期中综合能力卷-【优+密卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版五四学制·新教材）

优密卷六年级上册语文·O 4.材料中的句子，加点成语运用不恰当的一项是()(2分) A.他毅然抱起炸药包，冲向敌人的机枪阵地，与敌人同仇敌忾，用生命捍卫了祖国的尊严。 期中综合能力卷 B.他为了整场战斗的胜利，严守纪律，纹丝不动，直至壮烈牺牲。 中回时间：120分钟满分：120分 C.面对敌人的机枪阵地，他毫不犹豫地用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 D.他的英勇无畏，成为人们心中水远的丰碑。 题号 四 五 六 总分 二、名著整本书阅读(6分) 得分 历史的回声，萦绕在名著的细腻与深邃里。 5,漫步于《童年》的故事长廊，你注意到一个饱受磨难却心怀梦想的小主人公，他默歌忍受着外 历史的回声里，有革命先烈的热血呐城，有文人墨客的哲理情思，也有人们对未来的展望 祖父的毒打，却从未失去对生活的热爱和追求，因为总有一些人如冬日暖阳般温暖着他，这 让我们骑越时空，追寻历史的脚步，领听历史的回响。 个小主人公的名字是。读完整本书，你觉得谁是主人公童年生活中的“暖阳”？请 一、基础知识综合(8分) 写出你的理由。(6分) 历史的回声，洋溢在英雄的气概与豪情中。2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周 年，学校准备于10月25日举办“抗美援朝英雄故事会”活动，下面是一位同学的演讲材料 在杭美接朝那段zheg嵘岁月里，无数英雄挺身而出，为保家卫国而战。他们的事迹惊 三、综合性学习(8分) 天地，泣鬼神，成为中华民族历史上不可磨灭的印记。杨根思，这位被誉为①《特级英雄》的志 历史的回声，回响在爱国的热忱与奉献里。 愿军战士，在上甘岭战役中，率领部队与敌人展开了殊死搏斗。当战斗进行到最激烈的时候， 6.清澈的爱，只为中国！你班即将举行以“祖国在我心中”为主题的爱国主义教育活动，请你阅 封 他毅然抱起炸药包，冲向敌人的机枪阵地，与敌人同仇敌忾，用生命挥卫了租国的尊严。 读以下材料，完成各项任务。(8分) 邱少云，在山坳潜伏时，敌人的燃烧弹落在了他的身边。熊熊烈火远速md延至他的全 身，但他为了整场战牛的胜利，严守纪律，纹丝不动，直至壮烈牺牲②一他的栖牲精神，让所 ①在快节奏的现代生活中，人们往往被各种新奇的潮流和娱乐项目吸引，却容易忽略那 0 有志愿军战士心痛落泪。 些真正值得铭记的人。曾有大学教授痛心地指出，如今的孩子认识众多电视明星，崇拜有钱 黄继光，在一次进攻中，面对敌人的机枪阵地，他毫不犹豫地用自己的胸腔堵住了敌人的 大老板，可当一位“共和国勋章”获得者站在面前时，却鲜有人知， ②“中国原子核开山鼻祖”赵忠尧，他装疯卖傻粉乞丐，徒步一个月至长沙，只为躲避做 枪口，为战友们赢得了宝贵的进攻时间。他的英勇无畏，成为人们心中永远的丰碑 人的搜捕，保护成莱罐子里装的50毫克镭：“中国核潜艇之父”黄旭华，为核潜艇发展事业隐 杨根思③、邱少云③、黄继光等④…英雄们永垂不朽！ 线 通过这些英雄们的事连：让英烈的精神永远澎海在历史的长河中。新时代的我们，更应 姓埋名，30年未与父母团聚，为祖国打造出“杀手铜”，亲手将中国第一艘核潜艇推向大海 以他们为榜样，发扬和传承英烈精神，铭记并践行先烈遗志！ “中国核店功勋”林俊德，坚守戈壁52年，参与全部45次核试验，在生命的最后时刻，九次请 求医生同意自己下床，他戴着氧气罩，身上插着十多根管子，在最后的几个钟头仍坚持坐在 1.材料中，加点字的读音和根据拼音写出的汉字，正确的一项是( )(2分) 病床前的电脑旁，挪动着鼠标，坚持为国工作… A.铮shǔqi6n曼 B.铮shu gian曼 ③这些伟大的科学家们，是国之脊梁，是中华民族的骄做。他们在各自的领城默默耕 C.峥shu gian蔓 D.峥sh加qi6n蔓 耘，奉献了一生，用智慧和汗水为祖国的繁荣富强筑牢根基。他们值得被你我铭记！ 2.上面文段中画线的四处标点符号，使用正确的一处是( )(2分) (1)请你仿照材料第②段介绍人物的方式，介绍一位你熟悉的科学家。（不超过60字）(4分) A.① B.② C.③ D.④ 3.材料中画波浪线的句子有两处语病，请用修改符号加以修改。(2分) (2)为了呼吁同学们充分了解国之脊梁的感人事迹，感受他们对祖国清澈的爱，请你拟写一 通过这些英雄们的事迹，让英烈的精神永远海湃在历史的长河中。新时代的我们，更应 则宜传标语，凝聚共识。(2分) 以他们为榜样，发扬和传承英烈精神，铭记并践行先烈遗志！ 示例：致数国之脊梁，传承不朽精神。 你拟写的标语： (3)班级要打造一份以“爱国”为主题的黑板报，要引用下面的诗句，你觉得不够恰当的一项（二）阅读下面文言文，完成下面小题。(11分) 是()(2分) 稚犬斗虎 A.捐躯赴国难，视死忽如归。一曹植《白马篇》 某村赵氏，犬生三子，甫四二月，随母行。一虎呼啸出林，疾奔母犬。母犬亟召子伏身下。 B.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。一一李纲 然一子已为虎所啦。赵氏呼邻里壮丁，持矛逐之。二稚犬奔衔虎尾，虎带之走。犬为荆棘挂 C.位卑未敢忘忧国。—陆游《病起书怀》 胸，皮毛殆尽，终不肯脱。虎因尾为稚犬累，掸尾不得脱，行渐迟。众人呐喊而前追及毙于 D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？一王翰《凉州词二首·其一》 众人刀下。意！稚犬亦勇矣。 (根据《警心录》改写)】 四、名句名篇默写(6分) 【注】①甫(f):刚刚，才。②殆：几乎。③掉：摆动 历史的回声，蕴藏在诗词的铿锵与绵长里。 10.下列词语的解释不正确的一项是()(2分) 7.你漫步在文学的殷堂，耳畔回响着古人的低吟浅唱：“移舟泊烟渚，① A.疾奔母犬疾：快速 B.母犬亟召子伏身下亟：急忙 是孟浩然在建德江畔触景生情的孤独写照；“② ,白雨跳珠乱人船”，是 C.持矛逐之持：坚持 D.虎因尾为稚犬累 累：牵累 苏轼在望湖楼上醉眼观雨的惊心动魄，“③ ,清风半夜鸣蝉”，是辛弃疾1山.下面对文章的理解和分析正确的一项是()(3分) 在黄沙道中夜行时偶遇的夏夜情趣；“④ ,乌蒙磅礴走泥丸”，是毛泽东 A.“赵氏呼邻里壮丁”，这里的“壮丁”指的是不识字的人 对红军长征路上艰难险阻的豪迈咏叹：“九曲黄河万里沙，⑤ ”,是刘禹 B.“虎带之走”，在古汉语里“走”的意思是“跑”。 锡笔下黄河的源远流长与气势磅礴：“⑥ ,花木成睡手自栽”，则是王安 C.老虎出现，“亟召子伏身下”，母犬急忙趴下，是只顾全自己的表现。 石对湖阴先生庭院清幽环境的赞美之情。(6分)》 D.“然一子已为虎所噬”，应译为：然而一只小狗已经成为老虎的食物。 五、阅读理解(42分) 12.文中画横线句子有两处需要断句，请用“/”划分。(2分) 历史的回声，在文人墨客的哲思凝视中，在现代人的创新和缅怀中。 众人呐喊而前追及毙于众人刀下 (一)阅读下面的诗歌，完成后面小题。(7分) 13.翻译画波浪线的句子。(2分) 江南春 虎因尾为稚犬累，掉尾不得脱，行渐迟 杜牧 千里莺啼蝶映红，水村山郭酒旗风。 14.文章最后说：“噫！稚犬亦勇矣。”请结合原句说说，稚犬的“勇”体现在何处？(2分) 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 8.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A第一句从整个江南春色着笔，“莺啼”状春之声，“绿映红”状春之色。塞塞七字惟妙惟肖（三）阅读下面两则材料，回答问题。(9分) 地勾勒出了江南的无限风光。 材料一： B.第二句描写更加别致，用名词构织了一幅江南美景图，在这幅画面中，有流水，有村庄，有 ①1995年10月，中日联合考察队在新疆和田地区民丰县尼雅遗址的一处汉代墓葬中，发 青山，有城郭，有春风，还有迎风招展的酒旗。 现了一件色彩鲜艳的锦护臂。整件护臂长18.5厘米，宽12.5厘米，在织锦的彩色纹样间，8个 C,三、四句承接前两句，通过写寺庙和烟雨，极具层次感，写出了江南春景生机勃勃、色彩明篆体汉字跃然而出—“五星出东方利中国”。这是运今为止新疆地区发现的最早的“中国”二 丽的特点。 字，诞生于汉代，距今两千多年。 D,本诗主要表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往，也暗含诗人的怀古忧思，令人 ②“五星出东方利中国”织锦护臂质地为蜀锦，蜀锦素有“寸锦寸金”之称，当时只有长安和 回味无穷。 成都才有能力生产。这件织锦护臂代表着当时我国乃至世界上丝绸织造工艺的顶级水平，是 9.明杨慎认为诗中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，他指出：“千里莺啼，谁人听得？千里绿 不折不扣的名贵品。 映红，谁人见得？”你是否赞同这样的观点？请说说理由。(4分) ③先看颜色，这件织锦护臂可谓色彩斑斓，用了汉锦中最高的五套档次，即蓝、绿、红、黄、 白五套彩色经线与一套纬线相交，质地厚实。五色配置讲究，分与金、木、水、火、土五行相对 应，正是“五星”所体现的内容。再看图案，图样美观流畅，五色丝线错落有致地织出了“五星出 东方利中国”这8个汉宇，以及星纹、云纹，还有孔雀、仙鹤、白虎等祥禽瑞兽纹样。书法文宇与 一22 灵动图案的和诺匹配，十分罕见。 (四)阅读下面的文字，回答问题。(15分) ④①织锦护臂通过色彩、图案和文字把天文、史实和古人的五行观念等巧妙地融为一体，生 老兵和军马 动地展现了中华文明的丰富内涵和特殊魅力，显示着一种强大的信心和力量。方寸之间，浓缩 梁晓声 了历史，疑结着文明，展现出多元一体中华文明的博大与坚韧。 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 (远自《中国民族报》，有别改) ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量 材料二： 着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起，”招兵连长凝视他良 ①一年多来，舞刷《五星出东方》在全国多地已巡演30余场，登上央视《国家宝藏》等多个久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年 热门电视节目，相关话题的网络曝光量超5亿次，相继捧回了第十七届文华大奖和第十六届中短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 宣部“五个一工程”奖。舞刷播出后，根据相关调查和统计，今年春节期间和去年春节同期相比， ③像大多数新兵一样，他有一个梦想一留在部队，既出息自己，文荣耀家门。他默欧地、 进入新疆维吾尔自治区博物馆参观人数上涨了150%，观众数量猛增，只为一睹护臂“真客”。 执着地接近着他的人生幢憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。 ②《五星出东方》的构思源于“五星出东方利中国”汉代织锦护臂。舞剧讲述了汉朝成边将他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关 领奉，在精绝古城与北人首领之子建特、精绝首顿之女春君，从剑拔努张到并肩携手，从素不相书籍学习，并天天坚持记录别养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年 识到慢埋相惜，最终结下深厚情谊的动人故事。其中，奉贴身佩戴的织锦护臂见证了这一切。入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 男主人公奉，女主人公春君和精绝城的名字可以在出土文物中找到依据，也正是基于史实高于 ①有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪一家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打 生活的创作，让这部作品得到了观众的认可。 工的线买的，买时还是个小马驹。他想，如采自己没参军，那匹马不会死。 ③舞，跳的是人民生浩：历史，是取之不尽的艺术源泉。从历史的真实中提炼出艺术的真 ⑤他很爱一匹求红色军马。这匹马跟他家的马一样，颜头正中也有一处菱形的白毛，他给 实，《五星出东方》以虚构之“事”映射历史之“真”，以浪漫之“情”升华家国之“志”，让沉寂的文这匹军马取名叫“白头心儿” 物皖放出新的光彩，也为以文物等史料为原型编排戏刷舞蹈、创新方法弘扬中华优秀传统文化 ⑥有一次，军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头 作出了一些探索。让文物发声，让历史说话，传承中华文明的基因，守护中华民族共同的家园，心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他接着“白头 是历史和时代赋予我们的使命和责任。 心儿”的脖子涌出了热泪。 (选自《光明日报》，有别改) ①慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了，可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友逃伍了。 15.下列对材料信息的理解正确-一项是()(3分) 当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竞已经是班长了，被留 A.“五星出东方利中国”织锦护臂，是迄今为止发现的最早的有“中国”二字的文物 下继线服役了，兴许将来真能当上军官。 B.“五星出东方利中国”织锦护臂质地为蜀锦，由此可以断定此文物是当时成都生产。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的 C,舞剧《五星出东方》的男女主人公和精绝古城的名字都可以在出土文物中找到依据。 军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖 D.“舞”是取之不尽的艺术源泉，舞剧《五星出东方》从历史真实中提炼出生活真实， 子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的…”不知不觉，泪水已淌在这位二十 16.下列对材料的理解与分析不符合原文内容的一项是()(3分) 六岁“老兵”的脸颊上。 A.材料一用“18.5厘米”“12.5厘米”介绍了织锦护肾的尺寸，体现了文章语言严谨准确。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营 B.“五星出东方利中国”织锦护臂体现出多元一体中华文明的博大与坚韧。 房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他领发了“模范班长”的证书，那是对他八 C织锦护臂这件文物，激发了艺术工作者的创作灵感，舞剧的巡演让尘封的文物舞动起来，年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿 绽放新的光彩。 佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马类的那种温热的芳香。 D.两则材料用其实的文物和故事从不同的角度展现了中华文明的丰富内涵和独特魅力。 如血的夕阳已沉到地平线以下，广表而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营 17.舞剧《五星出东方》让“五星出东方利中国”这件珍贵的文物“活”了起来。你认为还可以用房和马厩，他想一它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想一他保存他的“模 哪些方式来宜传这件文物呢？请说说你的想法。(3分) 范班长”证书，一定要比大苹原保存那遗迹更长久… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌 子一“李记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板 23 告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖 给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站 起来为止。” ①在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动 了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行幕 宿，向着家乡“长征”。 ②两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿 子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，响们又有一匹‘白头心儿’了！” ⑧第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“·白 头心儿’，响们一起把家乡彻底变个样吧！” ③那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟—他从军队获得的，还有比“模范班长”荣蓉重要 得多的东西… (选自《花儿与少年》，有副改) 18.请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事（每件事15字以内）。 (4分) 老兵给军马取名“白头心儿”→① →② ③ →④ →老兵发誓和“白头心儿”一起改变 家乡面貌 19.选文第④段和第⑧段两处画线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？(4分) 20.选文第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角 度简要概括分析。(4分) 21.文中的老兵是一个怎样的人？请结合选文内容具体分析。(3分) 六、作文(50分) 历史的回声穿越时空，即击着每一代人的心灵。 22.寻常日子里，成长历程中，历史的回声总会时不时地回响在耳畔，饱含着无限力量，抚慰着 你的心灵。请你以“历史的回声”为话题，写一篇文章，通过具体的人、事、物，展现历史与现 实的交织，体现个人或群体对历史的感知与传承。(50分) 要求：①除诗歌、剧本以外，文体不限：②不少于500字：③文中不要出现（或暗示）本人 的姓名、校名。 24典范老班长的无私奉献，彩显了人性的伟大，如 意图：强化代际精神共鸣，如材料三所示的新时代 受到亲人的温暖和关杯。②外祖母经常讲述优美 棘桂住鹅部，身上皮毛几乎掉光了，始终不肯脱 同巍蛾的山峰，屹立不倒，令人敬仰 传承。 的故事给阿廖抄听，这些故事对阿廖沙产生了熏陶 口。老虎因为尾巴故小狗咬住，尾巴摆动还是不 5,这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现出渔夫一家生 15,(1)耐心地哄老太太吃东西 作用。她通过故事传递出的善良、勇敢等品质，像 能摆脱，越走越慢。众人呐或着冲上前，追上了老 活的贫苦：屋内温暖干净，侧面烘托出桑娜的勤劳 (2)给老太太洗潮湿的脏床单和衣服 种子一样种在了阿廖沙的心中，使阿密沙在面对生 虎，老虎死在大家刀下，呀！小狗也勇敢啊！ 能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却很温馨 16.示例：(1)这句话运用动作描写和语言描写，“不紧 活的苦难时，能够保持高尚的思想，不被周围的丑 15.C解析：A.有误。根据材料一第①段“这是速今 6.示例：①题目中的“穷人”不仅仅指桑娜，西蒙两家 不将插王营”细粒H梦计老太太的细、 恶所侵蚀。这些故事也丰富了阿廖沙的内心世界 为止新被地区发现的最早的·中国’二字，诞生于 人，更指当时沙皇统治下的所有穷人。②本文以 照顾，以及面对老太太关于“死亡”的突然提问时， 让他对生活有了更多美好的向往，激发了他对生活 汉代，距今两千多年”可知，“五星出东方利中国 《穷人》为题富有深意。文章通篇反映了桑娜和西 老头的平和自然，风趣乐观。 的热爱和追求，是阿密沙在艰难童年中精神上的重 织锦护臂是造今为止新碰地区发现的最早的有 蒙两家的贫穷，这是沙俄时期劳动人民悲惨生活的 (2)这句话运用了神态描写，“微笑”“目光随着那 要猛《理中合理日》 “中国”二字的文物，而非“运今为止发现的最早的 真实写照。但就是在这样贫穷的情况下，桑娜和渔 手背移动”“闪动着光芒”细腻地写出了老太太被 6.(1)示例：钱学森，中国航天科技事业的先驱和态出 有·中国’二宇的物”，选项扩大了范国。B.有 夫做出了令人难以置信的举动：在自己有五个孩子 老头的乐观情绪感染，也变得乐观，对自己的病情 代表，被誉为“中国航天之父”。他克服重重困难返 误。根据材料一第②段“‘五星出东方利中国’织 要养的情况下，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就 好转和去旅游也充满了慎憬， 回祖国，为中国航天事业的发展作出了巨大贡献 锦护臂质地为蜀锦，蜀锦素有·寸绵寸金”之称，当 是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己受苦也要 17.老头已经知道老太太即将走到生命的尽头，为了 (2)示例一：国之脊梁，爱国担当：事迹感人，吾辈 时只有长安和成都才有能力生产”可知，此文物可 带助别人的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会 减轻老太太内心的悲苦，他努力抑制自己的痛苦， 敏仰 能是当时成部生产，也可能是长安生产，选项税法 的衡朽与堕落 强颜欢笑，目的就是给老太太带来快乐，爱到老太 示例二：了解脊梁事迹，感受爱国深情，共筑伟大中 过于绝对。D.有误。根据材料二第③段“历史 7.心理示例：我站在起跑线上，双手紧握，指尖几乎 太生命的最后一分钟。老头是一位为爱付出一 国梦 是取之不尽的艺术潭泉。从历史的真实中提炼出 能感觉到肌肉的每一次收缩。观众的欢呼声如同 切，即使自已受苦也要给亲人带米快乐的淳朴善 示例三：国之脊梁事迹闪耀中华，爱国情怀润泽你 艺术的真实”可如，“历史”是取之不尽的艺术源 战鼓，激荡在我耳边。我深吸一口气，试图平复内 良的老人 我他 泉，应是“从历史真实中提炼出艺术真实”，选项税 心的激动，但那股力量却如同蓄势待发的箭，随时 18.①“我”是故事的见证人，使做事和人物显得真实 (3)D 法与原文不持。故选C。 准备射向目标。我告诉自已，这是胜利的前奏，是 可信：②“我”是故事的叙述者，作者借“我”的叙述 7.①日客愁新②黑云翻墨未遮山③明月别枝 16.D解析：D.有误。材料二第③段认为“《五星出 梦想实现的瞬间。我闭上眼睛，感受着风的方向 展开故事情节，塑造人物形象：③作品通过“我”的 惊韩④五岭透迤腾细浪⑤浪淘风簸自天涯 东方》以虚构之‘事’映射历史之‘真”：而孩选项 那一刻，我仿佛能触摸列胜利的滋味。 所见所闻所思所感，更能凸显作品的主题。 ⑥⑤茅檐长扫净无苔 认为“两则材料用真实的文物和故事从不可的角 8.A解析：A项中的“远”是“到远方”的意思 19.爱的力量。老头无微不至地关心照顺老太太，是8.C解析：诗的三、四句“南朝四百八十幸，多少楼 度展现了中华文明的丰富内涵和独转魅力”，表述 9.大军至/一那尽空/汝何男子/而敢独止 出于对老太太的爱：老太太忍着痛苦偷偷地哭，而 台烟雨中”，并不是在写江南春景的生机勃勒和色 有误。故选D。 10.(1)为了荷且偷生而段掉道义，这雄道是我荀巨伯 在面对着老头时笑，把苦一个人扛，也是出于对老 彩明丽。相反，这两句讲通过描写南朝道留下来的 17.示例：用文物图案设计具有中华文化特色的产品 能做的吗？ 头的爱。 众多寺庙在烟雨中的朦贱景象，营造出一种檬贱、 如丝巾、杯垫、瓷器，鼠标垫等：在学校举行文物宜 (2)我们这些不懂道义的人，却侵人了这么有仁义 20.路 远的意境，更多的是一种历史的沧桑感和演淡的 传系列活动，如文物宜讲、文物绘制等：开展文物 的国家！ 哀伤，与前两句描写的生机勃勃、色彩艳丽的江南 艺术创作进商场、进社区等活动：通过互联网、，数 11.示例：我敬佩荀巨伯的行为，在生死存亡之时，他 期中综合能力卷 泰景形成对比，而不是雄续强调春景的生机勒勃和 字技术等拓宽文物受众广度等。（认可学生个性 没有为了保全自己的生命而抛弃友人，而是坚守 1.D 色彩明丽，所以项理解错误。故选C 化解答，答出3点即可) 了道义，这体现了人性的光辉，值得我们学习。 2 解析：A.“特级英雄”是对杨根思的转定称谓 9.不赞同。虽然“千里”从字面上看似乎有些夸张，但 18。老兵被“白头心儿”救了一命老兵惜别“白头心 参考译文： 应孩使用引号：B.“熊熊烈火迅速蔓延至他的全 诗歌中的“千里”并非实指，而是运用了夸张的修辞 儿”老兵偶遇/救治“白头心儿” 老兵带着“白 首巨伯到远方探望重病的朋友，正好赶上胡 身，但他为了整场战平的胜利，严守纪律，处处不 手法，旨在表达江南春色之广阔和美丽，给人以无 头心儿”返乡 威攻打城池，首巨伯的朋友对荀巨伯说：“我如今 动，直至壮烈牺牲”是一个完整的句子，句末应该使 限的想象空间 19.第④段老兵流泪是因为家里的马病死，他愧疾自 就要死去了，你赶紧离开！”"荀巨伯说：“我从远方 用句号，D.省略号与“等”不能连用，此处标，点使用10.C解析：C,该句意为：拿着长矛追逐老虎。持： 责，第⑧段老兵流泪是因为裁军，他不舍得军马 来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道 错误，故选C。 拿着。选项解释有误，故选C。 白头心儿”被牵走。 义，这难道是我荀巨伯能做的吗？”这时胡贼已经 3.提示，去掉“通过”，将“发扬和传承”改为“传承和发11.B解析：A,“赵氏呼邻里壮丁”意为，赵氏叫来材 20.正面描写：通过描写老兵仰望军旗或回望军营等 到了，问首巨伯：“大军一到，整个城都空了，你是 扬” 里年轻力壮的男子。“壮丁”指的是年轻力妆的男 动作：老兵仿佛听到营房中的欢声笑语、闻到马既 什么人，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋 4.A 解析：A,“同优敌忾”描全体一致瑞恨敌人，在 子，选项理解有误。C,联系“母犬丞召子伏身下” 传来的芳香：老兵想要长久地保存“模范班长 友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命 “他毅然艳起炸药包，冲向故人的机枪阵地，与做人 可可知.经天急忙召通】、火是依在身平下而。目的是 证书 来模取湖友的性命。”胡账相互议论说：“我们这些 同仇敌汽”这句话中，“他”是与敌人战平，不能说与 保护小犬。选项中“是只顾全自己的表现”理解有 侧面描写：通过描写冬日黄昏里空荡荡的军营、寂 不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于 做人“问仇敌汽”，此处成语使用不恰当，B.“蚊丝 误。D,“然一子已为庞所噬”意为：然而一只小狗 静的马既、广表而苍凉的大草原，来烘托老兵的 是调回外出打仗的军队回去了，整个城都国此得 不动”形客动作没有丝毫改变，在这里“他为了整场 已经被老虎吃掉。“为虎所噬”中的“为”表被动， 心情 以保全 战斗的胜利，严守纪律，纹丝不动，直至壮烈播牲” 选项中“成为老虎的食物”翻译有误。故选B。 21.①有进取心，为了有出息而当兵，入伍后坚持学 12,表现了视死如归的坚贞信念和崇高的革合气节. 用来形客他坚中纪律、毫不移动的载态是合适的， 12.众人呐喊而前/追及/毙于众人刀下 习，从一个新兵一步步成长为“模范班长”：②有责 特点：生死与共的战友深情，体现在班长栖牲前仍 该成语使用恰当：C.“毫不犹豫”形容做事非常果 13.老虎因为尾巴被小狗咬住，尾巴摆动还是不能摆 任心，认识到养军马的意义后，努力学习，尽职尽 惦记照顾战友、赵连成煮汤报恩等细节 断，没有片割迟疑，“面对敌人的机枪阵地，他毫不 脱，越走越慢」 贵养好军马，回到家乡后意识到自已对家乡的贵 13.长征时期，通过战友间的栖牲奉献直接体现：当 犹豫地用自己的胸腔猪住了敌人的枪口”，表现出 14.稚犬的“勇“体现在它们面对强大的老虎时亮不畏 任，想要建设家乡；③重感情，为了教“白头心儿” 代，通过重走长征路、网络传播、参军报国等创新 他的英勇无畏，果断，使用恰当：D.“勇无畏”形 惧，奋不顾身地攻击老虎，即使皮毛几平被荆棘挂 白替马肉店老板打工。 形式传承」 容非常剪敢，不畏破险。“他的英勇无畏，成为人们 尽也绝不松口，最终帮助众人成功击毙老虎 22.路 14.(示例)方案一：长征文物数字展。制作长征路线 心中永远的丰碑”中，“英勇无畏”准骑地概格了他 参考译文： 电子地图，标注文物点并附革命故事二组码。 勇敢，不怕危险的伟大品质，并且用“成为人们心中 某村越姓，家中的狗生了三只小狗，刚两个 第五单元素养综合评估卷 意图：落实习近平总书记文物研究要求，用科技手 水远的丰媒”来提一步强调他其中品的发高和 月，小狗随号狗出来走。一老虎呼啸而出，快速奔 1.(1)理璨宁静转瞬间 段活化历史， 人敬仰的程度，使用恰当。故选A。 向母狗，母利急忙召唤小莉躲伏在身子下面，然而 (2)难以言喻”热闹 方案二：与00后红军对话。对比统计红军战土与 5.阿廖沙示例：外祖母，理由：①当外祖父毒打阿 一只小狗已经被老虎吃掉，赵某叫来村里年轻力 (3)拟人示例：天空中的星星眼睛一眨一眨的。 当代青年同龄人的不同选择，撰写穿越时空的 廖沙时，外祖母总是会尽力保护他，给予他身体上 壮的人，拿着矛来追杀老虎。两只小狗跑过去咬2.D解析：D.“滑治不绝”指语很多，说起来没完，此 书信。 和心灵上的慰霜，让阿密沙在冰冷的家庭环境中感 住老虎的尾巴，老虎拖着两只小狗跑。小狗被判 处不特合语境：