河南省平顶山市宝丰县2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2025—2026学年第一学期期中评估试卷 七年级语文参考答案 一、积累与运用(共22分) 1．(4分)(1)(2分)shà zhuó (2)(2分)贮 罕 2．(2分)(1)(1分)“见教”改为“赐教” (2)(1分)“拙见”改为“高见” 3．(3分)示例：交朋友要以心相交，而非看重利益；患难时能坚守陪伴的才是真朋友。 4．(5分)示例：阿姨，您好。古代教育家孔子说过，每个人都有值得他人学习的长处，更何况您儿子所结交的朋友是善良正直、见闻广博的学生，他定会在品德、能力等方面给您儿子带来积极的影响。您不许他与朋友继续交往，他烦恼缠身，也不利于他的健康成长。您看，能不能让他们继续交往呢？ 5．(8分)①客路青山外 ②我寄愁心与明月 ③随君直到夜郎西 ④遥怜故园菊 ⑤正是江南好风景 ⑥ 落花时节又逢君 ⑦不知何处吹芦管 ⑧一夜征人尽望乡 二、现代文阅读(共28分) (一)(12分) 6．(3分)C 7．(4分)①细密轻柔(细密朦胧) ②空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇   ③柔软细腻、清凉宜人 (柔软清凉) ④清脆悦耳 8．(5分)A句更符合。 因为“随风潜人夜，润物细无声”营造出轻柔、 胧的意境。“他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”给人以静谧、朦胧的感觉，与杜甫诗句的意境相符；“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”表现的是春天的生命力，不符合杜甫诗句的意境。 (二)(16分) 9．(4分)①父亲领一群孩子到麦田里放自己制作的风筝 ②清明节前 ③“我”上初中时 (学校开同乐会) ④父亲喝酒给“我”也倒一杯。 10．(4分)A句(2分)：运用动作描写，“裁成”“逗拢”“粘牢”三个动词，生动描绘出了父亲做水晶球的细心和心灵手巧，表达了“我”对父亲的崇拜和敬爱之情。 B句(2分)：运用排比的修辞手法(或运用关联词“没有……没有……没有……只”)，三个“没有”连用，体现出了这场戏的无趣，而父亲却乐在其中，耐心地陪伴着“我”，从侧面表现出父亲对“我”深沉的爱。 11．(4分)不赞同。 内容上：记叙了“我”学拼音给孩子回信；对孩子谈恋爱，我“闻而不问”；乐意让孩子、孙女叫“我”—“老头子”。揭示文章主旨，展现了一种平等和谐的家风，也是爱的传承，赞扬父亲的教育观。 结构上：起到了承上启下的作用，承接上文父亲对“我”的关爱和陪伴，为结尾作铺垫。 12．(4分)《秋天的怀念》中母亲对“我”的爱是深沉的，默默付出的，总是悄悄地躲出去，偷偷地听着我的动静，而“我”对母亲的爱一开始并不理解，在母亲过世后才幡然悔悟。本文中“我”和父亲的相处是平等和谐的，父亲会陪“我”唱戏，对“我”的学业是关心的，但并不强求等。 三、古诗文阅读(共15分) (一)(11分) 13．(2分)(1)满足　 (2)②(答“认错，道歉”也可) 14．(2分)选取他们的优点而学习，看到他们的缺点就(对照自己)加以改正。 15．(3分)因为颜回安贫乐道，不被物质生活的困苦所影响，专注于对学问和道德的追求，这些精神境界是孔子所赞赏的，所以孔子赏识颜回。 16．(4分)示例一：薛谭对自己的唱歌技巧过于自满，才会向师父辞别，却不知人外有人、学无止境，这是学习不够谦虚的表现。与“三人行，必有我师焉”中指明的学习需要谦虚相对应。 示例二：秦青没有强留学生，而是用自己绝妙的歌喉，让学生对唱歌产生浓厚的兴趣，进而继续学习。与“好之者不如乐之者”强调兴趣对于学习的重要性相对应。 示例三：秦青没有因为学生的告辞而放弃学生，停止教学，反而用巧妙的方法挽留，进而不厌其烦地教学。与“诲人不倦”要求的观点相对应。 (二)(4分) 17．(2分)D 18．(2分)雁”作为一种诗歌意象，寄托诗人对故乡、亲人的思念。 四、名著阅读(5分) 19．(5分)示例一：鲁迅的爱与憎：《阿长与<山海经>》中，长妈妈给儿时的鲁迅买来了渴求已久的绘图《山海经》，鲁迅对她充满了感激。作者用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。鲁迅知道了是阿长谋害了他的隐鼠时，就极严重地诘问她，并且当面叫她阿长。 示例二：鲁迅的爱：《藤野先生》中藤野先生真诚地帮助鲁迅这位异国的学生，帮他添改笔记，指导他画血管图，鲁迅对他充满了感激和敬意，回国以后还一直怀念着他。 示例三：鲁迅的憎：《五猖会》中记述了儿时去看迎神赛会前被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴痛苦的感受。鲁迅对压制、摧残儿童天性的封建教育是憎恨的。 五、作文(50分) ( 七 年级语文 答案　 第 6 页 ( 共 2 页 ) ) 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第一学期期中评估试卷 七年级语文 1甲1 (满分：120分时间：120分钟) 一、 积累与运用（共22分） 进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级(1)班组织的“有朋自远方来” 综合性学习活动，并完成以下任务。 1.小语同学为活动写了一段开场白，请你根据要求帮他补充完整。(4分)3 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：亭【】 每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快 乐；失落时，朋友能帮你()蓄力量。朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；朋 友是一首歌曲，悠悠地为你唱响心中的思念。拥有这样的朋友，便能安抚我们受伤的心灵。 有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹n( )至 处遇见美不胜收的风景！ 【玉 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分） 霎时(。) 着落(。) (甲】 丛(2)语段中两个括号处应分别填入哪个字？请工整书写。(2分)【甲 zhù()蓄 人迹hn( )至 2. 班级准备邀请各科任课老师参加此次活动，小文拟写了邀请函，你发现有两处用词 不当，需要修改。(2分) 邀请函 ISI 亲爱的老师： 所父馆中同吉雪 您好！ 我们班拟定于11月18日上午10点在报告厅举行“有朋自远方来”综合性学习活动. 诚邀您荏临指导，望不吝见教，对同学们的表现提出您的拙见。如能赏光，不胜感激」 七(1)班全体同学 2025年11月15日 (1)“ 人 ”改为“边量。1分) (2)“ ”改为“ ”(1分) 3.在“探讨交友之道”环节，某小组展示了搜集到的材料，请你结合材料内容说说你 获得的交友启示。(3分) 【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘：以利相 交，利尽则散…唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颗州。当范仲淹卷起铺盖离 京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官 员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。 对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示： 七年级语文第1页（共6页） 4.在活动中，同桌分享了他交友的烦恼—好友正直善良，见多识广，就是成绩不如自己， 所以妈妈不许他与这位好友继续交往。请你结合链接材料，拟劝说同桌的妈妈。(5分) 【链接材料】 大下用的盟 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。一 《论语·述而》 子曰：友直、友谅、友多闻，益矣。 《论语·季氏》年【都出葵 (译文：同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。） 5.在“结交诗词友人”环节，有人写下这样一段话，请你根据语境及提示完成填空。(8分) 在漫漫诗词长河中，我们结交了很多诗友：有写“① ,行舟绿水前。” 的王湾：吟“② ③ 寄托明月遥寄友人的李白： 思“④ 应傍战场开”写菊竞相绽放的岑参；叹“⑤ ⑥ ” 落花逢君的杜甫；听“⑦ ⑧ ”芦笛望乡的李益，学习其文就是感受其不同的人生态度，让我们 与名人为友，感受诗意人生。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下面三段文字，完成6一8小题。(12分) 《 【甲】 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋项上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上 灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞 慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。A他们的草屋，稀稀疏疏的，在 雨里静默着。 (选自朱自清《春》) 【乙】 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是 只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的 眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水 珠子从花芭里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着 阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。B小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春 天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 (选自刘湛秋《雨的四季》) 【丙】 雨点像棉花般地软，像面粉般地细，下在你身上是绝不会觉得湿的，只微微地感觉到一 点儿凉。树叶上，花草上，都聚成露珠般一滴滴地。风是静得几乎没有；，“晴落”中每隔好 久才有“滴！”的一声，很清脆地；野外的风景全被雨点遮得迷迷糊糊地，连天空也是一样； 在这时候你才会相信“碧水春山野外昏”的诗句了。这时候，一切都静得像睡着了一般，静 得像一幅图画。可是雨过后，大地上的一切都现出了新绿色，一切都饱含着蓬勃的生意。 (选自叶至善《喜雨》) 七年级语 第2页（共6页） 6.朗读下列句子，重音和停连的处理正确的一项是()(3分)点里 年A.真的，一只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。@ B.真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界A改变了姿容。卧， C.真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界人改变了姿容。中类， D.真的，一只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。个★同 发（标注符号：重音“”、停顿“A”、连接“一”，）一卦命回险潜址个一青 7.结合上面三段文字，补全下表中的内容。(4分) 角度 大牙兴感受 看，像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着， 视觉 形态①光干 人家屋顶上全笼着一层薄烟」 嗅觉 ② 气味清新香甜 雨点像棉花般地软，像面粉般地细，下在你身上 触觉 触感③ 是绝不会觉得湿的，只微微地感觉到一点儿凉。 “晴落”中每隔好久才有“滴！”的一声，很清 听觉 声音④ 脆地。 8. “随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫对“春雨”的描写。上面材料中的A、B两 句，哪一句更符合杜甫诗句的意境？为什么？(5分) 【球出 A他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 B小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声离人】 (二)阅读下面的文章，完成9一12题。(16分) 日中数 多年父子成兄弟 者不天害 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言 ②父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子， 喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一 群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊 的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用 胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越 踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。 A他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小 桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩 栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。 七年级语文第3页（共6页） 我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ③父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的 作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行 了。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的 同学有几个能唱戏的，学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。 有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮粉起来唱《朱砂井》。B但是没有配角，没 有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子 玩了一下午，还挺高兴。长大后，他喝酒，给我也倒一杯。我们的这种关系，他人或以为 怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ④我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时 从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉 语拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不于涉。 我们相信他自己的选择，他的决定。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙 女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭， 首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思 ⑤儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个 想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应 该尽量保持一点童心。 卡 (有删改)》 【注释】①逗拢：把物体与物体对准，接近。 9.【写人离不开记事】作者把“父爱”放在许多具体的事件中写，将父亲写“活”了。 请你梳理文章把表格填写完整。(4分) 发生时间 典型事件 春天，不到清明 ① ② 父亲为孩子们制作各式各样的水晶球和灯。 ③ 父亲拉胡琴，陪着几个孩子唱戏。 长大后 ④ 10.【写人要关注细节】细心观察，好的文章总在细微之处见匠心。请按要求赏析文中 划线句。(4分) A他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成 小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。（从细节描写的角度赏析） B但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。（从修 辞或用词角度赏析) 七年级语文第4页（共6页） 11.【记事安排好结构】有同学认为文章第④段主要是写“我”和儿子，对父亲形象塑 造作用不大，可以删去，你是否赞同他的观点？请你结合文章内容发表你的看法。(4分) 12.【写人要抓住情感】亲子之情是纯粹的、美好的，但亲子间的相处方式却不尽相 同，请结合《秋天的怀念》以及本文的具体内容，分析它们的不同。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文本，完成13一16题。（共11分） 【甲】 论语（节选） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“默而识之，学而不厌，海人不倦，何有于我哉？”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回 也！”(《雍也》) 子曰：“不愤不启，不悱®不发；举一隅不以三隅反，则不复也。”(《述而》） 【乙】 薛谭学讴 薛谭学讴⊙于秦青①，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢(qú)，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃湖求反，终身不敢言归。(《列子·汤问》) 【注释】①愤：愁闷，心中渴望通达而未能实现。②悱：想说而不能恰当说出来。③讴： ō山，徒歌（无伴奏）歌唱。这里指唱歌。④秦青：古代传说人物，战国时秦国人，善歌，以 教歌为业。 15 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(2分) 文言句子 方法提示 加点词释义 学而不厌 成语：贪得无厌 (1) 薛谭乃谢求反 词典释义：①感谢，酬谢：②认错，道歉； (2) ③衰退，凋落 14.将文中划线句子翻译成现代汉语。(2分) 择其善者而从之，其不善者而改之 15.结合【甲】文，说说孔子为何赏识颜回。(3分) 16.【乙】文的故事情节与【甲】文中的哪个观点相对应？请结合文本，谈谈你的看法。 (4分) 七年级语文第5页（共6页） ò00S290 (二)阅读下面诗歌，完成17一18小题(4分) 【甲】 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 食S讯安已是周 海日生残夜，江春入旧年。面中人 乡书何处达？归雁洛阳边。 家顶低学种合 【乙】 )。资家京行琴更霸 闻雁① 卫试代学同 ...... 【唐】韦应物 学同治辛，试法容布 。那米高 故园眇②何处，杂一式照出 归思方®悠®哉。 法被点批故装尖 淮南秋雨夜， 高斋®闻雁来」 【注释】①创作背景：唐德宗建中四年(783)，韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州 市)刺史。②眇(mio):仔细地察看。③方：刚开始。④悠：远。⑤高斋：楼阁上的书房。 17.选出下列对两首诗的理解分析无误的一项()(2分) A. 【甲】诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。 : B.【甲】诗领联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹 : 涌等大景也表现出来了。 C.【乙】诗写于秋天的雨夜。第一、二句写出故园遥远，诗人远在异乡，却也悠 闲自在。 D. 【乙】诗第三、四句中“夜”表明时间晚，也侧面写出诗人贬谪的痛苦如黑夜 一般。 : 18.结合这两首诗的内容，请你说说“雁”在古诗词中的文化内涵。(2分) 四、名著阅读(5分)自 : 19.学校开展“整本书阅读”系列活动，七年级的阅读书目之一是《朝花夕拾》。在“专 : 题研究”环节，你们组选择的是“鲁迅的爱与憎”，请你选取以下篇目中的人物、事件具体 阐述鲁迅“爱与憎”的体现。(5分) (提示：可以是对于同一个人物的感情，也可以是对不同的人物的感情。) 备选篇目：《阿长与<山海经>》 《藤野先生》 《五猖会》 X ! 五、作文(50分) 20.相信生活中有心的你，进入初中以来，一定结交了新朋友，也发现了身边许多美好 的事物。请从下列任务中任选一项，把它写下来，和大家分享。 K52K 【任务一】学会辨识朋友。请以“你才是我的好朋友”为题，写一篇记叙性文章。 ※ 【任务二】学会表达友情。请以“给好友 的一封信”为题，表达真切的情感。 ※ 【任务三】学会珍惜友情。请以“难忘挚友情”为题，抒写友情的珍贵。 要求：①明确任务，若选任务二，应先把题目补充完整再写； ※ ②内容真实，感情真挚，不少于600字： ③校名用S初中，姓名用小A、小B、小C等代替，不得出现真实的师生姓名和 ※※ 校名等。 ※ 七年级语文第 6页（共6页） ※