阶段检测卷(二)-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材 安徽专用）

优*密卷七年级上册语文·RJ安徵专用 阶段检测卷（二） @时同：150分钟☑满分：150分 ① 3.(砀山校级质量调研)兴华中学以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，请你参与。 题号 二 三 总分 (12分) (1)请你为本次活动拟一则宜传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。(2分) 得分 卷面书写占5分 (2)下面是小安同学为七(1)班“读书交流会”拟写的开场白。请帮助他修改，补充。(8分) 一、语文积累与运用(35分) 【AJ ！“【B】”以书为伴，让我们更加心神平 1.默写。(10分) 和，气息芳华。为了让大家读更多的书，读更好的书，我们班决定在每周五下午的课后服务 (1)“诗言志”，诗歌承载着诗人高远的志向。曹操在《观沧海》中用“日月之行，若出其中： 时间组织召开读书交流会。在这里，我真减地希望同学们拿出勇气，勇敢地走上台来，【C】畅 ”书写自己一统天下的志向。 想自己的读书经历、读书经验、读书感悟，【D】我们在交流中一同前行，共同成长。 (2)“诗言情”，诗歌承载着诗人丰富的情感。王湾在《次北固山下》中用“ D上面开场白的书写格式不完整。请你在【A】处横线上补写恰当的内容。(2分》 烟 ”表达思乡却无法回到放乡的遗懿之情：刘禹锡在《秋词》（其一）中用“ ②在【B】处横线上填入的句子，不恰当的一项是()(2分) ”表达自已昂扬奋发、乐观豁达之情：李商隐在《夜雨寄北》中 A.问渠那得清如许？为有源头活水来。 用“ ”抒发自己思念亲人、渴望团聚之情。 B.腹有诗书气自华。 (3)诗文也富含哲思，正如《论语》中的“ ,不亦君子乎？”让我们明白了君子要 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 有修养、胸怀宽广的道理：“知之者不如好之者， ”则启示我们要培养学 D.读万卷书，行万里路。。 0 习的兴趣。 ③【C】处画线句有用词不当的语病，应把“ ”改为“”。(2分) 2.(淮北期末)下列情节选自《西游记》第59回，认真阅读，完成各题，(13分) ①请把【D】处画线句子改为析使句，使它更有感染力和号召力。(2分) 行者上前，9Og身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉辑.”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！ 那个要你奉排！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是大哥 (3)学校拟开展个人阅读状况调查问卷活动。请你为问卷调查设计两个问题。(2分) 线 令正，安得不以坡嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者yg 问道： “令郎是谁？"罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没 二、阅读(55分) 声 处寻你报仇，你今上门纳命，我肯烧你！”行者满脸陪笑道：“坡嫂原来不察理，错怪了老孙。 阅读下文，回答问题。 令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善 (一)（毫州校级月考）(23分) 财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庾。你倒不谢老孙保命 母亲的世界 之恩，返怪老孙，是何道理！” 唐敏 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) ①母亲的世界不大，除了父亲和我们，便是她的灶台。 gong()身咄()的-声y6ng()问同庚() ②街坊邻里、家亲养属、身边伙伴，无不知晓母亲烧得一手家常好莱。母亲拿手的豆商丸 (2)结合以上文段来看，罗刹痛恨孙悟空是因为 :孙悟空与罗刹女的对 子汤，那捏散了的柴火豆腐掉上些许利碎的肉末和葱花，搓成略小于乒兵球的丸子，掺在鸡蛋 孙 话体现了他 (填人物形象)的一面。(4分) 青菜汤里。在还不能实现吃肉大快朵颐的岁月，我和弟弟就靠这沾了荤程的丸子汤来解馋。 (3)下面几幅《西游记》插图与以上文段有关的一项是（填序号），结合原著把下面这 ③母亲此生最怕的，估计就是地的一双儿女和年迈的双亲吃不饱穿不暖，因为地打小受苦 几幅插图按情节发展顺序排列应为 (填序号)。(5分，前2分，后3分) 挨城。为了家里炉膛内能升起一把火，母亲十岁就打着赤脚到处检煤渣，城里哪里有窑厂地就 29 去哪里，没有交通工具不说，各种崎岖不平的路，一走就是十多里，让地那双脚地经风霜。为了C.本文选材方面富有特色，选材注重真实性、典型性，通俗性，使母亲的人物形象饱满，我们 贴补家用，母亲下学堂就帮外公外婆眼着厂子里的工人们打棉纱，打棉纱时需要脚不沾地往返 写文章也可借鉴。 跑，人们常常夸地人小跑得比谁都快，棉纱还打得好。为了照顾两个第弟，母亲省下自己的口 D.文章结尾满含深情，我们应该用较慢的语速、深情庄重的语气来朗读。 粮，饿得低血糖频发倒地。 5.文章主要围绕母亲写了六件事，请根据提示，简要概括其中的两件。(4分) ④母亲很疼我，即使是这样，我小时也没递过母亲的一顿打。那年父亲老家来了一位稀 母亲烧得一手家常好菜→母亲捡煤渣、打棉纱贴补家用→(1) 客，是我堂姐，领时家里饭来上有了过年时才会出现的黄金蛋饺、鲜肉丸子和鱼糕…那日趁 →母亲照顾瘫痪不能自理的外婆·(2) 着母亲和堂姐她们出了门，我打开橱柜，站在小凳子上点了灶火，将仅剩的一碗蛋饺仿着母亲 母亲隐瞒骑车滑倒的事情 的微法加热后圆固全吞。母亲一向严厉且寡言，见我如此贪吃岂能容忍，一巴掌就抢了过来。6.请按要求赏析下列句子。(6分) 后来父亲和我促膝谈心，你母亲哪里是舍不得几个蛋饺，她是怕你娇纵，只晓得自己吃独食却 (1)母亲一向严厉且寡言，见我如此贪吃岂能容忍，一巴掌就轮了过来。（请从人物描写的角 不懂得分享和顾念。 度赏析) ⑤外公去世后，母亲常常做菜给外婆送去。后因外婆逐渐腿衰，母亲将外婆接到身边。外 婆薤瘼不能自理后，母亲还管着一家老小十来口人的生活，汤水、菜肴不曾马虎过一日。如果 有谁说一嘴想吃肉末面或者蛋妙粉，母亲使会解下围裙，立马跑到街市提回一袋新鲜的碱水面 (2)地就像个旋转陀螺，起早贪黑、没日没夜地照顾着我们家所有人。（请从修辞手法的角度 或米粉，微好了端上桌，看着我们吃得满嘴流油的祥子浅浅地笑。她就像个旋转陀螺，起早贪 赏析) 黑、漫日没夜地照顾着我们家所有人。午休和晚间，还会给外婆弄午点和消夜，直到外婆去世。 外婆走的那天，母亲劝我不哭，但她却躲在角落看着外婆曾经用过的碗流泪。 ⑥母亲的放不下，随着时光流道，又賡续到我和弟弟的儿女身上。为了确保孩子们的生活 7.读了文章后，选文中的母亲给你留下了哪些深刻的印象？请结合选文简要分析。(6分) 不受影响，已逾七十的母亲每天六点起床，从城北的集贸市场转到东边，再提着满满当当的 篮子莱或来公交或骑车到城南弟弟家里做饭。热天一身汗，冷天一头霄，哪怕腰椎间盘突发导 致歪扭着身躯也是要去的。我无数次提出不要母亲去买莱了，母亲不允，还生了气，我知道她 是怕影响我们上班，想让整天守在店面里的弟弟弟妹睡个安稳觉。 ⑦那日回家看腰疼已久的母亲，她慌忙起身一瘸一拐把手中碗筷放进厨房，你帮我贴张膏 8,请你说一说文章最后一段的作用。(4分) 药吧。只见母亲轻轻凝去长裤，大腿处足有两个巴掌那么大的淤紫赫然在目，我急切地问，您 不是一贞腰疼吗，这腿是怎么回事？她这才道出实情。几天前母亲骑车赶着回家做饭，突逼瓢 泼大雨，路滑车朝，母亲重神倒地，被压在车底，全身湿透。见我低沉不语，母亲连连摆手：“没 (二)（包河期中）(16分) 得事，没得事，你看我现在不是好好的。