专题01 词性转换（复习讲义）（北京专用）2026年高考英语二轮复习讲练测

专题01 词性转换 目录 01 析·考情精解 2 02 构·知能架构 2 03 破·考点攻坚 3 考点一 名词变形容词 3 真题动向 在语篇情境中考查名词变为形容词 必备知识 知识1直接加-y 知识2 加-ful 知识3 加-al 知识4 加-ous 知识5 加-ic/ical 关键能力 能力 根据命题情境准确判断需要将所给名词变为用形容词形式 命题预测 考向1 基础搭配：主系表结构 考向2 抽象名词特殊搭配 考向3 反义后缀词考查 考向4 复合名词转化为形容词 考点二 形容词变名词 8 真题动向 在语篇情境中考查形容词变名词 必备知识 知识 1 去后缀 -y，变名词 知识 2 去后缀 -ful，加 -fulness 知识 3 去后缀 -al，少数加-ism 知识 4 去后缀 -ous，加 -ness/-ty 知识 5 去后缀 -ic/ical，加 -ics/-y 知识 6 加后缀 -ness 知识 7 去后缀 -able/-ible，加 -ability/-ibility 命题预测 考向1基础后缀变形（-ness/-ty）考向2. 抽象后缀变形（-ability/-ibility）考向3. 学科 / 文化类变形（-ics）考向4. 语义辨析变形 考向5. 特殊后缀变形（-th/-ry） 考点三 形容词变副词 15 分层训练 31 命题轨迹透视 从近五年高考试题来看，试题以语法填空为主，题目难度较难。命题趋势：在语篇中考查学生对有关词性转换知识的掌握情况，强化语言知识的运用能力和语境理解。在阅读理解和完形填空中考查学生的准确使用有关词性转化来理解文段的能力。 考点频次总结 考点 2025年 2024年 2023年 2022年 2021年 名词变形容词 语法填空11，1.5分 形容词变名词 语法填空11，1.5分 形容词变副词 语法填空12，1.5分 语法填空16，1.5分 无 2026命题预测 预计在2026年高考中，会以记叙文、说明文、议论文的语篇为命题情景，考查词形变化，这是高考中语法填空项目的必考点。 考点一 名词变形容词 1．（2025年北京卷·语法填空11；1.5分） Most days after school, I love walking in the forest with my dog Nick. It’s 11 (peace), especially around sunset. 【答案】 peaceful 【解析】考查词性转换，名词变为形容词。句意：多数放学以后，我喜欢和我的狗Nick在森林散步。这里很宁静，尤其是在日落时分。“is”后接形容词作表语，“peace”的形容词形式是“peaceful”，意为“宁静的”。故填peaceful。 命题解读 新情境：这是一篇记叙文的语境。通过讲述作者大多数放学后和狗Nick在森林散步的时光，展现了人与动物、人与自然的和谐相处的情境。用文学的笔触描绘了安静时光，改变了往年多数直接用说明文介绍人与自然的主题的情况。 新考法：目前语法填空在考查词形变化时，往往有考查形容词变为副词，一般会出现形容词：如safe, exact等形容词，然后加ly结尾变为副词。本题没有给形容词变副词，而是通过语境做出基本的句式判断：be+adj，判断空处需要用形容词，命题角度新颖。 新角度：通过语境判断需要用形容词，从而把所给的名词变为形容词。 2.（2025年全国高考I卷 语法填空63，65，3分）Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty in the 63 (strategy) placement of the pieces, 64 and the energy flow following each move inspired artists to create oil paintings, sculptures, 65 (digital) generated pictures and silk-screen prints for the exhibition. 【答案】63. strategic/strategical 65. digitally 【解析】63.考查词性转换，63考查名词变为形容词，65考查形容词变为副词。句意：屠宁宁说，黑白棋子之间的平衡，棋子在策略布局上的美感，以及每一步棋所蕴含的能量流动，都激发了艺术家们为展览创作油画、雕塑、数字生成的图片和丝网版画。63空处修饰名词placement，需把所给的名词变为形容词strategic或者strategical“战略性的，策略的”，作定语。故填strategic/strategical。“strategic” 更常用，“strategical” 为较少用变体。65空处修饰形容词generated，需把所给的形容词变为副词digitally“数字地”，作状语。故填digitally。 1.本题中的难点在于三个语法填空在一个长难句中。Tu为主语，says为谓语，之后是that引导的宾语从句，宾语从句中主语为并列的三个名词the balance …, the beauty in the …and the energy flow ….谓语为inspired。所给的三个空64为难点，需要分析出句子成分才能判断清晰。 2.忽略对于长难句的分析，所给的63、65都需要词性变化。 3.63空后的名词决定了需用形容词，65后的过去分词演变的形容词，决定了前面需用到副词修饰动词。故63填strategic/strategical。65空处修饰形容词generated，需把所给的形容词变为副词digitally“数字地”，作状语。65故填digitally。 3. （2024年全国高考I卷 语法填空67，1.5分）The latest 66 engineering (engineer) techniques are applied to create this protective 67 (function) structure that is also beautiful. 【答案】functional 【解析】考查词性转换，名词变形容词。句意：最新的工程技术被用来创造一个同样美丽的保护功能结构。空处修饰名词structure，应用所给名词的形容词形式作定语functional，符合题意。故填functional。 名词变为形容词 名词变为形容词是语法填空的语法项目，而且考查的均是基本的变化。 一般都是在名词的后边加上后缀，单词变长，改变词性而不改变词义。 知识1直接加 -y（最基础高频） 多适用于单音节名词或部分双音节名词，表 “具有…… 性质”“充满…… 的”。 例：sun→sunny（阳光充足的）、luck→lucky（幸运的）、health→healthy（健康的）。 提示：注意拼写特例，如 fun→funny（有趣的，而非 funy）。 知识2 加 -ful（表 “充满…… 的”“具有…… 功能的”） 几乎是高考必考点，搭配名词多为常用词，变形规则无特殊变化。 例：care→careful（仔细的）、help→helpful（有帮助的）、success→successful（成功的）。 提示：注意结尾 e 不省略，如 peace→peaceful（和平的），而非 peacful。 知识3 加 -al（表 “与…… 相关的”“具有…… 特征的”） 多搭配抽象名词，变形时部分名词需去 e 或略作调整。 例：nation→national（国家的）、education→educational（教育的）、culture→cultural（文化的）。 提示：特例记忆，如 nature→natural（自然的），需去 e 加 -al。 知识4 加 -ous（表 “具有…… 性质的”“充满…… 的”） 相对复杂但高频，部分名词需先变形式再加 -ous。 例：danger→dangerous（危险的）、fame→famous（著名的）、mystery→mysterious（神秘的）。 提示：注意拼写变化，如 victory→victorious（胜利的），需去 y 变 i 加 -ous。 知识5 加 -ic/ical（表 “与…有关的”） 部分名词需先变形式再加 -c/ical 例：class-classic（经典的） /classical （古典的） 提示：注意拼写变化，如 history-historic历史性的, 需去 y 变 i 加 -c。 名词-less（表 “没有…… 的”，与 -ful 语义相反） 语义对比鲜明，注意短文语境中的否定意义。 例：hope→hopeless（无望的）、home→homeless（无家可归的）、use→useless（无用的）。 提示：注意与 -ful 的辨析，如 helpful（有帮助的）和 helpless（无助的）的语境运用。 My deskmate is always helpful — she often explains difficult math problems to me and shares her notes when I’m absent.（我的同桌总是乐于助人 —— 她经常给我讲解难懂的数学题，我缺课的时候还会分享她的笔记。） Without a map or a phone, we felt helpless in the unfamiliar village, not knowing how to find the way back to the station.（没有地图也没有手机，我们在陌生的村子里感到手足无措，不知道该怎么返回车站。） 能力1 根据具体的命题语境，确定空格作定语，修饰名词 定语的核心功能是修饰名词，若空格后紧跟名词，且给出的提示词是名词，此时需要将名词转为形容词。 例如：The ___ (peace) village attracted many tourists. 解析：空格后是名词 “village”，提示词 “peace” 是名词，此处需要形容词修饰名词，所以将 “peace” 变为形容词 “peaceful”，句子意为 “这个宁静的村庄吸引了很多游客”。 能力2 根据具体的命题语境，确定空格作表语，跟在系动词后 系动词（如 be 动词、感官动词 feel、look、sound 等，以及 prove、become 等变化类动词）后需接表语，表语常由形容词充当。若提示词是名词，且位于系动词之后，通常要转化为形容词。 例如：His advice proved ___ (value) to my research. 解析：句中 “proved” 在此处为系动词，意为 “被证实是”，提示词 “value” 是名词，此处需形容词作表语，故将 “value” 变为 “valuable”，句子意为 “他的建议被证实对我的研究很有价值”。 能力3 根据具体的命题语境，确定空格作宾语补足语，补充说明宾语特征 宾语补足语用于补充说明宾语的性质、状态，多由形容词担任。当提示词为名词，且空格在宾语后作补足语时，需转为形容词。 例如：We found the results ___ (disappoint). 解析：句子中 “the results” 是宾语，空格处单词补充说明 “results” 的特征，提示词 “disappoint” 相关的名词可关联到 “disappointment”，此处需形容词 “disappointing” 作宾补，意为 “我们发现结果令人失望”。 能力4 根据具体的语境，确定空格前有特定修饰词提示 部分副词或限定词后只能接形容词，若提示词是名词，且空格前出现这类词，就需要将名词转为形容词。常见的此类词有 too、so、very、quite、rather 等程度副词，以及 more、most 等比较级和最高级相关词。 例如：The film is quite ___ (fame). 解析：空格前 “quite” 是程度副词，后接形容词，名词 “fame” 需变为 “famous”，表示 “这部电影相当有名”。 例如：This is one of the most ___ (danger) roads in the area 解析：空格前有最高级标志 “the most”，后接形容词，名词 “danger” 转化为 “dangerous”，意为 “这是该地区最危险的道路之一”。 考向 1：高频基础词搭配常规后缀，聚焦主系表结构 此类考向延续北京卷 2025 年考查 “peace→peaceful” 的思路，选取生活、自然等客观场景中的高频名词，考查 -ful、-y、-al 等基础后缀，且多以系动词为信号词，空格作表语。 1. The old town has preserved many traditional buildings, and the atmosphere here is always ______ (harmony) especially during the Spring Festival. 【答案】harmonious 【解析】考查名词变形容词。句意：这座古镇保留了许多传统建筑，这里的氛围总是很和谐，尤其是在春节期间。空处作表语，紧跟系动词 is，提示词 harmony 为名词，需转化为形容词 harmonious，意为 “和谐的”，符合语境。故填 harmonious。 考向 2：抽象名词搭配特殊后缀，结合文化与成长语境 北京卷近年偶尔涉及词性转换的特殊变形，未来可能增多抽象名词的考查，且常关联文化传承、个人成长等主题，考查 -ous、-able 等后缀，部分需注意名词到形容词的特殊拼写调整。 2. Many young people are attracted by the ______ (mystery) stories behind the ancient cultural relics displayed in the capital museum. 【答案】mysterious 【解析】考查名词变形容词。句意：许多年轻人被首都博物馆展出的古代文物背后的神秘故事所吸引。空处修饰名词 stories，作定语，提示词 mystery 是名词，需转化为形容词 mysterious，意为 “神秘的”，该变形需先调整名词词尾再加后缀，符合抽象名词变形容词的特殊规则。故填 mysterious。 考向 3：反义后缀词考查，嵌入对比类语境 结合北京卷词性转换中语义关联的考查倾向，未来可能侧重 -ful 与 -less 这类反义后缀的转换，常设置对比场景，通过语境暗示需用表否定或相反含义的形容词。 3. Compared with the ______ (hope) situation we faced last month, the current progress of the project makes everyone confident of success. 【答案】hopeless 【解析】考查名词变形容词及语义辨析。句意：与我们上个月面临的无望局面相比，目前项目的进展让每个人都对成功充满信心。空处修饰名词 situation，根据 “compared with” 可知此处与后文 “confident of success” 形成对比，提示词 hope 为名词，需转化为表否定含义的形容词 hopeless，意为 “无望的”。故填 hopeless。 1.本题中的解题关键是：compared with与…相比，对比last month与current (当前的)场景，但很多人会忽略对比，自然的直接用所给名词的形容词形式。 2. last month与current对比，当前的进展让人对成功充满信心，那上月就应该是不能让人增加信心的，所以根据句意，选择所给名词的否定形容词。理解句意是此题解题的关键。 3.高考试题中的否定形容词的变法很少，但是也要关注上下文的逻辑，变换正确的词性和形式。 考向 4：复合名词转化，适配现代生活场景 参考北京卷曾考查 “self - aware→self - awareness” 的复合词词性转换思路，未来可能反向考查复合名词变形容词，且语境多贴合科技、都市生活等现代主题，侧重复合词的派生规则。 4．The community has built a ______ (user-friendliness) service center, where residents can handle daily affairs conveniently and quickly. 【答案】user-friendly 【解析】考查复合名词变形容词。句意：该社区建了一个人性化的服务中心，居民们可以在这里方便快捷地办理日常事务。空处修饰名词service center，作定语，提示词为复合名词 user-friendliness，其对应的形容词为 user-friendly，意为 “方便用户的、人性化的”，符合现代社区服务的语境。故填user-friendly。 考点二 形容词变名词 1. （2024年北京卷·语法填空12，1.5分）Slowing down can contribute significantly to personal growth. Taking the time 11 to rest (rest) allows us to develop a deeper sense of 12 (self-aware). 【答案】 self-awareness 【解析】考查词性转化，形容词变名词。句意：花时间休息可以让我们发展出更深层次的自我意识。空处作介词of的宾语，应将所给的符合形容词self-aware变成名词self-awareness，sense of self-awareness表示“自我意识”。故填self-awareness。 命题解读 新情境：本文是一篇说明文。主要介绍了慢下来对个人成长的重要意义。在此情境中考查词性转换。 新考法：命题情境中，给出了合成形容词形容词，与以前给一个单独的词来变有很大不同。 新角度：考查学生在实际文章情境中的运用而不是直接孤立考查词性转换。 根据“介词后边用名词”快速解决词性转换问题。 1.试题中有at, for, with, under, in, of, without, thanks to等介词，要想到后接名词。 2.本题中的of就是标志性的介词，故很快就判断出其后接名词形式。 2．（2025•新高考Ⅱ卷·语法填空63，1.5分） The sun-dried clothes smell especially pleasant where I live, thanks to the 63 (absent) of smog and plenty of blue sky 64 afternoons (afternoon) with lots of fresh air. 【答案】absence 【解析】考查词性转换，形容词变名词。句意：我住的地方，晒干的衣服闻起来特别香，这要归功于没有烟雾，而且下午的天很蓝天、空气新鲜。本空作thanks to的宾语，应把所给的形容词变为名词absence“缺乏，没有”，不可数名词。故填absence。 命题解读 新情境：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者从美国到中国浙江农村生活的经历与感受。在此情境中考查词性转换。 新考法：命题情境中，给出了形容词，变成相应的名词形式。与以前给一个单独的形容词变有相应的副词有很大不同。 新角度：考查学生在实际文章情境中的运用而不是直接孤立考查词性转换。 形容词变为名词 形容词变为名词是语法填空的核心语法项目，考查重点为基础变形规则，多通过去掉形容词后缀或添加特定名词后缀实现词性转换，核心语义多与 “人”“性质 / 状态” 相关。 知识 1 去后缀 -y，变名词（表 “性质 / 状态”“人 / 物”） 适用于以 -y 结尾的形容词，去掉后缀 -y 后转化为名词，部分需调整拼写（如去 y 变 i）。 例：lucky→luck（运气）、healthy→health（健康）、sunny→sun（太阳）、funny→fun（乐趣）。 提示：注意拼写规则，以 “辅音 + y” 结尾的形容词，去 y 变 i 后加相关形式（此处直接去 y 得名词），如 angry→anger（愤怒），而非 angr。 以 “辅音 + y” 结尾形容词变 -ness：易漏 “y 变 i” 错误示例：happy→happyness（×）、busy→busyness（×） 正确形式：happy→happiness（√）、busy→business（√） 解析：核心规则是 “辅音 + y” 结尾的形容词，加 -ness 前必须先将 y 变为 i，避免直接加后缀。同类如 angry→anger（直接去 y 得名词，特殊记忆）、lazy→laziness（变 y 为 i 加 -ness）。 知识 2 去后缀 -ful，加 -fulness（表 “性质 / 状态”“充满…… 的状态”） 对应形容词变名词的高频后缀，以 -ful 结尾的形容词，去掉 -ful 后加 -fulness 构成名词，语义与原形容词一致，表抽象状态。 例：careful→carefulness（细心）、helpful→helpfulness（乐于助人）、successful→successfulness（成功）、peaceful→peacefulness（宁静）。 提示：不可直接去掉 -ful 得名词（少数特例除外），需补充 -ness，如 grateful→gratefulness（感激），而非 grate。 知识 3 去后缀 -al，少数加 -ism（表 “性质 / 状态”“与…… 相关的行为 / 事物”） 适用于以 -al 结尾的形容词，去掉 -al 后加 -ce 或 -cy 构成名词，多为抽象含义。 例：national→nation（国家，直接去 -al 得名词）、educational→education（教育，直接去 -al 得名词）、cultural→culture（文化，直接去 -al 得名词）、critical→criticism（批评，去 -al 加 -ism 变体）。 提示：多数以 -al 结尾的形容词可直接去掉 -al 得到对应的基础名词（如上述前三者），少数需调整后缀，需单独记忆。 知识 4 去后缀 -ous，加 -ness/-ty（表 “性质 / 状态”“具有…… 的特质”） 以 -ous 结尾的形容词，需去掉 -ous 后加 -ness 或 -ty 构成名词，部分需调整词尾拼写。 例：dangerous→danger（危险，直接去 -ous 得名词）、famous→fame（名声，直接去 -ous 得名词）、mysterious→mystery（神秘事物，去 -ous 调整词尾得名词）、curious→curiosity（好奇心，去 -ous 加 -ity）。 提示：注意灵活变形，部分可直接去 -ous 得到基础名词（如前两者），部分需补充 -ity/-ty，如 various→variety（多样性），而非 vari。 误套用通用规则 错误示例：true→trueness（×）、honest→honestness（×）、brave→braveness（×，虽可接受但高考优先考更规范形式） 正确形式：true→truth（√）、honest→honesty（√）、brave→bravery（√） 解析：部分形容词不遵循 “加 -ness” 的通用规则，需记忆特殊后缀（-th/-ty/-ry），这类是高考易错点，尤其需注意拼写差异（如 truth 中 th 发音对应的拼写）。 -ous 结尾形容词：误直接去后缀变名词（忽略抽象名词变形） 错误示例：curious→curiousness（×）、various→variousness（×） 正确形式：curious→curiosity（√）、various→variety（√） 解析：danger/fame 是原本存在的基础名词，并非由 dangerous/famous 直接变形；而 curious/various 无对应的基础名词，需通过 “去 -ous 加 -ity/-ety” 构成抽象名词，不可套用 “去后缀” 规则。 知识 5 去后缀 -ic/ical，加 -ics/-y（表 “学科”“性质 / 状态”） 以 -ic/ical 结尾的形容词，转化为名词时多表学科、抽象状态，部分直接去后缀，部分需加 -ics。 例：classic→classics（古典文学 / 经典作品）、classical→classics（通用）、historic→history（历史，去 -ic 调整词尾）、economic→economy（经济，去 -ic 加 -y）、scientific→science（科学，去 -ific 得名词）。 提示：表 “学科” 时多加 -ics，如 physics（物理，对应 physical）、maths（数学，对应 mathematical）；表抽象状态时可直接变形，如 tragic→tragedy（悲剧）。 学科类名词后缀 -ics 错误示例：physical→physic（×） 正确形式：physical→physics（√） 解析：表 “学科” 的形容词变名词时，需加 -ics，如 economical→economics（经济学）、political→politics（政治学）。 知识 6 加后缀 -ness（通用后缀，表 “性质 / 状态”） 适用于大部分单音节、双音节普通形容词，直接加 -ness 构成名词，语义为原形容词的抽象状态，是高考最基础高频的变形方式。 例：happy→happiness（快乐）、sad→sadness（悲伤）、kind→kindness（善良）、brave→braveness（勇敢）。 提示：以 “辅音 + y” 结尾的形容词，先去 y 变 i 再加 -ness，如 busy→busyness（忙碌）；少数形容词需变后缀为 -ty，如honest→honesty（诚实，特殊后缀 -ty），也有个例需要变后缀为-th, 如：true→truth（真理），都需单独记忆。 后缀 -ness 拼写调整 错误示例：busy→busyness（×） 正确形式：busy→busyness（√）？不，正确变形是 “busy→busyness” 实际无需变 “y” 为 “i”，此处修正： 错误示例：happy→happyness（×） 正确形式：happy→happiness（√） 解析：以 “辅音 + y” 结尾的形容词变 -ness 时，需将 “y” 变为 “i”，如 angry→anger（直接去 y）、lazy→laziness（变 y 为 i 加 -ness）。 错误示例：careful→care（×） 正确形式：careful→carefulness（√） 解析：以 -ful 结尾的形容词不可直接去后缀得名词，需加 -ness，如 helpful→helpfulness、grateful→gratefulness 均需补充后缀。-ful 结尾形容词：误直接去后缀变名词 错误示例：careful→care（×）、helpful→help（×）、grateful→grate（×） 正确形式：careful→carefulness（√）、helpful→helpfulness（√）、grateful→gratefulness（√） 解析：-ful 是形容词后缀，表 “充满…… 的”，对应的抽象名词需加 -ness 构成，不可直接去掉 -ful （care/help 是原本就存在的基础名词，并非由 careful/helpful 直接变形而来）。 知识 7 去后缀 -able/-ible，加 -ability/-ibility（表 “能力”“可能性”） 以 -able/-ible 结尾的形容词，转化为名词时加 -ability/-ibility，表 “具备…… 的能力 / 可能性”，是高考重点考查的抽象名词变形。 例：valuable→value（价值，直接去 -able 得名词）、comfortable→comfort（舒适，直接去 -able 得名词）、possible→possibility（可能性，去 -ible 加 -ity）、flexible→flexibility（灵活性，去 -ible 加 -ity）。 提示：部分可直接去 -able/-ible 得到基础名词（如前两者），表 “能力 / 可能性” 时需加 -ability/-ibility，如 responsible→responsibility（责任）。 -able/-ible 结尾形容词：混淆 “直接去后缀” 与 “加 -ability/-ibility” 错误示例：possible→possibleness（×）、valuable→valuableness（×）、flexible→flexibleness（×） 正确形式：possible→possibility（√）、valuable→value（√，基础名词）/valuability（√，抽象名词）、flexible→flexibility（√） 解析：表 “能力 / 可能性” 时，需去 -able/-ible 加 -ability/-ibility；若存在对应的基础名词（如 value），可直接用基础名词，但高考更侧重考查 -ability/-ibility 后缀变形（如 responsible→responsibility）。 结合北京高考英语的命题特点（注重语境化、实用性，高频考查基础变形与语义辨析），以下是对形容词变名词考查点的预测，含命题方向、示例及解析： 考向1. 基础后缀变形（-ness/-ty），结合生活场景 1． 命题方向：选取描述情感、品质的形容词，考查 “辅音 + y→i+ness”“-e 结尾→-ty” 等基础规则，语境多为校园、日常交流。 1.The ______ (honest) of the witness made the judge believe his statement.” 【答案】honesty 【解析】形容词 honest 变名词需将 -t 后的 e 去掉，加 -ty 构成 honesty，表 “诚实”，契合 “证人诚实使法官采信证词” 的语境，是北京卷高频考查的基础变形。 考向2. 抽象后缀变形（-ability/-ibility），嵌入成长 / 社会话题 命题方向：以个人能力、社会现象为背景，考查 -able/-ible 结尾形容词加 -ability/-ibility 的变形，强调语义的抽象性。 2.（2024新高考II卷语法填空42，1.5分）Those cultural elements have increased Stratford’s international 42 (visible) ，said Edmondson 【答案】visibility 【解析】考查词性转换，形容词变名词。句意：Edmondson说，这些文化元素提高了斯特拉特福德的国际知名度。形容词international后接名词形式，将所给的形容词变为名词形式；visibility“知名度”，为不可数名词作宾语。故填visibility。 3.The new policy aims to improve the ______ (flexible) of public transportation in urban areas. 【答案】flexibility 【解析】形容词 flexible 去 -ible 加 -ibility 构成 flexibility，表 “灵活性”，符合 “新政策提升公交灵活性” 的社会话题语境，北京卷近年偏好此类结合城市发展的命题。 考向3. 学科 / 文化类变形（-ics），关联北京本土文化 命题方向：结合北京的文化、教育资源（如博物馆、学科特色），考查 -ic/ical 结尾形容词变学科名词的规则。 4.The exhibition in the capital museum explores the relationship between ______ (physical) and art through interactive displays. 【答案】physics 【解析】形容词 physical 变学科名词需加 -ics 构成 physics（物理学），贴合 “首都博物馆展览结合物理与艺术” 的本土文化语境，是北京卷特色命题方向。 考向4. 语义辨析变形（基础名词 vs 抽象后缀名词） 命题方向：设置近义词辨析语境，考查学生对 “基础名词” 与 “抽象后缀名词” 的选择能力，常出现在语法填空的语义陷阱中。 5.While ______ (valuable) is important in business, the ______ (able) to communicate effectively is equally crucial. 【答案】value；ability 【解析】第一空 valuable 对应基础名词 value（价值），第二空 able 需加 -ility 构成 ability（能力），通过 “商业价值” 与 “沟通能力” 的语义对比，考查变形规则与语境匹配度，是北京卷语法填空的典型命题逻辑。 考向5. 特殊后缀变形（-th/-ry），聚焦高频易错词 命题方向：选取高考高频易错的特殊变形词，嵌入故事性语境，强调拼写与语义的双重记忆。 6.Her ______ (brave) in facing difficulties inspired all her classmates.” 【答案】bravery 【解析】形容词 brave 变名词需加 -ry 构成 bravery（勇气），而非 braveness（虽可接受但高考更倾向考查规范特殊变形），契合 “人物故事激励同学” 的叙事语境，是北京卷偏好的 “以文载道” 命题风格。 本题中的解题关键是：her (她的)，形容词性物主代词，决定了用名词形式。 考点三 形容词变副词 1. （2023年 北京卷·语法填空12，1.5分）Every culture is riddled with unwritten rules, such as ones on punctuality (守时). I’m British. Soon after moving to Switzerland, I 11would throw (throw) a house-warming party and was greatly surprised when all 30 guests showed up ____12____(exact) on time. 【答案】exactly 【解析】考查词性转换，形容词变为副词。句意：搬到瑞士后不久，我要举办一个乔迁派对，当所有30位客人都准时出现时，我感到非常惊讶。修饰介词短语on time应用副词exactly，故填exactly。 命题解读 新情境：以“作者在瑞士和法国体验到的不同的守时习俗的记叙文”为命题情境，考查词性转换。 新考法：命题情境中，由when引导的时间状语从句中主语：all 30 guests，谓语 showed up，因此此处需要用副词修饰谓语动词。 新角度：考查学生在实际文章情境中的运用而不是直接孤立考查词性转换。 2．（2021 北京卷语法填空16，1.5分）Sam walked her to a nearby convenience store so that she could ____16____（safe） wait for the police to take her home． 【答案】safely 【解析】考查词性转换，形容词变副词。句意：山姆带她去了附近的一家便利店，这样她就可以安全地等警察带她回家了。修饰动词wait用副词作状语，故填safely。 3.（2023年新高考I卷语法填空64，1.5分）No matter where I buy them, one steamer is ____64____ (rare) enough. 【答案】rarely 【解析】考查词性转变，形容词变为副词。句意：无论我在哪里买，一蒸笼都不够。修饰形容词用副词作状语，rarely“少有”，故填rarely。 根据“语法成分”快速解决形容词变为副词的词性转换问题。 1. 试题中主要句子完整，空处用来修饰动词、形容词或者副词，要想到把形容词变为副词。 2.上面试题中的空后为enough是形容词，因此用副词修饰形容词。 形容词变为副词的方法 形容词变为副词是高考英语语法填空的核心考点之一，主要通过添加后缀实现词性转换，以下是具体方法及易错提醒： 1、基础变形规则（加 -ly） 这是最通用的变形方式，适用于大部分形容词，变形后语义为 “以…… 方式”“在…… 程度上”。 直接加 -ly 例：quick→quickly（快速地）、careful→carefully（仔细地）、sad→sadly（悲伤地）。 提示：以 “辅音 + y” 结尾的形容词，需先将 “y” 变为 “i”，再加 -ly，如 happy→happily（快乐地）、angry→angrily（愤怒地）。 去 e 加 -ly 例：true→truly（真正地）、due→duly（适当地）、whole→wholly（完全地）。 提示：以 “e” 结尾的形容词，若 “e” 不发音，去 “e” 加 -ly；若 “e” 发音（如 brave），则直接加 -ly（brave→bravely）。 保留 e 加 -ly 例：nice→nicely（很好地）、large→largely（主要地）、polite→politely（礼貌地）。 提示：以 “ce”“ge” 结尾的形容词，加 -ly 时需保留 “e”，避免去 “e”，如 graceful→gracefully（优雅地）。 2、特殊变形（无需加 -ly 或变形特殊） 这类变形需单独记忆，是高考易错点。 同形副词 例：fast→fast（快速地）、hard→hard（努力地）、late→late（晚地）、early→early（早地）。 提示：注意与 “hardly（几乎不）”“lately（最近）” 的语义区分，避免混淆。 以 -ally 结尾 例：actual→actually（实际上）、basic→basically（基本上）、digital→digitally（数字化地）。 提示：以 “-ic” 结尾的形容词，变副词时需加 -ally，而非直接加 -ly，如 historic→historically（历史上地）。 高频特殊变形 例：good→well（好地）、bad→badly（糟糕地）、far→far（远地）/farther（更远地）/further（进一步地）。 提示：“well” 是 “good” 的专属副词形式，“badly” 需特殊记忆，“far” 的副词形式需根据语义选择。 “辅音 + y” 变形漏变 “y” 为 “i” 错误示例：easy→easly（×） 正确形式：easy→easily（√） 解析：以 “辅音 + y” 结尾的形容词，变副词必须先将 “y” 变为 “i”，再加 -ly，否则拼写错误。 “-ic” 结尾形容词误加 -ly 错误示例：economic→economicly（×） 正确形式：economic→economically（√） 解析：以 “-ic” 结尾的形容词，变副词需加 -ally，而非 -ly，需单独记忆这类特殊后缀。 同形副词与形似副词混淆 错误示例：He works hardly every day.（×，意为 “他几乎不每天工作”，语义错误） 正确形式：He works hard every day.（√，意为 “他每天努力工作”） 解析：“hard” 作副词表 “努力地”，“hardly” 表 “几乎不”，需根据语境区分语义。 “true” 变形漏去 “e” 错误示例：true→truely（×） 正确形式：true→truly（√） 解析：“true” 以不发音的 “e” 结尾，变副词需去 “e” 加 -ly，类似还有 “due→duly”。 3．常见用法 形容词变副词后核心用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，是高考英语语法填空及写作的高频考点，以下结合北京卷命题风格，总结常见用法及实例： 一、修饰动词（最核心用法，表 “动作的方式 / 程度”） 副词直接说明动词的执行状态，多位于动词后或句末，部分可位于句首强调。 例 1：She writes carefully in English exams.（她在英语考试中书写认真。） 例 2：The students listened to the teacher attentively in class.（学生们在课堂上认真听老师讲课。） 高考提示：北京卷语法填空常考 “动词 + 副词” 搭配，如 2024 海淀开学考曾考查 “speak fluently”（流利地说），需注意副词拼写与动词的语义匹配。 二、修饰形容词（表 “程度 / 状态”，增强形容词语义） 副词位于形容词前，常用程度副词（如 very、so、too 等）或强化副词（如 extremely、greatly 等）。 例 1：This is an extremely difficult math problem.（这是一道极其难的数学题。） 例 2：The film is surprisingly interesting.（这部电影出人意料地有趣。） 三、修饰其他副词（表 “程度加深 / 减弱”） 副词位于被修饰副词前，多为程度副词，如 very、quite、rather 等。 例 1：He runs much faster than his classmates.（他比同班同学跑得快得多。） 例 2：She sings really beautifully.（她唱得相当好。） 高考提示：注意 “副词 + 副词” 的语序，北京卷曾在 2023 朝阳月考中考查 “so badly”（如此糟糕地），需避免语序颠倒（如误写为 “badly so”）。 四、修饰整个句子（表 “逻辑关系 / 语气”，作状语） 副词多位于句首（逗号隔开）或句末，常用逻辑副词（如 however、therefore、fortunately 等）。 例 1：Fortunately, he passed the English exam.（幸运的是，他通过了英语考试。） 例 2：He didn’t study hard. Therefore, he failed the test.（他没努力学习，因此考试不及格。） 高考提示：这类副词是北京卷写作加分项，如 “undoubtedly”（毫无疑问）、“eventually”（最终），可用于议论文引出观点或总结。 五、固定搭配中的副词用法（高考高频考点） 部分形容词变副词后形成固定短语，需单独记忆，北京卷常考以下搭配： 例 1：take sth. seriously（认真对待某事）→ He takes his homework seriously.（他认真对待作业。） 例 2：speak highly of（高度评价）→ Teachers speak highly of his progress.（老师对他的进步高度评价。） 例 3：arrive late（迟到）/leave early（早退）→ Don’t arrive late for the exam.（考试别迟到。） 高考提示：2025 北京高考曾考查 “dress properly”（穿着得体），这类固定搭配需结合语境记忆，避免混淆同形副词（如 late 与 lately）。 同形副词与形似副词的语境区分：如 hard（努力地）vs hardly（几乎不），例：He works hard（努力工作），而非 hardly（几乎不工作）。 副词位置误区：修饰动词时，普通副词多在动词后（如 write carefully），频率副词（如 often、usually）在实义动词前、be 动词后。 否定副词的用法：如 never、seldom 位于句首时需部分倒装，例：Never have I seen such a beautiful place.（北京卷偶尔考查倒装句型，需注意语序）。 考向 1 修饰动词，考查基础后缀变形（加 -ly） 1．The researcher ______ (careful) analyzed the data collected from the experiment to ensure the accuracy of the results. 【答案】carefully 【解析】考查形容词变副词及用法。句意：研究人员仔细分析了从实验中收集的数据，以确保结果的准确性。空处修饰谓语动词 analyzed，需用副词作状语，提示词 careful 为形容词，其副词形式为直接加 -ly 构成 carefully，表 “仔细地”，符合 “分析数据需严谨” 的语境。故填 carefully。 考向 2 修饰形容词，考查 “辅音 + y” 结尾变形（y 变 i 加 -ly） 2. Many audience members said the documentary about Beijing's intangible cultural heritage was ______ (surprising) moving and made them proud of local culture. 【答案】surprisingly 【解析】考查形容词变副词及用法。句意：许多观众表示，这部关于北京非物质文化遗产的纪录片出人意料地感人，让他们为本土文化感到自豪。空处修饰形容词 moving，需用副词作状语，提示词 surprising 为 “辅音 + y” 结尾的形容词，变形时先将 y 变为 i，再加 -ly 构成 surprisingly，表 “出人意料地”，契合 “纪录片带来的情感冲击” 的语境。故填 surprisingly。 考向 3 修饰整个句子，考查 “-ic” 结尾特殊变形（加 -ally） 3．______ (actual), the ancient canals in Beijing not only serve as waterways but also carry rich historical and cultural values. 【答案】Actually 【解析】考查形容词变副词及用法。句意：事实上，北京的古运河不仅是水道，还承载着丰富的历史文化价值。空处修饰整个句子，需用副词作状语，提示词 actual 为 “-ic” 结尾的形容词，变副词需加 -ally 构成 Actually，表 “事实上”，用于引出客观事实，符合北京文化话题的命题语境。故填 Actually。 考向 4 固定搭配，考查特殊变形（无需加 -ly） 4. To achieve the goal of cultural inheritance, we must take the protection of ancient buildings in Beijing ______ (serious). 【答案】seriously 【解析】考查形容词变副词及用法。句意：要实现文化传承的目标，我们必须认真对待北京古建筑的保护工作。此处为固定搭配 “take sth. seriously”，意为 “认真对待某事”，提示词 serious 为形容词，其副词形式为 seriously（特殊变形，需单独记忆），作状语修饰动词 take，符合 “文化保护” 的社会话题语境。故填 seriously。 考向 5 修饰其他副词，考查 “去 e 加 -ly” 变形 5.The young pianist played the piece composed for Beijing Opera ______ (true) beautifully, winning loud applause from the audience. 【答案】truly 【解析】考查形容词变副词及用法。句意：这位年轻的钢琴家将这首为京剧创作的曲子演奏得十分美妙，赢得了观众的热烈掌声。空处修饰副词 beautifully，需用副词作状语，提示词 true 为以不发音 e 结尾的形容词，变副词需去 e 加 -ly 构成 truly，表 “真正地、十分”，契合 “演奏效果出色” 的场景。故填 truly。 分层突破 一、分类练习 勤辨析 1.形容词变副词单句练习 1.She is a quick runner and she always runs ______ (quick) in the race. 2.The old man walked ______ (slow) along the street because of his bad legs. 3..You must listen ______ (careful) to the teacher’s instructions before the experiment. 4.He did his homework ______ (careless), so he made many mistakes. 5.The children laughed ______ (happy) when they saw the funny cartoon. 6.She looked at me ______ (sad) and told me her grandfather passed away. 7.This math problem is not difficult; you can solve it ______ (easy). 8.It rained ______ (heavy) last night, causing some roads to be flooded. 9.All the students agreed ______ (strong) with the teacher’s suggestion. 10.The mother held her baby ______ (gentle) in her arms. 11.The lights went out ______ (sudden), and the room became completely dark. 12.The situation improved ______ (gradual) with the efforts of everyone. 13.Please speak ______ (clear) so that everyone in the room can hear you. 14.The boy shouted ______ (loud) to get his friend’s attention across the playground. 15.They talked ______ (quiet) in the library to avoid disturbing others. 16.The sun shone ______ (bright) through the window, warming the whole room. 17.Make sure you answer the questions ______ (correct) if you want to pass the test. 18.He greeted the guests ______ (polite) at the door with a big smile. 19.The machine works ______ (simple) and doesn’t need complicated operations. 20.She sang ______ (soft) to put her little sister to sleep. 【答案及解析】 1：quickly句子翻译：她是一名跑得快的运动员，在比赛中总是跑得很快。 解析：从词性转换看，形容词 “quick”（快速的）要修饰动词 “runs”（跑），需变为副词，规则是 “形容词 + ly”，故加 “ly” 成 “quickly”；从语境看，“in the race”（在比赛中）强调跑步的速度状态，动词后必须用副词体现 “快速” 的动作特征，所以填 “quickly”。 2：slowly句子翻译：这位老人因为腿不好，沿着街道缓慢地走着。 解析：转换规则为 “形容词 + ly”，“slow”（缓慢的）是形容词，修饰动词 “walked”（走）需变副词 “slowly”；语境上，“because of his bad legs”（腿不好）说明老人行走速度慢，动词 “walked” 需要副词描述 “缓慢” 的动作方式，因此填 “slowly”。 3： carefully 句子翻译：实验前，你必须仔细地听老师的指令。解析：转换逻辑是 “形容词 + ly”，“careful”（仔细的）为形容词，修饰动词 “listen”（听）需变为副词 “carefully”；结合语境，“before the experiment”（实验前）暗示指令重要，需 “仔细地听” 才能避免失误，动词后用副词体现 “仔细” 的态度，故填 “carefully”。 4：carelessly句子翻译：他粗心地做家庭作业，所以犯了很多错。 解析：转换规则 “形容词 + ly”，“careless”（粗心的）是形容词，修饰动词短语 “did his homework”（做作业）需变副词 “carelessly”；语境上，后文 “made many mistakes”（犯很多错）是 “粗心地” 做作业的结果，动词短语需副词体现 “粗心” 的动作状态，因此填 “carelessly”。 5：happily句子翻译：孩子们看到有趣的卡通片时，开心地笑了。 解析：转换规则为 “以 y 结尾的形容词，变 y 为 i 再加 ly”，“happy”（开心的）中 “y” 变 “i” 加 “ly” 成 “happily”；语境上，“when they saw the funny cartoon”（看到有趣卡通）说明孩子情绪开心，动词 “laughed”（笑）需副词体现 “开心” 的情绪，故填 “happily”。 6：sadly句子翻译：她难过地看着我，告诉我她爷爷去世了。 解析：转换逻辑 “形容词 + ly”，“sad”（难过的）是形容词，修饰动词短语 “looked at”（看着）需变副词 “sadly”；结合语境，“her grandfather passed away”（爷爷去世）是难过的原因，动词短语需副词传递 “难过” 的情绪，因此填 “sadly”。 7：easily句子翻译：这道数学题不难，你能容易地解出来。 解析：转换规则 “以 y 结尾的形容词，变 y 为 i 再加 ly”，“easy”（容易的）中 “y” 变 “i” 加 “ly” 成 “easily”；语境上，前文 “not difficult”（不难）提示解题难度低，动词 “solve”（解决）需副词体现 “容易” 的过程，故填 “easily”。 8：heavily句子翻译：昨晚雨下得很大，导致一些道路被淹。 解析：转换逻辑 “形容词 + ly”，“heavy”（大量的）是形容词，修饰动词 “rained”（下雨）需变副词 “heavily”；语境上，“causing some roads to be flooded”（道路被淹）说明雨势大，动词 “rained” 需副词描述 “大” 的雨势，因此填 “heavily”。 9：strongly句子翻译：所有学生都强烈地同意老师的建议。 解析：转换规则 “形容词 + ly”，“strong”（强烈的）是形容词，修饰动词 “agreed”（同意）需变副词 “strongly”；语境上，“strongly” 能突出学生对建议的认可程度，动词 “agreed” 需副词体现 “强烈” 的态度，故填 “strongly”。 10：gently句子翻译：妈妈把宝宝温和地抱在怀里。 解析：转换逻辑 “形容词 + ly”，“gentle”（温和的）是形容词，修饰动词 “held”（抱）需变副词 “gently”；结合语境，“her baby”（宝宝）暗示动作需轻柔，动词 “held” 需副词体现 “温和” 的方式，因此填 “gently”。 11：suddenly句子翻译：灯突然熄灭了，房间变得一片漆黑。 解析：转换规则 “形容词 + ly”，“sudden”（突然的）是形容词，修饰动词短语 “went out”（熄灭）需变副词 “suddenly”；语境上，“the room became completely dark”（房间漆黑）是灯突发熄灭的结果，动词短语需副词体现 “突然” 的状态，故填 “suddenly”。 12. gradually句子翻译：在大家的努力下，情况逐渐地好转了。 解析：转换逻辑 “形容词 + ly”，“gradual”（逐渐的）是形容词，修饰动词 “improved”（好转）需变副词 “gradually”；语境上，“with the efforts of everyone”（大家的努力）暗示变化是逐步的，动词 “improved” 需副词体现 “逐渐” 的过程，因此填 “gradually”。 13. clearly句子翻译：请清晰地说话，这样房间里的每个人都能听到你。 解析：转换规则 “形容词 + ly”，“clear”（清晰的）是形容词，修饰动词 “speak”（说话）需变副词 “clearly”；语境上，“so that everyone can hear you”（大家能听到）要求说话声音清晰，动词 “speak” 需副词体现 “清晰” 的状态，故填 “clearly”。 14. loudly句子翻译：那个男孩大声地喊，以便引起操场对面朋友的注意。 解析：转换逻辑 “形容词 + ly”，“loud”（大声的）是形容词，修饰动词 “shouted”（喊）需变副词 “loudly”；结合语境，“to get his friend’s attention across the playground”（引起对面朋友注意）需要大声，动词 “shouted” 需副词体现 “大声” 的程度，因此填 “loudly”。 15. quietly句子翻译：他们在图书馆里安静地交谈，以免打扰别人。 解析：转换规则 “形容词 + ly”，“quiet”（安静的）是形容词，修饰动词 “talked”（交谈）需变副词 “quietly”；语境上，“in the library”（图书馆）和 “avoid disturbing others”（不打扰别人）要求交谈安静，动词 “talked” 需副词体现 “安静” 的方式，故填 “quietly”。 16.brightly句子翻译：阳光透过窗户明亮地照耀着，温暖了整个房间。 解析：转换逻辑 “形容词 + ly”，“bright”（明亮的）是形容词，修饰动词 “shone”（照耀）需变副词 “brightly”；语境上，“warming the whole room”（温暖房间）说明阳光明亮，动词 “shone” 需副词描述 “明亮” 的光线状态，因此填 “brightly”。 17. correctly句子翻译：如果你想通过考试，确保正确地回答问题。 解析：转换规则 “形容词 + ly”，“correct”（正确的）是形容词，修饰动词 “answer”（回答）需变副词 “correctly”；语境上，“if you want to pass the test”（想通过考试）要求答题正确，动词 “answer” 需副词体现 “正确” 的结果，故填 “correctly”。 18.politely句子翻译：他在门口带着灿烂的微笑，礼貌地迎接客人。 解析：转换逻辑 “形容词 + ly”，“polite”（礼貌的）是形容词，修饰动词 “greeted”（迎接）需变副词 “politely”；结合语境，“with a big smile”（灿烂微笑）暗示态度友好，动词 “greeted” 需副词体现 “礼貌” 的态度，因此填 “politely”。 19. simply句子翻译：这台机器运转简单，不需要复杂的操作。 解析：转换规则 “形容词 + ly”，“simple”（简单的）是形容词，修饰动词 “works”（运转）需变副词 “simply”；语境上，“doesn’t need complicated operations”（无需复杂操作）说明运转简单，动词 “works” 需副词体现 “简单” 的方式，故填 “simply”。 20. softly句子翻译：她轻柔地唱歌，好让妹妹入睡。 解析：转换逻辑 “形容词 + ly”，“soft”（轻柔的）是形容词，修饰动词 “sang”（唱歌）需变副词 “softly”；语境上，“to put her little sister to sleep”（哄妹妹睡觉）要求声音轻柔，动词 “sang” 需副词体现 “轻柔” 的状态，因此填 “softly”。 2.形容词变名词单句练习 1.Everyone admires her ______ (kind) because she often helps the homeless. 2.His ______ (honest) won him the trust of all his colleagues. 3.We should learn from her ______ (brave) when facing difficulties. 4.The ______ (happy) on the children’s faces made the volunteers feel satisfied. 5.Her ______ (sad) was obvious after she heard the bad news. 6.His ______ (angry) made him say things he later regretted. 7.The ______ (cruel) of the war left a deep impression on the survivors. 8.______ (patient) is an important quality for a teacher to have. 9.His ______ (impatient) caused him to make hasty decisions. 10.The ______ (wise) of ancient philosophers still guides us today. 11.His ______ (foolish) led him to waste a lot of time and money. 12.She tried to hide her ______ (proud), but it was still noticeable. 13.His ______ (humble) made him popular among his classmates. 14.Regular exercise can improve your ______ (strong) and health. 15.We should face our ______ (weak) bravely and try to overcome them. 16.Maintaining good ______ (healthy) is more important than making money. 17.Poor living conditions may lead to ______ (ill). 18.The ______ (long) of the river is about 500 kilometers. 19.The ______ (wide) of the road was expanded to ease traffic jams. 20.Her ______ (dishonest) was discovered when she couldn’t explain the missing money. 【答案及解析】 1. kindness 句子翻译：每个人都钦佩她的善良，因为她经常帮助无家可归的人。 解析：转换规则为 “形容词 + ness”，“kind”（善良的）是形容词，动词 “admires”（钦佩）后需接名词作宾语，故加 “ness” 成 “kindness”；语境上，“she often helps the homeless”（帮助无家可归者）是 “善良” 的具体体现，名词 “kindness” 能准确表达被钦佩的品质，因此填 “kindness”。 2. honesty 句子翻译：他的诚实赢得了所有同事的信任。 解析：转换逻辑 “形容词 + ness”，“honest”（诚实的）是形容词，动词 “won”（赢得）前需接名词作主语，加 “ness” 成 “honesty”；语境上，“the trust of all colleagues”（同事信任）是 “诚实” 带来的结果，名词 “honesty” 能体现主语的品质，故填 “honesty”。 3. bravery 句子翻译：面对困难时，我们应该学习她的勇敢。 解析：转换规则 “形容词去 e 加 ry”，“brave”（勇敢的）是形容词，动词短语 “learn from”（学习）后需接名词作宾语，去 “e” 加 “ry” 成 “bravery”；语境上，“when facing difficulties”（面对困难）需要 “勇敢” 的品质，名词 “bravery” 符合 “学习” 的对象，因此填 “bravery”。 4. happiness 句子翻译：孩子们脸上的开心让志愿者们感到满意。 解析：转换逻辑 “以 y 结尾的形容词，变 y 为 i 再加 ness”，“happy”（开心的）中 “y” 变 “i” 加 “ness” 成 “happiness”；语境上，“on the children’s faces”（孩子们脸上的）指情绪，动词 “made”（让）前需名词作主语，“happiness” 能体现开心的情绪，故填 “happiness”。 5. sadness 句子翻译：听到坏消息后，她的难过很明显。 解析：转换规则 “形容词 + ness”，“sad”（难过的）是形容词，动词 “was”（是）前需接名词作主语，加 “ness” 成 “sadness”；语境上，“after she heard the bad news”（听到坏消息）会引发 “难过” 的情绪，名词 “sadness” 能准确表达主语，因此填 “sadness”。 6. anger 句子翻译：他的愤怒让他说了后来后悔的话。 解析：转换逻辑 “形容词去 y 加 er”，“angry”（生气的）是形容词，动词 “made”（让）前需接名词作主语，去 “y” 加 “er” 成 “anger”；语境上，“made him say things he later regretted”（说后悔的话）是 “愤怒” 导致的行为，名词 “anger” 符合主语的情绪，故填 “anger”。 7. cruelty 句子翻译：战争的残忍给幸存者留下了深刻的印象。 解析：转换规则 “形容词去 el 加 ty”，“cruel”（残忍的）是形容词，动词 “left”（留下）前需接名词作主语，去 “el” 加 “ty” 成 “cruelty”；语境上，“of the war”（战争的）指向战争的特性，名词 “cruelty” 能体现战争的负面影响，因此填 “cruelty”。 8. Patience 句子翻译：耐心是老师应具备的重要品质。 解析：转换逻辑 “形容词去 t 加 ence”，“patient”（有耐心的）是形容词，动词 “is”（是）前需接名词作主语，去 “t” 加 “ence” 成 “Patience”（句首首字母大写）；语境上，“an important quality for a teacher”（老师的重要品质）说明是 “耐心”，名词 “Patience” 符合主语的品质，故填 “Patience”。 9. impatience 句子翻译：他的没耐心让他做了仓促的决定。 解析：转换规则 “否定形容词 + ence”，“impatient”（没耐心的）是形容词，动词 “caused”（导致）前需接名词作主语，去 “t” 加 “ence” 成 “impatience”；语境上，“caused him to make hasty decisions”（做仓促决定）是 “没耐心” 的结果，名词 “impatience” 符合主语的状态，因此填 “impatience”。 10. wisdom 句子翻译：古代哲学家的智慧至今仍指引着我们。 解析：转换逻辑 “形容词 + dom”，“wise”（明智的）是形容词，动词 “guides”（指引）前需接名词作主语，加 “dom” 成 “wisdom”；语境上，“of ancient philosophers”（古代哲学家的）指向思想层面，名词 “wisdom” 能体现哲学家的思想，故填 “wisdom”。 11. foolishness 句子翻译：他的愚蠢让他浪费了很多时间和金钱。 解析：转换规则 “形容词 + ness”，“foolish”（愚蠢的）是形容词，动词 “led”（导致）前需接名词作主语，加 “ness” 成 “foolishness”；语境上，“led him to waste time and money”（浪费时间金钱）是 “愚蠢” 的后果，名词 “foolishness” 符合主语的特质，因此填 “foolishness”。 12. pride 句子翻译：她试图隐藏自己的骄傲，但还是很明显。 解析：转换逻辑 “形容词去 e”，“proud”（骄傲的）是形容词，动词 “hide”（隐藏）后需接名词作宾语，去 “e” 成 “pride”；语境上，“tried to hide”（试图隐藏）指向情绪，名词 “pride” 能体现想掩饰的情绪，故填 “pride”。 13. humility 句子翻译：他的谦逊让他在同学中很受欢迎。 解析：转换规则 “形容词去 e 加 ity”，“humble”（谦逊的）是形容词，动词 “made”（让）前需接名词作主语，去 “e” 加 “ity” 成 “humility”；语境上，“made him popular among classmates”（在同学中受欢迎）是 “谦逊” 的结果，名词 “humility” 符合主语的品质，因此填 “humility”。 14.答案→strength 句子翻译：规律锻炼能提升你的力量和健康。 解析：转换逻辑 “形容词去 g 加 th”，“strong”（强壮的）是形容词，动词 “improve”（提升）后需接名词作宾语，strong变成 “strength”；语境上，“Regular exercise”（规律锻炼）对应身体层面，名词 “strength” 能体现身体力量，故填 “strength”。 15. weaknesses 句子翻译：我们应该勇敢地面对自己的弱点，并努力克服它们。 解析：转换规则 “形容词 + ness”，“weak”（虚弱的）是形容词，动词 “face”（面对）后需接名词作宾语，加 “ness” 成 “weakness”，结合 “our”（我们的）和 “overcome them”（克服它们），用复数 “weaknesses”；语境上，“overcome them”（克服它们）说明是多个 “弱点”，复数名词符合语境，因此填 “weaknesses”。 16. health 句子翻译：保持良好的健康比赚钱更重要。 解析：转换逻辑 “形容词去 y”，“healthy”（健康的）是形容词，动词 “Maintaining”（保持）后需接名词作宾语，去 “y” 成 “health”；语境上，“more important than making money”（比赚钱重要）突出 “健康” 的重要性，名词 “health” 符合 “保持” 的对象，故填 “health”。 17. illness 句子翻译：恶劣的生活条件可能会导致疾病。 解析：转换规则 “形容词 + ness”，“ill”（生病的）是形容词，动词短语 “lead to”（导致）后需接名词作宾语，加 “ness” 成 “illness”；语境上，“Poor living conditions”（恶劣生活条件）是引发 “疾病” 的原因，名词 “illness” 符合 “导致” 的结果，因此填 “illness”。 18. length 句子翻译：这条河的长度大约是 500 公里。 解析：转换逻辑 “形容词去 g 加 th”，“long”（长的）是形容词，动词 “is”（是）前需接名词作主语，去 “g” 加 “th” 成 “length”；语境上，“of the river”（河流的）和 “about 500 kilometers”（约 500 公里）指向测量维度，名词 “length” 能体现长度，故填 “length”。 19. width 句子翻译：道路的宽度被拓宽了，以缓解交通拥堵。 解析：转换规则 “形容词去 e 加 th”，“wide”（宽的）是形容词，动词 “was expanded”（被拓宽）前需接名词作主语，去 “e” 加 “th” 成 “width”；语境上，“of the road”（道路的）和 “was expanded”（被拓宽）指向道路维度，名词 “width” 能体现宽度，因此填 “width”。 20. dishonesty 句子翻译：当她无法解释丢失的钱时，她的不诚实被发现了。 解析：转换逻辑 “否定形容词 + ness”，“dishonest”（不诚实的）是形容词，动词 “was discovered”（被发现）前需接名词作主语，加 “ness” 成 “dishonesty”；语境上，“couldn’t explain the missing money”（无法解释丢钱）指向 “不诚实” 的行为，名词 “dishonesty” 符合主语，故填 “dishonesty”。 3.其他词性转换单句练习（动词-名词，名词变形容词） 1.His ______ (invent) of the new device changed the way we communicate. 2.She has a ______ (nature) talent for music and can play the piano well. 3.It’s ______ (danger) to swim in this river because the current is too strong. 4.He is a ______ (success) businessman who has created many job opportunities. 5.The ______ (teach) of English requires a lot of patience and creativity. 6.We were lucky to escape the accident without any ______ (injure). 7.The ______ (beautiful) of the sunset over the lake took our breath away. 8.This book gives us useful ______ (guide) on how to develop good habits. 9.She is a ______ (care) nurse who takes good care of every patient. 10.The ______ (build) of the new hospital will be completed next year. 11.His ______ (perform) in the concert was highly praised by the audience. 12.It’s ______ (help) to talk to someone when you’re feeling sad. 13.The ______ (write) of the novel spent three years doing research. 14.This medicine can relieve your ______ (pain) effectively. 15.He is a ______ (luck) guy who won the lottery twice. 16.The ______ (run) from Kenya broke the world record in the marathon. 17.The ______ (wonder) view from the mountain top attracted many tourists. 18.Her ______ (decide) to study abroad surprised all her family members. 19.It’s ______ (harm) to eat too much junk food for your health. 20.The ______ (sing) of the national anthem filled everyone with pride. 【答案及解析】 1. invention（动词变名词） 句子翻译：他对新设备的发明改变了我们的交流方式。 解析：转换规则 “动词去 e 加 tion”，“invent”（动词，发明）是谓语动词词性，此处 “His” 后需名词作主语，去 “e” 加 “tion” 成 “invention”；语境上，“of the new device”（新设备的）指向发明成果，名词 “invention” 能体现 “改变交流方式” 的主体，因此填 “invention”。 2. natural（名词变形容词） 句子翻译：她有音乐方面的自然天赋，钢琴弹得很好。 解析：转换规则 “名词 + al”，“nature”（名词，自然）是名词词性，此处修饰名词 “talent”（天赋）需形容词，加 “al” 成 “natural”；语境上，“can play the piano well”（钢琴弹得好）暗示天赋是天生的，形容词 “natural” 能体现 “自然的” 天赋，故填 “natural”。 3.dangerous（名词变形容词） 句子翻译：在这条河里游泳很危险，因为水流太急了。 解析：转换规则 “名词 + ous”，“danger”（名词，危险）是名词词性，“It’s” 后需形容词作表语，加 “ous” 成 “dangerous”；语境上，“the current is too strong”（水流急）说明游泳有危险，形容词 “dangerous” 能体现 “危险的” 状态，因此填 “dangerous”。 4. successful（名词变形容词） 句子翻译：他是一位成功的商人，创造了很多就业机会。 解析：转换规则 “名词 + ful”，“success”（名词，成功）是名词词性，修饰名词 “businessman”（商人）需形容词，加 “ful” 成 “successful”；语境上，“created many job opportunities”（创造就业机会）说明商人成功，形容词 “successful” 能体现 “成功的” 特质，故填 “successful”。 5. teaching（动词变名词） 句子翻译：英语教学需要很多耐心和创造力。 解析：转换规则 “动词 + ing”，“teach”（动词，教）是谓语动词词性，“The” 后需名词作主语，加 “ing” 成 “teaching”；语境上，“of English”（英语的）指向教育行为，名词 “teaching” 能体现 “需要耐心” 的主体，因此填 “teaching”。 6.injury（动词变名词） 句子翻译：我们很幸运，逃过了事故，没有受到任何伤害。 解析：转换规则 “动词去 e 加 y”，“injure”（动词，伤害）是谓语动词词性，“without any” 后需名词，变成 “injury”；语境上，“escape the accident”（逃过事故）说明没有伤害，名词 “injury” 能体现 “伤害” 的结果，故填 “injury”。 7. beauty（形容词变名词） 句子翻译：湖上日落的美丽让我们惊叹不已。 解析：转换规则 “形容词去 iful 加 y”，“beautiful”（形容词，美丽的）是形容词词性，“The” 后需名词作主语，去 “iful” 加 “y” 成 “beauty”；语境上，“of the sunset”（日落的）指向景色特质，名词 “beauty” 能体现 “让人惊叹” 的主体，因此填 “beauty”。 8. guidance（动词变名词） 句子翻译：这本书给了我们关于如何养成好习惯的有用指导。 解析：转换规则 “动词去 e 加 ance”，“guide”（动词，指导）是谓语动词词性，形容词 “useful” 后需名词，去 “e” 加 “ance” 成 “guidance”；语境上，“on how to develop good habits”（关于养成好习惯）指向建议内容，名词 “guidance” 能体现 “有用的” 建议，故填 “guidance”。 9. careful（名词变形容词） 句子翻译：她是一位仔细的护士，把每个病人都照顾得很好。 解析：转换规则 “名词 + ful”，“care”（名词，小心）是名词词性，修饰名词 “nurse”（护士）需形容词，加 “ful” 成 “careful”；语境上，“takes good care of every patient”（照顾好每个病人）说明护士仔细，形容词 “careful” 能体现 “仔细的” 特质，因此填 “careful”。 10. building（动词变名词） 句子翻译：新医院的建造将于明年完工。 解析：转换规则 “动词 + ing”，“build”（动词，建造）是谓语动词词性，“The” 后需名词作主语，加 “ing” 成 “building”；语境上，“of the new hospital”（新医院的）指向工程行为，名词 “building” 能体现 “明年完工” 的主体，故填 “building”。 11. performance（动词变名词） 句子翻译：他在音乐会上的表演受到了观众的高度赞扬。 解析：转换规则 “动词 + ance”，“perform”（动词，表演）是谓语动词词性，“His” 后需名词作主语，加 “ance” 成 “performance”；语境上，“in the concert”（音乐会上的）指向艺术行为，名词 “performance” 能体现 “受到赞扬” 的主体，因此填 “performance”。 12. helpful（名词变形容词） 句子翻译：难过的时候和别人聊聊天是有帮助的。 解析：转换规则 “名词 + ful”，“help”（名词，帮助）是名词词性，“It’s” 后需形容词作表语，加 “ful” 成 “helpful”；语境上，“when you’re feeling sad”（难过时）说明聊天有帮助，形容词 “helpful” 能体现 “有帮助的” 状态，故填 “helpful”。 13. writer（动词变名词） 句子翻译：这本小说的作家花了三年时间做研究。 解析：转换规则 “动词去 e 加 er”，“write”（动词，写）是谓语动词词性，“The” 后需名词（指人）作主语，去 “e” 加 “er” 成 “writer”；语境上，“of the novel”（小说的）指向创作主体，名词 “writer” 能体现 “花时间研究” 的人，因此填 “writer”。 14. pain（动词变名词） 句子翻译：这种药能有效缓解你的疼痛。 解析：转换规则 “动词直接作名词”，“pain”（动词，疼痛）可直接作名词，“your” 后需名词作宾语；语境上，“This medicine can relieve”（这种药能缓解）说明是缓解疼痛，名词 “pain” 能体现 “缓解” 的对象，故填 “pain”。 15. lucky（名词变形容词） 句子翻译：他是个幸运的人，中了两次彩票。 解析：转换规则 “名词 + y”，“luck”（名词，运气）是名词词性，修饰名词 “guy”（人）需形容词，加 “y” 成 “lucky”；语境上，“won the lottery twice”（中两次彩票）说明人幸运，形容词 “lucky” 能体现 “幸运的” 特质，因此填 “lucky”。 16. runner（动词变名词） 句子翻译：这位来自肯尼亚的跑步者打破了马拉松世界纪录。 解析：转换规则 “动词双写 n 加 er”，“run”（动词，跑）是谓语动词词性，“The” 后需名词（指人）作主语，双写 “n” 加 “er” 成 “runner”；语境上，“from Kenya”（来自肯尼亚的）和 “broke the marathon record”（打破马拉松纪录）指向运动主体，名词 “runner” 能体现 “跑步的人”，故填 “runner”。 17. wonderful（名词变形容词） 句子翻译：山顶上的精彩景色吸引了很多游客。 解析：转换规则 “名词 + ful”，“wonder”（名词，奇迹）是名词词性，修饰名词 “view”（景色）需形容词，加 “ful” 成 “wonderful”；语境上，“attracted many tourists”（吸引很多游客）说明景色精彩，形容词 “wonderful” 能体现 “精彩的” 特质，因此填 “wonderful”。 18. decision（动词变名词） 句子翻译：她出国留学的决定让所有家人都很惊讶。 解析：转换规则 “动词去 e 加 ion”，“decide”（动词，决定）是谓语动词词性，“Her” 后需名词作主语，去 “e” 加 “ion” 成 “decision”；语境上，“to study abroad”（出国留学的）指向选择结果，名词 “decision” 能体现 “让家人惊讶” 的主体，故填 “decision”。 19. harmful（名词变形容词） 句子翻译：吃太多垃圾食品对你的健康有害。 解析：转换规则 “名词 + ful”，“harm”（名词，伤害）是名词词性，“It’s” 后需形容词作表语，加 “ful” 成 “harmful”；语境上，“for your health”（对你的健康）说明吃垃圾食品有害，形容词 “harmful” 能体现 “有害的” 状态，因此填 “harmful”。 20. singing（动词变名词） 句子翻译：国歌的演唱让每个人都充满了自豪。 解析：转换规则 “动词 + ing”，“sing”（动词，唱歌）是谓语动词词性，“The” 后需名词作主语，加 “ing” 成 “singing”；语境上，“of the national anthem”（国歌的）指向音乐行为，名词 “singing” 能体现 “充满自豪” 的主体，故填 “singing”。 一年模拟 练能力 Passage 1 （2025海淀一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 By the end of each day, we all long for a little personal space and quiet time. Alone time can vary greatly from person to person. For some, it is ____15____ (simple) about being physically away from people, while for others, it is the ability ____16____ (disconnect) when alone. To figure out whether alone time energizes or consumes you, you’d better dedicate a full day just to yourself and observe ____17____ it affects your emotions. If you feel refreshed after taking time to yourself, you can set aside more alone time into your schedule. However, if you feel frustrated when alone, you need to lean into social connections more frequently. 【答案】15. simply 16. to disconnect 17. how 【解析】 【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了独处时间的个人差异，以及如何通过自我观察来确定独处是让自己恢复精力还是消耗精力。 15. 考查词性转换，形容词变副词。句意：对一些人来说，这只是身体上远离他人，而对另一些人来说，这是独处时断开连接的能力。此处需要用副词simply修饰介词短语about being physically away from people，表示“仅仅，只是”的意思，故填simply。 16．考查非谓语动词。句意：对一些人来说，这只是身体上远离他人，而对另一些人来说，这是独处时断开连接的能力。the ability to do sth表示“做某事的能力”，所以此处需要用动词不定式作后置定语，修饰ability，表示“断开连接的能力”，故填to disconnect。 17. 考查宾语从句。句意：为了弄清楚独处是让你精力充沛还是消耗你的精力，你最好花一整天时间独处，观察它如何影响你的情绪。observe后接宾语从句，从句中缺少方式状语，表示“如何影响你的情绪”，所以此处应用how引导从句，故填how。 Passage 2 （2025西城一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Last summer, I joined a community garden project in my neighborhood. At first, I was nervous about working with _____11_____ (stranger), but everyone was welcoming and enthusiastic. I learned how to plant vegetables and care for flowers. In autumn, we had a big harvest and decided to donate the fresh produce to a local food bank. I never expected that our small efforts could create such an effect. The surprise came when I received a thank-you letter from a family _____12_____ benefited from our donations. It made me realize how powerful _____13_____ (kind) can be! 【答案】11. strangers 12. who##that 13. kindness 【解析】 【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者从事社区花园项目，学会了如何种菜和养花，还得到了他人的感谢信。 11. 考查名词复数。句意：起初，我对和陌生人一起工作感到紧张，但每个人都很热情好客。前文没有冠词，表示数量大于一用复数形式。故填strangers。 12. 考查定语从句。句意：让我惊喜的是，我收到了一封感谢信，来自一个受益于我们捐款的家庭。此处引导限定性定语从句，先行词是family，指人，关系词在从句作主语，应用关系代词who或that引导。故填who或that。 13.考查词性转换。形容词变为名词。句意：这让我意识到善良的力量是多么强大！此处作从句的主语，应用名词kindness，不可数。故填kindness。 Passage 3 （2025东城一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 AI and learning have a powerful and collaborative relationship. AI acts as a smart tool, personalizing lessons ____18____ (match) each student’s pace and needs, which makes learning more effective. It also supports teachers by automating tasks like grading, allowing them to focus more on instruction and student interaction. However, it is important to use AI responsibly — it should complement, not replace, the role of teachers and students. Ensuring ____19____ (fair), privacy, and ethical use is essential. When ____20____ (use) wisely, AI can transform education for the better. 【答案】18. to match 19. fairness 20. used 【解析】 【导语】本文是一篇议论文。文章主要讲述了AI与学习的关系及其在教育中的合理应用。 18.考查非谓语动词。句意：人工智能充当一个智能工具，通过个性化课程来匹配每个学生的学习节奏和需求，这使得学习更加有效。此处需用动词不定式作目的状语，表示“为了匹配每个学生的学习节奏和需求”。故填to match。 19.考查词性转换。形容词变为名词。句意：确保公平、隐私和道德使用是至关重要的。空处需用名词作动词Ensuring的宾语，形容词fair的名词为fairness，表示“公平”，是不可数名词。故填fairness。 20.考查状语从句的省略。句意：当被明智地使用时，人工智能能够让教育变得更好。“When____ (use) wisely”是when引导的时间状语从句的省略结构，完整形式为：When it (指 AI) is used wisely，省略了主语it和be动词is。故填used。 Passage 4 （2025丰台一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Whales swim by moving their tails up and down. This motion ____11____ (create) pressure pulses (脉冲) which harm their brains. However, whales find a way ____12____ (avoid) such damage. Research has revealed that a network of blood vessels (血管) in their brains plays a crucial role. It can maintain stable blood pressure, ____13____ (effective) reducing over 90% of the potential harm. This discovery also helps explain ____14____ seals, which don’t face the same issue, lack these structures. 【答案】11. creates 12. to avoid 13. effectively 14. why 【解析】 【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲述了鲸鱼通过特殊血管网络避免脑部受损的机制。 11.考查动词时态和主谓一致。句意：这种运动产生压力脉冲，会伤害它们的大脑。空处为句子的谓语动词。句子陈述客观事实，所以用一般现在时，且主语为This motion，谓语用第三人称单数形式。故填creates。 12. 考查非谓语动词。句意：然而，鲸鱼找到了一种避免这种伤害的方法。名词way后跟不定式作后置定语，表示“做……的方式”。故填to avoid。 13. 考查词性转换，形容词变副词。句意：它可以保持稳定的血压，有效地减少90%以上的潜在危害。修饰动词reducing应用副词effectively“有效的”，作状语。故填effectively。 14.考查宾语从句。句意：这一发现也有助于解释为什么海豹没有面临同样的问题，却缺乏这些结构。空处引导宾语从句，从句中缺少原因状语，表示“为什么海豹缺乏这些结构”，所以用why引导该从句。故填why。 Passage 5 （2025房山一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Since the launch of Tiangong’s first component ___18___ 2021, Chinese space officials have discussed selecting and sending foreign astronauts to the space station. Now, China’s Tiangong space station is expected to welcome its first foreign ___19___ (visit)—a Pakistani astronaut. ___20___ (achieve) this historic mission, China and Pakistan will spend about a year completing the selection process before sending the chosen candidates to China for systematic training. This initiative marks a major step in international cooperation and inspires global space exploration. 【答案】18. in 19. visitor 20. To achieve 【解析】 【导语】这是一篇新闻报道。主要说明了中国的天宫空间站预计将迎来一位巴基斯坦宇航员，中巴双方的合作标志着国际合作迈出了重要一步。 18.考查介词。句意：自2021年发射天宫一号部件以来，中国航天官员一直在讨论选择和派遣外国宇航员前往空间站。表示在某一年应用介词in。故填in。 19.考查词性转换。动词变名词。句意：现在，中国的天宫空间站预计将迎来第一位外国访客——一位巴基斯坦宇航员。作宾语，表示“访客”用名词visitor，根据后文a Pakistani astronaut可知名词应用单数形式。故填visitor。 20.考查非谓语动词。句意：为了完成这一历史性使命，中巴双方将用一年左右的时间完成选拔过程，然后将被选中的候选人送往中国进行系统培训。此处achieve作目的状语，用不定式，首字母大写。故填To achieve。 Passage 6 （2025房山一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Wetlands, known as the “kidneys of the earth,” are crucial ecosystems between land and water. When ___14___ (view) from a distance, wetlands look very peaceful and beautiful. Acting as nature’s purifiers, they can clean water, prevent floods and offer habitats, so experts emphasize ___15___ needs to be done to protect wetlands and ensure their ___16___ (survive). In recent years, many nations have made ___17___ (big) efforts than ever before to preserve and restore these invaluable natural areas. 【答案】14. viewed 15. what 16. survival 17. bigger 【解析】 【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了湿地的重要作用以及许多国家都在保护湿地。 14. 考查非谓语动词。句意：从远处看，湿地非常宁静美丽。此处view与wetlands构成被动关系，故用过去分词和when构成时间状语。故填viewed。 15. 考查宾语从句。句意：作为大自然的净化器，它们可以清洁水，防止洪水，并提供栖息地，因此专家们强调需要做些什么来保护湿地，确保它们的生存。引导宾语从句，从句缺少主语，指物，故用what。故填what。 16. 考查词性转换，动词变名词。句意：作为大自然的净化器，它们可以清洁水，防止洪水，并提供栖息地，因此专家们强调需要做些什么来保护湿地，确保它们的生存。作动词的宾语，用名词survival，抽象概念，不可数。故填survival。 17. 考查比较级。句意：近年来，许多国家比以往任何时候都做出了更大的努力来保护和恢复这些宝贵的自然地区。根据后文than ever before可知用形容词比较级修饰名词efforts。故填bigger。 Passage 7 （2025平谷一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Hainan Free Trade Port is ____11____ (large) free trade port in the world, with rich tourism resources and unique culture. There are beautiful beaches, quality hot springs, unique rainforests, rich cuisine and wedding tourism bases. Hainan also pays attention to the development of sports tourism and until now, it ____12____ (build) a national sports training southern base and a series of sports activities. In addition, Hainan also has a wealth of shopping and duty-free shops, where shopkeepers offer a variety of specialty goods and experiences. With its high-quality services and diverse and inclusive cultural atmosphere, Hainan ____13____ (sincere) welcomes tourists from all over the world to experience a unique island trip. 【答案】11. the largest 12. has built 13. sincerely 【解析】 【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了海南自由贸易港作为全球最大自由贸易港的旅游资源、体育旅游发展、购物及免税店特色，以及其对全球游客的真诚欢迎。 11.考查形容词最高级。句意：海南自由贸易港是世界上最大的自由贸易港，拥有丰富的旅游资源和独特的文化。根据句中in the world可知，空处应用形容词large的最高级形式the largest来修饰free trade port，表示“最大的自由贸易港”。故填the largest。 12.考查时态。句意：海南也重视体育旅游的发展，到目前为止，已经建成了一座国家体育训练南方基地和一系列体育活动。根据时间状语until now可知，谓语动词build应用现在完成时，主语是it，助动词用has。故填has built。 13.考查词性转换，形容词换副词。句意：海南以其优质的服务和多元包容的文化氛围，真诚欢迎世界各地的游客来体验独特的海岛之旅。空处修饰动词welcomes，应用副词sincerely“真诚地”，作状语。故把形容词sincere变为副词，填sincerely。 Passage 8 （2025顺义一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Very heavy traffic on a highway, two small children were making life challenging for their parents. A teenager asked ___11___ he could help. With the parents’ ___12___ (permit), he started to play games with them. Soon, the children stopped crying. As the parents were about to get off the bus, they thanked the teen ___13___ (sincere) and the teen said he was happy to help. 【答案】11. If/whether 12. permission 13. sincerely 【解析】 【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了一位青少年主动帮助一对父母带小孩的故事。 11.考查宾语从句。句意：一个青少年询问是否可以帮忙。空处引导宾语从句，从句不缺成分，引导词意为“是否”，需用连接词whether/if引导。故填whether/if。 12. 查名词。句意：在得到父母的允许后，他开始和孩子们玩起了游戏。parents’是名词所有格，修饰名词，空处需填名词permission，为不可数名词。故填permission。 13. 考查词性转换，形容词变副词。句意：当父母准备下车时，他们真诚地感谢了那个青少年，而青少年表示他很乐意帮忙。修饰动词thanked，需用副词sincerely，作状语。故把形容词sincere变为副词，填sincerely。 Passage 9 （2025海淀二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Take a look at the contact list on your phone — you likely have numerous names but regularly connect with only a few. Many of these ____17____ (forget) contacts are old friends that ____18____ (fade) from your life for no particular reason for some time. However, research ____19____ (consistent) shows that social relationships are vital for mental and physical well-being. Reaching out to an old friend may seem challenging, but it can rekindle meaningful connections and bring joy. Instead of ____20____ (let) friendships slip away, a simple message can bridge the gap and enhance both parties’ happiness. 【答案】17. forgotten 18. have faded 19. consistently 20. letting 【解析】 【导语】本文是一篇说明文。文章通过分析人们在社交关系中的常见现象，强调了重新联系老朋友的重要性。 17. 考查非谓语动词。句意：这些被遗忘的联系人大多是老朋友，他们不知为何在一段时间内从你的生活中逐渐淡出。根据空格后的名词contacts可知，空格处应该用非谓语动词作定语，修饰后面的名词，动词forget与名词contacts之间是逻辑被动关系，所以应该用过去分词forgotten作定语。故填forgotten。 18.考查时态和主谓一致。句意：这些被遗忘的联系人大多是老朋友，他们不知为何在一段时间内从你的生活中逐渐淡出。空格处是定语从句的谓语动词，根据时间状语是for some time，应该用现在完成时；从句的谓语动词fade与从句主语that指代的先行词friends在数上保持一致，应该用复数形式。故填have faded。 19. 考查词性转换，形容词变为副词。句意：然而，最新研究持续印证：社交关系对心理和身体健康至关重要。空格处修饰下文的动词shows，作状语，应该把形容词变为副词consistently。故填consistently。 20. 考查非谓语动词。句意：与其放任友情流逝，一条简单的信息就能弥合时光裂隙，双向提升幸福指数。根据空格前的介词of可知，空格处应该用动名词letting作宾语。故填letting。 Passage 10 （2025西城二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Staple foods (主食) in China typically include rice and noodles. but soon a new type may join the list: potato-turned rice. This rice-shaped starch (淀粉) product ____15____ (make) from potatoes, is undergoing initial production in Zhaotong. Yunnan Using a new technology, this ____16____ (innovation) product has the potential ____17____ (turn) potatoes into a widely accepted staple food in China helping improve the country’s food security. 【答案】15. made 16. innovative 17. to turn 【解析】 【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了昭通生产的一种土豆转化大米。 15.考查非谓语动词。句意：这种由土豆制成的米状淀粉产品正在昭通进行初步生产。此处make与product构成被动关系，故用过去分词作定语。故填made。 16.考查词性转换，名词变为形容词。句意：使用一种新技术，这种创新产品有可能使土豆成为中国广泛接受的主食，有助于改善中国的粮食安全。作定语，修饰名词product用形容词。故把名词innovation变为形容词，故填innovative。 17.考查非谓语动词。句意：使用一种新技术，这种创新产品有可能使土豆成为中国广泛接受的主食，有助于改善中国的粮食安全。短语have the potential to do sth.表示“有可能……”。故填to turn。 Passage 11 （2025朝阳二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Tang Wensheng, 81, born in New York, is an outstanding Chinese ____11____ (interpret). She worked for China’s top leaders during the 1970s. “I think it was a privilege and a learning experience,” Tang said. Her mastery of language and extensive insights ____12____ foreign affairs enabled her to handle high-level dialogues smoothly. Thanks to her lifetime dedication to the field, Tang ____13____ (honor) with the Lifetime Achievement Award in Translation in 2024. 【答案】11. interpreter 12. into 13. was honored 【解析】 【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了81岁的唐闻生作为杰出中文口译员的成就及荣誉。 11.考查词性转换。句意：81岁的唐闻生出生于纽约，是一位杰出的中国口译员。根据句意和“an”可知，此处应填interpret的名词形式，又是一个人，所以将动词变为表示人的名词，interpreter，表示“口译员”。故填interpreter。 12.考查介词。句意：她对语言的掌握以及对外交事务广泛的见解使她能够顺利处理高层对话。insights into...是固定搭配，意为“对……的见解”，故填into。 13.考查动词时态和语态。句意：由于她一生都致力于这个领域，唐闻生在2024 年被授予翻译终身成就奖。根据时间状语“in 2024”可知，时态为一般过去时，主语Tang与honor之间是被动关系，应用一般过去时的被动语态，be动词用was，故填was honored。 Passage 12 （2025丰台二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 The Chinese solar calendar ____17____ (divide) the year into 24 solar terms. Grain in Ear (芒种), the ninth solar term, begins on June 5 this year. The ____18____ (arrive) of Grain in Ear signifies the ripening of crops. It is also a busy period for farmers. The system of 24 solar terms ____19____ (establish) thousands of years ago to guide agricultural production. The culture remains useful today to direct people’s lives through special foods, cultural ____20____(ceremony) and healthy living tips. 【答案】17. divides 18. arrival 19. was established 20. ceremonies 【解析】 【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了中国的二十四节气，包括芒种的相关信息以及节气系统的作用等。 17.考查动词时态。句意：中国的农历将一年分为 24 个节气。此处描述的是客观事实，应用一般现在时，主语The Chinese solar calendar是第三人称单数，所以谓语动词为divides。故填divides。 18.考查词性转换，动词变名词。句意：芒种的到来意味着农作物的成熟。空处作句子主语，所给动词arrive的名词形式arrival符合题意，表示“到来”。故填arrival。 19.考查动词时态和语态。句意：二十四节气系统是几千年前建立的，用于指导农业生产。此处为谓语动词，根据时间状语thousands of years ago可知，此处应用一般过去时，The system of 24 solar terms与establish之间是被动关系，所以要用一般过去时的被动语态，其结构为“was/were +过去分词”，主语是单数，be动词用was。故填 was established。 20.考查名词复数。句意：这种文化在今天仍然有用，通过特殊的食物、文化仪式和健康生活小贴士来指导人们的生活。此处与上文的special foods和下文的healthy living tips为并列关系， ceremony意为“仪式”为可数名词单数，所以此处也应用复数形式 ceremonies，表示泛指意义。故填ceremonies。 Passage 13 （2025昌平二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 While social media has connected people globally, its overuse may harm mental health. Teenagers spending hours scrolling short videos often feel lonely, ____17____ (lack) real communication. Studies ____18____ (conduct) in 2023 show that 60% of users compare their lives to others’ posts, leading to anxiety. However, used ____19____ (wise), these platforms can promote cultural exchange. Educators suggest limiting screen time and engaging ____20____ offline some activities. After all, technology is meant to serve humans, not control them. 【答案】17. lacking 18. conducted 19. wisely 20. in 【解析】 【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了社交媒体在连接全球人们的同时，其过度使用可能对心理健康造成危害，特别是对青少年而言。 17.考查非谓语动词。句意：花数小时浏览短视频的青少年常常会感到孤独，并且缺乏真正的交流。句中谓语是feel，空格处用非谓语动词，Teenagers和lack之间是主谓关系，因此用现在分词表主动，作状语，故填lacking。 18.考查非谓语动词。句意：2023年进行的研究表明，60%的用户将自己的生活与他人的帖子进行比较，从而导致焦虑。句中谓语是show，空格处用非谓语动词，Studies和conduct之间是逻辑动宾关系，因此用过去分词表被动，作后置定语，故填conducted。 19.考查词性转换，形容词变为副词。句意：然而，如果使用得当，这些平台可以促进文化交流。空格处用副词修饰动词used，所以把形容词变为副词wisely，意为“明智地”，故填wisely。 20.考查介词。句意：教育工作者建议限制屏幕时间，参与一些线下活动。engage in是固定短语，意为“参与”，因此空格处用介词in，故填in。 Passage 14 （北京一六一中学2025—2026学年度高三第一学期开学测试） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Single-use plastic bags are used at most a few times before they ____16____ (throw) away. It takes them hundreds of years ____17____ (break) down. Many of these bags end up in the ocean ____18____ larger ones can trap sea creatures, such as turtles and dolphins. Over time, the bags fall apart into countless tiny pieces and fish can ____19____ (accident) eat some of them. Now, lots of countries and regions ____20____ (take) action to ban the sale of such bags to stop people ____21____ (use) them. 【答案】16. are thrown 17. to break 18. where 19. accidentally 20. are taking 21. using 【解析】 【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲述了一次性塑料袋对海洋环境及海洋生物造成的危害，以及现在许多国家和地区正在采取行动禁止销售此类塑料袋。 16. 考查时态语态和主谓一致。句意：一次性塑料袋在被扔掉之前最多使用几次。throw(扔)是从句中谓语动词，与主语“they”之间是被动关系，描述客观事实，用一般现在时的被动语态，主语是复数名词，谓语动词用复数形式。故填are thrown。 17．考查固定句型和非谓语动词。句意：它们需要几百年才能分解。“It takes sb. some time to do sth.”是固定句型，意为“做某事花费某人多长时间”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，所以此处用不定式to break作真正的主语。故填to break。 18. 考查定语从句。句意：许多这样的袋子最终都进入了海洋，在那里，较大的袋子可能会困住海洋生物，比如海龟和海豚。“ larger ones can trap sea creatures, such as turtles and dolphins”是定语从句，修饰先行词ocean ，关系词将其代入从句中作地点状语，用关系副词where引导从句。故填where。 19.考查词性转换。形容词变副词。句意：随着时间的推移，这些塑料袋会分解成无数的小碎片，鱼可能会不小心吃掉其中的一些。提示词accident名词，是修饰动词eat，需要变形为形容词后再变为副词accidentally作状语，意为“不小心，意外地”。故填accidentally。 20. 考查时态和主谓一致。句意：现在，许多国家和地区正在采取行动禁止销售此类塑料袋，以阻止人们使用它们。take(采取)是谓语动词，根据时间状语“Now”可知，描述现阶段正在进行的动作，用现在进行时，主语“countries”是复数名词，谓语动词用复数形式。故填are taking。 21.考查非谓语动词。句意：现在，许多国家和地区正在采取行动禁止销售此类塑料袋，以阻止人们使用它们。“stop sb. (from) doing sth.”是固定短语，意为“阻止某人做某事”，用动名词作宾语。故填using。 Passage 15 （北京市和平街第一中学2025-2026高三第一学期开学测试） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Online eating shows, or Mukbang, originated in South Korea and have gained ___18___ (popular) globally. Many hosts of such shows become popular for their ability to eat large amounts of food. But these shows have also received criticism ____19____ their waste of food. On Aug. 12, CCTV exposed several Chinese hosts who were pretending to eat large amounts of food while on camera, but actually later threw it away. To discourage this practice, many video and livestreaming platforms, including Douyin, Kuaishou and Bilibili, have removed videos ____20____ show food waste, and have promoted messages to “stop food waste and eat reasonably”. 【答案】18. popularity 19. for 20. that/which 【解析】 【导语】本文是一篇说明文。介绍了“吃播”节目，最初来源于韩国的大胃王，后风靡全球；但8月12日，央视点名批评了部分中国吃播，指出他们存在食物浪费的情况；为了阻止这种行为的发生，抖音、快手、哔哩哔哩将含有食物浪费情况的视频都下架了。 18．考查词性转换。形容词变名词。句意：“吃播”起源于韩国的“大胃王”，现已风靡全球。分析句子结构可知，设空处需填名词，作gain的宾语，根据所给提示词是形容词popular，其名词形式为popularity，受欢迎，普及，流行，不可数名词，故填popularity。 19.考查介词。句意：但这些节目也因浪费食物而受到批评。分析句子结构可知，这里需填介词，与their waste of food共同构成原因状语，for表示理由或者原因，意为“因为，由于”，符合题意。故填for。 20.考查定语从句。句意：为了阻止这种行为，抖音、快手、哔哩哔哩等许多视频和直播平台都删除了显示食物浪费的视频，并发布了制止食物浪费、合理饮食的信息。分析句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词是videos，在从句中作主语，指物，故填that/which。 Passage 16 （北京市育英学校2025届高三下学期开学测） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Athletes are not only competitors, but good friends — that’s one of the main ____17____(attract) of the Olympics. That’s why athletes send best wishes to their competitors, even if they have themselves lost. As competitors they compete for gold under most circumstances, we all acknowledge, ____18____ “Higher, Faster, Stronger” works its magic, but as friends they work together to challenge limits. The hugs received from other competitors are always remarked in the Games because the true Olympic spirit is ____19____ victory and national boundaries. Winning a medal is definitely important, but one needs a golden heart to cope with all the difficulties on the field and still congratulate their competitors. That’s ____20____ the Olympics attracts us a lot. 【答案】17. attractions 18. that 19. beyond 20. why 【解析】 【导语】这是一篇说明文。文章主要讲述奥运会运动员之间的关系，既是竞争者又是朋友。 17.考查词性转换+名词复数。句意：运动员不仅是竞争对手，也是好朋友——这是奥运会的主要吸引力之一。空处应填名词作表语，动词attract的名词为attraction意为“吸引力”，根据one of后接名词复数，表示“……之一”可知，此处为名词复数。故填attractions。 18.考查宾语从句。句意：作为竞争者，他们在大多数情况下都是为了金牌而竞争，我们都承认，“更高、更快、更强”发挥了它的魔力，但作为朋友，他们一起挑战极限。空处引导宾语从句，从句结构、意义完整，应用that引导。故填that。 19.考查介词。句意：从其他选手那里得到的拥抱在奥运会上总是引人注目的，因为真正的奥林匹克精神是超越胜利和国界的。根据上文“Athletes are not only competitors, but good friends”可知，奥运会上的运动员既是竞争者也是好朋友，所以此处指他们的友谊是远超胜利和国界的，beyond“超过”符合语境。故填beyond。 20. 考查表语从句。句意：这就是奥运会吸引我们的原因。空处引导表语从句，引导词在从句中作原因状语，应用连接副词why引导。故填why。 Passage 17 （北京市通州区运河中学2024-2025学年第二学期开学考） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Shi Guangyin of Shaanxi has spent decades ___14___ (fight) desertification in the Maowusu Desert. For more than thirty years, Shi led a group of tough guys in northern Shaanxi and ____15____ (plant) more than 53 million trees on the contracted 250, 000 mu of barren sand and alkali (碱) beaches, creating a “green Great Wall” in Yulin. “The ___16___ (prevent) and control of sand damage in the new era must not only solve ecological problems, but also solve the problem of poverty,” Shi said. 【答案】14. fighting 15. planted 16. prevention 【解析】 【导语】这是一篇记叙文。主要讲述了陕西的石光银在毛乌素沙漠几十年致力于治理沙漠化的事迹。 14. 考查非谓语动词。句意：陕西的石光银已经在毛乌素沙漠花了几十年时间对抗沙漠化。空白处在句子中作宾语，使用动名词形式，且“spend time (in) doing sth.”是固定短语，意为“花费时间做某事”，所以此处应填“fight”的动名词形式“fighting”，故填fighting。 15. 考查时态。句意：三十多年来，石光银带领陕北的一群硬汉，在承包的25万亩荒沙和盐碱滩上种植了5300多万棵树，在榆林造就了一道“绿色长城”。空处和“led”是并列谓语，需用一般过去时。故填 planted。 16. 考查词性转换，动词变名词。句意：石光银说：“新时代的防沙治沙，不仅要解决生态问题，还要解决贫困问题。”空处在句子中作主语，使用名词，“prevent”的名词形式是“prevention”，意为“预防；防止”，故填prevention。 学科网(北京)股份有限公司zxxk.com 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司30 / 31zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 词性转换 目录 01 析·考情精解 2 02 构·知能架构 2 03 破·考点攻坚 3 考点一 名词变形容词 3 真题动向 在语篇情境中考查名词变为形容词 必备知识 知识1直接加-y 知识2 加-ful 知识3 加-al 知识4 加-ous 知识5 加-ic/ical 关键能力 能力 根据命题情境准确判断需要将所给名词变为用形容词形式 命题预测 考向1 基础搭配：主系表结构 考向2 抽象名词特殊搭配 考向3 反义后缀词考查 考向4 复合名词转化为形容词 考点二 形容词变名词 7 真题动向 在语篇情境中考查形容词变名词 必备知识 知识 1 去后缀 -y，变名词 知识 2 去后缀 -ful，加 -fulness 知识 3 去后缀 -al，少数加 -ism 知识 4 去后缀 -ous，加 -ness/-ty 知识 5 去后缀 -ic/ical，加 -ics/-y 知识 6 加后缀 -ness 知识 7 去后缀 -able/-ible，加 -ability/-ibility 命题预测 考向1基础后缀变形（-ness/-ty）考向2. 抽象后缀变形（-ability/-ibility）考向3. 学科 / 文化类变形（-ics）考向4. 语义辨析变形 考向5. 特殊后缀变形（-th/-ry） 考点三 形容词变副词 13 分层练习 17 命题轨迹透视 从近五年高考试题来看，试题以语法填空为主，题目难度较难。命题趋势：在语篇中考查学生对有关词性转换知识的掌握情况，强化语言知识的运用能力和语境理解。在阅读理解和完形填空中考查学生的准确使用有关词性转化来理解文段的能力。 考点频次总结 考点 2025年 2024年 2023年 2022年 2021年 名词变形容词 语法填空11，1.5分 形容词变名词 语法填空11，1.5分 形容词变副词 语法填空12，1.5分 语法填空16，1.5分 无 2026命题预测 预计在2026年高考中，会以记叙文、说明文、议论文的语篇为命题情景，考查词形变化，这是高考中语法填空项目的必考点。 考点一 名词变形容词 1．（2025年北京卷·语法填空11；1.5分） Most days after school, I love walking in the forest with my dog Nick. It’s 11 (peace), especially around sunset. 命题解读 新情境：这是一篇记叙文的语境。通过讲述作者大多数放学后和狗Nick在森林散步的时光，展现了人与动物、人与自然的和谐相处的情境。用文学的笔触描绘了安静时光，改变了往年多数直接用说明文介绍人与自然的主题的情况。 新考法：目前语法填空在考查词形变化时，往往有考查形容词变为副词，一般会出现形容词：如safe, exact等形容词，然后加ly结尾变为副词。本题没有给形容词变副词，而是通过语境做出基本的句式判断：be+adj，判断空处需要用形容词，命题角度新颖。 新角度：通过语境判断需要用形容词，从而把所给的名词变为形容词。 2.（2025年全国高考I卷 语法填空63，65，3分）Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty in the 63 (strategy) placement of the pieces, 64 and the energy flow following each move inspired artists to create oil paintings, sculptures, 65 (digital) generated pictures and silk-screen prints for the exhibition. 1.本题中的难点在于三个语法填空在一个长难句中。Tu为主语，says为谓语，之后是that引导的宾语从句，宾语从句中主语为并列的三个名词the balance …, the beauty in the …and the energy flow ….谓语为inspired。所给的三个空64为难点，需要分析出句子成分才能判断清晰。 2.忽略对于长难句的分析，所给的63、65都需要词性变化。 3.63空后的名词决定了需用形容词，65后的过去分词演变的形容词，决定了前面需用到副词修饰动词。故63填strategic/strategical。65空处修饰形容词generated，需把所给的形容词变为副词digitally“数字地”，作状语。65故填digitally。 3. （2024年全国高考I卷 语法填空67，1.5分）The latest 66 engineering (engineer) techniques are applied to create this protective 67 (function) structure that is also beautiful. 名词变为形容词 名词变为形容词是语法填空的语法项目，而且考查的均是基本的变化。 一般都是在名词的后边加上后缀，单词变长，改变词性而不改变词义。 知识1直接加 -y（最基础高频） 多适用于单音节名词或部分双音节名词，表 “具有…… 性质”“充满…… 的”。 例：sun→sunny（阳光充足的）、luck→lucky（幸运的）、health→healthy（健康的）。 提示：注意拼写特例，如 fun→funny（有趣的，而非 funy）。 知识2 加 -ful（表 “充满…… 的”“具有…… 功能的”） 几乎是高考必考点，搭配名词多为常用词，变形规则无特殊变化。 例：care→careful（仔细的）、help→helpful（有帮助的）、success→successful（成功的）。 提示：注意结尾 e 不省略，如 peace→peaceful（和平的），而非 peacful。 知识3 加 -al（表 “与…… 相关的”“具有…… 特征的”） 多搭配抽象名词，变形时部分名词需去 e 或略作调整。 例：nation→national（国家的）、education→educational（教育的）、culture→cultural（文化的）。 提示：特例记忆，如 nature→natural（自然的），需去 e 加 -al。 知识4 加 -ous（表 “具有…… 性质的”“充满…… 的”） 相对复杂但高频，部分名词需先变形式再加 -ous。 例：danger→dangerous（危险的）、fame→famous（著名的）、mystery→mysterious（神秘的）。 提示：注意拼写变化，如 victory→victorious（胜利的），需去 y 变 i 加 -ous。 知识5 加 -ic/ical（表 “与…有关的”） 部分名词需先变形式再加 -c/ical 例：class-classic（经典的） /classical （古典的） 提示：注意拼写变化，如 history-historic历史性的, 需去 y 变 i 加 -c。 名词-less（表 “没有…… 的”，与 -ful 语义相反） 语义对比鲜明，注意短文语境中的否定意义。 例：hope→hopeless（无望的）、home→homeless（无家可归的）、use→useless（无用的）。 提示：注意与 -ful 的辨析，如 helpful（有帮助的）和 helpless（无助的）的语境运用。 My deskmate is always helpful — she often explains difficult math problems to me and shares her notes when I’m absent.（我的同桌总是乐于助人 —— 她经常给我讲解难懂的数学题，我缺课的时候还会分享她的笔记。） Without a map or a phone, we felt helpless in the unfamiliar village, not knowing how to find the way back to the station.（没有地图也没有手机，我们在陌生的村子里感到手足无措，不知道该怎么返回车站。） 能力1 根据具体的命题语境，确定空格作定语，修饰名词 定语的核心功能是修饰名词，若空格后紧跟名词，且给出的提示词是名词，此时需要将名词转为形容词。 例如：The ___ (peace) village attracted many tourists. 解析：空格后是名词 “village”，提示词 “peace” 是名词，此处需要形容词修饰名词，所以将 “peace” 变为形容词 “peaceful”，句子意为 “这个宁静的村庄吸引了很多游客”。 能力2 根据具体的命题语境，确定空格作表语，跟在系动词后 系动词（如 be 动词、感官动词 feel、look、sound 等，以及 prove、become 等变化类动词）后需接表语，表语常由形容词充当。若提示词是名词，且位于系动词之后，通常要转化为形容词。 例如：His advice proved ___ (value) to my research. 解析：句中 “proved” 在此处为系动词，意为 “被证实是”，提示词 “value” 是名词，此处需形容词作表语，故将 “value” 变为 “valuable”，句子意为 “他的建议被证实对我的研究很有价值”。 能力3 根据具体的命题语境，确定空格作宾语补足语，补充说明宾语特征 宾语补足语用于补充说明宾语的性质、状态，多由形容词担任。当提示词为名词，且空格在宾语后作补足语时，需转为形容词。 例如：We found the results ___ (disappoint). 解析：句子中 “the results” 是宾语，空格处单词补充说明 “results” 的特征，提示词 “disappoint” 相关的名词可关联到 “disappointment”，此处需形容词 “disappointing” 作宾补，意为 “我们发现结果令人失望”。 能力4 根据具体的语境，确定空格前有特定修饰词提示 部分副词或限定词后只能接形容词，若提示词是名词，且空格前出现这类词，就需要将名词转为形容词。常见的此类词有 too、so、very、quite、rather 等程度副词，以及 more、most 等比较级和最高级相关词。 例如：The film is quite ___ (fame). 解析：空格前 “quite” 是程度副词，后接形容词，名词 “fame” 需变为 “famous”，表示 “这部电影相当有名”。 例如：This is one of the most ___ (danger) roads in the area 解析：空格前有最高级标志 “the most”，后接形容词，名词 “danger” 转化为 “dangerous”，意为 “这是该地区最危险的道路之一”。 考向 1：高频基础词搭配常规后缀，聚焦主系表结构 此类考向延续北京卷 2025 年考查 “peace→peaceful” 的思路，选取生活、自然等客观场景中的高频名词，考查 -ful、-y、-al 等基础后缀，且多以系动词为信号词，空格作表语。 1. The old town has preserved many traditional buildings, and the atmosphere here is always ______ (harmony) especially during the Spring Festival. 考向 2：抽象名词搭配特殊后缀，结合文化与成长语境 北京卷近年偶尔涉及词性转换的特殊变形，未来可能增多抽象名词的考查，且常关联文化传承、个人成长等主题，考查 -ous、-able 等后缀，部分需注意名词到形容词的特殊拼写调整。 2. Many young people are attracted by the ______ (mystery) stories behind the ancient cultural relics displayed in the capital museum. 考向 3：反义后缀词考查，嵌入对比类语境 结合北京卷词性转换中语义关联的考查倾向，未来可能侧重 -ful 与 -less 这类反义后缀的转换，常设置对比场景，通过语境暗示需用表否定或相反含义的形容词。 3. Compared with the ______ (hope) situation we faced last month, the current progress of the project makes everyone confident of success. 1.本题中的解题关键是：compared with与…相比，对比last month与current (当前的)场景，但很多人会忽略对比，自然的直接用所给名词的形容词形式。 2. last month与current对比，当前的进展让人对成功充满信心，那上月就应该是不能让人增加信心的，所以根据句意，选择所给名词的否定形容词。理解句意是此题解题的关键。 3.高考试题中的否定形容词的变法很少，但是也要关注上下文的逻辑，变换正确的词性和形式。 考向 4：复合名词转化，适配现代生活场景 参考北京卷曾考查 “self - aware→self - awareness” 的复合词词性转换思路，未来可能反向考查复合名词变形容词，且语境多贴合科技、都市生活等现代主题，侧重复合词的派生规则。 4．The community has built a ______ (user-friendliness) service center, where residents can handle daily affairs conveniently and quickly. 考点二 形容词变名词 1. （2024年北京卷·语法填空12，1.5分）Slowing down can contribute significantly to personal growth. Taking the time 11 to rest (rest) allows us to develop a deeper sense of 12 (self-aware). 命题解读 新情境：本文是一篇说明文。主要介绍了慢下来对个人成长的重要意义。在此情境中考查词性转换。 新考法：命题情境中，给出了合成形容词形容词，与以前给一个单独的词来变有很大不同。 新角度：考查学生在实际文章情境中的运用而不是直接孤立考查词性转换。 根据“介词后边用名词”快速解决词性转换问题。 1.试题中有at, for, with, under, in, of, without, thanks to等介词，要想到后接名词。 2.本题中的of就是标志性的介词，故很快就判断出其后接名词形式。 2．（2025•新高考Ⅱ卷·语法填空63，1.5分） The sun-dried clothes smell especially pleasant where I live, thanks to the 63 (absent) of smog and plenty of blue sky 64 afternoons (afternoon) with lots of fresh air. 命题解读 新情境：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者从美国到中国浙江农村生活的经历与感受。在此情境中考查词性转换。 新考法：命题情境中，给出了形容词，变成相应的名词形式。与以前给一个单独的形容词变有相应的副词有很大不同。 新角度：考查学生在实际文章情境中的运用而不是直接孤立考查词性转换。 形容词变为名词 形容词变为名词是语法填空的核心语法项目，考查重点为基础变形规则，多通过去掉形容词后缀或添加特定名词后缀实现词性转换，核心语义多与 “人”“性质 / 状态” 相关。 知识 1 去后缀 -y，变名词（表 “性质 / 状态”“人 / 物”） 适用于以 -y 结尾的形容词，去掉后缀 -y 后转化为名词，部分需调整拼写（如去 y 变 i）。 例：lucky→luck（运气）、healthy→health（健康）、sunny→sun（太阳）、funny→fun（乐趣）。 提示：注意拼写规则，以 “辅音 + y” 结尾的形容词，去 y 变 i 后加相关形式（此处直接去 y 得名词），如 angry→anger（愤怒），而非 angr。 以 “辅音 + y” 结尾形容词变 -ness：易漏 “y 变 i” 错误示例：happy→happyness（×）、busy→busyness（×） 正确形式：happy→happiness（√）、busy→business（√） 解析：核心规则是 “辅音 + y” 结尾的形容词，加 -ness 前必须先将 y 变为 i，避免直接加后缀。同类如 angry→anger（直接去 y 得名词，特殊记忆）、lazy→laziness（变 y 为 i 加 -ness）。 知识 2 去后缀 -ful，加 -fulness（表 “性质 / 状态”“充满…… 的状态”） 对应形容词变名词的高频后缀，以 -ful 结尾的形容词，去掉 -ful 后加 -fulness 构成名词，语义与原形容词一致，表抽象状态。 例：careful→carefulness（细心）、helpful→helpfulness（乐于助人）、successful→successfulness（成功）、peaceful→peacefulness（宁静）。 提示：不可直接去掉 -ful 得名词（少数特例除外），需补充 -ness，如 grateful→gratefulness（感激），而非 grate。 知识 3 去后缀 -al，少数加 -ism（表 “性质 / 状态”“与…… 相关的行为 / 事物”） 适用于以 -al 结尾的形容词，去掉 -al 后加 -ce 或 -cy 构成名词，多为抽象含义。 例：national→nation（国家，直接去 -al 得名词）、educational→education（教育，直接去 -al 得名词）、cultural→culture（文化，直接去 -al 得名词）、critical→criticism（批评，去 -al 加 -ism 变体）。 提示：多数以 -al 结尾的形容词可直接去掉 -al 得到对应的基础名词（如上述前三者），少数需调整后缀，需单独记忆。 知识 4 去后缀 -ous，加 -ness/-ty（表 “性质 / 状态”“具有…… 的特质”） 以 -ous 结尾的形容词，需去掉 -ous 后加 -ness 或 -ty 构成名词，部分需调整词尾拼写。 例：dangerous→danger（危险，直接去 -ous 得名词）、famous→fame（名声，直接去 -ous 得名词）、mysterious→mystery（神秘事物，去 -ous 调整词尾得名词）、curious→curiosity（好奇心，去 -ous 加 -ity）。 提示：注意灵活变形，部分可直接去 -ous 得到基础名词（如前两者），部分需补充 -ity/-ty，如 various→variety（多样性），而非 vari。 误套用通用规则 错误示例：true→trueness（×）、honest→honestness（×）、brave→braveness（×，虽可接受但高考优先考更规范形式） 正确形式：true→truth（√）、honest→honesty（√）、brave→bravery（√） 解析：部分形容词不遵循 “加 -ness” 的通用规则，需记忆特殊后缀（-th/-ty/-ry），这类是高考易错点，尤其需注意拼写差异（如 truth 中 th 发音对应的拼写）。 -ous 结尾形容词：误直接去后缀变名词（忽略抽象名词变形） 错误示例：curious→curiousness（×）、various→variousness（×） 正确形式：curious→curiosity（√）、various→variety（√） 解析：danger/fame 是原本存在的基础名词，并非由 dangerous/famous 直接变形；而 curious/various 无对应的基础名词，需通过 “去 -ous 加 -ity/-ety” 构成抽象名词，不可套用 “去后缀” 规则。 知识 5 去后缀 -ic/ical，加 -ics/-y（表 “学科”“性质 / 状态”） 以 -ic/ical 结尾的形容词，转化为名词时多表学科、抽象状态，部分直接去后缀，部分需加 -ics。 例：classic→classics（古典文学 / 经典作品）、classical→classics（通用）、historic→history（历史，去 -ic 调整词尾）、economic→economy（经济，去 -ic 加 -y）、scientific→science（科学，去 -ific 得名词）。 提示：表 “学科” 时多加 -ics，如 physics（物理，对应 physical）、maths（数学，对应 mathematical）；表抽象状态时可直接变形，如 tragic→tragedy（悲剧）。 学科类名词后缀 -ics 错误示例：physical→physic（×） 正确形式：physical→physics（√） 解析：表 “学科” 的形容词变名词时，需加 -ics，如 economical→economics（经济学）、political→politics（政治学）。 知识 6 加后缀 -ness（通用后缀，表 “性质 / 状态”） 适用于大部分单音节、双音节普通形容词，直接加 -ness 构成名词，语义为原形容词的抽象状态，是高考最基础高频的变形方式。 例：happy→happiness（快乐）、sad→sadness（悲伤）、kind→kindness（善良）、brave→braveness（勇敢）。 提示：以 “辅音 + y” 结尾的形容词，先去 y 变 i 再加 -ness，如 busy→busyness（忙碌）；少数形容词需变后缀为 -ty，如honest→honesty（诚实，特殊后缀 -ty），也有个例需要变后缀为-th, 如：true→truth（真理），都需单独记忆。 后缀 -ness 拼写调整 错误示例：busy→busyness（×） 正确形式：busy→busyness（√）？不，正确变形是 “busy→busyness” 实际无需变 “y” 为 “i”，此处修正： 错误示例：happy→happyness（×） 正确形式：happy→happiness（√） 解析：以 “辅音 + y” 结尾的形容词变 -ness 时，需将 “y” 变为 “i”，如 angry→anger（直接去 y）、lazy→laziness（变 y 为 i 加 -ness）。 错误示例：careful→care（×） 正确形式：careful→carefulness（√） 解析：以 -ful 结尾的形容词不可直接去后缀得名词，需加 -ness，如 helpful→helpfulness、grateful→gratefulness 均需补充后缀。-ful 结尾形容词：误直接去后缀变名词 错误示例：careful→care（×）、helpful→help（×）、grateful→grate（×） 正确形式：careful→carefulness（√）、helpful→helpfulness（√）、grateful→gratefulness（√） 解析：-ful 是形容词后缀，表 “充满…… 的”，对应的抽象名词需加 -ness 构成，不可直接去掉 -ful （care/help 是原本就存在的基础名词，并非由 careful/helpful 直接变形而来）。 知识 7 去后缀 -able/-ible，加 -ability/-ibility（表 “能力”“可能性”） 以 -able/-ible 结尾的形容词，转化为名词时加 -ability/-ibility，表 “具备…… 的能力 / 可能性”，是高考重点考查的抽象名词变形。 例：valuable→value（价值，直接去 -able 得名词）、comfortable→comfort（舒适，直接去 -able 得名词）、possible→possibility（可能性，去 -ible 加 -ity）、flexible→flexibility（灵活性，去 -ible 加 -ity）。 提示：部分可直接去 -able/-ible 得到基础名词（如前两者），表 “能力 / 可能性” 时需加 -ability/-ibility，如 responsible→responsibility（责任）。 -able/-ible 结尾形容词：混淆 “直接去后缀” 与 “加 -ability/-ibility” 错误示例：possible→possibleness（×）、valuable→valuableness（×）、flexible→flexibleness（×） 正确形式：possible→possibility（√）、valuable→value（√，基础名词）/valuability（√，抽象名词）、flexible→flexibility（√） 解析：表 “能力 / 可能性” 时，需去 -able/-ible 加 -ability/-ibility；若存在对应的基础名词（如 value），可直接用基础名词，但高考更侧重考查 -ability/-ibility 后缀变形（如 responsible→responsibility）。 结合北京高考英语的命题特点（注重语境化、实用性，高频考查基础变形与语义辨析），以下是对形容词变名词考查点的预测，含命题方向、示例及解析： 考向1. 基础后缀变形（-ness/-ty），结合生活场景 1． 命题方向：选取描述情感、品质的形容词，考查 “辅音 + y→i+ness”“-e 结尾→-ty” 等基础规则，语境多为校园、日常交流。 1.The ______ (honest) of the witness made the judge believe his statement.” 考向2. 抽象后缀变形（-ability/-ibility），嵌入成长 / 社会话题 命题方向：以个人能力、社会现象为背景，考查 -able/-ible 结尾形容词加 -ability/-ibility 的变形，强调语义的抽象性。 2.（2024新高考II卷语法填空42，1.5分）Those cultural elements have increased Stratford’s international 42 (visible) ，said Edmondson 3.The new policy aims to improve the ______ (flexible) of public transportation in urban areas. 考向3. 学科 / 文化类变形（-ics），关联北京本土文化 命题方向：结合北京的文化、教育资源（如博物馆、学科特色），考查 -ic/ical 结尾形容词变学科名词的规则。 4.The exhibition in the capital museum explores the relationship between ______ (physical) and art through interactive displays. 考向4. 语义辨析变形（基础名词 vs 抽象后缀名词） 命题方向：设置近义词辨析语境，考查学生对 “基础名词” 与 “抽象后缀名词” 的选择能力，常出现在语法填空的语义陷阱中。 5.While ______ (valuable) is important in business, the ______ (able) to communicate effectively is equally crucial. 考向5. 特殊后缀变形（-th/-ry），聚焦高频易错词 命题方向：选取高考高频易错的特殊变形词，嵌入故事性语境，强调拼写与语义的双重记忆。 6.Her ______ (brave) in facing difficulties inspired all her classmates.” 本题中的解题关键是：her (她的)，形容词性物主代词，决定了用名词形式。 考点三 形容词变副词 1. （2023年 北京卷·语法填空12，1.5分）Every culture is riddled with unwritten rules, such as ones on punctuality (守时). I’m British. Soon after moving to Switzerland, I 11would throw (throw) a house-warming party and was greatly surprised when all 30 guests showed up ____12____(exact) on time. 命题解读 新情境：以“作者在瑞士和法国体验到的不同的守时习俗的记叙文”为命题情境，考查词性转换。 新考法：命题情境中，由when引导的时间状语从句中主语：all 30 guests，谓语 showed up，因此此处需要用副词修饰谓语动词。 新角度：考查学生在实际文章情境中的运用而不是直接孤立考查词性转换。 2．（2021 北京卷语法填空16，1.5分）Sam walked her to a nearby convenience store so that she could ____16____（safe） wait for the police to take her home． 3.（2023年新高考I卷语法填空64，1.5分）No matter where I buy them, one steamer is ____64____ (rare) enough. 根据“语法成分”快速解决形容词变为副词的词性转换问题。 1. 试题中主要句子完整，空处用来修饰动词、形容词或者副词，要想到把形容词变为副词。 2.上面试题中的空后为enough是形容词，因此用副词修饰形容词。 形容词变为副词的方法 形容词变为副词是高考英语语法填空的核心考点之一，主要通过添加后缀实现词性转换，以下是具体方法及易错提醒： 1、基础变形规则（加 -ly） 这是最通用的变形方式，适用于大部分形容词，变形后语义为 “以…… 方式”“在…… 程度上”。 直接加 -ly 例：quick→quickly（快速地）、careful→carefully（仔细地）、sad→sadly（悲伤地）。 提示：以 “辅音 + y” 结尾的形容词，需先将 “y” 变为 “i”，再加 -ly，如 happy→happily（快乐地）、angry→angrily（愤怒地）。 去 e 加 -ly 例：true→truly（真正地）、due→duly（适当地）、whole→wholly（完全地）。 提示：以 “e” 结尾的形容词，若 “e” 不发音，去 “e” 加 -ly；若 “e” 发音（如 brave），则直接加 -ly（brave→bravely）。 保留 e 加 -ly 例：nice→nicely（很好地）、large→largely（主要地）、polite→politely（礼貌地）。 提示：以 “ce”“ge” 结尾的形容词，加 -ly 时需保留 “e”，避免去 “e”，如 graceful→gracefully（优雅地）。 2、特殊变形（无需加 -ly 或变形特殊） 这类变形需单独记忆，是高考易错点。 同形副词 例：fast→fast（快速地）、hard→hard（努力地）、late→late（晚地）、early→early（早地）。 提示：注意与 “hardly（几乎不）”“lately（最近）” 的语义区分，避免混淆。 以 -ally 结尾 例：actual→actually（实际上）、basic→basically（基本上）、digital→digitally（数字化地）。 提示：以 “-ic” 结尾的形容词，变副词时需加 -ally，而非直接加 -ly，如 historic→historically（历史上地）。 高频特殊变形 例：good→well（好地）、bad→badly（糟糕地）、far→far（远地）/farther（更远地）/further（进一步地）。 提示：“well” 是 “good” 的专属副词形式，“badly” 需特殊记忆，“far” 的副词形式需根据语义选择。 “辅音 + y” 变形漏变 “y” 为 “i” 错误示例：easy→easly（×） 正确形式：easy→easily（√） 解析：以 “辅音 + y” 结尾的形容词，变副词必须先将 “y” 变为 “i”，再加 -ly，否则拼写错误。 “-ic” 结尾形容词误加 -ly 错误示例：economic→economicly（×） 正确形式：economic→economically（√） 解析：以 “-ic” 结尾的形容词，变副词需加 -ally，而非 -ly，需单独记忆这类特殊后缀。 同形副词与形似副词混淆 错误示例：He works hardly every day.（×，意为 “他几乎不每天工作”，语义错误） 正确形式：He works hard every day.（√，意为 “他每天努力工作”） 解析：“hard” 作副词表 “努力地”，“hardly” 表 “几乎不”，需根据语境区分语义。 “true” 变形漏去 “e” 错误示例：true→truely（×） 正确形式：true→truly（√） 解析：“true” 以不发音的 “e” 结尾，变副词需去 “e” 加 -ly，类似还有 “due→duly”。 3．常见用法 形容词变副词后核心用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，是高考英语语法填空及写作的高频考点，以下结合北京卷命题风格，总结常见用法及实例： 一、修饰动词（最核心用法，表 “动作的方式 / 程度”） 副词直接说明动词的执行状态，多位于动词后或句末，部分可位于句首强调。 例 1：She writes carefully in English exams.（她在英语考试中书写认真。） 例 2：The students listened to the teacher attentively in class.（学生们在课堂上认真听老师讲课。） 高考提示：北京卷语法填空常考 “动词 + 副词” 搭配，如 2024 海淀开学考曾考查 “speak fluently”（流利地说），需注意副词拼写与动词的语义匹配。 二、修饰形容词（表 “程度 / 状态”，增强形容词语义） 副词位于形容词前，常用程度副词（如 very、so、too 等）或强化副词（如 extremely、greatly 等）。 例 1：This is an extremely difficult math problem.（这是一道极其难的数学题。） 例 2：The film is surprisingly interesting.（这部电影出人意料地有趣。） 三、修饰其他副词（表 “程度加深 / 减弱”） 副词位于被修饰副词前，多为程度副词，如 very、quite、rather 等。 例 1：He runs much faster than his classmates.（他比同班同学跑得快得多。） 例 2：She sings really beautifully.（她唱得相当好。） 高考提示：注意 “副词 + 副词” 的语序，北京卷曾在 2023 朝阳月考中考查 “so badly”（如此糟糕地），需避免语序颠倒（如误写为 “badly so”）。 四、修饰整个句子（表 “逻辑关系 / 语气”，作状语） 副词多位于句首（逗号隔开）或句末，常用逻辑副词（如 however、therefore、fortunately 等）。 例 1：Fortunately, he passed the English exam.（幸运的是，他通过了英语考试。） 例 2：He didn’t study hard. Therefore, he failed the test.（他没努力学习，因此考试不及格。） 高考提示：这类副词是北京卷写作加分项，如 “undoubtedly”（毫无疑问）、“eventually”（最终），可用于议论文引出观点或总结。 五、固定搭配中的副词用法（高考高频考点） 部分形容词变副词后形成固定短语，需单独记忆，北京卷常考以下搭配： 例 1：take sth. seriously（认真对待某事）→ He takes his homework seriously.（他认真对待作业。） 例 2：speak highly of（高度评价）→ Teachers speak highly of his progress.（老师对他的进步高度评价。） 例 3：arrive late（迟到）/leave early（早退）→ Don’t arrive late for the exam.（考试别迟到。） 高考提示：2025 北京高考曾考查 “dress properly”（穿着得体），这类固定搭配需结合语境记忆，避免混淆同形副词（如 late 与 lately）。 同形副词与形似副词的语境区分：如 hard（努力地）vs hardly（几乎不），例：He works hard（努力工作），而非 hardly（几乎不工作）。 副词位置误区：修饰动词时，普通副词多在动词后（如 write carefully），频率副词（如 often、usually）在实义动词前、be 动词后。 否定副词的用法：如 never、seldom 位于句首时需部分倒装，例：Never have I seen such a beautiful place.（北京卷偶尔考查倒装句型，需注意语序）。 考向 1 修饰动词，考查基础后缀变形（加 -ly） 1．The researcher ______ (careful) analyzed the data collected from the experiment to ensure the accuracy of the results. 考向 2 修饰形容词，考查 “辅音 + y” 结尾变形（y 变 i 加 -ly） 2. Many audience members said the documentary about Beijing's intangible cultural heritage was ______ (surprising) moving and made them proud of local culture. 考向 3 修饰整个句子，考查 “-ic” 结尾特殊变形（加 -ally） 3．______ (actual), the ancient canals in Beijing not only serve as waterways but also carry rich historical and cultural values. 考向 4 固定搭配，考查特殊变形（无需加 -ly） 4. To achieve the goal of cultural inheritance, we must take the protection of ancient buildings in Beijing ______ (serious). 考向 5 修饰其他副词，考查 “去 e 加 -ly” 变形 5.The young pianist played the piece composed for Beijing Opera ______ (true) beautifully, winning loud applause from the audience. 分层突破 一、分类练习 勤辨析 1.形容词变副词单句练习 1.She is a quick runner and she always runs ______ (quick) in the race. 2.The old man walked ______ (slow) along the street because of his bad legs. 3..You must listen ______ (careful) to the teacher’s instructions before the experiment. 4.He did his homework ______ (careless), so he made many mistakes. 5.The children laughed ______ (happy) when they saw the funny cartoon. 6.She looked at me ______ (sad) and told me her grandfather passed away. 7.This math problem is not difficult; you can solve it ______ (easy). 8.It rained ______ (heavy) last night, causing some roads to be flooded. 9.All the students agreed ______ (strong) with the teacher’s suggestion. 10.The mother held her baby ______ (gentle) in her arms. 11.The lights went out ______ (sudden), and the room became completely dark. 12.The situation improved ______ (gradual) with the efforts of everyone. 13.Please speak ______ (clear) so that everyone in the room can hear you. 14.The boy shouted ______ (loud) to get his friend’s attention across the playground. 15.They talked ______ (quiet) in the library to avoid disturbing others. 16.The sun shone ______ (bright) through the window, warming the whole room. 17.Make sure you answer the questions ______ (correct) if you want to pass the test. 18.He greeted the guests ______ (polite) at the door with a big smile. 19.The machine works ______ (simple) and doesn’t need complicated operations. 20.She sang ______ (soft) to put her little sister to sleep. 2.形容词变名词单句练习 1.Everyone admires her ______ (kind) because she often helps the homeless. 2.His ______ (honest) won him the trust of all his colleagues. 3.We should learn from her ______ (brave) when facing difficulties. 4.The ______ (happy) on the children’s faces made the volunteers feel satisfied. 5.Her ______ (sad) was obvious after she heard the bad news. 6.His ______ (angry) made him say things he later regretted. 7.The ______ (cruel) of the war left a deep impression on the survivors. 8.______ (patient) is an important quality for a teacher to have. 9.His ______ (impatient) caused him to make hasty decisions. 10.The ______ (wise) of ancient philosophers still guides us today. 11.His ______ (foolish) led him to waste a lot of time and money. 12.She tried to hide her ______ (proud), but it was still noticeable. 13.His ______ (humble) made him popular among his classmates. 14.Regular exercise can improve your ______ (strong) and health. 15.We should face our ______ (weak) bravely and try to overcome them. 16.Maintaining good ______ (healthy) is more important than making money. 17.Poor living conditions may lead to ______ (ill). 18.The ______ (long) of the river is about 500 kilometers. 19.The ______ (wide) of the road was expanded to ease traffic jams. 20.Her ______ (dishonest) was discovered when she couldn’t explain the missing money. 3.其他词性转换单句练习（动词-名词，名词变形容词） 1.His ______ (invent) of the new device changed the way we communicate. 2.She has a ______ (nature) talent for music and can play the piano well. 3.It’s ______ (danger) to swim in this river because the current is too strong. 4.He is a ______ (success) businessman who has created many job opportunities. 5.The ______ (teach) of English requires a lot of patience and creativity. 6.We were lucky to escape the accident without any ______ (injure). 7.The ______ (beautiful) of the sunset over the lake took our breath away. 8.This book gives us useful ______ (guide) on how to develop good habits. 9.She is a ______ (care) nurse who takes good care of every patient. 10.The ______ (build) of the new hospital will be completed next year. 11.His ______ (perform) in the concert was highly praised by the audience. 12.It’s ______ (help) to talk to someone when you’re feeling sad. 13.The ______ (write) of the novel spent three years doing research. 14.This medicine can relieve your ______ (pain) effectively. 15.He is a ______ (luck) guy who won the lottery twice. 16.The ______ (run) from Kenya broke the world record in the marathon. 17.The ______ (wonder) view from the mountain top attracted many tourists. 18.Her ______ (decide) to study abroad surprised all her family members. 19.It’s ______ (harm) to eat too much junk food for your health. 20.The ______ (sing) of the national anthem filled everyone with pride. 二、一年模拟 练能力 Passage 1 （2025海淀一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 By the end of each day, we all long for a little personal space and quiet time. Alone time can vary greatly from person to person. For some, it is ____15____ (simple) about being physically away from people, while for others, it is the ability ____16____ (disconnect) when alone. To figure out whether alone time energizes or consumes you, you’d better dedicate a full day just to yourself and observe ____17____ it affects your emotions. If you feel refreshed after taking time to yourself, you can set aside more alone time into your schedule. However, if you feel frustrated when alone, you need to lean into social connections more frequently. Passage 2 （2025西城一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Last summer, I joined a community garden project in my neighborhood. At first, I was nervous about working with _____11_____ (stranger), but everyone was welcoming and enthusiastic. I learned how to plant vegetables and care for flowers. In autumn, we had a big harvest and decided to donate the fresh produce to a local food bank. I never expected that our small efforts could create such an effect. The surprise came when I received a thank-you letter from a family _____12_____ benefited from our donations. It made me realize how powerful _____13_____ (kind) can be! Passage 3 （2025东城一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 AI and learning have a powerful and collaborative relationship. AI acts as a smart tool, personalizing lessons ____18____ (match) each student’s pace and needs, which makes learning more effective. It also supports teachers by automating tasks like grading, allowing them to focus more on instruction and student interaction. However, it is important to use AI responsibly — it should complement, not replace, the role of teachers and students. Ensuring ____19____ (fair), privacy, and ethical use is essential. When ____20____ (use) wisely, AI can transform education for the better. Passage 4 （2025丰台一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Whales swim by moving their tails up and down. This motion ____11____ (create) pressure pulses (脉冲) which harm their brains. However, whales find a way ____12____ (avoid) such damage. Research has revealed that a network of blood vessels (血管) in their brains plays a crucial role. It can maintain stable blood pressure, ____13____ (effective) reducing over 90% of the potential harm. This discovery also helps explain ____14____ seals, which don’t face the same issue, lack these structures. Passage 5 （2025房山一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Since the launch of Tiangong’s first component ___18___ 2021, Chinese space officials have discussed selecting and sending foreign astronauts to the space station. Now, China’s Tiangong space station is expected to welcome its first foreign ___19___ (visit)—a Pakistani astronaut. ___20___ (achieve) this historic mission, China and Pakistan will spend about a year completing the selection process before sending the chosen candidates to China for systematic training. This initiative marks a major step in international cooperation and inspires global space exploration. Passage 6 （2025房山一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Wetlands, known as the “kidneys of the earth,” are crucial ecosystems between land and water. When ___14___ (view) from a distance, wetlands look very peaceful and beautiful. Acting as nature’s purifiers, they can clean water, prevent floods and offer habitats, so experts emphasize ___15___ needs to be done to protect wetlands and ensure their ___16___ (survive). In recent years, many nations have made ___17___ (big) efforts than ever before to preserve and restore these invaluable natural areas. Passage 7 （2025平谷一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Hainan Free Trade Port is ____11____ (large) free trade port in the world, with rich tourism resources and unique culture. There are beautiful beaches, quality hot springs, unique rainforests, rich cuisine and wedding tourism bases. Hainan also pays attention to the development of sports tourism and until now, it ____12____ (build) a national sports training southern base and a series of sports activities. In addition, Hainan also has a wealth of shopping and duty-free shops, where shopkeepers offer a variety of specialty goods and experiences. With its high-quality services and diverse and inclusive cultural atmosphere, Hainan ____13____ (sincere) welcomes tourists from all over the world to experience a unique island trip. Passage 8 （2025顺义一模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Very heavy traffic on a highway, two small children were making life challenging for their parents. A teenager asked ___11___ he could help. With the parents’ ___12___ (permit), he started to play games with them. Soon, the children stopped crying. As the parents were about to get off the bus, they thanked the teen ___13___ (sincere) and the teen said he was happy to help. Passage 9 （2025海淀二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Take a look at the contact list on your phone — you likely have numerous names but regularly connect with only a few. Many of these ____17____ (forget) contacts are old friends that ____18____ (fade) from your life for no particular reason for some time. However, research ____19____ (consistent) shows that social relationships are vital for mental and physical well-being. Reaching out to an old friend may seem challenging, but it can rekindle meaningful connections and bring joy. Instead of ____20____ (let) friendships slip away, a simple message can bridge the gap and enhance both parties’ happiness. Passage 10 （2025西城二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Staple foods (主食) in China typically include rice and noodles. but soon a new type may join the list: potato-turned rice. This rice-shaped starch (淀粉) product ____15____ (make) from potatoes, is undergoing initial production in Zhaotong. Yunnan Using a new technology, this ____16____ (innovation) product has the potential ____17____ (turn) potatoes into a widely accepted staple food in China helping improve the country’s food security. Passage 11 （2025朝阳二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Tang Wensheng, 81, born in New York, is an outstanding Chinese ____11____ (interpret). She worked for China’s top leaders during the 1970s. “I think it was a privilege and a learning experience,” Tang said. Her mastery of language and extensive insights ____12____ foreign affairs enabled her to handle high-level dialogues smoothly. Thanks to her lifetime dedication to the field, Tang ____13____ (honor) with the Lifetime Achievement Award in Translation in 2024. Passage 12 （2025丰台二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 The Chinese solar calendar ____17____ (divide) the year into 24 solar terms. Grain in Ear (芒种), the ninth solar term, begins on June 5 this year. The ____18____ (arrive) of Grain in Ear signifies the ripening of crops. It is also a busy period for farmers. The system of 24 solar terms ____19____ (establish) thousands of years ago to guide agricultural production. The culture remains useful today to direct people’s lives through special foods, cultural ____20____(ceremony) and healthy living tips. Passage 13 （2025昌平二模） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 While social media has connected people globally, its overuse may harm mental health. Teenagers spending hours scrolling short videos often feel lonely, ____17____ (lack) real communication. Studies ____18____ (conduct) in 2023 show that 60% of users compare their lives to others’ posts, leading to anxiety. However, used ____19____ (wise), these platforms can promote cultural exchange. Educators suggest limiting screen time and engaging ____20____ offline some activities. After all, technology is meant to serve humans, not control them. Passage 14 （北京一六一中学2025—2026学年度高三第一学期开学测试） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Single-use plastic bags are used at most a few times before they ____16____ (throw) away. It takes them hundreds of years ____17____ (break) down. Many of these bags end up in the ocean ____18____ larger ones can trap sea creatures, such as turtles and dolphins. Over time, the bags fall apart into countless tiny pieces and fish can ____19____ (accident) eat some of them. Now, lots of countries and regions ____20____ (take) action to ban the sale of such bags to stop people ____21____ (use) them. Passage 15 （北京市和平街第一中学2025-2026高三第一学期开学测试） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Online eating shows, or Mukbang, originated in South Korea and have gained ___18___ (popular) globally. Many hosts of such shows become popular for their ability to eat large amounts of food. But these shows have also received criticism ____19____ their waste of food. On Aug. 12, CCTV exposed several Chinese hosts who were pretending to eat large amounts of food while on camera, but actually later threw it away. To discourage this practice, many video and livestreaming platforms, including Douyin, Kuaishou and Bilibili, have removed videos ____20____ show food waste, and have promoted messages to “stop food waste and eat reasonably”. Passage 16 （北京市育英学校2025届高三下学期开学测） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Athletes are not only competitors, but good friends — that’s one of the main ____17____(attract) of the Olympics. That’s why athletes send best wishes to their competitors, even if they have themselves lost. As competitors they compete for gold under most circumstances, we all acknowledge, ____18____ “Higher, Faster, Stronger” works its magic, but as friends they work together to challenge limits. The hugs received from other competitors are always remarked in the Games because the true Olympic spirit is ____19____ victory and national boundaries. Winning a medal is definitely important, but one needs a golden heart to cope with all the difficulties on the field and still congratulate their competitors. That’s ____20____ the Olympics attracts us a lot. Passage 17 （北京市通州区运河中学2024-2025学年第二学期开学考） 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Shi Guangyin of Shaanxi has spent decades ___14___ (fight) desertification in the Maowusu Desert. For more than thirty years, Shi led a group of tough guys in northern Shaanxi and ____15____ (plant) more than 53 million trees on the contracted 250, 000 mu of barren sand and alkali (碱) beaches, creating a “green Great Wall” in Yulin. “The ___16___ (prevent) and control of sand damage in the new era must not only solve ecological problems, but also solve the problem of poverty,” Shi said. 学科网(北京)股份有限公司zxxk.com 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司30 / 31zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $