第二单元 第三、四章 素养提升检測卷-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册生物（济南版·新教材）

优+密卷七年级上册生物·」 B.都是多细胞生物 ①丰富的有机物②潮湿的环境③充足的光照④适 第二单元第三、四章 C,都有鞭毛，能自由运动 宜的温度 素养提升检测卷 D.芽孢是能帮助某些细菌度过不良环境的休眠体 A.①③④ B.②④ C.③④ D.①②④ @时间：45分钟☑满分：1D心分 7.产乙醇梭菌是一类细菌，其因形成的芽孢使菌体膨胀呈梭12，我国科学家在武夷山国家公园发现了两个大型真菌新物 状而得名。我国科研人员将其置于无氧环境下，产乙醇梭 种一细脚小蘑菇和武夷山小蘑菇。下列相关叙述错误 题号 二 总分 菌能利用一氧化碳等无机物合成有机物。下列有关产乙醇 的是() 得分 梭菌的叙述，错误的是() A.细脚小蘑菇的菌体由许多菌丝构成 A.出芽生殖是产乙醇梭菌的生殖方式 B.细脚小鳖菇的地上部分由菌盖和菌柄组成 一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有 B.产乙醇梭菌是单细胞原核生物 C,细脚小蘑菇的地下部分的菌丝能吸收营养物质 个选项是符合题意的) C.分析资料可知，产乙醇梭菌可以在无氧条件下生存 D.在野外发现细脚小蘑菇，可采下做汤 1.与常见的肺炎链球菌相比较，甲流病毒() D.本研究为合成有机物提供了新途径 13.下列对几种微生物的描述中，错误的是() A,没有细胞结构 B.没有遗传物质 8.为比较A、B两种抗生素对某细菌的杀菌效果，小明利用细 A.可以利用曲霉制作甜酒 C.能独立生活 D.对抗生素敏感 菌培养基设计了如下实验方案，其中最合理的是( B.可以利用棒状杆菌制造味精 2.脊髓灰质炎是由嗜神经病毒侵犯中枢神经系统的运动神经 C.可以利用乳酸菌制造酸醋 细胞而引起的。下列关于嗜神经病毒说法正确的是( 无细消 D.根瘤菌有利于大豆的生长 细菌加 A.细胞结构简单 生素A抗生素 细南加了细菌加 14.人侵我国的有害动物火红蚁，在生物分类单位中，其最大 抗生素A抗生素B以 B.利用人体细胞内的遗传信息进行繁殖 和最小的分类单位分别是() C.属于动物病毒 A.节肢动物门、动物界 B.动物界、蚊科 D,需用光学显微镜观察 C.昆虫纲、火红蚁种 D.动物界、火红蚁利 3.下列关于病毒与人类生活的关系的说法，错误的是( 只有铜菌 有 15.联系生物学科知识，对于下列四个与动物有关的成语，其 0 A.病毒可以引起人类的多种疾病 细情加丫细加 细茵加细菌加 中所涉及的动物亲缘关系最近的是() 抗生素A抗生素B 抗生茶A抗生素 B.病毒对农作物等基本上没有害处 A.蛛丝马迹 B.鸡犬不宁 C.利用昆虫病毒可研制出生物杀虫剂 C.莺歌燕舞 D.虎头蛇尾 D,某些病毒可被用来制取疫苗，预防疾病 9.科普知识◆冬天，在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来 16.(菏泽巨野县期末)下列关于生物分类的说法，错误的 线 4.目前发现的冠状病毒有七种，都属于RNA病毒，下列关于 虫形。到次年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时从虫体头部长出 是() 该类病毒的叙述正确的是() 一根棕色有柄的棒状子座，长4一11cm,粗约3mm,形似一根 A.通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近 A.虽不具有细胞结构，但属于生命系统的结构层次 野草，因而得名“冬虫夏草”。“冬虫夏草”是( B.分类单位从大到小依次是界、门、目、纲、科、属、种 B.可利用自身的物质合成蛋白质 A.植物 B.动物 C.将生物进行分类是为了更好地认识和研究生物 C.其生命活动离不开细胞 C.细菌 D.真菌 D.分类单位越大，包含的生物之间的共同特征就越少 D.其体内既含有DNA也含有RNA 10.如图为青霉的结构图，下列说法正确的是( 17.某生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物，包括人、小 5.社会热点科学家在水下130m的火山口发现了约2000m A.结构①是菌盖，与青霉的繁殖有关 鸟、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、青蛙、银杏、桃树，桂花树、榕树、苔 的“白色垫子”，他们经过鉴定，发现这种“白色垫子”是由一 B.结构②的细胞内含有叶绿体 藓、蕨类，并对它们进行了分类，其中不合理的是() 种纤维状的细菌构成的，科学家将这种细菌称为“维纳斯的 C.结构③为菌丝，能吸收外界水分和有 A.依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类一动 头发”。以下关于它的判断正确的是() 机物 物和植物 A.没有成形的细胞核 B.由菌丝构成 D.青霉的菌体有根，茎、叶的分化 B.依据有无脊柱，可以把人，小鸟、青娃归为一类一脊椎 C.能进行出芽生殖 D.是多细胞生物 11.小明课后迷上了种蘑菇，他用蘑菇种植包成功种植出了美 动物 6.下列关于细菌的叙述，正确的是( C.依据有无种子，可以把以上植物分为两类：藏类、苔藓为 味的蘑菇。藤菇生长需要的条件是() A.有球状、方状两种基本形态 一类，其他植物为另一类 19 D.依据种子外是否有果皮包被可以把以上植物分为两类 组别 甲 乙 (3分)，营腐生生活的a、b能够将生物遗体、粪便中 银杏、桃树为一类，其他植物为另一类 菌种 酵母菊(2g) 根莓(2g) 的有机物最终分解成 等，不仅净化了 环境，还促进了生物圈的碳循环。 18.下表为儿种生物的检索表，相关叙述正确的是( 原料 糯米(500g) 糯米(500g) 糯米浸泡24→蒸熟→淋凉开水，晾至室温→加人相 生物 物种 门 纲 目 科 学名 过程 应菌种并搅拌均匀→装进相应容器并加盖→置于30 有细胞结构 无细胞结构 Chlamy ℃环境中→2天后，由至少3人同时观察、品尝 衣藻 绿藻门 绿藻纲 绿球藻目 衣蓬科 萨核生物 真核生物 domonas 结果 酒味很淡，甜味不明显 酒味浓郁，甜味明显 Chlorella 小球藻 绿藻门 绿藻纲 绿球藻目 小球藻科 (1)该探究实验的变量是 (3分). 植物 动物 (2)发酵是否成功，由至少3人同时观察、品尝的目的是 孢子植物 生 水绵 绿藻门 接合藻纲 双座藻甘 双星藻科 Spirogyra (3分). communis 无果皮 有果皮 (3)根据实验结果，小华终于明白，如果只用单一菌种制作 异恒 Laminaria 海带 褐藻纲 海带目 海带科 毛藻门 米洒，最好选择 japonica (3)图中e由 两部分构成。 (4)该实验所利用的生物技术主要是传统的 (填 (4)在上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是[] A.门是最大的分类单位 “真菌”或“细菌")发酵技术。 (填写相应的序号和代表生物)。 B.衣藻和水绵的亲缘关系最近 (5)酵母菌在环境适宜时主要进行 生殖，根霉主 24.(18分)跨学科实践制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在 C.communis是水绵的属名 要进行 生殖。 一定浓度范围内，以免对人体产生危害。兴趣小组研究不 D.四者均无根、茎、叶的分化 22.(13分)分析下列材料并回答问题。 同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是 19.番茄俗称西红柿，它与茄子的学名分别为Solanum 材料一抗生素主要是一些细菌、真菌、放线菌等微生物在 称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水，鲜姜和辣 lycopersicum、Solanum melongena,以下对这两种被子植 生活过程中所产生的化学物质，能抑制、杀死细茵或干扰其 椒，再加入食醋，浓度分别为0（清水）、0.3%、0.6%、0.9%， 物分类和命名的说法，你不认同的是( 他细胞的生活，是当前治疗人和动物细菌感来的常用药物，重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸 A,双名法由林奈提出 使用抗生素时，致病菌和有益菌会被一起杀死。 盐含量，测定10天，结果如图。 材料二噬菌体是寄生在细首体内的病毒，在自然界中噬 B.“Solanum”可表示最基本的分类单位 ↑亚硝酸盐含量(me/kg 菌体是细菌的“天敌”。一种噬菌体只攻击特定的细菌】 C.界是最大的一级分类单位 科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌①】 D.花、果实和种子是重要的分类依据 -。0(清水)】 感染。 ·-0,3%浓度 20.请你结合所学内容，判断下列生物学概念和知识的关系， 材料三噬菌体结构示意图（如图）。 ·0.6%浓度 正确的是( ±0.9%浓度 (1)病毒性疾病不能用抗生素进行治疗，理由是 20 行乳恒温 (4分)； 病毒霉菌 原枝 动物动物动物 生物 请列举出一种由病毒感染引起的疾病名称： (3分)。 发90 时间/天 (1)制作泡菜所利用的 B (2)与细菌、真菌等生物相比，病毒没有 (填微生物)是由所选蔬菜 (3)噬菌体可以识别特定细菌，其攻击具有特异性，因此用 自身携带的：制作泡菜时，既要加盖还要用水封口，这样做 节肢 是为了使坛内形成 环境，有利于发酵 动物 噬菌体治疗细菌感染 (填“会”或“不会”)杀伤人 (2)该实验的变量为 0 体内的其他有益菌。噬菌体攻击细菌过程中，进人细菌体 (3)分析图片，随着泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋 二、非选择题（共计60分） 内的是[] 23.(15分)（济宁泗水一模）如图是扬子鳄、水杉、大肠杆菌、大 势均表现为 21.(14分)跨学科实践◆小华发现妈妈做馒头，面包时用的菌 种是酵母菌，而制作米酒时用的却是根霉。为什么做米酒 熊猎、桫椤、酵母菌、槐树和噬菌体八种生物的分类图。 (4)由曲线可知，食醋能抑制泡菜中亚硝酸盐的产生，其中 (1)序号①所代表的生物是 ,序号⑥所代表的生 浓度为 的食醋抑制作用最强，食醋浓度过高或过 不用酵母菌呢？不同菌种对米酒的制作有什么影响呢？ 物是 低其抑制作用均下降。 小华在老师的指导下进行了如下表探究： (2)图中a指的是 ,与b相比，a没有 (5)结合本实验，制作泡菜时可适当添加 20-(4)腐生 (4)⑤槐树 (4)A酵母菌分解葡萄糖时产生了二氧5.(1)肺 22.(1)菌盖菌柄 24.(1)乳酸菌无氧 化碳，使气球胀大A和DA (2)甲门齿、犬齿、白齿肉食性 (2)菌丝 (2)食醋浓度 14.(1)种 (3)哺乳胎生、哺乳 (3)孢子繁殖 (3)先上升后下降 (2)蜈蚣水稻 6.B7.D (4)中毒 (4)0.6% (3)胎生、哺乳 8.(1)防止产生气泡 23.(1)玉米肾蕨(2)裸子植物(3)孢子 (5)食醋 (4)水稻和水杉 (2)③左方 (4)葫芦藓 15.(1)对照 (3)良好名称标注不全 专项训练卷一 识图理解、实验探究 24.(1)狼和人(2)界(3)门纲 (2)0.5 9.(1)气管肺 (4)花、果实、种子 1.C2.D (3)三组每组都需进行重复实验（或实验前 (2)气囊中没有毛细血管双重呼吸 25.(1)作对照(2)灭菌(3)接种乳酸菌 3.C解析：细胞核是细胞遗传的控制中心 将培养皿进行杀菌处理，合理即可) (3)吸管没有分支（或红蓝细线不是空心的， 不能，高温会杀死乳酸菌(4)甲 根据图示可知，重组的新细胞发育成了黑色 (4)①B②不同药物③1和2④单独 或小气球与大气球连接不通气，合理即可) (5)无氧 美西螈，因而需要黑色美西频提供细胞核， 使用乳铁蛋白或三联疗法对Hp都有抑菌10.(1)先上升后下降较高 白色美西嫌提供除细胞核外的部分。 第二单元第三、四章素养提升检测卷 作用，单独使用三联疗法效果更好，但使用 (2)乳酸菌营造无氧环境，有利于乳酸菌 4.A5.A6.B7.C8.C 乳铁蛋白十三联疗法对Hp的抑菌效果 的发酵(3)一样（相同） 1.A2.C3.B4.C5.A6.D7.A 9.B解析：换用高倍镜后，调节①细准焦螺 最好 (4)分裂有机物（葡萄糖）乳酸 8.C9.D10.C11.D12.D13.C 旋使物像更加清晰，A错误：图乙中，①物镜 (5)牙膏中乳铁蛋白的含量（或有效刷牙的 (5)变浑浊不会，低温抑制酵母菌的生长 14.D15.C16.B17.D18.D19.B 短放大倍数小，②物镜长放大倍数大，所以 次数及间隔时间，乳铁蛋白对人体是否有 和繁殖 20.C 图乙清晰物像的视野中，观察到的细胞较大 副作用) (6)乳酸菌没有成形的细胞核 21.(1)真菌的种类 的是②，B正确：物像移动的方向与标本移 11.(1)水果种类和莲糖量 专项训练卷二材料分析、跨学科实践 (2)避免偶然性，使实验结果更具说服力 动的方向是相反的，所以要把视野中右下方 (2)高先上升后稳定 (3)根霉 的物像移到正中央，玻片标本应往右下方移1.(1)对外界刺激作出反应 (3)苹果 (4)真菌 动，C错误：图丁中黑色的阅图是气泡，是盖 (2)新陈代谢 (4)葡萄 (5)出芽孢子 盖玻片时操作不规范造成的，D错误 (3)繁殖 (5)发酵过程中产生了二氧化碳 22.(1)抗生素能抑制、杀死细菌或干扰其他细10.B (4)呼吸（或新陈代谢） 期末综合能力检测卷（一） 胞的生活，用于治疗人和动物细菌感染，病11.(1)A、B、D、E、F、H (5)病毒 毒没有细胞结构，不属细菌，抗生素对其引 (2)①③②⑤④ 2.(1)结构功能 1.D2.A3.A4.D5.C6.A7.B 起的疾病作用不大 流行性感骨（甲型肝 (3)细胞壁和液泡 (2)细胞分化器官 8.A9.C10.A11.B12.D13.B 炎等，合理即可) (4)气泡② (3)染色体 14.A15.D16.D17.C18.D19.B (2)细胞结构 12.(1)种子果皮 (4)体外b细胞核 20.C (3)不会②遗传物质 (2)D A C 3.(1)藏类孢子茎、叶 21.(1)cdba气泡 23.(1)大肠杆菌扬子鳄 (3)孢子 (2)果皮裸子 (2)粗准焦螺旋物镜 (2)细菌成形的细胞核二氧化碳、水和13.(1)液泡芽体 4.(1)翼肺气囊 (3)细胞核 无机盐 (2)细胞核 (2)节肢 (4)①⑤ (3)蛋白质外壳和内部的遗传物质 (3)叶绿体有机物 (3)ABC 22.(1)细胞膜细胞壁