我当时就告诉自己啊，不能倒下，我的孩子们还指望着 材料一： 吃我做的饭呢。”瞬时，我再也忍不住了，给母亲贴膏药时眼泪恣意横流，七十几的老母亲啊，我 每日与泥土打交道的乡下人，明白世间万物皆来之不易，好饭要小口地吃，好东西要周细 不能想象地是怎么从大雨中艰难爬起又一步一挪回到家中，还忍着疼痛瞒我们那么久 着用。桂花半开，就要抓紧摇落，此时花香正浓。母亲将撑开的伞倒扣，如一只张开肚子的大 ⑨这便是母亲的世界。母亲的世界很小，小得只有锅碗瓢盆：母亲的世界很大，地的锅碗 簸萝，轻轻摇动树千，随着一阵阵噗噜噜声响，碎花如密集的雨点掉落，伞里面很快积起满满的 瓢盆里装着浩海一样的爱，这种爱滋养我们成长，教导我们做人，这种爱也将永远成为我人生 桂花，叫人是那样的开心。拾去枯枝杂叶，将桂花上甑心略蒸一下杀菌，放白糖一起蜜渍，还是 路上的不变底色 晒千，焖糖藕、烧酒酿、沙年糕…桂花可餐何。 (有副改) 我们镇卖来糕的项伯，每年金秋，都会做一批桂花糕。过筛的米粉加了鲜润的桂花点点， 4.下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) 还细致地用火龙果汁把米粉染成一片红霍。夹心的馅料，有九种不同的果脯，一层糕粉，一层 A,本文以“我”的视角展开叙述，讲了有关母亲的一系列事情，想让我们感受母爱的伟大，学厚厚的馅料。一份营生，项伯当成了一场浩荡的喜事办了起来。大家都很惊喜，这几天的桂花 会感恩母亲 糕好看又好吃，价格却没变。项伯笑眯昧告诉大家：“重阳节这一周，桂花糕都这样微，里面的 B.文章第⑤段和第⑦段的末尾分别写了母亲和“我”忍不住流下了眼泪，我们流泪的原因是果脯用葡萄酒浸过，软平，糕粉加了梗米，老人吃了不客易积食，回馈大家一年来照顾我生意。” 相同的。 买糕的年轻人听闻后先是一愣，很快就回过种，仲出一只手，食指与中指竖起形成V,示意项伯 30 打包两盒。桂花香缠锦的米糕，让他们起了回家的心。 桂花的种子：“风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香”，明年的桂花一定会和今年一样香，明年遇到 【注释】①甑(zèng):蒸食物的器具。 的人一定比今年更好。 (选自王征宇《稻花香里桂花香》，有别改) (选自林清玄《新鲜的挂花茶》，有剧改) 材料二： 9.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是()(3分) 是在突然间，闻见桂花香的，在微雨的黄昏 A.项伯的桂花糕卖相好、味道好，却不涨价，表现了他性格淳朴 那香味儿，起初若有似无，羞羞怯法的。正疑心着，驻足四处张望，忽然一阵风来，吸进鼻 B.桂花开后香味率真、浓烈，一棵树就足以让整个村庄芳香馥郁。 子的，就是大把大把的香甜了。 C.林清玄取材天然，自创桂花酱制作秘方，并大方地告诉了邻居。 呀！桂花开了！一脸兴奋的笑，是乍见之下的惊喜。 D.从上述材料看，桂花具有多种多样的食用价值，深受大众喜爱。 心，跟着香香甜甜地一转：真的，桂花开了。那熟稔的香甜味儿，率真，浓烈，让人欢喜。 10.请用“·”在下面句子中的词语下方标注一处朗读重音，并说明理由。(3分) 眼前忧忧惚惚的，有一树花开，细细碎碎的，是一树丹桂，在小院中。酷月当空，花香雾般 呀！桂花开了！ 嫖缈。只需一裸树，就染香了一整个村庄。祖母的视线被小院中的桂花树幸着，目光柔和，充 满急祥。地望着窗外的树说，过些日子，就可以给你们做桂花汤圆吃了。 我们很快乐。桂花汤圈好吃，一口一个呀，那是旧日子里，我们最奢侈的向往。我们望向11.请从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。(5分) 窗外，对那一树细密的花儿，充满感激。 碎花如密集的雨，点掉落，伞里面很快积起满满的桂花，叫人是那样的开心。 现在，桂花树不单单乡村有，许多城里也种了。秋天时节，在某条街道上随意闲逃，就有桂 花香撞过来。如果这个时候刚好就过一场雨，雨不大，是漫不经心就着的那一种，花香便被濡 湿得很有质感，随手一棉，满指皆是。桂花把空气柒成了一罐蜜，人在其中，也成了一个香甜的12.材料一和材料三分别介绍了桂花糕和桂花酱的制作工序，请你猜想材料二中的祖母是怎样 人了。不由自主想起宋代词人朱淑真写的那句话来：一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。这样 做桂花汤圆的？（要求：不超过80字）(5分) 的时光，非常的幸福，非常的暖。这样的时光，很容易想起一些人，想念他们的好，怀着感恩 参考食材：糯米粉熟芝麻糖桂花白糖纯净水 的心… (选自丁立梅《桂花开了》，有别改) 材料三： （三)（网县月考）(16分) “我记得林先生在一本书里提过桂花普的事，桂花酱不知怎么做？” 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 邻居的太太为了桂花的事来问我，因为她种在屋顶花园的柱花开了满园，晚风一吹拟落满 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时 地，非常可惜。 驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 我于是把自己做桂花酱的秘方告诉她，就是把盛开的桂花采下，在玻璃罐中放满半罐，然 (选自诸葛亮《减子书》) 后把酸梅的肉剥下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒满雄子，用蜡密封，十天后就可以 【乙】李存审出于寒微，尝戒诸子日：“尔父少提一剑去乡里四十年间位极将相。其间出 食用，而且愈陈愈香。 万死获一生者非一，破骨出链”者凡百余。”因授以所出链，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁，当 这做柱花酱的方法是从前住在木橱兴隆山庄时，邻居教我的，当时我家的院子里种了四棵 知尔父起家如此也。”诸子皆诺。 高大的桂花树，秋日桂花盛开时，我就以做酱为乐。 (选自司马光《资治通鉴》)》 我对邻居太太说：“我也很久没有尝到桂花普，如果微成，分一点给我，” 【注释】①继(z心)：箭头。②膏粱：肥肉和细粮，泛指美味饭莱。 十几天以后，邻居太太送我一城桂花普，我泡了杯冰水，坐在阳台上，从前木橱院子里的那 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) 裸桂花树好像还魂了，香气穿越时空和整个城市而流了过来，暗香浮动，惊鸿照影。 (1)非宁静无以致远 致： (2)非学无以广才 邻居太太的桂花背做得比我的更好，可能是地种的桂花比较肥大而芳香，也可能是女性的 (3)尝戒诸子曰 戒： (4)因授以所出镞 因 手巧心细，或者是我太久没有尝到此味，加倍的喜欢与期待，增加了桂花普的美味吧！ 14.请用“/”给画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 今年的桂花都采尽了，今年的桂花茶也饮完了。秋日已尽，不必挂怀，我们已在心里埋下尔父少提一剑去乡里四十年间位极将相。 31- 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (2)其间出万死获一生者非一。 16.【甲【乙】两文皆意在劝誡后辈，劝减的中心内容各是什么？(4分) 三、写作(55分) 17.有一对生活清簧的夫妇，住在一座小城中，他们从不抱怨，而是热心助人、努力工作，过得平 凡而精彩。他们认为：不管选择怎样的生活方式，只要你心有阳光、脚踏实地，就能把寻常 日子进过得灿烂多姿。平凡的你我他，在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代，如何在 普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢？ 请以《 的精彩》为题，写一篇文章。 要求： (1)将题目补充完整。 (2)除诗歌外，文体不限，不少于500字。 (3)不使用不规范的语言文字。 (4)不得抄袭、套作。 (5)不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。 -32-事，我们穷人没有余力去效仿这种做法了。 地表达了“我”对麻雀的怜悯，突出了城镇化 的种群能够重新壮大 (3)④②①③④ 就壁如茶杯饭碗，明明知道是珍贵的古资 给麻雀带来的伤害，为后文写“我”检起它及 (示例二)亚洲象：人类朋友们，你们好，我3.(1)示例：为学惜时，读书修德。 器，本应当珍惜：但是家里穷，只有这种器 它惊惧异样的眼神做铺垫。 是亚洲象。你们为了用我们的牙齿制成工 (2)①示例：老师们、同学们，大家好 皿，难道忍着口渴和饥饿而不用它，把它珍 6.示例：“我”儿时对麻雀不喜欢、嫌弃、恨与后 艺品，曾对我们进行大牌捕杀，使我失去了 ②C解析：C项是强调“躬行”的」 藏起来吗？儿子你应当知道。 来“我”对麻雀的怜悯、怀念，难觅踪迹的怅 千千万万的亲人和伙伴…现在请你们保 ③畅想畅谈 17.略。 然若失进行对比，突出了家园丧失给麻雀带 护我们吧！让我们一起为我们的地球家园 ④示例：让我们在交流中一同前行，共同成 第五单元素养综合评估卷 来的伤害，对自然万物离人类渐行渐远的无 增色添彩」 长！（意思对即可） 1.(1)乡书何处达归雁洛阳边不知何处吹 奈、怅惘。 12.(1)处境困迫，为难(2)像狗一样，像狗似 (3)示例：你平均每天花在课外阅读上的时 芦管一夜征人尽望乡遥怜故园菊 (写出以下“对比”亦可：过去麻爸“终年可 的(3)突然(4)等待 间是多少？你平均每天花在趣味性阅读上 应傍战场开 见”与现在麻雀“难觅行踪”的对比，过去麻 13.有富室/偶得/二小狼 的时间是多少？你每年的阅读量是多少？ (2)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流 雀“即使大雪封路，也不飞走，留下来，陪伴 14.(1)禽兽的跪诈手段能有多少啊？只是增 课外阅读时，你有哪些阅读习惯？ 我寄愁心与明月随君直到夜郎西 我们”“把我们的村庄当成了家乡，认我们做 加笑料罢了 4.B 2.(1)mú磕f6u绣 了亲戚，做了邻居”、对我们的行为“不予理 (2)这个人为什么还要养它们，给自己留下5.(1)母亲打了独自偷吃蛋饺的“我” (2)D解析：“有”在这里是形容词，其他是 睬”“无所谓，从不计较，就像母亲骂我们一 祸患呢！ (2)母亲每天早起买菜到弟弟家里做饭（意 动词。 样”与现在“惊恐万分”“急切地飞走”的对 15.共同特性：较诈（较猾）、凶残。各自特性 思对即可) (3)吴承恩神魔小说 比：人们对麻雀与燕子的不同态度的对比： 【甲】文中的狼贪梦、阴险，【乙】文中的狼有6.(1)动作描写，生动传神地写出了母亲发现 (4)示例：②大圣见状，变作一条水蛇，二郎 得到安置房后人们的兴高采烈、满心欢喜与 狼子野心、秉性不改。 “我”吃独食后的气愤，表现了母亲对“我”教 神便化做一只朱绣顶的灰鹤，伸出铁钳子似 麻雀失去了家园，无家可归的对比。) 【乙文参考译文】有个有钱人家偶尔得到两 育的严厉 的嘴就去吃水蛇。③大圣滚下山崖，变作一 7.先用儿童视角，真实客视地再现了童年时代 只小狼，（将它们）和家狗混在一起秦养，也 (2)比喻：把母亲比作旋转陀螺，生动形象地 座土地庙，尾巴没处藏，便竖起来作了旗杆 乡村的特点，麻雀的生存状况及“我”儿时对 和狗相安（无事）。（小狼们）稍微大了点， 写出了母亲每天的辛苦操劳，表现了母亲的 二郎神见后，笑着便要去捣毁小庙。（意思 麻雀的不喜欢、嫌弃，语言平易亲切，使“童 (它们)还是很则服。（有钱人）竟然（就）忘 伟大，表达了对母亲的心疼与感恩。（言之 对即可) 年”更加生动，充满章趣：后又从成人视角叙 了它们是狼。一天，主人白天躺在堂屋里， 有理即可) 3.(1)示例：①与好书牵手，与知识相伴。②快 述安置后人们的“兴高采烈，满心欢喜”，麻 听到群狗鸣鸣地发出发怒的叫声，惊醒起7.示例：①勤劳能干。母亲从十岁就打着赤 乐的人爱读书，读书的人最快乐。③书香与 雀见到人类的惊恐万分，“我”见不到麻雀的 来四周看看没有一个人。再次就枕准备睡 到处捡煤渣，一直到年老还在为儿女操劳。 梦想齐飞，阅读与人生相伴。 怅然若失，对比成人世界的自私，以成人的 觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来 ②关爱孩子。母亲七十多岁了依旧每天六 (2)①把“使”改为“是”（或删去“的人门指 视角评点生活，使文章内涵更清晰深刻，更 等待（规察情况），便（发现）两只狼等到他 点起床，热天一身汗，冷天一头霜，只为孩子 南”)。②把“最辉煌”后面的“，”改为“、”。 富思想性，凸显主题，直扣人心。 没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们不让 过得舒服些，可见母亲非常关爱孩子 ③难道你还要犹豫吗？ 8.D解析：D项有误，“造成像东北虎、亚洲 (它们)上前。有钱人就杀（狼）取它们的 ③孝顺长辈。外公去世后，母亲尽心尽力照 (3)示例：①立身以立学为先，立学以读书为 象等野生动物渐临灭绝的原因都是人类为 皮。这事（是）堂侄虞惇说的。狼子野心， 顾外婆 本。一欧阳修②读书切忌在慌忙，涵泳 了满足自身的欲望而对它们肆意捕杀”说法 (是)真实（而）没有诬蔑（它们）啊！狼子的 ④重视孩子教有。母亲教导我们做人，教育 功夫兴味长。 一陆九渊③书犹药也，善 过于绝对，于文无据。故选D。 野心只不过隐藏起来罢了。表面上假装亲 我们要懂得分享。（答够3点，意思对即可） 读之可以医愚。 一刘向 9.示例：自然界中一种生物的生存会受到其他 昵，却心怀不轨，更不单单有这么点野心。8.①结构上：总结全文，照应标题，首尾呼应。 4.①麻雀整天叽叽喳喳，吵得要死，“我”清晨 生物和环境的影响，并且生物与环境是一个 野兽有这样的情况并不足以说明什么，这 ②内容上：点明中心，升华文章主旨，表达了 被它们吵醒，恨恨地骂麻雀 不可分割的整体，他们两者之间相互影响 个人为什么还要养它们，给自己留下祸 “我”对母亲的感激与赞颂 ②麻雀不筑巢，随便找个墙洞安家，“我”多 相互制约的一种状态可以理解为生态系统 患呢！ 9.C解析：本题考查材料内容理解。C项“自 有微词，甚至骂骂列咧 10.①扩大颜危动物保护区、繁育放归壮大种 16.略。 创桂花酱制作秘方”表述有误，根据材料三 5.(1)运用拟人的修辞手法，把麻雀人格化，生 群、提高民众保护意识等，为演危动物营造 阶段检测卷（二）】 第4段“这微桂花酱的方法是从前住在木橱 动形象地写出麻雀在草木凋零、食物匮乏的 更安全的栖居之所：②开展科学技术研究， 1.(1)星汉灿烂若出其里(2)乡书何处达 兴隆山庄时，邻居教我的”可知，制作桂花酱 冬天，因无处觅食而萎靡的状态，为下文写 通过科学支撑和技术支撑对野生动物进行 归雁洛阳边晴空一鹤排云上便引诗 的方法是曾经的邻居教“我”的，并不是“我" 麻雀去田地里偷食麦种，偷吃挂在屋檐下的 保护 情到碧霄何当共剪西窗烛却话巴山夜 自创的。故选C 腊肉和香肠及后文“我”对麻雀情感态度的11.（示例一）东北虎：人类朋友们，你们好，我 雨时(3)人不知而不愠好之者不如乐10.示例：在“呀”下方标注，突出乍见之下的兴 转变做铺垫。 是东北虎。因为你们的一己私欲，我已经 之者 奋和惊喜：在“桂花”下标注，突出对若隐若 (2)“一次次”写出麻雀试图逃离办公楼大厅 失去了很多亲人朋友，如今我的族人已寥2.(1)躬duo佯geng 现的花香疑心后的确信：在“开”下标注，突 经过了无数次尝试和努力，“一地”写出经过 寥无几，我希望在以后的日子里我们能够 (2)悟空请观音菩萨收服了红孩儿机智 出看见桂花绽放的兴奋和惊喜。 无数次撞击后，麻雀精疲力竭的状态，生动 和谐相处，也希望通过你们的帮助，让我们 沉稳 11,用比喻的修辞手法将“桂花”比作“雨点”， 60 生动形象地写出了桂花密集掉落的情景， 发”（或：引起）」 示例二：喜欢小孩，因为从他关心小狐狸冷 奖赏？”那人踩着脚说：“为了这个冤家，已 表达了作者看母亲收集桂花时的欢愉以及 (2)A 不冷的话语中，能体现出孩子的纯真和 经被打了五下板子。”石敢当在他背上说 对桂花的喜爱之情。 (3)手抄报印刷品 电子杂志（意思对 善良。 道：“为什么撒谎，隐瞒了五下？” 12.参考示例：先用纯净水将糯米面和好：接着 即可) 9.D解析：本题考查文本理解。A项根据材 17.略. 将糖桂花加白糖，熟芝麻拌均匀：然后将桂 (4)图一：嫦娥奔月图二女蜗补天 图 料一第④段“这里每年开展800多场公益文 专项训练卷一诗文名句默写 花馅包人糯米团中，做成汤圆：最后用小火 三：后界射日图四：共工怒触不周山 化活动，创造了深圳所有公共文化设施活动 1.(1)①随君直到夜郎西 ②便引诗情到碧霄 煮熟。 4,D解析：A项理解不正确。根据第四段 场次之最”可知，创造的是深圳所有文化设 ③僵卧孤村不自哀④尚思为国戍轮台 13.(1)达到(2)增长(3)告诫、劝勉 “它顺着来的路一边走，一边想，妈妈说有些 施活动场次之最，而不是“所有公共文化设 ⑤学而不思则罔⑥思而不学则殆 (4)于是 人真可怕，可今天的事却并没感到人有什么 施”：B项根据材料一第⑤段“深圳作为全国 (2)⑦①潮平两岸阔⑧风正一帆悬 14.尔父少提一剑去乡里/四十年间/位极 可怕”，第⑦段“当它正要从一个窗户下走过 全民阅读活动开展最早的城布”“连铁举办 ⑨海日生残夜⑩江春入旧年 将相。 时，忽然听到人的声音。啊，这是多么感祥 了23届的‘深圳读书月’，累计开展活动超2.(1)潮平两岸阔风正一帆悬 (2)峨眉山 15.(1)君子的行为操守，以宁静专一来修养身 多么好听，多么稳重的声音呀”和第⑤段“小 1万项”可知，是“深圳读书月”累计开展活 月半轮秋影入平羌江水流(3)回乐烽前 心，以节俭来培养品德。 孤狸听到这儿，忽然想起妈妈来了，它飞快 动超1万项：C项根据材料二“深圳第二十 沙似雪受降城外月如霜(4)晴空一鹤排 (2)在这中间，死里逃生的情况绝不止 地朝着妈妈等候的地方跑去”等可知，写的 四届读书月在中心书城启动，并在全市 云上便引诗情到碧霄(5)何当共剪西窗 一次。 是小狐狸买到手套后的欣慰和喜悦，文中没 11个区设置分会场”可知，分会场设置在全 烛却话巴山夜雨时 16.【甲】文意在劝诫后辈：静以修身，俭以养 有“难过”的心理表现。B项理解不正确。 市11个区，而不是“遍布”。故选D。 3.(1)星汉灿烂(2)若出其里(3)晴空一鹅 德。（写其他有关立志、成才、惜时，淡泊等 根据第⑤段“狐狸妈妈心里想：可爱的小宝 10.第六笔：全市尊重阅读/城市重视阅读： 排云上(4)便引诗情到碧霄(5)岐王宅 亦可)【乙】文意在劝诚后辈要铭记长辈的 宝，要是手上生了冻疮就可怜了。等天黑以 第十六笔：全市坚持阅读/全民持续阅读： 里寻常见(6)何当共剪西窗烛(7)学而 艰苦奋斗史 后，去镇上给小宝宝买双合适的毛线手套 材料二：各区推广阅读/各区支持阅读： 不思则罔(8)思而不学则殆(9)河流大 【乙文参考译文】李存审出身贫穷卑贱，他 吧”可知，孤捏妈妈知道小孤狸会被人类认 我添一笔：大家促力阅读/师生沉浸阅读。 野犹嫌束(10)山入潼关不解平 曾经告诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻 出来，还让他去买手套，体现了狐狸妈妈的 11.(示例)活动一：诗歌朗诵会内容：请同学 4.(1)秋风萧瑟洪波涌起杨花落尽子规啼 时带一把剑离开家乡，四十年里，地位到达 爱，而非“残忍”。C项理解不正确。根据第 们选择自己喜欢的一首诗歌，配乐朗诵，传 闻道龙标过五溪枯藤老树昏鸦小桥 将相之高。在这中间，死里速生的情况绝 较“看到镇上的灯光，狐狸妈妈想起了有 达情感。 流水人家(2)晴空一鹤排云上便引诗情 不止一次，剖开骨头从中取出箭头的情况 一次和朋友到镇上去遥到的倒霉事”和 活动二：好书推荐会内容：请同学们选择 到碧霄夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入 有上百余次。”于是，他把所取出的箭头拿 第②段“尽管小孤担在妈妈的肚下催促，可 一本喜欢的书向全体同学进行推荐。 梦来 出给孩子们，令他们收藏起来，说：“你们出 孤狸妈妈怎么也不敢往前走了。它趣啊想 12.(1)就故事性强，情节引人的小说而言，可5.①水何澹谵山岛竦峙②潮平两岸阔 生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这 啊，怎么也想不出一个买手套的好办法，只 以选择快速阅读，了解故事结局和人物命 风正一帆悬 ③不知何处吹芦管④夜阑 样起家的。”孩子们都答应了。 好让小狐狸独个儿去镇上”可知，第⑨段中 运。(2)就名著当中的重要内容、精彩片段 卧听风吹雨铁马冰河入梦来⑤便引诗 17.略。 的“不由自主”表现了狐狸妈妈看见灯光的 而言，可以细读精思，对人物、情节、语言等 情到碧霄⑤河流大野犹嫌束山入潼 第六单元素养综合评估卷 志忑、害怕的心理，而非“欣喜之情”。故选D, 多思考。(3)摘抄批注，对于书中自已感兴 不解平 1.(1)学而不思则罔思而不学则殆河流大 5.它顺着来的路一边走，一边想，妈妈说有些 趣的部分，可以摘录下来，并批注上自己的6.(1)日月之行受降城外月如霜峨眉山月 野犹嫌束山入潼关不解平僵卧孤村不 人真可怕，可今天的事却并没感到人有什么 所思所感。 半轮秋(2)我言秋日胜春朝河流大野犹 自哀尚思为国戍轮台 可怕。 13.(1)从井中取水(2)讲述(3)背，用背驮 嫌束(3)巴山夜雨涨秋池断肠人在天涯 (2)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 6.作者用了一系列的拟声词，“咯噔，咯噔”的 东西(4)说，说话 (4)随君直到夜郎西夜阑卧听风吹雨铁 夜发清溪向三峡思君不见下渝州 走路声，“嘎吱”的开门声，生动形象地再现14.官怒/责十大板/仍令负去 马冰河人梦来 2.(1)饶che zheng隙 了小孤狸拜访帽子店的经过，使读者有身临15.(1)听到像这样的传闻，还不如没听到。 7.峨眉山月半轮秋小桥流水人家何当共 (2)吴承恩 其境之感，这些拟声词也反映出小狐狸当时 (2)里长想得到官府的奖赏，急忙赶去报告 剪西窗烛铁马冰河人梦来海日生残夜 (3)因为孙悟空和牛魔王是结拜兄弟，而罗 忐忑不安和紧张的心理。 了官府。（意思对即可） 江春人旧年三军可夺帅也匹夫不可 刹女又是牛魔王的妻子，所以称呼罗刹女为 7.插叙。插入回忆朋友偷鸭子被人追的倒霉 16.对待传闻要有调查研究的审慎态度和去伪 夺志也学而不思则罔思而不学则殆 嫂嫂。借扇子是为了扇灭火焰山的大火，护 事，为下文狐狸妈妈不陪小狐狸去镇上买手 存真的求实精神。 8.①我寄愁心与明月②随君直到夜郎西 送唐僧西行。 套埋下伏笔，丰富了文章内容，与下文小狐 【乙文参考译文】有个石敢当，能言祸福。 ③逝者如斯夫④不舍昼夜⑤遥怜故园 (4)示例：文段中“一只手扯住，一只手去耳 狸顺利买到手套形成对比。 里长想得到官府的奖赏，急忙赶去报告了 菊⑤应傍战场开⑦夕阳西下⑧断肠 内掣出棒来，幌一规，有碗来粗细”一句运用8.示例一：喜欢小孤狸，因为小狐狸独自拿着 官府。官府命令他把石敢当背来验证。到 人在天涯⑨河流大野犹嫌束①山入潼 了丰富的想象，写出了孙悟空能从耳朵里取 钱去买手套，可见其勇敢：听到小孩妈妈哄 了以后，（上官）再三问它，也不说话。上官 关不解平 出金箍棒，并且将其变大的情节。 睡的声音，想起自己的妈妈，飞快地朝妈妈 发格，打了他十大板，让他仍旧背回去。中9.①水何澹澹山岛辣峙②不知何处吹芦 3.(1)①把句号改为问号。②“和”后面加“激 跑去，可见其对妈妈的爱。 途，逼到了他的乡邻，就问他：“领到了多少 管 一夜征人尽望乡③夜阑卧听风吹雨