专题02 化学实验基本操作（期末真题汇编，福建专用）九年级化学上学期

专题03 化学实验基本操作 6大高频考点概览 考点01 常用危险化学品标志及实验室安全规则 考点02 实验仪器的名称与用途及注意事项 考点03 实验基础操作 考点04 实验方案设计 考点05 实验装置改进及优化 考点06 实验现象与科学探究及科学思维 地 城 考点01 常用危险化学品标志及实验室安全规则 1．(23-24九上·福建泉州·期末)实验室的规范管理很重要，下列有关做法正确的是 A．铁架台生锈后用水冲洗 B．用镊子取用砝码 C．锌粒和盐酸放入同一橱柜中 D．某试剂瓶的标签为 【答案】B 【详解】A、铁架台生锈后用水冲洗，能够促进铁架台生锈，故选项做法不正确； B、使用托盘天平称量时，用镊子取用砝码，防止污染砝码，故选项做法正确； C、在化学药品的保存中，一般根据物质的类别来保存，便于取用，因此锌粒和盐酸不能放入同一橱柜中，故选项做法不正确； D、氯化铁中铁元素的化合价为+3价，氯元素的化合价为-1价，其标签上的化学式应为FeCl3，故选项做法不正确。 故选B。 2．(23-24九上·福建南平·期末)在“铜绿”性质研究实验中，下列做法符合安全要求的是 A．品尝试剂瓶内的铜绿 B．加热铜绿时试管口略向下倾斜 C．将盐酸拿出实验室 D．向燃着的酒精灯里添加酒精 【答案】B 【详解】A、实验室不能品尝任何药品的味道，故A不符合安全要求； B、加热铜绿时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流造成试管炸裂，故B符合安全要求； C、实验室的药品不能随意拿出实验室，故C不符合安全要求； D、绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，以免失火，故D不符合安全要求； 故选：B。 3．(23-24九上·福建漳州·期末)学校采购了一批酒精，应在存放处张贴的警示标志是 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】酒精具有可燃性，为防止燃烧，在存放处张贴易燃液体警示标识。 【详解】A、该标识为易燃液体标志，正确； B、该标识为节水标志，错误； C、该标识为有毒品标志，错误； D、该标识为腐蚀品标志，错误； 故选：A。 4．(23-24九上·福建厦门·期末)进入化学实验室必须注意安全。下列行为符合实验室安全规范的是 A．用扇闻法闻气味 B．用手直接取用药品 C．随意将药品带出实验室 D．用酒精灯点燃另一只酒精灯 【答案】A 【详解】A、用扇闻法闻气味，即用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故A符合安全规范； B、实验室不能用手直接取用药品，故B不符合安全规范； C、实验室禁止将药品带出实验室，故C不符合安全规范； D、实验室禁止用酒精灯点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，故D不符合安全规范； 故选：A。 地 城 考点02 实验仪器的名称与用途及注意事项 1．(23-24九上·福建漳州·期末)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸和大理石，以及下列仪器： (1)写出图中仪器的名称：a ；e 。 (2)利用上述仪器和药品可以制取氧气，所选择的仪器除acdef外，还需补充 (填序号)，反应的化学方程式为： ；氧气的检验 (填步骤、现象和结论)； (3)实验室用大理石和 制取二氧化碳，将收集到的二氧化碳倒入i烧杯中，观察到的现象是 ；得出二氧化碳具有 化学性质。 【答案】(1) 试管 酒精灯 (2) h 2KClO32KCl+3O2↑ 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明气体为氧气 (3) 稀盐酸 燃着蜡烛会自下而上熄灭 不能燃烧也不能支持燃烧 【详解】（1）据图可知，仪器a的名称是试管，e是酒精灯； （2）根据提供的药品，只能用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，根据图中仪器只能用排水法收集，所以选择的仪器是：acdefh；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；氧气可使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条置于气体中，木条复燃，则说明气体为氧气； （3）根据提供的药品，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石和稀盐酸制取的；二氧化碳密度比空气大，先在下部聚集，而不支持燃烧，所以蜡烛自下而上熄灭。 2．(23-24九上·福建福州·期末)为完成“实验室制取氧气”的实践性作业，学习小组开展如图活动。 (1)组装制取氧气装置可选择图中仪器A、B、 (填标号，下同)和 。该套装置 (填“能”或“不能”)用于制取二氧化碳。 (2)甲同学使用 (填仪器名称)把二氧化锰装入容器中，再加入 (填药品名称)，反应的化学方程式为 。 (3)乙同学负责收集和验满气体。验满的方法是 。 (4)实验结束，丙同学将残余物直接倒入下水道，洗涤仪器，整理实验台。老师认为他的操作有待改进，请提出改进措施： 。 【答案】(1) F G 能 (2) 药匙 过氧化氢溶液(或双氧水) 2H2O22H2O+O2↑ (3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明气体已收集满(或将燃着的木条放在集气瓶口，若木条燃烧更旺，证明气体已收集满) (4)实验结束后，残余物不能直接倒入水池中，应倒入指定容器内，以免腐蚀管道。 【详解】（1）A为集气瓶，B为双口胶塞和导管，所以需要反应装置F和G的组合； 该套发生装置为固液常温型，可以用于实验室制取二氧化碳； （2）固体药品的取用，使用药匙； 制取氧气，需要加入过氧化氢溶液（或双氧水）； 化学反应反应方程式为： （3）对于向上排空气集气法，检验氧气已集满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明气体已收集满； （4）实验结束后，剩余药品或残渣，可能对环境有污染，必须妥善处理，放入指定容器内，即实验结束后，残余物不能直接倒入水池中，应倒入指定容器内，以免腐蚀管道 3．(23-24九上·福建石狮·期末)利用下列装置完成气体制取的实验。    (1)仪器①的名称是 。 (2)用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 (填序号)。用C装置收集氧气，实验结束后，应将集气瓶 (填“正”或“倒”)放在桌面上。 (3)自制氧气急救箱可用于家庭供氧等，工作原理如装置D所示，该装置反应的化学方程式是 。 (4)拉杆用于抽拉内贴滤纸且装满二氧化锰和小石头等混合物的多孔小瓶，抽拉小瓶的优点是 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) A 正 (3) (4)控制反应的发生和停止等（合理即可） 【详解】（1）据图可知，仪器①的名称是长颈漏斗； （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：；此反应需要加热，故选装置A；收集密度比空气大的气体，集气瓶应正放，氧气的密度比空气大，故应正放； （3）双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式是：； （4）利用可以抽拉的多孔小瓶，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是可以控制反应的发生和停止。 4．(23-24九上·福建龙岩·期末)实验室应用制取的氧气进行“密闭体系中蜡烛燃烧时间的影响因素”实验。 根据图1和图2回答下列问题： (1)仪器a的名称是 ，实验室制取O2的化学方程式为 。 (2)给高锰酸钾加热，待导管口 (填实验现象)时开始收集气体。 (3)空气中氧气的体积分数约为21%。往集气瓶中装入一半容积的水，再用排水法收集氧气，则得到的混合气体中氧气的体积分数为 。 (4)控制相同条件，进行蜡烛燃烧实验，实验结果如图2所示。蜡烛持续燃烧时间与氧气的体积分数之间的关系是 。 【答案】(1) 集气瓶 (2)有连续不断均匀气泡冒出 (3)60.5% (4)相同条件下，氧气体积分数20%-50%时蜡烛燃烧时间随氧气的体积分数增大而延长，氧气体积分数50%-100%时蜡烛燃烧时间随氧气体积分数增大而缩短 【详解】（1）仪器a的名称是集气瓶，实验室加热高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应化学方程式：。 （2）给高锰酸钾加热，待导管口有连续不断均匀气泡冒出时开始收集气体，防止收集气体不纯。 （3）空气中氧气的体积分数约为21%。设集气瓶体积为，往集气瓶中装入一半容积的水，再用排水法收集氧气，集气瓶中空气的体积为，体积的空气中含有氧气的体积，集气瓶中收集到氧气的体积为，则得到的混合气体中氧气的体积分数=。 （4）蜡烛持续燃烧时间与氧气的体积分数之间的关系是相同条件下，氧气体积分数20%-50%时蜡烛燃烧时间随氧气的体积分数增大而延长，氧气体积分数50%-100%时蜡烛燃烧时间随氧气体积分数增大而缩短。 5．(22-23九上·福建漳州·期末)实验室制取氧气并进行相关实验，如下图：    (1)仪器a的名称 。 (2)在实验室里，加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是 ，选用的发生装置是 （填序号）。 (3)写出硫燃烧的化学方程式是 。 (4)装置D细铁丝燃烧的现象： （写一点），陶土粉的作用是 ，装置C中的水 （填“是”或“否”）可以换成陶土粉。 【答案】(1)铁架台 (2) B (3) (4) 剧烈燃烧 (或其它合理答案) 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 否 【详解】（1）仪器a的名称：铁架台； （2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，选用的发生装置是B； （3）硫燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式是； （4）装置D细铁丝燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，铁在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，陶土粉的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底，陶土粉不能吸收二氧化硫，装置C中的水不可以换成陶土粉。 6．(22-23九上·福建厦门·期末)学习小组合作完成“CO2实验室制取与性质”实验。 (1)选择实验方案。现提供三种制取CO2的方案： A．块状大理石和稀盐酸反应 B．蜡烛燃烧 C． 木炭还原氧化铜 小组经过讨论后选择用方案A制取CO2气体，该反应的化学方程式为 。不选其他方案制取CO2气体的原因： (选择其中一种方案说明)。 (2)进行实验活动。学习小组分工协作完成如下任务： ①选择制取气体的仪器。小组同学选择了带导管的双孔橡胶塞、带玻璃片的集气瓶，他还应从下图仪器中选择 、 (填仪器名称)。    ②组装仪器并检查装置气密性。在玻璃导管与橡胶管连接前，应先用 润湿导管。 ③取用药品。添加药品的顺序是 。 ④收集CO2气体。验满的操作是 。 ⑤完成相关性质实验。如图所示，把收集到的CO2气体缓缓倾倒到烧杯中。在实验报告中记录现象：蜡烛由低到高依次熄灭。写出“CO2性质”的结论：    a.不可燃，也不支持燃烧； b. 。 ⑥结束实验。将残余物倒入水池中，用 (填仪器名称)洗涤仪器；整理实验台，报告老师后离开实验室。 (3)评价与反思。小组同学都体验到了实验成功的乐趣，但因实验操作过程存在一处不当，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的这处不当，你提出一条实验改进意见： 。 【答案】(1) 不选B方案，原因是反应物有气体参与，无法控制反应物中气体的量，无法收集较纯净的气体； 不选C方案，原因是木炭还原氧化铜反应物有气体参与，导致产生的气体不纯，且反应需要高温； (2) 锥形瓶 长颈漏斗 水 先加块状大理石，再加稀盐酸 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满 二氧化碳的密度比空气大 试管刷 (3)残余物不能直接倒入水池中，应倒入指定容器内 【详解】（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为； 不选B方案，原因是反应物有气体参与，无法控制反应物中气体的量，无法收集较纯净的气体； 不选C方案，原因是木炭还原氧化铜反应物有气体参与，导致产生的气体不纯，且反应需要高温； （2）①实验室制取二氧化碳应选择固液不加热型装置，小组同学选择了带导管的双孔橡胶塞、带玻璃片的集气瓶，则还应的仪器有锥形瓶和长颈漏斗； ②连接仪器时，可用水将玻璃导管润湿减小摩擦力，便于连接； ③固体和液体反应时，先加固体再加液体，以免引起液滴喷溅，故先加大理石，再加稀盐酸； ④二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满时可将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满； ⑤蜡烛熄灭表明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧； 蜡烛由低到高依次熄灭，表明二氧化碳密度大于空气； ⑥洗涤仪器时，先用水冲洗，洗不干净的仪器，应用试管刷洗涤； （3）实验结束后，残余物不能直接倒入水池中，应倒入指定容器内，以免腐蚀管道。 地 城 考点03 实验基础操作 1．(24-25九上·福建三明·期末)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作错误的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、检查气密性时，将导管一端伸入 水中，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故选项不符合题意； B、用加热高锰酸钾的方法制备氧气时，用酒精灯的外焰加热，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，在试管口放一团棉花，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，故选项不符合题意； C、氧气密度比空气大，用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到接近集气瓶底部，故选项不符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部应放少量的水或铺一层细沙，防止生成的高温熔化物溅落炸裂集气瓶，故选项符合题意； 故选：D。 2．(24-25九上·福建宁德·期末)铜粉与氧气反应验证质量守恒定律的实验中，操作错误的是 A．检查气密性 B．取用药品 C．点燃酒精灯 D．称量质量 【答案】C 【详解】A、检查装置气密性的方法：双手紧握锥形瓶外壁，若气球膨胀，说明装置不漏气，故选项实验操作正确。 B、取用粉末状固体试剂，锥形瓶倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到锥形瓶底部，然后使锥形瓶直立起来，故选项实验操作正确。 C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，故选项实验操作错误。 D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图示装置密闭，铜和氧气加热生成氧化铜，反应前后物质的总质量不变，可用于验证质量守恒定律，故选项实验操作正确。 故选：C。 3．(24-25九上·福建南平·期末)在“金属的化学性质及应用”实验中，下列装置或操作错误的是 A．加热铜片 B．加入铁钉 C．制取氢气 D．放置洗净的试管 【答案】B 【详解】A、加热铜片，应用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高，且应用坩埚钳夹持铜片，图中操作正确，不符合题意； B、把铁钉放入试管时，应该先把试管横放，把铁钉放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使铁钉滑到试管底部，以免打破试管，图中操作错误，符合题意； C、实验室通常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，该反应属于固液不加热反应，且锌粒是粒状，可以放置在多孔隔板上，可以选择该装置制取氢气，不符合题意； D、洗净的试管应倒放在试管架上，图中操作正确，不符合题意。 故选B。 4．(23-24九上·福建福州·期末)下列有关玻璃导气管使用正确的是 A．连接导气管 B．用氯酸钾制氧气 C．排空气法集气 D．排水法集气 【答案】D 【详解】A、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置错误； B、用氯酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些，有利于气体排出，图中所示装置错误； C、向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部，便于把空气排净，图中所示装置错误； D、用排水法集气应导管应略伸入集气瓶口，便于水的排出，图中所示装置正确。 故选D。 5．(23-24九上·福建石狮·期末)某同学在实验室制取二氧化碳时进行了如下操作，其中错误的是 A．  连接仪器 B．  检查气密性 C．  收集气体 D．  验满气体 【答案】A 【详解】A、在连接试管和橡皮塞时，先把试管口用水润湿，然后稍稍用力即可把橡皮塞插入试管内，图示易把试管压破，故A错误； B、检查装置的气密性时，先将导管放入水中然后用手握住试管外壁，看导管口是否有气泡冒出，故B正确； C、二氧化碳的密度大于空气，用向上排空气法收集，故C正确； D、用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满，故D正确。 故选A。 6．(23-24九上·福建漳州·期末)以下实验操作，正确的是 A．连接仪器 B．滴加液体 C．检查装置气密性 D．闻气味 【答案】C 【详解】A、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图示操作错误； B、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； C、检查装置气密性的方法为：先将导管的一端放入水中，再用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图示操作正确； D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图示操作错误； 故选：C。 7．(23-24九上·福建三明·期末)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是 A．检查气密性 B．收集氧气 C．氧气验满 D．硫在氧气中燃烧 【答案】C 【详解】A、对于图中装置，当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小，压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，正确； B、氧气密度大于空气，用排空气法收集氧气时，导管应插入到集气瓶底，利于排出空气，正确； C、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，则证明该瓶氧气已经收满，错误； D、硫在氧气中燃烧会产生二氧化硫，会污染空气，二氧化硫能溶于水，可以用水吸收，故集气瓶底部要放少量水，正确。 故选：C。 8．(23-24九上·福建南平·期末)在实验室制取二氧化碳的实验中，下列操作不正确的是 A．检查装置气密性 B．取用液体药品 C．验满 D．清洗试管 【答案】C 【详解】A、检查装置气密性的方法，将导管的一端置于水中，用手紧握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，故A操作正确； B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故B操作正确； C、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满二氧化碳气体，故C操作错误； D、用试管刷涮洗试管时，须转动或上下移动刷子，故D操作正确； 故选：C。 9．(23-24九上·福建宁德·期末)规范操作是科学实验的基本要求。下列制备二氧化碳的实验操作中错误的是 A．检查装置气密性 B．加入大理石 C．取用稀盐酸 D．收集气体 【答案】B 【详解】A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，不符合题意； B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，图中操作错误，符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意； D、二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，不符合题意。 故选B。 10．(22-23九上·福建漳州·期末)下列实验基本操作正确的是 A．检查装置气密性 B．倾倒稀盐酸 C．引燃酒精灯 D．加热液体 【答案】A 【详解】A、检查装置气密性先将导管放入装有水的烧杯中，然后用手握住试管，如有气泡冒出则装置气密性良好，选项正确； B、倾倒液体药品，瓶塞应倒放在桌面，试管口和试剂瓶口紧靠，试管略倾斜，标签朝向手心，图中片瓶塞未倒放，选项错误； C、不能用一个酒精灯引燃另一个酒精灯以免引起火灾，应用火柴或燃着的木条引燃，选项错误； D、加入液体药品应使用酒精灯外焰，试管内的液体不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管的中上部，手拿试管夹的长柄处，不能拿试管夹的短柄，选项错误； 故选A。 11．(22-23九上·福建龙岩新罗区·期末)下列实验操作正确的是 A．点燃酒精 B．检查装置气密性 C．取用液体药品 D．闻气体 【答案】B 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确； B、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作正确； C、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心，瓶口未紧挨试管口，故图示操作不正确； D、闻药品气味的方法是用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故图示操作不正确。 故选B。 12．(22-23九上·福建福州·期末)下列有关胆现（CuSO4·5H2O）固体性质研究的部分实验操作，正确的是 A．称量   B．取用   C．溶解   D．加热   【答案】B 【详解】A、用托盘天平称量药品时，应左盘放物品，右盘砝码，该选项操作不正确； B、取用粉末状药品时，应将试管倾斜，然后用纸槽将药品送入试管底，再将试管竖立，该选项操作正确； C、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能伸入试管中，该选项操作不正确； D、加热固体时，试管口应略向下倾斜，该选项操作不正确。 故选B。 13．(22-23九上·福建厦门·期末)规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列操作符合规范的是 A．   B．   C．   D．   【答案】B 【详解】A、量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故A操作错误； B、点燃酒精灯，要用火柴点燃，故B操作正确； C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故C操作错误； D、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故D操作错误； 故选B。 14．(22-23九上·福建三明·期末)实验室制取CO2的下列操作中，正确的是 A．检查气密性 B．制气体 C．收集气体 D．验满 【答案】A 【详解】A、拉注射器后，观察到长颈漏斗的管口处产生气泡，说明装置不漏气，选项正确； B、稀硫酸开始也能够与大理石反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，但生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石的表面，阻止反应继续进行，且导管应稍稍漏出胶塞即可，利于气体的导出，选项错误； C、二氧化碳的密度比空气大，收集二氧化碳时选择向上排空气法，但导管应尽可能接近集气瓶底部，排尽瓶内空气，使收集的气体更纯，选项错误； D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满二氧化碳时，应将燃着的木条放在瓶口，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳，选项错误。 故选A。 15．(23-24九上·福建三明·期末)为完成“了解家用制氧机”实践性作业，学习小组开展如下探究活动。 [活动一]了解实验室制氧原理 (1)用如图所示装置制备氧气。 ① 用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。 ② 用酒精灯给试管加热的操作是 。 ③ 从物质组成看，制取氧气的药品中都含有 。 [活动二]了解小型家用制氧机制氧原理 (2)某品牌家用“便携式制氧机”的制氧原理如图所示(内部结构透明)。 ① 将过碳酸钠和二氧化锰加入水中，过碳酸钠先分解，生成的H2O2再分解产生氧气。 H2O2分解的化学方程式为 。 ② 观察孔的作用是 。 ③ 与用高锰酸钾制氧气相比较，该方法更适宜家庭制氧的理由之一是 。 【答案】(1) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 先移动酒精灯给试管预热，再将酒精灯火焰对准药品加热 氧元素 (2) 观察氧气的产生速率等（合理即可） 不需加热，使用简便 【详解】（1）①高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； ② 用酒精灯给试管加热的操作是先移动酒精灯给试管预热，再将酒精灯火焰对准药品加热； ③ 化学变化中元素的种类不变，从物质组成看，制取氧气的药品中都含有氧元素； （2）①过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：； ② 观察孔的作用是观察氧气的产生速率等； ③ 与用高锰酸钾制氧气相比较，该方法更适宜家庭制氧的理由之一是不需加热，使用简便。 地 城 考点04 实验方案设计 1．(23-24九上·福建厦门·期末)下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别 CO2与 CO 分别通入紫色石蕊试液 B 除去炭粉中的 CuO 在空气中充分灼烧 C 除去集气瓶内空气中的氧气 将燃着的硫伸入瓶中 D 比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量 分别伸入带火星的木条 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，分别通入紫色石蕊试液，溶液变红色的是二氧化碳，无明显现象的是一氧化碳，可以鉴别，故A能达到实验目的； B、碳在空气中充分灼烧会生成二氧化碳，反而除去了原物质，不符合除杂原则，故B不能达到实验目的； C、硫燃烧生成二氧化硫气体，引入了新的杂质二氧化硫气体，不符合除杂原则，故C不能达到实验目的； D、分别伸入带火星的木条，吸入空气和呼出气体均明显现象，不能人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量，故D不能达到实验目的； 故选：A。 2．(23-24九上·福建宁德·期末)为达到实验目的，后者所选的试剂或方法不正确的是 A．测定空气中氧气的含量：用木炭代替红磷进行实验 B．高锰酸钾制取氧气时防止冷凝水倒流使试管炸裂：试管口略向下倾斜 C．鉴别双氧水和蒸馏水：二氧化锰 D．比较人体吸入气体和呼出气体中氧气的含量：燃着的木条 【答案】A 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，则不能用于验证质量守恒定律，该选项不正确； B、加热高锰酸钾时，为了防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾斜，该选项正确； C、双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则能鉴别，该选项正确； D、氧气具有助燃性，燃着的木条在吸入气体中正常燃烧，但在呼出气体中很快熄灭，说明吸入气体中氧气含量较高，该选项正确。 故选A。 地 城 考点05 实验装置改进及优化 1.(24-25九上·福建福州·期末)家庭小实验中可用生活物品代替实验仪器及用品。下列替代关系不合理的是 A．纱布——滤纸 B．矿泉水瓶——量筒 C．吸管——导管 D．眼药水瓶——滴管 【答案】B 【详解】A、纱布可以代替滤纸，故A不合题意； B、量筒用于量取液体体积，矿泉水瓶上没有刻度，不能代替量筒，故B符合题意； C、吸管是中空管，可以代替导管，故C不合题意； D、眼药水瓶可以吸取和滴加液体，可以代替滴管，故D不合题意。 故选：B。 地 城 考点06 实验现象和科学探究及科学思维 1.(23-24九上·福建厦门·期末)推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．离子是带电的微观粒子，带电的微观粒子都是离子 B．同种元素原子的质子数相同，质子数相同的原子都属于同种元素 C．燃烧伴随发光、放热的现象，伴随发光、放热现象的变化都是燃烧 D．化合物是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质都属于化合物 【答案】B 【详解】A、离子是带电的微观粒子，但是带电的微观粒子不一定都是离子，例如质子带正电，电子带负电，故A推理正确； B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，同种元素原子的质子数相同，质子数相同的原子都属于同种元素，故B推理正确； C、燃烧伴随发光、放热的现象，但是伴随发光、放热现象的变化不一定都是燃烧，例如灯泡通电发光、发热，不属于燃烧，故C推理错误； D、化合物是由不同种元素组成的，但是由不同种元素组成的物质不一定都属于化合物，例如过氧化氢溶液是由氢元素和氧元素组成的混合物，不属于化合物，故D推理错误； 故选：B。 2.(22-23九上·福建漳州·期末)某化学兴趣小组探究燃烧与灭火的原理时，进行如下实验：点燃两支蜡烛，分别在蜡烛上扣上大小一样的烧杯。 (1)实验现象：a中澄清石灰水 ，b中内壁出现 ，一段时间后蜡烛都熄灭。 (2)结论：蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，说明蜡烛的组成中一定有 、 元素。 问题1：氧气耗尽使蜡烛熄灭吗？ 利用氧气传感器测定蜡烛在某密闭容器内燃烧过程中氧气浓度的变化，如下图所示： (3)据上图分析，蜡烛的熄灭时间是 。t2至t3氧气浓度变化的主要原因是 。 (4)由此实验得出的结论是 。 问题2：二氧化碳浓度增加使蜡烛熄灭吗？ 小组同学将燃着的蜡烛伸入二氧化碳与氧气体积比4:1混合气体中，发现蜡烛先是正常燃烧而后才慢慢熄灭，并未出现立即熄灭的情况，说明二氧化碳浓度增加不是使蜡烛熄灭的原因。 (5)如图所示，先往250mL液体中通入氧气，待观察到量筒内液体体积为 mL时，改换烧杯接液体，再通入二氧化碳至液体完全排出，获得混合气体。图中植物油的作用 。 (6)该装置收集到的混合气体体积比存在误差，你觉得产生误差的原因是 。 【答案】(1) 变浑浊 水雾 (2) 碳 氢 (3) t2 水蒸气冷凝成为液体 (4)不是氧气耗尽使蜡烛熄灭 (5) 50 防止二氧化碳溶于水 (6)导管伸入量筒过长 【详解】（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以a中澄清石灰水变浑浊。水蒸气遇冷液化，所以b中内壁出现水雾。 （2）化学反应前后元素种类不变，二氧化碳、水中含有碳、氢、氧元素，反应物氧气中含有氧元素，则蜡烛的组成中一定有碳、氢元素，可能有氧元素。 （3）从图像可知，t2时氧气体积分数达到最低，所以不再消耗氧气，蜡烛熄灭。t2至t3氧气浓度略有提升，因氧气没有增加的途径则说明有其他气体减少。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，水受热变为水蒸气，水蒸气随温度降低会液化，所以可推测原因是水蒸气冷凝成为液体，导致气体总量减少，氧气不变，所以氧气体积分数变大。 （4）根据问题1：氧气耗尽使蜡烛熄灭吗？可知结论与此相关。从图中可知，反应结束时氧气体积分数在15%以上，所以结论为不是氧气耗尽使蜡烛熄灭。 （5）根据：将燃着的蜡烛伸入二氧化碳与氧气体积比4:1混合气体中。则250mL气体中有200mL二氧化碳，50mL氧气。进入集气瓶中氧气的体积和排出水的体积相同，所以观察到量筒内液体体积为50mL时，改换烧杯接液体。二氧化碳能溶于水，所以植物油的作用是防止二氧化碳溶于水。 （6）图中导管伸入量筒过长，当水没过导管会导致量筒段的压强逐渐变大，而撤走量筒后恢复到大气压，集气瓶中收集的气体体积会变大导致又有一部分水被排出，收集的氧气偏多。所以产生误差的原因是导管伸入量筒过长。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 化学实验基本操作 6大高频考点概览 考点01 常用危险化学品标志及实验室安全规则 考点02 实验仪器的名称与用途及注意事项 考点03 实验基础操作 考点04 实验方案设计 考点05 实验装置改进及优化 考点06 实验现象与科学探究及科学思维 地 城 考点01 常用危险化学品标志及实验室安全规则 1．(23-24九上·福建泉州·期末)实验室的规范管理很重要，下列有关做法正确的是 A．铁架台生锈后用水冲洗 B．用镊子取用砝码 C．锌粒和盐酸放入同一橱柜中 D．某试剂瓶的标签为 2．(23-24九上·福建南平·期末)在“铜绿”性质研究实验中，下列做法符合安全要求的是 A．品尝试剂瓶内的铜绿 B．加热铜绿时试管口略向下倾斜 C．将盐酸拿出实验室 D．向燃着的酒精灯里添加酒精 3．(23-24九上·福建漳州·期末)学校采购了一批酒精，应在存放处张贴的警示标志是 A． B． C． D． 4．(23-24九上·福建厦门·期末)进入化学实验室必须注意安全。下列行为符合实验室安全规范的是 A．用扇闻法闻气味 B．用手直接取用药品 C．随意将药品带出实验室 D．用酒精灯点燃另一只酒精灯 地 城 考点02 实验仪器的名称与用途及注意事项 1．(23-24九上·福建漳州·期末)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸和大理石，以及下列仪器： (1)写出图中仪器的名称：a ；e 。 (2)利用上述仪器和药品可以制取氧气，所选择的仪器除acdef外，还需补充 (填序号)，反应的化学方程式为： ；氧气的检验 (填步骤、现象和结论)； (3)实验室用大理石和 制取二氧化碳，将收集到的二氧化碳倒入i烧杯中，观察到的现象是 ；得出二氧化碳具有 化学性质。 2．(23-24九上·福建福州·期末)为完成“实验室制取氧气”的实践性作业，学习小组开展如图活动。 (1)组装制取氧气装置可选择图中仪器A、B、 (填标号，下同)和 。该套装置 (填“能”或“不能”)用于制取二氧化碳。 (2)甲同学使用 (填仪器名称)把二氧化锰装入容器中，再加入 (填药品名称)，反应的化学方程式为 。 (3)乙同学负责收集和验满气体。验满的方法是 。 (4)实验结束，丙同学将残余物直接倒入下水道，洗涤仪器，整理实验台。老师认为他的操作有待改进，请提出改进措施： 。 3．(23-24九上·福建石狮·期末)利用下列装置完成气体制取的实验。    (1)仪器①的名称是 。 (2)用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 (填序号)。用C装置收集氧气，实验结束后，应将集气瓶 (填“正”或“倒”)放在桌面上。 (3)自制氧气急救箱可用于家庭供氧等，工作原理如装置D所示，该装置反应的化学方程式是 。 (4)拉杆用于抽拉内贴滤纸且装满二氧化锰和小石头等混合物的多孔小瓶，抽拉小瓶的优点是 。 4．(23-24九上·福建龙岩·期末)实验室应用制取的氧气进行“密闭体系中蜡烛燃烧时间的影响因素”实验。 根据图1和图2回答下列问题： (1)仪器a的名称是 ，实验室制取O2的化学方程式为 。 (2)给高锰酸钾加热，待导管口 (填实验现象)时开始收集气体。 (3)空气中氧气的体积分数约为21%。往集气瓶中装入一半容积的水，再用排水法收集氧气，则得到的混合气体中氧气的体积分数为 。 (4)控制相同条件，进行蜡烛燃烧实验，实验结果如图2所示。蜡烛持续燃烧时间与氧气的体积分数之间的关系是 。 5．(22-23九上·福建漳州·期末)实验室制取氧气并进行相关实验，如下图：    (1)仪器a的名称 。 (2)在实验室里，加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是 ，选用的发生装置是 （填序号）。 (3)写出硫燃烧的化学方程式是 。 (4)装置D细铁丝燃烧的现象： （写一点），陶土粉的作用是 ，装置C中的水 （填“是”或“否”）可以换成陶土粉。 6．(22-23九上·福建厦门·期末)学习小组合作完成“CO2实验室制取与性质”实验。 (1)选择实验方案。现提供三种制取CO2的方案： A．块状大理石和稀盐酸反应 B．蜡烛燃烧 C． 木炭还原氧化铜 小组经过讨论后选择用方案A制取CO2气体，该反应的化学方程式为 。不选其他方案制取CO2气体的原因： (选择其中一种方案说明)。 (2)进行实验活动。学习小组分工协作完成如下任务： ①选择制取气体的仪器。小组同学选择了带导管的双孔橡胶塞、带玻璃片的集气瓶，他还应从下图仪器中选择 、 (填仪器名称)。    ②组装仪器并检查装置气密性。在玻璃导管与橡胶管连接前，应先用 润湿导管。 ③取用药品。添加药品的顺序是 。 ④收集CO2气体。验满的操作是 。 ⑤完成相关性质实验。如图所示，把收集到的CO2气体缓缓倾倒到烧杯中。在实验报告中记录现象：蜡烛由低到高依次熄灭。写出“CO2性质”的结论：    a.不可燃，也不支持燃烧； b. 。 ⑥结束实验。将残余物倒入水池中，用 (填仪器名称)洗涤仪器；整理实验台，报告老师后离开实验室。 (3)评价与反思。小组同学都体验到了实验成功的乐趣，但因实验操作过程存在一处不当，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的这处不当，你提出一条实验改进意见： 。 地 城 考点03 实验基础操作 1．(24-25九上·福建三明·期末)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作错误的是 A． B． C． D． 2．(24-25九上·福建宁德·期末)铜粉与氧气反应验证质量守恒定律的实验中，操作错误的是 A．检查气密性 B．取用药品 C．点燃酒精灯 D．称量质量 3．(24-25九上·福建南平·期末)在“金属的化学性质及应用”实验中，下列装置或操作错误的是 A．加热铜片 B．加入铁钉 C．制取氢气 D．放置洗净的试管 4．(23-24九上·福建福州·期末)下列有关玻璃导气管使用正确的是 A．连接导气管 B．用氯酸钾制氧气 C．排空气法集气 D．排水法集气 5．(23-24九上·福建石狮·期末)某同学在实验室制取二氧化碳时进行了如下操作，其中错误的是 A．  连接仪器 B．  检查气密性 C．  收集气体 D．  验满气体 6．(23-24九上·福建漳州·期末)以下实验操作，正确的是 A．连接仪器 B．滴加液体 C．检查装置气密性 D．闻气味 7．(23-24九上·福建三明·期末)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是 A．检查气密性 B．收集氧气 C．氧气验满 D．硫在氧气中燃烧 8．(23-24九上·福建南平·期末)在实验室制取二氧化碳的实验中，下列操作不正确的是 A．检查装置气密性 B．取用液体药品 C．验满 D．清洗试管 9．(23-24九上·福建宁德·期末)规范操作是科学实验的基本要求。下列制备二氧化碳的实验操作中错误的是 A．检查装置气密性 B．加入大理石 C．取用稀盐酸 D．收集气体 10．(22-23九上·福建漳州·期末)下列实验基本操作正确的是 A．检查装置气密性 B．倾倒稀盐酸 C．引燃酒精灯 D．加热液体 11．(22-23九上·福建龙岩新罗区·期末)下列实验操作正确的是 A．点燃酒精 B．检查装置气密性 C．取用液体药品 D．闻气体 12．(22-23九上·福建福州·期末)下列有关胆现（CuSO4·5H2O）固体性质研究的部分实验操作，正确的是 A．称量   B．取用   C．溶解   D．加热   13．(22-23九上·福建厦门·期末)规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列操作符合规范的是 A．   B．   C．   D．   14．(22-23九上·福建三明·期末)实验室制取CO2的下列操作中，正确的是 A．检查气密性 B．制气体 C．收集气体 D．验满 15．(23-24九上·福建三明·期末)为完成“了解家用制氧机”实践性作业，学习小组开展如下探究活动。 [活动一]了解实验室制氧原理 (1)用如图所示装置制备氧气。 ① 用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。 ② 用酒精灯给试管加热的操作是 。 ③ 从物质组成看，制取氧气的药品中都含有 。 [活动二]了解小型家用制氧机制氧原理 (2)某品牌家用“便携式制氧机”的制氧原理如图所示(内部结构透明)。 ① 将过碳酸钠和二氧化锰加入水中，过碳酸钠先分解，生成的H2O2再分解产生氧气。 H2O2分解的化学方程式为 。 ② 观察孔的作用是 。 ③ 与用高锰酸钾制氧气相比较，该方法更适宜家庭制氧的理由之一是 。 地 城 考点04 实验方案设计 1．(23-24九上·福建厦门·期末)下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别 CO2与 CO 分别通入紫色石蕊试液 B 除去炭粉中的 CuO 在空气中充分灼烧 C 除去集气瓶内空气中的氧气 将燃着的硫伸入瓶中 D 比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量 分别伸入带火星的木条 A．A B．B C．C D．D 2．(23-24九上·福建宁德·期末)为达到实验目的，后者所选的试剂或方法不正确的是 A．测定空气中氧气的含量：用木炭代替红磷进行实验 B．高锰酸钾制取氧气时防止冷凝水倒流使试管炸裂：试管口略向下倾斜 C．鉴别双氧水和蒸馏水：二氧化锰 D．比较人体吸入气体和呼出气体中氧气的含量：燃着的木条 地 城 考点05 实验装置改进及优化 1.(24-25九上·福建福州·期末)家庭小实验中可用生活物品代替实验仪器及用品。下列替代关系不合理的是 A．纱布——滤纸 B．矿泉水瓶——量筒 C．吸管——导管 D．眼药水瓶——滴管 地 城 考点06 实验现象和科学探究及科学思维 1.(23-24九上·福建厦门·期末)推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．离子是带电的微观粒子，带电的微观粒子都是离子 B．同种元素原子的质子数相同，质子数相同的原子都属于同种元素 C．燃烧伴随发光、放热的现象，伴随发光、放热现象的变化都是燃烧 D．化合物是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质都属于化合物 2.(22-23九上·福建漳州·期末)某化学兴趣小组探究燃烧与灭火的原理时，进行如下实验：点燃两支蜡烛，分别在蜡烛上扣上大小一样的烧杯。 (1)实验现象：a中澄清石灰水 ，b中内壁出现 ，一段时间后蜡烛都熄灭。 (2)结论：蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，说明蜡烛的组成中一定有 、 元素。 问题1：氧气耗尽使蜡烛熄灭吗？ 利用氧气传感器测定蜡烛在某密闭容器内燃烧过程中氧气浓度的变化，如下图所示： (3)据上图分析，蜡烛的熄灭时间是 。t2至t3氧气浓度变化的主要原因是 。 (4)由此实验得出的结论是 。 问题2：二氧化碳浓度增加使蜡烛熄灭吗？ 小组同学将燃着的蜡烛伸入二氧化碳与氧气体积比4:1混合气体中，发现蜡烛先是正常燃烧而后才慢慢熄灭，并未出现立即熄灭的情况，说明二氧化碳浓度增加不是使蜡烛熄灭的原因。 (5)如图所示，先往250mL液体中通入氧气，待观察到量筒内液体体积为 mL时，改换烧杯接液体，再通入二氧化碳至液体完全排出，获得混合气体。图中植物油的作用 。 (6)该装置收集到的混合气体体积比存在误差，你觉得产生误差的原因是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $