专项训练卷四 文言文阅读-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材 安徽专用）

优密卷七年级上刷语文·凡J安微专用 【乙】吕蒙入吴，王①劝其学，蒙乃博览群籍，以《易》为宗⊙。常在孙策座上酣醉忽于眠中诵 专项训练卷四 文言文阅读 《周易》一部。俄而惊起，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚”兴亡之 事，日月广明之道，莫不精穷极妙，未该玄①言，政空诵其文耳.”众坐皆知蒙吃诵文也。 (选自《太平广记》) 【注释】①王：指孙权。②宗：主要的。③世祚(Zu):指国运。④玄：深奥。⑤政：只，仅仅。 一、（太和月考）阅读下文，回答问题。 1.请解释下列加点词在文中的意思。 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，日似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈被首，又数刀 (1)非淡泊无以明志 明： 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露屁尾。屠自后 (2)非学无以广才 广： 断其股，赤毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 (3)蒙乃博览群籍 乃： 狼亦黠矣，而顷刻两驼，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (4)俄而惊起 俄而： (选自蒲松龄《狼》)2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 【乙】一屠幕行，为狼所通。道旁有夜耕所遗行室①，奔入代焉。狼自苦⑧中探爪入。磨急 常在孙策座上酣醉忽于眠中诵《周易》一部。 捉之令不可去顾思无计可以死之：惟有小刀不叠寸，遂制破狼爪下皮，以吹系之法吹之。极3.请把下面的句子翻译成现代汉语。 力吹移时④，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。速负之以 (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 归。非屠，乌能作此谋也！ (选自蒲松龄《聊斋志异》)】 (2)众坐皆知蒙吃诵文也。 【注释】①行室：农民临时搭盖的草棚。②苫：用草编的席子。③豕(shi):猪。④移时：过 封 了一段时间。⑤乌：哪里，怎么。 4.结合【甲【乙】文段内容，分析两篇文章关于“成才”的相同点和不同点。 1.请解释下列加点词在文中的意思 0 (1)意暇甚 暇： (2)一狼洞其中洞： 三、（怀远期中）阅读下文，回答问题 (3)奔入伏焉奔： (4)遂负之以归负： 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 【甲】 屠急捉之令不可去顾思无计可以死之。 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不槛，不亦君子乎？” (《学而》) 线3.请把下面的句子翻译成现代汉语」 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (《学而》) (1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》) 子日：“学而不思则周，思而不学则殆” (《为政》) (2)惟有小刀不盈寸。 子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不塔其优，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》) 4.从屠户的角度来看，这两个故事分别告诉我们什么道理？ 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” (《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜，” (《子罕》) 二、（砀山质量调研）阅读下文，回答问题。 子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静地 (选自《〈论语〉十二章》) 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与 【z】 日去，遂成粘落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 何子少好读书，遥有异书，必厚赀①购之，撒衣食为费，虽饥冻不顾也。每诞行田陌，必扶 (选自诸葛亮《诚子书》)策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当 -43- 世之故。一遇事之盘错难解者，即傅以古义合之。而有不合则深滋思之竟日继以夜， 2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 (选自何良俊《四友斋丛说·序》) 而王游历既毕指麾好恶旁若无人。 【注释】①资(z):价格。②傅：凭借。 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。 1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)君与家君期日中。日中不至，则是无信。 (1)不亦说乎 说： (2)思而不学则殆 殆： (2)做主人，非礼也；以贵骄人，非道也。 (3)何子少好读书 好： (4)以揣摩当世之故 故： 4.“元方入门不顾”与顾辟疆将王子数“送诸门外，怡然不屑”的原因分别是什么？ 2.请用“/”给画波浪线的句子断句，限断两处。 而有不合则深湛思之竟日继以夜。 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。 五、阅读下文，回答问题。 (1)人不知而不愠，不亦君子乎？ 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿日：“撇盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无夹女左将军王凝 (2)撤衣食为费，虽饥冻不顾也。 之妻也知 (选自《世说新语·咏雪》) 4.【甲Ⅱ乙】两文共同阐述了怎样的读书态度？请简要概括。 【乙】文帝"尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，滤菽 以为汁。葉在釜①下然，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急！”帝深有惭色。 (选自《世说新语·文学》) 四、（淮北五校联考）阅读下文，回答问题。 【注释】①文帝：指魏文帝曾玉。②东阿王：指曹植。③大法：指死刑。①釜：锅。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人战！与人期行，相委而 1,请解释下列加点词在文中的意思。 (1)俄而雪骤人骤： 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾 (2)撒盐空中差可拟 差： (刘义庆《世说新语·陈太丘与友期行》) (3)其在釜下然 然： 【乙】王子数①自会稽经吴，闻顾辟疆四有名国。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣 (4)帝深有惭色 色： 宴，而王游历既毕指麾好恶⊙旁若无人：顾勃然不堪日：“傲主人，非礼也：以贵骄人，非道也， 2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 失此二者，不足齿之伦①耳！”便驱其左右出门。王独在典上，回转顾望，左右移时不至。然后 公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。 令送诸门外，怡然不盾。 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (选自《世说新语·简做影) (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 【注释】①王子敬：官员，名门望族。②顾辟疆：吴郡人，他的花园是池馆林泉之盛，号吴中 第一。③指麾好恶：指点评论。麾，同“挥”。④伦：粗野，都陋 (2)文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。 1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)去后乃至 去： 4.【甲】文段中谢太傅为何“大笑”？【乙】文段中魏文帝为何“深有惭色”？ (2)尊君在不 不： (3)值顾方集宾友醋宴 值： (4)不足齿之伧耳 足：铁马冰河入梦来④海日生残夜江春 (3)C 越来越大。（意思对即可） 【乙文参考译文】有一个屠夫，傍晚走在 入旧年⑤何当共剪西窗烛却话巴山夜 (4)排比比喻 (2)①将“召开”改为“举行”。（语言恰当即 路上，被狼紧繁地追赶着。路旁有个农 雨时 5.(1)孜孜qnài穹 可)②称谓要顶格写。 民留下的田间休息处，他就跑进去鞣藏 10.我寄愁心与明月随君直到夜郎西遥怜 (2)D 4.(1)示例一：交益友，促成长。示例二：自远 在里面。狼从苦房的草帘中仲进爪子 故园菊应傍战场开正是江南好风景 (3)比喻排比（引用） 方欢聚一堂，结友谊相守一生。 于是屠夫急忙捉住狼爪，不让它离开 落花时节又逢君不知何处吹芦管一夜 (4)书卷气采自书籍，难道不是得益于孜孜 (2)0.把“垂念”改为“垂爱” b.把“子 但是没有办法可以杀死它。只有一把 征人尽望乡淫慢则不能励精险躁则不 不倦的读书吗？ 日”后面的逗号改为冒号。 不足一寸长的小刀，（屠夫）就用它割破 能治性 6.(1)觅yèxi (3)“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，君 爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹 11.(1)夕阳西下断肠人在天涯 乡书何处 (2)和偕和谐 子之间的交情，并不因利益驱使而变化，小 气。（屠夫）用力吹了一段时间，觉得狼 达归雁洛阳边不知何处吹芦管 一夜 (3)指景色优美的地方 人之间的交往，却多受利益驱使。 不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来 征人尽望乡(2)遥怜故园菊 应傍战场 (4)排比拟人 (4)示例：我选择鲁迅。在《从百草园到三味 出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头 开待到重阳日还来就菊花 (5)C 书屋》中，我看到了那个在百草园中听油蛉 牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴 12.(1)日月之行若出其中垦汉灿烂若 7.(1)bin腮颇yang 低唱、听蟋蟀弹琴、翻砖找蜈蚣的童年鲁迅， 也无法闭上。屠夫就把它背回去了 出其里(2)乡书何处达归雁洛阳边 (2)褒义(3)A 看到了在三味书屋中习字、对课、描绣像的 (如果)不是屠户，怎么能想出这个办 夜发清溪向三峡思君不见下渝州强欲 (4)①从百草园到三味书屋②狗·猫·鼠 童年鲁迅，我希望能够成为他的朋友，和他 法呢？ 登高去无人送酒来 ③无常 一同感受那些快乐。 二、1.(1)明确、坚定(2)增长(3)于是 13.日月之行星汉灿烂我寄愁心与明月 8.(1)shd梁sd怠 5.(1)示例：让友谊之树常青 (4)不久，一会儿 随君直到夜郎西海日生残夜江春人旧 (2)黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒 (2)①将“扬起”改为“涌动”或“泛起”（其他 2.常在孙策座上酣醉/忽于眠中/诵《周 年断肠人在天涯思君不见下渝州正 取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟 词语搭配恰当亦可)②将顿号改为逗号 易》一部。 是江南好风景落花时节又逢君 空和沙僧不为财货、女色所动，只有八戒愿 (3)A示例一：开阔了我们的视野，不同地域 3.(1)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮 14.①秋风萧瑟②洪波涌起③小桥流水人 意人赘，最终受到惩罚。 的网友，让我了解更多地区的风土人情，让 躁就不能修养性情。 家④海日生残夜⑤我寄愁心与明月 (3)示例：从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳 我的知识面更广阔示例二：让我们畅所欲 (2)在座的人都知道吕蒙说梦话都在背 ⑥⑤不知何处吹芦管⑦正是江南好风景 从猪八戒身上我看到了憨厚可爱 言，面对看不见的网友，可以任意倾诉自己 诵《周易》（这件事）了。 ⑧落花时节又逢君⑨遥怜故园菊⑩应 专项训练卷三综合性学习 的烦心事，没有一点儿越尬B示例：我不 4.相同点是都强调学习是成才的前提。 傍战场开 1.(1)示例：书籍是人类进步的阶梯，只有多 完全同意你们的观点，网上交友也有弊端 不同点是【甲】文强调了淡泊明志，【乙】 15.(1)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 读书，才能开阔眼界。 (4)A 文则突出了刻苦学习的重要性。 (2)乡书何处达归雁洛阳边不知何处 (2)①将句末的句号移到引号内。 6,(1)示例：交友故事 【乙文参考译文】吕蒙为吴国效力后，吴 吹芦管一夜征人尽望乡(3)逝者如斯 ②示例：有些书，可以略读，以求内容的 (2)示例：友道是悠扬和谐的曲子 让人心 国的主公孙权劝他学习，吕蒙于是以 夫不舍昼夜三军可夺帅也 匹夫不可 梗概 旷神怡 《易经》为主，看了很多的书籍。有一次 夺志也 ③将“只要”改成“只有” (3)①②@ 他在孙策家里喝酒喝醉了，睡在座位 专项训练卷二语段阅读（含名著语段】 (3)示例：时间就像海绵里的水，只要愿意 (4)①去掉“避免”或“不再” ② 删掉 上，突然说梦话将《周易》的一段说了出 1.(1)p6u授xié挫 挤，总还是有的。时间不是问题，关键是是 “是否” 来。不久（他）就惊醒过来，大家都问他 (2)C(3)B 否真正重视。 专项训练卷四文言文阅读 怎么回事。吕蒙说：“刚才我梦到了伏 (4)动词名词 读书本来就是一个厚积薄发的过程，我们 一、1.(1)从容，悠闲(2)打洞(3)跑 羲、文王、周公和我谈论国运兴衰的事 (5)朝花夕拾长妈妈（阿长）衍太太 需要在阅读中不断地积累，提升我们的综 (4)背若 情，日月运行的道理，都非常的精炒，有 2.(1)勒御těsu6 合素养。 2.屠急捉之/令不可去/顾思无计可以 些深奥，我没有完全理解，所以只有背 (2)A 2.(1)示例：阅读经典润泽心灵 死之。 韬这篇文章罢了。”在座的人都知道吕 (3)敬辞：奉陪，光临谦辞：舍妹、小儿 (2)D 3.(1)禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给 蒙说梦话都在背谪《周易》（这件事）了。 (4)朝花夕拾狗·猫·鼠元旦吃福橘 (3)修改第①句：通过本次活动，我对阅读有 人增加笑料罢了。 三、1.(1)同“悦”，愉快(2)疑感(3)爱好 3.(1)碌die躁chè 了更深刻的理解。（或者“本次活动，使我对 (2)只有一把不足一寸长的小刀。 喜欢(4)原因 (2)火云洞主红孩儿三昧真火的考验：牛魔 阅读有了更深刻的理解。”) 4.【甲】：对待像狼一样狡诈的恶人，要敢 2.而有不合/则深湛思之/竟日继以夜。 王之妻芭蕉扇刁难：牛魔王弟弟如意真仙不 修改第②句：阅读不仅可以增长人的知识， 于斗争，善于斗争，最后一定能取得 3.(1)人家不了解我，我却不生气，不也是 给落胎泉泉水的刁难， 而且能够提高人的修养。 胜利。 有才德的人吗？ (3)孙悟空猪八戒悟能沙和尚（悟净） 3.(1)结论一：随着年级的递增，学生每日可供 【乙】：对待像狼一样的恶人，要勇敢地 (2)(他为此)缩减衣食（用度的开支）作 4.(1)雀酒ji bin 自由阅读的时间越来越少 面对，机智地斗争：退缩、忍让是没有出 为（购书的）费用，即使挨饿受冻也不 (2)五彩班斓五彩斑斓 结论二：随着年级的递增，阅读经典的比重 路的。 在乎。 4.爱好读书：乐学忘艰：勤思博学：惜时 谈论文章的义理。 (2)魏文帝曹不曾 替“我”系上绳子，叮嘱“我”抱住跳板 用一次性物品：垃圾分类入箱：节约用 刻苦。 经命令东阿王曹植在七步之内作成一 ②因为知道行船走马有危险，爷爷担心 电：提倡步行、单车出行，尽量乘坐公共 【乙文参考译文】何良俊从小喜欢读书， 首诗，（如果）作不出的话，就要动用 并责怪“我”老是学不会游泳。③顶天 汽车。（写出两点即可） 遇上好书，必定要花大价钱买下来，（他 死刑。 叔落水出事以后，爷爷再不让“我”坐船 三、1.B解析：本题考查材料内容辩析。B项 为此)缩减衣食（用度的开支）作为（购书 4.【甲】文段中谢太傅为两个小辈的比喻 去上海。④“我”十七岁时，父亲要“我 根据材料二“西方人烹调的全过程都严 的)费用，即使挨饿受冻也不在乎。每次 都十分生动、有文采而欣慰大笑，【乙】 行船去浙江，爷爷舍不得让“我”目险 格按照规范行事”及“中国菜不仅各大莱 去田间巡视时，也一定要夹着一卷书册 文段中魏文帝被“本自同根生，相煎何 (答出三点即可) 系都有自己的风味与特色，同一菜系的 一起出门。有时候去厕所，也一定是手 太急”所打动，为自己有残害手足的念 4.语言描写和神态描写，表现了老潘脱离 同一个莱，其配莱与调味也会依厨师的 拿一册书。（他）藏书有四万卷，几乎都 头而深感惭愧。 险境后一面庆幸一面后怕的心态 个人特点有所不同。即使同一厨师做同 粗略地浏览了一遍。大概是想用来揽求 【乙文参考译文】魏文帝曹不曾经命令 5,①人生也如同行船，处处有风浪，有危 一个菜，也会依不同季节、不同场合、用 各种称王称霸的策略，来端度当今世道 东阿王曹植在七步之内作成一肯诗 险，必须分外小心谨慎。②在人生的长 餐人的不同身份，加以调整”可知，西方 形成的原固。一旦遇到盘根错节、难以 (如果)作不出的话，就要动用死刑。 河中，总得经历各种激流险滩，要经风 人烹调的全过程都严格按照规范行事， 理解的事情，就凭借古人的做法来理解， (曾植)马上就作成一诗：“煮豆持作羹， 雨，见世面，学着自己长大。（意思对即可） 而中国人烹调则会根据不同情况，做出 如果有不合的，就会夜以继日地深入 漉菽以为汁。葉在釜下然，正在釜中 专项训练卷六非连续性文本阅读 调整。故远B。 思考。 泣。本自同根生，相煎何太急！”魏文帝 一、1.D解析：本题考查材料信息的梳理与 2.放在丙处最合适。这句话运用作诠释的说 四、1.(1)离开(2)同“否”(3)正遇上，正赶 (听了这首诗)露出了惭愧的神色。 理解。根据材料三第②段“户外强光照 明方法，具体解释了“中餐的·五味调和 上(4)值得 专项训练卷五文学类作品阅读 射使瞳孔缩小、景深加深、模糊减少，也 论’…”一句的内容，且两句话有一 2.而王游历既毕/指麾好恶/旁若无人. -、1B 认为可能对柳制近祝发生起到一定作 对应的关系。所以放在丙处最合适。 3.(1)您和我父亲约定的时间在中午。中 2,①早晨，太阳还没有完全露出脸来的时 用”可知，户外强光照射可能对抑制近视 3.我选A句，“一贯”是“向来”的意思，起 午时您没来，就是不讲信用。 候，“我”就要踏着露水，把羊群赶到山 发生起到一定作用，而并不确定，没有确 强调作用，说明中国人向来把烹调作为 (2)对主人傲慢，这是失礼：靠地位高贵 坡上去：②羊儿很贪吃，到处疯跑，需要 切证据。因而D项“对抑制近视发生起 艺术来看待，进食的目的首在追求味觉 来做视别人，这是无理。 不停地吆喝追赶，防止它们跑到庄稼地 到一定作用”过于绝对，表达有误。故 美，从未改变过。“一贯”评议平实，也体 4.“元方人门不顾”的原因是父亲的友人不 里：③到了中午该回家了，它们却又赖 选D。 现了说明文语言的准确、严密。 讲信用，却反过来责怪别人；顾辟疆将王 着不走，只好赶着它们。（意思对即可） 2.近视是一种由多种因素导致眼睛调节功 我选B句，“一盘兔饲料”运用比喻的修 子敬“送诸门外，怡然不屑”的原因是王 3.看蚂蚁搬家、看蜘蛛结网、看野兔子挖 能异常，造成远处物体不能在视网膜上 辞手法（或打比方的说明方法），将“西餐 子敬“傲慢失礼、轻视他人” 土玩、看山鸡妈妈带着一群小山鸡出来 清晰汇聚的视力疾病。 的沙拉”比作“一盘兔饲料”，说明了西方 【乙文参考译文】王子敬从会稽郡经过吴 觅食、用树叶写字。 3.示例：我国小学、初中和高中青少年近视 烹调讲究营养而轻味道的特点，体现了 郡，听说顾降疆有个名园，原先并不认识 4.运用排比、反问的修辞手法，强烈地表 率均有所降低的目标。 说明文语言的生动性。 这个名园的主人，还是径贞到人家府上 达出静谧的大自然，使人灵魂纯净。增 4.示例：①政府出台相关方案政策，并严格 4.示例一：中国人的饮食是很讲究的，比如 去了。正赶上顾胖疆和宾客朋友设宴畅 强了句子的气势，富有节奏越，表达了 督促实施：②家长若发现孩子近视，要带 为了纪念伟大的爱国诗人屈原，我们在 饮，可是王子敬游追了整个花园后，只在 作者对大自然的热爱与赞美。（意思对 孩子及时配镜娇正：③青少年要养成良 端午节要吃棕子，来传达特定的文化 那里指点评论优劣，旁若无人。顾辟疆 即可) 好的用眼习惯，劳逸结合：④青少年应多 意义。 气得险色都变了，忍受不住，说道：“对主 5,结构上收束全文，篇末点题（或照应标 进行户外活动，加强体育锻炼。 示例二：中国人的饮食是很讲究的，比如 人做慢，这是失礼：靠地位高贵来做视别 题)：内容上强调了童年的树叶对“我” 二、1.C 我妈妈喜欢烹饪，在做菜时，她既兼顾味 人，这是无理。失去了这两方面，这种人 的意义与影响，点明了文章中心，表达 2.越年轻，了解低碳理念的人数越多：但年 道之美，均衡营养，又讲究菜的颜色搭配 是不值得一提的粗野、鄙陋的人罢了！” 出对童年生活的怀念之情。（意思对即可） 纪越大越有着低碳的生活方式和生活习 及摆盘给家人带来的视觉享受。 就把他的随从赶出门去。王子撒独自坐 二、1.D解析：第一次爷爷说“行船走马三分 惯，生活更符合低碳的要求。 示例三：中国人的饮食是很讲究的，比如 在轿子里，左顾右盼，随从很久也不来 命”，是表示行船有风险，要“我”学游 3.①有利于倒逼和推动经济结构绿色转 我在感冒发烧不思饮食时，妈妈会给我 然后顾辟疆叫人把他送到门外，对他坦 泳：第二次引用“行船走马三分命”，是 型，助推高质量发展，②有利于减缓气候 熬上一锅大米粥，大米汤能清热补津液， 然自若，置之不理。 由行船走马的危险，引出生活中的 变化带来的不利影响，减少对人民生命 还有助于退热。有时还煎几片焦黄的馍 五、1.(1)急(2)大体 (3)同“燃”，燃烧 危险。 财产和经济社会造成的损失：③有利于 片，焦味人脾，养护脾胃，可见饮食与中 (4)神色 2.开始听说要去上海感到兴奋，后来在船 推动污染源头治理，实现降碳与污染物 医养生有密切联系 2.公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王 上过夜担心船被浪打翻和船漏水，船进 减排、改善生态环境质量协同增效；④有 期末综合能力卷（一） 凝之妻也」 入黄浦江因风浪更大害怕船会沉，到上 利于促进生物多样性保护，提升生态系1.(1)①秋风萧瑟②潮平两岸阔③风正一 3.(1)谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里 海看过之后有点失望。 统服务功能。 帆悬④枯藤老树昏鸦⑤小桥流水人家 把家里的小辈聚集在一起，跟他们一起 3.①浪涌漫上船头时，爷爷怕“我”出事， 4.节约用水：节约粮食；节约使用纸张，少 (2)@古道西风瘦马⑦强欲登高去⑧无 63