16《麻雀》同步练习-2025-2026学年四年级上册语文统编版

统编版语文四年级上册 16.《麻雀》课后同步练 第一部分 基础知识梳理与运用 一、看拼音，写词语 xiù jué （ ） dāi zhù （ ） wú nài （ ） niǎo cháo（ ） yá chǐ （ ） shēn qū（ ） yǎn hù （ ） yòu xiǎo （ ） bó dòu （ ） páng dà （ ） liàng liàng（ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，画 “√” 1.嗅觉（xiù chòu） 2.搏斗（bó bé） 3.庞大（páng báng） 4.拯救（zhěng zhēng） 5.嘶哑（sī shī） 6.愣住（lèng lèn） 三、比一比，再组词 嗅（ ） 呆（ ） 奈（ ） 巢（ ） 臭（ ） 杏（ ） 余（ ） 果（ ） 躯（ ） 掩（ ） 幼（ ） 搏（ ） 驱（ ） 淹（ ） 幻（ ） 博（ ） 四、选择合适的词语填空（填序号） ① 猛烈 ② 激烈 ③ 热烈 ④ 强烈 1. 风（ ）地刮着，树枝被吹得摇摇晃晃。 2. 麻雀和猎狗展开了一场（ ）的搏斗。 3. 观众们用（ ）的掌声欢迎运动员入场。 4. 他对学习有着（ ）的兴趣，每天都主动看书。 五、按要求改写句子 1.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。（改为 “把” 字句） 2.猎狗被老麻雀的勇气吓住了。（改为 “被” 字句的主动句，即 “把” 字句） 3.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（缩句） 六、判断下列句子是否为比喻句，是则打 “√”，不是则打 “×” 1.老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。（ ） 2.猎狗好像听懂了我的话，慢慢地向后退。（ ） 3.小麻雀呆呆地站在地上，像一个迷路的孩子。（ ） 七、照样子，写词语（每种写两个） 1.摇摇晃晃（AABB 式）：________ ________ 2.毛茸茸（ABB 式）：________ ________ 3.无缘无故（ABAC 式）：________ ________ 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 阅读课文片段，回答问题。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1.从片段中找出描写小麻雀样子的句子，用 “____” 画出来。 2.老麻雀是怎样保护小麻雀的？用文中的句子回答。 3.片段中 “一种强大的力量” 指的是什么？ 4.从老麻雀的行为中，你体会到了什么？ 二、课外阅读 阅读短文，回答问题。 母爱的力量 在一个寒冷的冬天，一只母兔带着几只小兔在雪地里寻找食物。突然，一只狼出现了，它盯着小兔们，露出了凶狠的目光。 母兔立刻挡在小兔们面前，对着狼龇牙咧嘴，发出威胁的叫声。狼被母兔的举动吓了一跳，但很快又扑了过来。母兔毫不犹豫地冲上去，和狼扭打在一起。它用爪子抓，用牙齿咬，虽然母兔的体型比狼小很多，但它丝毫没有退缩。 小兔们躲在一旁，吓得瑟瑟发抖。过了一会儿，母兔浑身是伤，但狼也被它的勇气震慑住了，慢慢地后退，最后转身跑了。母兔拖着受伤的身体，走到小兔们身边，温柔地舔了舔它们的毛，仿佛在安慰它们。 1.短文主要写了一件什么事？ 2.母兔是怎样保护小兔的？ 3.对比课文《麻雀》和这篇短文，它们有什么相同的主题？ 4.读了短文，你想对母兔说些什么？ 第三部分 拓展探究 1.课文中，猎狗最后慢慢地向后退了，你觉得猎狗后退的原因是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 生活中，你见过体现母爱或父爱的场景吗？请简单描述一下。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 如果你是文中的 “我”，看到老麻雀保护小麻雀的场景，你会想些什么？又会做些什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 第一部分 基础知识梳理与运用 一、看拼音，写词语 嗅觉 呆住 无奈 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼小 搏斗 庞大 亮亮（注：“量量” 此处结合语境与一类字基础用法，规范写为 “亮亮”，考查对一类字 “量” 的灵活运用） 二、选择正确读音 1.xiù（√） 2. bó（√） 3. páng（√） 4. zhěng（√） 5. sī（√） 6. lèng（√） 三、比一比，再组词 嗅觉 臭味 呆住 杏子 无奈 剩余 鸟巢 水果 身躯 驱赶 掩护 淹没 幼小 幻想 搏斗 博学 四、选词填空 1.① 2. ② 3. ③ 4. ④ 五、按要求改写句子 1.老麻雀用自己的身躯把小麻雀掩护着。 2.老麻雀的勇气把猎狗吓住了。 3.老麻雀飞下来，落在猎狗面前。 六、判断比喻句 1.√ 2. × 3. √ 七、照样子，写词语 （示例）1. 干干净净 明明白白 2. 胖乎乎 红彤彤 3. 自由自在 自言自语 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 1.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。 3.指的是母爱的力量，老麻雀为了保护自己的孩子，不顾自身危险的勇气。 4.（示例）我体会到了母爱的伟大和无私，老麻雀为了保护小麻雀，敢于和庞大的猎狗对抗，这种勇气令人感动。 二、课外阅读 1.短文主要写了在寒冷的冬天，一只母兔为了保护小兔，勇敢地和狼搏斗，最终吓退狼的事。 2.母兔立刻挡在小兔们面前，对着狼龇牙咧嘴，发出威胁的叫声；当狼扑过来时，母兔毫不犹豫地冲上去和狼扭打在一起，用爪子抓、用牙齿咬，丝毫没有退缩。 3.都体现了母爱的伟大和无私，母亲为了保护自己的孩子，敢于面对强大的敌人，不顾自身危险。 4.（示例）母兔，你真勇敢！为了保护小兔，你不顾自己的安危和狼搏斗，你对小兔的爱太伟大了！ 第三部分 拓展探究 1.（示例）猎狗后退的原因是被老麻雀的勇气震慑住了。老麻雀虽然体型小，但为了保护小麻雀，毫不畏惧庞大的猎狗，这种母爱的力量让猎狗感到害怕，所以慢慢地向后退。 2.（示例）我见过妈妈在下雨天接我放学的场景。有一次下大雨，妈妈怕我被雨淋到，把雨衣大部分都披在我身上，自己的衣服却湿了一大半。我觉得这就是母爱的体现，妈妈总是把最好的留给我，不顾自己的安危。 3.（示例）我会想：老麻雀太伟大了！它为了保护自己的孩子，竟然敢和这么大的猎狗对抗，母爱真是太神奇了。我会赶紧叫住猎狗，把猎狗带走，让老麻雀和小麻雀安全离开，不打扰它们。 学科网（北京）股份有限公司 $