学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷01（云南专用）

绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 云南昆明 期末）抄写下列句子，注意做到正确、规范、整洁。 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ——冰心 答案：童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ——冰心 详解：本题考查汉字书写。 书写时要注意行款整齐、布局合理，作者要写在第二行的右下角。不要随意添字减字，书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“童、梦、真、微、笑”容易写错。 （二）（24-25四年级上 云南昭通 期末）以下是余浩的观察日记片段，按要求完成下题。 赤水河景色宜人，无论在早晨还是日暮，白天还是夜晚，她都会呈现出明媚的面貌。________。________。________ 天色逐渐暗下来，鸟儿归甲：。秋风送爽，真的是“乙：。”上弦月不再与云朵纠缠，帅气地从云层中露出身影，洒下的清辉均匀地把大地镀亮成一块银毯。花圃笼罩着一层蒙蒙的薄雾，露珠顽皮地在玫瑰花的花蕊上磙动，映着清冷的月光，如遍地的珍珠般梦幻。面对这样的美景，我手舞足蹈、摇头晃脑地吟诵起诗句“丙：”。这样的美景真值得我们多拍几张相片留作纪念。 1．下列加点字的读音不正确的一项是（   ） A．均匀（jūn）呈现（chéng）相片（xiàng）纪念（jì） B．纠缠（jiū）露出（lòu）镀亮（dù）花圃（pǔ） C．帅气（shuài）露珠（lù）玫瑰（méi）花蕊（ruǐ） D．宜人（yí）日暮（mù）明媚（mèi）薄雾（báo） 2．日记中带点词语书写错误的一项是（   ） A．逐渐  洒下  景色宜人 B．顽皮  磙动  秋风送爽 C．均匀  笼罩  手舞足蹈 D．遍地  纠缠  摇头晃脑 3．将下面的句子插入日记横线处，最恰当的一项是（   ） ①日落的时候，河水荡漾着美丽的霞光。 ②黎明时，透过河面的轻烟，隐隐约约看到天边的晨星。 ③艳阳高照，金色的阳光铺满河面，赤水河像长长的织锦。 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③① 4．填入甲：处的词语，最恰当的一项是（   ） A．圈 B．巢 C．棚 D．厩 5．填入乙：处的俗语，最恰当的一项是（   ） A．二八月，乱穿衣。 B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 C．立了秋，把扇丢。 D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6．填入丙：处的诗句，最恰当的一项是（   ） A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B．秦时明月汉时关，万里长征人未还 C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 D．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆 7．为增强“这样的美景真值得我们多拍几张相片留作纪念。”的情感表达，罗豹向余浩提出修改建议，不恰当的一项是（   ）。 A．这样的美景，难道不值得多拍几张相片留作纪念吗？ B．这样的美景，谁能不多拍几张相片留作纪念呢？ C．这样的美景，我们不得不多拍几张相片留作纪念。 D．这样的美景，我们应该多拍几张相片留作纪念。 8．用长话短说的方法改写“上弦月不再与云朵纠缠，帅气地从云层中露出身影，洒下的清辉均匀地把大地镀亮成一块银毯。”最恰当的一项是（   ） A．上弦月镀亮银毯。 B．上弦月把云朵镀亮成一块银毯。 C．上弦月把大地镀亮成银毯。 D．上弦月的清辉把大地镀亮成一块银毯。 答案：1．D 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．C 8．C 解析：1．本题考查字音的辨析。 D．薄雾（báo）——bó。 故选D。 2．本题考查错别字。 B．磙动——滚动。 故选B。 3．本题考查句子的衔接和排序。 日记中提到“无论在早晨还是日暮，白天还是夜晚，她都会呈现出明媚的面貌。”，因此插入的句子应按照时间顺序排列。先是“黎明时，……”（早晨），然后是“艳阳高照，……”（白天），最后是“日落的时候，……”（日暮）。因此插入的句子顺序应该是：②③①。 故选D。 4．本题考查选字填空。 A．圈 ：指一个封闭的环形区域，通常用于描述动物或人围起来的区域。 B．巢 ：指鸟类或其他动物用来栖息和繁殖的窝，通常是用树枝、草等材料搭建的。 C．棚 ：指用木材、竹子等材料搭建的简易遮蔽物，通常用于遮阳或避雨。 D．厩：指用来饲养马、牛等牲畜的建筑物，通常有固定的栏舍。 在题干中，鸟儿归甲：，最合适的词语是“巢”，因为“巢”是鸟儿栖息的地方。 故选B。 5．本题考查对俗语的理解和运用。 A． “二八月，乱穿衣。”这句俗语描述的是春秋季节气温变化大，人们穿衣不固定的情况，与“秋风送爽”无关。 B．“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。” 这句俗语描述的是八月大雁南飞，天气转凉，大雁南飞的景象，与“秋风送爽”无关。 C． “立了秋，把扇丢。”这句俗语表示立秋后天气转凉，不再需要使用扇子。这句话体现出了秋风渐凉的意思，与“秋风送爽”有关。 D．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”这句俗语描述的是秋雨过后气温逐渐下降，最终需要穿棉衣。这句话强调了秋雨带来的寒意和人们穿衣情况，与“秋风送爽”无关。 故选C。 6．本题考查对诗句的理解和运用。 A. “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 ”的意思是，千里之外，黄云遮蔽了白日，北风吹动着大雁，雪花纷纷扬扬。这句诗描绘的是冬日黄云、北风、飞雁和雪景，与文中的秋夜月光、露珠等景象不符。 B. “秦时明月汉时关，万里长征人未还 ”的意思是，秦时的明月和汉时的关隘，万里长征的人们还未归来。这句诗表达的是历史沧桑和征战的悲凉，与文中的美景描写不符。 C. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓” 的意思是，在九月初三的夜晚，露水像珍珠一样晶莹，月亮像弓一样弯弯。这句诗描写的是九月初三的夜晚，露珠如珍珠，月亮如弯弓，与文中的“露珠映着清冷的月光”非常契合，且情感也与美景相符。 D. “须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆 ”的意思是，转眼间（须臾）却又进入海门（海门可以理解为海口或河口），卷起的沙堆像雪堆一样。这句诗描写的是海浪卷起沙堆的景象，与文中的月光、露珠等描写无关。 故选C。 7．本题考查对句子的理解和分析。 A. “这样的美景，难道不值得多拍几张相片留作纪念吗？”  这是一个反问句，通过反问的形式加强了肯定语气，表达了“这样的美景值得拍照留念”的情感。恰当。 B. “这样的美景，谁能不多拍几张相片留作纪念呢？  ”这也是一个反问句，通过“谁能不”的形式表达了“大家都应该拍照留念”的情感。恰当。 C.“ 这样的美景，我们不得不多拍几张相片留作纪念。  ”这句话使用了“不得不”，带有一种被迫或无奈的语气，与原文“值得”表达的积极情感不符。不恰当。 D. “这样的美景，我们应该多拍几张相片留作纪念。”这句话使用了“应该”，表达了积极的建议和情感，与原文的情感一致。恰当。 故选C。 8．本题考查改写句子。 对题目给出的句子“上弦月不再与云朵纠缠，帅气地从云层中露出身影，洒下的清辉均匀地把大地镀亮成一块银毯。”进行分析可知，原句主要描述上弦月从云层中露出，洒下清辉，将大地镀亮成银毯。 主要表达的是“上弦月洒下清辉，把大地镀亮成银毯”。 A. “上弦月镀亮银毯。” 这个选项省略了“洒下清辉”的细节，直接说“镀亮银毯”，但“银毯”指的是大地，表达的意思不够准确、完整。 B. “上弦月把云朵镀亮成一块银毯。” 这个句子将“云朵”作为被镀亮的对象，与原句意思不符。 C. “上弦月把大地镀亮成银毯。” 这个句子表达了上弦月将大地镀亮成银毯，简洁明了，符合原句的意思。 D. 上弦月的清辉把大地镀亮成一块银毯。 这个选项虽然准确，但不够简洁。 故选C。 （三）句子训练 1．（23-24五年级下 湖南常德 期末）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） 答案：科学家揭开了秘密。 详解：本题考查缩写句子。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。 缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)﹔第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 结合例句可知，主语：科学家，谓语：揭开，宾语：秘密，保留“了”；去掉“经过反复研究”“终于”“蝙蝠能在夜里飞行的”。 故原句缩写为：科学家揭开了秘密。 2．（24-25四年级上 云南楚雄 期末）难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗？（改陈述句） 答案：有清洁工打扫也不可以乱扔垃圾。 详解：本题考查反问句改为陈述句。 反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。 本题可以按照方法：首先，去掉反问语气词“难道”；然后，把肯定词“就可以”改成否定词“也不能”或“也不可以”；最后，去掉语气助词“吗”，把问号变句号。 本句可改为：有清洁工打扫也不能乱扔垃圾。 3．（24-25四年级上 云南楚雄 期末）从下列表示心情的词语中任选一个，用动作描写来表现它。 惊喜  害怕   伤心   着急 答案：着急：他一把拎起书包，抓了个面包，冲下楼道。 详解：本题考查情景写话的能力。 这类题目首先要选择一个词语，然后根据词语思考相应的情景，用上动作描写来写句子。注意，要做到语意连贯，内容合理，标点符号正确。动作描写：动作描写是刻画人物的重要方法之一。是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 惊喜：可以通过停顿、屏住呼吸、睁大眼睛、张大嘴巴、跳起来、举起双手等动作来表达。这些动作通常是突然的、不由自主的，表现出人物内心的震惊和喜悦。 示例：她兴奋地跳了起来，双手高高举过头顶，然后大声叫道：“我的文章发表啦！收到奖金啦！” 害怕：可以通过僵硬、呆滞、睁大眼睛、张大嘴巴、颤抖、发抖等动作来表达。这些动作通常是无意识的、不由自主的，表现出人物内心的恐惧和不安。 示例：听到那阴森的怪声，他头皮发麻，呼吸骤紧，双手下意识捂住耳朵，身体如受惊的野兔般蜷缩成一团，瑟瑟发抖。 伤心：通常通过沉重、无力的动作，眼泪、低垂的头部和沉重的叹息等来展现。 示例：她把头埋在膝盖里，双臂紧紧抱住自己，身体微微晃动，嘴唇颤抖着，呜咽声从喉间不断涌出。 着急：可以通过焦虑的面部表情、急促的动作和紧张的肢体语言来表达。 示例：他在车站的检票口来回踱步，眼神不停地在手表和检票队伍间切换，双手反复揉搓着衣角，额头上豆大的汗珠滚落，嘴里嘟囔着：“快点儿，要赶不上车了。” （四）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请把成语补充完整，再选择填空（填序号）。 ①尺有所短， 。②机不可失， 。 ③差之毫厘， 。④ ，祸从口出。 ⑤一言既出， 。⑥比上不足， 。 （1）生活需要智慧，不如意的事常有，但“ ”，知足才能常乐。有了适合自己的机会，就要勇于尝试。要知道“ ”，抓住机遇，用心做事，不要因一时疏忽，造成“ ”的失败；就算失败了，也不要气馁“ ”，虚心的向别人学习，获得经验，不断积累，就会有进步。 （2）和朋友相处时，要遵守承诺，因为“ ”，诚信是重要的人生准则；不了解事情的真相不要轻易论断，当心“ ”，说话做事一定要“三思而后行”。 答案： 寸有所长 时不再来 谬以千里 病从口入 驷马难追 比下有余 ⑥ ② ③ ① ⑤ ④ 详解：本题考查的是把成语补充完整，再选择填空。 ①尺有所短，寸有所长。意思：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 ②机不可失，时不再来。意思：指时机难得，必须抓紧，不可错过，一旦错过就不会再有这样的机会了。 ③差之毫厘，谬以千里。意思：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。强调微小的差错可能导致严重的后果。 ④病从口入，祸从口出。意思：指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。告诫人们要注意饮食卫生和言语谨慎。 ⑤一言既出，驷马难追。意思：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数，强调说话要算数，讲诚信。 ⑥比上不足，比下有余。意思：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。 （1）生活里常有不如意，和厉害的人比，咱可能有差距，要是总往上比，就会烦恼不断。可看看身边境遇稍差的，就知道自己也有好的地方，这时候“比上不足，比下有余”，心里就平衡了，能知足常乐。 故选⑥。 碰到适合自己的机会，得勇敢试试，为啥呢？因为“机不可失，时不再来”，机会一闪而过，像比赛报名、找工作面试，时机到了不抓住，以后就难有了。 故选②。 抓住机会做事，得小心，要是马虎一下，开头那点小错不起眼，后面可能越变越大，最后完全失败，这就是“差之毫厘，谬以千里”，提醒咱做事得严谨。 故选③。 就算失败了也别灰心，每个人都有长短处，别人有些地方强，咱就学学，就像“尺有所短，寸有所长”说的，这样慢慢积累，就能进步。 故选①。 （2）和朋友交往，承诺很重要，答应的事就得做到，因为“一言既出，驷马难追”，这是朋友间信任的基础。 故选⑤ 要是不了解情况就乱发表意见，可能会伤人惹麻烦，就跟病菌从口入、灾祸因口出一样，所以要“病从口入，祸从口出”，说话前得先想想，别乱说。 故选④。 （五）（24-25四年级上 云南楚雄 期末）学习与探究。 材料：根据国家卫健委统计：2023年，我国儿童青少年总体近视率为53.6%；其中6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生为81.0%，大学生的近视率为90.0%。这些数据表明，近视问题在青少年中越来越严重。而且这个比例仍然每年以1—2.5个百分点持续增长，这一现象需要引起社会和家长的广泛关注。 (1)由材料我们可以知道，年级越高，学生的近视率( )。 (2)联系生活实际，你认为造成近视的原因有（   ）（多选） A．遗传因素 B．看书环境昏暗 C．疲劳用眼 D．不良用眼习惯 (3)保护视力，从小做起。请你写三条保护视力的建议，分享给大家。 答案：(1)越高 (2)ABCD (3)①读书、写字姿势要正确。②近距离阅读时，书与眼睛之间要间隔30厘米。③不要在阳光直射的地方看书。 详解：（1）本题考查对材料的理解。 结合材料中“其中6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生为81.0%，大学生的近视率为90.0%”可知，年级越高，学生的近视率也越高。 （2）本题考查综合实践能力。 A．遗传因素：近视具有一定的遗传性，如果家族中有近视患者，个体患近视的风险可能会增加。 B．看书环境昏暗：不良的用眼环境，如光线不足或过强等，也可能影响眼睛的正常发育，导致近视的发生。 C．疲劳用眼：长时间近距离用眼，如阅读、写作、使用电子设备等，会导致眼睛疲劳和调节紧张，增加近视的发生风险。 D．不良用眼习惯：如，长时间盯着电子屏幕、不良的阅读习惯、长时间驾车、不注意眼部卫生和经常带隐形眼镜等，这也是造成近视的原因之一。 由此可知，可能导致近视的原因有遗传因素、疲劳用眼、不良用眼习惯、环境因素、缺乏户外活动等。 故选ABCD。 （3）本题考查综合实践能力。 结合生活实际和已有知识经验，写出三条保护视力的建议即可。 示例：①合理控制电子产品的使用时间。②定期休息，遵循“20-20-20”法则：每用眼20分钟，抬头看20秒远处的风景，至少20英尺（约6米）远。③保持正确的书写姿势。 （六）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请挑选你最喜欢的一个神话故事，做成故事卡，推荐给同学。 我要推荐的神话故事是： 故事的主要内容是： 我觉得故事中最神奇的地方： 答案： 《嫦娥奔月》 讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。 嫦娥在服下仙药之后，轻盈地飞升到广寒宫，这一段描绘不仅赋予了月亮神秘的色彩，还让人产生无限遐想，仿佛让月亮成为了一个活生生的、具有神秘力量的地方。这个神话故事也为中秋节增添了美丽的传说背景，让人们在欣赏月亮时充满诗意和幻想。 详解：本题考查对神话故事的掌握。 根据自己的积累，写出神话故事的名字、故事的主要内容以及最神奇的地方即可，概括故事内容注意理清记叙的六要素：时间、地点、人物(尤其是主要人物)、事件的起因、经过、结果。按照何人+在什么情况下+做何事+结果如何来概括。此题为开放性试题，言之有理即可。 示例： 我要推荐的神话故事是：《哪吒闹海》。 故事的主要内容：讲述了哪吒为了保护渔民不受海妖蓝蟾的侵害，勇敢地闯入东海龙宫，与龙王三太子敖丙展开激烈的战斗。 最终，在观音菩萨的帮助下，哪吒化身为金身，利用乾坤圈将海妖蓝蟾困住，平息了海上的风浪，保护了渔民的安全。 最神奇的地方：在《哪吒闹海》这个故事中，最神奇的地方莫过于哪吒的重生过程。哪吒在牺牲自己后，通过师父太乙真人的法力，用莲花和荷叶重塑了肉身，不仅起死回生，而且法力更加高强。这种神奇的重生过程，展现了古人对生命奇迹和超凡法力的想象与追求，使得哪吒的形象更加鲜明和传奇。同时，哪吒与东海龙王的激战，以及他为了保护百姓和父母所展现出的英勇无畏精神，也让人深感敬佩和感动。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 云南昭通 期末）阅读叙事作品，完成下题。（12分） ________ ①在美国阿尔巴城的一座洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚（gēng）下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” ②“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。 ③“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” ④妻子快步迎上前去，接过报纸，激动地边看边说：“我们怎么办？” ⑤“我们？”华罗庚斩（zhǎn）钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！” ⑥“那房子呢？” ⑦“原封不动！” ⑧“汽车……” ⑨“借给别人。” ⑩1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码（mǎ）头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？” ⑪“嗯，回自己的祖国去！” ⑫“您学识渊（yuān）博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗（yí）憾（hàn）吗？” ⑬“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！” ⑭华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷（xián），和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧！朋友！” 1．给短文加个题目，最恰当的一项是（   ） A．中国解放了 B．这一天总算盼到了 C．回自己的祖国去 D．我要为祖国尽力 2．第①段主要运用的描写方法是（   ） A．心理描写 B．外貌描写 C．神态描写 D．动作描写 3．从人物描写的角度对短文内容进行批注。 角度 内容 批注 写得好的地方 （描写方法） 华罗庚下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” “那房子呢？” “原封不动！” “汽车……” “借给别人。” 4．“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”请联系上下文分析“这一切”指什么？从中可以看出华罗庚是一个什么样的人？ 5．偶然看到华罗庚在归国途中写的《致中国全体留美学生的公开信》，秦沫媚深感触动。她摘抄了部分原文，她的摘抄有四处错误（一处标点错误，一处语病，一处错别字，一处格式），请用修改符号修改。 朋友们， 不一一道别，我先诸位反回。我千言万语有，但愧（kuì）无生花之笔来一一地表达出来。但我敢说，这信中充满着真挚（zhì）的感情，一字一句都是由衷（zhōng）心吐出来的。 总之，为了抉（jué）择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！ 朋友们！语重心长，今年在我们首都北京见面吧！ 1950年2月归国途中 华罗庚 6．默读第⑭段，联系《致中国全体留美学生的公开信》和生活实际，思考华罗庚在船上会想什么，做些什么？用几句话写下来。 答案：1．C 2．D 3． “走、冲着、喊”等动词把华罗庚得知祖国解放的喜悦心情极致地表现了出来。 简短的对话，干净利落地表现出华罗庚回国的坚定态度。 4．“这一切”指学识，洋房、汽车等优越条件。从华罗庚宁愿抛弃洋房、汽车等优越条件毅然回到贫穷落后的祖国，用自己渊博的学识为祖国建设尽力，可以看出他是一位心怀祖国、不求享乐、精忠报国的人。 5．6．和煦的春风像母亲的双手轻拂着华罗庚的脸庞，他感到暖暖的，很舒服。一想到就要回到祖国的怀抱为国家民族而奋斗，他脸上绽放着笑容，眼睛闪闪发光。他觉得轮船开得太慢了，恨不得立刻插上一双翅膀飞到了北京，投身到祖国的建设和发展中。 导语：这篇短文通过细腻的描写和生动的对话，展现了华罗庚在得知中国解放后毅然决定回国的坚定决心。文章以华罗庚与妻子的对话为主线，突出了他对祖国的深厚感情和无私奉献精神。通过动作描写和语言描写，生动地刻画了华罗庚的急切与坚定，以及他妻子从惊喜到激动的心理变化。结尾处华罗庚与送行朋友的对话，进一步强化了他对祖国的忠诚与责任感。整体上，文章情感真挚，语言简洁，通过具体场景和人物对话，深刻表现了华罗庚的爱国情怀和无私奉献精神。 1．本题考查标题的拟写。 阅读全文可知，文章从开头华罗庚得知中国解放的消息后，到对妻子坚定说“‘回去，回自己的祖国去！’”，再到与家人和朋友告别，文章始终围绕“回到自己的祖国去”这一主题展开。所以可以给文章拟写的标题是：回自己的祖国去。 故选C。 2．本题考查对人物描写方法的掌握。 对文章第①段中的句子“华罗庚（gēng）下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来”进行分析，通过句子中“下、走、喊”等这些动词可知，第①段主要运用了人物描写中的“动作描写”这个方法，体现出了华罗庚得知中国解放了这一消息后激动、兴奋的心情。 故选D。 3．本题考查阅读策略和方法。 题目要求对这两个句子从描写手法入手，分析写得好的地方去做批注。那么分析句子时，就要结合人物的语言、神态、动作等这些描写手法去对脊椎内容进行分析，然后写出合理的批注。 句子“华罗庚下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：‘中国解放了！’”通过“下了车”“急步走进”“喊了起来”等动作，生动地表现了华罗庚得知中国解放后的激动心情，突出了他内心的急切和对祖国的热爱。 句子“‘那房子呢？’ ‘原封不动！’  ‘汽车……’  ‘借给别人。’”通过简短而有力的对话，展现了华罗庚回国的坚定决心。他毫不犹豫地决定放弃房子和汽车，体现了他对祖国的高度责任感和奉献精神。 4．本题考查对句子中关键词语的理解及人物形象的分析。 联系文中第⑥⑧段中的内容和第⑩段中的“有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：‘先生，您真的要走？’”及第⑬段中的“‘不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。’”可知，“这一切”指的是华罗庚在美国的学术成就、优渥的生活条件以及他在美国的地位和影响力。从这句话可以看出，华罗庚是一个具有强烈爱国情怀和责任感的人。他宁愿放弃在美国的优越条件，也要回国为祖国的建设贡献力量，体现了他无私奉献、热爱祖国的精神。 5．本题考查修改病句。 病因1：标点错误，原文开头“朋友们，”称呼语后用冒号（：），用替换号将逗号（，）替换成冒号（：）。病因2：错别字，文中句子“我先诸位反回。”中的“反”是错别字，应该用替换号换成“返”。病因3：语序颠倒，句子“我千言万语有”语序颠倒，应该用对调号把“有”调换到“千言万语”的前面。:病因4：格式错误，落款的人名“华罗庚”应用调遣号调遣到“1950年2月归国途中”的前面。 6．本题考查开放性作答。 联系《致中国全体留美学生的公开信》中的内容“为了抉（jué）择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”再结合生活实际，可以从祖国需要、发展科学事业及推动中国的数学研究和教育事业等几个反面展开想象写话。如：华罗庚在船上可能会想：“我终于踏上了回国的旅程，祖国需要我，我一定能为国家的发展贡献力量。回国后我还要着力推动中国的数学研究和教育事业的发展。” （二）（24-25四年级上 云南丽江 期末）课内阅读，回答问题。（12分） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1．这篇短文节选自课文 ，作者是俄国作家 。 2．我能从短文中找出下列词语的近义词。 失望( )            挽救( )            沙哑( )            巨大( ) 3．“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。” 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。 4．“一种强大的力量”指的是 。 5．有的同学认为老麻雀跳到猎狗面前显得太冲动，你同意这种看法吗？为什么？ 答案：1． 《麻雀》 屠格涅夫 2． 绝望 拯救 嘶哑 庞大 3． 比喻 老麻雀 石头 4．爱的力量 5．不同意。老麻雀跳到猎狗面前并不是冲动，而是出于对孩子的爱。在面对危险时，它选择了保护自己的孩子，这是一种本能，也是爱的表现。 导语：这篇文章通过描写老麻雀保护小麻雀的场景，展现了动物间纯真的亲情与勇气。老麻雀面对庞大的猎狗，虽然紧张害怕，但仍然毫不犹豫地从树上飞下，用自己的身体掩护幼儿，表现出无私的母爱。这不仅让人感受到动物之间的感情，也引发了对母爱的赞叹与敬佩。文章生动刻画了老麻雀勇敢无畏的形象，情感真挚，催人泪下，突显出亲情的伟大与力量。 1．本题考查作家作品。 语段选自课文《麻雀》，作者是俄国作家屠格涅夫，这篇课文描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私伟大。 2．本题考查近义词。 失望：意思是感到没有希望，失去信心，希望落了空；因为希望未实现而不愉快。 第①段“它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这个句子中“绝望”指老麻雀因为要保护小麻雀而面临强大敌人猎狗的威胁，因此感到悲观和无望。因此可知“绝望”的意思是希望断绝；毫无希望。 故“失望”在文中的近义词是“绝望”。 挽救：从危险或不利中救回来。 第②段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。”这个句子中“拯救”指的是老麻雀用自己的身体保护小麻雀，以免让猎狗攻击，意图是解救小麻雀脱离险境。因此可知“拯救”的意思是援助使其脱离危难和危险。 故“挽救”在文中的近义词是“拯救”。 沙哑：声音微弱如细沙，力量不足，不圆润。 第②段“它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。”这个句子中“嘶哑”指因为紧张老麻雀的声音失去了平稳，表现出无奈和激烈的情感。 因此可知“嘶哑”的意思是声音沙哑。 故“沙哑”在文中的近义词是“嘶哑”。 巨大：尺寸、体积或容积的极其大的；谓庞大之物。很大。常形容体积、数量、规模、程度、贡献等。 第②段“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！”这个句子中的“庞大”指猎狗的身体体积很大、巨大。因此可知“庞大”的意思是（形体、组织或数量）很大（多含过大或大而无当的意思）。 故“巨大”在文中的近义词是“庞大”。 3．本题考查修辞手法。 第①段“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这个句子运用了比喻的手法，将“老麻雀”比作“石头”，生动形象地写出了老麻雀飞下来时快疾的样子，表现了它一心救子的急切心表，也表现了老麻雀的果断、坚定、勇敢。 4．本题考查对句子含义的理解。 第②段“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”联系上下文可知，老麻雀面对猎狗这个庞大的怪物，不顾一切地飞来下，目的是保护小麻雀。而驱使它飞下来的强大力量是母爱的力量。因此可知，一种强大的力量指的是：母爱的力量。 5．本题考查开放性作答。 解答此题先表明观点，然后结合自己的理解和看法说明理由。需要从老麻雀的行为动机和表现的情感入手分析。结合对文本角色的理解，可进一步体会到老麻雀强烈的母爱和无私精神，这样行为虽然看似“危险”，实则表现的是伟大的责任感和本能的爱。 如：我不同意这种看法。 理由：因为老麻雀跳到猎狗面前是出于对幼崽的本能保护，而不是冲动的行为。它勇敢地站出来，是因为对小麻雀深深的爱和责任感，这种强烈的母爱激励着它，即使面对强大的敌人也毫不犹豫。这种行为表现出母爱的伟大和无私，并不是冲动的表现，而是一种无畏和勇敢的选择。   （三）（21-22四年级上 云南曲靖 期末）课内阅读（12分） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝， ， 。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．按课文内容填空。 2．本文出自《 》。 3．解释句中加点的字和整个句子的意思。 尝与诸小儿游。 尝： 。这句话的意思是： 。 4．这个故事使你获得了什么启示？ 答案：1．诸儿竞走取之，唯戎不动。 2．世说新语 雅量 3． 曾经 曾经（有一次）和朋友们一起玩耍。 4．告诉我们做事要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目追随他人。 解析：1．考查了根据课文内容填空。 结合课文内容填空即可。注意“诸、竞、唯、戎”容易写错。 2．考查了文章的出处。 本文出自《世说新语•雅量》。 3．本题考查文言实词含义的理解。 解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：曾经和小朋友们一道玩耍。尝：曾经。 4．题考查内容理解和语言表达能力。 这个故事写王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。 点睛：参考译文：王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一道玩耍，看见路边有李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。 三、（24-25四年级上 云南昭通 期末）习作。（共30分） “我手写我心，彩笔绘生活。”人生是一条长河，我们正是河上那一叶扁舟中的船客，笑看成长过程中发生的有趣事情，幸福地向前行进。请以“童年趣事”为题，按一定的顺序写一件你印象中最有趣的事。 要求：①写清楚事情的起因、经过、结果；②字数不少于350字。 答案：例文： 童年趣事 童年是人生中最美好的时光，那时的我们天真无邪，充满好奇心和想象力。在我记忆的深处，有一件趣事至今让我忍俊不禁，那就是我和小伙伴们一起“种糖果”的故事。 那是我上小学二年级的时候，正值春天，万物复苏。一天，我和几个小伙伴在院子里玩耍，突然有人提议：“我们种点东西吧！”大家纷纷附和，但种什么呢？我们都没有经验。这时，我灵机一动，想到了我最爱吃的糖果。于是，我兴奋地说：“我们来种糖果吧！说不定能长出更多的糖果呢！”小伙伴们听了，都觉得这个主意很有趣，于是我们决定开始“种糖果”。 我们找来了小铲子，在院子里的空地上挖了一个小坑。我小心翼翼地把一颗水果糖放进坑里，然后盖上了土。为了让它快点长大，我们还给它浇了水。接下来的几天，我们每天都去看望我们的“糖果树”，期待它早日发芽。然而，几天过去了，土里一点动静都没有。我们有些失望，但并没有放弃，继续给它浇水、施肥。 一个星期后，我们终于忍不住了，决定挖开看看。结果，糖果不仅没有发芽，反而被蚂蚁搬走了！我们这才恍然大悟，原来糖果是不能种的。虽然这次“种糖果”的实验失败了，但我们都觉得这个过程非常有趣，大家笑得前仰后合。 现在回想起来，那时的我们是多么天真可爱啊！虽然“种糖果”没有成功，但这次经历却让我明白了植物的生长需要特定的条件，也让我更加珍惜童年的美好时光。 详解：本题考查书面表达的能力。 本次习作为命题作文，要求以“童年趣事”为题，写一件印象中最有趣的事。首先，回忆童年时期发生的趣事，选择一件印象最深、最能引发共鸣的事件。然后，按照“起因—经过—结果”的顺序进行叙述，确保事件发展逻辑清晰。通过生动的语言和细节描写，让读者感受到事件的趣味性和真实感。在叙述过程中，适当加入自己的感受和情感，增强文章的感染力。最后，交代事件的结局，以及自己的感受和收获。 开头：开门见山，引出要叙述的童年趣事。 正文：说明事件发生的起因、经过、结果，详细描述事件的发展过程，重点突出有趣的部分。 结尾：总结全文，呼应开头，升华主题。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 云南昆明 期末）抄写下列句子，注意做到正确、规范、整洁。 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ——冰心 （二）（24-25四年级上 云南昭通 期末）以下是余浩的观察日记片段，按要求完成下题。 赤水河景色宜人，无论在早晨还是日暮，白天还是夜晚，她都会呈现出明媚的面貌。________。________。________ 天色逐渐暗下来，鸟儿归甲：。秋风送爽，真的是“乙：。”上弦月不再与云朵纠缠，帅气地从云层中露出身影，洒下的清辉均匀地把大地镀亮成一块银毯。花圃笼罩着一层蒙蒙的薄雾，露珠顽皮地在玫瑰花的花蕊上磙动，映着清冷的月光，如遍地的珍珠般梦幻。面对这样的美景，我手舞足蹈、摇头晃脑地吟诵起诗句“丙：”。这样的美景真值得我们多拍几张相片留作纪念。 1．下列加点字的读音不正确的一项是（   ） A．均匀（jūn）呈现（chéng）相片（xiàng）纪念（jì） B．纠缠（jiū）露出（lòu）镀亮（dù）花圃（pǔ） C．帅气（shuài）露珠（lù）玫瑰（méi）花蕊（ruǐ） D．宜人（yí）日暮（mù）明媚（mèi）薄雾（báo） 2．日记中带点词语书写错误的一项是（   ） A．逐渐  洒下  景色宜人 B．顽皮  磙动  秋风送爽 C．均匀  笼罩  手舞足蹈 D．遍地  纠缠  摇头晃脑 3．将下面的句子插入日记横线处，最恰当的一项是（   ） ①日落的时候，河水荡漾着美丽的霞光。 ②黎明时，透过河面的轻烟，隐隐约约看到天边的晨星。 ③艳阳高照，金色的阳光铺满河面，赤水河像长长的织锦。 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③① 4．填入甲：处的词语，最恰当的一项是（   ） A．圈 B．巢 C．棚 D．厩 5．填入乙：处的俗语，最恰当的一项是（   ） A．二八月，乱穿衣。 B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 C．立了秋，把扇丢。 D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6．填入丙：处的诗句，最恰当的一项是（   ） A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B．秦时明月汉时关，万里长征人未还 C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 D．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆 7．为增强“这样的美景真值得我们多拍几张相片留作纪念。”的情感表达，罗豹向余浩提出修改建议，不恰当的一项是（   ）。 A．这样的美景，难道不值得多拍几张相片留作纪念吗？ B．这样的美景，谁能不多拍几张相片留作纪念呢？ C．这样的美景，我们不得不多拍几张相片留作纪念。 D．这样的美景，我们应该多拍几张相片留作纪念。 8．用长话短说的方法改写“上弦月不再与云朵纠缠，帅气地从云层中露出身影，洒下的清辉均匀地把大地镀亮成一块银毯。”最恰当的一项是（   ） A．上弦月镀亮银毯。 B．上弦月把云朵镀亮成一块银毯。 C．上弦月把大地镀亮成银毯。 D．上弦月的清辉把大地镀亮成一块银毯。 （三）句子训练 1．（23-24五年级下 湖南常德 期末）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） 2．（24-25四年级上 云南楚雄 期末）难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗？（改陈述句） 3．（24-25四年级上 云南楚雄 期末）从下列表示心情的词语中任选一个，用动作描写来表现它。 惊喜  害怕   伤心   着急 （四）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请把成语补充完整，再选择填空（填序号）。 ①尺有所短， 。②机不可失， 。 ③差之毫厘， 。④ ，祸从口出。 ⑤一言既出， 。⑥比上不足， 。 （1）生活需要智慧，不如意的事常有，但“ ”，知足才能常乐。有了适合自己的机会，就要勇于尝试。要知道“ ”，抓住机遇，用心做事，不要因一时疏忽，造成“ ”的失败；就算失败了，也不要气馁“ ”，虚心的向别人学习，获得经验，不断积累，就会有进步。 （2）和朋友相处时，要遵守承诺，因为“ ”，诚信是重要的人生准则；不了解事情的真相不要轻易论断，当心“ ”，说话做事一定要“三思而后行”。 （五）（24-25四年级上 云南楚雄 期末）学习与探究。 材料：根据国家卫健委统计：2023年，我国儿童青少年总体近视率为53.6%；其中6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生为81.0%，大学生的近视率为90.0%。这些数据表明，近视问题在青少年中越来越严重。而且这个比例仍然每年以1—2.5个百分点持续增长，这一现象需要引起社会和家长的广泛关注。 (1)由材料我们可以知道，年级越高，学生的近视率( )。 (2)联系生活实际，你认为造成近视的原因有（   ）（多选） A．遗传因素 B．看书环境昏暗 C．疲劳用眼 D．不良用眼习惯 (3)保护视力，从小做起。请你写三条保护视力的建议，分享给大家。 （六）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请挑选你最喜欢的一个神话故事，做成故事卡，推荐给同学。 我要推荐的神话故事是： 故事的主要内容是： 我觉得故事中最神奇的地方： 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 云南昭通 期末）阅读叙事作品，完成下题。（12分） ________ ①在美国阿尔巴城的一座洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚（gēng）下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” ②“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。 ③“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” ④妻子快步迎上前去，接过报纸，激动地边看边说：“我们怎么办？” ⑤“我们？”华罗庚斩（zhǎn）钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！” ⑥“那房子呢？” ⑦“原封不动！” ⑧“汽车……” ⑨“借给别人。” ⑩1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码（mǎ）头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？” ⑪“嗯，回自己的祖国去！” ⑫“您学识渊（yuān）博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗（yí）憾（hàn）吗？” ⑬“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！” ⑭华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷（xián），和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧！朋友！” 1．给短文加个题目，最恰当的一项是（   ） A．中国解放了 B．这一天总算盼到了 C．回自己的祖国去 D．我要为祖国尽力 2．第①段主要运用的描写方法是（   ） A．心理描写 B．外貌描写 C．神态描写 D．动作描写 3．从人物描写的角度对短文内容进行批注。 角度 内容 批注 写得好的地方 （描写方法） 华罗庚下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” “那房子呢？” “原封不动！” “汽车……” “借给别人。” 4．“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”请联系上下文分析“这一切”指什么？从中可以看出华罗庚是一个什么样的人？ 5．偶然看到华罗庚在归国途中写的《致中国全体留美学生的公开信》，秦沫媚深感触动。她摘抄了部分原文，她的摘抄有四处错误（一处标点错误，一处语病，一处错别字，一处格式），请用修改符号修改。 朋友们， 不一一道别，我先诸位反回。我千言万语有，但愧（kuì）无生花之笔来一一地表达出来。但我敢说，这信中充满着真挚（zhì）的感情，一字一句都是由衷（zhōng）心吐出来的。 总之，为了抉（jué）择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！ 朋友们！语重心长，今年在我们首都北京见面吧！ 1950年2月归国途中 华罗庚 6．默读第⑭段，联系《致中国全体留美学生的公开信》和生活实际，思考华罗庚在船上会想什么，做些什么？用几句话写下来。 （二）（24-25四年级上 云南丽江 期末）课内阅读，回答问题。（12分） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1．这篇短文节选自课文 ，作者是俄国作家 。 2．我能从短文中找出下列词语的近义词。 失望( )            挽救( )            沙哑( )            巨大( ) 3．“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。” 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。 4．“一种强大的力量”指的是 。 5．有的同学认为老麻雀跳到猎狗面前显得太冲动，你同意这种看法吗？为什么？ （三）（21-22四年级上 云南曲靖 期末）课内阅读（12分） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝， ， 。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．按课文内容填空。 2．本文出自《 》。 3．解释句中加点的字和整个句子的意思。 尝与诸小儿游。 尝： 。这句话的意思是： 。 4．这个故事使你获得了什么启示？ 三、（24-25四年级上 云南昭通 期末）习作。（共30分） “我手写我心，彩笔绘生活。”人生是一条长河，我们正是河上那一叶扁舟中的船客，笑看成长过程中发生的有趣事情，幸福地向前行进。请以“童年趣事”为题，按一定的顺序写一件你印象中最有趣的事。 要求：①写清楚事情的起因、经过、结果；②字数不少于350字。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 参考答案 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 云南昆明 期末）抄写下列句子，注意做到正确、规范、整洁。 答案：童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ——冰心 （二）（24-25四年级上 云南昭通 期末）以下是余浩的观察日记片段，按要求完成下题。 答案：1．D 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．C 8．C （三）句子训练 1． 答案：科学家揭开了秘密。 2． 答案：有清洁工打扫也不可以乱扔垃圾。 3． 答案：着急：他一把拎起书包，抓了个面包，冲下楼道。 （四）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请把成语补充完整，再选择填空（填序号）。 答案： 寸有所长 时不再来 谬以千里 病从口入 驷马难追 比下有余 ⑥ ② ③ ① ⑤ ④ （五）（24-25四年级上 云南楚雄 期末）学习与探究。 答案：(1)越高 (2)ABCD (3)①读书、写字姿势要正确。②近距离阅读时，书与眼睛之间要间隔30厘米。③不要在阳光直射的地方看书。 （六）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请挑选你最喜欢的一个神话故事，做成故事卡，推荐给同学。 答案： 《嫦娥奔月》 讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。 嫦娥在服下仙药之后，轻盈地飞升到广寒宫，这一段描绘不仅赋予了月亮神秘的色彩，还让人产生无限遐想，仿佛让月亮成为了一个活生生的、具有神秘力量的地方。这个神话故事也为中秋节增添了美丽的传说背景，让人们在欣赏月亮时充满诗意和幻想。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 云南昭通 期末）阅读叙事作品，完成下题。（12分） 答案：1．C 2．D 3． “走、冲着、喊”等动词把华罗庚得知祖国解放的喜悦心情极致地表现了出来。 简短的对话，干净利落地表现出华罗庚回国的坚定态度。 4．“这一切”指学识，洋房、汽车等优越条件。从华罗庚宁愿抛弃洋房、汽车等优越条件毅然回到贫穷落后的祖国，用自己渊博的学识为祖国建设尽力，可以看出他是一位心怀祖国、不求享乐、精忠报国的人。 5．6．和煦的春风像母亲的双手轻拂着华罗庚的脸庞，他感到暖暖的，很舒服。一想到就要回到祖国的怀抱为国家民族而奋斗，他脸上绽放着笑容，眼睛闪闪发光。他觉得轮船开得太慢了，恨不得立刻插上一双翅膀飞到了北京，投身到祖国的建设和发展中。 （二）（24-25四年级上 云南丽江 期末）课内阅读，回答问题。（12分） 答案：1． 《麻雀》 屠格涅夫 2． 绝望 拯救 嘶哑 庞大 3． 比喻 老麻雀 石头 4．爱的力量 5．不同意。老麻雀跳到猎狗面前并不是冲动，而是出于对孩子的爱。在面对危险时，它选择了保护自己的孩子，这是一种本能，也是爱的表现。 （三）（21-22四年级上 云南曲靖 期末）课内阅读（12分） 答案：1．诸儿竞走取之，唯戎不动。 2．世说新语 雅量 3． 曾经 曾经（有一次）和朋友们一起玩耍。 4．告诉我们做事要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目追随他人。 三、（24-25四年级上 云南昭通 期末）习作。（共30分） 答案：例文： 童年趣事 童年是人生中最美好的时光，那时的我们天真无邪，充满好奇心和想象力。在我记忆的深处，有一件趣事至今让我忍俊不禁，那就是我和小伙伴们一起“种糖果”的故事。 那是我上小学二年级的时候，正值春天，万物复苏。一天，我和几个小伙伴在院子里玩耍，突然有人提议：“我们种点东西吧！”大家纷纷附和，但种什么呢？我们都没有经验。这时，我灵机一动，想到了我最爱吃的糖果。于是，我兴奋地说：“我们来种糖果吧！说不定能长出更多的糖果呢！”小伙伴们听了，都觉得这个主意很有趣，于是我们决定开始“种糖果”。 我们找来了小铲子，在院子里的空地上挖了一个小坑。我小心翼翼地把一颗水果糖放进坑里，然后盖上了土。为了让它快点长大，我们还给它浇了水。接下来的几天，我们每天都去看望我们的“糖果树”，期待它早日发芽。然而，几天过去了，土里一点动静都没有。我们有些失望，但并没有放弃，继续给它浇水、施肥。 一个星期后，我们终于忍不住了，决定挖开看看。结果，糖果不仅没有发芽，反而被蚂蚁搬走了！我们这才恍然大悟，原来糖果是不能种的。虽然这次“种糖果”的实验失败了，但我们都觉得这个过程非常有趣，大家笑得前仰后合。 现在回想起来，那时的我们是多么天真可爱啊！虽然“种糖果”没有成功，但这次经历却让我明白了植物的生长需要特定的条件，也让我更加珍惜童年的美好时光。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 云南昆明 期末）抄写下列句子，注意做到正确、规范、整洁。 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ——冰心 （二）（24-25四年级上 云南昭通 期末）以下是余浩的观察日记片段，按要求完成下题。 赤水河景色宜人，无论在早晨还是日暮，白天还是夜晚，她都会呈现出明媚的面貌。________。________。________ 天色逐渐暗下来，鸟儿归甲：。秋风送爽，真的是“乙：。”上弦月不再与云朵纠缠，帅气地从云层中露出身影，洒下的清辉均匀地把大地镀亮成一块银毯。花圃笼罩着一层蒙蒙的薄雾，露珠顽皮地在玫瑰花的花蕊上磙动，映着清冷的月光，如遍地的珍珠般梦幻。面对这样的美景，我手舞足蹈、摇头晃脑地吟诵起诗句“丙：”。这样的美景真值得我们多拍几张相片留作纪念。 1.（　　）2.（　　）3.（　　）4.（　　）5.（　　）6.（　　）7.（　　）8.（　　） （三）句子训练 1．（23-24五年级下 湖南常德 期末）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） 2．（24-25四年级上 云南楚雄 期末）难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗？（改陈述句） 3．（24-25四年级上 云南楚雄 期末）从下列表示心情的词语中任选一个，用动作描写来表现它。 惊喜  害怕   伤心   着急 （四）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请把成语补充完整，再选择填空（填序号）。 ①尺有所短， 。②机不可失， 。 ③差之毫厘， 。④ ，祸从口出。 ⑤一言既出， 。⑥比上不足， 。 （1）生活需要智慧，不如意的事常有，但“ ”，知足才能常乐。有了适合自己的机会，就要勇于尝试。要知道“ ”，抓住机遇，用心做事，不要因一时疏忽，造成“ ”的失败；就算失败了，也不要气馁“ ”，虚心的向别人学习，获得经验，不断积累，就会有进步。 （2）和朋友相处时，要遵守承诺，因为“ ”，诚信是重要的人生准则；不了解事情的真相不要轻易论断，当心“ ”，说话做事一定要“三思而后行”。 （五）（24-25四年级上 云南楚雄 期末）学习与探究。 材料：根据国家卫健委统计：2023年，我国儿童青少年总体近视率为53.6%；其中6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生为81.0%，大学生的近视率为90.0%。这些数据表明，近视问题在青少年中越来越严重。而且这个比例仍然每年以1—2.5个百分点持续增长，这一现象需要引起社会和家长的广泛关注。 (1)由材料我们可以知道，年级越高，学生的近视率( )。 (2)联系生活实际，你认为造成近视的原因有（   ）（多选） A．遗传因素 B．看书环境昏暗 C．疲劳用眼 D．不良用眼习惯 (3)保护视力，从小做起。请你写三条保护视力的建议，分享给大家。 （六）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请挑选你最喜欢的一个神话故事，做成故事卡，推荐给同学。 我要推荐的神话故事是： 故事的主要内容是： 我觉得故事中最神奇的地方： 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 云南昭通 期末）阅读叙事作品，完成下题。（12分） ________ ①在美国阿尔巴城的一座洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚（gēng）下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” ②“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。 ③“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” ④妻子快步迎上前去，接过报纸，激动地边看边说：“我们怎么办？” ⑤“我们？”华罗庚斩（zhǎn）钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！” ⑥“那房子呢？” ⑦“原封不动！” ⑧“汽车……” ⑨“借给别人。” ⑩1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码（mǎ）头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？” ⑪“嗯，回自己的祖国去！” ⑫“您学识渊（yuān）博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗（yí）憾（hàn）吗？” ⑬“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！” ⑭华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷（xián），和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧！朋友！” 1．给短文加个题目，最恰当的一项是（   ） A．中国解放了 B．这一天总算盼到了 C．回自己的祖国去 D．我要为祖国尽力 2．第①段主要运用的描写方法是（   ） A．心理描写 B．外貌描写 C．神态描写 D．动作描写 3．从人物描写的角度对短文内容进行批注。 角度 内容 批注 写得好的地方 （描写方法） 华罗庚下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” “那房子呢？” “原封不动！” “汽车……” “借给别人。” 4．“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”请联系上下文分析“这一切”指什么？从中可以看出华罗庚是一个什么样的人？ 5．偶然看到华罗庚在归国途中写的《致中国全体留美学生的公开信》，秦沫媚深感触动。她摘抄了部分原文，她的摘抄有四处错误（一处标点错误，一处语病，一处错别字，一处格式），请用修改符号修改。 朋友们， 不一一道别，我先诸位反回。我千言万语有，但愧（kuì）无生花之笔来一一地表达出来。但我敢说，这信中充满着真挚（zhì）的感情，一字一句都是由衷（zhōng）心吐出来的。 总之，为了抉（jué）择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！ 朋友们！语重心长，今年在我们首都北京见面吧！ 1950年2月归国途中 华罗庚 6．默读第⑭段，联系《致中国全体留美学生的公开信》和生活实际，思考华罗庚在船上会想什么，做些什么？用几句话写下来。 （二）（24-25四年级上 云南丽江 期末）课内阅读，回答问题。（12分） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1．这篇短文节选自课文 ，作者是俄国作家 。 2．我能从短文中找出下列词语的近义词。 失望( )            挽救( )            沙哑( )            巨大( ) 3．“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。” 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。 4．“一种强大的力量”指的是 。 5．有的同学认为老麻雀跳到猎狗面前显得太冲动，你同意这种看法吗？为什么？ （三）（21-22四年级上 云南曲靖 期末）课内阅读（12分） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝， ， 。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．按课文内容填空。 2．本文出自《 》。 3．解释句中加点的字和整个句子的意思。 尝与诸小儿游。 尝： 。这句话的意思是： 。 4．这个故事使你获得了什么启示？ 三、（24-25四年级上 云南昭通 期末）习作。（共30分） “我手写我心，彩笔绘生活。”人生是一条长河，我们正是河上那一叶扁舟中的船客，笑看成长过程中发生的有趣事情，幸福地向前行进。请以“童年趣事”为题，按一定的顺序写一件你印象中最有趣的事。 要求：①写清楚事情的起因、经过、结果；②字数不少于350字。 200 400 600 800 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（23-24四年级上 云南昆明 期末）抄写下列句子，注意做到正确、规范、整洁。 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ——冰心 （二）（24-25四年级上 云南昭通 期末）以下是余浩的观察日记片段，按要求完成下题。 赤水河景色宜人，无论在早晨还是日暮，白天还是夜晚，她都会呈现出明媚的面貌。________。________。________ 天色逐渐暗下来，鸟儿归甲：。秋风送爽，真的是“乙：。”上弦月不再与云朵纠缠，帅气地从云层中露出身影，洒下的清辉均匀地把大地镀亮成一块银毯。花圃笼罩着一层蒙蒙的薄雾，露珠顽皮地在玫瑰花的花蕊上磙动，映着清冷的月光，如遍地的珍珠般梦幻。面对这样的美景，我手舞足蹈、摇头晃脑地吟诵起诗句“丙：”。这样的美景真值得我们多拍几张相片留作纪念。 1．下列加点字的读音不正确的一项是（   ） A．均匀（jūn）呈现（chéng）相片（xiàng）纪念（jì） B．纠缠（jiū）露出（lòu）镀亮（dù）花圃（pǔ） C．帅气（shuài）露珠（lù）玫瑰（méi）花蕊（ruǐ） D．宜人（yí）日暮（mù）明媚（mèi）薄雾（báo） 2．日记中带点词语书写错误的一项是（   ） A．逐渐  洒下  景色宜人 B．顽皮  磙动  秋风送爽 C．均匀  笼罩  手舞足蹈 D．遍地  纠缠  摇头晃脑 3．将下面的句子插入日记横线处，最恰当的一项是（   ） ①日落的时候，河水荡漾着美丽的霞光。 ②黎明时，透过河面的轻烟，隐隐约约看到天边的晨星。 ③艳阳高照，金色的阳光铺满河面，赤水河像长长的织锦。 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③① 4．填入甲：处的词语，最恰当的一项是（   ） A．圈 B．巢 C．棚 D．厩 5．填入乙：处的俗语，最恰当的一项是（   ） A．二八月，乱穿衣。 B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 C．立了秋，把扇丢。 D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6．填入丙：处的诗句，最恰当的一项是（   ） A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B．秦时明月汉时关，万里长征人未还 C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 D．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆 7．为增强“这样的美景真值得我们多拍几张相片留作纪念。”的情感表达，罗豹向余浩提出修改建议，不恰当的一项是（   ）。 A．这样的美景，难道不值得多拍几张相片留作纪念吗？ B．这样的美景，谁能不多拍几张相片留作纪念呢？ C．这样的美景，我们不得不多拍几张相片留作纪念。 D．这样的美景，我们应该多拍几张相片留作纪念。 8．用长话短说的方法改写“上弦月不再与云朵纠缠，帅气地从云层中露出身影，洒下的清辉均匀地把大地镀亮成一块银毯。”最恰当的一项是（   ） A．上弦月镀亮银毯。 B．上弦月把云朵镀亮成一块银毯。 C．上弦月把大地镀亮成银毯。 D．上弦月的清辉把大地镀亮成一块银毯。 （三）句子训练 1．（23-24五年级下 湖南常德 期末）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） 2．（24-25四年级上 云南楚雄 期末）难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗？（改陈述句） 3．（24-25四年级上 云南楚雄 期末）从下列表示心情的词语中任选一个，用动作描写来表现它。 惊喜  害怕   伤心   着急 （四）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请把成语补充完整，再选择填空（填序号）。 ①尺有所短， 。②机不可失， 。 ③差之毫厘， 。④ ，祸从口出。 ⑤一言既出， 。⑥比上不足， 。 （1）生活需要智慧，不如意的事常有，但“ ”，知足才能常乐。有了适合自己的机会，就要勇于尝试。要知道“ ”，抓住机遇，用心做事，不要因一时疏忽，造成“ ”的失败；就算失败了，也不要气馁“ ”，虚心的向别人学习，获得经验，不断积累，就会有进步。 （2）和朋友相处时，要遵守承诺，因为“ ”，诚信是重要的人生准则；不了解事情的真相不要轻易论断，当心“ ”，说话做事一定要“三思而后行”。 （五）（24-25四年级上 云南楚雄 期末）学习与探究。 材料：根据国家卫健委统计：2023年，我国儿童青少年总体近视率为53.6%；其中6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生为81.0%，大学生的近视率为90.0%。这些数据表明，近视问题在青少年中越来越严重。而且这个比例仍然每年以1—2.5个百分点持续增长，这一现象需要引起社会和家长的广泛关注。 (1)由材料我们可以知道，年级越高，学生的近视率( )。 (2)联系生活实际，你认为造成近视的原因有（   ）（多选） A．遗传因素 B．看书环境昏暗 C．疲劳用眼 D．不良用眼习惯 (3)保护视力，从小做起。请你写三条保护视力的建议，分享给大家。 （六）（24-25四年级上 云南丽江 期末）请挑选你最喜欢的一个神话故事，做成故事卡，推荐给同学。 我要推荐的神话故事是： 故事的主要内容是： 我觉得故事中最神奇的地方： 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 云南昭通 期末）阅读叙事作品，完成下题。（12分） ________ ①在美国阿尔巴城的一座洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚（gēng）下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” ②“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。 ③“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” ④妻子快步迎上前去，接过报纸，激动地边看边说：“我们怎么办？” ⑤“我们？”华罗庚斩（zhǎn）钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！” ⑥“那房子呢？” ⑦“原封不动！” ⑧“汽车……” ⑨“借给别人。” ⑩1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码（mǎ）头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？” ⑪“嗯，回自己的祖国去！” ⑫“您学识渊（yuān）博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗（yí）憾（hàn）吗？” ⑬“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！” ⑭华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷（xián），和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧！朋友！” 1．给短文加个题目，最恰当的一项是（   ） A．中国解放了 B．这一天总算盼到了 C．回自己的祖国去 D．我要为祖国尽力 2．第①段主要运用的描写方法是（   ） A．心理描写 B．外貌描写 C．神态描写 D．动作描写 3．从人物描写的角度对短文内容进行批注。 角度 内容 批注 写得好的地方 （描写方法） 华罗庚下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” “那房子呢？” “原封不动！” “汽车……” “借给别人。” 4．“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”请联系上下文分析“这一切”指什么？从中可以看出华罗庚是一个什么样的人？ 5．偶然看到华罗庚在归国途中写的《致中国全体留美学生的公开信》，秦沫媚深感触动。她摘抄了部分原文，她的摘抄有四处错误（一处标点错误，一处语病，一处错别字，一处格式），请用修改符号修改。 朋友们， 不一一道别，我先诸位反回。我千言万语有，但愧（kuì）无生花之笔来一一地表达出来。但我敢说，这信中充满着真挚（zhì）的感情，一字一句都是由衷（zhōng）心吐出来的。 总之，为了抉（jué）择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！ 朋友们！语重心长，今年在我们首都北京见面吧！ 1950年2月归国途中 华罗庚 6．默读第⑭段，联系《致中国全体留美学生的公开信》和生活实际，思考华罗庚在船上会想什么，做些什么？用几句话写下来。 （二）（24-25四年级上 云南丽江 期末）课内阅读，回答问题。（12分） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1．这篇短文节选自课文 ，作者是俄国作家 。 2．我能从短文中找出下列词语的近义词。 失望( )            挽救( )            沙哑( )            巨大( ) 3．“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。” 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。 4．“一种强大的力量”指的是 。 5．有的同学认为老麻雀跳到猎狗面前显得太冲动，你同意这种看法吗？为什么？ （三）（21-22四年级上 云南曲靖 期末）课内阅读（12分） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝， ， 。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．按课文内容填空。 2．本文出自《 》。 3．解释句中加点的字和整个句子的意思。 尝与诸小儿游。 尝： 。这句话的意思是： 。 4．这个故事使你获得了什么启示？ 三、（24-25四年级上 云南昭通 期末）习作。（共30分） “我手写我心，彩笔绘生活。”人生是一条长河，我们正是河上那一叶扁舟中的船客，笑看成长过程中发生的有趣事情，幸福地向前行进。请以“童年趣事”为题，按一定的顺序写一件你印象中最有趣的事。 要求：①写清楚事情的起因、经过、结果；②字数不少于350字。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $