第三单元 珍爱我们的生命 素养提升检测卷-【优+密卷】2025-2026学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

优+密卷 七年级上册道德巧法治·P D.要尊重和善待他人的生命 后，立即前往医院诊治③小李发现电器冒烟时，及时关闭 电源④小王过斑马线时，低头跟人网上聊天 第三单元素养提升检测卷 5.(云南中考)2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋 战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 回时间+45分钟☑满分：100分 的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标 10.(泰安中考)食不得法易引发食物中毒。避免食物中毒，下 题与该材料内容最匹配的是() 列做法正确的有() 题号 二 总分 A.探问生命珍惜青春 B.敬畏生命生命至上 ①将豆浆煮熟后再喝②不食用霉变、过期的食物③食 得分 C.錠放生命追求荣誉 D.守护生命健康成长 用豆角要烧熟煮透④不食用长芽、发黑、变绿的土豆 6.生命安全与健康教育》人冬以来，暖身暖心的围炉煮茶在社 A.②③④B.①②③C.①②④ D.①②③④ 、选择题（每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是符 交平台再掀热潮。三五好友，聊天叙旧，很是惬意，不少网 11.健全人格)下课铃一响，一楼教室外的空地瞬间成了游乐 合题意的) 友纷纷效仿，却不幸引发多起一氧化碳中毒事件。这警示 场。踢足球、跳大绳、拍手掌…学生们玩得不亦乐乎， 1.跨学科·语文》下面对于名言警句的解读，正确的是() 我们() 10分钟一下子就过去了。课间适度“留白”有利于学 A.在海上，没有一艘船不曾受过伤一每个人的生命都是 A.此生活方式存在安全隐虑，不可取 生() 独特的 B.滋养心灵，丰富精神世界 ①放松心情，缓解心理疲劳②释放天性，学会及时享乐 B.天行健，君子以自强不息—生命是短暂的 C.生命是脆弱的，要增强生命的韧性 ③强健体魄，促进身体健康④减轻焦虑，消除学习压力 C.世界上找不到两片完全相同的树叶—生命有接续 D.要切实增强自身安全防护意识 A.①② B.①③ C.②① D.③④ D.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返一生命不可逆 7.新考向·漫画解读下列对漫画认识正确的是( 12.(宁德期末)下图是某同学在“假期生活方式小调查”中的 2.(武汉江岸期末)“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期 封 看在戴撞我 回答。以下给他的建议合理的是() 不同。有的花一开始就灿烂錠放，有的花需要漫长的等 Jiin 待”。这表明( 假期生话方式小调查 ①每个人的生命都是独特的②生命是大自然的奇迹，要 (1)在吃早餐方面，你是(C) 珍爱生命③生命世界充满奇特，千姿百态④人的生命 A,每天都吃 B.经常有吃 C.偶尔有吃 ①处于安全环境，才是对生命负责的态度②要树立安全 最具智慧，人是自然界的主宰 (2)你一网进行体育锻炼的次数(C) 意识，提高安全防范能力③生命网于自己，跟他人没有关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.4次以上 B.1一2次 C.基本没有 系④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 线 3.(昆明五华期未)坐落于昆明市五华区云瑞西路的抗战胜利 A.①②③ /B.①②④ C.①③④ D.②③④ ①关怀善待他人的生命②养成健康的生活方式③减 纪念堂广场上巍峨地矗立着“云南人民英雄纪念碑”，铭记 8.为进一步提高中小学生的安全意识和避险能力，某中学通 少睡眠，多锻炼身体④关注自己的身体健康 历史，缅怀先烈，纪念碑上锈刻着“人民英雄永垂不朽！”。 过丰富多彩的活动，为学生上了一堂安全教育课。此活动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 之所以强调“永垂不朽”，是因为( 可以() 13.2024年5月12日一18日(5月第三周)是第10届全民营 ①生命有接续，向英雄致敬②人民英雄精神信念上的生 ①帮助学生增强安全意识和自我保护意识②提升学校应 养周，主题为“奶豆添营养，少油更健康”，宣传口号为“健 命永远留存③我们要不忘历史，继承和发扬爱国主义精 对突发公共安全事件的能力③帮助学生掌握基本安全知 康中国营养先行”。下列做法与此不符的是() 神④生命仅仅是“我”的生命，而不是“我们”的生命 识，提高自我保护能力④帮助学生掌握一些基本自救自 A,吃饭不挑食，果蔬蛋奶均衡吃 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 护方法，杜绝安全事故的发生 B.每天按时起床，坚持吃早餐 4.新考向·漫画解读》右面漫画《“跨 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ C.尽量拒绝辛辣刺激的食物，清淡饮食 栏”》给我们的启示是( 孙 9.(泰州套兴期末)某校开展以“增强安全意识，提升安全防范 D.大量饮用碳酸饮料，不喝水 A,生命是坚强的，要勇敢前行 能力”为主题的安全教育活动。以下同学的做法符合这一 14.健全人格“十年磨一剑，五年磨一剑”“人生能有几回搏， B.要敬畏生命，珍爱生命 主题的是() 拼搏是值得的”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。材 C.生命在于运动，要加强锻炼 跨栏 ①小章参加消防演练，掌握逃生的本领②小张被狗咬伤 料给我们中学生的启示是() -13 A.调控情绪，保持乐观积极心态 17.(18分)新考向·主题班会【敏畏生命】 (1)请你针对这一现象对家长进行劝诚。(6分) B.磨砺意志，增强生命的韧性 在某校七年级(3)班的主题班会上，老师给同学们分 C,悦纳自我，促进身心协调发展 享了一则暖心新闻：冯荣涛驾驶公交车时，车内一名乘客 D.克服烦恼，调控好心理冲动 晕倒，失去意识。当班乘务管理员耶东宇立即拨打急救电 15.生命是一个逐渐丰富的过程.下列可以让生命充盈的方 话。在征得车内乘客同意并上报车队后，冯荣涛直接驾车 为帮助同学们掌提安全常识，学校准备印发“中学生 法有() 驶向附近的卫生院。一路上，车内几位热心乘客服顾该患 安全手册”。 ①广泛阅读，选择有益的书籍②只做自己热爱和有兴趣 病乘客。因救治及时，该名乘客转危为安。 安全领域 安全提示 的事情③与人交往，了解他人的生活方式④外出旅 (1)从这次“生命接力”中，你感悟到了什么？(6分) 防碟骑事故 上下楼稀靠右走：不在楼稀间打闹 行，看看不同的风土人情 防溺水事故 ① A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 防交通事故 二、非选择题（共55分） (2)请你参与完善上表。(6分) 16.(14分)【生命征途共同感悟】 剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久 (2)听完这一暖心新闻，说说我们应当如何在日常生活中 不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化 散畏生命。(8分) 遗产一中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。他将剪 在学校组织的安全事故应急处理模拟演练活动中，有 纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的 下面的一个场景：看到一位同学脚踩突然受伤，班长小郑 儿子张钩不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了 一边派人去找校医，一边扶伤者“凑合”着走到操场边休 剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到 息，然后迅速打来一金热水，让他热敷一下，减轻疼痛。 “线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。 (3)小郑的处理是否得当？请你点评。(6分) (1)想一想：上述材料体现了人类生命在哪些方面的接续？ (6分) (3)除了主题班会的形式，我们还可以通过哪些活动形式 增强同学们敏畏生命的意识？（要求答出两种，4分） 某班因帮扶一位脚课扭伤的同学，在规定时间内最晚 到达指定疏散地，点。 (2)请你从生命接续的角度，谈一谈张家儿代人行为的积 (4)活动总结时，你会如何点评该班的表现？(5分) 极意义。(8分) 18.(23分)新考向·实践活动》11月9日是全国消防安全宜 传教育日，各地积极开展消防安全检查及宜传教育活动。 你校正在举办“强化安全意识，提升安全素养”系列实践活 动，请你参与并完成如下任务。 学校调查发现，不少同学的安全教育家庭作业是家长 代做的，家长的理由是“孩子这么忙，有时间学这个”。 -14-敬重：对兄弟姐妹，我们要相携相助。③家3.D4.A5.A 把作武器、打报警电话和急救电话等，是珍 脆弱的，A错误：“天行健，君子以自强不 庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交6B解析：题千中孩子与母亲的对话，充分 视生命的表现 息”，体现了生命是坚强的，B错误：“世界上 流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进感 说明了生命是最宝责的，生命价值高于一 从“尊重他人生命”角度：每个人的生命都 找不到两片完全相同的树叶”，体现了生命 情。④要传承中华民族传统家庭美德，追 切：在发生危险时，应首先保护自己的生命 是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时， 是独特的，C错误：“人生不售来回票，一旦 求爱国爱家，相亲相爱、向上向善、共建共 安全。②③说法正确，符合题意；①④说法 也应该肯定、尊重他人的生命。因此，逃离 动身，绝不能复返”，体现了生命是不可逆 享的社会主义家庭文明新风尚。⑤要积极 错误。 时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道 的，D正确。 参与家务劳动，不断提高自我管理能力，增强7.D解析：遇到高温天气，我们应该避免在 内侧，打报警电话和急救电话，是尊重他人2.B解析：题干表明每个人的生命都是独特 家庭责任意识，为家庭建设作出贡献；等等。 烈日下暴晒，尽量减少户外活动，要定时饮 生命的表现。 的，生命世界充满奇特，千姿百态，①③符合 18.(1)①朋友，见证了我们一起走过的成长历 水，及时补充水分，①②正确：“一直待在空17.(1)身体丰富精神世界 题意：②与题干主旨不符，不符合题意；人是 程。②友谊是人生水恒的话题，伴随着我 调房内，防止中暑”“浑身大汗时，应立即用 (2)①爱护身体，应当关注自己的身体状 自然界的一部分，不是自然界的主宰，④ 们生命成长的全过程。友谊让我们感受到 冷水洗澡降溫”，均不利于健康，③④错误。 况。②爱护身体，应当养成健康的生活方 错误。 生活的美好 8.A解析：分析可知，A是“注意安全”的标 式。注重饮食有节、起居有常、动静结合，3.B (2)朋友之间对同一事情看法不同是正常 志，符合题意：B是禁止触摸的标志，不符合 杜绝不良嗜好。③爱护身体，应当积极、主4.B解析：漫画中的行人跨越道路护栏，这是 的，要正确处理朋友之间的矛盾冲突。当 题意：C是当心溺水的标志，不特合題意： 动、科学地锻炼身体，强健体魄。①滋养心 违反交通规则、不珍惜生命的表现，容易引 出现不同的观点时，应多沟通交流增进理 D是禁止驶入标志，不符合题意。 灵，需要我们保持心理健康。⑤保持心理 发交通事故，启示我们要撒畏生命，遵守交 解，积极接纳不同的合理看法，促进自我成9.D10.D 健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。 通规则，珍爱生命。故选B。 长。友谊不能没有原则。好朋友之间应该11.B解析：为防控近视，青少年要守护生 ⑤滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精5.B 以诚相待，对于好朋友的不当行为，应该勇 命，养成良好的用眼习惯，养成健康的生活 神世界，（答出四点即可） 6.D解析：本题考查增强安全意识。多起一 敢委婉地提出来，劝导好朋友以后不要这 方式，①③正确：为防控近视，需要注意用18.(1)有利于培养“珍爱生命，敬畏生命”的情 氧化碳中毒事件，警示我们要增强自身安全 样做。 眼卫生，而不是不看书，②错误：“杜绝”说 怀，增强道路交通安全意识和自我保护意 防护意识，D正确：“国炉煮茶”是可取的，但 (3)①交友需要真诚和热情。②交友需要 法绝对，④错误。 识：有利于提升同学们的社会实践活动能 要注意预防一氧化碳中毒，A错误：B、C与 慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对 12.D 力：等等。 题干中的安全意识无关，不符合题意。 方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾 13.D解析：“迅速”说法与实际不符，②错 (2)示例：要做英雄人，不开“英雄车”；小小7.B8.D 和冲突。⑤交友需要讲原则。⑥交友需要 误：体育镀炼与学习成绩无关，①不符合题 安全带，情系千万家 9.A解析：本题考查自救自护的方法。过斑 以诚相待 意：①③正确 (3)示例：①召开宣传推广活动，设立宣传 马线时，低头跟人网上聊天，这不利于自身 14.D15.C 点，发放宜传资料。②举办交通安全讲座， 安全，④错误：①②③正确。 第三单元基础达标检测卷 16.(1)我们的生命都是宝贵的，每个人的生命 培训安全知识。③开展知识竞赛，为优胜10.D 1.A 都比金钱、权势等更重要；在外在的东西面 者发纪念品。④举行文艺展演，提升活动 11.B解析：本题考查爱护身体。及时享乐是 2.D解析：题干诗句的意思是青春一旦过去 前，生命价值高于一切。 影响力。 不正确的价值观，②@错误：“消除”的说法 便不可能重来，光阴流逝，并不等待人，这启 (2)从“珍爱自己生命”角度：生命至上。生 绝对，①错误：①③符合题意。 第三单元素养提升检测卷 示我们生命是不可逆的，要热爱生命，D符 命是顽强的，也是脆弱的。我们对生命要 12.D解析：本题考查爱护身体。“偶尔吃早 合题意：A、C不特合题意，题千材料没有体 有一种敬畏的情怀。当危险降临时，不与1.D解析：本题考查生命的特点。“在大海 餐，很少锻炼身体”是不科学的，要养成健 现：我们要认真对待生命，B错误。 万徒正面冲突，快跑是正确的选择：运用扫上，没有一艘船不曾受过伤”，体现了生命是 康的生活方式，关注自己的身体健康，②④ 40 符合题意：材料与善待他人的生命无关， 士：让伤者“凑合”着走到操场边休息不可 方向。正确的人生目标会带来稳定而持久 就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、 ①不符合题意：不能为了多锻炼身体而减 取，容易造成二次受伤：刚受伤就热敷也不 的内在激励，让我们排除干扰，克服困难 创造性劳动换来的。③今天，国家富强、民 少睡眠，③错误。 可取，应该冰敷。 坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的 族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动 13.D14.B15.C (4)该班同学在保护自身安全的前提下，帮 人生道路。 来实现。①人生价值是通过劳动创造的。 16.(1)身体生命的接续、精神文明的积累和接 助同学：为受伤同学提供力所能及的帮助， (2)①树立人生目标，应当从自身实际出 人通过劳动创造物质财富和精神财富。 续（工艺的接续、传统文化的接续）等。 践行了生命至上理念，做到了关爱他人，散 发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能 (2)我赞同小霜的观点，不赞同小明的观 (2)在历史的长河中，一代又一代的个体生 畏生命，值得肯定。 力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的 点。理由：①人们的职业不同、岗位有别， 命实现了人类生命的接续。在生命的传承 影响因素。②树立人生目标，应当与国家、 但只要为社会进步作出了贡献，就是为社 第四单元基础达标检测卷 中，人类的精神在不断积淀和丰富。 民族和人民的利益相结合。③树立人生目 会创造了价值，也就创造和实现了人生价 17.(1)①生命至上，生命重于泰山，每个人的1，D2.B 标，应当与人类的福祉相统一。 值。②无论是脑力劳动者还是体力劳动 生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。3.B解析：本题主要考查个人和社会的关 17.(1)①顺境不骄。顺境中的有利因素，使我 者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和 ②生命是脆弱与艰难的，是坚强、祟高和神 系。题干材料强调了社会对个人成长的重 们更容易接近和实现目标。②身处顺境 学习。 要性，人的发展离不开社会，B正确：A、C、D 时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势 圣的。③生命是宝贵的，生命价值高于 第四单元素养提升检测卷 一切。 题干未体现，不符合题意。 而为。③同时，我们也要有优患意识，警锡 解析：材料告诉我们成功要从设定并坚 (2)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存 4.D5.B 优越条件滋生的骄做，懈怠等不良心态，时1.B 在和发展的规律。效法天地自然，遵循自 6.D解析：根据题千描述可知，这些诗词显 刻保持谦虚谨慎的态度。 持正确的人生目标开始，B符合题意：A中 示出青年时期的毛泽东积极进取的人生态 (2)顺境和逆境在一定条件下可以相互转 的“不能改变”说法错误；C错误，目标与行 然界的规律，是对我们的生命最好的珍视 度，D特合题意。 化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转 动相比，行动更重要：D说法绝对。 和善待。②敬畏生命，就要关爱他人的生 2.A 7.D8.B 化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败， 命。我们从珍惜自己的生命走向关爱他人 3.C解析：本题考查个人与社会的关系。题 9.D解析：本题考查逆境的积极作用。递境 逆境就有可能转化成顺境。无论身处何种 的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问 干材料体现个人对社会的重要性，①④符合 可以磨砺我们的意志，让我们获得丰富的生 境地，只要我们正确对待成败得失，处优而 题，尊重、关怀和善待身边的每一个人 题意：⑦②③与题千材料无关，应排除。 命经验，增强生命的承受力，A、B、C说法正 不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以 ③橄畏生命，就要坚持人民至上、生命 4.A5.C 确，不符合题意：“只有…才…”说法太 成为人生成长的阶梯。 至上 6.C解析：题千中“向日蔡女孩”何平的经 绝对，D符合题意。本题是逆向选择题，故 (3)认同。①人们在自己的岗位上勤勤悬 (3)国旗下的讲话、知识竞赛、黑板报、手抄 历，说明了地面对挫折，乐观生活，敢于担 选D。 恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价 当，自强不息，②③正确：①④不精合题意， 报等 10.D 值。②任何一项工作，都需要付出辛劳和 材料没有体现。 18.(1)中学生安全关系着他们的健康成长，关 11.C解析：题千中的话，说明人们在劳动中 汗水。只有沉下心来，干一行，爱一行，精7.D 系着家庭幸福，关系着社会和谐安宁：当前 感受到幸福和愉悦，C符合题意；A错误， 一行，才能在实践中做出一番事业，书写白8，C解析：本题考查正确对待逆境。顺境和 不少中学生的安全意识和自我保护能力不 劳动者不分高低贵贱：B错误，生命的意义 己的人生华章。③当我们将个人的命运和 逆境在一定的条件下可以相互转化，我们要 强：完成作业是中小学生的贵任，不容推卸。 在于创造和奉献；D错误，“都能”说法 他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联 正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而 (2)①不到无安全设施、无救援人员的水域 绝对。 系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出 不短志，①符合题意：②是消极的态度，不树 游泳：不熟悉水性，不擅自下水施救。②不12.D13.A14.D15.D 伟大的光辉。 合题意；③是积极的态度，符合题意，④是消 在马路上骑车追逐：不闯红灯。 16.(1)人生目标体现着人在社会实践中对未18.(1)①人世间的一切美好生活都是通过劳 极的态度，错误。 (3)找校医是有必要的，因为校医是专业人 来的向往和追求，决定着人生道路的发展 动来创造的。②我们所取得的每一项成9B 41