1.2 地球的公转 课件 2025-2026学年地理中图版八年级上册

2025-11-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中图版八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 地球的公转
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.91 MB
发布时间 2025-11-17
更新时间 2025-11-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-17
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来源 学科网

内容正文:

第1章 地球的运动 第二节 地球的公转 学习目标 重点难点 1. 演示地球的公转运动,说出地球的公转方向、周期。 2. 结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。(人地协调观) 1. 重点:了解地球公转运动的特征。 2. 难点:理解地球公转产生的主要自然现象及影响。 返回目录 目录 02 素养达标 01 课堂导学 课堂导学 01 任务一 演示地球的公转运动,说出地球公转的特征。(见教材8~9页) 问题1:演示地球的公转,了解公转的特征。尝试说出演示地球公转的注意事项。 答:地球仪围绕光源在同一平面上做逆时针旋转运动,地轴在运动中保持倾斜,其倾斜角度始终不变。 返回目录 问题2:结合所学知识,填写下表,初步了解地球公转的特征。 旋转轴 地球围绕着_____公转 方向 地球公转的方向也是__________ 周期 地球公转一周的时间是_____ 特征 地轴在公转过程中是倾斜的,其倾斜角度保持不变 太阳 自西向东 一年 返回目录 任务二 结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。(见教材10~13页) 活动一 结合实例,理解昼夜长短的变化。 材料 2025年4月24日17时17分,搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。4月24日23时49分,成功对接于空间站天和核心舱径向端口。结合材料,回答下列问题。 地球公转示意图 返回目录 问题1:结合教材内容,填写下表,了解地球公转过程中二分二至的特征(以北半球为例)。 日期 3月21日前后 6月21日前后 9月23日前后 12月22日前后 节气 ①春分 ②_____ ③秋分 ④_____ 直射位置 _____ _________ 赤道 _________ 昼夜长短 _________ _________ 昼夜平分 _________ 极昼极夜 无 _____ 无 _____ 夏至 冬至 赤道 北回归线 南回归线 昼夜平分 昼长夜短 昼短夜长 极昼 极夜 返回目录 问题2:神舟二十号发射时,太阳直射点位于图中哪段?此时酒泉昼夜长短状况如何? 答:①②之间,酒泉位于北半球,此时昼长夜短。 问题3:神舟二十号从发射到完成对接的过程中,太阳直射点向哪里移动?此时位于南半球太平洋中的测量船的昼夜长短状况如何? 答:从发射到对接过程中,太阳直射点向北移动,此时南半球昼短夜长。 返回目录 活动二 结合实例,说明四季更替的原因。 材料 自古以来,人们仰望星空,探索天体及其运行的奥秘。中国古代人民就利用北斗七星斗柄的指向来判断季节。先秦典籍《鹖冠子》中有这样的记载:“斗柄东指,天下皆春;斗柄南指,天下皆夏;斗柄西指,天下皆秋;斗柄北指,天下皆冬。” 问题1:材料中反映的地理现象与地球的哪种运动有关。 答:地球的公转。 返回目录 问题2:说明四季的大致范围及特点。 答:以北半球为例,夏至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较多,形成夏季;冬至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较少,形成冬季;春分日和秋分日前后一段时间,地面获得的太阳光热比夏季少,比冬季多,分别形成春季和秋季。南半球季节与北半球相反。 返回目录 活动三 结合实例,认识五带的范围及特征。 问题1:结合教材内容,说出五带的划分及名称。 根据各地获得_________的多少,把地球分为五带,即A_____、B______、C_______、D_______和E_______。 太阳光热 热带 北温带 北寒带 南温带 南寒带 返回目录 问题2:结合教材内容,完成下表,了解五带的特征。 五带名称 有无太阳直射现象 有无极昼极夜现象 气候特点 热带 ___ 无 _________ 温带 ___ ___ _________ 寒带 无 ___ _________ 有 终年炎热 无 无 四季分明 有 终年严寒 返回目录 【归纳】地球公转相关图示 1. 地球公转过程中昼夜长短变化规律(以北半球为例,图中箭头表示太阳直射点移动的方向) 返回目录 “点北北长”,即太阳直射点在北半球,北半球昼长夜短,且越往北昼越长,直至出现极昼现象。太阳直射点向北移动的过程,就是北半球白昼增长的过程。 “点南南长”,即太阳直射点在南半球,南半球昼长夜短,且越往南昼越长,直至出现极昼现象。太阳直射点向南移动的过程,就是南半球白昼增长的过程。 返回目录 2. 太阳光照图的判读 (1)侧视的光照图的判读: 判断的关键是看极圈(图中粗线)内的昼夜情况,只看北极圈内即可。如果北极圈内是极昼,则该图反映的是北半球的夏至节气;如果是极夜,则该图反映的是北半球的冬至节气。 返回目录 (2)南北半球的光照图的判读: ①根据地球自转的方向(北逆南顺)来判断该图是北半球还是南半球。 ②根据极圈(图中粗线)内部是极昼还是极夜来确定是夏至还是冬至。方法和(1)相同。 返回目录 3. 物体影子的长短与太阳高度角有关 (1)太阳直射物体时,其影子最短。 (2)太阳斜射物体时,影子变长,斜射越厉害,物体的影子就越长。 (3)北回归线及其以北地区的一年中,冬至日太阳高度角最小,物体影子最长;夏至日太阳高度角最大,物体的影子最短。一天中,正午时分物体的影子最短。 返回目录 谢谢观看! $

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