期末专题复习训练(三)&期末专题复习训练(四)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024 云南专版）

期末专题复习训练（三） ⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。 句子衔接与排序 A.②①①③⑤ B.②①③④⑤ 1.在下面文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 C.①④③②⑤ D.①②①⑤③ “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 4.填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的 执笔青春，书写梦想。。 。在通往成长的路上，我们 长征路。 热爱生活，奋力奔跑。这，就是人间最绚烂的七月天。 ①盛夏的阳光，亦洒满岁月的故事，携刻进岁月的年轮，激荡起童话般的记忆 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础 ②万绿丛中，荷花初绽，一尘不染地笑着、美着，诗意了学子生命拔节的日子 ②想今朝，我们应如何珍借幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③七月，带着缤纷的色彩飘落在我们身边 ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 A.①②③ B.③②① ①忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 C.②③① D.③①② A.①④③② B.①③①② 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 ( C.④②①③ D.①②④③ 中国是世界上最早种植茶树和制作茶叶的国家。茶与中国人相伴千年， 2.将下列句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是 ,,不难看出，茶在我国历史悠久，不仅深深融入百 ①从战国到魏晋长达八百年的岁月里，中国人主要用竹简写字、刻字、著书立说。 姓的日常，也成为传承中华文化的重要载体。 ②中国先民不仅编竹为筏，还将竹片作为文字的载体。 ①从中国第一部药物专著《神农本草经》中出现最早关于茶的记载传说 ③孔子因勤于读书，把牛皮绳多次翻断，于是有了“韦编三绝”的佳话 ②从唐代陆羽所著的《茶经》中系统性介绍了茶叶生产的历史、源流、现状、生产 ④儒家经典很多写在竹简上。 技术及饮茶技艺、茶道原理 ⑤人们先砍竹削片，晒干后钻孔，再用牛皮绳串起来编结成书，就是所谓的 ③到后来“柴米油盐酱醋茶”“琴棋书画诗酒茶”等口耳相传的表达 “韦编”。 ④到顾炎武在《日知录》里记录了中国民众“茗饮”的历史 ⑥由于竹简的利用，中国文字记载的经典得以保存传世，可以说竹子为中国文化 A.④①②③ B.①④②③ 的发展及历史文献的传播立下了汗马功劳。 C.①③②④ D.④③①② A.⑥④①②③⑤ B.②⑥④⑤③① 6.下列句子语序排列正确的一项是 C.⑥②①④⑤③ D.②⑤③①④⑥ ①据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭，访问猎户，还亲自跑到深 3.下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是 ( 山老林里，观察老虎。 ①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。 ②林黛玉观察落花飘零想到自己凄凉的身世，写出了《葬花词》。 ②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。 ③施耐庵在《水浒传》中三次写虎，为什么写得那么精彩呢？ ③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可 ④龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 “得天寿”。 ⑤这些例子都说明了思考支配语言，语言表现观察。 ④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心 A.③①④②⑤ B.⑤③①②④ 灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。 C.②④①③⑤ D.⑤①③④② 第13页（共40页） 第14页（共40页） 期末专题复习训练（四） 5.下列表述不正确的一项是 ( 文学、文化常识与名著阅读 A.散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。朱自清的《背影》、 鲁迅的《从百草园到三味书屋》和老舍的《雨的四季》都是散文。 一，文学、文化常识 B.《金色花》《再塑生命的人》《皇帝的新装》的作者分别是印度的泰戈尔，美国的 1.下列表述不正确的一项是 海伦·凯勒、丹麦的安徒生 A.曲牌名就是曲，俗称“牌子”，和词牌一样，是曲的音乐谱式。《天净沙·秋思》 C.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥 中，“天净沙”是曲牌名。 子》《四世同堂》，话剧《茶馆《龙须沟》等。 B.“而立之年”指三十岁，“不惑之年”指四十岁，五十岁称“知天命”，六十岁称 D.“星汉灿烂，若出其里”中的“星汉”指银河，“遥怜故园菊，应傍战场开”中的 “耳顺”，七十岁称“花甲”。 “故园”指故乡。 C.《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 6.下列表述不正确的一项是 D.老舍是《济南的冬天》的作者。其主要代表作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶 A.1918年，鲁迅先生在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文 馆》等。 学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 2.下列表述不正确的一项是 B.童话一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常 A.孔子是儒家学派的创始人，被后人尊称为“圣人“至圣先师” 采用拟人化手法，能适应儿童的接受能力。 B.雨水，是二十四节气之中的第二个节气，位于每年正月十五前后。雨水和谷 C“谦称”是对自己谦逊的称呼。谦称自己学识浅薄为“鄙”，谦称自已不聪明称 雨、小雪、大雪一样，都是反映降水现象的节气。 “愚”，谦称自己身份低微用“卑”，古代帝王对自己的谦称叫“孤”。 C.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是美国盲聋女作家，教育家、 D.“春雨惊春清谷天”所指的节气分别是春分、雨水、惊蛰、立春、清明、谷雨。 慈善家海伦·凯勒。 7.下列表述不正确的一项是 D.《诫子书》是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷 A.《聊斋志异》是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。鲁迅曾这样评 教海中蕴含着深切的期望。 价它：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐人骨三分。” 3.下列表述不正确的一项是 B.记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为 A.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启迪 主要内容的一种文体形式。 C.李白，字太白，号青莲居士。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为 故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或者其他事物。 B.清代文言小说集《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书屋名称， “诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，与李商隐、李贺并称“唐代三李”。 D.七夕节，又称“乞巧节”或“女儿节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个 “志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 节日。该节日来自于牛郎与织女的传说。 C.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《背影》，散文集 8.下列表述有误的一项是 《踪迹》《你我》《欧游杂记》等。 A.《朝花夕拾》为回忆性散文集，全书共十篇文章，我们可借此了解鲁迅从幼年 D.对课，即“对对子”，旧时学习词句和准备作诗的一种练习。一般先生出上联， 到青年时期的生活道路和心路历程。 学生对下联。 B.《次北固山下》这首诗在描述自然的时序交替中蕴含着哲理：旧事物孕育着新 4.下列表述不正确的一项是 ( ) 事物。 A.古人称谓有谦称和敬称的区别，“家君”是谦称对方的父亲，“尊君”是敬称自 C对联是我国传统文化瑰宝。上联尾字用平声，下联尾字用仄声是基本的 己的父亲。 定则。 B.诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。《诫子书》中的“书”是“书信” D.《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地 之意。 叙述一个故事，最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。 C.《秋天的怀念》的作者是史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴 二、名著阅读 弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。 9.《朝花夕拾》原名《 》,是 先生所写的最富生活情趣的作品。 D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。其与《大学》 特别是其中写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人，如《 《中唐》《孟子》合称为“四书”。 》等。 第15页（共40页） 第16页（共40页） 10.《朝花夕拾》中“眼球白多黑少”的人物是 :在《 》(填篇 20.沙僧也叫 ,原为天宫中的 被贬下界，在 日名)中鲁迅讽刺了两名故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的肃医。 为妖，后保唐僧取经，修成正果，封为 11.《朝花夕拾》书名用比喻的修辞手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅 21.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹 、真假 时期的各种经历，是“朝花”：鲁迅在 、三借 。 最能体现孙悟空反抗精神的故事情节是 ,如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是 “夕拾”。 22.《西游记》对于今天的青少年来说，更像是一个励志故事：人生就要有所追求， 12.读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在 (填地点)玩要，在 迎神赛会上他最喜欢看的是 (填人物)。他曾经渴慕、最终得到，并引 ,直至达到胜利的终点。 发了他更大的收集书本的兴趣的图书是《 》,这本书是 送 三、语段阅读 给他的。 23.阅读下面的文字，回答问题 13.“向我和蔼的说道：‘你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然，这样一 他们都等候着：太阳也升得更高了。 移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将 弥 它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”这段文字出自 下去，梦似的就背完了。 》,选段中加点的“我”是 。 文章中深切表达了 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起， 14.《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈 仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 给他买的《 》,一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，… 本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《天演论》。 对于我似乎都没有什么大意思。 15.《朝花夕拾》在内容上可分为三类：第一类是批判类的，包括《狗·猫·鼠》《 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还 X父亲的病X琐记》这几篇；第二类是怀念类的，包括《阿长与〈山海 分明如昨日事。 封 经)》《藤野先生》《 》:第三类是童趣类的，包括《五猖会》《无常》《 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 (1)这段文字节选自《 》(填书名)中的《 》(填篇目名)。 16.《西游记》是长篇 (填体裁)神话小说，作者是 (2)这段文字从儿童视角写出了一位怎样的父亲？表现了“我”当时什么心理？ 他运用 手法描绘了一个奇妙的神话世界。 17.《西游记》共分三大部分：前七回写孙悟空的身世和 的故事，表现 的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本 质与现实生活的约束的矛盾处境，是全书的精华部分：第八回到第十二回写 的来历、魏征梦中斩龙、唐太宗入冥府，交代取经的缘起：第十三回到 (3)请运用学到的知识为这个语段作批注。（温馨提示：可以赏析语句，可以写 第一百回写唐僧师徒历经 难，到达西天大雷音寺，取回真经的故事， 出自己的感想，可以提出自己的疑问，也可以总结语段内容) 蕴含着 的人生真谛。 18.孙悟空的第一个师父是 孙悟空的兵器原是大禹治水的 ,又唤作 孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在 ,后饭依佛门，唐僧为他取名 ,为西天取经立下汗马功劳，后 被封为 。 他生性 ,不惮于跟十万天兵天将对阵。 24.鲁迅在《朝花夕拾·小引》中写道：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的 19.猪八戒又叫 ,原为管理天河水兵的 ,获罪下凡，误投猪 蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的：都曾是使我思 胎，曾占 为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，修成正果，封为 乡的蛊惑。”《朝花夕拾》作为回忆性散文集，记述了作者儿时的故事，填写下表， 完成阅读任务。 第17页（共40页） 第18页（共40页） 部分篇目 回忆儿时的故事 “我”儿时的形象 阅读发现 (2)请从猪八戒和沙僧中任选一个，参照下面的示例，仿写句子。 《狗·猫·鼠》 神往 等候“老鼠成亲” 充满童趣的“我” 示例：孙悟空神通广大，勇敢无畏，是取经队伍的开路先锋。 (4) 《从百草园到三 (1) 玩 顽皮、好奇的“我” 味书屋》 (2) 29.根据阅读经验，完成表格内容填写。 渴慕 念念不忘《山海经》 好学的“我” 名著书目 老师 典型事件 徒儿感情 (3) 《五猖会》 寿镜吾—鲁迅 弟子行礼时，他和蔼地在一旁答礼：他 学 先背完书才能去过节 在私塾时的启蒙 是本城中极方正，质朴，博学的 尊重 老师 人。 —《从百草园到三味书屋》 25.在“名著人物颁奖会”上，小文给孙悟空颁奖，并分享了他的理由。请你从唐僧 《朝花 和藤野先生中，任选一个为其颁奖，结合名著内容，说说理由。 夕拾》 藤野先生一鲁 留学期间，为鲁迅添改讲义，订正脱漏 ①D 我给孙悟空颁发“所向披靡奖”。取经路上，孙悟空一路降妖除魔一打蜘 迅在日本留学 之处及文法错误，直到所有教授的课程 蛛，破蜈蚣，三打白骨精，车迟国斗法等。他真可谓神通广大，除恶务尽。 时的恩师 结束。—《藤野先生》 ② 孙悟空灵台 传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗 感思 26.阅读《西游记》选段，按要求答题。 方寸山学艺时的 云。—《西游记·第二回》 师父 A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐 《西游记》 生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火 唐僧—一孙悟空 ③ 云洞，被那烟火迷漫，真个是熯(hà)天炽地。B慌了，道：“哥哥，不停当！这一 西天取经途中的 ,悟空第二次离开取经队 委屈 伍。 钻在火里，莫想得活。把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快 师父 一《西游记·第二十七回》 走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。 30.林庚先生评价孙悟空身上具有“传奇性的英雄主义性格与特征”（英雄主义是指 (1)选段中的“A”指 ,“B”指 (均填 主动为完成具有重大意义的任务而表现出来的英勇、顽强和自我牺牲精神和行 人名) 为)，请你从以下回目中任选一章，结合章节内容，简要分析孙悟空的“英雄主义 (2)请简要概括选段情节。 性格与特征”。 A.观音赴会问原因小圣施威降大圣B.尸魔三戏唐三藏圣僧根逐美猴王 27.根据《西游记》第四回“官封弼马心何足 名注齐天意未宁”的故事情节，简析孙 C.二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭 悟空的形象特征。 28.阅读《西游记》，回答问题。 (1)小伟同学收藏有三枚《西游记》邮票（如下图），按照小说故事情节的先后顺 序，三枚邮票应排序为 (均填字母) A.天竺收玉兔B.流沙河收沙僧 C.三打白骨精 第19页（共40页） 第20页（共40页）描写(1分)，生动地写出了三岁的儿子喜欢礼物盒里的细碎纸条，跃跳，欢笑，玩得很开心的样子(1 雨后春笋般地涌现出来；C.语义重复，可以删去“约”或“左右”。14.A【解析】B.语序不当，把“开 分)，体现儿子丰富，白由的想象力，天真烂漫的童心(1分)。22.(1)概括了文章主要内容，本文主 展”和“策划”调换位置：C,成分残缺，在句末加上“的问题”：D.搭配不当，把“营造”改为“创造”。 要写孩童般富有童心地看待世界，角度不是客观刻板的，而是“摇晃”的，比如三岁的儿子说“薯片”是 15.C【解析】C.两面对一面，可以把“能否”去掉。16C【解析】A.关联词语搭配不当，可将“只 “老鼠数过的片”。(2)揭示了文章中心主旨，本文的情思就是表达对“摇晃的世界”所代表的天真的 要”改为“只有”：B.前后矛盾，可将“左右”删去：D.两面对一面，可将“能否”酬去。17.C【解析】 童心、童真、童趣和天马行空的想象力的赞美、向往和怀念。(3)这个标题的语言，设置了悬念，引发 C.成分残缺，应在“肩负着东西方政治，经济和文化交流”后加“的重任”。18.A【解析】B.成分残 读者的思考，激发读者的阅读兴趣，引人入胜。（每点1分，共3分）23.示例：在是非对错方面，我 缺，句末添加“的称号”：C,搭配不当，可以把“改进”改为“改善”：D.语序不当，应改为“了解中华文 们应该其实，客观地看待世界，比如链接材料一中《皇帝的新装》里的那个孩子，说出了“并没有新装” 化、弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信”。19A【解析】画线句子缺少主语，应酬除“通过”或 的直相，不说谎话，不用欺骗的眼光看待这个世界：我们也应该保持童真，想象力看待世界，让生活充 者“使”。故选A。20.C【解析】画线句搭配不当，应改为：虽然自然馈赠的青山绿水，历史沉淀的 满趣味、诗意与浪漫，比如文中“我”无限怀念孩童时充满童真地看待这个世界，链接材料二中刘瑜期 人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素。故选C。21.别去“的原因”。22.B。【解析】B.有 待孩子能一直保持“好奇心”“敏感”去捕捉生活中的美与艺术。（结合选文和链接材料，言之有理即 误，第②句缺少宾语中心语，应在“举办夜间特色主题促消费”后加“活动”。23，B【解析】A.成分 可得3分)24.略 残缺，在句末加上“的局面”：C语义重复，可以删去“大约”：D.搭配不当，把“增加”改为“提高”。 期末专题复习训练（一） 24.D【解析】前后分句是唯一的条件关系，应该用“只有……才…”连接，且应先“传承”再“弘 扬”。故选D。 1.he yun yun niang sou ling zhuo zhu ji kan ji duo leng qi zhuang guang 嘹朗健澄窠烘静铃镶慈毯肌竦峙响苞灌谧莅邈吝尚 期末专题复习训练（三） 浙沥凄睫访垛涩檐娇滕涯2.xǔùx心shi chai hàndon xin nen 1.C2.D3.B4.B5.B6.A sha shàn pai huai rui di zhuan fǒu憔悴豌沐瘫捶诀寂覆熬歧 期末专题复习训练（四） 决匿敏蔽祷姊荫蔽绪3.jim6 o mi bi mid心o ti tang tui chang y6 ng jia 1.B【解析】B.六十岁称“花甲"或“耳顺”，七十岁称“占稀”。2.D【解析】D.有误，《诚子书》是诸 sUkd凿塾敛缠妨捷鉴筛蔼漓盔绅倘啄湖博霄恭镂 葛亮写给他儿子诸葛赡的一封家书。3.C【解析】C.《背影》是散文集，《踪迹》是诗文集。4.A juan chan song zhan heng lic6 ng shi qin chan huan du鼎稚搁适悔咏 【解析】A.“家君”是谦称自己的父亲，“尊君”是敬称对方的父亲。5.A【解析】A.《雨的四季》的 序浸铭陋胜枯缘旷措休昼堪4，nian chén qian ni dian碌 作者是刘湛秋。6.D【解析】D.“春雨惊春清谷天”所指的节气分别是立春、雨水、惊蛰，春分，清 shu ji ci jing duan×ing zhu隘b6捷例阁戳仁俭睦籍怨隙诚 明、谷雨。7.A【解析】A有误，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虎人骨三分”是郭沫若对蒲松龄及 颤都佩造粹殉慰辍躁漠5.wang ling jiong qing chang cheng quan 《聊斋志异》的评价。8.C【解析】C,有误，上联尾字用仄声，下联尾字用平声是基本的定则。 qi6nz0 hui qie tui jian ai zhoo mic6 o xuan rang递递Ii惰惠zhui丐缕 9.旧事重提鲁迅阿长与<山海经〉五猖会藤野先生10.范爱农父亲的病11.童年，少 凝辦冤店警劂耗狩湖烛亭亭郁碍朗缘寐徙赌旋 年，青年晚年回忆这些经历，并抒发自己的情思12.百草园无常山海经阿长13.藤野先 操疏弥漫6.chen he cheng qin cheng bi gai mang chan wa bi ji che 生藤野先生对没有民族偏见的正直热诚的藤野先生的怀念4.山海经鉴略15.〈二十四孝 ji0耀碌妥猾骇衔聘勋套圈揉蓬赏辟绵慕赐踪聚坠 图)范爱农从百草园到三味书屋16.章回体明吴承恩浪漫主义17.大闹天宫唐僧 di che7.B【解析】A.“qidn"应改为“qidn”;C.“p”"应改为“b”:D.“cin”应改为“chan”。《8,D 八十一人必须经历磨难才能最终获得幸福成功18.菩提祖师定海神珍铁如意金箍棒五行 【解析】D.“n心e"应改为“n心è”，“s心"应改为“sh心”。9.B【解析】A.“ch心"应改为“2h心”，C,“di"应改 山下孙行者斗战胜佛桀骜不驯爱僧分明敢于挑战天宫的权威19.猪悟能天蓬元帅 为"dǔ”：D.“din”应改为“aing”。10.B【解析】A.“篷”应改为“蓬”：C.“减”应改为“戒”，D.“意”应 福陵山云栈洞净坛使者20.沙悟净卷帘大将流沙河金身罗汉21.白骨精天宫美猴 改为“异”。11.D【解析】A.“象”应改为“像”：B“眩”应改为“炫”：C.“缀”应改为“辍”。12.A 王芭蕉扇大闹天宫22.示例：为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和 【解析】B“宵”应改为“霄”：C.“躁”应改为“燥”：D.“肃”应改为“萧”。13.A14.C15.D16A 斗志战胜一切困难23.(1)朝花夕拾五猖会(2)写出了一位不了解儿童心理，扼杀儿童天性的 17.C【解析C.“处心积虑”指千方百计地盘算（多含贬义）。不合语境，可改为“殚精竭虑”。 父亲形象，表现了“我”在父亲毫不顾忌自己心理时的无奈和厌烦。(3)示例：五猖会是一个迎神赛 18.(1)B【解析】B.“hui”应改为“hu6i”。(2)A【解析】A.“篷”应改为“蓬”。(3)C(4)D 会，在童年时“我”的心目中是一个节日。“我”盼望观看迎神赛会的急切、兴奋和被父亲强迫背诵《鉴 略》的扫兴、痛苦形成鲜明对比，表现了封建教有对儿童天性的压制和摧残。24.(1)在百草园玩 【解析】D.该句两面对一面，属于搭配不当，可在“在于”后加“能否”。故选D。19.(1)①稽②粹 耍，捕鸟(2)《阿长与（山海经）》(3)不满封建教育的“我”(4)“我”的孩提时代，既有充满童心的 (2)D【解析D.“xan"应改为“dà”。(3)C【解析】C.“附和"指（言语，行动）追随别人（多含贬 快乐，也有身受封建教有损害的痛苦25.示例一：我给唐僧颁发“意志坚定奖”。从中原到西域，唐 义)。不合语境。(4)B【解析】B.有误，句式杂糅，可删去“的原因”。20.(1)C(2)A 僧多次被人挽留，他却一心向佛，不肯留下，最终取得真经。他是一个执着坚定，坚持不懈的人。示 期末专题复习训练（二） 例二：我给藤野先生颁发“最美教师奖”。他曾为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，解决蓝名信事件。他真 L.C【解析】该句语义重复，“知晓”和“了解”应任意删去一个。故选C。2,D【解析】该句缺少宾 是一个治学严谨，心杯大爱的最美教师。26.(1)红孩儿（圣婴大王）猪八戒（猪悟能）(2)孙悟 语中心语，应在句末加上“的蝶介”。故选D。3.C【解析】“获得了…享受”成分残缺，应改为 空大战红孩儿。27.①自尊好强：嫌弼马温官小，毅然弃官：②有反抗精神：敢于挑战天庭，自号齐 “获得的享受”，“配备”意为配置和装配，用在此处属搭配不当，应改为“具备”。故选C。4.C 天大圣：③尽职尽责：尽心养马，使马腰肥体壮：④神通广大：在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种 【解析】该句成分残缺，应在“采取哪种”后加“方式”。故选C。5.D【解析】A.语义重复，“约”和 变化。28.(1)BCA(2)示例：猪八戒不怕苦累，战斗勇猛，是孙悟空的得力助手。29.①感 “左右”重复，删去其中一个：B.搭配不当，将“遭受”改为“获得”：C.关联词语搭配不当，将“尽管”改 源/感恩②菩提祖师③因打死唐僧不能辨认的白骨精（白骨夫人）30.示例一：选A:孙悟空搅 为“不仅”。6.B【解析】A.成分残缺，把“使”去掉：C.语序不当，将“推广”和“实施”调换位置： 了王母娘娘的蟠桃盛会后，玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。托塔李天王亲自提兵，孙悟空也排开 D.成分残缺，在“建造”的后面加上“的新篇章”。7.A【解析】B.语义重复，翳去“凯旋”；C,搭配 阵势。两人混战至晚，孙悟空使个分身法战退。托塔李天王只捉得些狼虫虎豹之类。由此可以看出 不当，可将“和人文素养”围去：D.成分残缺，可将“使”删去。8.B【解析】B.搭配不当，将“改动” 孙悟空不惮于跟十万天兵天将对阵，不惧怕天庭权威，叛逆精神强、斗胜好勇，聪明机智的“英雄性 改为“提高”。9.B【解析】B.语序不当，将“弘扬”和“传承”调换位置。10.D【解析】D.“能否 格”。示例二：选B:白骨精为了吃到唐僧肉以便长生不老，分别变作少女、老妇、老翁来欺骗唐僧，结 搞好”和“是”两面对一面。11，A【解析】A成分残缺，可在“人生”后添加“舞台”。12.D【解 果每次都被孙悟空的火眼金睛识破。然而唐僧不分好歹，再加之猪八戒在旁边煽风点火，孙悟空在 析】D.成分残缺，鼎去“通过”或“使”。13.D【解析】A.两面对一面，可以刷去“能否”：B用词不 唐僧一再的警告之下最终因打死了白骨精而被唐僧赶走。孙悟空三打白骨精，冒着被师父赶走的风 当，“络绎不绝”用来形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断，可以改为：社会上各种文明行为如 险也要把妖怪打死的惩恶扬善，疾恶如仇的性格正是他“英雄性格”的体现。 第21页（共32页） 第22页（共32页）