第三章 电路探秘3.1 - 3.3测试卷1-2025-2026学年科学八年级上册浙教版

第三章 电路探秘3.1 - 3.3测试卷1 注：满分100分，共120分钟 一、选择题（每空2分，共42分） 1．在干燥的秋冬季节，手触碰金属门把手时偶尔会有刺痛感，对此现象分析错误的是（ ） A.接触门把手之前人体带有静电 B.刺痛感是因为有电流通过人体 C.人体的静电是由于摩擦产生的 D.手触碰门把手时有正电荷移动到手上 2．甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是(　　) A．如果甲带正电，乙一定带负电 B．如果甲带正电，丙一定带正电 C．如果甲带负电，乙可能不带电 D．如果甲带负电，丙可能不带电 3.干燥的天气人接触汽车有时会被“电”一下，手拿如图所示的静电消除器接触汽车，消除器中的LED 灯发光， 下列选项不正确的是（ ） A．“除电”时，汽车、LED 灯、人体、大地连通 B． 汽车上的“电”往往会使汽车吸附更多的灰尘 C． 若汽车带的是负电， 则瞬间电流方向是由汽车流向消除器 D． 汽车带电是因为汽车行驶时与空气接触， 发生摩擦起电现象 4. 小李在物理实验室用验电器进行实验。如图甲所示，他用带负电的橡胶棒去接触不带电的验电器A的金属球，可以看到A的金属箔张开。如图乙所示，下列说法正确的是（　　）    A．图乙中，金属棒连接A、B验电器后，A的张角不变，B的张角变大 B．图乙中，金属棒连接A、B验电器的瞬间，电流的方向是从A流到B C．图乙中，金属棒连接A、B验电器的瞬间，正电荷将通过金属棒从B流到A D．图乙中，金属棒连接A、B验电器的瞬间，自由电子将通过金属棒从A流到B 5．“未来科技组”的四位同学画了如下四幅电路图， 下列说法正确的是（　　） A．甲图中两个小灯泡为串联关系 B．乙图中两个小灯泡为并联关系 C．丙图中闭合开关，两个小灯泡均能发光 D．丁图中闭合开关， 两个小灯泡均能发光 6．与如图所示的实物图相对应的电路图是（　　） A．B．C． D． 编号 a b 材料 镍铬合金丝 镍铬合金丝 长度/m 1.0 1.0 横截面积/mm2 0.1 0.2 7．小乐用如图所示的器材探究“影响导体电阻大小的因素”，其中两根电阻丝的参数如表所示。关于此探究，下列说法正确的是（　　） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．用a、b两根电阻丝可探究导体电阻与导体横截面积是否有关 C．用a、b两根电阻丝可探究导体电阻与导体材料是否有关 D．无法用a、b两根电阻丝探究导体电阻与导体长度是否有关 8．如图所示电路，开关变化时，对R和L的连接方式叙述正确的是（　　） A．S1闭合、S2断开，R和L并联 B．B．S1、S2均闭合，R和L并联 C．S1闭合、S2断开，R和L串联 D．S1、S2均闭合，R和L串联 9. 小金用如图所示电路研究电流和电压关系，为了改变定值电阻R两端电压，设计了以下四种方案，其中可行的方案个数是(　　) 甲：换用可调电压的学生电源接入MN 乙：两节新干电池与滑动变阻器串联接入MN 丙：两节新干电池先后与不同的定值电阻串联接入MN 丁：两节新干电池先后与不同规格的小灯泡串联接入MN A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个 10．如图所示，在探究并联电路中电流的规律时，小雨同学用电流表测出a、b、c三点的电流分别为Ia＝0.2A，Ib＝0.3 A，Ic＝0.5 A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）第6题图 A． 马上整理器材，分析数据，得出结论 B．对换L1和L2的位置，再测出一组电流值 C．换不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．立即改变电源电压，再测出几组电流值 11.如图，在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1．5伏，UBC=1．5伏，UAC=3伏，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(    ) A. 整理器材，分析数据得出结论         B. 改变电源电压，再测几组电压 C. 换用不同规格的灯泡，再测几组电压值   D. 对换L1和L2的位置，再测几组电压值 12. 图示为电阻R1和R2的I—U图像，由图可知（　　） A. R1的阻值为5Ω B. R1的阻值小于R2的阻值 C. 将R1、R2串联接入电路，通电后R1两端的电压大于R2两端的电压 D. 将R1、R2并联接入电路，通电后通过R1的电流大于通过R2的电流 13. 下列数据最接近实际的是（　） A. 手机工作时的电压为220V B. 一节普通干电池电压为36伏 C. 40英寸高清液晶电视机工作时的电流约为10A D. 人体电阻的平均值约为1000—2000欧 14. 在下图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：（ ） A. 4.8V，1.2V B. 6V，1.2V C. 1.2V，6V D. 1.2V，4.8V 15．小嘉同学用如图所示电路研究电路中电流的规律。闭合开关，电流表A1的示数为0.5A，A2的示数为0.22A。下列分析正确的是（ ） A．灯L1和灯L2串联在电路中 B．电流表A2测干路中的电流 C．通过灯L1的电流为0.5A D．通过灯L2的电流为0.22A 16．某同学在创作比赛中设想：利用灯泡中的两根灯丝以及外接电路中的3个开关控制电路，如图所示。L1的阻值小于L2，且通过灯丝的电流越大，灯泡越亮。则要使灯泡最亮应（ ） A．闭合开关S1、S2，断开开关S3 B．闭合开关S1、S3，断开开关S2 C.闭合开关S1、S2、S3 D．闭合开关S2、S3，断开开关S1 17．如图所示，图乙为滑动变阻器结构示意图，当滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中，图甲中电流表示数变小，则滑动变阻器接入电路的接线柱是（ ） 甲 乙 A．C和D B．A和B C．C和B D．A和D 18.如图所示， 把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金丝串联接入电路，则电路中（ ） A．粗合金丝的电阻大于细合金丝的电阻 B．通过粗合金丝的电流等于通过细合金丝的电流 C．通过粗合金丝的电流小于通过细合金丝的电流 D．粗合金丝两端的电压大于细合金丝两端的电压 19.某同学正确连接的实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A₁、A₂的指针偏转情况都如图乙所示，则下列说法正确的是（ ） A.通过L₁的电流大于通过L₂的电流 B.通过L₁的电流小于通过L₂的电流 C.通过L₁的电流等于通过L₂的电流 D.无法比较通过L₁、L₂的电流大小 20.如图所示，把电流表和电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成（ ） A．电流表烧坏 B．电压表烧坏 C．小灯泡烧坏 D．小灯泡不亮 21.导体甲、乙、丙分别连接成三个电装置，如图所示。三个导体均由相同的材质组成，导体甲的长度为Lcm，截面积为Acm2；导体乙的长度为2Lcm，截面积为Acm²；导体丙的长度为Lcm，截面积为2Acm²。若电路中连线及电流表的电阻、电池内电阻忽略不计，导体甲、乙、丙所连接的电路装置中，流经三导体的电流值分别为I 甲、Ⅰ乙、Ⅰ丙 ， 其大小关系为（    ） A. I甲>I乙>I丙  B. I乙>I甲>I丙 C. I丙>I甲>I乙 D. I丙>I乙>I甲 二、填空题（每空2分，共32分） 22．学习了电荷间相互作用规律后，小科同学做了如图所示实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的同一带电的小球先后挂在A、B、C三处，产生如图所示的现象。据图回答下列问题： （1）由图可知这些小球带___________电； （2）由图实验可以验证猜想：电荷间作用力的大小和___________（填“电荷种类”或“距离”）有关。 23．粗细均匀的电阻丝AB长为L，当两端电压为3V时，通过的电流为0.2A，当两端电压为0V时，该电阻丝的电阻为 　 　Ω。若将电阻丝折成如图CD所示的情形，电阻丝AB的电阻 　 　电阻丝CD的电阻（选填“大于”“等于”或“小于”）。 24. 轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图所示。 （1）请具体说明保护电阻R0的作用_____________________。 （2）指出该电路的一处不足_________________。 25. 为了探究银与铁的导电能力强弱，小西从市场上购买了两个长度、横截面均相同的银和铁的金属丝甲、乙，并将它们按照图示的方法连接在某电路中，当电路中有电流通过时，观察电压表示数，发现电压表V1的示数比较小，则： （1）流过甲的电流__________（选填 “大于”、“”、 “小于”）流过乙的电流； （2）根据实验结果分析，银的导电能力__________（选填“较强”、“较弱”） 26. 电加热眼罩对缓解眼疲劳有一定效果， 研习小组对此展开研究。 （1） 小东设计了可以手动调节加热的电热眼罩， 原理如图甲。若要使电路中电流最小， 开关的状态是 。 （2） 小阳针对小东方案中温度不可连续调节的问题， 换用金属滑片重新设计了电热眼罩，原理如图乙。电路设计要求： ①电阻忽略不计的金属旋转滑片 OP 能起到开关通断的作用， 不能出现短路； ②滑片 OP顺时针旋转时电流表的示数增大（即升温） 。请你评价图乙的电路设计是否满足上述要求， 并说明理由 。 27. 如图是电阻A和B的I-U图像。若把二者并联后接入电路中，当通过电阻B的电流是0.3A时，通过电阻A的电流是________A，若把二者串联后接入某电源两端，当通过电阻A的电流为0.2A，该电源的电压是______________V。 28．根据图中所给出的器材，按要求回答问题。 (1)在框内画出利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的电路图。 (2)根据电路图连接实物图，要求滑动变阻器必须使用A端。 (3)在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在____(选填“A”或“B”)端。 (4)若要使灯泡变亮，滑片P应向____端移动，这时电流表的示数将____(选填“变大”“变小”或“不变”)。 三、实验题（共26分） 29．（6分）明为了比较萝卜、土豆、 番薯的导电能力，将它们切成大小相同的长方条， 分 别接在如图 1 电路 a、b 间。 （1）该实验探究目的类似课本中“研究导体电阻大小与　 　的关系”； （2）实验设计中，小明想通过观察比较　 　来比较三者导电能力的大小； （3）在实际操作过程中， 小明发现实验现象不明显，无法达到实验目的。 他通过查阅资料 发现，有一种电波感应器 （如图 2 所示） ，能向物体发射电波，并根据物体反射回来的电波强弱来判断物体的导电能力，物体对电波反射越弱，则导电能力越强。若向萝卜、土豆、番薯发射相同强度的电波，反射回来的电波结果如下表（＋号越多电波越强） ，则萝卜、土豆、番薯中导电能力最强的是　 　。 30．（5分）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：开关、电流表、干电池（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。先连接如图甲所示的电路，然后小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如表所示。根据实验数据，回答下列问题： 连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联 电流表 读数（A） 　 　 0.15 0.1 0.6 0.9 （1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。 （2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。 ①电阻的大小与长度的关系是 　 　。 ②电阻的大小与横截面积的关系是 　 　。 （3）实验中一根合金丝的电阻为5Ω，若该合金丝的横截面积为0.5mm2，则这根合金丝的长度为 　 　m。（已知长为1m，横截面积为1mm2的该合金丝阻值为1Ω） 31.（5分）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 0.18A 0.18A 0.36A （1）电流表应　 （填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的　 　点。 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是　 　；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　 　A。 （3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。 ①实验小组得出错误的实验结论，主要原因是　 　。 ②请你对上面的实验提出改进措施　 　（一条即可）。 32．（7分）在“研究并联电路的电流特点”实验中，如图甲是实验的电路图。 实验组别 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第1组 0.18A 0.18A 0.36A 第2组 0.20A 0.20A 0.40A 第3组 0.22A 0.22A 0.24A （1）若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的___________处（填字母“A”“B”或“C”）； （2）小明同学在测量A处的电流时，电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________； （3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。 实验小组得出错误的实验结论，主要原因是___________。 四、解答题 33. （3分）利用身边常见的物品经常可以做很多有趣的实验，图中是某老师利用细塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验，具体做法如下： （1）在桌面铺一张白纸，将塑料丝放在纸上，用餐巾纸压上，从根部向前摩擦几次。 （2）用餐巾纸裹住塑料管反复摩擦十几次。 （3）将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起，塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮起来。塑料丝为什么会像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮在空中呢？请你解释这个现象（忽略空气的作用力）。 参考答案 注：满分100分，共120分钟 一、选择题（每空2分，共42分） 1．在干燥的秋冬季节，手触碰金属门把手时偶尔会有刺痛感，对此现象分析错误的是（ D ） A.接触门把手之前人体带有静电 B.刺痛感是因为有电流通过人体 C.人体的静电是由于摩擦产生的 D.手触碰门把手时有正电荷移动到手上 2．甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是(　A　) A．如果甲带正电，乙一定带负电 B．如果甲带正电，丙一定带正电 C．如果甲带负电，乙可能不带电 D．如果甲带负电，丙可能不带电 3.干燥的天气人接触汽车有时会被“电”一下，手拿如图所示的静电消除器接触汽车，消除器中的LED 灯发光， 下列选项不正确的是（C） A．“除电”时，汽车、LED 灯、人体、大地连通 B． 汽车上的“电”往往会使汽车吸附更多的灰尘 C． 若汽车带的是负电， 则瞬间电流方向是由汽车流向消除器 D． 汽车带电是因为汽车行驶时与空气接触， 发生摩擦起电现象 4. 小李在物理实验室用验电器进行实验。如图甲所示，他用带负电的橡胶棒去接触不带电的验电器A的金属球，可以看到A的金属箔张开。如图乙所示，下列说法正确的是（　　）    A．图乙中，金属棒连接A、B验电器后，A的张角不变，B的张角变大 B．图乙中，金属棒连接A、B验电器的瞬间，电流的方向是从A流到B C．图乙中，金属棒连接A、B验电器的瞬间，正电荷将通过金属棒从B流到A D．图乙中，金属棒连接A、B验电器的瞬间，自由电子将通过金属棒从A流到B 【答案】D 5．“未来科技组”的四位同学画了如下四幅电路图， 下列说法正确的是（　D　） A．甲图中两个小灯泡为串联关系 B．乙图中两个小灯泡为并联关系 C．丙图中闭合开关，两个小灯泡均能发光 D．丁图中闭合开关， 两个小灯泡均能发光 6．与如图所示的实物图相对应的电路图是（D　　） A．B．C． D． 编号 a b 材料 镍铬合金丝 镍铬合金丝 长度/m 1.0 1.0 横截面积/mm2 0.1 0.2 7．小乐用如图所示的器材探究“影响导体电阻大小的因素”，其中两根电阻丝的参数如表所示。关于此探究，下列说法正确的是（　B　） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．用a、b两根电阻丝可探究导体电阻与导体横截面积是否有关 C．用a、b两根电阻丝可探究导体电阻与导体材料是否有关 D．无法用a、b两根电阻丝探究导体电阻与导体长度是否有关 8．如图所示电路，开关变化时，对R和L的连接方式叙述正确的是（　B　） A．S1闭合、S2断开，R和L并联 B．B．S1、S2均闭合，R和L并联 C．S1闭合、S2断开，R和L串联 D．S1、S2均闭合，R和L串联 9. 小金用如图所示电路研究电流和电压关系，为了改变定值电阻R两端电压，设计了以下四种方案，其中可行的方案个数是(　D　) 甲：换用可调电压的学生电源接入MN 乙：两节新干电池与滑动变阻器串联接入MN 丙：两节新干电池先后与不同的定值电阻串联接入MN 丁：两节新干电池先后与不同规格的小灯泡串联接入MN A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个 10．如图所示，在探究并联电路中电流的规律时，小雨同学用电流表测出a、b、c三点的电流分别为Ia＝0.2A，Ib＝0.3 A，Ic＝0.5 A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ C ）第6题图 A． 马上整理器材，分析数据，得出结论 B．对换L1和L2的位置，再测出一组电流值 C．换不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．立即改变电源电压，再测出几组电流值 11.如图，在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1．5伏，UBC=1．5伏，UAC=3伏，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(  C  ) A. 整理器材，分析数据得出结论         B. 改变电源电压，再测几组电压 C. 换用不同规格的灯泡，再测几组电压值   D. 对换L1和L2的位置，再测几组电压值 12. 图示为电阻R1和R2的I—U图像，由图可知（　C　） A. R1的阻值为5Ω B. R1的阻值小于R2的阻值 C. 将R1、R2串联接入电路，通电后R1两端的电压大于R2两端的电压 D. 将R1、R2并联接入电路，通电后通过R1的电流大于通过R2的电流 13. 下列数据最接近实际的是（D　） A. 手机工作时的电压为220V B. 一节普通干电池电压为36伏 C. 40英寸高清液晶电视机工作时的电流约为10A D. 人体电阻的平均值约为1000—2000欧 14. 在下图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：（A ） A. 4.8V，1.2V B. 6V，1.2V C. 1.2V，6V D. 1.2V，4.8V 15．小嘉同学用如图所示电路研究电路中电流的规律。闭合开关，电流表A1的示数为0.5A，A2的示数为0.22A。下列分析正确的是（ D ） A．灯L1和灯L2串联在电路中 B．电流表A2测干路中的电流 C．通过灯L1的电流为0.5A D．通过灯L2的电流为0.22A 16．某同学在创作比赛中设想：利用灯泡中的两根灯丝以及外接电路中的3个开关控制电路，如图所示。L1的阻值小于L2，且通过灯丝的电流越大，灯泡越亮。则要使灯泡最亮应（ C ） A．闭合开关S1、S2，断开开关S3 B．闭合开关S1、S3，断开开关S2 C.闭合开关S1、S2、S3 D．闭合开关S2、S3，断开开关S1 17．如图所示，图乙为滑动变阻器结构示意图，当滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中，图甲中电流表示数变小，则滑动变阻器接入电路的接线柱是（ C ） 甲 乙 A．C和D B．A和B C．C和B D．A和D 18.如图所示， 把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金丝串联接入电路，则电路中（ B ） A．粗合金丝的电阻大于细合金丝的电阻 B．通过粗合金丝的电流等于通过细合金丝的电流 C．通过粗合金丝的电流小于通过细合金丝的电流 D．粗合金丝两端的电压大于细合金丝两端的电压 19.某同学正确连接的实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A₁、A₂的指针偏转情况都如图乙所示，则下列说法正确的是（ ） A.通过L₁的电流大于通过L₂的电流 B.通过L₁的电流小于通过L₂的电流 C.通过L₁的电流等于通过L₂的电流 D.无法比较通过L₁、L₂的电流大小 【答案】A 20.如图所示，把电流表和电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成（ D ） A．电流表烧坏 B．电压表烧坏 C．小灯泡烧坏 D．小灯泡不亮 21.导体甲、乙、丙分别连接成三个电装置，如图所示。三个导体均由相同的材质组成，导体甲的长度为Lcm，截面积为Acm2；导体乙的长度为2Lcm，截面积为Acm²；导体丙的长度为Lcm，截面积为2Acm²。若电路中连线及电流表的电阻、电池内电阻忽略不计，导体甲、乙、丙所连接的电路装置中，流经三导体的电流值分别为I 甲、Ⅰ乙、Ⅰ丙 ， 其大小关系为（  C  ） A. I甲>I乙>I丙  B. I乙>I甲>I丙 C. I丙>I甲>I乙 D. I丙>I乙>I甲 二、填空题（每空2分，共32分） 22．学习了电荷间相互作用规律后，小科同学做了如图所示实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的同一带电的小球先后挂在A、B、C三处，产生如图所示的现象。据图回答下列问题： （1）由图可知这些小球带___________电； （2）由图实验可以验证猜想：电荷间作用力的大小和___________（填“电荷种类”或“距离”）有关。 （1）正 （2）距离 23．（4分）粗细均匀的电阻丝AB长为L，当两端电压为3V时，通过的电流为0.2A，当两端电压为0V时，该电阻丝的电阻为 　 　Ω。若将电阻丝折成如图CD所示的情形，电阻丝AB的电阻 　 　电阻丝CD的电阻（选填“大于”“等于”或“小于”）。 15；大于。 24. 轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图所示。 （1）请具体说明保护电阻R0的作用_____________________。 （2）指出该电路的一处不足_________________。 【答案】 ①. 开门时保护指示灯；关门后保护电源 ②. 不能确定哪个门未关好，保护电阻一直在耗能 25. 为了探究银与铁的导电能力强弱，小西从市场上购买了两个长度、横截面均相同的银和铁的金属丝甲、乙，并将它们按照图示的方法连接在某电路中，当电路中有电流通过时，观察电压表示数，发现电压表V1的示数比较小，则： （1）流过甲的电流__________（选填 “大于”、“”、 “小于”）流过乙的电流； （2）根据实验结果分析，银的导电能力__________（选填“较强”、“较弱”） 【答案】 ①. 等于 ②. 较强 26. 电加热眼罩对缓解眼疲劳有一定效果， 研习小组对此展开研究。 （1） 小东设计了可以手动调节加热的电热眼罩， 原理如图甲。若要使电路中电流最小， 开关的状态是 。 （2） 小阳针对小东方案中温度不可连续调节的问题， 换用金属滑片重新设计了电热眼罩，原理如图乙。电路设计要求： ①电阻忽略不计的金属旋转滑片 OP 能起到开关通断的作用， 不能出现短路； ②滑片 OP顺时针旋转时电流表的示数增大（即升温） 。请你评价图乙的电路设计是否满足上述要求， 并说明理由 。 （1） S1闭合、S2断开， S3与a连接 （2） 不满足， 电路无法断开 27. 如图是电阻A和B的I-U图像。若把二者并联后接入电路中，当通过电阻B的电流是0.3A时，通过电阻A的电流是________A，若把二者串联后接入某电源两端，当通过电阻A的电流为0.2A，该电源的电压是______________V。 【答案】 0.6 3.0 28．根据图中所给出的器材，按要求回答问题。 (1)在框内画出利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的电路图。 (2)根据电路图连接实物图，要求滑动变阻器必须使用A端。 (3)在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在____(选填“A”或“B”)端。 (4)若要使灯泡变亮，滑片P应向____端移动，这时电流表的示数将____(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (1)如答图所示。(2)如答图所示。 　　 （3）B （4）左(或A) 变大 三、实验题（共26分） 29．（6分）明为了比较萝卜、土豆、 番薯的导电能力，将它们切成大小相同的长方条， 分 别接在如图 1 电路 a、b 间。 （1）该实验探究目的类似课本中“研究导体电阻大小与　 　的关系”； （2）实验设计中，小明想通过观察比较　 　来比较三者导电能力的大小； （3）在实际操作过程中， 小明发现实验现象不明显，无法达到实验目的。 他通过查阅资料 发现，有一种电波感应器 （如图 2 所示） ，能向物体发射电波，并根据物体反射回来的电波强弱来判断物体的导电能力，物体对电波反射越弱，则导电能力越强。若向萝卜、土豆、番薯发射相同强度的电波，反射回来的电波结果如下表（＋号越多电波越强） ，则萝卜、土豆、番薯中导电能力最强的是　 　。 【答案】（1）材料（物质种类）（2）小灯泡的亮暗程度（3）番薯 30．（5分）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：开关、电流表、干电池（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。先连接如图甲所示的电路，然后小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如表所示。根据实验数据，回答下列问题： 连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联 电流表 读数（A） 　 　 0.15 0.1 0.6 0.9 （1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。 （2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。 ①电阻的大小与长度的关系是 　 　。 ②电阻的大小与横截面积的关系是 　 　。 （3）实验中一根合金丝的电阻为5Ω，若该合金丝的横截面积为0.5mm2，则这根合金丝的长度为 　 　m。（已知长为1m，横截面积为1mm2的该合金丝阻值为1Ω） （1）0.3；（2）①材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；②材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比；（3）2.5。 31.（5分）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 0.18A 0.18A 0.36A （1）电流表应　 （填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的　 　点。 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是　 　；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　 　A。 （3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。 ①实验小组得出错误的实验结论，主要原因是　 　。 ②请你对上面的实验提出改进措施　 　（一条即可）。 （1）串联；C；（2）电流表的正负接线柱接反了；0.24； （3）①选用了两个规格相同的灯泡；②换用不同规格的灯泡进行多次实验。 32．（7分）在“研究并联电路的电流特点”实验中，如图甲是实验的电路图。 实验组别 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第1组 0.18A 0.18A 0.36A 第2组 0.20A 0.20A 0.40A 第3组 0.22A 0.22A 0.24A （1）若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的___________处（填字母“A”“B”或“C”）； （2）小明同学在测量A处的电流时，电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________； （3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。 实验小组得出错误的实验结论，主要原因是___________。 （1）C （2）电流从电流表的“−”接线柱流入 （3）同一组实验中没有采用两只不同规格的灯泡进行实验 四、解答题 33. （3分）利用身边常见的物品经常可以做很多有趣的实验，图中是某老师利用细塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验，具体做法如下： （1）在桌面铺一张白纸，将塑料丝放在纸上，用餐巾纸压上，从根部向前摩擦几次。 （2）用餐巾纸裹住塑料管反复摩擦十几次。 （3）将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起，塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮起来。塑料丝为什么会像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮在空中呢？请你解释这个现象（忽略空气的作用力）。 【答案】用餐巾纸摩擦过的塑料丝和塑料管带同种电荷。由于同种电荷相互排斥，因此塑料丝能散开，塑料管能给塑料丝一个向上的排斥的力。塑料丝受到的重力与斥力是一对平衡力，在平衡力的作用下，塑料丝漂浮在空中。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $