3.3苹果丰收（教学课件+素材）音乐人音版五年级上册

该小学音乐课件以朝鲜族民歌《苹果丰收》为核心，通过“丰收的喜悦”情境创设导入，引导学生讨论苹果丰收场景、彩虹意境及喜悦心情，搭建从情境感知到歌曲学唱（降E大调、4/4拍等音乐要素分析）、音乐实践（视唱色块旋律、节奏伴奏）的学习支架。 其亮点在于紧扣审美感知与创意实践，通过旋律起伏分析、歌词重点句解读感知明亮调性与宽广韵律，设计视唱色块旋律、节奏伴奏选择（两种节奏型对比）等实践活动，结合朝鲜族文化拓展，助力学生提升艺术表现与文化理解能力。教师可借助清晰的知识梳理与三维评价，高效开展教学。

人音版五年级上册 《苹果丰收》 第三单元 核心素养目标 审美感知​​：能通过学唱朝鲜族民歌《苹果丰收》，感知"明快地"的速度特点和E大调明亮的调性色彩；能识别简谱中的音符、节奏型，理解4/4拍带来的宽广韵律感。 艺术表现​​：能运用明快活泼的声音演唱歌曲，准确表现朝鲜族丰收的喜悦；能完成旋律视唱练习，掌握色块标注的重点乐句。 文化理解​：了解歌曲为朝鲜族民歌，词作者白仁俊、曲作者金永道的创作背景；通过"彩虹挂天边""苹果惹人爱"等歌词，理解丰收主题的文化内涵。 创意实践​：能完成"随琴声视唱旋律"的实践活动，提升识谱能力；能参与"选择节奏伴奏"的创编活动，发展音乐表现力。 歌曲导入 歌曲名片 《苹果丰收》 词：[朝]白仁俊 曲：[朝]金永道 译配：方培人、薛范 调号：1=降E 拍号：4/4 速度：明快地 "丰收的喜悦"讨论： 苹果丰收的场景 彩虹挂天边的意境 欢庆丰收的心情 情境创设 歌曲学唱 调性与拍子： 降E大调明亮色彩 4/4拍的宽广韵律 "明快地"情绪表达 音乐要素 重点句解读： "一道彩虹挂天边"（美景描写） "稻谷丰收"（丰收景象） "人人欢庆丰收年"（喜悦心情） 歌词赏析 主旋律分析： 第一乐句（彩虹句） 5 5 6 5 3 2（欢快节奏） 旋律的起伏变化 旋律特点 演唱要求： 速度明快活泼 情绪喜悦饱满 节奏准确稳定 完整演唱 音乐实践 视唱色块旋律： 重点乐句跟唱 音准节奏把握 情感表达训练 活动一实施 节奏伴奏选择： 节奏型（1）：X. X X X X X X 节奏型（2）：X X X. X X X 伴奏效果对比 活动二开展 分组训练： 拍手节奏练习 打击乐伴奏 节奏创编展示 节奏练习 "丰收音乐会"： 歌曲演唱 节奏伴奏 情景表演 合作表演 文化拓展 民族特色： 传统服饰 丰收节日 音乐舞蹈 朝鲜族文化 "苹果丰收庆典"： 歌曲演唱 节奏伴奏 舞蹈表演 综合展示 总结延伸 知识梳理与能力评价 重点总结： 朝鲜族音乐特点 4/4拍节奏运用 丰收主题表达 三维评价： 视唱准确度 节奏掌握度 表演表现力 相关作品： 《阿里郎》 朝鲜歌曲拓展 课程总结 同学们，今天我们通过欢快明朗的朝鲜族民歌《苹果丰收》，一起体验了丰收的喜悦！大家在"明快地"的歌声中感受了彩虹挂天边的美景，在旋律视唱中掌握了音乐主题，在节奏创编中展现了音乐创造力。希望这首充满丰收喜悦的歌曲，能让大家记住劳动的光荣，让团结协作的精神像红苹果一样在心中结果！下课！让我们带着丰收的快乐，像欢快的音符一样跃出教室！ 教师总结 人音版五年级上册 下节课再见！ 42004.7 $大家好，我叫金英子，是一个朝鲜族女孩，我的家乡是吉林省延边朝鲜族自治州，今天我要带大家了解一下我们朝鲜族人的生活。我们生活在美丽的长白山脚下，你看蓝蓝的天上飘着白白的云朵，江水在山间流淌，江水两岸是郁郁葱葱的树林。我们这里四季分明，春天的时候风很大，夏天会经常下雨，秋天是我最喜欢的季节，因为天气很凉爽，冬天非常寒冷。对了，长白山里还有一种珍贵的植物，看它的样子长得跟人很像，它就是人参。人参是一种很珍贵的药材，不过要想找到它，可得下一番功夫。看那些女孩身上穿的衣服，那是我们朝鲜族传统的服饰。朝鲜族的服饰以白色为主，是不是看起来很清爽？人们还把朝鲜族叫做白衣民族。我们穿的衣服大多是斜肩，没有纽扣，用长布带打结。我们还会在衣襟和袖口上配上五颜六色的绸缎边，下面是到脚踝的蓬松长裙，真是既简单又大方。不过男孩子和女孩子的衣服很不一样，男孩子一般穿又肥又大的裤子，裤脚上系着布袋，是不是像个大大的灯笼啊？过节的时候，我们就会穿着传统的服饰一起唱歌跳舞，听有人在唱阿里郎，这是朝鲜族最有名的传统民谣之一，他讲述了一个浪漫的爱情故事，我们特别喜欢这首歌。有的演唱者还会根据自己的感觉和喜好去改变它，形成自己独特的风格。可以说每个人唱的阿里郎听起来都不一样。听又有节奏欢快的鼓声传来了，原来是有人在跳长鼓舞。他们身上的这些长鼓有两个面，每一面的声音听起来都不一样，特别好听。这些鼓既是舞蹈的道具，又是伴奏的乐器，随着高低不同的声音和不断变化的鼓点，舞蹈演员们变换着舞姿，是不是很有节奏感呀。除了这个长鼓舞，我们朝鲜族还有一种传统舞蹈。看那位叔叔头上戴的帽子，帽子上别着一条长长的彩色丝带，像不像大象的鼻子？所以我们叫他相貌。这些人正在跳的舞蹈就叫象帽舞。跳向曼舞时，表演者要用脖子的力量不断转动头部，使彩色丝带飘动起来，丝带就会像风车一样在表演者身体周围画出一个个圆圈。舞蹈演员还要配合脚步、身法做出各种高难度的动作。看这飘动的彩色丝带，像不像一道彩虹？这条彩色丝带足足有二十多米长呢。想要跳好象帽舞可是很不容易的，需要经过很多年的刻苦训练才行。所以现在跳象帽舞的人越来越少了。长鼓舞跟象帽舞都被列入国家级非物质文化遗产名录了，我们要好好保护它们，把它们传承下去。接下来品尝一下我们朝鲜族的传统美食吧，这个叫泡菜，又叫辣白菜，我们几乎每一顿饭都要吃呢。他是怎么做的呢？一起来了解一下吧。首先要选用个头大大的白菜，然后把它们切成小段泡在水里，用盐腌起来之后再把酱汁抹在白菜上，酱汁里有辣椒、梨、蒜、白糖等材料，这样一道酸酸甜甜还有一点辣辣的泡菜就做好了。怎么样，你对我们朝鲜族有了解了吗？一起再来看看吧。我们朝鲜族人大多生活在长白山脚下，这里有一种很珍贵的植物人参，还有好听的传统歌谣阿里郎，我们一起欣赏了长鼓舞和象帽舞，另外我们还有传统美食辣白菜。我的朝鲜族朋友们除了生活在吉林省，还生活在黑龙江省、辽宁省等地方。 啦啦。我们看到来吧，他是年华。独家。不给。多。心满路漫长。 一道彩虹挂天边，挂呀挂挂天边，七彩缤纷真鲜艳，真呀么真鲜艳。苹果人爱人人欢庆丰收年丰收，丰收年丰收能够丰收，人人欢庆丰收年丰丰收年。 一道彩虹挂天边，挂呀挂天边，七彩缤纷真鲜艳，真鲜艳。苹果人人来人，欢庆丰年。全年大丰收。人人欢庆。丰收年呀。丰收年。