学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷01（天津专用）

2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 参考答案 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）根据情境写词语。 答案： 柔和 缓缓 灌溉 庄稼 洋溢 奔流不息 期待 （二）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）补充成语，并按要求填空。 答案： 崩 裂 左 右 云 雾 川 息 而 安 不 平 呼风唤雨 横七竖八 看 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1.（　C　）2.（　D　）3.（　A　）4.（　C　）5.（　D　） （四）（23-24四年级上 天津南开 期末）依据课文内容填空。 答案： 人非生而知之者 孰能无惑 差之毫厘 十场秋雨要穿棉 李清照 死亦为鬼雄 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 树在道边而多子 此必苦李 （五）（23-24四年级上 天津河西 期末）修改病句。 答案： 太阳从洱海那边升起来了。 我差不多能按时完成任务。/我大概能按时完成任务。 爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。 （六）（23-24四年级上 天津河西 期末）选择恰当的词语，将序号填入下面句子中的括号内。 答案： B A C （七）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）口语交际。 答案：示例：琳琳，你不要伤心，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀，不能因为一次的失败就否定自己的努力！我们一起分析不理想的原因，然后去请教老师，只要改正了，我相信你下次一定会取得好成绩！ 二、阅读理解。（共36分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）（12分） 答案：1． 水灾 阻拦（围堵、堵塞） 疏导 禹 2． 首领 父亲 3．（1）能够自己生长，而且永远也用不完 （2）洪水上涨一尺，息壤也长高一尺 4．B 5． 盘古开天地 精卫填海 夸父逐日 （二）（23-24四年级上 天津南开 期末）阅读短文，回答问题（12分） 答案：(1) 一望无际 犹豫不决 (2) 心理 信任 (3) 感谢船长的救命之恩 不会见死不救、有责任心、值得信任 (4)C (5)B （三）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）读语段，按要求答题。（12分） 答案：1． 曾经 的确如此 2．李树在路边生长竟然还有那么多李子，这一定是苦李子。 3．告诉我们要观察仔细，善于思考，避免不必要的错误。 三、（21-22四年级上 天津红桥 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 答案：例文： 发生在公园里的一件事 我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是那天发生的事，它一直深深地印在我的脑海里，让我难以忘怀。 那是去年的春天，我和爸爸妈妈去公园玩。刚刚走进去，只听“啪”的一声。我回头一看，原来是一个金发碧眼的“老外”在掏衣袋时，将一枚硬币掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬币，有国徽的那面朝上。我正准备把那枚硬币捡起来，还给“老外”时，一位军人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一个标准的军礼，彬彬有礼地说：“先生，您掉硬币了，请您把掉在地上的硬币捡起来。”“老外”一愣，有些意外。他用生硬的中国说：“不就一元钱嘛，我不要了。”“国徽是国家的象征，代表着国家的尊严，你不应该让它掉在地上，让人践踏！就算没有国徽，就更不应该了，那是用你的汗水得来的！”解放军叔叔郑重地说。“好！我马上把它捡起来。”“老外”有些惭愧了。他把硬币捡起来，用嘴吹了吹，又用纸擦了擦，小心翼翼地放进衣袋。 这时，我发现解放军叔叔帽子上的五角星是那么的明亮。它照亮我人生的道路，教我怎样做人。 我想，如果我们每个人都像解放军叔叔一样热爱自己的祖国，那么我们的祖国将会更加繁荣富强！ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）根据情境写词语。 潮白河的水是róu hé( )的，它huǎn huǎn( )向前，guàn gài( )zhuāng jia( )，农人脸上yáng yì( )着丰收的喜悦；潮白河的水是多情的，它bēn liú bù xī( )，迎接八方来客，带给人们无尽的qī dài( )。 （二）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）补充成语，并按要求填空。 ①山( )地( )     ②( )顾( )盼     ③腾( )驾( ) ④( )流不( )    ⑤随遇( )( )      ⑥愤愤( )( ) （1）成语①②③在结构上前后并列，请再写出两个这样的成语： 、 。 （2）根据成语构词特点，可以推断出“顾”“盼”的意思都是 。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（23-24四年级上 天津南开 期末）下列句子中没有使用修辞方法的一项是（　　） A．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 C．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。 D．那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 2．（23-24四年级上 天津蓟州 期末）下列说法不准确的一项是（    ） A．我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 B．我们能根据文章中的描写，想象画面和声音，还能“闻”到味道。 C．观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 D．集中注意力，看一个字写一个字，可以提高书写速度。 3．（20-21四年级上 天津红桥 期末）与“尺有所短，寸有所长”意思相近的一项是（        ） A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B．为学患无疑，疑则有进。 C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。 D．一言既出，驷马难追。 4．（23-24四年级上 天津蓟州 期末）下列加点字的读音有错误的一项是（    ） A．霎时（shà）    弯曲（qū） B．惩罚（chéng）    花蕊（ruǐ） C．荧屏（yín）    笨拙（zhuó） D．蝙蝠（biān）    卵石（luǎn） 5．（20-21四年级上 天津红桥 期末）“无缘无故”中的“缘”字的意思是（       ） A．因为 B．缘分 C．沿，顺着 D．因由，原因 （四）（23-24四年级上 天津南开 期末）依据课文内容填空。 （1）在这学期的语文学习中我们懂得了许多道理，韩愈告诉我们： ， ？这句话让我们明白人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？我们做事情从一开始就要认真仔细，因为开始相差一小点儿，结果就会造成很大的错误，正如成语“ ，谬以千里。” （2）窗外下起了秋雨，奶奶不禁感叹道：“一场秋雨一场寒， 。” （3）宋代著名女诗人 在《夏日绝句》的前两句中直抒胸臆：“生当作人杰， 。”深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心。 （4）国庆小长假，天气格外好，王明和爸爸妈妈到庐山游玩，从不同角度欣赏庐山的千姿百态，领略了苏轼笔下“ ， 。”的庐山风景。 （5）王戎不取道旁李的原因是“ ， 。”（用原文回答） （五）（23-24四年级上 天津河西 期末）修改病句。 （1）从洱海那边升起来了。 （2）我差不多大概能按时完成任务。 （3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。 （六）（23-24四年级上 天津河西 期末）选择恰当的词语，将序号填入下面句子中的括号内。 A．栽跟头            B．打头阵            C．敲边鼓            D．破天荒 （1）只要出兵抗战，我们部队一定争取要( )。 （2）他不听别人的劝告，总是自以为是，这样下去是会( )的。 （3）这事还得你去找他说，我在一旁帮你( )。 （七）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）口语交际。 琳琳平时学习很认真，但期中考试成绩却不理想，为此她非常伤心。假如你是琳琳的同学，你将怎样开导她、安慰她？请写一段文字。 二、阅读理解。（共36分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）（12分） 鲧（gǔn）禹治水 ①传说上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 ②当时的首领虞舜（yú shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤（rǎng），能够自己生长，而且永远也用不完，于是他上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终抵挡不住不断涨高的洪水。 ③天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。 ④鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。 ⑤禹到任后，就积极着手制定治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，疏通河道，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。 ⑥于是，禹便带着大家去开山挖河道，治理洪水。他勘察地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河道。他不辞辛苦，日夜苦干。带着治水的人疏通了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖。筑起了无数堤坝。洪水终于被治服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。 1．仔细阅读短文，了解故事的起因、经过、结果，试着补全下列内容。 （1）起因：上古时期发生了很大的 ，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 （2）经过：鲧采用 的方法治理洪水；禹采用 的方法治理洪水。 （3）结果： 治服了洪水，百姓们又过上了安居乐业的日子。 2．虞舜是当时的 ，他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的 。 3．从哪里能看出“息壤”十分神奇？用“______”在文中画出相应语句。 4．对文中画“﹏”的句子，理解正确的一项是（    ） A．禹非常想念亲人，想快点完成治水任务和家人团聚。 B．禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了大量的工作。 C．禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。 D．“九条”“九座”“九个”的连续使用，使句子显得啰嗦。 5．你还知道其他神话故事吗？再写出三个。           （二）（23-24四年级上 天津南开 期末）阅读短文，回答问题（12分） _____ ①一艘货轮在辽阔的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大海。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远。 ②求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他眼前浮现出老船长那慈祥的脸和友善的眼神。这时候，他想：放弃吧！不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去…… ③船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” ④终于，在那个孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” ⑤“你怎么知道我一定会来救你？” ⑥“因为我知道您是那样的人！” ⑦听到这里，白发苍苍的船长声音颤抖地说：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫不决而感到羞耻……” ⑧一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救，更是一种幸福。 (1)根据意思，在文中找出合适的四字词语。 ①一眼望不到边，形容非常辽阔。 ②拿不定主意，下不了决心。 (2)第②段中画横线的句子是对黑人孩子的 描写，从中可以看出黑人孩子对老船长的 。 (3)第④段黑人孩子苏醒后“跪在地上”是因为 ，第⑥段中黑人孩子说道“因为我知道您是那样的人！”“那样的人”是指 的人。 (4)下列选项中对文段理解不正确的一项是 　　 A．正是因为黑人男孩认为船长一定会来救他的，所以他坚持到了最后。 B．船长因为自己在那一刻的犹豫而感到羞耻。 C．船长救黑人男孩，是因为黑人男孩曾经救过他。 (5)根据文章的中心，给文章加题目，最恰当的一项是 　　 A．海上拯救 B．被人相信的幸福 C．黑人男孩与船长 （三）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）读语段，按要求答题。（12分） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．解释文中加点的词。 尝： 信然： 2．翻译文中的句子。 树在道边而多子，此必苦李。 3．读了文章,你获得了哪些启示？ 三、（21-22四年级上 天津红桥 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 题目：发生在 的一件事 要求： 1．把题目补充完整，可以在横线上填某个时间或地点。 2．按事情的发展顺序将起因、经过和结果写清楚，并写写自己当时的感受。 3．书写工整，语句通顺，写一篇不少于400字的记叙文。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）根据情境写词语。 潮白河的水是róu hé( )的，它huǎn huǎn( )向前，guàn gài( )zhuāng jia( )，农人脸上yáng yì( )着丰收的喜悦；潮白河的水是多情的，它bēn liú bù xī( )，迎接八方来客，带给人们无尽的qī dài( )。 （二）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）补充成语，并按要求填空。 ①山( )地( )     ②( )顾( )盼     ③腾( )驾( ) ④( )流不( )    ⑤随遇( )( )      ⑥愤愤( )( ) （1）成语①②③在结构上前后并列，请再写出两个这样的成语： 、 。 （2）根据成语构词特点，可以推断出“顾”“盼”的意思都是 。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（23-24四年级上 天津南开 期末）下列句子中没有使用修辞方法的一项是（　　） A．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 C．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。 D．那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 2．（23-24四年级上 天津蓟州 期末）下列说法不准确的一项是（    ） A．我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 B．我们能根据文章中的描写，想象画面和声音，还能“闻”到味道。 C．观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 D．集中注意力，看一个字写一个字，可以提高书写速度。 3．（20-21四年级上 天津红桥 期末）与“尺有所短，寸有所长”意思相近的一项是（        ） A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B．为学患无疑，疑则有进。 C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。 D．一言既出，驷马难追。 4．（23-24四年级上 天津蓟州 期末）下列加点字的读音有错误的一项是（    ） A．霎时（shà）    弯曲（qū） B．惩罚（chéng）    花蕊（ruǐ） C．荧屏（yín）    笨拙（zhuó） D．蝙蝠（biān）    卵石（luǎn） 5．（20-21四年级上 天津红桥 期末）“无缘无故”中的“缘”字的意思是（       ） A．因为 B．缘分 C．沿，顺着 D．因由，原因 （四）（23-24四年级上 天津南开 期末）依据课文内容填空。 （1）在这学期的语文学习中我们懂得了许多道理，韩愈告诉我们： ， ？这句话让我们明白人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？我们做事情从一开始就要认真仔细，因为开始相差一小点儿，结果就会造成很大的错误，正如成语“ ，谬以千里。” （2）窗外下起了秋雨，奶奶不禁感叹道：“一场秋雨一场寒， 。” （3）宋代著名女诗人 在《夏日绝句》的前两句中直抒胸臆：“生当作人杰， 。”深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心。 （4）国庆小长假，天气格外好，王明和爸爸妈妈到庐山游玩，从不同角度欣赏庐山的千姿百态，领略了苏轼笔下“ ， 。”的庐山风景。 （5）王戎不取道旁李的原因是“ ， 。”（用原文回答） （五）（23-24四年级上 天津河西 期末）修改病句。 （1）从洱海那边升起来了。 （2）我差不多大概能按时完成任务。 （3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。 （六）（23-24四年级上 天津河西 期末）选择恰当的词语，将序号填入下面句子中的括号内。 A．栽跟头            B．打头阵            C．敲边鼓            D．破天荒 （1）只要出兵抗战，我们部队一定争取要( )。 （2）他不听别人的劝告，总是自以为是，这样下去是会( )的。 （3）这事还得你去找他说，我在一旁帮你( )。 （七）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）口语交际。 琳琳平时学习很认真，但期中考试成绩却不理想，为此她非常伤心。假如你是琳琳的同学，你将怎样开导她、安慰她？请写一段文字。 二、阅读理解。（共36分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）（12分） 鲧（gǔn）禹治水 ①传说上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 ②当时的首领虞舜（yú shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤（rǎng），能够自己生长，而且永远也用不完，于是他上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终抵挡不住不断涨高的洪水。 ③天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。 ④鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。 ⑤禹到任后，就积极着手制定治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，疏通河道，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。 ⑥于是，禹便带着大家去开山挖河道，治理洪水。他勘察地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河道。他不辞辛苦，日夜苦干。带着治水的人疏通了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖。筑起了无数堤坝。洪水终于被治服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。 1．仔细阅读短文，了解故事的起因、经过、结果，试着补全下列内容。 （1）起因：上古时期发生了很大的 ，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 （2）经过：鲧采用 的方法治理洪水；禹采用 的方法治理洪水。 （3）结果： 治服了洪水，百姓们又过上了安居乐业的日子。 2．虞舜是当时的 ，他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的 。 3．从哪里能看出“息壤”十分神奇？用“______”在文中画出相应语句。 4．对文中画“﹏”的句子，理解正确的一项是（    ） A．禹非常想念亲人，想快点完成治水任务和家人团聚。 B．禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了大量的工作。 C．禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。 D．“九条”“九座”“九个”的连续使用，使句子显得啰嗦。 5．你还知道其他神话故事吗？再写出三个。           （二）（23-24四年级上 天津南开 期末）阅读短文，回答问题（12分） _____ ①一艘货轮在辽阔的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大海。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远。 ②求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他眼前浮现出老船长那慈祥的脸和友善的眼神。这时候，他想：放弃吧！不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去…… ③船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” ④终于，在那个孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” ⑤“你怎么知道我一定会来救你？” ⑥“因为我知道您是那样的人！” ⑦听到这里，白发苍苍的船长声音颤抖地说：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫不决而感到羞耻……” ⑧一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救，更是一种幸福。 (1)根据意思，在文中找出合适的四字词语。 ①一眼望不到边，形容非常辽阔。 ②拿不定主意，下不了决心。 (2)第②段中画横线的句子是对黑人孩子的 描写，从中可以看出黑人孩子对老船长的 。 (3)第④段黑人孩子苏醒后“跪在地上”是因为 ，第⑥段中黑人孩子说道“因为我知道您是那样的人！”“那样的人”是指 的人。 (4)下列选项中对文段理解不正确的一项是 　　 A．正是因为黑人男孩认为船长一定会来救他的，所以他坚持到了最后。 B．船长因为自己在那一刻的犹豫而感到羞耻。 C．船长救黑人男孩，是因为黑人男孩曾经救过他。 (5)根据文章的中心，给文章加题目，最恰当的一项是 　　 A．海上拯救 B．被人相信的幸福 C．黑人男孩与船长 （三）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）读语段，按要求答题。（12分） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．解释文中加点的词。 尝： 信然： 2．翻译文中的句子。 树在道边而多子，此必苦李。 3．读了文章,你获得了哪些启示？ 三、（21-22四年级上 天津红桥 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 题目：发生在 的一件事 要求： 1．把题目补充完整，可以在横线上填某个时间或地点。 2．按事情的发展顺序将起因、经过和结果写清楚，并写写自己当时的感受。 3．书写工整，语句通顺，写一篇不少于400字的记叙文。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）根据情境写词语。 潮白河的水是róu hé( )的，它huǎn huǎn( )向前，guàn gài( )zhuāng jia( )，农人脸上yáng yì( )着丰收的喜悦；潮白河的水是多情的，它bēn liú bù xī( )，迎接八方来客，带给人们无尽的qī dài( )。 答案： 柔和 缓缓 灌溉 庄稼 洋溢 奔流不息 期待 详解：本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“柔、缓、灌、溉、稼、溢、流”笔画较复杂，易写错，需注意。 （二）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）补充成语，并按要求填空。 ①山( )地( )     ②( )顾( )盼     ③腾( )驾( ) ④( )流不( )    ⑤随遇( )( )      ⑥愤愤( )( ) （1）成语①②③在结构上前后并列，请再写出两个这样的成语： 、 。 （2）根据成语构词特点，可以推断出“顾”“盼”的意思都是 。 答案： 崩 裂 左 右 云 雾 川 息 而 安 不 平 呼风唤雨 横七竖八 看 详解：本题考查补全词语，仿写词语。 ①山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。 ②左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。 ③腾云驾雾：形容在空中飞腾或奔驰迅速；还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。 ④川流不息：指事物像水流一样连续不断。 ⑤随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 ⑥愤愤不平：意思是心中不服，感到气愤。 （1）结合所给词语，可知所给词语在结构上前后并列，仿照例词，写出两个这样的词语，如：天崩地裂、山摇地动、天塌地陷、土崩瓦解、地动山摇； （2）结合所给词语左顾右盼：向左右两边看，因此“顾”“盼”的意思都是看。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（23-24四年级上 天津南开 期末）下列句子中没有使用修辞方法的一项是（　　） A．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 C．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。 D．那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 答案：C 详解：本题考查修辞手法的运用。 A．运用了比喻的修辞，将“茎上的细丝”比作“蜗牛的触角”。 B．运用了设问的修辞，为了吸引读者的注意，先提出问题“是谁来呼风唤雨呢？”接着回答“当然是人类。” C．没有使用修辞手法，后半句“我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。”这只是作者的想象，不是比喻。 D．运用了排比的修辞，用了三个“没有”，把结构相同、意思密切相关、语气一致的句子成串地排列起来，达到一种加强语势的效果。 故选C。 2．（23-24四年级上 天津蓟州 期末）下列说法不准确的一项是（    ） A．我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 B．我们能根据文章中的描写，想象画面和声音，还能“闻”到味道。 C．观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 D．集中注意力，看一个字写一个字，可以提高书写速度。 答案：D 详解：本题考查阅读策略和方法。 根据四年级上册的语文园地，我们知道，我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入；我们能根据文章中的描写，想象画面和声音，还能“闻”到味道；观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想；在书写过程中要强调孩子集中注意力，抄写尽量避免一字一字来写，以句来写，就会减少抬头看书的时间而提高写字速度。D选项错误。 故选D。 3．（20-21四年级上 天津红桥 期末）与“尺有所短，寸有所长”意思相近的一项是（        ） A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B．为学患无疑，疑则有进。 C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。 D．一言既出，驷马难追。 答案：A 详解：本题考查的是对名句的理解能力，需要在平时的学习中不断的练习积累。 根据题干可知“尺有所短，寸有所长”意思为：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 A.选自古诗《雪梅》宋： 卢梅坡，梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 译文为：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 B.“为学患无疑，疑则有进”意思为：学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。 C.选自古诗《出塞》唐： 王昌龄，秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 译文为：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 D.“一言既出，驷马难追。”意思为：一句话说出来了，就是套上四匹马拉的车也追不回来。 根据分析可知只有选项A与题干意思最为接近。 4．（23-24四年级上 天津蓟州 期末）下列加点字的读音有错误的一项是（    ） A．霎时（shà）    弯曲（qū） B．惩罚（chéng）    花蕊（ruǐ） C．荧屏（yín）    笨拙（zhuó） D．蝙蝠（biān）    卵石（luǎn） 答案：C 详解：本题考查字音辨析。 C．荧屏（yín）——yíng，笨拙（zhuó）——zhuō。 故选C。 5．（20-21四年级上 天津红桥 期末）“无缘无故”中的“缘”字的意思是（       ） A．因为 B．缘分 C．沿，顺着 D．因由，原因 答案：D 详解：本题主要考查对字词解释。 “无缘无故”意思：没有一点原因。“缘”字的意思是因由，原因。 （四）（23-24四年级上 天津南开 期末）依据课文内容填空。 （1）在这学期的语文学习中我们懂得了许多道理，韩愈告诉我们： ， ？这句话让我们明白人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？我们做事情从一开始就要认真仔细，因为开始相差一小点儿，结果就会造成很大的错误，正如成语“ ，谬以千里。” （2）窗外下起了秋雨，奶奶不禁感叹道：“一场秋雨一场寒， 。” （3）宋代著名女诗人 在《夏日绝句》的前两句中直抒胸臆：“生当作人杰， 。”深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心。 （4）国庆小长假，天气格外好，王明和爸爸妈妈到庐山游玩，从不同角度欣赏庐山的千姿百态，领略了苏轼笔下“ ， 。”的庐山风景。 （5）王戎不取道旁李的原因是“ ， 。”（用原文回答） 答案： 人非生而知之者 孰能无惑 差之毫厘 十场秋雨要穿棉 李清照 死亦为鬼雄 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 树在道边而多子 此必苦李 详解：本题考查名句默写运用。 （1）“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识； 书写时注意“毫”的正确写法。 （2）书写时注意“场、穿”的正确写法。 （3）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代词人李清照的《夏日绝句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。 （4）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 （5）课文《王戎不取道旁李》中王戎不同其他小孩一样去争抢长在道路边的李子，判断出路边李子多一定是苦李没人摘，从中可知，王戎是一个善于观察、勤于思考的人。故根据课文内容可知，《王戎不取道旁李》中表明王戎“不取道旁李”的原因是“树在道边而多子，此必苦李。” （五）（23-24四年级上 天津河西 期末）修改病句。 （1）从洱海那边升起来了。 （2）我差不多大概能按时完成任务。 （3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。 答案： 太阳从洱海那边升起来了。 我差不多能按时完成任务。/我大概能按时完成任务。 爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。 详解：本题考查病句辨析。 （1）本句缺少主语，可加上“月亮”，如：月亮从洱海那边升起来了。 （2）本句中“差不多”和“大概”重复，删掉其中一个即可。如：我大概能按时完成任务。 （3）本句中词语搭配不当，应该把“顽固”改为“牢固”。如：爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。 （六）（23-24四年级上 天津河西 期末）选择恰当的词语，将序号填入下面句子中的括号内。 A．栽跟头            B．打头阵            C．敲边鼓            D．破天荒 （1）只要出兵抗战，我们部队一定争取要( )。 （2）他不听别人的劝告，总是自以为是，这样下去是会( )的。 （3）这事还得你去找他说，我在一旁帮你( )。 答案： B A C 详解：本题考查选词填空。 A．栽跟头：指因某项事业，受到的挫折，也指感情受挫等经历。 B．打头阵：在先头作战，比喻临事当先。 C．敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。 D．破天荒：以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事；旧时文人常用“破天荒”来表示突然得志扬名。 （1）根据语境，只要出兵抗战，我们部队一定争取要在先头作战。填“打头阵”，故选B。 （2）根据语境，他不听别人的劝告，总是自以为是，这样下去是会失败而经历的教训的。填“栽跟头”，故选A。 （3）根据语境，这事还得你去找他说，我在一旁帮腔。填“敲边鼓”，故选C。 （七）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）口语交际。 琳琳平时学习很认真，但期中考试成绩却不理想，为此她非常伤心。假如你是琳琳的同学，你将怎样开导她、安慰她？请写一段文字。 答案：示例：琳琳，你不要伤心，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀，不能因为一次的失败就否定自己的努力！我们一起分析不理想的原因，然后去请教老师，只要改正了，我相信你下次一定会取得好成绩！ 详解：本题考查口语交际。 口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 本题中琳琳学习很努力，但期中考试没有取得好成绩而难过。在组织答案时，我们首先要肯定琳琳的努力，给与她信心；其次要告诉她一次的失败不代表什么，要继续努力；最后可以给她提出建议，如向老师寻求帮助，找到自己失败的原因。注意安慰人的语气要温和、真诚，能给予其信心，意思表达要清楚、完整。 示例：琳琳，不要灰心难过，一次失败决定不了什么，摔倒了再爬起来就好，你只要继续坚持，相信下次一定会取得好成绩的，我们一起加油！ 二、阅读理解。（共36分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）（12分） 鲧（gǔn）禹治水 ①传说上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 ②当时的首领虞舜（yú shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤（rǎng），能够自己生长，而且永远也用不完，于是他上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终抵挡不住不断涨高的洪水。 ③天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。 ④鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。 ⑤禹到任后，就积极着手制定治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，疏通河道，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。 ⑥于是，禹便带着大家去开山挖河道，治理洪水。他勘察地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河道。他不辞辛苦，日夜苦干。带着治水的人疏通了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖。筑起了无数堤坝。洪水终于被治服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。 1．仔细阅读短文，了解故事的起因、经过、结果，试着补全下列内容。 （1）起因：上古时期发生了很大的 ，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 （2）经过：鲧采用 的方法治理洪水；禹采用 的方法治理洪水。 （3）结果： 治服了洪水，百姓们又过上了安居乐业的日子。 2．虞舜是当时的 ，他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的 。 3．从哪里能看出“息壤”十分神奇？用“______”在文中画出相应语句。 4．对文中画“﹏”的句子，理解正确的一项是（    ） A．禹非常想念亲人，想快点完成治水任务和家人团聚。 B．禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了大量的工作。 C．禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。 D．“九条”“九座”“九个”的连续使用，使句子显得啰嗦。 5．你还知道其他神话故事吗？再写出三个。           答案：1． 水灾 阻拦（围堵、堵塞） 疏导 禹 2． 首领 父亲 3．（1）能够自己生长，而且永远也用不完 （2）洪水上涨一尺，息壤也长高一尺 4．B 5． 盘古开天地 精卫填海 夸父逐日 解析：1．考查内容理解。 结合第①段“传说上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。”讲了故事的起因是上古时期发生了很大的水灾，百姓生活悲惨。 结合第②-③段，“当时的首领虞舜命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。”“鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。”可知鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，失败之后盗取息壤治水。 第④-⑥段，结合“他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，疏通河道，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。”可知禹采用了疏导的方法治水。开挖河道，治理好了水患。 第⑥段，“洪水终于被治服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。”讲了结果百姓们过上了幸福生活。 2．考查内容理解。 从第②段“当时的首领虞舜命令鲧来治理洪水”这句话可以知道，虞舜是首领。“虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干”，说明鲧是禹的父亲。 3．考查对文章的分析能力和信息提取能力。 先到文章中找关键词“神奇”，然后联系上下文可以找到神奇之处。结合第②段“鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完。”可知。 4．考查对句子的理解。 “不辞辛苦，日夜苦干”表现了禹工作的苦，“九条河道”“九座大山”“九个大湖”“无数堤坝”说明禹为了治水付出了大量的劳动，做了许多工作。 5．考查课外积累。 后羿射日：远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一只只三足乌。最后，天上只留下一个太阳。 嫦娥奔月：后羿射下九个太阳，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逄蒙也混了进来。后羿向西王母求得一包不死药，交予嫦娥保管。逄蒙趁后羿外出，逼迫嫦娥交出不死药，嫦娥危急之时吞下不死药，不多时便飘离地面，飞落月亮上成了仙。 夸父追日：夸父族首领想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死。他的手杖化作邓林，成为桃花园；而他的身躯化作了夸父山。 （二）（23-24四年级上 天津南开 期末）阅读短文，回答问题（12分） _____ ①一艘货轮在辽阔的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大海。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远。 ②求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他眼前浮现出老船长那慈祥的脸和友善的眼神。这时候，他想：放弃吧！不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去…… ③船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” ④终于，在那个孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” ⑤“你怎么知道我一定会来救你？” ⑥“因为我知道您是那样的人！” ⑦听到这里，白发苍苍的船长声音颤抖地说：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫不决而感到羞耻……” ⑧一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救，更是一种幸福。 (1)根据意思，在文中找出合适的四字词语。 ①一眼望不到边，形容非常辽阔。 ②拿不定主意，下不了决心。 (2)第②段中画横线的句子是对黑人孩子的 描写，从中可以看出黑人孩子对老船长的 。 (3)第④段黑人孩子苏醒后“跪在地上”是因为 ，第⑥段中黑人孩子说道“因为我知道您是那样的人！”“那样的人”是指 的人。 (4)下列选项中对文段理解不正确的一项是 　　 A．正是因为黑人男孩认为船长一定会来救他的，所以他坚持到了最后。 B．船长因为自己在那一刻的犹豫而感到羞耻。 C．船长救黑人男孩，是因为黑人男孩曾经救过他。 (5)根据文章的中心，给文章加题目，最恰当的一项是 　　 A．海上拯救 B．被人相信的幸福 C．黑人男孩与船长 答案：(1) 一望无际 犹豫不决 (2) 心理 信任 (3) 感谢船长的救命之恩 不会见死不救、有责任心、值得信任 (4)C (5)B 详解：（1）本题考查词语的理解。 ①结合文章第②自然段“到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋”可知，这句话是指“后来，除了辽阔无边的汪洋大海，其他什么也看不见了”。故“一眼望不到边，形容非常辽阔。”与文中“一望无际”意思相近。 ②结合文章第⑦自然段中“我为我在那一刻的犹豫不决而感到羞耻”可知，这句话的意思是：船长为当时拿不定主意的行为感到羞耻。故“拿不定主意，下不了决心。”与文中“犹豫不决”意思相近。 （2）本题考查对句子的理解。 结合第②自然段画线句子“这时候，他想：放弃吧！不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的”，从“他想”一词可知，这是对黑人小孩儿的心理描写，表现了黑人小孩儿此时复杂而矛盾的心理活动；从“不”“一定会来救我的”等词句可以看出黑人小孩儿对老船长的充分信任。 （3）本题考查对文章的理解。 结合文章第④自然段中“当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时”可知，黑人孩子苏醒后“跪在地上”是因为要感谢船长的救命之恩； 结合文章第③自然段“船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。……船长大喝一声：‘住嘴！’”和第④自然段“孩子回答：‘我知道您会来救我的，一定会的！’”从“便下令返航”“决定回去找”“大喝一声”和小孩儿的回答等词句中可以看出，船长心地善良，他负责任地保护船上每一个人的生命，不放弃任何人，值得他人的信任。故“那样的人”是指“有责任感，值得信任，不会见死不救”的人。 （4）本题考查对文章的理解。 A．结合第④自然段“船长扶起孩子问：‘孩子，你怎么能坚持这么长时间？’孩子回答：‘我知道您会来救我的，一定会的！’”可知，正是因为黑人男孩抱着对船长的信任，认定他能回来救自己，所以他坚持到了最后，故本项理解正确。 B．结合第⑦自然段“白发苍苍的船长声音颤抖地说：‘孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫不决而感到羞耻……’”可知，面对孩子无条件的信任，船长为当时自己的行为感到羞耻，故本项理解正确。 C．阅读文章可知，文中并未提到男孩曾救过船长，而船长救男孩则主要源于他的责任感，故本项理解不正确。 故选C。 （5）本题考查题目的拟定。 文章题目是文章的灵魂，拟定题目的方法有以下几种：一、根据文章内容概括出题目；二、根据文章中心提炼出题目；三、利用相关的物和景做题目；四、利用有代表性的时间、地点、事件也可做题目。 阅读文章可知，本文通过记叙船长救助黑人男孩的故事，告诉了我们，一个人能被他人相信是一种幸福。由此可知，选项B“被人相信的幸福”更符合要求。故选B。 （三）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）读语段，按要求答题。（12分） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．解释文中加点的词。 尝： 信然： 2．翻译文中的句子。 树在道边而多子，此必苦李。 3．读了文章,你获得了哪些启示？ 答案：1． 曾经 的确如此 2．李树在路边生长竟然还有那么多李子，这一定是苦李子。 3．告诉我们要观察仔细，善于思考，避免不必要的错误。 解析：1．本题考查文言词语的解释。 “尝与诸小儿游”意思是曾经有一次和小朋友们一起玩耍。尝：曾经。 “取之，信然”意思是拿过来试了一下，果然是这样的。信然:的确如此。 2．本题考查文言语句的翻译。 此题文言句子翻译题是需要抓住句子中的关键字或词。意思是：这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。 3．本题考查的是对文章的道理理解。 通过对课文的学习获得的启示。先要理解文言文的意思，然后再来悟启示。如：这个故事告诉我们遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，不要盲目跟从。 点睛：参考译文：王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩，看见路旁李树上有许多李子，折断树枝，众小孩儿相继跑着抢走李子。只有王戎站着不动。别人问他为何如此，他答道：“李树在路边生长而且结很多李子，这一定是苦的李子。”拿来一个真的是这样。 三、（21-22四年级上 天津红桥 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 题目：发生在 的一件事 要求： 1．把题目补充完整，可以在横线上填某个时间或地点。 2．按事情的发展顺序将起因、经过和结果写清楚，并写写自己当时的感受。 3．书写工整，语句通顺，写一篇不少于400字的记叙文。 答案：例文： 发生在公园里的一件事 我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是那天发生的事，它一直深深地印在我的脑海里，让我难以忘怀。 那是去年的春天，我和爸爸妈妈去公园玩。刚刚走进去，只听“啪”的一声。我回头一看，原来是一个金发碧眼的“老外”在掏衣袋时，将一枚硬币掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬币，有国徽的那面朝上。我正准备把那枚硬币捡起来，还给“老外”时，一位军人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一个标准的军礼，彬彬有礼地说：“先生，您掉硬币了，请您把掉在地上的硬币捡起来。”“老外”一愣，有些意外。他用生硬的中国说：“不就一元钱嘛，我不要了。”“国徽是国家的象征，代表着国家的尊严，你不应该让它掉在地上，让人践踏！就算没有国徽，就更不应该了，那是用你的汗水得来的！”解放军叔叔郑重地说。“好！我马上把它捡起来。”“老外”有些惭愧了。他把硬币捡起来，用嘴吹了吹，又用纸擦了擦，小心翼翼地放进衣袋。 这时，我发现解放军叔叔帽子上的五角星是那么的明亮。它照亮我人生的道路，教我怎样做人。 我想，如果我们每个人都像解放军叔叔一样热爱自己的祖国，那么我们的祖国将会更加繁荣富强！ 详解：本题考查半命题习作。 习作要求写一篇记叙文，为半命题作文，以“发生在 的一件事”为题，可以补充：学校里、教室里、家里、上学路上、同学之间、邻里之间、父母之间……先把题目补充完整，再写作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，把体现事情意义的部分写具体。语句通顺，书写工整。写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）根据情境写词语。 潮白河的水是róu hé( )的，它huǎn huǎn( )向前，guàn gài( )zhuāng jia( )，农人脸上yáng yì( )着丰收的喜悦；潮白河的水是多情的，它bēn liú bù xī( )，迎接八方来客，带给人们无尽的qī dài( )。 （二）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）补充成语，并按要求填空。 ①山( )地( )     ②( )顾( )盼     ③腾( )驾( ) ④( )流不( )    ⑤随遇( )( )      ⑥愤愤( )( ) （1）成语①②③在结构上前后并列，请再写出两个这样的成语： 、 。 （2）根据成语构词特点，可以推断出“顾”“盼”的意思都是 。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1.（　　）2.（　　）3.（　　）4.（　　）5.（　　） （四）（23-24四年级上 天津南开 期末）依据课文内容填空。 （1）在这学期的语文学习中我们懂得了许多道理，韩愈告诉我们： ， ？这句话让我们明白人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？我们做事情从一开始就要认真仔细，因为开始相差一小点儿，结果就会造成很大的错误，正如成语“ ，谬以千里。” （2）窗外下起了秋雨，奶奶不禁感叹道：“一场秋雨一场寒， 。” （3）宋代著名女诗人 在《夏日绝句》的前两句中直抒胸臆：“生当作人杰， 。”深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心。 （4）国庆小长假，天气格外好，王明和爸爸妈妈到庐山游玩，从不同角度欣赏庐山的千姿百态，领略了苏轼笔下“ ， 。”的庐山风景。 （5）王戎不取道旁李的原因是“ ， 。”（用原文回答） （五）（23-24四年级上 天津河西 期末）修改病句。 （1）从洱海那边升起来了。 （2）我差不多大概能按时完成任务。 （3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。 （六）（23-24四年级上 天津河西 期末）选择恰当的词语，将序号填入下面句子中的括号内。 A．栽跟头            B．打头阵            C．敲边鼓            D．破天荒 （1）只要出兵抗战，我们部队一定争取要( )。 （2）他不听别人的劝告，总是自以为是，这样下去是会( )的。 （3）这事还得你去找他说，我在一旁帮你( )。 （七）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）口语交际。 琳琳平时学习很认真，但期中考试成绩却不理想，为此她非常伤心。假如你是琳琳的同学，你将怎样开导她、安慰她？请写一段文字。 二、阅读理解。（共36分） （一）（23-24四年级上 天津蓟州 期末）（12分） 鲧（gǔn）禹治水 ①传说上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 ②当时的首领虞舜（yú shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤（rǎng），能够自己生长，而且永远也用不完，于是他上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终抵挡不住不断涨高的洪水。 ③天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。 ④鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。 ⑤禹到任后，就积极着手制定治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，疏通河道，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。 ⑥于是，禹便带着大家去开山挖河道，治理洪水。他勘察地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河道。他不辞辛苦，日夜苦干。带着治水的人疏通了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖。筑起了无数堤坝。洪水终于被治服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。 1．仔细阅读短文，了解故事的起因、经过、结果，试着补全下列内容。 （1）起因：上古时期发生了很大的 ，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 （2）经过：鲧采用 的方法治理洪水；禹采用 的方法治理洪水。 （3）结果： 治服了洪水，百姓们又过上了安居乐业的日子。 2．虞舜是当时的 ，他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的 。 3．从哪里能看出“息壤”十分神奇？用“______”在文中画出相应语句。 4．对文中画“﹏”的句子，理解正确的一项是（    ） A．禹非常想念亲人，想快点完成治水任务和家人团聚。 B．禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了大量的工作。 C．禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。 D．“九条”“九座”“九个”的连续使用，使句子显得啰嗦。 5．你还知道其他神话故事吗？再写出三个。           （二）（23-24四年级上 天津南开 期末）阅读短文，回答问题（12分） _____ ①一艘货轮在辽阔的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大海。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远。 ②求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他眼前浮现出老船长那慈祥的脸和友善的眼神。这时候，他想：放弃吧！不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去…… ③船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” ④终于，在那个孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” ⑤“你怎么知道我一定会来救你？” ⑥“因为我知道您是那样的人！” ⑦听到这里，白发苍苍的船长声音颤抖地说：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫不决而感到羞耻……” ⑧一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救，更是一种幸福。 (1)根据意思，在文中找出合适的四字词语。 ①一眼望不到边，形容非常辽阔。 ②拿不定主意，下不了决心。 (2)第②段中画横线的句子是对黑人孩子的 描写，从中可以看出黑人孩子对老船长的 。 (3)第④段黑人孩子苏醒后“跪在地上”是因为 ，第⑥段中黑人孩子说道“因为我知道您是那样的人！”“那样的人”是指 的人。 (4)下列选项中对文段理解不正确的一项是 　　 A．正是因为黑人男孩认为船长一定会来救他的，所以他坚持到了最后。 B．船长因为自己在那一刻的犹豫而感到羞耻。 C．船长救黑人男孩，是因为黑人男孩曾经救过他。 (5)根据文章的中心，给文章加题目，最恰当的一项是 　　 A．海上拯救 B．被人相信的幸福 C．黑人男孩与船长 （三）（22-23四年级上 天津蓟州 期末）读语段，按要求答题。（12分） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．解释文中加点的词。 尝： 信然： 2．翻译文中的句子。 树在道边而多子，此必苦李。 3．读了文章,你获得了哪些启示？ 三、（21-22四年级上 天津红桥 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 题目：发生在 的一件事 要求： 1．把题目补充完整，可以在横线上填某个时间或地点。 2．按事情的发展顺序将起因、经过和结果写清楚，并写写自己当时的感受。 3．书写工整，语句通顺，写一篇不少于400字的记叙文。 200 400 600 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