Unit 4 I'm happy（期末知识清单）二年级英语上学期（人教PEP版一起·新教材）

该小学英语知识清单系统梳理了二年级上册Unit 4“I’m happy”单元内容，涵盖情绪表达句型、核心情绪词汇及be动词语法三大范畴，搭建了从“问句与答语”到“他人情绪描述”再到“语法一致”的递进式学习支架。 清单通过“考点分层解析+多样化练习”呈现知识体系，如每个考点含课文原句、句型结构及重点解析，配“大显身手”单选题即时巩固，培养学生语言能力。设计“be动词记忆口诀”（我用am，你用are...）和“新考法·表文互换”等特色模块，提升思维品质与学习能力，助力学生自主掌握要点，教师可精准教学，提高课堂实效。

知识清单·二年级英语上学期（人教PEP版一起·新教材） Unit 4 I’m happy 知识梳理 知识点拨 【考点一】 询问对方感受问句及答语 【考点二】描述他人情绪或感受的句型 【考点三】 人称代词与be动词的用法一致 考点一：询问对方感受问句及答语 【课文原句】—How do you feel?你感受如何？ —I’m happy.我很开心。 【句型结构】 问句：How+do+主语+feel? 答语：主语+ be 动词+形容词. 【重点解析】 · 答语中 “be 动词” 需根据主语的人称和数进行变化（如 I 用 am，you 用 are，he/she/it 用 is 等）； · 形容词用来描述具体的情绪（如 happy、sad、tired 等）。 【大显身手】 单选题。 ( ) 1．—How do you feel today? —I feel ________. I lost（丢失） my new pen. A．happy B．sad C．hungry ( ) 2．—How do you ________? —I feel happy. A．feel B．feels C．feeling ( ) 3．—How do you feel? —I’m ________. A．a boy B．happy C．six ( ) 4．—How do you ________? —I ________ tired. A．feel; do B．are; feel C．feel; am ( ) 5．—I feel tired. How do you feel? —I feel __________. A．happy, too B．to tired C．tired, too（也） 考点二：描述他人情绪或感受的句型 【课文原句】She is angry.她很生气。 They're tired.他们很疲劳。 【句型结构】主语+be+形容词。 【重点解析】 · “She” 是第三人称单数主语，指代女性；“is” 是对应的 be 动词；“happy”（开心的）是形容词，用于描述主语的情绪状态。 · 用于说明某人的心情或状态，类似的表达还有 “He is sad.”（他很伤心）、“They are tired.”（他们很累）等。 · 情绪类形容词：本单元涉及的核心词汇有 happy（开心的）、sad（难过的）、angry（生气的）、tired（疲倦的）。 She is sad. 她很难过。 【大显身手】 读一读， 选一选。 A．He’s sad. B．She’s hungry. C．He’s angry. D．He’s tired. E．They’re happy. ( ) 1. ( ) . ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 考点三：人称代词与be动词的用法一致 be动词与人称代词的记忆口诀 我用 am，你用 are，is 跟着他她它，我们你们他们 are，一人一物用 is 啦！ 这个口诀清晰地总结了人称代词与 be 动词的搭配规则： · 第一人称单数 “我” 用 am，例如：I am a student。 · 第二人称用 are，例如：You are my friend。 · 第三人称单数 “他”“她”“它” 用 is，例如：He is a teacher。 · 复数人称 “我们”“你们”“他们” 用 are，例如：We are students。 · 单数名词用 is，复数名词用 are，例如：The book is on the desk（单数）；The books are on the desk（复数）。 【大显身手】 用am、is和are填空。 1．I a boy. 2．He my brother. 3．It an apple. 4．They monkeys. 5．My name Lucy. 综合训练 1、 请你根据他们名字的首字母在字母表中的顺序，猜一猜他们的出场顺序 (只填序号)，并将首字母大小写按顺序规范书写在四线三格内。 1．小朋友们的出场顺序为： → → → → 2．将首字母大小写按顺序规范书写在四线三格内。 2、 找出与所给词不同类的一项。 ( ) 1．show A．sad B．feel C．love ( ) 2．he A．they B．she C．me ( ) 3．blue A．how B．green C．white ( ) 4．hungry A．show B．happy C．angry 3、 看图，选择正确的单词。 A．sad     B．happy     C．tired     D．hungry     E．angry 1． I feel . 2． I feel . 3． I feel . 4． I feel . 5． I feel . 4、 选择与情景相符的词(填选项)。 A．sad     B．happy     C．tired     D．hungry     E．angry 1．Sarah演讲比赛拿了第一名，她非常 . 2．Mike把别人家的窗户砸破了，他的妈妈非常 . 3．Wu Binbin的小狗死了，此时他非常 . 4．Miss White 熬夜备课，她十分 . 5．John贪玩忘了吃晚饭，此时他感到 . 5、 看图，选择正确的单词。 A．sad B．happy C．tired D．hungry E．angry 1． I feel . 2． I feel . 3． I feel . 4． I feel . 5． I feel . 6、 【新考法】请你仔细观察演员的表情，选择合适的句子描述。 A．She is angry.    B．She is happy.    C．She is sad.    D．She is tired. 1．( ) 2．( ) 3．( ) 4．( ) 7、 【新考法·表文互换】观察表格中四位小朋友一天的感受，判断下列句子是(T)否(F)正确。 Amy √ × × √ Mike × √ × × Sarah × × √ × Binbin × √ √ × ( ) 1．Amy is tired, but she is happy. ( ) 2．Mike is angry and tired. ( ) 3．Sarah isn’t happy, because she is tired. ( ) 4．Binbin is sad and angry. ( ) 5．Sarah and Binbin are sad. 参考答案 【考点一】 1．B 2．A 3．B 4．C 5．C 【考点二】 1．D 2．B 3．C 4．A 5．E 【考点三】 1．am 2．is 3．is 4．are 5．is 【综合训练】 1、 请你根据他们名字的首字母在字母表中的顺序，猜一猜他们的出场顺序 (只填序号)，并将首字母大小写按顺序规范书写在四线三格内。 1．C A B D E 2． 2、 找出与所给词不同类的一项。 1．A 2．C 3．A 4．A 3、 看图，选择正确的单词。 1．B 2．E 3．A 4．C 5．D 4、 选择与情景相符的词(填选项)。 1．B 2．E 3．A 4．C 5．D 5、 看图，选择正确的单词。 1．B 2．E 3．A 4．C 5．D 6、 【新考法】请你仔细观察演员的表情，选择合适的句子描述。 1．B 2．A 3．D 4．C 7、 【新考法·表文互换】观察表格中四位小朋友一天的感受，判断下列句子是(T)否(F)正确。 1．T 2．F 3．F 4．T 5．T 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $