学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷01（重庆专用）

绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 重庆璧山 期末）基础知识综合。 亲爱的同学们，“天宫课堂”第三课你看了吗？神舟十四号三位宇航员向大家展示了问天实验舱感十足，且的工作生活场景，演示了有趣的太空小实验。在微重力环境下，陈冬了三根粗细不同的塑料管同时放在水中，最细的管子内飞速到达顶端，仿佛开启了“倍速模式”，刘洋用两米长的吸管地喝水……宇宙浩瀚，探索无限，为中国航天！ 1．根据拼音，结合语境写词语。 2．我国航天事业取得巨大发展，离不开一代代航天人的努力，他们才是最值得追的星。请根据提示，填写正确序号，表达我们的崇敬之情。 为了早日实现中国梦，一代代 的中国航天人敢于 、担重任，敢于 、当领跑。他们秉持 的严谨工作态度，勇往直前，用实际行动向世界证明了中国人的智慧和决心。 A．大义凛然    B．志存高远    C．占上风 D．打头阵    E．开绿灯    F．挑大梁 G．尺有所短，寸有所长    H．差之毫厘，谬以千里 3．细细品读，你会发现，中国航天取名蕴含着中国式的浪漫。载人飞船叫“神舟”，彰显着人类的航海精神；中国空间站叫“天宫”，象征着我们对未知宇宙的探寻；探月工程叫“嫦娥”，来源于神话故事 ，展现了我们 。 4．当代代相传的神话故事变成现实，作为中国人的我们，怎能不感到自豪？请用动作描写来表现此时的心情。 5．读神话故事，我们感受到了许多个性鲜明的人物形象，如______的女娲、______的孙悟空……其实，在中华民族浩瀚的历史长河中，也涌现了许多优秀人物，如______的岳飞、______的海瑞等，在他们身上发生了许多生动有趣的故事，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。 ①把下面的词语补充完整，并根据语境把正确的序号填在横线上。 A．腾（   ）（   ）雾        B．（   ）头（   ）臂 C．（   ）（   ）广大        D．未卜（   ）（   ） E．（   ）（   ）报国        F．视（   ）如（   ） G．亭亭（   ）（   ）        H．铁（   ）（   ）私 ②你知道哪些历史人物故事？哪个是你最喜欢的，可以讲给同学听，讲之前，请完成下面这张小卡片，它可以帮助你记忆哟！ ______（故事名） 时间：            人物：         地点： 事件：起因 经过 结果 ③俗话说“______，孰能无惑”，故事讲完后，对同学有疑惑的地方，我们可以作些说明。 ④经过用心准备，你把故事讲得生动有趣，同学们喜欢极了，教室里传出了______（根据语境，填一个形容声音的四字词语）的掌声，你十分激动地说：“______”（注意标点符号，需加强激动的语气哟！） 答案：1． 2． B D F H 3． 嫦娥奔月 对月球的向往和探索 4．我兴奋地跳了起来，双手握拳高高举起，大声喊道：“太厉害了！中国航天，我为你骄傲！” 5．①A．云  驾   B．三  六 C．神  通   D．先  知 E．精  忠   F．死  归 G．玉  立   H．面  私 C  A  E  H ②示例：《岳飞精忠报国》 时间：南宋时期 人物：岳飞 地点：战场 事件：起因：金兵入侵，南宋面临危机。 经过：岳飞率领岳家军抗击金兵，多次取得胜利。 结果：岳飞的军队受到人民的爱戴，但最终被奸臣陷害。 ③人非生而知之者 ④震耳欲聋   哇，太感谢大家的喜欢了，我会继续努力的！ 解析：1．本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“科”“舒”“液”“费”“赞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2．本题考查选词填空。 A．“大义凛然”：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。一般用来形容面对敌人或困难时表现出的正义和勇敢。 B．“志存高远”：追求远大的理想、事业上的抱负。 C．“占上风”：指占据有利地位、处于优势。 D．“打头阵”：比喻冲在前边带头干。 E．“开绿灯”：比喻准许做某事。 F．“挑大梁”：承担重要的、起支柱作用的工作。 G．“尺有所短，寸有所长”：比喻人或事物各有其长处和短处。 H．“差之毫厘，谬以千里”：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 第①空，形容一代代航天人的志向，故选B“志存高远”。第②空，航天人在探索中冲在前边带头干，故选D“打头阵”。第③空，航天人承担重任，故选 F“挑大梁”。第④空，体现航天人严谨的工作态度，故选H“差之毫厘，谬以千里”。 3．本题考查神话故事的掌握。 首先，对于中国航天取名的问题，要结合平时对中国航天工程的了解以及一些著名的神话故事来思考。当提到探月工程叫“嫦娥”时，很容易联想到与之对应的神话故事《嫦娥奔月》。接着分析其展现的内容，从神话故事本身可以看出古人对月亮的向往，而以“嫦娥”命名探月工程，则体现了我们现代对月球的探索。 4．本题考查情景写话。 首先明确情境是看到神话故事变成现实感到自豪，需要用动作描写来表现这种心情。思考自豪的心情可能引发的动作，比如鼓掌、跳跃、握拳等。可以从身体的不同部位出发去构思动作，如手的动作、脚的动作、面部表情的变化等。然后将这些动作进行合理的组合和描述，使读者能够通过动作描写感受到人物内心的自豪之情。 示例：我激动地站起身来，用力地鼓掌，双手拍得通红也毫不在意。接着我兴奋地跳了起来，双脚仿佛安上了弹簧，一下比一下高。我扬起下巴，眼中闪烁着骄傲的光芒，握紧拳头高高举起，仿佛在向伟大的中国航天致敬。 5．①本题考查对词语的理解和运用。 A．腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 B．三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。 C．神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。 D．未卜先知：没有占卜便能事先知道。形容有预见。 E．精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 F．视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 G．亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 H．铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。 对于人物形象的词语选择，要结合所给人物的特点进行分析。女娲创造人类、补天等，展现出强大的能力，所以用“神通广大”，故选C；孙悟空可以驾着云飞来飞去，所以用“腾云驾雾”，故选A；岳飞精忠报国的事迹广为人知，所以用“精忠报国”，故选E；海瑞为官清廉，刚正不阿，可用“铁面无私”，故选H。 ②本题考查对历史人物故事的掌握和概括表达能力。 首先确定一个自己熟悉的历史人物故事，可以是课本上学过的，也可以是课外阅读中了解到的。回忆故事的时间、人物、地点等基本信息，梳理事件的起因、经过和结果。按照小卡片的要求，依次将故事的相关内容填写完整。 示例：《负荆请罪》；时间：战国时期；人物：廉颇、蔺相如；地点：赵国。 事件：起因是蔺相如因完璧归赵和渑池之会等功劳被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇不服气，认为自己战功赫赫，蔺相如仅凭口舌之劳却位居自己之上。 经过：蔺相如以国家利益为重，处处避让廉颇。廉颇得知蔺相如的想法后，深受感动。 结果：廉颇背着荆条向蔺相如请罪，两人和好，共同为赵国效力。 ③本题考查对名言警句的积累和运用能力。 书写是注意“非”“者”的正确写法。 ④本题考查四字词语的掌握以及根据情境进行语言表达的能力。 第一个空，思考形容声音大且能体现出热烈、欢快氛围的四字词语。示例：“响彻云霄”。 第二个空，要表达激动的语气，可以用感叹句。示例：“太感谢了！我会更加用心！” （二）（23-24四年级上 重庆永川 期末）把下面的词语或句子补充完整。 人山( )   眉( )目( )   ( )龙钟   无可( ) 智能之士， 。 一场秋雨一场寒， 。 云母屏风烛影深， 。 答案： 人海 清 秀 老态 奈何 不学不成，不问不知 十场秋雨要穿棉 长河渐落晓星沉 详解：本题考查补全词语，名句名篇默写。 人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多； 眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。 老态龙钟：形容年老体衰、行动不便的样子。 无可奈何：指事已如此，想挽回已无能为力。 书写时注意“学”“问”“知”的正确写法； 书写时注意“场”“穿”“棉”的正确写法； 书写时注意“渐”“落”“沉”的正确写法。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（24-25四年级上 重庆万州 期末）加点字注音和词语的书写全部都正确的一组是（   ） A．溃败（kuì）     翻身     重整棋鼓     愤愤不平 B．跳跃（yào）     僵硬     无可奈何     不动生色 C．霎时（shà）     严厉     呼风唤雨     通情达理 答案：C 详解： 本题考查字音和字形掌握。 A．重整棋鼓——重整旗鼓； B．跳跃（yào）——（yuè），不动生色——不动声色。 故选C。 2．（23-24四年级上 重庆开州 期末）《西门豹治邺》一文中写到：“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹为何要说“我也去送送新娘”？（    ） A．这样说只是客套话。 B．西门豹对“河伯娶亲”很好奇，想见一见“河伯”长什么样。 C．西门豹的真实意图是想借送新娘惩治恶人，这样说是为了防止打草惊蛇。 答案：C 详解：本题考查课文内容的理解。 《西门豹治邺》一文中主要写的是西门豹治邺的两大实绩：革除“为河伯娶妇”的陋习，凿渠引水灌既农田。文中写到：“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹之所以要说“我也去送送新娘”，其实是因为西门豹想借送新娘惩办恶人，这样说是为了防止打草惊蛇。 故选C。 3．（23-24四年级上 重庆开州 期末）下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（    ） A．铁钉（dīng）    照相（xiāng）    鹅卵石（luǎn）    哄堂大笑（hōng） B．角色（jué）    要求（yāo）    四肢（zhī）    山崩地裂（bēng） C．骨髓（suǐ）    宁可（nìng）    扎针（zhā）    纪昌学射（jì） 答案：B 详解：本题考查字音识记。 A．照相（xiāng）——（xiàng）； C．纪昌学射（jì）——（jǐ）； 故选B。 4．（23-24四年级上 重庆丰都 期末）下列选项中不是设问句的一项是（    ） A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 答案：B 详解：本题考查修辞手法。 设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 B．“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。”前面问蝴蝶的家在哪里，后面没有回答前面的问题。因此可知，此句不是设问句。 故选B。 5．（23-24四年级上 重庆垫江 期末）在读《蟋蟀的住宅》时，王芳同学列出了下面的问题清单，你认为对理解课文内容没有帮助的一项是（    ） A．蟋蟀的住宅选址在哪里？ B．蟋蟀是怎么建造它们的住宅的？ C．为什么说蟋蟀不肯随遇而安？ D．蟋蟀唱歌很好听吗？不然怎么说它因唱歌而出名。 答案：D 详解：本题考查课内文章理解。 《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔著作的文章，选自《昆虫记》。该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。 D．“蟋蟀唱歌很好听吗”这个问题与《蟋蟀的住宅》无关。 故选D。 （四）（23-24四年级上 重庆垫江 期末）日积月累，活学活用。 （1）《出塞》是唐代诗人 写的，诗句“ ， ”表达了诗人希望朝廷任用良将，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。 （2）在本学期的学习中，我们认识了为中华之崛起而读书的 ；聪明机智，不取道路旁边李子的 ；为人间拿取火种的 ；《蟋蟀的住宅》的作者 ，他最著名的作品是 。 （3）本学期，我还积累了许多气象谚语，当看到这句：“ ， ”谚语时，就知道大雁南迁，天气已经转凉了。 （4）让我们记住“ ， ”吧！做任何事要抓住时机，否则只会留下遗憾。 （5）我们应当从不同角度看事物，正如宋代诗人苏轼在《题西林壁》所写的那样 ， 。 答案： 王昌龄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 周恩来 王戎 普罗米修斯 法布尔 《昆虫记》 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来 机不可失 时不再来 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 详解：本题考查名篇名句默写与理解和课内文章理解。 （1）《出塞》是唐代诗人王昌龄写的，诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。表达了诗人希望朝廷用良将，来巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。书写时注意“龄、将、阴”的正确写法。 （2）《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理，体会到中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向； 聪明机智，不取道路旁边李子的是王戎，出自《王戎不取道旁李》通过讲述王戎在7岁的时候，曾与很多同龄小朋友一起游玩。他们看到路边李子树上结的果实把树枝压弯了，就都争先恐后的去摘李子，但唯独王戎没有参与。这时候有人问王戎为什么不一起去摘李子，王戎回答说：“这棵树在路边，而且结满了李子没人摘取，可以肯定这些是苦李子。”结果摘下来尝完，确实如此。说明的王戎的特点为善于观察、勤于思考等； 《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不怕触犯天规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了光明和智慧。并因此受到众神领袖宙斯严厉的惩罚，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重获自由。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神； 《蟋蟀的住宅》的作者是法国昆虫学家法布尔，他最著名的作品是《昆虫记》。 书写时注意“戎、普”的正确写法。 （3）关于气象谚语，当看到“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”这句时，就知道大雁南迁，天气已经转凉了。这句谚语的意思是：到了八月,大雁就开始南飞迁徙,大雁一旦南飞,就要下霜了。反映了秋季大雁迁徙与天气变化的关系。书写时注意“雁、霜”的正确写法。 （4）让我们记住“机不可失，时不再来”吧！这句名言的意思是：时机难得，必需抓紧，不可错过。告诉我们做任何事要抓住时机，否则只会留下遗憾。它强调了时机的重要性，鼓励我们要及时行动。书写时注意“再”的正确写法。 （5）我们应当从不同角度看事物，正如宋代诗人苏轼在《题西林壁》中所写的那样：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗的意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。通过描绘庐山从不同角度观看时的不同景象，寓意着看待事物要从多个角度出发，才能全面而准确地认识它。书写时注意“横、峰、低”的正确写法。 （五）（23-24四年级上 重庆綦江 期末）看到下列图片你想到了哪些神话故事，请将故事的名字填写在对应的横线上，再根据课外阅读进行填空。                              在课外阅读中，你还喜欢的神话故事有《 》，故事的主人公是( )，这个主人公( )的形象让你印象深刻。 答案： 女娲补天 盘古开天地 精卫填海 夸父逐日 夸父 执着勇敢，不屈不挠 详解：本题考查课外阅读和积累的能力。 观察图片，根据图片内容确定对应的神话故事名字。回忆课外阅读中喜欢的神话故事，写出故事名称、主人公以及主人公令人印象深刻的特点。 第一幅图对应神话故事为《女娲补天》，传说远古时代，天塌地陷，女娲炼五色石补天，拯救了人类。 第二幅图对应神话故事为《盘古开天地》，盘古用斧头劈开混沌，创造了天地。 第三幅图对应神话故事为《精卫填海》，精卫是炎帝的女儿，溺亡后化为精卫鸟，衔木石填海。 示例：在课外阅读中，我还喜欢的神话故事有《后羿射日》，故事的主人公是后羿，这个主人公勇敢无畏、箭术高超、为了拯救苍生不惜与恶劣的自然环境作斗争的形象让我印象深刻。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 重庆万州 期末）认真阅读材料完成练习。（12分） 材料一： 公元前490年，希腊在马拉松战役中取得胜利。希腊士兵菲迪皮茨从马拉松平原跑回相距42.195公里的雅典报告胜利的消息。他成功传达了胜利消息后，因疲劳过度而牺牲。1896年，在第一届奥运会上为了纪念这事件，设立了马拉松赛跑项目，距离定为42.195公里。 材料二：4月6日上午，“2024重庆万州环湖马拉松”在万州区体育场鸣枪起跑。全球8个国家的1.5万名选手在美丽的平湖之畔展开激烈角逐。按照国际田径联合会规定，标准马拉松全程42.195公里。选手们迈着矫健的步伐，勇往直前，跑完全程，奋力冲向终点。马拉松传递着坚持不懈和努力拼搏的运动精神。 1．认真读两则材料，填空。 （1）要了解马拉松的来历，需阅读（哪则材料） 。 （2）万州环湖马拉松起点在 。我计算出这次马拉松距第一次在奥运会上举办马拉松，经过了 年。 2．根据两则材料判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）马拉松全程都是42．195公里，这个公里数实际上是当初马拉松与雅典两个地方之间的距离。( ) （2）马拉松赛跑的由来与战争无关。( ) （3）马拉松运动传递着坚持不懈、努力拼搏的精神。( ) 答案：1． 材料一 万州区体育场 128/一百二十八 2． √ × √ 解析：1．本题考查材料内容的理解。 （1）材料一讲述了为了纪念希腊士兵菲迪皮茨从马拉松平原跑回相距42.195公里的雅典报告胜利的消息后而牺牲这件事在1896年，在第一届奥运会上设立了马拉松赛跑项目，交代了马拉松的来历。因此，要了解马拉松的来历，可以从材料一中获得相关信息，因为材料一详细描述了马拉松的历史背景和起源。 （2）根据材料二“4月6日上午，‘2024重庆万州环湖马拉松‘在万州区体育场鸣枪起跑”可知，万州环湖马拉松起点在万州区体育场。重庆万州环湖马拉松是在2024年，根据材料一“1896年，在第一届奥运会上为了纪念这事件，设立了马拉松赛跑项目”可知，重庆万州环湖马拉松距第一次在奥运会上举办马拉松经过了128年。 2．本题考查材料内容的理解。 （1）根据材料一“公元前490年，希腊在马拉松战役中取得胜利。希腊士兵菲迪皮茨从马拉松平原跑回相距42.195公里的雅典报告胜利的消息”，“1896年，在第一届奥运会上为了纪念这事件，设立了马拉松赛跑项目，距离定为42.195公里”，可知马拉松全程都是42．195公里，这个公里数实际上是当初马拉松与雅典两个地方之间的距离。 故题干说法正确。 （2）根据材料一“公元前490年，希腊在马拉松战役中取得胜利。希腊士兵菲迪皮茨从马拉松平原跑回相距42.195公里的雅典报告胜利的消息”，“1896年，在第一届奥运会上为了纪念这事件，设立了马拉松赛跑项目”可知马拉松赛跑的由来与战争有关。 故题干说法错误。 （3）根据材料二“选手们迈着矫健的步伐，勇往直前，跑完全程，奋力冲向终点。马拉松传递着坚持不懈和努力拼搏的运动精神”可知，马拉松运动传递着坚持不懈、努力拼搏的精神。故题干说法正确。 （二）（23-24四年级上 重庆云阳 期末）根据材料，完成任务。（12分） 材料一   游览路线 古村山水壁画打卡点（大门）——聚友台——崇俭路（节气路）——五彩亭（小火车站起点）——七戒台——散学园、演武场（娱乐项目）——丰硕园（老屋驿站）——彭家老屋（正在修缮中）——彭氏宗祠——芳华园——初见小道——数智农业园材料二   彭氏宗祠 ①彭氏宗祠始建于公元1803年，于1823年完工，工期耗时20年，是渝东地区仅有的一座保存最为完整、建筑最奇特的晚清封建地主庄园。 ②该祠坐西向东，占地3500平方米，建筑面积2561平方米，呈封闭型城堡复式四合院布局，由前门厅、正门厅、享殿、戏楼、天井、城墙、围墙、厢房、箭楼及四角炮楼组成。院中心系石木结构九级楼阁式三重檐四角盔顶塔楼，楼通高37米，下部六层为石砌体，墙厚1．3米。建筑宏伟，布局严谨，造型古朴、典雅、雄奇，具有丰厚的历史文化底蕴和独特的建筑艺术风格，因此，被重庆市列为省级重点文物保护单位。彭氏宗祠是祠堂与坞堡结合的群体建筑，集祭祀、防护、住宿为一体，布局严谨，规模宏大，俊逸雄奇，纹饰精美。祠内现存近代国内著名书画家彭聚星书画石刻13通，是研究晚清川东民居建筑风格和造型艺术的重要文物史料。 （资料来自于百度百科） 1．读完材料二，填空，和云云一起为彭氏宗祠制作一张“名片”。 彭氏宗祠 占地特点 布局特点 建筑特点 宏伟，布局严谨，造型古朴、典雅、雄奇 文史价值 是研究晚清川东民居建筑风格和造型艺术的重要文物史料 2．材料二中加“______”的句子写出了塔楼 、 的特点。 3．根据材料一，阳阳知道了要乘坐小火车参观，必须到______乘车。（填序号） A．聚友台 B．七戒台 C．芳华园 D．五彩亭 4．云云从材料一中发现，他们不能到 去参观，因为 。根据材料一推荐的游览路线，你最想去的景点是 ，理由是 。 5．阅读上面两则材料时，你提出了什么问题，又是怎么回答的呢？ 你的问题： 你这样回答： 答案：1． 规模宏大 复式四合院结构，防御与居住结合。 2． 结构巧妙 坚固 3．D 4． 彭家老屋 正在修缮中 数智农业园 它展示了现代农业科技的力量与魅力，能够让人亲身体验到科技如何改变农业生产方式，增长见识，同时也体现了可持续发展的理念。 5． 彭氏宗祠为何能成为研究晚清川东民居建筑风格的重要史料？ 彭氏宗祠保存完整，建筑独特，集祭祀、防护、住宿于一体，其宏伟的建筑、严谨的布局和古朴典雅的造型，都反映了晚清川东地区的民居建筑风格。因此，彭氏宗祠是研究当时建筑风格和造型艺术的重要实物资料。 导语：这篇文章通过详细描绘彭氏宗祠的建筑与历史文化背景，展示了其作为晚清川东民居建筑的代表性。文中重点描述建筑的宏伟布局、设计风格及其作为研究素材的文史价值，将其定位为重要的文化遗产。此外，结合游览路线，提供了对游客参观路径的具体引导。整体结构清晰，有助于激发读者对彭氏宗祠及其古村落环境的兴趣，传递出对文化保护与传承的重视。 1．本题考查关键信息查找。 从材料二第②段“该祠坐西向东，占地3500平方米，建筑面积2561平方米，”中“占地3500平方米”这一具体数据可以看出，彭氏宗祠占地面积广阔，这在渝东地区是极为罕见的，体现了其作为晚清封建地主庄园的宏大规模和家族势力的强盛。可知，“占地特点”可概括为：占地面积广阔。 从材料二第②段“呈封闭型城堡复式四合院布局，由前门厅、正门厅、享殿、戏楼、天井、城墙、围墙、厢房、箭楼及四角炮楼组成。”描述了描述了彭氏宗祠的布局特点，它不仅仅是一个简单的祠堂，而是集封闭型城堡与复式四合院于一体的复杂建筑群。城墙、箭楼和四角炮楼等防御设施的存在，更是彰显了其作为地主庄园的坚固与安全。可知，“布局特点”可概括为：封闭式城堡复式四合院，兼具防御与居住功能，布局严谨。 2．本题考查句子理解。 从材料二第②段“院中心系石木结构九级楼阁式三重檐四角盔顶塔楼，楼通高37米，下部六层为石砌体，墙厚1.3米。” 中“九级楼阁式三重檐四角盔顶”展现了塔楼独特的建筑风格与设计美学，九级楼阁和四角盔顶的设计不仅增加了建筑的视觉冲击力，也体现了当时建筑技术的精湛与艺术审美的高超。可知，写出了塔楼“结构与设计精妙”的特点：其中“楼通高37米，下部六层为石砌体，墙厚1.3米”则强调了塔楼的规模之大和结构之坚固。可知，写出了塔楼“坚固与规模宏大”的特点。 综合来看，该句通过具体数值和建筑特征描述，形象地展现了塔楼在设计上的独特与结构上的坚固宏大。 3．本题考查关键信息查找。 D．结合材料一“五彩亭（小火车站起点）”可知，要乘坐小火车参观，必须到“五彩亭”乘车。 故选D。 4．本题考查关键信息查找和语言表达。 结合材料一“彭家老屋（正在修缮中）”可知，“彭家老屋”站正在修缮中，不能参观。 根据材料一推荐的游览路线，说出你最想去的景点和理由即可。 示例： 最想去的景点是：彭氏宗祠。 理由：结合材料二第②段大意，详细描绘彭氏宗祠的建筑特点与历史文化背景，展示了其作为晚清川东民居建筑的代表性。可知，彭氏宗祠不仅拥有深厚的历史文化底蕴，其独特的建筑风格和艺术价值也极具吸引力。作为渝东地区保存最完整、建筑最奇特的晚清封建地主庄园，它不仅展现了晚清时期的建筑技艺，还内藏珍贵的书画石刻，是研究晚清川东民居建筑风格和造型艺术的重要文物史料。参观彭氏宗祠，既能欣赏到古建筑的雄奇之美，又能深入了解其背后的历史故事和文化内涵，是一次不可多得的文化之旅。 5．本题考查短文内容理解和语言编表达。 阅读两则材料，根据材料内容，提出问题并解答即可。 示例： 问题：彭氏宗祠的建筑特色和布局中，最引人注目的设计是什么？ 答案：其中央的九级楼阁式三重檐四角盔顶塔楼，以及其封闭式城堡复式四合院布局，这不仅体现了建筑的防御与居住功能，还展示了晚清时期建筑艺术的精湛。 结合材料二第②段“该祠坐西向东，占地3500平方米，建筑面积2561平方米，呈封闭型城堡复式四合院布局，由前门厅、正门厅、享殿、戏楼、天井、城墙、围墙、厢房、箭楼及四角炮楼组成。院中心系石木结构九级楼阁式三重檐四角盔顶塔楼，楼通高37米，下部六层为石砌体，墙厚1.3米。描绘了彭氏宗祠设计上的两个关键点——中央塔楼和复式四合院布局，突出了它们在功能（防御、居住）与艺术（建筑风格）上的双重价值。可知彭氏宗祠最引人注目的设计是：其中央塔楼和复式四合院布局这不仅体现了建筑的防御与居住功能，还展示了晚清时期建筑艺术的精湛。 （三）（23-24四年级上 重庆忠县 期末）课内小古文阅读。（12分） 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1．本文选自 ，传说精卫是 。 2．用“/”画出读下边句子的停顿。 常衔西山之木石，以堙于东海。 3．照样子文中找一找，单音节词变双音节词。 溺 溺水           返                       4．解释词语。 少女：        故： 5．用原文填空。 故事的起因 ，经过 结果 6．有人认为故事的结果就是精卫填海；又有人认为精卫填海的结果就是让我们看到精卫身上的精神，正是这种精神才让这个故事流传。你认为精卫身上精神是 ，你觉得故事结果是 ，理由 答案：1． 山海经．北山经 炎帝小女儿溺水身亡后的化身 2．常衔/西山之/木石，以堙于/东海。 3． 返回 常——常常 木——树木 4． 小女儿 因此 5． 女娃游于东海 溺而不返，故为精卫 常衔西山之木石，以堙于东海。 6． 不怕困难，坚持不懈 精卫精神的传承 我们需要这种精神 解析：1．本题考查常识积累。 《精卫填海》选自《山海经 北山经》，传说中精卫就是炎帝小女儿溺水身亡后的化身成为的一只小鸟。 2．本题考查句子停顿。 1．句首发语词、关联词语后面要有停顿。 文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。 2．文言文中连在一起的两个单音节词，朗读时必须分开，而不能读成双音合成词。 3．根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿。“常”：经常，常常。“衔”：动词叼着。主谓之间要停顿，“常/衔”“西山”是宾语，要停顿，“常/衔/西山之/木石”“以堙于”：用来填塞，是动词。“东海”：是名词，做宾语，要有停顿，“以堙于/东海。” 3．本题考查音节词。 单音节词：一个音节组词的词。如“天、人、水” 双音节：两个或两个以上的音节组词的词。如：“好看、高兴、明天”。 “溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”中“返”、“常”、“木”、“石”等。 4．本题考查字词解释。 对于文言文中的字词的理解，要以句子意思为依托，通过句子意思的理解进一步理解字词的意思，这是理解文言文中字词意思的有效途径。 “炎帝之少女，名曰女娃”意思是炎帝的小女儿，名叫女娃。少女：小女儿。 “故为精卫”意思是因此化为精卫鸟。故：因此。 5．本题理解课文内容。 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，这是故事的起因，原文为“女娃游于东海”， 溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。这是故事的经过，原文为“溺而不返，故为精卫”。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。这是故事的结果，原文为“常衔西山之木石，以堙于东海。” 6．本题考查人物形象的分析。 精卫即使面对这么困难，难以完成的事情仍然没有退缩，告诉我们要不惧艰险，奋斗不止，做一个有着顽强意志，坚持不懈的人。精卫的精神是值得我们学习的，我们在遇到难题时，也要学习精卫身上那种坚持不懈的精神。 点睛：参考译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 三、（23-24四年级上 重庆云阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 云云和阳阳的研学旅行活动结束了，这几天的经历将成为他们童年美好的回忆。你的记忆中有哪些难忘的经历呢？请你以“想起那件事，我就__________”为题写一篇习作。 要求：（1）先把题目补充完整； （2）按照一定的顺序写清楚事情的经过和自己当时的感受； （3）语句通顺，用上平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 答案：例文： 想起那件事，我就忍不住笑 在我的童年记忆里，有一件特别有趣的事，每当想起它，我就忍不住笑出声来。 那是一个夏天的傍晚，我和几个小伙伴在小区的空地上玩耍。我们突发奇想，决定来一场“寻宝大冒险”。我们找来一张废纸，写上“宝藏”两个字，然后把它藏在了小区的一个角落里，接着，我们制定了寻宝规则，便开始了这场激动人心的游戏。 我们分成两队，每队都有一名队长带领。我作为队长，带领着我的队员们在小区里四处寻找。我们时而低头搜寻，时而抬头观察，生怕错过任何一个可能的线索。每当我们发现一处疑似宝藏的地点，都会兴奋地跑过去，结果却常常是空欢喜一场。 就在我们即将放弃的时候，突然，一名队员在草丛中发现了一张熟悉的废纸。我们跑过去一看，正是那张写有“宝藏”的废纸！我们欢呼雀跃，仿佛真的找到了宝藏一样。虽然那只是一张废纸，但那一刻，我们却感受到了前所未有的快乐和成就感。 想起那件事，我就忍不住笑。那时的我们，天真无邪，对未知的世界充满了好奇和探索的欲望。虽然那只是一场简单的游戏，但它却给我留下了深刻的印象，成为了我童年中最美好的回忆之一。 详解：本题考查书面表达能力。 阅读题干可知，这是一篇半命题作文，题目中的“那件事”指的是你记忆中的一件难忘的事情。“我就__________”部分需要填入你因为想起这件事而产生的情感或反应，如“开心”“难过”“自豪”等。思考你记忆中最难忘的事情是什么，以及它给你带来了怎样的情感体验。并且结合题目要求按照一定的顺序将事情写清楚。 写作思路： 开头：引入主题，简要介绍你要写的那件难忘的事情。可以使用一句引人入胜的话或描述来吸引读者的注意力。 中间：按照时间顺序或逻辑顺序详细描述事情的经过。突出关键细节，让读者能够清晰地了解事情的全貌。在描述事情经过的同时，穿插描述你当时的感受。可以使用比喻、拟人等修辞手法来增强表达的生动性和感染力。 结尾：总结全文，再次强调这件难忘的事情给你带来的情感体验和深刻影响。可以使用一句富有哲理或情感色彩的话来结束全文，给读者留下深刻的印象。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 重庆璧山 期末）基础知识综合。 亲爱的同学们，“天宫课堂”第三课你看了吗？神舟十四号三位宇航员向大家展示了问天实验舱感十足，且的工作生活场景，演示了有趣的太空小实验。在微重力环境下，陈冬了三根粗细不同的塑料管同时放在水中，最细的管子内飞速到达顶端，仿佛开启了“倍速模式”，刘洋用两米长的吸管地喝水……宇宙浩瀚，探索无限，为中国航天！ 1．根据拼音，结合语境写词语。 2．我国航天事业取得巨大发展，离不开一代代航天人的努力，他们才是最值得追的星。请根据提示，填写正确序号，表达我们的崇敬之情。 为了早日实现中国梦，一代代 的中国航天人敢于 、担重任，敢于 、当领跑。他们秉持 的严谨工作态度，勇往直前，用实际行动向世界证明了中国人的智慧和决心。 A．大义凛然    B．志存高远    C．占上风 D．打头阵    E．开绿灯    F．挑大梁 G．尺有所短，寸有所长    H．差之毫厘，谬以千里 3．细细品读，你会发现，中国航天取名蕴含着中国式的浪漫。载人飞船叫“神舟”，彰显着人类的航海精神；中国空间站叫“天宫”，象征着我们对未知宇宙的探寻；探月工程叫“嫦娥”，来源于神话故事 ，展现了我们 。 4．当代代相传的神话故事变成现实，作为中国人的我们，怎能不感到自豪？请用动作描写来表现此时的心情。 5．读神话故事，我们感受到了许多个性鲜明的人物形象，如______的女娲、______的孙悟空……其实，在中华民族浩瀚的历史长河中，也涌现了许多优秀人物，如______的岳飞、______的海瑞等，在他们身上发生了许多生动有趣的故事，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。 ①把下面的词语补充完整，并根据语境把正确的序号填在横线上。 A．腾（   ）（   ）雾        B．（   ）头（   ）臂 C．（   ）（   ）广大        D．未卜（   ）（   ） E．（   ）（   ）报国        F．视（   ）如（   ） G．亭亭（   ）（   ）        H．铁（   ）（   ）私 ②你知道哪些历史人物故事？哪个是你最喜欢的，可以讲给同学听，讲之前，请完成下面这张小卡片，它可以帮助你记忆哟！ ______（故事名） 时间：            人物：         地点： 事件：起因 经过 结果 ③俗话说“______，孰能无惑”，故事讲完后，对同学有疑惑的地方，我们可以作些说明。 ④经过用心准备，你把故事讲得生动有趣，同学们喜欢极了，教室里传出了______（根据语境，填一个形容声音的四字词语）的掌声，你十分激动地说：“______”（注意标点符号，需加强激动的语气哟！） （二）（23-24四年级上 重庆永川 期末）把下面的词语或句子补充完整。 人山( )   眉( )目( )   ( )龙钟   无可( ) 智能之士， 。 一场秋雨一场寒， 。 云母屏风烛影深， 。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（24-25四年级上 重庆万州 期末）加点字注音和词语的书写全部都正确的一组是（   ） A．溃败（kuì）     翻身     重整棋鼓     愤愤不平 B．跳跃（yào）     僵硬     无可奈何     不动生色 C．霎时（shà）     严厉     呼风唤雨     通情达理 2．（23-24四年级上 重庆开州 期末）《西门豹治邺》一文中写到：“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹为何要说“我也去送送新娘”？（    ） A．这样说只是客套话。 B．西门豹对“河伯娶亲”很好奇，想见一见“河伯”长什么样。 C．西门豹的真实意图是想借送新娘惩治恶人，这样说是为了防止打草惊蛇。 3．（23-24四年级上 重庆开州 期末）下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（    ） A．铁钉（dīng）    照相（xiāng）    鹅卵石（luǎn）    哄堂大笑（hōng） B．角色（jué）    要求（yāo）    四肢（zhī）    山崩地裂（bēng） C．骨髓（suǐ）    宁可（nìng）    扎针（zhā）    纪昌学射（jì） 4．（23-24四年级上 重庆丰都 期末）下列选项中不是设问句的一项是（    ） A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 5．（23-24四年级上 重庆垫江 期末）在读《蟋蟀的住宅》时，王芳同学列出了下面的问题清单，你认为对理解课文内容没有帮助的一项是（    ） A．蟋蟀的住宅选址在哪里？ B．蟋蟀是怎么建造它们的住宅的？ C．为什么说蟋蟀不肯随遇而安？ D．蟋蟀唱歌很好听吗？不然怎么说它因唱歌而出名。 （四）（23-24四年级上 重庆垫江 期末）日积月累，活学活用。 （1）《出塞》是唐代诗人 写的，诗句“ ， ”表达了诗人希望朝廷任用良将，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。 （2）在本学期的学习中，我们认识了为中华之崛起而读书的 ；聪明机智，不取道路旁边李子的 ；为人间拿取火种的 ；《蟋蟀的住宅》的作者 ，他最著名的作品是 。 （3）本学期，我还积累了许多气象谚语，当看到这句：“ ， ”谚语时，就知道大雁南迁，天气已经转凉了。 （4）让我们记住“ ， ”吧！做任何事要抓住时机，否则只会留下遗憾。 （5）我们应当从不同角度看事物，正如宋代诗人苏轼在《题西林壁》所写的那样 ， 。 （五）（23-24四年级上 重庆綦江 期末）看到下列图片你想到了哪些神话故事，请将故事的名字填写在对应的横线上，再根据课外阅读进行填空。                              在课外阅读中，你还喜欢的神话故事有《 》，故事的主人公是( )，这个主人公( )的形象让你印象深刻。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 重庆万州 期末）认真阅读材料完成练习。（12分） 材料一： 公元前490年，希腊在马拉松战役中取得胜利。希腊士兵菲迪皮茨从马拉松平原跑回相距42.195公里的雅典报告胜利的消息。他成功传达了胜利消息后，因疲劳过度而牺牲。1896年，在第一届奥运会上为了纪念这事件，设立了马拉松赛跑项目，距离定为42.195公里。 材料二：4月6日上午，“2024重庆万州环湖马拉松”在万州区体育场鸣枪起跑。全球8个国家的1.5万名选手在美丽的平湖之畔展开激烈角逐。按照国际田径联合会规定，标准马拉松全程42.195公里。选手们迈着矫健的步伐，勇往直前，跑完全程，奋力冲向终点。马拉松传递着坚持不懈和努力拼搏的运动精神。 1．认真读两则材料，填空。 （1）要了解马拉松的来历，需阅读（哪则材料） 。 （2）万州环湖马拉松起点在 。我计算出这次马拉松距第一次在奥运会上举办马拉松，经过了 年。 2．根据两则材料判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）马拉松全程都是42．195公里，这个公里数实际上是当初马拉松与雅典两个地方之间的距离。( ) （2）马拉松赛跑的由来与战争无关。( ) （3）马拉松运动传递着坚持不懈、努力拼搏的精神。( ) （二）（23-24四年级上 重庆云阳 期末）根据材料，完成任务。（12分） 材料一   游览路线 古村山水壁画打卡点（大门）——聚友台——崇俭路（节气路）——五彩亭（小火车站起点）——七戒台——散学园、演武场（娱乐项目）——丰硕园（老屋驿站）——彭家老屋（正在修缮中）——彭氏宗祠——芳华园——初见小道——数智农业园材料二   彭氏宗祠 ①彭氏宗祠始建于公元1803年，于1823年完工，工期耗时20年，是渝东地区仅有的一座保存最为完整、建筑最奇特的晚清封建地主庄园。 ②该祠坐西向东，占地3500平方米，建筑面积2561平方米，呈封闭型城堡复式四合院布局，由前门厅、正门厅、享殿、戏楼、天井、城墙、围墙、厢房、箭楼及四角炮楼组成。院中心系石木结构九级楼阁式三重檐四角盔顶塔楼，楼通高37米，下部六层为石砌体，墙厚1．3米。建筑宏伟，布局严谨，造型古朴、典雅、雄奇，具有丰厚的历史文化底蕴和独特的建筑艺术风格，因此，被重庆市列为省级重点文物保护单位。彭氏宗祠是祠堂与坞堡结合的群体建筑，集祭祀、防护、住宿为一体，布局严谨，规模宏大，俊逸雄奇，纹饰精美。祠内现存近代国内著名书画家彭聚星书画石刻13通，是研究晚清川东民居建筑风格和造型艺术的重要文物史料。 （资料来自于百度百科） 1．读完材料二，填空，和云云一起为彭氏宗祠制作一张“名片”。 彭氏宗祠 占地特点 布局特点 建筑特点 宏伟，布局严谨，造型古朴、典雅、雄奇 文史价值 是研究晚清川东民居建筑风格和造型艺术的重要文物史料 2．材料二中加“______”的句子写出了塔楼 、 的特点。 3．根据材料一，阳阳知道了要乘坐小火车参观，必须到______乘车。（填序号） A．聚友台 B．七戒台 C．芳华园 D．五彩亭 4．云云从材料一中发现，他们不能到 去参观，因为 。根据材料一推荐的游览路线，你最想去的景点是 ，理由是 。 5．阅读上面两则材料时，你提出了什么问题，又是怎么回答的呢？ 你的问题： 你这样回答： （三）（23-24四年级上 重庆忠县 期末）课内小古文阅读。（12分） 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1．本文选自 ，传说精卫是 。 2．用“/”画出读下边句子的停顿。 常衔西山之木石，以堙于东海。 3．照样子文中找一找，单音节词变双音节词。 溺 溺水           返                       4．解释词语。 少女：        故： 5．用原文填空。 故事的起因 ，经过 结果 6．有人认为故事的结果就是精卫填海；又有人认为精卫填海的结果就是让我们看到精卫身上的精神，正是这种精神才让这个故事流传。你认为精卫身上精神是 ，你觉得故事结果是 ，理由 三、（23-24四年级上 重庆云阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 云云和阳阳的研学旅行活动结束了，这几天的经历将成为他们童年美好的回忆。你的记忆中有哪些难忘的经历呢？请你以“想起那件事，我就__________”为题写一篇习作。 要求：（1）先把题目补充完整； （2）按照一定的顺序写清楚事情的经过和自己当时的感受； （3）语句通顺，用上平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 重庆璧山 期末）基础知识综合。 亲爱的同学们，“天宫课堂”第三课你看了吗？神舟十四号三位宇航员向大家展示了问天实验舱感十足，且的工作生活场景，演示了有趣的太空小实验。在微重力环境下，陈冬了三根粗细不同的塑料管同时放在水中，最细的管子内飞速到达顶端，仿佛开启了“倍速模式”，刘洋用两米长的吸管地喝水……宇宙浩瀚，探索无限，为中国航天！ 1．根据拼音，结合语境写词语。 2．我国航天事业取得巨大发展，离不开一代代航天人的努力，他们才是最值得追的星。请根据提示，填写正确序号，表达我们的崇敬之情。 为了早日实现中国梦，一代代 的中国航天人敢于 、担重任，敢于 、当领跑。他们秉持 的严谨工作态度，勇往直前，用实际行动向世界证明了中国人的智慧和决心。 A．大义凛然    B．志存高远    C．占上风 D．打头阵    E．开绿灯    F．挑大梁 G．尺有所短，寸有所长    H．差之毫厘，谬以千里 3．细细品读，你会发现，中国航天取名蕴含着中国式的浪漫。载人飞船叫“神舟”，彰显着人类的航海精神；中国空间站叫“天宫”，象征着我们对未知宇宙的探寻；探月工程叫“嫦娥”，来源于神话故事 ，展现了我们 。 4．当代代相传的神话故事变成现实，作为中国人的我们，怎能不感到自豪？请用动作描写来表现此时的心情。 5．读神话故事，我们感受到了许多个性鲜明的人物形象，如______的女娲、______的孙悟空……其实，在中华民族浩瀚的历史长河中，也涌现了许多优秀人物，如______的岳飞、______的海瑞等，在他们身上发生了许多生动有趣的故事，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。 ①把下面的词语补充完整，并根据语境把正确的序号填在横线上。 A．腾（   ）（   ）雾        B．（   ）头（   ）臂 C．（   ）（   ）广大        D．未卜（   ）（   ） E．（   ）（   ）报国        F．视（   ）如（   ） G．亭亭（   ）（   ）        H．铁（   ）（   ）私 ②你知道哪些历史人物故事？哪个是你最喜欢的，可以讲给同学听，讲之前，请完成下面这张小卡片，它可以帮助你记忆哟！ ______（故事名） 时间：            人物：         地点： 事件：起因 经过 结果 ③俗话说“______，孰能无惑”，故事讲完后，对同学有疑惑的地方，我们可以作些说明。 ④经过用心准备，你把故事讲得生动有趣，同学们喜欢极了，教室里传出了______（根据语境，填一个形容声音的四字词语）的掌声，你十分激动地说：“______”（注意标点符号，需加强激动的语气哟！） （二）（23-24四年级上 重庆永川 期末）把下面的词语或句子补充完整。 人山( )   眉( )目( )   ( )龙钟   无可( ) 智能之士， 。 一场秋雨一场寒， 。 云母屏风烛影深， 。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（24-25四年级上 重庆万州 期末）加点字注音和词语的书写全部都正确的一组是（   ） A．溃败（kuì）     翻身     重整棋鼓     愤愤不平 B．跳跃（yào）     僵硬     无可奈何     不动生色 C．霎时（shà）     严厉     呼风唤雨     通情达理 2．（23-24四年级上 重庆开州 期末）《西门豹治邺》一文中写到：“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹为何要说“我也去送送新娘”？（    ） A．这样说只是客套话。 B．西门豹对“河伯娶亲”很好奇，想见一见“河伯”长什么样。 C．西门豹的真实意图是想借送新娘惩治恶人，这样说是为了防止打草惊蛇。 3．（23-24四年级上 重庆开州 期末）下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（    ） A．铁钉（dīng）    照相（xiāng）    鹅卵石（luǎn）    哄堂大笑（hōng） B．角色（jué）    要求（yāo）    四肢（zhī）    山崩地裂（bēng） C．骨髓（suǐ）    宁可（nìng）    扎针（zhā）    纪昌学射（jì） 4．（23-24四年级上 重庆丰都 期末）下列选项中不是设问句的一项是（    ） A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 5．（23-24四年级上 重庆垫江 期末）在读《蟋蟀的住宅》时，王芳同学列出了下面的问题清单，你认为对理解课文内容没有帮助的一项是（    ） A．蟋蟀的住宅选址在哪里？ B．蟋蟀是怎么建造它们的住宅的？ C．为什么说蟋蟀不肯随遇而安？ D．蟋蟀唱歌很好听吗？不然怎么说它因唱歌而出名。 （四）（23-24四年级上 重庆垫江 期末）日积月累，活学活用。 （1）《出塞》是唐代诗人 写的，诗句“ ， ”表达了诗人希望朝廷任用良将，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。 （2）在本学期的学习中，我们认识了为中华之崛起而读书的 ；聪明机智，不取道路旁边李子的 ；为人间拿取火种的 ；《蟋蟀的住宅》的作者 ，他最著名的作品是 。 （3）本学期，我还积累了许多气象谚语，当看到这句：“ ， ”谚语时，就知道大雁南迁，天气已经转凉了。 （4）让我们记住“ ， ”吧！做任何事要抓住时机，否则只会留下遗憾。 （5）我们应当从不同角度看事物，正如宋代诗人苏轼在《题西林壁》所写的那样 ， 。 （五）（23-24四年级上 重庆綦江 期末）看到下列图片你想到了哪些神话故事，请将故事的名字填写在对应的横线上，再根据课外阅读进行填空。                              在课外阅读中，你还喜欢的神话故事有《 》，故事的主人公是( )，这个主人公( )的形象让你印象深刻。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 重庆万州 期末）认真阅读材料完成练习。（12分） 材料一： 公元前490年，希腊在马拉松战役中取得胜利。希腊士兵菲迪皮茨从马拉松平原跑回相距42.195公里的雅典报告胜利的消息。他成功传达了胜利消息后，因疲劳过度而牺牲。1896年，在第一届奥运会上为了纪念这事件，设立了马拉松赛跑项目，距离定为42.195公里。 材料二：4月6日上午，“2024重庆万州环湖马拉松”在万州区体育场鸣枪起跑。全球8个国家的1.5万名选手在美丽的平湖之畔展开激烈角逐。按照国际田径联合会规定，标准马拉松全程42.195公里。选手们迈着矫健的步伐，勇往直前，跑完全程，奋力冲向终点。马拉松传递着坚持不懈和努力拼搏的运动精神。 1．认真读两则材料，填空。 （1）要了解马拉松的来历，需阅读（哪则材料） 。 （2）万州环湖马拉松起点在 。我计算出这次马拉松距第一次在奥运会上举办马拉松，经过了 年。 2．根据两则材料判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）马拉松全程都是42．195公里，这个公里数实际上是当初马拉松与雅典两个地方之间的距离。( ) （2）马拉松赛跑的由来与战争无关。( ) （3）马拉松运动传递着坚持不懈、努力拼搏的精神。( ) （二）（23-24四年级上 重庆云阳 期末）根据材料，完成任务。（12分） 材料一   游览路线 古村山水壁画打卡点（大门）——聚友台——崇俭路（节气路）——五彩亭（小火车站起点）——七戒台——散学园、演武场（娱乐项目）——丰硕园（老屋驿站）——彭家老屋（正在修缮中）——彭氏宗祠——芳华园——初见小道——数智农业园材料二   彭氏宗祠 ①彭氏宗祠始建于公元1803年，于1823年完工，工期耗时20年，是渝东地区仅有的一座保存最为完整、建筑最奇特的晚清封建地主庄园。 ②该祠坐西向东，占地3500平方米，建筑面积2561平方米，呈封闭型城堡复式四合院布局，由前门厅、正门厅、享殿、戏楼、天井、城墙、围墙、厢房、箭楼及四角炮楼组成。院中心系石木结构九级楼阁式三重檐四角盔顶塔楼，楼通高37米，下部六层为石砌体，墙厚1．3米。建筑宏伟，布局严谨，造型古朴、典雅、雄奇，具有丰厚的历史文化底蕴和独特的建筑艺术风格，因此，被重庆市列为省级重点文物保护单位。彭氏宗祠是祠堂与坞堡结合的群体建筑，集祭祀、防护、住宿为一体，布局严谨，规模宏大，俊逸雄奇，纹饰精美。祠内现存近代国内著名书画家彭聚星书画石刻13通，是研究晚清川东民居建筑风格和造型艺术的重要文物史料。 （资料来自于百度百科） 1．读完材料二，填空，和云云一起为彭氏宗祠制作一张“名片”。 彭氏宗祠 占地特点 布局特点 建筑特点 宏伟，布局严谨，造型古朴、典雅、雄奇 文史价值 是研究晚清川东民居建筑风格和造型艺术的重要文物史料 2．材料二中加“______”的句子写出了塔楼 、 的特点。 3．根据材料一，阳阳知道了要乘坐小火车参观，必须到______乘车。（填序号） A．聚友台 B．七戒台 C．芳华园 D．五彩亭 4．云云从材料一中发现，他们不能到 去参观，因为 。根据材料一推荐的游览路线，你最想去的景点是 ，理由是 。 5．阅读上面两则材料时，你提出了什么问题，又是怎么回答的呢？ 你的问题： 你这样回答： （三）（23-24四年级上 重庆忠县 期末）课内小古文阅读。（12分） 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1．本文选自 ，传说精卫是 。 2．用“/”画出读下边句子的停顿。 常衔西山之木石，以堙于东海。 3．照样子文中找一找，单音节词变双音节词。 溺 溺水           返                       4．解释词语。 少女：        故： 5．用原文填空。 故事的起因 ，经过 结果 6．有人认为故事的结果就是精卫填海；又有人认为精卫填海的结果就是让我们看到精卫身上的精神，正是这种精神才让这个故事流传。你认为精卫身上精神是 ，你觉得故事结果是 ，理由 三、（23-24四年级上 重庆云阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 云云和阳阳的研学旅行活动结束了，这几天的经历将成为他们童年美好的回忆。你的记忆中有哪些难忘的经历呢？请你以“想起那件事，我就__________”为题写一篇习作。 要求：（1）先把题目补充完整； （2）按照一定的顺序写清楚事情的经过和自己当时的感受； （3）语句通顺，用上平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 参考答案 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 重庆璧山 期末）基础知识综合。 答案：1． 2． B D F H 3． 嫦娥奔月 对月球的向往和探索 4．我兴奋地跳了起来，双手握拳高高举起，大声喊道：“太厉害了！中国航天，我为你骄傲！” 5．①A．云  驾   B．三  六 C．神  通   D．先  知 E．精  忠   F．死  归 G．玉  立   H．面  私 C  A  E  H ②示例：《岳飞精忠报国》 时间：南宋时期 人物：岳飞 地点：战场 事件：起因：金兵入侵，南宋面临危机。 经过：岳飞率领岳家军抗击金兵，多次取得胜利。 结果：岳飞的军队受到人民的爱戴，但最终被奸臣陷害。 ③人非生而知之者 ④震耳欲聋   哇，太感谢大家的喜欢了，我会继续努力的！ （二）（23-24四年级上 重庆永川 期末）把下面的词语或句子补充完整。 答案： 人海 清 秀 老态 奈何 不学不成，不问不知 十场秋雨要穿棉 长河渐落晓星沉 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1.（　C　）2.（　C　）3.（　B　）4.（　B　）5.（　D　） （四）（23-24四年级上 重庆垫江 期末）日积月累，活学活用。 答案： 王昌龄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 周恩来 王戎 普罗米修斯 法布尔 《昆虫记》 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来 机不可失 时不再来 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 （五）（23-24四年级上 重庆綦江 期末）看到下列图片你想到了哪些神话故事，请将故事的名字填写在对应的横线上，再根据课外阅读进行填空。 答案： 女娲补天 盘古开天地 精卫填海 夸父逐日 夸父 执着勇敢，不屈不挠 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 重庆万州 期末）认真阅读材料完成练习。（12分） 答案：1． 材料一 万州区体育场 128/一百二十八 2． √ × √ （二）（23-24四年级上 重庆云阳 期末）根据材料，完成任务。（12分） 答案：1． 规模宏大 复式四合院结构，防御与居住结合。 2． 结构巧妙 坚固 3．D 4． 彭家老屋 正在修缮中 数智农业园 它展示了现代农业科技的力量与魅力，能够让人亲身体验到科技如何改变农业生产方式，增长见识，同时也体现了可持续发展的理念。 5． 彭氏宗祠为何能成为研究晚清川东民居建筑风格的重要史料？ 彭氏宗祠保存完整，建筑独特，集祭祀、防护、住宿于一体，其宏伟的建筑、严谨的布局和古朴典雅的造型，都反映了晚清川东地区的民居建筑风格。因此，彭氏宗祠是研究当时建筑风格和造型艺术的重要实物资料。 （三）（23-24四年级上 重庆忠县 期末）课内小古文阅读。（12分） 答案：1． 山海经．北山经 炎帝小女儿溺水身亡后的化身 2．常衔/西山之/木石，以堙于/东海。 3． 返回 常——常常 木——树木 4． 小女儿 因此 5． 女娃游于东海 溺而不返，故为精卫 常衔西山之木石，以堙于东海。 6． 不怕困难，坚持不懈 精卫精神的传承 我们需要这种精神 三、（23-24四年级上 重庆云阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 答案：例文： 想起那件事，我就忍不住笑 在我的童年记忆里，有一件特别有趣的事，每当想起它，我就忍不住笑出声来。 那是一个夏天的傍晚，我和几个小伙伴在小区的空地上玩耍。我们突发奇想，决定来一场“寻宝大冒险”。我们找来一张废纸，写上“宝藏”两个字，然后把它藏在了小区的一个角落里，接着，我们制定了寻宝规则，便开始了这场激动人心的游戏。 我们分成两队，每队都有一名队长带领。我作为队长，带领着我的队员们在小区里四处寻找。我们时而低头搜寻，时而抬头观察，生怕错过任何一个可能的线索。每当我们发现一处疑似宝藏的地点，都会兴奋地跑过去，结果却常常是空欢喜一场。 就在我们即将放弃的时候，突然，一名队员在草丛中发现了一张熟悉的废纸。我们跑过去一看，正是那张写有“宝藏”的废纸！我们欢呼雀跃，仿佛真的找到了宝藏一样。虽然那只是一张废纸，但那一刻，我们却感受到了前所未有的快乐和成就感。 想起那件事，我就忍不住笑。那时的我们，天真无邪，对未知的世界充满了好奇和探索的欲望。虽然那只是一场简单的游戏，但它却给我留下了深刻的印象，成为了我童年中最美好的回忆之一。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 重庆璧山 期末）基础知识综合。 亲爱的同学们，“天宫课堂”第三课你看了吗？神舟十四号三位宇航员向大家展示了问天实验舱感十足，且的工作生活场景，演示了有趣的太空小实验。在微重力环境下，陈冬了三根粗细不同的塑料管同时放在水中，最细的管子内飞速到达顶端，仿佛开启了“倍速模式”，刘洋用两米长的吸管地喝水……宇宙浩瀚，探索无限，为中国航天！ 1．根据拼音，结合语境写词语。 2．我国航天事业取得巨大发展，离不开一代代航天人的努力，他们才是最值得追的星。请根据提示，填写正确序号，表达我们的崇敬之情。 为了早日实现中国梦，一代代 的中国航天人敢于 、担重任，敢于 、当领跑。他们秉持 的严谨工作态度，勇往直前，用实际行动向世界证明了中国人的智慧和决心。 A．大义凛然    B．志存高远    C．占上风 D．打头阵    E．开绿灯    F．挑大梁 G．尺有所短，寸有所长    H．差之毫厘，谬以千里 3．细细品读，你会发现，中国航天取名蕴含着中国式的浪漫。载人飞船叫“神舟”，彰显着人类的航海精神；中国空间站叫“天宫”，象征着我们对未知宇宙的探寻；探月工程叫“嫦娥”，来源于神话故事 ，展现了我们 。 4．当代代相传的神话故事变成现实，作为中国人的我们，怎能不感到自豪？请用动作描写来表现此时的心情。 5．读神话故事，我们感受到了许多个性鲜明的人物形象，如______的女娲、______的孙悟空……其实，在中华民族浩瀚的历史长河中，也涌现了许多优秀人物，如______的岳飞、______的海瑞等，在他们身上发生了许多生动有趣的故事，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。 ①把下面的词语补充完整，并根据语境把正确的序号填在横线上。 A．腾（   ）（   ）雾        B．（   ）头（   ）臂 C．（   ）（   ）广大        D．未卜（   ）（   ） E．（   ）（   ）报国        F．视（   ）如（   ） G．亭亭（   ）（   ）        H．铁（   ）（   ）私 ②你知道哪些历史人物故事？哪个是你最喜欢的，可以讲给同学听，讲之前，请完成下面这张小卡片，它可以帮助你记忆哟！ ______（故事名） 时间：            人物：         地点： 事件：起因 经过 结果 ③俗话说“______，孰能无惑”，故事讲完后，对同学有疑惑的地方，我们可以作些说明。 ④经过用心准备，你把故事讲得生动有趣，同学们喜欢极了，教室里传出了______（根据语境，填一个形容声音的四字词语）的掌声，你十分激动地说：“______”（注意标点符号，需加强激动的语气哟！） （二）（23-24四年级上 重庆永川 期末）把下面的词语或句子补充完整。 人山( )   眉( )目( )   ( )龙钟   无可( ) 智能之士， 。 一场秋雨一场寒， 。 云母屏风烛影深， 。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1.（　　）2.（　　）3.（　　）4.（　　）5.（　　） （四）（23-24四年级上 重庆垫江 期末）日积月累，活学活用。 （1）《出塞》是唐代诗人 写的，诗句“ ， ”表达了诗人希望朝廷任用良将，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。 （2）在本学期的学习中，我们认识了为中华之崛起而读书的 ；聪明机智，不取道路旁边李子的 ；为人间拿取火种的 ；《蟋蟀的住宅》的作者 ，他最著名的作品是 。 （3）本学期，我还积累了许多气象谚语，当看到这句：“ ， ”谚语时，就知道大雁南迁，天气已经转凉了。 （4）让我们记住“ ， ”吧！做任何事要抓住时机，否则只会留下遗憾。 （5）我们应当从不同角度看事物，正如宋代诗人苏轼在《题西林壁》所写的那样 ， 。 （五）（23-24四年级上 重庆綦江 期末）看到下列图片你想到了哪些神话故事，请将故事的名字填写在对应的横线上，再根据课外阅读进行填空。                              在课外阅读中，你还喜欢的神话故事有《 》，故事的主人公是( )，这个主人公( )的形象让你印象深刻。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 重庆万州 期末）认真阅读材料完成练习。（12分） 材料一： 公元前490年，希腊在马拉松战役中取得胜利。希腊士兵菲迪皮茨从马拉松平原跑回相距42.195公里的雅典报告胜利的消息。他成功传达了胜利消息后，因疲劳过度而牺牲。1896年，在第一届奥运会上为了纪念这事件，设立了马拉松赛跑项目，距离定为42.195公里。 材料二：4月6日上午，“2024重庆万州环湖马拉松”在万州区体育场鸣枪起跑。全球8个国家的1.5万名选手在美丽的平湖之畔展开激烈角逐。按照国际田径联合会规定，标准马拉松全程42.195公里。选手们迈着矫健的步伐，勇往直前，跑完全程，奋力冲向终点。马拉松传递着坚持不懈和努力拼搏的运动精神。 1．认真读两则材料，填空。 （1）要了解马拉松的来历，需阅读（哪则材料） 。 （2）万州环湖马拉松起点在 。我计算出这次马拉松距第一次在奥运会上举办马拉松，经过了 年。 2．根据两则材料判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）马拉松全程都是42．195公里，这个公里数实际上是当初马拉松与雅典两个地方之间的距离。( ) （2）马拉松赛跑的由来与战争无关。( ) （3）马拉松运动传递着坚持不懈、努力拼搏的精神。( ) （二）（23-24四年级上 重庆云阳 期末）根据材料，完成任务。（12分） 材料一   游览路线 古村山水壁画打卡点（大门）——聚友台——崇俭路（节气路）——五彩亭（小火车站起点）——七戒台——散学园、演武场（娱乐项目）——丰硕园（老屋驿站）——彭家老屋（正在修缮中）——彭氏宗祠——芳华园——初见小道——数智农业园材料二   彭氏宗祠 ①彭氏宗祠始建于公元1803年，于1823年完工，工期耗时20年，是渝东地区仅有的一座保存最为完整、建筑最奇特的晚清封建地主庄园。 ②该祠坐西向东，占地3500平方米，建筑面积2561平方米，呈封闭型城堡复式四合院布局，由前门厅、正门厅、享殿、戏楼、天井、城墙、围墙、厢房、箭楼及四角炮楼组成。院中心系石木结构九级楼阁式三重檐四角盔顶塔楼，楼通高37米，下部六层为石砌体，墙厚1．3米。建筑宏伟，布局严谨，造型古朴、典雅、雄奇，具有丰厚的历史文化底蕴和独特的建筑艺术风格，因此，被重庆市列为省级重点文物保护单位。彭氏宗祠是祠堂与坞堡结合的群体建筑，集祭祀、防护、住宿为一体，布局严谨，规模宏大，俊逸雄奇，纹饰精美。祠内现存近代国内著名书画家彭聚星书画石刻13通，是研究晚清川东民居建筑风格和造型艺术的重要文物史料。 （资料来自于百度百科） 1．读完材料二，填空，和云云一起为彭氏宗祠制作一张“名片”。 彭氏宗祠 占地特点 布局特点 建筑特点 宏伟，布局严谨，造型古朴、典雅、雄奇 文史价值 是研究晚清川东民居建筑风格和造型艺术的重要文物史料 2．材料二中加“______”的句子写出了塔楼 、 的特点。 3．根据材料一，阳阳知道了要乘坐小火车参观，必须到______乘车。（填序号） A．聚友台 B．七戒台 C．芳华园 D．五彩亭 4．云云从材料一中发现，他们不能到 去参观，因为 。根据材料一推荐的游览路线，你最想去的景点是 ，理由是 。 5．阅读上面两则材料时，你提出了什么问题，又是怎么回答的呢？ 你的问题： 你这样回答： （三）（23-24四年级上 重庆忠县 期末）课内小古文阅读。（12分） 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1．本文选自 ，传说精卫是 。 2．用“/”画出读下边句子的停顿。 常衔西山之木石，以堙于东海。 3．照样子文中找一找，单音节词变双音节词。 溺 溺水           返                       4．解释词语。 少女：        故： 5．用原文填空。 故事的起因 ，经过 结果 6．有人认为故事的结果就是精卫填海；又有人认为精卫填海的结果就是让我们看到精卫身上的精神，正是这种精神才让这个故事流传。你认为精卫身上精神是 ，你觉得故事结果是 ，理由 三、（23-24四年级上 重庆云阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 云云和阳阳的研学旅行活动结束了，这几天的经历将成为他们童年美好的回忆。你的记忆中有哪些难忘的经历呢？请你以“想起那件事，我就__________”为题写一篇习作。 要求：（1）先把题目补充完整； （2）按照一定的顺序写清楚事情的经过和自己当时的感受； （3）语句通顺，用上平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 200 400 600 800 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $