B 提升练 (2)③鼓膜 1.D2.A3.D4.C5.B6.B (3)⑦咽鼓管 7.(1)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗(或甲 (4)④听小骨 状腺激素对蝌蚪的生长发育有什么影响) (5)D (2)乙 (3)甲状腺(或甲状腺激素) 甲状腺激素的多少 第二周周末限时测 (4)促进 第二节神经调节 (5)放归大自然 基础练 1.脑脊髓神经 第四周 周末限时测 2.①大脑②大脑皮层③大脑皮层④身体平衡 第一节传染病及其预防 ⑤心跳⑥呼吸⑦躯干⑧内脏 基础练 3.胞体突起 1.病原体 4.树突轴突 2.传染性流行性 5.神经纤维神经神经末梢 3.(1)病原体 6.反射神经系统有规律的 (2)传染源 7感受器神经中枢传出神经效应器 (3)免疫力 8.(1)非条件 7.传染源 (2)条件语言文字 8.传播途径 提升练 9.易感人群 1.D2.A3.C4.A5.D6.B7.C8.B9.D 提升练 10.C11.C12.A13.D 1.B2.B3.D4.A5.A6.B7.B8.A 14.(1)神经元(或神经细胞) 9.C10.A11.B12.B13.D (2)反射 14.(1)流行性 (3)①→②→③→④→⑤非条件 (2)病原体传染源 切断传播途径 (4)无无 (3)戴口罩(少聚集,保持安全社交距离,锻炼 15.(1)反射弧 身体) (2)条件大脑皮层 第五周 周末限时测 第三周周未限时测 第二节免疫与免疫规划 第三节神经系统支配下的运动 基础练 基础练 1.皮肤和黏膜抑菌和杀菌 1.骨关节肌肉 2.杀菌物质吞噬细胞溶菌酶 2.关节206 3.免疫器官 免疫细胞 3.关节囊关节腔关节头关节窝 关节软骨 4.特定 关节囊滑液 5.(1)蛋白质 4.肌腹肌腱 (2)抗体 5.骨关节运动 6.抗原物质 6.收缩舒张 7.(1)抗原 7.运动消化呼吸循环 8.(2)过敏原 过敏原 8.血液循环灵敏性肌肉 9.免疫缺陷 提升练 11.性 1.A2.B3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.A 13.病原体 第四节激素调节 14.免疫程序 预防接种 基础练 提升练 1.机体代谢调节 1.A2.C3.D4.B5.B6.A7.C8.D 9.C 2.导管激素毛细血管血液 10.B

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